UNIVERSIDAD NAVAL

CMDTE. RAFAEL MORANVAL VERDE

UNIDAD EDUCATIVA LICEO NAVAL
“CALM. RAMÓN CASTRO JIJÓN”
Esmeraldas
-o-

PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN

1.-DATOS INFORMATIVOS
BRIGADA:2C ASESORA: Lcda. Roxana Estupiñán
MÓDULO: 2- NUESTRO TRABAJO FECHA DE ENTREGA: 3 – 09 – 09

2.- OBJETIVOS
 Enseñar a sumar a los alumnos con cantidades hasta mil y lograr que
reconozcan sus elementos.

 Orientar al participante hacia la búsqueda de su propia superación

humana y laboral.

 Conocer los fundamentos básicos de la legislación laboral para una

mejor relación patrono – trabajador.

 Rescatar y fomentar los valores éticos de las personas.

 Definir el tipo de actividad que realiza un empleado y un obrero:

identificar la oración gramatical.

3.- ACTVIDADES REALIZADAS

1- HAGAMOS SUMAS
Para conseguir el resultado de una suma se debe ubicar las cantidades
correctamente unidades bajo unidades, decenas bajo decenas, y centenas
bajo centenas. La letra u= unidades d= decenas y la letra c= centenas.
C d u
7 3 5
Signo más + 1 1 2 sumandos
5 2
TOTAL 8 9 9 suma total

2-LOS VALORES FAMILIARES Y SOCIALES

• El conocimiento de los valores familiares y sociales es muy

indispensable para conseguir una vida tranquila, su aprendizaje
empieza desde el hogar, que es el sitio más adecuado y seguro para el
hombre. Los hijos son parte de la familia y de esta se forma la sociedad.
• Es terrible ver niños y adolescentes drogándose, trabajando en las
calles enfrentándose a una serie de peligros, arriesgándose a una serie
de peligros y mirando el mal ejemplo de algunos adultos.
• Los medios de comunicación forman un papel importantísimo en la
formación de las personas. Mensajes en contra de la moral del ser
humano, como: violencia callejera, prostitución, etc., en nada aporta a la
formación del individuo, más bien lo empobrece espiritualmente.
• Los valores humanos deben salir de la familia. Se debe rescatar el
amor, la equidad, la verdad, solidaridad y la justicia para poder cambiar
esta sociedad debiendo ser un compromiso de todos.
3- Y AHORA ¿Quién es quién? LA ORACION GRAMATICAL.
1- -El trabajador es la persona que realiza una obra o trabajo a cambio de
una remuneración y bajo dependencia. En otras palabras “te pagan por lo
que haces”. La dependencia se da hacia la persona que paga.
-El obrero tiene la demanda de un esfuerzo físico y se le paga un salario.
2- La oración gramatical:
Es un grupo de palabras que combinadas de tal manera tiene sentido
completo y autonomía sintáctica.
El acento: es la mayor fuerza de voz con que se pronuncia una silaba.
Ejemplos: jo - ye - ro ; em – ple- a – do.
La tilde: es la rayita oblicua que va sobre las vocales e indica mayor fuerza de
voz.
Ejemplo: o- ra- ción ; fí- si- co

4.- OBSERVACIONES
Consideramos que nuestros alfabetizandos del modulo 2c han incrementado
sus conocimientos ya que han demostrado su progreso a la positiva
respuestas de nuestras evaluaciones, cumpliendo con puntualidad sus tareas
tanto en clases como con las enviadas en sus casas. Así mismo se nos pidió
que las clases sean más dinámicas e interactivas con intervalos de motivación
para los alfabetizados, asi lo hicimos y obtuvimos mejores resultados.

Además deberá controlarse de mejor manera que cada alfabetizado vaya

asimilando cada una de nuestras lecciones.ç

5.- CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIÓN

El Programa de Alfabetización a sidouna oportunidad para poder brindar
nuestros mejores esfuerzos hacia la sociedad y así reafirmar valores que con
el tiempo se han ido perdiendo, como son la solidaridad, el respeto, la
colaboración para con los demás, y así tener la satisfacción de brindar la
oportunidad a otras personas en que aprendan a leer y a escribir para que se
desenvuelvan de mejor manera en el transcurso de la vida y poder
desarrollarse como individuos con aspiraciones y metas.
6.- ANEXOS
INTEGRANTES BRIGADA 2C:
 Benalcázar Cristina

 Benítez Andrea

 Franco Cristhian

 Jacho Dennis

 Ortiz Valeria

 Ostaiza Dennisse

 Toroshina Kevin

 Vera Sayunara

 Vivanco Paulina

 Yánez Natacha

PARTICIPANTES