Vous êtes sur la page 1sur 71

Cycle Prparatoire Intgr (CPI)

ooOoo

Programmes

(Janvier 2012)

TABLES DES MATIERES

REPARTITION DES ENSEIGNEMENTS 1ERE ANNEE ............................................................................. 4 REPARTITION DES ENSEIGNEMENTS 2EME ANNEE ............................................................................ 5 PROGRAMMES DETAILLES ........................................................................................................................... 6

UEF 1.1 - ALGORITHMIQUE ET STRUCTURES DE DONNEES STATIQUES ............................................ 6 UEF 1.2 - ARCHITECTURE DES ORDINATEURS 1................................................................................ 9 UEF 1.3 - INTRODUCTION AU SYSTEME DEXPLOITATION 1 ........................................................... 11 UEF 2.1 ANALYSE MATHEMATIQUE 1 ......................................................................................... 14 UEF 2.2 - ALGEBRE 1 ...................................................................................................................... 16 UEF 2.3 - ELECTRICITE ................................................................................................................... 18 UET 1.1 - TECHNIQUE DEXPRESSION ECRITE ................................................................................. 20 UED 1.1 - BUREAUTIQUE ET WEB ................................................................................................... 22 UEF 3.1 ALGORITHMIQUE ET STRUCTURES DE DONNEES DYNAMIQUES ..................................... 24 UEF 3.2 SYSTEME DEXPLOITATION 2 ................................................................................ 26 UEF 4.1 ANALYSE MATHEMATIQUE 2 .......................................................................................... 28 UEF 4.2 ALGEBRE 2 ..................................................................................................................... 30 UEM 1.1 - MECANIQUE DU POINT ................................................................................................... 31 UEM 1.2 ELECTRONIQUE FONDAMENTALE 1 ............................................................................... 33 UET 2.1 - TECHNIQUE DEXPRESSION ORALE ................................................................................. 35 UET 2.2 ANGLAIS 1 ...................................................................................................................... 37 UEF 5.1 STRUCTURES DE FICHIERS ET DE DONNEES .................................................................... 38 UEF 5.2 - ARCHITECTURE DES ORDINATEURS 2.............................................................................. 41 UEF 6.1 ANALYSE MATHEMATIQUE 3 .......................................................................................... 44 UEF 6.2 - ALGEBRE 3 ...................................................................................................................... 46 UEM 2.1 ELECTRONIQUE FONDAMENTALE 2 ............................................................................... 48 UEM 2.2 - PROBABILITE ET STATISTIQUES 1 .................................................................................. 50 UED 2.1 - ECONOMIE DENTREPRISE .............................................................................................. 52 UET 3.1 ANGLAIS 2 ..................................................................................................................... 54 UEF7.1 PROGRAMMATION ORIENTEE OBJET ............................................................................... 56 UEF 7.2 - INTRODUCTION AUX SYSTEMES DINFORMATION ........................................................... 58 UEF 8.1 - ANALYSE MATHEMATIQUE 4........................................................................................... 60 UEF 8.2 LOGIQUE MATHEMATIQUE ............................................................................................. 62 UEF 8.3 OPTIQUE ET ONDES ELECTROMAGNETIQUES .................................................................. 64 UEM 3.1 PROJET PLURIDISCIPLINAIRE ........................................................................................ 66 UEM 4.1 - PROBABILITES ET STATISTIQUES 2................................................................................. 69 UET 4.1 ANGLAIS 3 ...................................................................................................................... 71

Page : 2/71

Ont collabor la confection de ce document (par ordre alphabtique) :


Ait ali yahia D. Ait Amrane R. Ait Daoud S Annane M. Anssour M. Atek O Azouaou F. Balla A. Batata S. Bellal M. Benatchba K. Benbouzid - Si tayeb F. Bencherif A. Benyahia B. Chebbine B. Chebieb A. Chergou B. Cherid N. Dahak F. Dahamni R. Dahamni F. Ghomari A R. Haddadou H. Hamidi S. Hidouci W. Khelifati SL. Khelouat B. Kheloufi R. Koudil M. Ladgham A. Loudini M. Lounes N. Mahiou R, Medjaoui N. Nader F. Naib F. Rouabhia A. Sadeg S. Souici B. Yahiaoui C.

Page : 3/71

Rpartition des enseignements 1re anne


1re Anne CPI
Unit dEnseignement Matire

SEMESTRE 1 (15 Semaines)

Volume Code Cours TD TD/TP Volume Coef. Crdits Semaine Matire (heures) (heures) (heures) Semestriel (heures) (heures) 2 4 6 90 5 6

UEF1.1 Unit Fondamentale UEF1

UEF1.2

UEF1.3 UEF2.1 Unit Fondamentale UEF2 UEF2.2

Algorithmique et structures de ALSDS donnes statiques Architecture des ARCH1 ordinateurs1 Introduction au Systme SYST1 dexploitation1 Analyse ANA1 mathmatique1 Algbre 1 Electricit Technique dexpression crite Bureautique et Web ALG1 ELECT

75

2 3 1 2 3 2 2

2 6 3 4

30 90 45 60

3 5 3 3

3 6 3 4

UEF2.3 Unit Transversale Langues UET1 Unit de Dcouverte UED1

UET1.1

TEE

30

UED1.1

BW 11 9

2 10

2 30

30 450

1 26

1 30

TOTAUX

1re Anne CPI


Unit dEnseignement Matire

SEMESTRE 2 (15 Semaines)

Volume Code Cours TD TD/TP Volume Coef. Crdits Semaine Matire (heures) (heures) (heures) Semestriel (heures) (heures)

Unit Fondamentale UEF3

UEF3.1

UEF3.2

UEF4.1 Unit Fondamentale UEF4 UEF4.2 UEM1.1 Unit Mthodologique UEM1 UEM1.2 Unit Transversale Langues UET2

Algorithmique et structures de ALSDD donnes dynamiques Introduction au Systme SYST2 dexploitation2 Analyse ANA2 mathmatiqu2 Algbre 2 Mcanique du Point ALG2 MECA

90

1 3 2 1 2 3 2 2 2

3 6 4 3 4

45 90 60 45 60 30 30 450

3 5 3 3 4 2 2 27

3 6 4 3 4 2 2 30

Electronique ELECF1 Fondamentale1 Technique dexpression orale Anglais 1 TEO ANG1

UET2.1 UET2.2

2 2 11 11 8

2 2 30

TOTAUX

Page : 4/71

Rpartition des enseignements 2me anne


2me Anne CPI
Unit dEnseignement Matire Structure Fichiers et Structures de Donnes Architecture des Ordinateurs2 Analyse Mathmatique3 Algbre3 Electronique Fondamentale2 Probabilits et Statistiques1 Economie dEntreprise Code Matire

SEMESTRE 3 (15 Semaines) TD (heures) TD/TP (heures) Volume Semaine (heures) Volume Semestriel (heures) 60 Coef. Crdits

Cours (heures)

Unit Fondamentale UEF5

UEF5.1

SFSD

UEF5.2 Unit Fondamentale UEF6 UEF6.1 UEF6.2

ARCH2 ANA3 ALG3 ELECF2 PRST1 ECON

2 3 1 2 2 3 2 3 2

4 6 3

60 90 45 60 60 45

4 5 3 4 4 2

4 6 3 4 4 3

Unit Mthodologique UEM2 Unit de Dcouverte UED2 Unit Transversale Langues UET3

UEM2.1 UEM2.2

4 4 3

UED2.1

UET3.1

Anglais 2

ANG2

30

TOTAUX

15

30

450

28

30

2me Anne CPI


Unit dEnseignement
UEF7.1 UEF7.2 UEF8.1 Unit Fondamentale UEF8 UEF8.2 UEF8.3 Unit Mthodologique UEM3 Unit Mthodologique UEM4 Unit Transversale Langues UET4

SEMESTRE 4 (15 Semaines) Cours (heures) 2 1 3 2 1 3 2 2 TD (heures) TD/TP (heures) 2 2 Volume Semaine (heures) 4 3 6 4 3 Volume Annuel (heures) 60 45 90 60 45 Coef. Crdits

Matire Programmation Oriente Objet Introduction aux Systmes dInformation Analyse Mathmatique4 Logique Mathmatique Optique et ondes lectromagntiques Projet Pluridisciplinaire

Code Matire POO SINF ANA4 LOGM OOE

Unit Fondamentale UEF7

4 3 5 4 3

4 3 6 4 3

UEM3.1

PRJP

60

UEM4.1

Probabilits et Statistiques2

PRST2

60

UET4.1

Anglais 3 TOTAUX

ANG3 11

2 11 8

2 30

30 450

2 29

2 30

Page : 5/71

Programmes dtaills
UEF 1.1 - ALGORITHMIQUE ET STRUCTURES DE DONNEES STATIQUES

Code UE
UEF 1.1

Intitul module
ALGORITHMIQUE et STRUCTURES DE DONNEES STATIQUES

Crdits
6

Cours 30 h. Semestre : Pr requis :

TD / TP 60 h. 1 Aucun

Volumes horaires TP Autre (prciser)

TOTAL 90 h.

OBJECTIFS : Acquisition dune dmarche mthodologique axe sur la modularit permettant la conception et la ralisation dun petit logiciel utilisant des objets lmentaires et des donnes structures statiques (tableaux une et deux dimensions, chanes de caractres, ensembles, enregistrements) tre capable, partant de lnonc dun problme, de : procder son dcoupage modulaire analyser et construire sparment des diffrents modules (principal et secondaires). valider chaque module programmer sparment les divers algorithmes correspondants aux modules (principal et secondaires) confectionner un dossier technique de programmation

CONTENU DU MODULE : I. ELEMENTS DE BASE (~3 heures) Algorithme, processeur, action Programmes et langages de programmation du problme au rsultat Analyse d'un problme II. PRESENTATION DU FORMALISME ALGORITHMIQUE (~7 heures) Ncessite dun formalisme algorithmique Prsentation du formalisme algorithmique adopt o Structure dun algorithme o l'environnement objets lmentaires Objets dans un environnement Les dclarations Dclaration de constantes Dclaration de types simples (standards - non standards) Dclarations de variables o Le corps de l'algorithme : Les structures de contrles: autres actions de base (L'affectation - Les expressions arithmtiques, logiques, relationnelles et mixtes - La lecture - L'criture)

Page : 6/71

III. ELEMENTS DE BASE DU LANGAGE PASCAL Note trs importante: Le langage de programmation ne sera pas enseign au niveau du cours mais par le bais d'une documentation qui sera remise l'tudiant. Sa mise en uvre se fera au niveau des sances de TD/TP. A ce niveau du cours, on ne donnera que les lments fondamentaux du langage afin de mettre en application les connaissances acquises dans les chapitre I et II. Des complments du langage seront fournis au fur et mesure de lavancement du cours et en fonction des divers concepts abords. STRUCTURE D'UN PROGRAMME LE CORPS DU PROGRAMME o L'affectation o Les expressions o Le bloc o L'instruction IF (si) o L'instruction CASE OF (cas parmi) o L'instruction FOR ( pour) o L'instruction WHILE (tant que) o L'instruction REPEAT (rpter o Les procdures d'entre : READ et READLN o Les procdures de sortie : WRITE et WRITELN o Documentation des programmes L'ENVIRONNEMENT DU PROGRAMME o Dfinition d'un identificateur o Dclaration de constantes

o Dclaration de types
o Dclaration de variables LISTE DES MOTS RESERVES EXEMPLE DE PROGRAMME EN PASCAL

IV. LA MODULARITE (~15 heures) concepts fondamentaux et avantages de la modularit Types des modules o Exemples o Mcanisme de communication o Passage des paramtres Les fonctions. o Les fonctions utilisateurs Structure dune fonction Appel dune fonction. Dclaration dune fonction o les fonctions standards o les fonctions dans le langage Pascal o comment cataloguer un module en Pascal Les procdures o Les procdures utilisateurs Structure dune procdure Appel d'une procdure o Les procdures standards o Les procdures dans le langage Pascal modules internes et modules externes objets locaux et objets globaux les effets de bord Dmarche modulaire et formalisme

Page : 7/71

le concept de bibliothque (application au langage Pascal)

V LES STRUCTURES DE DONNEES STATIQUES (~5 heures) Tableaux une dimension Les tris (slection, transposition, bulles, par comptage, Shell) Tableaux deux dimensions les chaines de caractres les ensembles les enregistrements

TRAVAUX PERSONNELS: Trois (3) TPs devront tre raliss dont deux (2) sur la modularit. Les TPs consistent la mise en uvre de la dmarche tudie et en la confection de dossiers de TPs comprenant : lnonc, le dcoupage modulaire ventuel, les analyses et algorithmes des diffrents modules, le jeu dessai, les listings des programmes et les rsultats.

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES 2 contrles intermdiaires + 3 TPs + 1 note de tests rapides + 1 bonus de participation RECOMMANDATIONS: Il est recommand dutiliser le vido projecteur pour le cours et de distribuer des fascicules sur les parties importantes du cours et le langage de programmation les travaux dirigs et pratiques doivent se faire dans des salles de cours quipes de matriels informatiques Laccent doit absolument tre mis sur laspect dmarche mthodologique et respect du formalisme adopt Le langage de programmation utilis est le langage Pascal. Il est introduit au fur et mesure de lavancement du cours dalgorithmique et son apprentissage se fera par autoformation par le biais de brochures.

