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Sommaire

Sommaire Bâtiment Génie-Civil

Bâtiment

Génie-Civil

Sommaire Bâtiment Génie-Civil Coffrage Traditionnel Coffreur Bancheur Coffreur Fondation « Manu portable »

Coffrage Traditionnel Coffreur Bancheur Coffreur Fondation « Manu portable » Echafaudage « Monteur » Echafaudage « Réceptionniste » Echafaudage « Utilisateur » Escalier Balance Finition Ragréage Implantation Traçage Lecture de Plans Armatures Lecture de Plans - Initiation Lecture de Plans - Module 1 Lecture de Plans - module 2 Maçonnerie Briques Apparentes Maçonnerie d’agglomérés Maçonnerie Traditionnelle Topographie - Module 1 Topographie - Module 2 Topographie - Module 3 Ferraillage sur Site Travaux Souterrains « Mineur-Boiseur »

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Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor - 93100 Montreuil-sous-Bois - Tél. : 01 48 55 87 15 - Fax : 01 48 55 68 62 e-mail : accueil@afortp.com / site : www.afortp.fr

Coffreur Traditionnel

Coffreur Traditionnel Bâtiment Génie-Civil

Bâtiment

Génie-Civil

Coffreur Traditionnel Bâtiment Génie-Civil Objectif : Réaliser et mettre en place un coffrage traditionnel (bois et
Coffreur Traditionnel Bâtiment Génie-Civil Objectif : Réaliser et mettre en place un coffrage traditionnel (bois et

Objectif :

Réaliser et mettre en place un coffrage traditionnel (bois et déri- vés) pour des ouvrages bétonnés simples, horizontaux et verti- caux.

des ouvrages bétonnés simples, horizontaux et verti- caux. Pré-requis : Pratiquer le vocabulaire technique de
Pré-requis : Pratiquer le vocabulaire technique de chantier Durée : 70 h sur 10 jours
Pré-requis :
Pratiquer le vocabulaire technique de chantier
Durée : 70 h sur 10 jours
Public :
Ouvriers d’exécution N2
Ouvriers professionnels
Pédagogie :
Exposés
Discussions
Recherches appliquées
Travaux pratiques en sous-groupe adaptés à l’expé-
rience de chaque participant
Intervenants :
Formateurs issus du milieu professionnel
Intervenants : Formateurs issus du milieu professionnel Programme : Identifier les matériaux (caractéristiques,
Intervenants : Formateurs issus du milieu professionnel Programme : Identifier les matériaux (caractéristiques,

Programme : Identifier les matériaux (caractéristiques, particularité de mise en œuvre). Reconnaître les règles d’exécution. Définir un mode opératoire. Organiser le poste de travail. Tracer l’épure. Calepiner les éléments. Débiter manuellement ou mécaniquement les éléments. Assembler les éléments. Maintenir et régler le coffrage. Reconnaître les normes de pose des châssis d’armatu- res. Indiquer les règles de mise en œuvre des bétons. Assurer la maintenance des éléments. Contrôler l’exécution. Appliquer les règles de sécurité.

l’exécution. Appliquer les règles de sécurité. Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor
l’exécution. Appliquer les règles de sécurité. Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor
l’exécution. Appliquer les règles de sécurité. Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor
l’exécution. Appliquer les règles de sécurité. Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor

Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor - 93100 Montreuil-sous-Bois - Tél. : 01 48 55 87 15 - Fax : 01 48 55 68 62 e-mail : accueil@afortp.com / site : www.afortp.fr

Coffreur Brancheur

Coffreur Brancheur Bâtiment Génie-Civil

Bâtiment

Génie-Civil

Coffreur Brancheur Bâtiment Génie-Civil Objectif : Participer à la réalisation des ouvrages en béton armé
Coffreur Brancheur Bâtiment Génie-Civil Objectif : Participer à la réalisation des ouvrages en béton armé

Objectif :

Participer à la réalisation des ouvrages en béton armé

: Participer à la réalisation des ouvrages en béton armé Pré-requis : Pratiquer le vocabulaire technique

Pré-requis :

Pratiquer le vocabulaire technique de chantier

Pratiquer le vocabulaire technique de chantier

 

Durée : 70 h sur 10 jours

Durée : 70 h sur 10 jours

Public :

Ouvriers d’exécution Ouvriers professionnels

Ouvriers d’exécution Ouvriers professionnels

Ouvriers d’exécution Ouvriers professionnels
 

Pédagogie :

E x p o s é s Discussions Recherches appliquées Travaux pratiques en sous- groupe

Exposés Discussions Recherches appliquées Travaux pratiques en sous-groupe adaptés à l’expé- rience de chaque participant

Intervenants :

Formateurs issus du milieu professionnel

Formateurs issus du milieu professionnel

Programme :

Préparation des banches Les contrôles

Préparation des banches

Préparation des banches Les contrôles

Les contrôles

- Réception des éléments (colis) manutention stockage contrôle

- Assemblage et déploiement des éléments selon croquis ou plan

- Réglage planéité

- Vérifier clavettes et goupilles

- Réglage planéité - Vérifier clavettes et goupilles Mise en place des banches - Relevage de

Mise en place des banches

- Relevage de l’élément (utilisation du palonnier de rele- vage)

- Manutention et mise en place contre la talonnette

- Mise en œuvre des lests et mise en sécurité du train de banche avant décrochage

- Préréglage de l’ensemble

- Mise en place de réservations et abouts de voile

- Contrôle ferraillage et enrobage

- Fermeture du coffrage

- Réglage de l’ensemble (aplomb, alignement, abouts)

- Réglage de l’ensemble (aplomb, alignement, abouts) Bétonnage et vibration - Coulage par passes successives -

Bétonnage et vibration

- Coulage par passes successives

- Réalisation de la vibration

- Arase finale

- Préparation de la zone de travail

- Préparation des manutentions

- Equiper le poste de travail pour le bétonnage

- Respecter les consignes

- Respecter les modes opératoires

La sécuritéRespecter les consignes - Respecter les modes opératoires - Port des EPI - Effectuer les gestes

- Port des EPI

- Effectuer les gestes de manutention

- Sécuriser les panneaux

- Sécuriser les zones de travail

Sécuriser les panneaux - Sécuriser les zones de travail La qualité - Effectuer un contrôle continu

La qualité

- Effectuer un contrôle continu (aplomb, alignement…)

- Respecter les passes au coulage

- Veiller à la bonne mise en place du béton (bullage…)

- Entretenir les panneaux après chaque emploi

(bullage…) - Entretenir les panneaux après chaque emploi Résultat fini - Parement de béton recevable -

Résultat fini

- Parement de béton recevable

- Absence de ségrégation

- Respect des côtes

- Aplomb et alignement respecté

Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor - 93100 Montreuil-sous-Bois - Tél. : 01 48 55 87 15 - Fax : 01 48 55 68 62 e-mail : accueil@afortp.com / site : www.afortp.fr

Coffreur Fondation

Manu Portable

Coffreur Fondation Manu Portable Bâtiment Génie-Civil

Bâtiment

Génie-Civil

Coffreur Fondation Manu Portable Bâtiment Génie-Civil Objectif : Réaliser et mettre en place un coffrage pour
Coffreur Fondation Manu Portable Bâtiment Génie-Civil Objectif : Réaliser et mettre en place un coffrage pour

Objectif :

Réaliser et mettre en place un coffrage pour des fondations.

et mettre en place un coffrage pour des fondations. Pré-requis : Pratiquer le vocabulaire technique de

Pré-requis :

Pratiquer le vocabulaire technique de chantier

Pratiquer le vocabulaire technique de chantier

Durée : 70 h sur 10 jours

Durée : 70 h sur 10 jours

Public :

Ouvriers d’exécution Ouvriers professionnels

Ouvriers d’exécution Ouvriers professionnels

Ouvriers d’exécution Ouvriers professionnels

Pédagogie :

E x p o s é s Discussions Recherches appliquées Travaux pratiques en sous- groupe

Exposés Discussions Recherches appliquées Travaux pratiques en sous-groupe adaptés à l’expé- rience de chaque participant

Intervenants :

Formateurs issus du milieu professionnel

Formateurs issus du milieu professionnel

Programme :

Programme :

Identifier les matériaux (caractéristiques, particularité de mise en œuvre). Reconnaître les règles d’exécution. Définir un mode opératoire. Organiser le poste de travail. Tracer l’épure. Calepiner les éléments. Composer les éléments. Assembler les éléments. Maintenir et régler le coffrage. Reconnaître les normes de pose des châssis d’armatu- res. Indiquer les règles de mise en œuvre des bétons. Assurer la maintenance des éléments. Contrôler l’exécution. Appliquer les règles de sécurité.

l’exécution. Appliquer les règles de sécurité. Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor
l’exécution. Appliquer les règles de sécurité. Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor
l’exécution. Appliquer les règles de sécurité. Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor
l’exécution. Appliquer les règles de sécurité. Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor

Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor - 93100 Montreuil-sous-Bois - Tél. : 01 48 55 87 15 - Fax : 01 48 55 68 62 e-mail : accueil@afortp.com / site : www.afortp.fr

Echafaudage

« Utilisateur »

Echafaudage « Utilisateur » Bâtiment Génie-Civil

Bâtiment

Génie-Civil

Echafaudage « Utilisateur » Bâtiment Génie-Civil Objectif : Etre capable d’utiliser des échafaudages et des
Echafaudage « Utilisateur » Bâtiment Génie-Civil Objectif : Etre capable d’utiliser des échafaudages et des

Objectif :

Etre capable d’utiliser des échafaudages et des tours d’étaiement dans le respect des règles de sécurité et de prévention.

