Director del Instituto CIFE www.cife.ws Correo: contacto@cife.ws 2012 Las competencias desde la socioformacin: Acciones claves para la mejora de la docencia Las competencias son actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto, con idoneidad, compromiso tico y mejoramiento continuo, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer (Tobn, 2012). Accin Sntesis Sensibilizacin Es necesario en las sesiones formativas activar en los estudiantes las actitudes positivas, la atencin y la concentracin, para asegurar el desarrollo de las competencias. Esto se logra a travs de problemas del contexto retadores y su conexin con el ciclo vital de los estudiantes, junto al apoyo continuo del docente. Conceptua- lizacin Ms que informacin, los estudiantes necesitan tener conceptos claves para procesar dicha informacin, que les permita interpretar y argumentar los problemas. Esto implica la necesidad de que empleen estrategias tales como los mapas conceptuales, los mapas mentales y la cartografa conceptual, entre otras estrategias. Resolucin de problemas En la formacin y evaluacin de competencias es esencial que los estudiantes aborden problemas del contexto que impliquen la puesta en accin de saberes y el aprender haciendo reflexionando. Valores y proyecto tico de vida En las competencias es clave que los estudiantes construyan y refuercen continuamente los valores universales como la justicia, la responsabilidad, la honorabilidad, la humildad y la solidaridad, y que los apliquen en las diferentes situaciones de la vida, con metas claras a corto, mediano y largo plazo. Colaboracin Los estudiantes necesitan formarse en un entorno de cooperacin, ayuda y apoyo mutuo, porque as es el contexto profesional y cientfico en la actualidad, y se va a fortalecer hacia el futuro. Accin Sntesis Comunicacin asertiva Es necesario aprender a expresarnos con claridad y amabilidad, respetando los derechos, sentimientos y opiniones de los dems, y actuando con coherencia frente a nuestros planteamientos. Creatividad e innovacin Se requiere que los estudiantes tengan oportunidades y retos para ser creativos e innovar en las diversas reas donde se desempean. Esto es clave para lograr la formacin de profesionales lderes y altamente idneos. Trans- versalidad Es preciso articular saberes de diversas reas para resolver los problemas del contexto, y esto debera ser una constante desde el inicio de los programas formativos. Gestin de recursos Es buscar que los estudiantes estn en condiciones de gestionar los recursos necesarios para lograr el aprendizaje significativo y resolver problemas del contexto, con las estrategias apropiadas a esta tarea. Evaluacin metacognitiva Es determinar los logros y los aspectos a mejorar en el desempeo, y con base en esto implementar mejoras continuas que posibiliten el logro de las metas esperadas en la formacin. Para ello se emplean diversas estrategias como los mapas de aprendizaje, las listas de cotejo, etc. Fuente: Tobn, Sergio (2012). Diez acciones claves para formar las competencias. Mxico: CIFE.