Fsica

Unidad 2. Mecnica
Actividad 2. Prctica 1. Cada libre

Trabajo en equipo: Nombre: Vernica Vazquez Ramirez / Cesar Martinez Valdivia Matricula: AL12523597 / AL AL12524250

Facilitador: VICTOR MANUEL VELASCO GALLARDO

2.1. Cinemtica
2.1.3. Movimiento con aceleracin constante Prctica 1. Cada libre Esta actividad es colaborativa por lo que tu Facilitador (a) deber dividir al grupo en equipos de 3 a 5 estudiantes, asignar a cada equipo un nmero que lo identifique y por ltimo dar el nmero de equipo a sus estudiantes. Comienza a trabajar en equipo y realicen lo siguiente: 1. Describan el procedimiento para instalar Tracker1. No tuvimos forma de bajarlo de la pagina que se nos indico de la escuela, lo que hicimos fue bajarlo directamente de google y tratar de ajustarnos a la versin para la escuela lo que logramos hacer fue un ejecutable el cual se instala en la computadora, y desde ah trabajamos en el archivo para su anlisis, en cuanto a la cada libre.

*Recuerden instalar Quicktime y Java2. 2. Descarguen el video Baln en cada libre3 que se encuentra en el aula virtual. 3. Describan la forma de abrir el video en Tracker. Desde el men Video, seleccionamos importar, dimos click en donde esta direccionado y enseguida esperamos a que se abra el archivo de anlisis.

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*Para realizar la descripcin pueden incluir imgenes. 4. Describan los siguientes puntos: El procedimiento para obtener los datos de la posicin horizontal conforme cae el baln: obtener la trayectoria de la masa puntual, colocacin de los ejes y la regla, la posicin del baln, cmo marcar y obtener los datos. Primero que nada fijamos el tiempo de anlisis para el video, ya que en si est muy largo y al revisarlo vemos que el inicio es muy largo, que el total de fotos del video es de 170 fotografas, mismas que se pueden ajustar y fijar cierta cantidad de brincos en el video para un mejor anlisis del resultado.

A partir de este recorte de imgenes procedemos a fijar los ejes, la medida con la regla, esto a travs de los iconos de seleccin del programa: Ejes:

Seleccionamos su centro.

Fijamos la medida con la regla, desde el centro de la pelota, hasta donde termina la cada:

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Cmo se obtiene el tiempo de cada? De acuerdo al valor graficado en el lado horizontal que es el de t y nos dara el tiempo total de .66 segundos despus de fijar los datos de la masa puntual (en este caso el baln).

Podemos cambiar el nombre en este caso cada.

Despues del anlisis logramos el valor en t

Cmo graficar la posicin contra el tiempo utilizando una hoja de clculo?

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De acuerdo a los valores de y y x, Calculando los valores de x en funcin de y: dentro de los anlisis

del movimiento de la cada y de la grafica: Y: determina la posicin de la cada. X: el clculo del tiempo de cada: Se puede hacer directamente el anlisis en tracker o bien copiar los datos y llevarlos directamente a Excel para el anlisis de la parbola que se forma. Cmo se obtiene la ecuacin de la grfica anterior e indiquen la confiabilidad usando R2? Se puede obtener desde el anlisis de datos de la grafica y seleccionar el tipo de grafica que utilizamos.

Despus de esto analizamos la desviacin rms y nos da como resultado la confiabilidad de la desviacin, para tener mayor asertividad podemos seleccionar autoajuste :

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Cmo obtener la grfica de la velocidad contra el tiempo para encontrar la Aceleracin? En la lista de datos podemos solicitar que nos de al valor de la magnitud de la aceleracin del anlisis el cual se plantea de la siguiente forma:

Obtengan la ecuacin de la grfica anterior e indiquen la confiabilidad. Dependiendo del tipo de grfica que se necesita analizar puede ser desde una ecuacin lnea, parbola, cubica, gaussian, exponencial y Sinusoid. En el caso nuestro es lineal. La cual queda de la forma: x=a * t + b para el caso del valor de t.

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Y en caso de x y una parbola de la forma:

Describan cmo modelar el movimiento del baln con el constructor de Modelo Analtico de Partcula de Tracker usando las ecuaciones y parmetros anteriores. Al principio sin duda alguna, fue algo complicado empezar a entender el uso de tracker pero conforme se dio un avance en su uso, el conocimiento del men, las herramientas con que cuenta y las funciones que se encuentran durante toda su aplicacin, ha resultado mucho ms sencillo de lo esperado, el anlisis del movimiento del baln, se pudo dar de acuerdo a la prctica que sobre el programa se fue dando, nos apoyamos en ciertos puntos de la ayuda del programa y a travs de estar reconstruyendo el archivo varias veces, e incluso grabando varios archivos acerca del anlisis. Sobre todo en cuanto a los ejes del programa y sus funciones, para ver los cambios que se afectaban de acuerdo a los valores presentes en la grafica y sus ejes. Las herramientas de tracker y su aplicacin y correcta comprensin nos ayudaran a entender y complementar el aprendizaje de los movimientos y clculos de aceleracin de la materia de fsica que actualmente llevamos.

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