6 de E.

Primaria MATEMTICAS-TEMA 6

LAS FRACCIONES

LAS FRACCIONES Y SUS TRMINOS

Los trminos de una fraccin se llaman numerador y denominador. El denominador indica el nmero de partes iguales en que se divide la unidad. El numerador indica el nmero de partes que se toman de la unidad.

0
Si queremos calcular la fraccin de un nmero dividimos el nmero por el denominador y el resultado lo multiplicamos por el numerador.

3 (20) = 12 5

20 : 5 = 4

4 x 3 = 12

Si el numerador es menor que el denominador, la fraccin es menor que la unidad. A estas fracciones se les llama fracciones propias. Si el numerador es mayor que el denominador, la fraccin es mayor que la unidad. A estas fracciones se les llama fracciones impropias.

3 5

Fraccin propia

13 5

Fraccin impropia

Toda fraccin mayor que la unidad puede expresarse como un nmero mixto, es decir, como la suma de un nmero natural y una fraccin.

13 = 2 + 3 5 5

13 5 3 2

2+

3 5

Es un nmero mixto

Si el numerador es mltiplo del denominador, la fraccin puede convertirse en un nmero natural. Para calcularlo basta dividir el numerador por el denominador. A estas fracciones se les llama fracciones aparentes.

4 2 =2

6 2 =3

15 5 =3

12 3=4

4 , 6 , 15 , 12 2 2 5 3

Son fracciones aparentes

6 de E. Primaria MATEMTICAS-TEMA 6

FRACCIONES EQUIVALENTES. SU OBTENCIN

Dos fracciones son equivalentes cuando representan la misma parte de la unidad.

5 15

5 3 = 15 9

3 9

Para comprobar si dos fracciones son equivalentes podemos multiplicar sus trminos en cruz. Si al multiplicar en cruz los trminos el resultado es el mismo, las fracciones son equivalentes.

5 15

3 9

5 x 9 = 15 x 3 45
:5 18 24 75 100 :5 75 , 100 15 20 :5 15 y 3 4 20

45
:5 3 4

Para obtener fracciones equivalentes, multiplicamos o dividimos el numerador y el denominador por el mismo nmero.

x2 3 4 x2 3 , 4 6 8

x3

x3 6 18 y 8 24

COMPARACIN DE FRACCIONES
a) Fracciones con el mismo denominador . Dadas dos fracciones con el mismo denominador es mayor la que tiene mayor numerador.

5 > 3 15 15
b) Fracciones con distinto denominador . Escribimos las fracciones equivalentes con el mismo denominador y comparamos los numeradores.

6 de E. Primaria MATEMTICAS-TEMA 6

Para obtener las fracciones equivalentes multiplicamos numerador denominador de cada fraccin por los denominadores de las otras.

40 15 36 2 , 1, 3 2x4x5 , 1x3x5 , 3x3x4 = 60 , , 60 = 3x4x5 4x3x5 5x3x4 60 3 4 5 40 36 15 > 60 60 > 60

Otra manera para comparar fracciones con distinto denominador:

6 15 y 8 14

1 Hallamos el m.c.m. (mnimo comn mltiplo) de los denominadores. Este ser el denominador comn.

8 = 23 m. c. m. = 2 3 x 7 = 56 14= 2x7
2 Dividimos el m.c.m. por cada denominador; multiplicamos el resultado por cada numerador; ese producto ser el numerador

56 : 8 = 7 56 : 14= 4

6x7 56

15x4 ; 56

42 56

60 56

3 Ahora tenemos dos fracciones con el mismo denominador. Ser mayor la que tenga mayor numerador.

42 60 < 56 56
SIMPLIFICAR UNA FRACCIN. FRACCIN IRREDUCIBLE Simplificar una fraccin es obtener otra equivalente dividiendo el numerador y el denominador por el mismo numero.

Una fraccin es irreducible cuando el numerador y el denominador tienen el 1 como divisor comn.
3

6 de E. Primaria MATEMTICAS-TEMA 6

Cuando dos nmeros tienen solamente al 1 como divisor comn se les llama nmeros primos entre si. Hay 3 mtodos para simplificar y llegar a la fraccin irreducible: a) Se divide el numerador y el denominador por todos sus divisores comunes:

b) Se divide el numerador y el denominador por el mximo comn divisor.

c) Se utiliza la descomposicin factorial del numerador y del denominador:

REPRESENTACIN EN LA RECTA DE FRACCIONES Transformamos la fraccin a n mixto y tomamos la parte entera ms el trozo de segmento de la unidad siguiente correspondiente a la parte fraccionaria. 5 2
3 = 1+ 3
0 1
1 2

1 1

5 3

2 1

17 6

3 1

4 1

17 5 = 2+ 6 6

FRACCIONES Y NMEROS DECIMALES

Una fraccin se puede expresar con el nmero decimal que se obtiene al dividir el numerador entre el denominador.

3 15

3 30 0

15 0,2

3 = 0,2 15

LAS FRACCIONES DECIMALES

Cada nmero decimal tiene asociada una fraccin decimal. El numerador est formado por el nmero sin comas y el denominador por la unidad seguida de tantos ceros como decimales tiene el nmero.

