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Informe Final de los Talleres Regionales para la elaboracin del Programa Nacional de Educacin y Capacitacin Forestal
NDICE DE CONTENIDOS
1. PRESENTACIN 2. METODOLOGA DE LOS TALLERES REGIONALES PARTICIPATIVOS 2.1 Los objetivos 2.2 La planeacin participativa en sistema completo 2.3 Los principios metodolgicos 2.4 Las reglas de participacin
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.... 7
.... 9 4. DIAGNSTICO COLECTIVO DE LA EDUCACIN FORESTAL 4.1 El resumen cualitativo del diagnstico de la educacin y la capacitacin forestal en Mxico. 4.2 Diagnstico colectivo de las experiencias educativas de capacitacin de los participantes. 5. LA VISIN COLECTIVA DE LA EDUCACIN FORESTAL 2025 5.1 Qu es la Visin? .... 16
.... 28 6. PROSPECCIN DE NECESIDADES DE EDUCACIN Y CAPACITACIN FORESTAL 6.1 La prospeccin de necesidades generales de educacin y capacitacin forestal. 6.2 La prospeccin de necesidades especficas de educacin y capacitacin forestal. 7. ESTRATEGIAS DE EDUCACIN Y CAPACITACIN FORESTAL .... 54 7.1 Los objetivos estratgicos propuestos para el programa nacional. 7.2 Estrategias y lneas de accin propuestas para el programa nacional. 8. COMPROMISOS Y AGENDA DE PENDIENTES 9. EVALUACIN DE LOS TALLERES 10. BIBLIOGRAFA 11. ANEXOS: BASES DE DATOS DE EXPERIENCIAS .... 96 . 109 . 111 . 112
Informe Final de los Talleres Regionales para la elaboracin del Programa Nacional de Educacin y Capacitacin Forestal
1. PRESENTACIN
La Comisin Nacional Forestal (CONAFOR) y el Comit Nacional de Educacin y Capacitacin Forestal convocaron, a finales del ao 2003 y principios del 2004, los Talleres Regionales Participativos para integrar una amplia base de datos para la formulacin del Plan Nacional de Educacin y Capacitacin Forestal 2004-2025. El nuevo Plan Nacional en la materia debe responder con la mayor exactitud posible a las necesidades educativas ms apremiantes del sector forestal mexicano. El Plan Indicativo Nacional de Educacin y Capacitacin Forestal 1995-2015, y ms recientemente, el Diagnstico de la Educacin y la Capacitacin Forestal en Mxico, coinciden en que ambas actividades padecen fragmentacin, dispersin e inconsistencia. Y por tanto, las contribuciones de la educacin y la capacitacin especializadas para el desarrollo forestal mexicano son dbiles e insuficientes. Los talleres regionales se realizaron en varias ciudades del pas, en donde se convocaron representantes de los diversos grupos de inters que integran el sector forestal. En todos los talleres se aplic la metodologa basada en Dinmicas de Sistema Completo1. Esta metodologa permite crear y ampliar el terreno social comn para que las ideas y las propuestas con mayor participacin, o cercanas al consenso, sean las que se incorporen al nuevo Plan Nacional en la materia. El Comit Nacional de Educacin y Capacitacin Forestal se form con el propsito de proponer las acciones, polticas y estrategias nacionales en materia educativa y de capacitacin forestal. Y promover la integracin y coordinacin del trabajo de las instituciones en la materia. Por medio de estos talleres, el Comit logr involucrar a ms de 400 personas que representaron la diversidad de los grupos de inters relacionados con el sector forestal de Mxico. Ellos aportaron ms de 2,000 ideas originales que al ser trabajadas colectivamente en grupos de tarea fueron depuradas y mejoradas hasta convertirlas en las propuestas comunes ms importantes y poderosas para orientar la educacin y capacitacin forestal en el futuro. El presente informe contiene los resultados integrados y sintetizados de los cinco talleres regionales participativos, esta informacin ser la base fundamental del Plan Nacional de Educacin y Capacitacin Forestal 20042025.
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Informe Final de los Talleres Regionales para la elaboracin del Programa Nacional de Educacin y Capacitacin Forestal
Informe Final de los Talleres Regionales para la elaboracin del Programa Nacional de Educacin y Capacitacin Forestal
Estas relaciones conforman una dinmica cultural que debe ser entendida y asumida como parte de la realidad, y tomada en cuenta para transformar las actividades cotidianas en formas ms creativas, incluyentes, e integradoras de los esfuerzos sociales. Los talleres participativos sirven para formar el terreno social comn que requiere cualquier cambio de las realidades sociales. La participacin es una alternativa a las decisiones unilaterales de cambio acostumbradas por los mandos superiores de las organizaciones. Pero para que la participacin sea productiva y genere la plataforma del cambio necesaria, se deben realizar talleres de participacin a gran escala cuyos principios metodolgicos fundamentales son los siguientes: