11/11/13

Reforma educativa de 1934.

Escuela: Normal para educadoras profesor Serafn Contreras Manzo Asignatura: Historia de la educacin en Mxico. Profesor: Jos Guillermo J. Ibarra Carren. Alumna: Lorena Mojica Luna 1D. Para comenzar el escrito es importante mencionar que en la clase del da de hoy se ley un artculo de una reforma educativa que se implementa en el ao de 1934 tiempo en el que estaba en el poder el Gral. Lzaro Crdenas. Durante su gobierno se buscaba aprobar una reforma de educacin socialista, slo que era un socialismo burgus, que solo beneficiara a los poderosos como es costumbre, por lo cual Crdena vet esa nueva reforma. En el escrito se estipulan puntos que testimonios nos muestran que si llevo a cabo en algunos puntos por ejemplo: la reforma estipulaba que despus de la educacin secundaria se poda ingresar a una normal y que de ah se concedera el permiso para ir a impartir clase a cualquiera de los tres niveles, claro est que la autorizacin para dar clases se otorgara al cumplir con un conjunto de reglas estipuladas en la reforma, aqu es preciso mencionar una cuestin: la educacin estara mejor a como se estableca el documento? Algo interesante de esto es que las personas que tenan una formacin como docente aos atrs (segn cometarios que he escuchado) salan mejor preparados que ahora que se tiene ms aos de formacin. Lo anterior es un parntesis de importancia, sin embargo el prosiguiendo con lo que dice el documento ledo algo muy importante que mencionaba esta reforma es que la educacin pblica tena que ser totalmente laica y que el clero no se poda involucrar en esta. Hablando sobre la oposicin de Crdenas al socialismo burgus nos habla de que en aquel tiempo no exista la OCD, ni BID, ni el Banco mundial para imponer la reforma que haba sido creada por el sub secretario el Sr. Francisco Nicodemo, sin embargo esta reforma fue aprobada por la cmara de diputados en el 28 de diciembre y tiempo despus por la cmara de senadores, sin embargo por el partido comunista (que era el que estaba al poder en ese tiempo) no fue aprobada ya que la consideraban un paliativo ms del rgimen social, fascista y burgus impuesto por el PNR1.

El partido nacional revolucionario fue el inicio del PRI y su creador fue Plutarco Elas Calles.

En conclusin se puede observar que muchos se opusieron a esa reforma educativa en aquel tiempo, pero algunas cosas si se reformaron en el artculo 3ro, y se puede contrastar demasiado con la oposicin que se est teniendo en este tiempo con la nueva reforma educativa impuesta, sin embargo se tendra que analizar la reforma, porque as como hay aspectos negativos tambin estn los aspectos positivos y hay que valorar los dos porque la educacin no es un juego, la educacin es algo imprescindible para el buen desarrollo de la poblacin.