BIBLIOGRAPHIE N. WIRTH, Introduction la programmation systmatique N. WIRTH, Algorithms and data structures B. MEYER & C. BAUDOUIN, Mthodes de programmation L. GOLDSHLAGER & A. LISTER, Informatique et algorithmique Nous ne donnons pas de rfrences concernant le langage Pascal vu la richesse de celles-ci.

Page : 8/71

UEF 1.2 - ARCHITECTURE DES ORDINATEURS 1

Code UE UEF 1.2

Intitul module ARCHITECTURE DES ORDINATEURS 1 Volumes horaires TP Autre (prciser) 30 h. 1 Aucun

Crdits 5

Cours 45 h. Semestre : Pr requis : OBJECTIFS :

TD / TP

TOTAL 75 h.

Vulgariser lensemble des concepts de base dun ordinateur ; Connatre la reprsentation des nombres ; Connatre les principaux composants dun ordinateur ; Connatre les mthodes de synthse de systmes logiques combinatoires et squentiels ; Acqurir une connaissance de bas niveau de la programmation.

CONTENU DU MODULE : I ELEMENTS DE BASE (~ 3 heures) Numration et codage, conversion, reprsentation des nombres Algbre de Boole II LOGIQUE COMBINATOIRE ET SEQUENTIELLE (~ 15 heures) Fonctions de base Synthse des fonctions combinatoires Elments de mmorisation Synthse des circuits squentiels Rseaux logiques programmables III VUE DENSEMBLE DE LORDINATEUR (~ 6 heures) Fonction de mmorisation Fonction de communication Fonction dexcution IV ETUDE DUNE MACHINE PEDAGOGIQUE (~ 6 heures)

TRAVAUX PERSONNELS: Des travaux (Exposs, TP, Etude de cas, Simulations) personnels devront tre raliss.

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES 2 Contrles intermdiaires + 2 TPs/Exposs + 1 note de participation

RECOMMANDATIONS : Il est recommand dutiliser le vido projecteur pour le cours et de diffuser un support de cours ou polycopi. Les travaux dirigs et pratiques doivent se faire dans des salles de cours quipes de matriels informatiques.

Page : 9/71

BIBLIOGRAPHIE P. Zanella, Y. Ligier : Architecture et technologie des ordinateurs , Dunod, 2005 A. Tanenbaum : Architecture de lordinateur , Dunod, 2001 W. Stallings : Organisation et architecture de lordinateur , Pearson Education A. Cases, J. Delacroix : Architecture des machines et des systmes informatiques , Dunod, 2003 Donald D.Givone : Digital Principles and Design , Mc GrawHill, 2003 D. Roux, M.Gindre : Electronique numrique, T1, T2, T3, Mc GrawHill, 1987 J.M. Bernard, J. Hugon : Pratique des circuits logiques , Eyrolles, 1990

Page : 10/71

UEF 1.3 - INTRODUCTION AU SYSTEME DEXPLOITATION 1

Code UE UEF 1. 3

Intitul module INTRODUCTION AU SYSTEME DEXPLOITATION 1

Crdits 3

Volumes horaires
Cours TD/TP TP Autre (prciser) TOTAL

30
Semestre : 1

30h.

Pr requis :

Aucun

OBJECTIFS : Initier les tudiants la pratique du systme Unix. A la fin du cours ltudiant doit tre capable de travailler dans un environnement Unix (au niveau utilisateur) et installer un systme Unix (Linux) CONTENU DU MODULE : I- INTRODUCTION DEFINITION ET FONCTIONS D'UN SYSTEME D'EXPLOITATION HISTORIQUE DU SYSTEME DEXPLOITATION UNIX

II- PRESENTATION DU SYSTEME UNIX LES UTILISATEURS UNIX LES PRINCIPALES FONCTIONS STRUCTURE DU SYSTEME UNIX LE SHELL

III- OUVERTURE ET FERMETURE DE SESSION OUVERTURE DE SESSION CREATION/CHANGEMENT DE MOT DE PASSE FERMETURE DE SESSION

IV- COMMANDES UNIX SYNTAXE D'UNE COMMANDE LES COMMANDES DE BASE

V- REDIRECTION ET PIPE LES ENTREES SORTIES REDIRECTION DES ENTREES SORTIES REDIRECTION DES ERREURS LES PIPES

VI- REPERTOIRES ET FICHIERS UNIX LES TYPES DE FICHIER ATTEINDRE UN FICHIER o Nommer un fichier o Le chemin d'accs

Page : 11/71

VISUALISER LES FICHIERS COMMANDES DE GESTION DES REPERTOIRES COMMANDES DE GESTION DES FICHIERS LES LIENS (PHYSIQUES ET SYMBOLIQUES) LES INODES LES METACARACTERES LES DROITS D'ACCES o Identification de lutilisateur o Dfinition des droits dutilisateur
1. Cas dun fichier classique 2. Cas dun rpertoire COMMANDES ASSOCIEES

o o o

Changer les droits : chmod Changer les droits par dfaut : umask Changer le propritaire et le groupe

VII- LES FILTRES UNIX MODIFIER LES DONNEES D'UN FICHIER o Couper un fichier en morceaux : split o Trier des fichiers : sort o Conversion de chane de caractre :tr EDITION DE FICHIERS AVEC CRITERES o Editer un fichier par la fin : tail o Editer un fichier par le dbut : head o Compter les lignes d'un fichier : wc o Edition de champ d'un fichier : cut o Fusion de fichier : paste o Extraction de lignes communes de deux fichiers : comm COMPARAISON DE FICHIERS o Comparer deux fichiers : cmp o Edition des diffrences entre deux fichiers : diff

VIII- LES COMMANDES GREP ET FIND LES EXPRESSIONS REGULIERES LA COMMANDE GREP LA COMMANDE FIND

IX- GESTION DES PROCESSUS LES CARACTERISTIQUES D'UN PROCESSUS VISUALISER LES PROCESSUS COMMANDES DE GESTION DES PROCESSUS o Lancer un processus en tche de fond o Arrter un processus

X- INTRODUCTION A LADMINISTRATION INSTALLATION DUN SYSTEME UNIX (LINUX) GESTION DES COMPTES UTILISATEURS

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES Au moins 1 note de contrle continu Au moins 1 note de TP une note de contrle final la fin du module

Page : 12/71

RECOMMANDATIONS : Les cours, TD et TP se font en salle de TP. Pour le chapitre administration, il souhaitable davoir des machines individuelles pour pouvoir apprendre installer un systme LINUX

BIBLIOGRAPHIE
J.M. Rifflet, La programmation sous Unix 3me dition - McGraw-Hil 1993 J.P. Armspach, P. Colin, F. Ostr-Waerzeggers, Linux initiation et utilisation , Dunod 2000.

Page : 13/71

UEF 2.1 ANALYSE MATHEMATIQUE 1

Code UE UEF 2.1

Intitul module ANALYSE MATHEMATIQUE 1 Volumes horaires TP

Crdits 6

Cours 45h Semestre : Pr requis : 1

TD 45h

Autre (prciser)

TOTAL 90h

Analyse et Algbre de lEnseignement Secondaire.

OBJECTIFS : le thme central est le concept de fonction relle une variable relle. Le programme est organis autour de trois objectifs : Consolidation des acquis du calcul diffrentiel vu au secondaire. Etude du comportement asymptotique. Introduction des fonctions usuelles de lanalyse.

CONTENU DU MODULE : I- Quelques proprits de IR (~ 6 h) Structure algbrique de R. Lordre dans IR, majorant, minorant, borne suprieure, borne infrieure. Intervalle, voisinage, point daccumulation, point adhrent. I- Suites Numriques Relles(~9H) Dfinition, convergence, oprations sur les suites convergentes. Thormes de convergence, thorme des trois suites, sous suite. Extension aux limites infinies. Suite de Cauchy, suites adjacente et suites rcurrentes. II- Limite et Continuit des Fonctions relles dune variable relle (~ 8h) Limite : dfinition, oprations sur les limites, les formes indtermines. La continuit : dfinition et thormes fondamentaux. La continuit uniforme, les fonctions Lipchitziennes. III- Fonctions Drivables et Fonctions usuelles (~12h) La drivabilit et son interprtation gomtrique. o Oprations sur les fonctions drivables, les extrmums, thorme de Rolle, thorme des accroissements finis, rgle de lHpital et formule de Taylor. Fonctions trigonomtriques rciproques, fonctions hyperboliques et hyperboliques rciproques. IV- Comparaison asymptotique (~ 10 h) Symboles de Landau et notion de fonctions quivalentes. Dveloppements limits polynomiaux (D.L), et oprations sur les D.L. Gnralisation des dveloppements limits. Application au calcul de limites et ltude des branches infinies.

Page : 14/71

TRAVAIL PERSONNEL : Des devoirs rguliers, faire chez soi, sont prvus pour travailler lassimilation des cours et lapprofondissement des notions

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES interrogations crites +note devoirs+un examen final BIBLIOGRAPHIE E. Azoulay, J. Avignant, G. Auliac, Les mathmatiques en licence , Tomes 1 4, Edi Science. J. Dixmier, Cours de mathmatiques , Cycle prparatoire, 2 volumes, Dunod. J. Monier, Cours de mathmatiques , Analyse 1, 2, 3 et 4, Dunod. J. Lelong-ferand, J.M. Arnaudies, Cours de mathmatiques , Cycle prparatoire, Analyse, tome3, Gomtrie et cinmatique, tome 4 quations diffrentielles et intgrales multiples, Dunod. B. Calvo, A. Calvo, J. Doyen, F. Boschet, Cours danalyse de I , 1er Cycle et Classes prparatoires aux grandes Ecoles. Armand Colin, Collection U. R. Couty, J. Ezra, Analyse , Armand Colin, Collection U.

Page : 15/71

UEF 2.2 - ALGBRE 1

Code UE UEF 2.2

Intitul module ALGEBRE 1 Volumes horaires TP

Crdits 3

Cours 15h Semestre : Pr requis : 1

TD 30

Autre (prciser)

TOTAL 45h

Lanalyse et lalgbre de lenseignement secondaire

OBJECTIFS : Consolider les acquis du secondaire concernant lalgbre gnrale. Acqurir les techniques de dcomposition des fractions rationnelles. Exploiter les rsultats obtenus pour ltude des structures linaires dans les units algbre2 et analyse2.

CONTENU DU MODULE : I- Rappels et complments (~ 11 h) Logique et Ensembles Relations et Applications II- Structures Algbriques (~ 11 h) Groupes et morphisme de groupes. Anneaux et morphisme danneaux. Les Corps. Les structures linaires. III- Polynmes et Fractions rationnelles (~ 22 h 30) Notion de polynme une indtermine coefficients dans un anneau. Oprations algbriques sur les polynmes. Arithmtique dans lanneau des polynmes. Polynme driv et formule de Taylor. Notion de racine dun polynme et ordre de multiplicit dune racine. 6-Notion de fraction rationnelle une indtermine. 7-Dcomposition des fractions rationnelles en lments simples.

TRAVAUX PERSONNELS: Des devoirs rguliers, faire chez soi, sont prvus pour travailler lassimilation des cours et lapprofondissement des notions MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES 2 interrogations crites+note devoir+examen final BIBLIOGRAPHIE E. Azoulay, J. Avignant, G. Auliac, Les mathmatiques en licence , Tomes 1 4, Edi Science. J. Dixmier, Cours de mathmatiques , Cycle prparatoire, 2 volumes, Dunod.

Page : 16/71

J. Monier, Cours de mathmatiques , Algbre 1 et 2, Dunod. J. Lelong-ferand, J.M. Arnaudies, Cours de mathmatiques , Cycle prparatoire, Tome1 Algbre, Dunod. M. Queysanne, Algbre , 1er Cycle et Classes prparatoires, Armand Colin, Collection U.

Page : 17/71

UEF 2.3 - ELECTRICIT

Code UE UEF 2.3

Intitul module ELECTRICITE

Crdits 4

Volumes horaires
Cours TD TP Autre (prciser) TOTAL

30 h.
Semestre : 1

26 h.

4 h.

60 h.

Pr requis : aucun OBJECTIFS :


Lobjectif de cet enseignement est lintroduction des notions de bases lies llectricit permettant daborder les cours dlectronique. A lissue de ce cours, ltudiant sera en mesure de : comprendre et employer les notions de forces lectrique, champ lectrique, potentiel lectrique et nergie potentielle aux charges lectriques au repos, dterminer le courant et la tension dans un circuit lectrique comprenant des sources de tension continue, des condensateurs et des rsistances, comprendre les principes de llectromagntisme et lappliquer pour rsoudre les problmes sappliquant llectricit en prsence du courant alternatif, savoir appliquer les lois et les thormes fondamentaux de llectricit, maitriser les matrices associes aux diffrents quadriples ainsi que leurs associations, faire le trac asymptotique de Bode, savoir appliquer la transforme de Laplace pour la rsolution dune quation diffrentielle dans le but dtudier un circuit linaire, reprsenter le spectre damplitude et de phase dun signal priodique par la mthode de Fourier.

CONTENU DU MODULE : I ELECTROCINETIQUE (~ 7 heures) Rappel sur l'lectrostatique Dfinition dun conducteur en quilibre lectrostatique (dfinition, capacit dun conducteur, nergie emmagasine), courant temporaire, courant continu, condensateurs, association des condensateurs, loi dOhm, loi de Joule, rsistances, association des rsistances, loi de Kirchhoff, charge et dcharge dun condensateur.