dans le respect des règles de sécurité et de prévention. Pré-requis : Néant Durée : 7
Pré-requis : Néant Durée : 7 h sur 1 jour Public : Débutant Tout nouveau
Pré-requis :
Néant
Durée : 7 h sur 1 jour
Public :
Débutant
Tout nouveau compagnon
Pédagogie :
Exposés
Démonstrations
Travaux pratiques appliqués à la profession
Intervenants :
Formateurs issus du milieu professionnel
Programme :
Connaître les principales causes de chute en hauteur.
: Connaître les principales causes de chute en hauteur. Définir les responsabilités. Etre capable de décrire

Définir les responsabilités.

causes de chute en hauteur. Définir les responsabilités. Etre capable de décrire les différentes parties d’un

Etre capable de décrire les différentes parties d’un échafaudage.

de décrire les différentes parties d’un échafaudage. Connaître les charges maximales des planchers. Savoir

Connaître les charges maximales des planchers.

Connaître les charges maximales des planchers. Savoir mettre le harnais de sécurité. Savoir utiliser des

Savoir mettre le harnais de sécurité.

des planchers. Savoir mettre le harnais de sécurité. Savoir utiliser des échafaudages. Lieu : Centre AFOR

Savoir utiliser des échafaudages.

Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor - 93100 Montreuil-sous-Bois - Tél. : 01 48 55 87 15 - Fax : 01 48 55 68 62 e-mail : accueil@afortp.com / site : www.afortp.fr

Echafaudage

« Monteur »

Echafaudage « Monteur » Bâtiment Génie-Civil

Bâtiment

Génie-Civil

Echafaudage « Monteur » Bâtiment Génie-Civil Objectif : Exécuter le montage et le démontage d’échafaudages
Echafaudage « Monteur » Bâtiment Génie-Civil Objectif : Exécuter le montage et le démontage d’échafaudages

Objectif :

Exécuter le montage et le démontage d’échafaudages sur pieds et des tours d’étaiement dans le respect des règles de sécurité et de prévention, tout en respectant la réglementation en vigueur (décret du 1er septembre 2004).

réglementation en vigueur (décret du 1er septembre 2004). Pré-requis : Compagnon expérimenté Durée : 14 h
Pré-requis : Compagnon expérimenté Durée : 14 h sur 2 jours Public : Tout monteur
Pré-requis :
Compagnon expérimenté
Durée : 14 h sur 2 jours
Public :
Tout monteur d’échafaudages
Pédagogie :
Exposés
Démonstrations
Travaux pratiques appliqués à la profession
Intervenants :
Formateurs issus du milieu professionnel
Programme :
Etudier les principales causes de chute en hauteur.
: Etudier les principales causes de chute en hauteur. Définir les responsabilités. Savoir interpréter les

Définir les responsabilités.

causes de chute en hauteur. Définir les responsabilités. Savoir interpréter les notices du monteur. Appliquer les

Savoir interpréter les notices du monteur.

Savoir interpréter les notices du monteur. Appliquer les mesures de sécurité nécessaires. Identifier

Appliquer les mesures de sécurité nécessaires.

monteur. Appliquer les mesures de sécurité nécessaires. Identifier et visualiser l’ancrage, l’amarrage et le

Identifier et visualiser l’ancrage, l’amarrage et le bâ- chage.

et visualiser l’ancrage, l’amarrage et le bâ- chage. Faire le montage et savoir mettre le harnais

Faire le montage et savoir mettre le harnais de sécuri- té.

le montage et savoir mettre le harnais de sécuri- té. Déterminer les dangers et les interdits.

Déterminer les dangers et les interdits.

Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor - 93100 Montreuil-sous-Bois - Tél. : 01 48 55 87 15 - Fax : 01 48 55 68 62 e-mail : accueil@afortp.com / site : www.afortp.fr

Echafaudage

« Réceptionniste »

Echafaudage « Réceptionniste » Bâtiment Génie-Civil

Bâtiment

Génie-Civil

« Réceptionniste » Bâtiment Génie-Civil Objectif : Etre capable de réceptionner et de vérifier des
« Réceptionniste » Bâtiment Génie-Civil Objectif : Etre capable de réceptionner et de vérifier des

Objectif :

Etre capable de réceptionner et de vérifier des échafaudages et des tours d’étaiement dans le respect des règles de sécurité et de prévention.

le respect des règles de sécurité et de prévention. Pré-requis : Néant Durée : 7 h
Pré-requis : Néant Durée : 7 h sur 1 jour Public : Débutant Tout nouveau
Pré-requis :
Néant
Durée : 7 h sur
1 jour
Public :
Débutant
Tout nouveau compagnon
Pédagogie :
Exposés
Démonstrations
Travaux pratiques appliqués à la profession
Intervenants :
Formateurs issus du milieu professionnel
Programme :
Connaître les principales causes de chute en hauteur.
: Connaître les principales causes de chute en hauteur. Etre capable de décrire les différentes parties