0,3=

3 10

1463 1,463= 1000

4

23,42=

2342 100

6 de E. Primaria MATEMTICAS-TEMA 6

Actividades:
1.- Calcula: 4/5 de 55, 3/3 de 18, 3/4 de 360, 5/7 de 35, 3/8 de 16

2.- En una clase de 24 alumnos, 5/8 son chicas. Cuntos chicos y chicas hay en la clase? 3.- La poblacin de Espaa en 1991 era de 39 millones de habitantes, 3/13 de esta poblacin tena menos de 18 aos y 2/13 ms de 65 aos. a) Cuntas personas tenan menos de 18 aos? b) Cuntos habitantes tenan ms de 65 aos? c) Calcula el nmero de personas que tenan entre 18 y 65 aos. 4.- Seala las fracciones que son iguales a 1 y las que son menores que 1:

5.- Completa los trminos que faltan en estas fracciones:

6.- Indica el nmero natural que corresponde a cada fraccin:

7.- Completa las igualdades:

8.- Tomamos como unidad el cuadrado. Expresa como nmeros mixtos la cantidad sombreada en cada caso.

9.- Escribe en forma de nmeros mixtos las siguientes fracciones:

10.- Clasifica las siguientes fracciones en propias, impropias y aparentes:

1/2,

4/5,

6/2,

3/4,

7/5,

15/3,

11/12,

4/4

11.- Multiplica en cruz y seala cules de las siguientes fracciones son equivalentes:

6 de E. Primaria MATEMTICAS-TEMA 6

12.- Completa las expresiones para que las fracciones sean equivalentes.

13.- Completa las igualdades:

14.- Completa las series de fracciones equivalentes.

15.- Ordena estas fracciones de mayor a menor.

16.- Escribe en cada caso el signo > 0 <. Utiliza fracciones equivalentes.

17.- Halla la fraccin irreducible de las siguientes expresiones:

18.- Dividiendo por los divisores comunes busca la fraccin irreducible de: 8/10 4/20 18/24 15/24 4/6 9/18 5/20 19.- Calcula la fraccin irreducible por el procedimiento del m.c.d. 24/60 81/135 100/150 78/42 20.- Dibuja un segmento y divdelo en 10 partes iguales. a) Indica las fracciones que corresponden a los puntos. b) Seala en el segmento la posicin correspondiente a estas fracciones.

21.- Dibuja un segmento de 0 a 3 como el de la figura:

a) Escribe la fraccin que corresponde a los puntos A, B, C, D y E. b) Expresa con nmeros mixtos la fraccin de los puntos A, B, C, D y E.
6

6 de E. Primaria MATEMTICAS-TEMA 6

c) Describe en forma de fraccin los siguientes nmeros mixtos:

22.- A qu faccin de un centmetro corresponde cada letra?

23.- Indica a qu nmeros naturales corresponden estas fracciones:

24.- Expresa en forma de fraccin decimal los nmeros naturales 7, 1, 5, 10 y 6. 25.- Relaciona cada letra con el nmero mixto que le corresponde:

26.- Indica cuntas dcimas le faltan a cada fraccin para completar la unidad:

27.- Calcula el nmero decimal que representa cada una de las siguientes fracciones:

9 12

12 50

6 24

7 25
0,42
102 milsimas

28.- Asocia los siguientes nmeros decimales a su fraccin decimal: 37,4 3,73 7,23 0,723 4,02 29.- Completa la siguiente tabla:
2 dcimas 8 milsimas 14 centsimas 1 unidad y 7 centsimas 36 unidades 536 milsimas

Nmero Decimal Fraccin decimal

O,2
2 10

6 de E. Primaria MATEMTICAS-TEMA 6

Un camin cisterna transporta con una capacidad de 5.000 l. de leche, sale del almacn lleno.. Hace dos paradas y en la primera saca 1/3 de la capacidad del depsito y en la segunda 3/8 de dicha capacidad.Cuantos litros saca en total? Datos que se dan.

Datos que se piden. Solucin: En un campo se han plantado 600 rboles frutales entre perales y naranjos. La cantidad de perales es 1/3 del total, y el resto se ha plantado de naranjos. a) Calcula la cantidad de perales y de naranjos plantados. b) Qu fraccin del campo se ha plantado de naranjos? Datos que se dan.

Datos que se piden. Solucin: En un circo caben 800 personas. En las tres filas alrededor de la pista se sientan 1/5 de las personas.. En las tres filas siguientes se sientan los 7/16. En las gradas se sienta el resto. Cuntas personas se sientan en las gradas? Datos que se dan.

Datos que se piden. Solucin: En un campo de 1.500 m se siembran los 2/5 de cebada y el resto de trigo. a) Cuntos m 2 se siembran de trigo? b) Qu fraccin del campo se ha sembrado de trigo? Datos que se dan.
2

Datos que se piden. Solucin: En una bodega hay 3 toneles de vino con 540 l., 860 l., y 600 l. Se vende de la cantidad de vino, y despus 2/5 de la misma cantidad. Cuntos litros de vino quedan?