II- COURANT ALTERNATIF (~ 5 heures) Rappels (les nombres complexes, magntisme, induction magntique, flux magntique, self inductance, loi de Faraday), courant alternatif, dfinition, priode dun signal, pulsation, valeur moyenne, valeur efficace, notation complexe, phase et dphasage, notion dimpdance, association dimpdances, rsonance srie et parallle. III- RESEAUX ELECTRIQUE (~ 5 heures) Dfinition, lois de diviseur de tension et diviseur de courant, notion de sources (lies et indpendantes), thorme de superposition, thorme de Thevenin, thorme de Norton, thorme de Millman, thorme de Kennely.

Page : 18/71

IV- QUADRIPOLES (~ 6 heures) Dfinition, convention des courants et des tensions, matrice impdance matrice admittance, matrice hybride, matrice chane ou de transfert, impdance dentre, impdance de sortie, transfert en courant et transfert en tension, association des quadriples (srie, parallle, entre srie-sortie parallle). V- DIAGRAMME DE BODE (~ 2 heures) Fonction de transfert, frquence de coupure, dcibel, forme de Bode dun systme linaire du1er ordre, frquence coude, trac asymptotique de Bode. VI- ELEMENTS DE LA THEORIE DU SIGNAL (~ 5 heures) Transforme de Laplace (TL), dfinition, proprits (linarit, diffrentiation, intgration, thorme du retard, thorme de la valeur finale et valeur initiale), TL de quelques fonctions usuelles (Dirac, chelon unit, e-at, fonction priodique), TL inverse (dcomposition en lments simples, mthode des rsidus), tude de quelques circuits linaires et application de la TL pour la rsolution dune quation diffrentielle linaire coefficients constants dordre n. Srie de Fourier, analyse spectrale dun signal priodique par la mthode de Fourier.

TRAVAUX PERSONNELS: Comptes-rendus de travaux pratiques (TPs): o TP n1: circuits RC en courant continu. o TP n2 : circuits RL-RC en courant alternatif (Trac de Bode) Prendre connaissance des lments figurant dans les cours et prparer les exercices.

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES 1 contrle intermdiaire + 1 note de participation ( moyenne de 6 interrogations)+1 examen final RECOMMANDATIONS : Il est recommand dutiliser pour les cours. Les travaux pratiques doivent se faire dans des salles quipes de matriels informatiques. Lobjectif des travaux pratiques est dillustrer les cours d'lectronique thorique par l'tude de circuits analogiques en simulation. Utilisation dun logiciel de simulation lectronique (Workbench) (initiation au logiciel , application sur Bode au S1)

BIBLIOGRAPHIE ALONSO et FINN, Physique gnrale 2, champs et ondes , Inter Editions, 1986. ALVIN HALPEN, Physique 2, problmes rsolus , Mc Graw-Hill, 1989. BEAUVILLAIN, Electricit 1 , librairie Hachette, 1979. BOUDOUANE, GRIB et SMARA, Problmes dlectricit , OPU, 1999. KHENE S., Electricit, rappels de cours et exercices corrigs , OPU, 2003. LADJOUZE, CAUBARERE et FOURNY, Electricit et ondes , OPU, 2006. MAALEM MS, Electricit, exercices corrigs avec rappels de cours , Hiwarcom, 1994. MILSANT, Cours dlectronique , Tome 1, Chihab EDWIN, Circuits lectroniques, cours et problmes , Srie Schaum

Page : 19/71

UET 1.1 - TECHNIQUE DEXPRESSION CRITE

Code UE UET 1.1

Intitul module TECHNIQUE DEXPRESSION ECRITE Volumes horaires TP Autre (prciser) 15 h. 1 Aucun

Crdits 2

Cours 15 h. Semestre : Pr requis :

TD / TP

TOTAL 30 h.

OBJECTIFS : Les objectifs recherchs : une matriser des fondamentaux de la communication crite lacquisition de mthodes et outils facilitant la ralisation de ses crits. Lamlioration de la qualit rdactionnelle de divers types de documents CONTENU DU MODULE : I - INTRODUCTION A LA COMMUNICATION ECRITE (9 heures) Dfinitions Matrise des rgles de grammaire et d'orthographe Comment rdiger une introduction ? Comment rdiger une conclusion ? Comment rdiger un rsum ? II PRISE DE NOTES EFFICACE (3 heures) Matriser les techniques de prise de notes Identifier et retenir l'essentiel de l'information. Retranscrire par une reformulation objective, concise et communicative. III ETRE SYNTHETIQUE (3 heures) tre synthtique tout en prservant l'essentiel. Hirarchiser ses informations avec pertinence. Transmettre efficacement l'information l'crit

TRAVAUX PERSONNELS: Synthtiser un rapport Etablir un CV Rdiger une lettre de motivation

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES 2 contrles intermdiaires RECOMMANDATIONS : Il est recommand dutiliser des textes relatifs la culture dentreprise et culture informatique pour une meilleure profitabilit. Le choix des textes pourrait se faire en concertation avec les enseignants de lUE relative lconomie dentreprise.

Page : 20/71

BIBLIOGRAPHIE Camus B. Rapports des stages et mmoires , Chihab Editions, Editions dOrganisation, Collection de ltudiant, Alger 1995 Eckenschwiller M. Lcrit universitaire , Les Editions dorganisations, 1994 Gingras, F. Comment citer des sources sur Internet dans un travail scientifique , disponible sur http://aix1.uottawa.ca/~fgingras/metho/citation.html, page mis jour le 21/03/2005 R. Simonet, Les techniques d'expression et de communication - volution, fondements, pratiques , lHarmattan, 1994 R. Simonet, J. Simonet, Savoir argumenter, Editions dorganisation, 2004.

Page : 21/71

UED 1.1 - BUREAUTIQUE ET WEB

Code UE UED 1.1 Cours / TD/ TP 30 h. Semestre : Pr requis : 1 Aucun

Intitul module BUREAUTIQUE ET WEB Travail personnel TOTAL 30 h.

Crdits 1

OBJECTIFS : Ltudiant doit tre capable de : utiliser efficacement les outils de la bureautique (Word, Powerpoint, Excel,..) matriser les spcificits de la communication par e-mail, grer efficacement sa messagerie. utiliser efficacement les outils de recherche dinformation pertinente (collecte, tri) devant lhtrognit des sources sur documentaires (livres, revues, internet, ..) ?, CONTENU DU MODULE : I- OUTILS DE BASE DE LA BUREAUTIQUE (~9 heures) Word Powerpoint Excel Passerelles entre les outils II- INTERNET, LES DIFFERENTS SERVICES (~ 3 heures) Gnralits sur Internet o Un peu d'histoire o Les autorits o Typologie des prestataires de services Internet Services Internet, principes gnraux de fonctionnement : o Mail, HTTP, FTP, News o Moteurs de recherche (et processus de rfrencement) o technologie Java, atouts, PHP, Flash o les navigateurs Utiliser efficacement la Messagerie lectronique IV Recherche dinformation sur Internet (~3 heures) Problmatique Le Web (visible et invisible) Stratgie de recherche dinformation Outils du web Evaluer la fiabilit et validit des ressources sur la Net TRAVAUX PERSONNELS: Ils doivent permettre de vrifier le degr defficacit personnelle ou degr dappropriation des outils de base. Soit donc ; o Textes rdiger o Conception dune Prsentation anime o Recherche sur Google par rapport un thme prcis o

Page : 22/71

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES Contrles continus + examen final RECOMMANDATIONS : Les charges prvues se feront en salle de TP. Il faudrait vrifier que les tudiants amliorent leur efficacit personnelle en utilisation des outils de la bureautique sur des exemples choisis.

Page : 23/71

UEF 3.1 ALGORITHMIQUE ET STRUCTURES DE DONNEES DYNAMIQUES

Code UE
UEF 3.1

Intitul module
ALGORITHMIQUE et STRUCTURES DE DONNEES DYNAMIQUES

Crdits
6

Cours 30 h. Semestre :

TD/TP 60 h.

Volumes horaires TP

Autre (prciser)

TOTAL 90 h.

2
UEF1.1 : algorithmique et structures de donnes statiques

Pr requis :

OBJECTIFS : Globalement ils restent les mmes que ceux du cours dalgorithmique (UEF1.2) savoir : lacquisition dune dmarche mthodologique, la validation des solutions, la programmation des solutions et la confection de dossiers techniques de programmation La matrise des structures de donnes dynamiques Utilisation de la rcursivit

CONTENU DU MODULE :

INTRODUCTION AUX POINTEURS (5 h.) Introduction au langage Pascal Allocations statique et dynamique Relation entre tableaux et pointeurs II LES LISTES LINEAIRES CHAINEES (6 h.) dfinitions, fonctions de base et manipulations (longueur, accs, suppression, insertion,), tri de listes, implmentation des listes avec la reprsentation contige LES PILES ET LES FILES (3 h.) Dfinitions, fonctions de base, utilisations, LA RECURSIVITE (6 h.) Principe Conceptions d'algorithmes rcursifs Smantique de la rcursion Passage d'algorithmes rcursifs en algorithmes itratifs La rcursivit dans le langage c LES ARBRES (9 h.) Dfinition, fonctions de bases Arbres binaires Dfinition, fonctions de bases, parcours des arbres Arbres de recherche binaire (manipulation) Arbres m-aires Dfinition, fonctions de bases, parcours des arbres Transformation en arbre binaire Page : 24/71

III

IV

VI

LA COMPLEXITE (6 h.) Efficacit en temps et en espace Notation de Landau (O-notation) Rgles de calcul de la complexit dun algorithme itratif Calcul de la complexit des algorithmes rcursifs

TRAVAUX PERSONNELS: Deux (2) TPs devront tre raliss plus un (1) projet qui stalera sur les trois (3) derniers mois du semestre. Les TPs de mme que le projet doivent faire lobjet de dossiers de programmation. La note du projet sera fonction du rapport crit et dune dmonstration du travail ralis.

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES

RECOMMANDATIONS : Il est recommand dutiliser le vido projecteur pour le cours et de diffuser un support de cours ou polycopi. les TDs/TPs doivent se faire dans des salles de cours quipes de matriels informatiques Laccent doit absolument tre mis sur laspect dmarche mthodologique et respect du formalisme adopt Le langage de programmation utilis est le langage C. Il est introduit au fur et mesure de lavancement du cours. Son apprentissage se fera par autoformation par le biais de brochures.

BIBLIOGRAPHIE
The art of computer programming (D.E. KNUTH Addison Weslay Vol3: searching and sorting) Data structures and algorithms (A. & J.D. ULLMAN, A.V. AHO, J.E. HOPKROFT- Addison Weslay) Structures de donnes et de fichiers (D.E. ZEGGOUR Chihab) www-ipst.u-strasbg.fr/pat/program/algo.htm ftp://ftp-developpez.com/rmdiscala/livres/basesinfo4.pdf introduction la rcursivit et aux arbres support de cours P CL. SCOLL- institut de programmation-GRENOBLE Le langage C (T. ZHANG S &SM) Introduction au langage C (B. CASSAGNE IMAG Grenoble) Cours de langage C (P. JACOBINI) Programmation en C (A. ESNARD ENSERB Informatique) T. H. Cormen, C. E. Leiserson, R. L. Rivest, Introduction to Algorithms, MIT Press, McGrawHill, 1990. File structures (M.J. Folk, B. Zoellick & G. Riccardi, Addison-wesley, 1998)

Page : 25/71

UEF 3.2 SYSTEME DEXPLOITATION 2

Code UE UEF 3.2

Intitul module SYSTEME DEXPLOITATION 2

Crdits 3

Volumes horaires
Cours 15h. Semestre : 2 TD/TP 30h. TP Autre (prciser) TOTAL 45h.

Pr requis :
OBJECTIFS :

UEF1.1, UEF1.2 (algorithmique et Architecture des ordinateurs)

Permettre la comprhension : du fonctionnement de la machine ; lexcution des programmes en langage machine ; A la fin de ce module, ltudiant est capable dcrire des programmes en langage machine.

CONTENU DU MODULE : I II IIIIVPRESENTATION DE LA MACHINE Description fonctionnelle de la machine Code interne et format interne dune instruction Structure interne dun programme Description du langage symbolique (syntaxe gnrale du langage) PRESENTATION DU LANGAGE ASSEMBLEUR Structure gnral dun programme source (symbolique) Les directives Instructions de transferts Instructions arithmtiques Instructions de comparaison, de boucles (rptitions) et de branchements Instructions de manipulation de bits (logiques et dcalages) Instructions de pile Instructions de procdures et interruptions Instructions de traitement de chanes et prfixe MACROS INSTRUCTIONS INSTRUCTIONS ETENDUES (instructions multi media,)

TRAVAUX PERSONNELS: En plus des tps en salle, au moins un travail personnel (TP avec rapport dtaill).

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES

2 contrles intermdiaires + TPs + 1 note de participation (TD/TP) Page : 26/71

RECOMMANDATIONS : Les travaux dirigs et pratiques doivent se faire dans des salles de cours quipes de matriels informatiques avec le langage Assembleur. Initiation a la mise au point des programmes (Debug,) ; Programmation de quelques exercices de TD.

BIBLIOGRAPHIE
Livres et brochures du langage Assembleur de la machine cible. The IA-32 Intel Architecture Software Developers Manual (3 volumes) H. LILEN, 80286 Assembleur, Edition radio H. LILEN, 80386 Modes de fonctionnement Architecture - Programme - Caractristique : Edition radio D. J- BRADLEY, Assembleur sur IBM PC , Edition Masson R. HYDE, The Art Of Assembly Language Programming, 2003 http://webster.cs.ucr.edu/Page_asm/ArtOfAsm.html

Page : 27/71

UEF 4.1 ANALYSE MATHEMATIQUE 2

Code UE UEF 4.1

Intitul module ANALYSE MATHEMATIQUE 2 Volumes horaires TP

Crdits 6

Cours 45h Semestre : Pr requis : 2 UEF2.1

TD 45h

Autre (prciser)

TOTAL 90h

OBJECTIFS :. Consolidation des acquis du calcul intgral vus au secondaire. Etendre la notion dintgrale de Riemann aux cas dun intervalle non born ou dune fonction non borne. Donner des mthodes de rsolution des EDO en vue de les utiliser dans les autres disciplines.

CONTENU DU MODULE : I- Intgration en dimension 1 (~ 15h) Intgrale de Riemann. Proprits de lintgrale de Riemann. Intgrale indfinie. Thormes de la moyenne. Techniques dintgration. Calcul de Primitives. II- Intgrales Impropres (~ 15h) Dfinition et proprits lmentaires. Convergence des intgrales de fonctions positives. Convergence des intgrales de fonctions de signe quelconque. Techniques dintgration. III- Equations Diffrentielles Ordinaires du 1r et du 2eme ORDRE (~ 15H) Equations diffrentielles du premier ordre. Equations variables sparables, techniques de rsolution de certains types dquations du premier ordre, quations diffrentielles linaires du premier ordre. Equations diffrentielles linaires du second ordre coefficients constants. Equations diffrentielles du second ordre coefficients quelconques.

TRAVAUX PERSONNELS: Des devoirs rguliers, faire chez soi, sont prvus pour travailler lassimilation des cours et lapprofondissement des notions.

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES interrogations crites +notes devoirs +examen final.

Page : 28/71

BIBLIOGRAPHIE E. Azoulay, J. Avignant, G. Auliac, Les mathmatiques en licence (Tomes 1 4) , Science. J.Dixmier, Cours de mathmatiques. Cycle prparatoire (en deux volumes) , Dunod. J.Monier, Cours de mathmatiques (Analyse 1, 2,3 et 4 ) , Dunod. J.lelong-ferand, J.M.Arnaudies, Cours de mathmatiques. Cycle prparatoire , (tome 2 Analyse, tome 3 Gomtrie et cinmatique, tome 4 quations diffrentielles et intgrales multiples) Dunod. B. Calvo, A. Calvo, J. Doyen, F. Boschet, Cours danalyse de I V , 1er Cycle et Classes prparatoires aux grandes Ecoles, Armand Colin, Collection U. R.Couty, J.Ezra, Analyse , Armand Colin, Collection U.

Page : 29/71

UEF 4.2 ALGEBRE 2

Code UE UEF 4.2

Intitul module ALGEBRE 2 Volumes horaires TP

Crdits 4

Cours 30 h. Semestre : Pr requis : 2 UEF2.2

TD 30 h.

Autre (prciser)

TOTAL 60 h.

OBJECTIFS : Le programme est organis autour de deux objectifs : Etude des concepts fondamentaux relatifs aux espaces vectoriels de dimension finie telles que base, dimension, rang, et apprendre ltudiant le procd de lchelonnement qui lui sera trs utile par la suite. Apprendre lalgbre linaire et assimiler les bases du calcul matriciel afin dacqurir des connaissances suffisantes pour aborder lUEF12. CONTENU DU MODULE : I- ESPACE VECTORIEL (~18 H) Dfinition dun espace vectoriel et dun sous- espace vectoriel, somme directe. Famille gnratrice, sous espace engendr. Indpendance linaire, base et dimension. Rang et chelonnement. II- APPLICATION LINEIARE (~9H) Dfinition et proprits des applications linaires en dimension finie. III- MATRICE (~18H) Notion de matrice. Matrices associes une application linaire et proprits. Lanneau des matrices carres et proprits. Rang dune matrice, matrices rgulires et quelques mthodes dinversion. Matrices semblables et matrices quivalentes. TRAVAUX PERSONNELS: Des devoirs rguliers, faire chez soi, sont prvus pour travailler lassimilation des cours et lapprofondissement des notions. MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES interrogations crites + note devoir + examen final. BIBLIOGRAPHIE E.Azoulay , G.Auliac : Les mathmatiques en licence (Tomes 1 4) Edi Science. J.Dixmier : Cours de mathmatiques. Cycle prparatoire (en deux volumes) Dunod. J.Monier : Cours de mathmatiques (Algbre 1 et2) Dunod. J.lelong-ferand, J.M.Arnaudies: Cours de mathmatiques. Cycle prparatoire (Tome1 Algbre). Dunod

M. Queysanne : Algbre. 1er Cycle et Classes prparatoires. Armand Colin, CollectionU.

Page : 30/71

UEM 1.1 - MCANIQUE DU POINT

Code UE UEM 1.1

Intitul module MECANIQUE DU POINT Volumes horaires TP -

Crdits 3

Cours 15 Semestre : Pr requis : 2

TD 30

Autre (prciser) -

TOTAL 45 h.

Aucun

OBJECTIFS : L'objectif principal de ce cours est d'introduire aux mthodes d'tude et de modlisation des phnomnes physiques en vue danalyses et de conceptions bases notamment sur la simulation par ordinateur. lissue de ce cours, ltudiant aura acquis des comptences scientifiques relatives : la connaissance des hypothses de la mcanique classique, lisolation dun objet assimilable un point matriel, la description et lcriture du mouvement d'un point matriel dans diffrents systmes de coordonnes, la comprhension et laptitude calculer les vitesses et acclrations d'un mobile pour une trajectoire quelconque, la description, lcriture et lanalyse des actions extrieures s'exerant sur un point matriel, la comprhension, lcriture et la rsolution des quations de la dynamique rgissant le mouvement d'un point matriel. CONTENU DU MODULE : I. CINMATIQUE : (15 h) lments danalyse vectorielle tude des mouvements rectilignes dans le plan et dans lespace. Mouvement en coordonnes cartsiennes, polaires. Mouvements circulaires, cylindriques, elliptiques. Mouvements quelconques. Mouvements relatifs. Enregistrement du mouvement. II. DYNAMIQUE : (12h) Notions de rfrentiels Galilens. Principe dinertie et quantit de mouvements. Les lois de Newton et leurs applications : gravitation, force de contact et de fortement, forces lastiques. Moment cintique. Principe fondamental de la dynamique en rfrentiel non galilen. III. TRAVAIL ET NERGIE : (12 h) Puissance, Travail, nergie (cintique, potentielle, ). Lois de conservation. Particule dans un champ gravitationnel. Particule dans un champ de force lastique, Forces conservatrices et non conservatrices. Chocs entre particules. IV. OSCILLATEURS : (6 h) Oscillateurs harmoniques. Oscillateurs amortis.

Page : 31/71

Oscillations forces. Rsonance. Impdance.

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES Contrle continu des connaissances Contrle terminal.

BIBLIOGRAPHIE
A. Gibaud, M. Henry, Mcanique du Point : Cours et Exercices Corrigs , Dunod, 2007. R.A. Carregal, I. Junier, Mcanique du Point et du Solide , Ed. Bral, 1999. F. Viot, Mcanique du Point : Cours et Problmes rsolus , Dunod, 2005. S. Devillard, Mcanique du Point : Fiches, Mthodes et Exercices Corrigs , Ed. Ellipses, 2005. H. Lumbroso, Problmes de Physique : Mcanique du Point - 114 Problmes rsolus , Dunod, 2002. D. Teyssier, Mcanique du Point : Exercices Corrigs , Ellipses, 2005.

Page : 32/71

UEM 1.2 LECTRONIQUE FONDAMENTALE 1

Code UE UEM 1.2

Intitul module ELECTRONIQUE FONDAMENTALE 1

Crdits 4

Cours 30 h.
Semestre :

TD 24 h.
2

Volumes horaires TP Autre (prciser) 6 h.

TOTAL 60 h.

Pr requis : UEF2.3
OBJECTIFS : Le principal objectif de ce cours est ltude du fonctionnement des composants lectroniques tel que les diodes, les transistors bipolaires et les transistors effet de champ ainsi que leurs applications. A lissue de ce cours ltudiant sera en mesure de : Comprendre le principe de la conduction dans les semi-conducteurs et dans les jonctions PN. Connaitre les caractristiques de fonctionnements des composants lectroniques (diodes, transistors bipolaires et effet de champ). Utiliser des composants lectroniques dans des applications concrtes (redresseurs, crtages, stabilisations, amplifications transistors, commutations, portes logiques,.etc.). Comprendre et comparer les diffrentes familles de circuits logiques.

CONTENU DU MODULE : I DIODES A SEMICONDUCTEUR (~ 5 heures) Semi-conducteur (SC): gnralits, SC intrinsque, SC extrinsque type P et type N, jonction PN non polarise, jonction PN polarise. La diode jonction : polarisation et caractristique de la diode, diode en continu, droite de charge et point de fonctionnement, diode en alternatif (redressement mono et double alternances, crtage, dtecteur de crtes). La diode Zener : dfinition, polarisation et caractristique courant-tension, la diode Zener en continu (stabilisation de la tension) et en alternatif. LE TRANSISTOR BIPOLAIRE (~ 12 heures) Prsentation, convention des courants (PNP et NPN), leffet transistor, les courants du transistor, les diffrents montages dun transistor (EC, CC, BC), caractristiques de fonctionnement, polarisation du transistor (but et ncessit de polariser un transistor), droite dattaque, droite de charge et point de fonctionnement, les circuits de polarisations, effet de la temprature et stabilit thermique. Le transistor en rgime dynamique aux frquences basses, droite de charge dynamique, le rendement en puissance et les classes damplificateurs, tude dun amplificateur en metteur commun, caractristiques des amplificateurs EC, BC et CC, associations dtages amplificateurs, le transistor en commutation. TRANSISTORS A EFFET DE CHAMP (~ 8 heures) Introduction, le transistor effet de champ (TEC) jonction (JFET): principe dun transistor JFET, fonctionnement, caractristiques, modles lectriques en amplification, montages amplificateurs (SC, DC, GC). Le transistor effet de champ grille isole (MOSFET),

II

III

Page : 33/71

MOSFET appauvrissement, MOSFET enrichissement, MOSFET en commutation, applications des MOSFET. IV TECHNOLOGIES DES PORTES LOGIQUES (~ 5 heures) Classification des circuits intgrs, caractristiques des portes logiques, portes logiques DL, DTL, TTL et ECL, portes logiques NMOS et CMOS, la logique BiCMOS, comparaison entre la technologie bipolaire et CMOS, interfaage des portes logiques

TRAVAUX PERSONNELS: Comptes-rendus de travaux pratiques (TPs): o TP n1 : les diodes. - Diode normale : trac de la caractristique, point de fonctionnement, redressement. - Diode Zener : trace de la caractristique, point de fonctionnement, stabilisation de tension. o TP n2 : Transistors bipolaire et TEC en statique. - Trac des rseaux de caractristiques - Point de fonctionnement Prendre connaissance des lments figurant dans les cours et prparer les exercices. MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES

1 contrle intermdiaire + 2 TPs + 1 note de participation+ 1 examen final


RECOMMANDATIONS : Il est recommand dutiliser le vido projecteur pour le cours et de diffuser un support de cours ou polycopi. les travaux pratiques doivent se faire dans des salles quipes de matriels informatiques. Lobjectif des travaux pratiques est dillustrer les cours d'lectronique thorique par l'tude de circuits analogiques en simulation. Utilisation dun logiciel de simulation lectronique (Workbench)

BIBLIOGRAPHIE

COEURDACIER S, Amplification basses frquences commutation , Dunod, 1990. LADJOUZE H, Cours dlectronique , OPU, 2005. TAYEB CHERIF R. Electronique de base , Berti ditions, 1990. HARAOUBIA B., Electronique gnrale , OPU, 2006. BORNAND M., Exercices et problmes avec solutions , ELECTRONIQUE Tome 1, Vuibert, 1990. COEURDACIER S, Les composants discrets linaires , ELECTRONIQUE 1, Dunod, 1990 MALVINO, Principes dlectronique , Mc Graw-Hill, 2004. BORNAND M., Problmes dlectronique , ELECTRONIQUE Tome 2, Vuibert, 1990.

Page : 34/71

UET 2.1 - TECHNIQUE DEXPRESSION ORALE

Code UE UET 2.1

Intitul module TECHNIQUE DEXPRESSION ORALE Volumes horaires TP Autre (prciser) 15 h. 2 Aucun

Crdits 2

Cours 15 h. Semestre : Pr requis :

TD / TP

TOTAL 30 h.

OBJECTIFS : Dvelopper son aisance relationnelle en toutes circonstances. Gagner en efficacit dans sa fonction par une meilleure communication. Mettre la communication au service de son action.

CONTENU DU MODULE : II - INTRODUCTION A LA THEORIE DE LA COMMUNICATION (3 heures) Dfinitions Ncessit de La communication Analyse de freins et obstacles la communication fondamentaux de la communication orale II RECOURS A DES TECHNIQUES SIMPLES (6 heures) importance de l'coute, Enjeu du questionnement et de la reformulation cohrence ncessaire entre verbal et non-verbal User de ses aptitudes : concentration, classification, imagination, force de la voix, du regard, de la posture Valoriser ses ides III- COMMUNIQUER EN SITUATION DIFFICILE (6 heures) Comment se prparer avant lexpos ? Structurer ses messages Adapter la communication lauditoire Choisir les mots appropris vaincre votre stress ? Oser dire non

TRAVAUX PERSONNELS: Amener les tudiants dcouvrir les enjeux de la communication; leur permettre dexprimenter et denrichir leurs propres modes dexpression en les mettant en situation (expos collectif et public), et de l dvelopper leur comptence relationnelle. Jeux de rles : entranements actifs la communication interindividuelle MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES 2 contrles intermdiaires

Page : 35/71

RECOMMANDATIONS : Veiller faire un bilan personnalis des atouts de chaque tudiant et de ses axes d'amlioration

BIBLIOGRAPHIE ABC de la russite dun expos , Chaire de Pdagogie et Didactique, EPA, Lausanne 30 exercices pour acqurir de bons rflexes , Edition dorganisation, 2008 Guide pratique du changement comportemental , Edition dorganisation, 2000

Page : 36/71

UET 2.2 ANGLAIS 1

Code UE UET 2.2

Intitul module ANGLAIS 1

Crdits 2

Cours

TD 30 h.
2

Volumes horaires TP Autre (prciser)

TOTAL 30h.

Semestre :

Pr requis :

OBJECTIFS : Ce cours dAnglais langue trangre porte sur lassimilation des lments du discours. Ces lments sont les composants essentiels de formation de phrases. Leur connaissance permettra lapprenant de pouvoir utiliser ces composants pour communiquer aussi bien lcrit qu loral - ses ides.

CONTENU DU MODULE :

Etude des noms composs (Compound Nouns) ; Contextual Reference (Pronouns) ; Sequence of Adjectives (Adjectives) ; Exceptions with Adverbs (Confusion: adverbs/adjectives with ly endings). Etude de textes pour lappropriation du vocabulaire spcifique au domaine de linformatique.

TRAVAUX PERSONNELS:

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES 02 valuations portant sur les contenus de lunit 1. valuation mi-semestrielle (+/- aprs 15 heures) 2. en fin de semestre RECOMMANDATIONS : Les quatre semestres (UET1.1 UET4.1) reprsentent la mise niveau des apprenants car venant dinstitutions diffrentes et ayant des niveaux de connaissances diffrents.

Utilisation du Data Show Les cours seront effectus sous forme de TDs
BIBLIOGRAPHIE Mohammed BELLAL, The Parts of Speech: A Workbook , OPU, 2000.

Page : 37/71

UEF 5.1 STRUCTURES DE FICHIERS ET DE DONNEES

Code UE UEF 5.1

Intitul module STRUCTURES DE FICHIERS ET DE DONNEES Volumes horaires TP Autre (prciser) 30 h. 3

Crdits 4

Cours 30 h. Semestre :

TD / TP

TOTAL 60 h.

Pr requis : UEF3.1 : Structures de donnes dynamiques


OBJECTIFS :

Trs souvent les connaissances indispensables sur les fichiers sont dilues dans des cours diffrents (structure de machines, algorithmique, systmes dinformation, analyse, bases de donnes, systmes d'exploitation) avec des approches diffrentes qui font que la synthse, primordiale, entre ces diverses connaissances nest pas toujours faite. Cest pour cela que nous les avons runies dans un seul et mme cours, de faon ce que ltudiant puisse : Concevoir des structures de fichiers efficaces et rpondant aux besoins de tout type d'applications. Maitriser toute la terminologie et les concepts fondamentaux des fichiers Avoir des connaissances suffisantes sur la technologie des supports magntiques afin que ces dernires ne soient pas vues comme de simples boites noires Connatre les diffrents types dorganisation des fichiers, leur reprsentation, leur fonctionnement et comment effectuer les choix Percevoir lensemble de ces lments comme un tout cohrent et complet, qui sera un pr requis ncessaire dautres enseignements et la vie professionnelle.
CONTENU DU MODULE : I II GENERALITES SUR LES FICHIERS (6 h.) concepts de base fichier, enregistrement, zone, caractre activit dun fichier, taux de consultation, taux de renouvellement, stabilit typologie des fichiers (permanent ou de base, mouvement, manuvre, intermdiaire, archive, historique, fichier mono volume, multi volume, volume multi fichiers, table, oprations fondamentales sur les fichiers (cration, mise jour, runion, clatement, tri, fusion, extraction, copie) diffrence entre Ram et Mmoire secondaire fichiers physique et fichier logique enregistrement logique et enregistrement physique types denregistrements (longueur fixe, variable, indfinie) le facteur de blocage, son intrt fichiers statiques et dynamiques TECHNOLOGIE DES SUPPORTS (4 h.) La bande magntique le disque magntique

Page : 38/71

le disque optique (description, enregistrement physique, densit denregistrement, mode denregistrement, capacit de stockage thorique et pratique, temps de lecture/criture) volution des supports magntiques III ORGANISATION DES FICHIERS (17 h.) STRUCTURES SIMPLES (3 h.) o Organisation contigu o Organisation chaine o Classification des structures simples METHODES D'INDEX (3 h.) o Index primaire o Index secondaire o Index multiniveaux STRUCTURES D'ARBRES (5 h.) o Fichier arborescent o Index arborescent o B-Arbres HACHAGE (4 h.) o Fonction de hachage o Mthodes de rsolution de collisions o Hachage statique o Hachage dynamique CHOIX D'UNE ORGANISATION (2 h.) o paramtres du choix o exemple d'application INTRODUCTION AUX BASES DE DONNEES (3 h.) Pourquoi une base de donnes ? Dfinition Concepts fondamentaux communs toutes les bases de donnes Principales fonctions dun SGBD

IV

TRAVAUX PERSONNELS: Deux trois TPs raliser en langage C et une tude de cas

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES

Examen crit + TPs + Etude de cas


RECOMMANDATION : Certaines sances de TD doivent tre se drouler en salles machines.

BIBLIOGRAPHIE Jouffroy Ltang, Les fichiers organisation des donnes , Bordas. M.J. Folk, B. Zoellick & G. Riccardi, File structures, Addison-wesley, 1998 D.E. Zegour, Structures de donnes et de fichiers , Ed. Chihab, 1996.

Page : 39/71

D. Knuth, The art of computer programming, 3rd Ed. Vol. 3, Addison-wesley, 1978 A. Aho, J. Hopcroft & J Ullman, Data structures and algorithms, Addison-wesley, 1987 J. AKOKA , Ed. Eyrolles, les systmes de gestion de bases de donnes S. MIRANDA & JM. BUSTA, Ed. Eyrolles , introduction aux bases de donnes

Page : 40/71

UEF 5.2 - ARCHITECTURE DES ORDINATEURS 2

Code UE UEF 5.2

Intitul module ARCHITECTURE DES ORDINATEURS 2 Volumes horaires TP Autre (prciser) 30h 3 UEF1.2 : ARCHITECTURE DES ORDINATEURS 1

Crdits 4

Cours 30h Semestre : Pr requis : OBJECTIFS :

TD / TP

TOTAL 60 h

A lissue de ce cours, ltudiant doit tre capable de concevoir un calculateur lmentaire. Il doit en particulier : connatre le rle de chaque composant dans le chemin de donnes dun calculateur. matriser le cheminement de linformation dans les circuits de base et connatre le fonctionnement de lunit de contrle (squenceur). comprendre les mcanismes de base permettant un calculateur de communiquer (entres/sorties et systmes dinterruption). CONTENU DU MODULE : I- LES MEMOIRES (15 heures) Introduction Technologie des mmoires semi-conducteurs Les mmoires mortes Les ROM (Read Only Memory) Les PROM (Programmable ROM) Les EPROM (Erasable PROM) et EEPROM (Electrically Erasable PROM) Applications des mmoires mortes o Les mmoires vives accs alatoire Les RAM statiques Les RAM dynamiques Les mmoires accs squentiel o Les mmoires FIFO (First In First Out) o Les mmoires LIFO (Last In First Out) Les mmoires associatives o Description d'une mmoire associative o Oprations sur une mmoire associative o Applications des mmoires associatives o Exemples d'utilisation d'une mmoire associative Les mmoires cache ou mmoires tampon o Principe des mmoires cache o Principe de calcul des adresses physiques o Remplacement d'une information o Ecriture en mmoire cache o Taille de la mmoire cache II- ORGANES LIES A UNE OPERATION DENTREE/ SORTIE (3 heures) Introduction Le priphrique

Page : 41/71

o Principaux types de priphriques o Quelques exemples de priphriques Le contrleur de priphrique o Architecture d'un contrleur o Interface de dialogue avec l'unit centrale o Interface de dialogue avec le priphrique o Ordres excuts par un contrleur

III- LES MODES DENTREE / SORTIES (3 heures) Introduction Modes d'entres / sorties o Le mode programm Mode par test d'tat Mode par interruption o L'accs direct mmoire (DMA) Canal d'Entres/Sorties Programme canal Architecture du canal Canal slecteur et canal multiplexeur IV- LES SYSTEMES DINTERRUPTION (3 heures) Introduction Diffrentes causes d'interruption o Les interruptions internes ou droutements o Les interruptions d'entres/sorties o Les interruptions matriels Dtection et prise en compte d'une interruption dans un systme simple o Dtection d'une interruption o Sauvegarde du contexte o Recherche de la cause de l'interruption o Acquittement de l'interruption o Traitement de l'interruption o Restauration du contexte du programme interrompu Les systmes hirarchiss d'interruptions o Inhibition, masquage et validation o Dtection et prise en compte d'une interruption dans un systme hirarchis o Codage des niveaux o Interruptions vectorises V- LE SEQUENCEUR (3 heures) Introduction Le squenceur cbl Le squenceur micro-programm TRAVAUX PERSONNELS: TP sur chapitre ROM. TP sur chapitre Mmoires associatives. Expos sur chapitre Organes d'E/S. TP sur chapitre Interruption.

Il serait galement intressant de dmonter des ordinateurs et de montrer les diffrents composants aux tudiants en les aidant dmonter puis remonter monter un disque, une barrette mmoire, une alimentation, une carte mre

Page : 42/71

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES 2 contrles + 3 TPs + 2 notes de participation + expos + interrogations non programmes. RECOMMANDATIONS : En labsence de vritables systmes de dveloppement, et de cartes, il est indispensable de disposer de logiciels de simulation pour effectuer les travaux pratiques proposs. Le contrle continu devrait se faire en sances de travaux dirigs. Prendre des exercices non corrigs et demander aux tudiants de les rsoudre en un temps limit. Il sera possible ainsi dencourager les tudiants mieux prparer leurs sries dexercices et de revoir leurs cours avant la sance de TD. La note finale serait, une moyenne des preuves crites, des travaux pratiques, et des notes de travaux dirigs. BIBLIOGRAPHIE M. De Blasi, "Computer architecture", Addison Wesley 1991. M. Burrell, "Fundamentals of Computer Architecture", Editor: Palgrave Macmillan, 2003. B.S. Chalk, Robert Hind and Antony Carter, "Computer Organization and Architecture", Editor: Palgrave Macmillan, 2nd edition, 2003. I. Englander, "The Architecture of Computer Hardware and System Software: An Information Technology Approach", Third edition, Bentley College, Wiley Publishers, 2003. M. Ercegovac, T. Lang and J. Moreno, "Introduction to Digital Systems", Wiley Publishers, 1999. J.L. Henessy and D.A. Patterson, "Architecture des Ordinateurs", International Thompson Publishing, 2006. Vincent P. Heuring and Harry F. Jordan, "Computer Systems Design and Architecture", International Edition, Editor: Prentice-Hall, 2nd edition, 2003. M. Koudil et S.L. Khelifati, "Structure des ordinateurs, autour du processeur", O.P.U., 3me dition, 2004. M. Morris Mano and Charles Kime, "Logic and Computer Design Fundamentals", Editor: Prentice Hall, 3rd edition, 2003. J.F. Maquin, "Comprendre la mmoire cache", 2000. http://www.hardware.fr S. Martel, "Architecture des ordinateurs", cole Polytechnique de Montral, 2002 M. Morris Mano and C.s Kime, "Logic and Computer Design Fundamentals", Editor: Prentice Hall, 3rd edition, 2003. E. Sanchez, "Types et performances des processeurs", Ecole Polytechnique de Lausanne, 2003. W. Stallings, "Computer organization and Architecture, Designing for performance", Sixth edition, Prentice Hall, 2003. A. Tanenbaum, "Architecture de lordinateur", InterEditions 1991 S. Tisserant, "Architecture des ordinateurs", 2003.http://marpix1.in2p3.fr/calo/myweb/archi/archi.html

Page : 43/71

UEF 6.1 ANALYSE MATHMATIQUE 3

Code UE UEF 6.1

Intitul module ANALYSE MATHEMATIQUE 3 Volumes horaires TP

Crdits 6

Cours 45h Semestre : Pr requis : 3

TD 45h

Autre (prciser)

TOTAL 90h

UEF2.1, UEF4.1

OBJECTIFS : Lobjectif de cette UE est triple : Etablir des conditions suffisantes pour la continuit et la drivabilit de fonctions dfinies sous forme dintgrales. Dcouvrir quelques concepts topologiques de IR2 et IRm3-Etendre les notions de limite continuit et diffrentiabilit des fonctions de IRm dans IR et les gnraliser des fonctions de IRn vers IRm. Exploiter les rsultats ci-dessus pour traiter certains problmes doptimisation avec ou sans contraintes.