Etre capable de décrire les différentes parties d’un échafaudage. Savoir réceptionner et valider la conformité d’un écha- faudage

et valider la conformité d’un écha- faudage Connaître les charges maximales des planchers. Savoir
et valider la conformité d’un écha- faudage Connaître les charges maximales des planchers. Savoir

Connaître les charges maximales des planchers.

faudage Connaître les charges maximales des planchers. Savoir mettre le harnais de sécurité. Savoir utiliser des

Savoir mettre le harnais de sécurité.

des planchers. Savoir mettre le harnais de sécurité. Savoir utiliser des échafaudages. Lieu : Centre AFOR

Savoir utiliser des échafaudages.

Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor - 93100 Montreuil-sous-Bois - Tél. : 01 48 55 87 15 - Fax : 01 48 55 68 62 e-mail : accueil@afortp.com / site : www.afortp.fr

Escalier Balancé

Escalier Balancé Bâtiment Génie-Civil

Bâtiment

Génie-Civil

Escalier Balancé Bâtiment Génie-Civil Objectif : Réaliser le calcul, le traçage et le coffrage d’un escalier
Escalier Balancé Bâtiment Génie-Civil Objectif : Réaliser le calcul, le traçage et le coffrage d’un escalier

Objectif :

Réaliser le calcul, le traçage et le coffrage d’un escalier balancé.

calcul, le traçage et le coffrage d’un escalier balancé. Pré-requis : Compréhension et expressions écrites et
Pré-requis : Compréhension et expressions écrites et orales du vocabulaire techni- que de chantier. Effectuer
Pré-requis :
Compréhension et expressions écrites et orales du vocabulaire techni-
que de chantier.
Effectuer les quatre opérations (addition, soustraction, multiplication
et division).
Maîtrise des objectifs du module « Coffrage Traditionnel ».
Durée : 70 h sur 10 jours
Public :
Compagnons professionnels N1 ou N2
Maîtres
Ouvriers
Pédagogie :
Exposés
Démonstrations
Travaux pratiques appliqués à la profession
Intervenants :
Formateurs issus du milieu professionnel
Programme :
Nommer les différents éléments d’un escalier.
: Nommer les différents éléments d’un escalier. Définir les hauteurs et les girons. Balancer les marches.

Définir les hauteurs et les girons.

d’un escalier. Définir les hauteurs et les girons. Balancer les marches. Tracer la paillasse. Concevoir le

Balancer les marches.

Définir les hauteurs et les girons. Balancer les marches. Tracer la paillasse. Concevoir le coffrage. Réaliser

Tracer la paillasse.

et les girons. Balancer les marches. Tracer la paillasse. Concevoir le coffrage. Réaliser le coffrage de

Concevoir le coffrage.

les marches. Tracer la paillasse. Concevoir le coffrage. Réaliser le coffrage de la paillasse. Positionner et

Réaliser le coffrage de la paillasse.

le coffrage. Réaliser le coffrage de la paillasse. Positionner et maintenir les contremarches. Contrôler

Positionner et maintenir les contremarches.

de la paillasse. Positionner et maintenir les contremarches. Contrôler l’exécution. Appliquer les règles de

Contrôler l’exécution.

et maintenir les contremarches. Contrôler l’exécution. Appliquer les règles de sécurité. Lieu : Centre AFOR TP

Appliquer les règles de sécurité.

Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor - 93100 Montreuil-sous-Bois - Tél. : 01 48 55 87 15 - Fax : 01 48 55 68 62 e-mail : accueil@afortp.com / site : www.afortp.fr

Finition Ragréage

Finition Ragréage Bâtiment Génie-Civil

Bâtiment

Génie-Civil

Finition Ragréage Bâtiment Génie-Civil Objectif : Réaliser des menus travaux de finition horizontaux ou verticaux
Finition Ragréage Bâtiment Génie-Civil Objectif : Réaliser des menus travaux de finition horizontaux ou verticaux

Objectif :

Réaliser des menus travaux de finition horizontaux ou verticaux sur des ouvrages en béton.

horizontaux ou verticaux sur des ouvrages en béton. Pré-requis : Pratiquer le vocabulaire technique de
Pré-requis : Pratiquer le vocabulaire technique de chantier Maîtriser les objectifs du module « Enduits
Pré-requis :
Pratiquer le vocabulaire technique de chantier
Maîtriser les objectifs du module « Enduits Traditionnels »
Durée : 35 h sur 5 jours
Public :
Ouvriers d’exécution N2
Ouvriers professionnels
Pédagogie :
Exposés
Démonstrations
Travaux pratiques appliqués à la profession
Intervenants :
Formateurs issus du milieu professionnel
Programme :

Identifier les tolérances d’exécution sur les ouvrages en B.A.

les tolérances d’exécution sur les ouvrages en B.A. Préparer le support. Choisir le mortier ou produit

Préparer le support.

sur les ouvrages en B.A. Préparer le support. Choisir le mortier ou produit prêt à l’emploi

Choisir le mortier ou produit prêt à l’emploi adapté.

