de Especialización en

Postítulo de Especialización en
Gestión de la Educación a
Distancia

E-learning 2.0
Evangelina Chavez
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Postítulo de Especialización en Gestión de la Educación a Distancia

E-learning
learning 2.0
Qué es el E-learning
learning 2.0?
Cuando nos referimos a E-learning
learning 2.0 nos estamos refiriendo a la Web 2.0 aplicada al
aprendizaje y la formación.. Estamos entonces frente a una mezcla,, un híbrido entre el e-
e
learning y las herramientas que nos ofrece la Web 2.0 puestas al servicio de los procesos de
enseñanza-aprendizaje.

e-learning
learning

e-learning
learning 2.0

Web 2.0

Pero en principio sería apropiado establecer claramente a qué nos referimos cuando hablamos
de e-learning y de Web 2.0 .

E-learning
El e-learning
learning,, es un sistema de educación electrónico o a distancia en
el que se integra el uso de las tecnologías de la información y otros
elementos pedagógicos (didácticos) para la formación, capacitación y
enseñanza de los usuarios o estudiantes en línea, es decir, se puede
entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la educación
a distancia.

En el e-learning, profesores y alumnos

alum os interactúan entre sí por medio de internet. Es un medio
completamente autónomo
utónomo permitiendo vulnerar limitaciones geográficas y adaptar la
capacitación a la disponibilidad horaria de cada participante.

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Web 2.0
El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a
una segunda generación en la historia del desarrollo de tecnología Web
basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios,
como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que
fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los
usuarios de una comunidad o red social.
La Web 2.0 es también llamada web social por el enfoque colaborativo y de construcción social
de esta herramienta.

Entonces, ¿cómo aplicamos la Web 2.0 al aprendizaje para arribar al e-learning 2.0"?
Básicamente se trata de utilizar aprendizaje informal, sin currículo alguno (o con un currículo
específicamente pensado para este nuevo escenario), adaptado a las necesidades de cada uno
en cada momento y de involucrarnos con el paradigma conectivista de aprendizaje debido a la
gran rapidez con la que fluye el conocimiento, y que lo importante es permitir que fluya,
creando conexiones entre sus fuentes.

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El E-learning 2.0 se sustenta en la Teoría pedagógica del

“Conectivismo”.

El conectivismo es una teoría del aprendizaje para la era digital que ha sido desarrollada por
George Siemens basado en el análisis de las limitaciones del conductismo, el cognitivismo y el
constructivismo, para explicar el efecto que la tecnología ha tenido sobre la manera en que
actualmente vivimos, nos comunicamos y aprendemos.

El conectivismo es la integración de los principios

explorados por las teorías del caos, redes neuronales,
complejidad y auto-organización. El aprendizaje es un
proceso que ocurre dentro de una amplia gama de
ambientes que no están necesariamente bajo el control del
individuo. Es por esto que él mismo (entendido como
conocimiento aplicable) puede residir fuera del ser humano,
por ejemplo dentro de una organización o una base de
datos, y se enfoca en la conexión especializada en conjuntos
de información que nos permite aumentar cada vez más
nuestro estado actual de conocimiento.

Esta teoría es conducida por el entendimiento de que las decisiones están basadas en la
transformación acelerada de los basamentos. Continuamente nueva información es adquirida
dejando obsoleta la anterior. La habilidad para discernir entre la información que es
importante y la que es trivial es vital, así como la capacidad para reconocer cuándo esta nueva
información altera las decisiones tomadas en base a información pasada.

El punto de inicio del conectivismo es el individuo. El

conocimiento personal se hace de una red, que alimenta
de información a organizaciones e instituciones, que a su
vez retroalimentan información en la misma red, que
finalmente termina proveyendo nuevo aprendizaje al
individuo. Este ciclo de desarrollo del conocimiento
permite a los aprendices mantenerse actualizados en el
campo en el cual han formado conexiones.

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Bibliografía y Sitios consultados.

- http://www.sociedadytecnologia.org/doctoradotis/weblog/134.html

- http://es.wikipedia.org/wiki/E-learning

- http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

- http://es.wikipedia.org/wiki/Conectivismo

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