CONTENU DU MODULE : I- Les Intgrales Paramtres (8h) Intgrales au sens de Riemann dpendant dun paramtre. Intgrales gnralises dpendant dun paramtre. II- La Transforme de Laplace (5h) Dfinitions, proprits de la T.L. La T.L inverse et proprits. Application des T.L la rsolution des quations diffrentielles. III- La Transforme de Fourier (4h) Un peu danalyse complexe . Dfinitions, proprits de la T.F. Thorme de rciprocit de Fourier. Produit de convolution. IV- Elments de Topologie (4h). Distances et espaces mtriques. Espaces vectoriels n Boule, voisinage, ouverts et ferm Notion de Topologie. Intrieur, adhrence, frontire dun ensemble. Cas des espaces IRm . V- Les notions de Limite et Continuit des fonctions de IRm vers IRn, pour m=2,3 et n=1, 2,3 (9h) Limite et Continuit des fonctions de IRm vers IR.

Page : 44/71

Limite et Continuit des fonctions de IRm vers IRn. Proprits.

VI- Diffrentiabilit des fonctions plusieurs variables relles (9 h) Drives partielles et thorme de Schwarz Diffrentiabilit et proprits, les fonctions implicites. Formule de Taylor. Formes diffrentielles et notion de diffrentielle extrieure. VII-Optimisation avec ou sans contraintes (6h)

TRAVAUX PERSONNELS: Des devoirs rguliers, faire chez soi, sont prvus pour travailler lassimilation des cours et lapprofondissement des notions.

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES 4 interrogations crites + note devoir + examen final.

BIBLIOGRAPHIE E. Azoulay, J.Avignant, G.Auliac : Les mathmatiques en licence (Tomes 1 4) Edi Science. J.Dixmier : Cours de mathmatiques. Cycle prparatoire (en deux volumes) Dunod. J.Monier : Cours de mathmatiques (Analyse 1, 2,3 et 4) Dunod. J.lelong-ferand, J.M.Arnaudies: Cours de mathmatiques. Cycle prparatoire (tome 2 Analyse, tome3 Gomtrie et cinmatique, tome 4 quations diffrentielles et intgrales multiples) Dunod. B.Calvo, A.Calvo, J.Doyen,F.Boschet : Cours danalyse de I V. 1er Cycle et Classes prparatoires aux grandes Ecoles. Armand Colin, Collection U. R.Couty, J.Ezra : Analyse. Armand Colin, Collection U.

Page : 45/71

UEF 6.2 - ALGBRE 3

Code UE UEF 6.2

Intitul module ALGEBRE 3 Volumes horaires TP

Crdits 3

Cours 15 Semestre : Pr requis : 3

TD 30

Autre (prciser)

TOTAL 45h

UEF2.2, UEF4.2

OBJECTIFS : Lobjectif principal est dintroduire le concept de dterminant dans son cadre naturel qui est lalgbre multilinaire. Cet outil permet de rsoudre certains problmes tels que la rduction des endomorphismes et la rsolution des systmes linaires.

CONTENU DU MODULE : I- Dterminants (13 h30) Dfinitions et proprits. Dterminant dune matrice carre et proprits. Mthodes de calcul du dterminant. Quelques applications : inversion dune matrice et rsolution du systme de Cramer. II- Rsolution des systmes linaires (9 h) Dfinitions et proprits. Systme de n quations m inconnues Etude au moyen de vecteurs colonnes Etude au moyen de vecteurs lignes. Etude au moyen des dterminants. III- Rduction des endomorphismes (9 h) Dfinition dune valeur propre et dun vecteur propre. Polynme caractristique et proprits Rduction dun endomorphisme. Application la rsolution des systmes diffrentiels. IV- Algbre bilinaire (13 h30) Formes bilinaires et formes quadratiques. Espaces euclidiens, espaces hermitiens et notion despace de Hilbert. Orthogonalit et bases orthogonales. Matrices orthogonales et groupe orthogonal. Matrices unitaires et groupe unitaire.

TRAVAUX PERSONNELS: Des devoirs rguliers, faire chez soi, sont prvus pour travailler lassimilation des cours et lapprofondissement des notions.

Page : 46/71

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES interrogations crites + note devoir + examen final. BIBLIOGRAPHIE E. Azoulay, J.Avignant, G. Auliac, Les mathmatiques en licence (Tomes 1 4) Science. J. Dixmier, Cours de mathmatiques. Cycle prparatoire , Deux volumes, Dunod. J. Monier, Cours de mathmatiques (Algbre 1 et 2) , Dunod. J. Lelong-ferand, J.M.Arnaudies, Cours de mathmatiques. Cycle prparatoire (Tome1 Algbre) , Dunod M. Queysanne, Algbre , 1er Cycle et Classes prparatoires. Armand Colin, Collection U.

Page : 47/71

UEM 2.1 LECTRONIQUE FONDAMENTALE 2

Code UE UEM 2.1

Intitul module ELECTRONIQUE FONDAMENTALE 2

Crdits 4

Cours 30 h.
Semestre :

TD / TP 30 h.
3

Volumes horaires TP Autre (prciser)

TOTAL 60 h.

Pr requis : UEF2.3 et UEM1.2


OBJECTIFS : Le but de ce cours est de familiariser les tudiants avec les fonctions lectroniques base de circuits intgrs. Il traite des fonctions analogiques et numriques pour les communications ainsi que pour le traitement du signal continu et discret. Il sarticule autour des notions suivantes : amplification, gnrations des signaux analogiques et numriques, conversion A/N et NA et la modulation. A lissue de ce cours ltudiant sera en mesure de : concevoir et analyser des circuits centrs sur lamplificateur oprationnel, produire des signaux analogiques et numriques, connatre les diffrents principes de fonctionnement des convertisseurs A/N et N/A, choisir un convertisseur en fonction des contraintes en rsolution, en rapidit et en cot, comprendre le fonctionnement des montages de base dune chane dacquisition de donnes (chantillonneurs/bloqueurs, convertisseurs, amplificateur, horloge), bien maitriser une technique de modulation analogique

CONTENU DU MODULE : I AMPLIFICATEUR OPERATIONNEL (~ 8 heures) Introduction et prsentation Lamplificateur oprationnel (A.O) idal Montages fondamentaux A.O idal Lamplificateur oprationnel rel Applications de lamplificateur oprationnel : Trigger de Schmitt, Oscillateurs et filtres actifs II CIRCUITS DIGITAUX (~ 9 heures) Introduction Notions gnrales sur les bascules lectroniques (les multivibrateurs) Circuit RC en commutation Montages bistables transistors et portes logiques Montages monostables A.O et portes logiques CMOS Montages astables A.O et portes logiques CMOS Applications des multivibrateurs Le NE555 en bascules bistable, monostable et astable III LA CONVERSION ANALOGIQUE NUMERIQUE (CAN) ET NUMERIQUE ANALOGIQUE (CNA) (~ 6 heures) Introduction La conversion analogique-numrique Les convertisseurs analogiques-numriques

Page : 48/71

Les convertisseurs numriques-analogiques Exemple dun CAN/CNA intgr

IV INTRODUCTION A LA MODULATION ANALOGIQUE DAMPLITUDE (~ 7 heures) Gnralits sur la transmission de l'information Principe de la modulation damplitude Reprsentation temporelle dun signal modul en amplitude Puissance transporte par un signal modul en amplitude Modulation porteuse supprime Modulation bande latrale unique Procds de la modulation damplitude Dmodulation damplitude

TRAVAUX PERSONNELS: Comptes-rendus de travaux pratiques (TPs): o TP n1 : Lamplificateur oprationnel en rgime linaire o TP n2 : Lamplificateur oprationnel en rgime satur o TP n3 : La conversion A/N et N/A Prendre connaissance des lments figurant dans les cours et prparer les exercices.

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES 2 contrles intermdiaires + 3 TPs + 1 note de participation RECOMMANDATIONS : Il est recommand dutiliser le vido projecteur pour le cours et de diffuser un support de cours ou polycopi. les travaux pratiques doivent se faire dans des salles quipes de matriels informatiques. Lobjectif des travaux pratiques est dillustrer les cours d'lectronique thorique par l'tude de circuits analogiques et numriques en simulation. Le logiciel de simulation utilis est le Workbench (Electronics Workbench).

BIBLIOGRAPHIE COEURDACIER S., Amplification basses frquences - commutation, Dunod, 1990. MULLER C, Amplificateurs oprationnels et filtres actifs, Mentor, 1984. J. MILLMAN et A. GRABEL, Circuits et systmes numriques, Tome 2 et Tome 3, Mc Graw-Hill, 1983. D. BELL, Electronic devices and circuits, Prentice-Hall, 1986. HARAOUBIA B., Electronique gnrale, OPU, 2006. HARAOUBIA B., Les principales fonctions de llectronique, OPU, 1995. MALVINO, Principes dlectronique, Mc Graw-Hill, 2004. DORVAL, Techniques des impulsions, circuits impulsionnels et de commutation, Mc Graw-Hill, 1983.

Page : 49/71

UEM 2.2 - PROBABILIT ET STATISTIQUES 1

Code UE UEM 2.2

Intitul module PROBABILITES ET STATISTIQUES 1 Volumes horaires TP Autre (prciser) 30 h. 3 S1 et S2 (analyse et algbre)

Crdits 4

Cours 30 h. Semestre : Pr requis :

TD / TP

TOTAL 60 h.

OBJECTIFS : Dans la partie(1) de ce Module, on prsentera les donnes sous une forme brute, en les rduisant quelques rsums graphiques et paramtres caractristiques. Dans la partie (2), et aprs les rappels danalyse combinatoires, on introduit les principes gnraux du calcul des probabilits, en montrant les possibilits dutilisation de lalgbre des ensembles, les diffrentes lois de probabilits usuelles sont ensuite tudies et leurs conditions dapplications examines.

CONTENU DU MODULE : (1) : La statistique descriptive (06h cours et 04h30TD) 1. Introduction 2. Tableaux et graphes 3. Analyse dune distribution de frquences (2) : Calcul des probabilits 1 : Analyse combinatoire (01h30h TD) 2 : Espace de probabilits (03h cours et 03hTD) - exprience alatoire, - vnements alatoires, - Probabilits (approche intuitive, dfinition, proprits et probabilit uniforme) 3 : Probabilit conditionnelle et indpendance (03h cours et 03hTD) Introduction, dfinition, formule des probabilits composs, formule des probabilits to formule de bayes, indpendance. 4 : variables alatoires discrtes (V.A.D) (06h cours et 06hTD) a) V.a.d b) Lois de probabilit c) Fonction de rpartition d) Mode, moments, esprance et variance e) Couple alatoire discret Loi du couple Lois marginales Indpendance Lois conditionnelle Lois de la somme 5 : Modles probabilistes discrets (03h cours et 03hTD) Loi uniforme, loi de Bernoulli, loi binomiale, loi de poisson, loi hypergomtrique, loi de pascal, approximations 6 : Variables alatoires continues (V.A.C) (06h cours et 06hTD)

Page : 50/71

1. V.A.C 2. Couple de variables alatoires continues 3. Gnralisation au vecteur alatoire continu 7: Modles probabilistes continus (03h cours et 03hTD) 1. Loi normale 2. Autres lois continues usuelles Loi uniforme, loi exponentielle, loi du khi-deux, loi de Student, loi de Fisher. .

TRAVAUX PERSONNELS: Les travaux personnels seront programms au deuxime semestre. MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES 1controle+ 1 note Moyenne (participation, interrogations crites en TD) RECOMMANDATIONS : Il est recommand dutiliser le vido projecteur pour le cours et de diffuser un support de cours ou polycopi.

BIBLIOGRAPHIE Statistique descriptive, Bernard PY, Economica 1991 Probabilits et statistique, Jacqueline FOURASTIE et Benjamin SAHLER, Srie j Quinet, dition DUNOD 1981 Cours de probabilits et statistiques, Christian LEBOEUF, Jean-louis ROQUE et Jean GUEGAND ellipses-Marketing 1983 Probabilits, statistiques et sondages, J.GENET, G.PUPION et M.REPUSSARD Vuibert 1974

Page : 51/71

UED 2.1 - CONOMIE DENTREPRISE

Code UE UED 2.1

Intitul module ECONOMIE DENTREPRISE Volumes horaires TP Autre (prciser)

Crdits 3

Cours/TD/TP TD / TP 45 Semestre : Pr requis : 3 Aucun

TOTAL 45 h.

OBJECTIFS : Ltudiant doit tre capable de comprendre le rle de lentreprise dans lactivit conomique dune nation et laborder comme un systme ouvert. Ltudiant doit aussi tre capable danalyser les missions et responsabilits de chacune des grandes fonctions (oprationnelles et de soutien) de lentreprise.