Choisir le mortier ou produit prêt à l’emploi adapté. Respecter les règles de mise en œ

Respecter les règles de mise en œuvre.

adapté. Respecter les règles de mise en œ uvre. Réaliser une surface plane et finie. Respecter

Réaliser une surface plane et finie.

de mise en œ uvre. Réaliser une surface plane et finie. Respecter un état de finition

Respecter un état de finition (lissée, bouchardée, talo- chée).

un état de finition (lissée, bouchardée, talo- chée). Traiter un angle sortant, une arête façon «

Traiter un angle sortant, une arête façon « nez de mar- che ».

un angle sortant, une arête façon « nez de mar- che ». Exécuter une gorge. Contrôler

Exécuter une gorge.

arête façon « nez de mar- che ». Exécuter une gorge. Contrôler l’exécution. Appliquer les règles

Contrôler l’exécution.

mar- che ». Exécuter une gorge. Contrôler l’exécution. Appliquer les règles de sécurité. Lieu : Centre

Appliquer les règles de sécurité.

Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor - 93100 Montreuil-sous-Bois - Tél. : 01 48 55 87 15 - Fax : 01 48 55 68 62 e-mail : accueil@afortp.com / site : www.afortp.fr

Implantation Traçage

Implantation Traçage Bâtiment Génie-Civil

Bâtiment

Génie-Civil

Implantation Traçage Bâtiment Génie-Civil Objectif : Etre capable d’implanter un bâtiment simple à partir des
Implantation Traçage Bâtiment Génie-Civil Objectif : Etre capable d’implanter un bâtiment simple à partir des

Objectif :

Etre capable d’implanter un bâtiment simple à partir des points de géomètre et tracer les différents ouvrages.

points de géomètre et tracer les différents ouvrages. Pré-requis : Compréhension et expressions écrites et
Pré-requis : Compréhension et expressions écrites et orales du vocabulaire techni- que de chantier Effectuer
Pré-requis :
Compréhension et expressions écrites et orales du vocabulaire techni-
que de chantier
Effectuer les quatre opérations
Savoir utiliser une calculatrice
Connaître la géométrie plane
Savoir utiliser un Niveau de Chantier Electronique
Durée : 35 h sur 5 jours
Public :
Chefs d’équipe débutants
Ouvriers professionnels
Pédagogie :
Apports technologiques
Recherches appliquées en salle
Travaux pratiques en sous-groupe sur aire de traçage
Intervenants :
Formateurs issus du milieu professionnel
Programme :
Tracé d’un retour d’équerre.
Programme : Tracé d’un retour d’équerre. Tracé d’angles remarquables, parallèles, perpendiculai-

Tracé d’angles remarquables, parallèles, perpendiculai- res, éléments géométriques simples.

perpendiculai- res, éléments géométriques simples. Le niveau N.G.F. et le trait de niveau : utilisation du

Le niveau N.G.F. et le trait de niveau : utilisation du niveau d’eau, niveau de chantier, cercle d’alignement.

niveau d’eau, niveau de chantier, cercle d’alignement. Vérification des cotes, recherche d’axes, cotes cumu-

Vérification des cotes, recherche d’axes, cotes cumu- lées.

des cotes, recherche d’axes, cotes cumu- lées. Manipulation des appareils de nivellement. Mise en station

Manipulation des appareils de nivellement.

cumu- lées. Manipulation des appareils de nivellement. Mise en station (niveau de chantier, cercle d’aligne-

Mise en station (niveau de chantier, cercle d’aligne- ment).

en station (niveau de chantier, cercle d’aligne- ment). Traçage sur coffrage en élévation : - tracé

Traçage sur coffrage en élévation :

- tracé de courbes

- axes, cloisons, pan coupé, cloison courbe

Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor - 93100 Montreuil-sous-Bois - Tél. : 01 48 55 87 15 - Fax : 01 48 55 68 62 e-mail : accueil@afortp.com / site : www.afortp.fr

Lecture de Plans Armatures

Lecture de Plans Armatures Bâtiment Génie-Civil

Bâtiment

Génie-Civil

Lecture de Plans Armatures Bâtiment Génie-Civil Objectif : Développer son autonomie dans ses tâches quotidiennes
Lecture de Plans Armatures Bâtiment Génie-Civil Objectif : Développer son autonomie dans ses tâches quotidiennes

Objectif :

Développer son autonomie dans ses tâches quotidiennes sur le chantier par une plus grande maîtrise de la lecture et l’exploita- tion des plans d’armatures.

