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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La problemtica que dio lugar a esto empez en nuestra escuela secundaria tcnica no. 62, en el cual en el programa de estudios fija entre sus objetivos que los alumnos deben ver temas relacionados con la tecnologa, el anlisis de objetos tcnicos, la resolucin de problemas tcnicos cada taller. La finalidad de todo esto es el desarrollo conocimientos, !abilidades cientfica actividades propias de fortalecimiento de los

valores en el alumno para crear una conciencia !abilidades para

tecnolgica, que le permita enfrentarse a su entorno que le rodea formular e implementar la solucin ms factible que se fuentes de

que sea capaz de utilizar su conocimiento, creatividad valorar la situacin adapte

solucione los problemas que se le presentan. "stos objetivos que

persigue la educacin se dificultan a#n ms cuando no !a

informacin donde consultar, proponer o compartir e$periencias a partir de un !ec!o dado. "n nuestro caso especfico de los alumnos es que no !a en las bibliotecas libros que !ablen especialmente del %nlisis de objetos tcnicos, se que !a en las libreras comerciales se pueden encontrar libros que tocan estos temas que se dividen en libros para el maestro es sumamente bajo libros de trabajo para los alumnos, la desventaja es que el entorno socio econmico de nuestra escuela no podemos darnos el lujo de adquirir estos libros, ejercicios afines a lo que estamos viendo, adems que considero que aunque sera mu bueno contar con este tipo de bibliografa porque tienen ejemplos tambin pienso que el slo basar nuestro aprendizaje en este tipo de bibliografa, estaramos limitando nuestra capacidad de crear, inventar e innovar nuestras propias ideas e$periencias. % veces en el interior de el aula suceden cosas o !ec!os mu interesantes que si se pudieran compartir estas e$periencias con todos los talleres de mi escuela, de mi regin, estado, & porque no' (e toda la comunidad educativa a nivel nacional o internacional, para dar evidencia de lo que sucede dentro de las aulas, compartirlas convertir esto en un verdadero aprendizaje mutuo de alumnos maestros. "sta idea de compartir el conocimiento e informacin sobre el anlisis de objetos tcnicos naci a partir de una e$periencia que tuve a partir de un pro ecto que nos encarg el maestro de computacin de resolver un problema que todos los alumnos tuviramos en com#n, casi simultneamente en ese

entonces tambin estbamos utilizando como !erramienta los )eblogs para !acer un peque*o peridico virtual en el que bamos a publicar las cosas ms relevantes que suceden en nuestra institucin, al ver cual era el funcionamiento de los )eblogs en el que puedes publicar tus comentarios, fotos, dibujos animados, subir arc!ivos, realmente me gust muc!simo esta aplicacin porque no tiene uno que ser e$perto en !acer pginas )eb, ni de dise*o grfico para !acer una propia con una calidad aceptable, creativa. "ntonces fue aqu cuando !ice una refle$in de que la ma ora de los alumnos de mi escuela batallamos para encontrar informacin sobre alg#n objeto tcnico a analizar en cuanto a su origen !istrico social o informacin tcnica de las partes , figuras, funcionamiento cuidados, me d cuenta que en el +nternet !a mu pocos los que estn tienen otros enfoques, por lo me sitios que tocan el tema pudiera

formul la siguiente pregunta a m misma Qu impacto social tendra su acer !o misma mi propio "lo# en el cual recopilara la in$ormaci%n de inters para mi comunidad tecnol%#ica& la ordenara ! la pu"licara& con el $in de me'orar la calidad de (ida de todos estudiantes )ue est*n en escuelas secundarias tcnicas al o$recer in$ormaci%n ! e+periencias so"re el an*lisis de o"'etos ! de resoluci%n de pro"lemas todo en una sola p*#ina, Pudiera ser !o )uin encendiera la mec a de sem"rar la idea para )ue estudiantes ! maestros sean los ar)uitectos de su propio conocimiento ! adem*s lo compartan con toda la comunidad educati(a, , considero que este pro ecto tiene bastante potencial para ser e$plotado sin lmites, ,e consultado blogs de maestros ndole antes que o esto alumnos que !an !ec!o trabajos de diferente asombrada lo que se puede !acer con esta o esto segura

!erramienta, introduciendo las tecnologas de la informacin a el aula, definitivamente esto decidida a llevar este pro ecto adelante que va ser de muc!a utilidad a mis compa*eros.