CONTENU DU MODULE : I - INTRODUCTION A LECONOMIE (3 heures) Dfinition Lactivit conomique et ses objectifs II INTRODUCTION A LENTREPRISE (3 heures) Dfinitions Missions de base Classification des entreprises (juridique, sectorielle, ..) Lentreprise en tant que systme (flux) III LENTREPRISE ET SON ENVIRONNEMENT (6 heures) Lentreprise et son environnement direct : Une cellule de base de lactivit conomique o Circuit deux agents : Offre et Demande o Circuit trois agents : Epargne Investissement Lentreprise et son environnement indirect (large) Rle de ladministration Rle de la culture Synthse III LES GRANDES FONCTIONS DE LENTREPRISE (9 heures) Fonctions oprationnelles o Fonction Commerciale o Fonction Production o Fonction Achats et approvisionnement Fonctions Support (Administration, RH, Financire, Communication, ..) IV ENTREPRISE FACE A LA SOCIETE DINFORMATION (3 heures) Socit de linformation Enjeux de la Net-Economie Nouvelles formes dentreprises.

Page : 52/71

TRAVAUX PERSONNELS: Etude de Cas en groupe relatives aux fonctions de lentreprise

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES 1 contrle intermdiaire + 1 note de travail personnel et /ou en groupe RECOMMANDATIONS : Il est recommand dutiliser le vido projecteur pour le cours et de diffuser un support de cours ou polycopi. Laccent doit absolument tre mis sur laspect culture gnrale BIBLIOGRAPHIE BIOLLEY G., Mutation du management , Les Editions dOrganisation, 1986. ROUX D. Analyse conomique et gestion de lentreprise : Thories, mthodes et pratiques, Dunod, 1989 LYVIAN Y.F Introduction lanalyse des organisations, Economica, 2000

Page : 53/71

UET 3.1 ANGLAIS 2

Code UE UET 3.1

Intitul module
ANGLAIS2 Volumes horaires TP Autre (prciser)

Crdits 2

Cours

TD

TOTAL

30h
Semestre : 3

30 h.

Pr requis : Computer vocabulary/particular point of grammar.

OBJECTIFS : In the chapter1 the student will learn how to : talk and write about computer applications in everyday life. recognize the basic components of a computer system and understand their functions. use synonyms, acronyms and abbreviations when talking about computers. In the chapter2 the learner will understand the basic features of databases and acquire specific vocabulary related to internet utilities. In the chapter3 concerns languages work.

CONTENU DU MODULE :

The study of clauses Noun clauses Adjectiveclauses adverbclauses The study of phrases (participials) The presentparticiple The pastparticiple Etude de textes pour lappropriation du vocabulaire spcifique au domaine de linformatique

TRAVAUX PERSONNELS: 6 hours for preparing personal works. MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES : 1mark for control+1mark for personal work RECOMMANDATIONS : Tasks in laboratory Les cours seront effectus sous forme de TDs

Page : 54/71

BIBLIOGRAPHIE

Natural English, upper intermediate student book, Oxford university press, 2003 Oxford advanced learners dictionary, Oxford university press, 2000

Page : 55/71

UEF7.1 PROGRAMMATION ORIENTE OBJET

Code UE
UEF7.1

Intitul module
PROGRAMMATION ORIENTEE OBJET

Crdits 4

Volumes horaires Cours TD / TP


30 h. 30 h.

TP

Autre (prciser)

TOTAL
60 h.

Semestre : Pr requis :

4
UEF1.1

OBJECTIFS : Introduire les concepts de base de la programmation objet. Les notions de classes, objets/instances, envoi de messages doivent tre assimiles, ainsi que la dcomposition d'un problme en ces termes. A l'issue de ce module l'tudiant doit avoir conscience de l'importance et de l'application des notions de polymorphisme, d'hritage et d'abstraction de la reprsentation du problme. Apprendre programmer en Java . CONTENU DU MODULE : I Introduction la Programmation Oriente Objet (~2 heures) II Classes et objets (~4 heures) III Types primitifs, tableaux et chaines de caractres (en Java) (~3 heures) IV Hritage et polymorphisme (~4heures) V Classes internes et classes anonymes (~2 heures) VI Collections (~3heures) VII Programmation graphique (~4 heures) VIII Applets (~2 heures) IX Gestion des exceptions (~2 heures) X Flux et fichiers (~4 heures) TRAVAUX PERSONNELS: Activits priodiques Un TP remettre en fin de semestre MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES contrles intermdiaires, TPs et note de participation et dassiduit RECOMMANDATION : La mise en pratique des notions de la POO est essentielle pour la bonne comprhension du cours. Il est alors suggr que toutes les sances de TD se droulent en salles machines. Lutilisation de lenvironnement BlueJ durant les premires sances de TP pour une meilleure assimilation des notions de lapproche Oriete Objet avant de passer lIDE Eclipse.

Page : 56/71

BIBLIOGRAPHIE (titre, auteur(s), diteur) 1. Head First Java, Second Edition,By Kathy Sierra, Bert Bates, O'Reilly Media. 2. Programmer en JAVA4ime dition, Deitel et Deitel, Les ditions reynald Goulet 3. Http://java.sun.com 4. Le Programmeur JAVA 2, Lemay L, Campus Press. 5. Au coeur de Java 2 Volume I - Notions fondamentales, Horstmann et Cornell, The Sun Microsystems Press Java Series 6. Programmer en Java, Claude Delannoy, Eyrolles

Page : 57/71

UEF 7.2 - INTRODUCTION AUX SYSTEMES DINFORMATION

Code UE UEF 7.2

Intitul module INTRODUCTION AUX SYSTEMES DINFORMATION Volumes horaires TP Autre (prciser) 30 h. 4 UEF5.1

Crdits 3

Cours 15 h. Semestre : Pr requis : OBJECTIFS :

TD / TP

TOTAL 45 h.

Ltudiant doit tre capable de comprendre le concept de systme afin de mieux lutiliser en modlisation des situations complexes Ltudiant doit tre capable de percevoir le rle fondamental de linformation ainsi que les principaux outils danalyse pour une meilleure qualit de linformation. Il doit percevoir limportance des systmes dinformation de lentreprise ? Une conomie de service, une conomie de linformation voire cration de la valeur.

CONTENU DU MODULE : I NOTION DE SYSTEME (6 heures) Dfinitions de systme Composition dun systme Objectifs dun systme Fonction dun systme Une classification des systmes Systmes naturels et systmes techniques Systmes physiques et systmes conceptuels Systmes statiques et dynamiques Systmes ouverts et systmes ferms Cycle de vie dun systme Systmes et sous systmes Contrle d'un systme II- NOTION DINFORMATION (3 heures) Dfinitions : Quest ce quune donne, une information, une connaissance ? Thorie de linformation la mesure de la quantit d'information l'analyse de la chane de communication Qualit dinformation III- OUTILS DANALYSE DE LINFORMATION (12 heures) Codification de linformation Dfinitions Puissance lexicographique Objectif de la codification Types de codification Caractristiques d'un code Les systmes de codification

Page : 58/71

Comment choisir une codification ? Contrle de linformation ncessit des contrles Diffrents types de contrle Ordre d'excution des contrles Contrles manuels et contrles automatiques Protection de linformation IV- NOTION DE SYSTEME DINFORMATION (9 heures) Dfinitions Quest ce quun systme dinformation ? Quels sont les diffrents sous-systmes ? (stratgique, tactique, oprationnel) Quest ce quune technologie de linformation ? Objectifs Rle du S.I dans lorganisation Modle OID (Lemoigne) Classification des S.I S.I oprationnels S.I daide la dcision S.I de communication Cycles de vie de dveloppement des S.I TRAVAUX PERSONNELS: Etude de cas portants sur la systmique Etudes de cas portant sur : la codification, les contrles MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES 2 contrles intermdiaires + 1 TPs RECOMMANDATIONS : Il est recommand dutiliser le vido projecteur pour le cours et de diffuser un support de cours ou polycopi. Il faut insister sur le fait que le SI est le langage de lentreprise, un langage articul son action. Il est organique, li son positionnement, ses priorits ; il exprime sa personnalit. BIBLIOGRAPHIE Blanchard, B-S., Fabrycky, W-J., Systems engineering and analysis, Prentice Hall Upper Saddle River, New Jersey 07458, 1998 Davis G.B, Olson M.H, Ajensat J., Peaucelle J.L, "Systmes d'informations pour le management", Edition G. Vermette Inc, 1986 K.C. Laudon, J.P. Laudon, Management Information Systems: Managing The Digital Firm, 9th Edition, Prentice Hall, 2005. Lemoigne J.L, "La thorie du systme gnral", Presses Universitaires Franaises, 19 ?? Lemoigne J.L., Les Systmes dInformation , Editions dorganisations, 1971 Meinadier J.P, Le mtier dintgration de systme , Herms 2002 Reix R., Dictionnaire des systmes dinformation , 1999, Senn J.A, "Analyse et conception des S.I.", Mc Graw Hill, 1989. Akoka J. & al, Encyclopdie de l'informatique et des systmes d'information , Vuibert, 2006 Von Bertalanffy L. Thorie gnrale des systmes, Dunod, 1993.

Page : 59/71

UEF 8.1 - ANALYSE MATHMATIQUE 4

Code UE UEF 8.1

Intitul module ANALYSE MATHEMATIQUE 4 Volumes horaires TP

Crdits 6

Cours 45h Semestre : Pr requis : 4 UEF6.1

TD 45h

Autre (prciser)

TOTAL 90h

OBJECTIFS : Lobjectif de cette UE est triple : Dfinir lintgrale de Riemann en dimensions 2 et 3. Etablir les critres de convergence des sries et dfinir les modes usuels de convergence des sries de fonctions et les exploiter afin dtudier la conservation de la continuit et la drivabilit et lintgration par passage la limite. Dterminer les dveloppements en sries entires des fonctions usuelles de lanalyse dans le but de mettre en uvre des algorithmes dapproximation des nombres. CONTENU DU MODULE : I- Intgration des formes diffrentielles sur les sous-varits de IR3 (17 h) Les intgrales curvilignes Les intgrales de surface. Les intgrales de volume. Formule de Stocks en dimensions 2 et 3.

II-Les Sries Numriques (8h)


Dfinition et proprits lmentaires. Sries termes positifs et critres de convergence, Sries termes quelconques et critres de convergence.

III-Suites et Sries de fonctions (14h)


Suites de Fonctions : o Dfinition, convergence simple et convergence uniforme rgles pratiques de convergence. o Conservation de la continuit, de lintgrabilit et de la drivabilit. Sries de Fonctions: o Dfinition, convergence simple, convergence uniforme et convergence normale. o Critres de convergence uniforme et normale . Sries Entires o Dfinitions et proprits. o Rayon de convergence, proprits des sries entires. o Sries de Taylor et dveloppements usuels.

IV-Les sries de Fourier (6h)


Dfinitions gnrale. Convergence dune srie de Fourier en un point.

Page : 60/71

Reprsentation dune fonction par sa srie de Fourier.

TRAVAUX PERSONNELS: Des devoirs rguliers, faire chez soi, sont prvus pour travailler lassimilation des cours et lapprofondissement des notions. MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES 4 interrogations crites + note devoir + examen final. RECOMMANDATIONS :

BIBLIOGRAPHIE E. Azoulay, J.Avignant, G.Auliac, Les mathmatiques en licence (Tomes 1 4) , Edi Science. J.Dixmier, Cours de mathmatiques. Cycle prparatoire , Deux volumes, Dunod. J.Monier, Cours de mathmatiques , (Analyse 1, 2,3 et4) , Dunod. J.lelong-ferand, J.M.Arnaudies, Cours de mathmatiques. Cycle prparatoire (tome 2 Analyse, tome3 Gomtrie et cinmatique) , Dunod. B.Calvo, A.Calvo, J.Doyen,F. Boschet, Cours danalyse de I V. 1er Cycle et Classes prparatoires aux grandes Ecoles. Armand Colin , Collection U. R.Couty, J.Ezra, Analyse , Armand.

Page : 61/71

UEF 8.2 LOGIQUE MATHMATIQUE

Code UE UEF 8.2

Intitul module LOGIQUE MATHEMATIQUE

Crdits 4

Volumes horaires
Cours 30h Semestre : 4 TD 30h TP Autre (prciser) TOTAL 60h

Pr requis :
OBJECTIFS : A lissue du cours, ltudiant doit savoir faire la diffrence entre syntaxe et smantique, savoir formaliser lnonc dun problme et savoir utiliser la thorie des modles ou la thorie de la dmonstration pour montrer la satisfiabilit (non satisfiabilit) de cet nonc. Ltudiant doit galement matriser les proprits de consistance et de compltude dun systme logique.