de la lecture et l’exploita- tion des plans d’armatures. Pré-requis : Compréhension et expressions écrites et
Pré-requis : Compréhension et expressions écrites et orales du vocabulaire techni- que de chantier Utilisation
Pré-requis :
Compréhension et expressions écrites et orales du vocabulaire techni-
que de chantier
Utilisation d’une calculatrice
Analyser une représentation en plan et en coupe
Durée : 35 h sur 5 jours
Public :
Ouvriers professionnels
Compagnons professionnels
Chefs d’équipe
Pédagogie :
Apports technologiques
Recherches appliquées en salle
Mise en situation à partir de documents utilisés sur le
chantier
Intervenants :
Formateurs issus du milieu professionnel
Programme :
Identifier les principaux efforts en B.A.
Programme : Identifier les principaux efforts en B.A. Reconnaître les différents types d’acier (nuance, dési-

Reconnaître les différents types d’acier (nuance, dési- gnation).

les différents types d’acier (nuance, dési- gnation). Respecter les dispositions constructives recouvrements,

Respecter

les

dispositions

constructives

recouvrements, enrobage…).

(ancrages,

constructives recouvrements, enrobage…). (ancrages, Interpréter les conventions de représentation, les sym-

Interpréter les conventions de représentation, les sym- boles graphiques.

conventions de représentation, les sym- boles graphiques. Etablir la relation entre une vue en plan, une

Etablir la relation entre une vue en plan, une coupe ou une élévation.

entre une vue en plan, une coupe ou une élévation. Repérer un élément sur différentes vues.

Repérer un élément sur différentes vues.

élévation. Repérer un élément sur différentes vues. Contrôler des longueurs. Exploiter un bordereau

Contrôler des longueurs.

élément sur différentes vues. Contrôler des longueurs. Exploiter un bordereau d’armatures. Déterminer l’ordre

Exploiter un bordereau d’armatures.

des longueurs. Exploiter un bordereau d’armatures. Déterminer l’ordre d’assemblage des éléments d’un

Déterminer l’ordre d’assemblage des éléments d’un châssis.

l’ordre d’assemblage des éléments d’un châssis. Justifier un mode opératoire de mise en place. Appliquer

Justifier un mode opératoire de mise en place.

châssis. Justifier un mode opératoire de mise en place. Appliquer les règles de sécurité. Lieu :

Appliquer les règles de sécurité.

Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor - 93100 Montreuil-sous-Bois - Tél. : 01 48 55 87 15 - Fax : 01 48 55 68 62 e-mail : accueil@afortp.com / site : www.afortp.fr

Lecture de Plans

Initiation

Lecture de Plans Initiation Bâtiment Génie-Civil

Bâtiment

Génie-Civil

Lecture de Plans Initiation Bâtiment Génie-Civil Objectif : Interpréter un dessin simple et effectuer les tracés
Lecture de Plans Initiation Bâtiment Génie-Civil Objectif : Interpréter un dessin simple et effectuer les tracés

Objectif :

Interpréter un dessin simple et effectuer les tracés géométriques de base

simple et effectuer les tracés géométriques de base Pré-requis : Compréhension et expressions écrites et
Pré-requis : Compréhension et expressions écrites et orales du vocabulaire techni- que de chantier Maîtriser
Pré-requis :
Compréhension et expressions écrites et orales du vocabulaire techni-
que de chantier
Maîtriser les quatre opérations (addition, soustraction, multiplica-
tion, division) réalisée avec une calculatrice
Durée : 35 h sur 5 jours
Public :
Ouvriers professionnels
Compagnons professionnels n’ayant jamais utilisé un
plan
Pédagogie :
Exposés
Recherches appliquées
Travaux pratiques en sous-groupe
Intervenants :
Formateurs issus du milieu professionnel
Programme :
Déterminer des cotes brutes à partir de cotes finies.

Identifier les figures géométriques simples et leurs caractéristiques.

figures géométriques simples et leurs caractéristiques. Convertir les unités de mesure. Nommer les principaux

Convertir les unités de mesure.

et leurs caractéristiques. Convertir les unités de mesure. Nommer les principaux éléments des ouvrages de gros

Nommer les principaux éléments des ouvrages de gros œuvre.

Effectuer des calculs simples et décimaux.les principaux éléments des ouvrages de gros œ uvre. Effectuer des calculs géométriques sur des figures

gros œ uvre. Effectuer des calculs simples et décimaux. Effectuer des calculs géométriques sur des figures

Effectuer des calculs géométriques sur des figures simples (surfaces et volumes).

sur des figures simples (surfaces et volumes). Définir le principe de représentation d’une vue.

Définir le principe de représentation d’une vue.

Définir le principe de représentation d’une vue. Effectuer des calculs algébriques simples (élévation au

Effectuer des calculs algébriques simples (élévation au carré, extraire des racines carrées).

(élévation au carré, extraire des racines carrées). Identifier les vues. Repérer une arête, une surface sur

Identifier les vues.

carré, extraire des racines carrées). Identifier les vues. Repérer une arête, une surface sur plusieurs vues.

