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Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora Oficina de Planificacin y Evaluacin Institucional Comisin Central de Currculo

UNELLEZ-

CONTENIDO PROGRAMATICO DEL SUBPROYECTO: ANLISIS MATEMTICO


VICE-RECTORADO: Planificacin y Desarrollo Social PROGRAMA: Ciencias de la Educacin SUBPROGRAMA Especialidades CARRERA: Educacin MENCIN: Matemtica REA DE CONOCIMIENTO: Formacin Profesional Especfica PROYECTO: Matemtica y fsica SUBPROYECTO: Anlisis Matemtico PRELACIN: Clculo de Variables Mltiples CODIGO: EM540150717 HORAS SEMANALES: Cuatro (04) horas (2teoricas y 2 prcticas) UNIDADES CREDITO: Tres (3) SEMESTRE: VII CONDICIN: Regular MODALIDAD DE APRENDIZAJE: Presencial PROFESOR DISEADOR: Jos G. Perdomo lasaballett

Barinas, Febrero 2006

PRESENTACIN

El

presente

diseo,

correspondiente

al

subproyecto

ANLISIS

MATEMTICO de la carrera Educacin Mencin Matemtica. Entendiendo el anlisis real como la rama de la matemtica que tiene que ver con los nmeros reales y las funciones de los nmeros reales, se le puede ver como una extensin rigorosa del clculo, que estudia ms profundamente las sucesiones y sus lmites, continuidad, derivacin, integracin, y sucesiones de funciones. Adems empieza un proceso de abstraccin cuyo sendero pasa por la topologa. La estructura del subproyecto est organizada por tres mdulos o unidades de aprendizaje presentados a continuacin.

Mdulo I: Conjuntos, funciones y Sistemas Numricos Mdulo II: Sucesiones y Series Mdulo III: Topologa de la Recta Mdulo IV: Limites y Continuidad

OBJETIVO GENERAL

Ofrecer al futuro profesional de la docencia en matemtica la oportunidad de precisar con mayor profundidad sobre los conceptos del anlisis matemtico, desarrollados en los cursos precedentes de clculo, construir el cuerpo de nmeros introduciendo los conceptos topolgicos de la recta de nmeros reales.

MODULO I CONJUNTOS FUNCIONES Y SISTEMAS NUMRICOS Duracin 04 semanas -16 horas- (valor 25 %)

OBJETIVOS ESPECFICOS: Establecer el concepto fundamental de funcin y estudiar sus propiedades elementales. Introducir de manera axiomtica el cuerpo de los nmeros reales y estudiar los subconjuntos ms importantes.

CONTENIDOS: Conjuntos Funciones Relaciones Cuerpos ordenados Los Nmeros Naturales Principio de induccin Nmeros Enteros y Nmeros Racionales Cortaduras de Dedekind de nmeros racionales. Nmeros Reales y axioma de completitud Propiedades del Supremo y el Infimo Desigualdad del tringulo Desigualdad de Bernoulli.

MODULO II SUCESIONES Y SERIES Duracin 4 semanas -16 horas- (valor 25 %)

OBJETIVO ESPECFICO: Introducir los conceptos fundamentales de convergencia de sucesiones y series

CONTENIDOS: Sucesiones y convergencia de sucesiones Operaciones algebraicas sobre sucesiones Propiedades de las sucesiones convergentes Sucesiones montonas Limites al infinito Sucesiones de Cauchy Series Series absolutamente convergentes Criterios de convergencia de series Redes

MODULO III TOPOLOGA DE LA RECTA Duracin 4 semanas -16 horas- (valor 25 %)

OBJETIVO ESPECFICO: Definir los conceptos topolgicos de: conjunto abierto, conjunto cerrado, punto interior, punto de clausura, puntos de acumulacin, densidad y compacidad.

CONTENIDOS Intervalos Conjuntos abiertos Conjuntos cerrados y clausura Puntos de acumulacin Conjuntos compactos Subgrupos aditivos de nmeros reales Teorema de Bolzano-Weierstrass Teorema de Heine-Borel.

MODULO IV LMITES Y CONTINUIDAD Duracin 4 semanas -16 horas- (valor 25 %)

OBJETIVO ESPECFICO: A partir del concepto de lmites, estudiar las funciones continuas y las funciones montonas.

CONTENIDOS Definicin de limite de una funcin Funciones continuas Funciones continuas definidas sobre compactos y sobre intervalos Continuidad uniforme Funciones montonas Funciones exponenciales y logartmicas

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE SUGERIDAS: Talleres y grupos de discusin en el aula. Discusiones Grupales Produccin Individual Prcticas Exposiciones Revisin bibliogrfica

CRONOGRAMA DE EVALUACIONES SUGERIDAS MODULO SEMANAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN I 04 Prueba escrita PONDERACION 25%

II III IV

04 04 04

Prueba escrita Prueba escrita Prueba escrita

25% 25% 25%

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA Apstol, T. (1989). Anlisis Matemtico. (3 ed.). Barcelona: Revert. Lang, S. (1976). Introduccin al Anlisis Matemtico. (Addison-Wesley, 1990) W. RUDIN Principios de Anlisis Matemtico (McGraw-Hill, 1987). M. SPIVAK Calculus (Revert, 1987).