CONTENU DU MODULE : I. Thorie des ensembles (rappels) (4h30h) Fonctions Relations Ensemble et parties dun ensemble, Ensembles dnombrables II. Le calcul propositionnel (15h30) Introduction Proposition et paradoxe Syntaxe du langage propositionnel Lalphabet Les rgles dcriture Etude Smantique du langage propositionnel

Tableau de vrit d'une formule Satisfiabilit Consquence logique Systme complet de connecteurs, les connecteurs de Sheffer Proprits des connecteurs logiques Formes normales Arbre smantique Thorie de la dmonstration en calcul des propositions o Introduction o La rsolution en calcul des propositions o Consistance et compltude de la rsolution o Les stratgies de rsolution

III. Le calcul des prdicats du premier ordre (40h) o Introduction aux langages du premier ordre o

o Lalphabet Les expressions du langage (termes et formules) Page : 62/71

o Systme complet de connecteurs o Champ dun quantifieur o Variables libres, variables lies, termes libres pour une variable Etude Smantique du langage des prdicats du premier ordre o Interprtation d'un terme o Interprtation d'une formule o Satisfiabilit d'une formule o Modle d'une formule o Formule valide o Satisfiabilit d'un ensemble de formules o Modle d'un ensemble de formules o Consquence logique o Forme normale conjonctive et forme normale disjonctive o Forme normale prnexe o Forme de Skolem o Forme clausale L'univers de Herbrand Interprtation de Herbrand (H-interprtation) Arbre smantique Thorie de la dmonstration o Introduction la thorie de la dmonstration en calcul des prdicats o La rsolution en calcul des prdicats o Substitution o Composition de substitutions o Unification o Principe de la rsolution o Consistance et compltude de la rsolution en calcul des prdicats o Les stratgies de rsolution

TRAVAUX PERSONNELS:

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES Trois contrles de courte dure (30mn) Un contrle final de dure moyenne : 2h Une note de participation BIBLIOGRAPHIE Chang, Char-Tung Lee., Symbolic Logic and Mechanical Theorem Proving, Academic Press, Inc. 1973. Kleene, Logique mathmatique, Collection U, 1973. Mendelson. D., Introduction to Mathematical Logic, Van Nostrand Company. 1979.

Page : 63/71

UEF 8.3 OPTIQUE ET ONDES ELECTROMAGNETIQUES

Code UE UEF 8.3

Intitul module OPTIQUE ET ONDES ELECTROMAGNETIQUES Volumes horaires TP

Crdits 3

Cours 15
Semestre : 4

TD 30

Autre (prciser)

TOTAL 45h

Pr requis :
OBJECTIFS :

CONTENU DU MODULE : I. OPTIQUE GEOMETRIQUE (20h) Gnralits Faisceau et rayon lumineux Objets, images relles, virtuelles Principe de propagation rectiligne de la lumire Principe de retour inverse de la lumire Lois de Snell-Descartes Principe de Fermat Miroirs plans Dioptres : plans, sphriques, lames faces parallles, prismes Lentilles minces : convergentes et divergentes il II. ONDES ELECTROMAGNETIQUES (25h) Rappels mathmatiques : grad, div, rot, laplacien, Equations de Maxwell Champ lectromagntique statique

Champ magntique Thorme dAmpre Champ lectromagntique variable

Champ lectrique Thorme de Gauss : forme diffrentielle et intgrale

Loi dAmpre gnralise Equations de Maxwell dans le vide Ondes lectromagntiques Ondes planes, ondes planes sinusodales Propagation de lnergie : vecteur de Pointig Rflexion et rfraction des ondes lectromagntiques Interface dilectrique dilectrique, dilectrique - conducteur Interfrences et diffraction

Loi de Faraday : formes intgrale et diffrentielle Loi de Lenz

Page : 64/71

TRAVAUX PERSONNELS:

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES Deux contrles de courte dure (30mn) Un contrle final de dure moyenne : 2h Une note de participation Un TP

Page : 65/71

UEM 3.1 PROJET PLURIDISCIPLINAIRE

Code UE
UEM 3.1

Intitul module PROJET PLURIDISCIPLINAIRE (PRJP) Volumes horaires TP Autre (prciser) 60 h.

Crdits
4

Cours

TD / TP

TOTAL 60 h.

Semestre : Pr requis :

2 (La dure du projet est de trois (3) mois et il stale de mi-fvrier mi-mai) ALDS, ALDD, SYST1, SYST2, SFSD,

OBJECTIFS : Le projet se droule durant le second semestre de la deuxime anne. Il consiste en la conception et la ralisation dun projet en informatique qui se droule dans les mmes conditions que celles dune entreprise. Il est dcrit travers un cahier des charges prcis il peut porter sur des thmes trs varis. Il est propos par un ou plusieurs enseignants qui jouent le rle de client et il doit couvrir au moins deux disciplines. Il est encadr par un enseignant qui peut tre en mme temps le client. Le groupe de projet, compos de 4 tudiants au minimum et de 6 au maximum, selon la taille du projet et sous la responsabilit dun chef de projet nomm parmi les membres du groupe, doit se comporter comme une vritable quipe. Outre le contenu technique, qui consistera en lapplication des connaissances acquises pour la mise en uvre du cycle de dveloppement dun petit logiciel , laccent sera mis sur lacquisition et lapplication des aspects organisationnels et relationnels entre les membres du groupe , de lencadreur et du client : analyse et dcoupage du travail, rpartition des charges de travail entre les membres du groupe par le chef de projet, circulation de linformation entre les membres du groupe, mise en place dun planning de travail, expos hebdomadaire de lavancement du projet, dlivrance des livrables fixs dans la fiche de projet, rdaction dun rapport final et expos du travail ralis.

CONTENU DU MODULE : Le projet doit tre conforme au schma type de cahier des charges des projets CPI.

MODALITES DEVALUATION DU PROJET Lvaluation du projet aura la forme dune note sur vingt et reposant sur les critres suivants : Une note de travail continue qui sera donne, par lencadreur, chaque sance. Elle peut tre une note globale attribue lquipe ou individuelle au cas ou lencadreur constate que le volume de travail fourni par les membres est ingal. Cette note validera en quelque sorte les objectifs fixs pour chaque semaine, Une note du produit final : logiciel et manuel(s) de maintenance et d'utilisation donne par le client et lencadreur Une note du rapport de projet donne par lencadreur Une note dexpos donne par un jury compos dau moins le client et lencadreur

Page : 66/71

Formule de calcul de la note de projet Elment dvaluation Coeff. travail continu 4 produit final : logiciel et code source 4 Notice dinstallation 1 Notice dutilisation 1 rapport 3 soutenance 2 Moyenne = ( (lment dvaluation * coeff) / coeff) arrondie au demi point suprieur

RECOMMANDATIONS: Le projet doit tre vu diffremment dun TP, et par les tudiants et par lencadreur et le client. Il ne sert pas seulement mettre en uvre les connaissances thoriques et pratiques acquises mais aussi crer les conditions dun vrai projet en milieu professionnel qui mettront en relief et/ou dvelopperons les qualits ncessaires tout ingnieur : La responsabilit. Chaque membre doit se sentir responsable du travail quil doit accomplir et prendre conscience que tout manquement, ngligence ou chec aura des rpercussions sur lui mme et sur tout le groupe, Le respect des plannings de travail. Une fois le planning de travail arrt, son respect devient une exigence, car tout retard a un cot financier mais aussi il porte atteinte la crdibilit et au srieux de lentit en charge du projet. Dans un monde concurrentiel outrance, le march sera toujours confi au concurrent, moins cher et plus crdible. Bien sur, le planning sera souvent rajust, mais il faut avoir lil sur le chemin critique. Sil est touch, il faut mesurer son impact et apporter immdiatement les correctifs ncessaires, La polyvalence. Il faut viter la spcialisation, participer aux taches danalyse et de conception, de ralisation, de rdaction, de planification, de prparation de lexpos, de lexpos lui mme si une tache semble difficile ou inintressante, au contraire, profiter de cette occasion et laffronter ! les ingnieurs qui disposent de cette facult dadaptation sont les plus recherchs dans le monde du travail, Le travail collaboratif. Les membres du groupe doivent changer leurs ides, connaissances, savoir faire, documentation, outils entre eux. Il ne faut pas senfermer seulement dans les taches qui ont t attribues. La russite du projet doit tre un objectif collectif. Il est ncessaire dutiliser des outils de travail collaboratif chaque fois que cela est possible, La communication. Les relations entre les membres du groupe, avec lencadreur et le client sont primordiales. Elles doivent tre cordiales quelles que soient les situations. Les conflits doivent tre pris en charge trs rapidement. En dehors des sances hebdomadaires programmes, il faut organiser des sances de travail, trs courtes, pour changer les ides, recenser les problmes ventuels, leur trouver des solutions et faire des bilans personnels et globaux verbaux concernant le projet. Faites des critiques constructives, pratiquez lautocritique et la tolrance, base fondamentale des relations humaines. Il est fortement recommand que les soutenances aient lieu durant la deuxime quinzaine de mai et avant les examens de fin danne. Une attention particulire doit tre consacre au plagiat !! Tout plagiat, qui consiste en lappropriation du travail dautrui (ide, texte, dessin, donnes, images,.) sera sanctionn par la note zro au projet. Pour viter le plagiat, les simples rgles suivantes sont recommandes : 1. si vous recopiez intgralement un texte, noubliez pas de mettre le texte entre guillemets

Page : 67/71

et de rajouter une rfrence bibliographique la fin de ce texte, 2. si vous procdez une reformulation du texte initial, rajoutez seulement une rfrence bibliographique la fin de votre texte, 3. intgrez la fin de votre document une page dans laquelle vous noterez toutes vos rfrences bibliographique en les compltant (nature de la source, auteur, titre, page, diteur, anne de publication) 4. parfois la recopie est interdite mais il suffit simplement de demander une autorisation un auteur, une entreprise ou un quelconque organisme. Faites-le et en cas de refus, respectez cette dcision. Votre projet pourrait tre mis sur le Net et diffus son tour. Sil contient du plagiat le discrdit et le prjudice que porterez sur vous-mmes et votre institut est immense, pour vitez cela il faut respecter les rgles universelles dthique et de dontologie mentionnes ci-dessus.

BIBLIOGRAPHIE

Page : 68/71

UEM 4.1 - PROBABILITS ET STATISTIQUES 2

Code UE UEM 4.1

Intitul module PROBABILITES ET STATISTIQUES 2 Volumes horaires TD/ TP Autre (prciser) 3O h. 4 S1, S2 et S3 (analyse, algbre et UEM2.2)

Crdits 4

Cours 30h Semestre : Pr requis :

TD

TOTAL 60 h.

OBJECTIFS : La partie A permettra ltudiant de bien sarmer pour aborder dautres notions et thmes des probabilits et statistiques plus approfondies. La partie(B) introduit la statistique inductive qui grce lassimilation des observations exprimentales aux lois thoriques et lapplication des tests, fournit des lments de dcision.

CONTENU DU MODULE : Partie (A) : 1 : Proprits de lesprance (07h30 cours et 06h TD) Introduction Esprance dune somme de variables alatoires Covariance, variance de somme, corrlation Esprance conditionnelle Esprance conditionnelle et prdiction Fonctions gnratrice des moments Autres proprits des variables alatoires normales 2 : Convergence (0430h cours et 06h TD) Ingalits, convergence en probabilit, loi faible des grands nombres, convergence en loi, thorme de limite centrale, approximations Partie (B) : La statistique infrentielle 1 : Thorie de lchantillonnage (04h30 cours et 04h30 TD) 2 : Estimation (04h30 cours et 04h30 TD) 3 : Tests (04h30cours et 04h30TD) Quelques thmes choisis de probabilit (9h) Lenqute statistique Techniques de sondage Processus de poisson Chaines de Markov Surprise, incertitude, entropie Thorie du codage et entropie Simulation.. . TRAVAUX PERSONNELS: Les thmes choisis de probabilits seront traits en deuxime semestre sous forme de TP, exposs MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES 1controle+ 1 note de participation ou interrogation en TD+ 1 note travail personnel.

Page : 69/71

RECOMMANDATIONS : Au cours du second semestre, des thmes choisis de probabilit seront proposs aux tudiants sous forme de travaux personnels ( TP, exposs) Il est recommand dutiliser le vido projecteur pour le cours et de diffuser un support de cours ou polycopi.

BIBLIOGRAPHIE Statistique descriptive, Bernard PY, Economica 1991 Probabilits et statistique, Jacqueline FOURASTIE et Benjamin SAHLER, Srie j Quinet, dition DUNOD 1981 Cours de probabilits et statistiques, Christian LEBOEUF, Jean-louis ROQUE et Jean GUEGAND ellipses-Marketing 1983 Probabilits, statistiques et sondages, J.GENET, G.PUPION et M.REPUSSARD Vuibert 1974

Page : 70/71

UET 4.1 ANGLAIS 3

Code UE UET 4.1

Intitul module ANGLAIS 3

Crdits 2

Volumes horaires
Cours TD / TP TP Autre (prciser) TOTAL

30 h.
Semestre : 4

Pr requis : Anglais2
OBJECTIFS: The chapter 1, 2 focus on structure of a sentence and extra practice in translating technical texts.

CONTENU DU MODULE :

The study of tenses(Conjugation review) Present simple, continuous, perfect ; Pastsimple, continuous, perfect ; Future simple, continuous, perfect ; The concept of Futurity. The Voice Active Vs Passive Voice Etude de textes pour lappropriation du vocabulaire spcifique au domaine de linformatique.

TRAVAUX PERSONNELS:

MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES Control de connaissances : written test + oral test +quiz RECOMMANDATIONS : If possible laboratory. Les cours seront effectus sous forme de TDs BIBLIOGRAPHIE Natural English, upper intermediate student book, Oxford university press, 2003 Oxford advanced learners dictionary, Oxford university press, 2000 Santiago esters, English for computer uses, Raymond-Murphy, English grammar in use

Page : 71/71