Repérer une arête, une surface sur plusieurs vues.

vues. Repérer une arête, une surface sur plusieurs vues. Effectuer des opérations sur des Nombres Relatifs.

Effectuer des opérations sur des Nombres Relatifs.

vues. Effectuer des opérations sur des Nombres Relatifs. Utiliser le théorème de Pythagore. Interpréter le

Utiliser le théorème de Pythagore.

des Nombres Relatifs. Utiliser le théorème de Pythagore. Interpréter le principe d’une coupe. Calculer une

Interpréter le principe d’une coupe.

de Pythagore. Interpréter le principe d’une coupe. Calculer une dénivelée et une pente. Tracer les

Calculer une dénivelée et une pente.

d’une coupe. Calculer une dénivelée et une pente. Tracer les parallèles. Elever une perpendiculaire. Abaisser

Tracer les parallèles.

une dénivelée et une pente. Tracer les parallèles. Elever une perpendiculaire. Abaisser une perpendiculaire.

Elever une perpendiculaire.

pente. Tracer les parallèles. Elever une perpendiculaire. Abaisser une perpendiculaire. Tracer une bissectrice. Tracer

Abaisser une perpendiculaire.

Elever une perpendiculaire. Abaisser une perpendiculaire. Tracer une bissectrice. Tracer une médiatrice. Reporter une

Tracer une bissectrice.

Abaisser une perpendiculaire. Tracer une bissectrice. Tracer une médiatrice. Reporter une distance à l’aide

Tracer une médiatrice.

Tracer une bissectrice. Tracer une médiatrice. Reporter une distance à l’aide d’un instrument de me-

Reporter une distance à l’aide d’un instrument de me- sure.

Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor - 93100 Montreuil-sous-Bois - Tél. : 01 48 55 87 15 - Fax : 01 48 55 68 62 e-mail : accueil@afortp.com / site : www.afortp.fr

Lecture de Plans

Module 1

Lecture de Plans Module 1 Bâtiment Génie-Civil

Bâtiment

Génie-Civil

Lecture de Plans Module 1 Bâtiment Génie-Civil Objectif : Décoder un plan d’ensemble et réaliser un
Lecture de Plans Module 1 Bâtiment Génie-Civil Objectif : Décoder un plan d’ensemble et réaliser un

Objectif :

Décoder un plan d’ensemble et réaliser un tracé simple d’élé- ments d’ouvrage.

et réaliser un tracé simple d’élé- ments d’ouvrage. Pré-requis : Compréhension et expressions écrites et
Pré-requis : Compréhension et expressions écrites et orales du vocabulaire techni- que de chantier Maîtriser
Pré-requis :
Compréhension et expressions écrites et orales du vocabulaire techni-
que de chantier
Maîtriser les quatre opérations (addition, soustraction, multiplica-
tion, division) réalisée avec une calculatrice
Maîtrise des objectifs du module « Lecture de Plans Initiation »
Durée : 70 h sur 10 jours
Public :
Ouvriers professionnels
Compagnons professionnels
Pédagogie :
Apports technologiques
Recherches appliquées en salle
Travaux pratiques en sous-groupe sur aire de traçage
Intervenants :
Formateurs issus du milieu professionnel
Programme :
Appliquer une formule de surface simple.
Programme : Appliquer une formule de surface simple. Calculer une cote réelle ou une cote plan.

Calculer une cote réelle ou une cote plan.

Tracer à partir d’un alignement de référence des élé- ments d’ouvrage, finis, bruts, en plan ou en élévation (cloisons, pied-à-terre, menus ouvrages…).

(cloisons, pied- à - terre, menus ouvrages…). Déterminer un dénivelé. Calculer une pente. Interpréter

Déterminer un dénivelé.

à - terre, menus ouvrages…). Déterminer un dénivelé. Calculer une pente. Interpréter la représentation des

Calculer une pente.

ouvrages…). Déterminer un dénivelé. Calculer une pente. Interpréter la représentation des traits. Décoder les

Interpréter la représentation des traits.

une pente. Interpréter la représentation des traits. Décoder les symboles. Tracer un angle remarquable. Tracer

Décoder les symboles.

Tracer un angle remarquable.la représentation des traits. Décoder les symboles. Tracer un trait de niveau. Vérifier un tracé. Tracer

traits. Décoder les symboles. Tracer un angle remarquable. Tracer un trait de niveau. Vérifier un tracé.

Tracer un trait de niveau.

Tracer un angle remarquable. Tracer un trait de niveau. Vérifier un tracé. Tracer un escalier droit.

Vérifier un tracé.

remarquable. Tracer un trait de niveau. Vérifier un tracé. Tracer un escalier droit. Définir l’orientation

Tracer un escalier droit.

de niveau. Vérifier un tracé. Tracer un escalier droit. Définir l’orientation géographique des vues en éléva-

Définir l’orientation géographique des vues en éléva- tion ou en plan.

géographique des vues en éléva- tion ou en plan. Identifier les éléments représentés en plan ou

Identifier les éléments représentés en plan ou en coupe.

Identifier les éléments représentés en plan ou en coupe. Interpréter la cotation altimétrique. Interpréter la

Interpréter la cotation altimétrique.

en plan ou en coupe. Interpréter la cotation altimétrique. Interpréter la cotation planimétrique. Interpréter la

Interpréter la cotation planimétrique.

altimétrique. Interpréter la cotation planimétrique. Interpréter la cotation des nus. Etablir le rapprochement

Interpréter la cotation des nus.

cotation planimétrique. Interpréter la cotation des nus. Etablir le rapprochement entre une coupe et les autres

Etablir le rapprochement entre une coupe et les autres vues. Retrouver une cote partielle ou cumulée.

les autres vues. Retrouver une cote partielle ou cumulée. Déterminer des cotes brutes à partir des
les autres vues. Retrouver une cote partielle ou cumulée. Déterminer des cotes brutes à partir des

Déterminer des cotes brutes à partir des cotes finies.

Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor - 93100 Montreuil-sous-Bois - Tél. : 01 48 55 87 15 - Fax : 01 48 55 68 62 e-mail : accueil@afortp.com / site : www.afortp.fr

Lecture de Plans

Module 2

Lecture de Plans Module 2 Bâtiment Génie-Civil

Bâtiment

Génie-Civil

Lecture de Plans Module 2 Bâtiment Génie-Civil Objectif : Décoder un plan d’exécution B.A. et de
Lecture de Plans Module 2 Bâtiment Génie-Civil Objectif : Décoder un plan d’exécution B.A. et de

Objectif :

Décoder un plan d’exécution B.A. et de réaliser un tracé d’élé- ments d’ouvrage.

B.A. et de réaliser un tracé d’élé- ments d’ouvrage. Pré-requis : Compréhension et expressions écrites et
Pré-requis : Compréhension et expressions écrites et orales du vocabulaire techni- que de chantier Utilisation
Pré-requis :
Compréhension et expressions écrites et orales du vocabulaire techni-
que de chantier
Utilisation d’une calculatrice
Maîtrise des objectifs du module « Lecture de Plans – Module 1 »
Durée : 70 h sur 10 jours
Public :
Ouvriers professionnels
Compagnons professionnels
Pédagogie :
Apports technologiques
Recherches appliquées en salle
Travaux pratiques en sous-groupe sur aire de traçage
Intervenants :
Formateurs issus du milieu professionnel
Programme :
Calculer un volume simple.

Vérifier le tracé d’un élément d’ouvrage sur une cour- be.

le tracé d’un élément d’ouvrage sur une cour- be. Calculer ou vérifier une distance en appliquant

Calculer ou vérifier une distance en appliquant le théo- rème de Pythagore.

Tracer des éléments courbes.une distance en appliquant le théo- rème de Pythagore. Interpréter le principe de représentation et d’appella-

le théo- rème de Pythagore. Tracer des éléments courbes. Interpréter le principe de représentation et d’appella-

Interpréter le principe de représentation et d’appella- tion des plans de coffrage.

représentation et d’appella- tion des plans de coffrage. Repérer les différents éléments d’ouvrages

Repérer les différents éléments d’ouvrages représentés sur les plans de coffrage.

d’ouvrages représentés sur les plans de coffrage. Interpréter la cotation planimétrique et altimétrique.

Interpréter la cotation planimétrique et altimétrique.

Interpréter la cotation planimétrique et altimétrique. Tracer un trait de niveau. Différencier les aciers en B.A.

Tracer un trait de niveau.

planimétrique et altimétrique. Tracer un trait de niveau. Différencier les aciers en B.A. et leurs symboles

Différencier les aciers en B.A. et leurs symboles de représentation.

les aciers en B.A. et leurs symboles de représentation. Reconnaître la représentation graphique des différents

Reconnaître la représentation graphique des différents éléments d’un plan d’armature.

des différents éléments d’un plan d’armature. Mettre en relation une coupe et la vue en plan.

Mettre en relation une coupe et la vue en plan.

Mettre en relation une coupe et la vue en plan. Décoder un plan de pose pour

Décoder un plan de pose pour éléments préfabriqués.

Décoder un plan de pose pour éléments préfabriqués. Retrouver une cote partielle ou cumulée. Définir des

Retrouver une cote partielle ou cumulée.

préfabriqués. Retrouver une cote partielle ou cumulée. Définir des hauteurs d’arase. Justifier la position

Définir des hauteurs d’arase.

cote partielle ou cumulée. Définir des hauteurs d’arase. Justifier la position d’un élément dans un châssis

Justifier la position d’un élément dans un châssis d’ar- matures.

position d’un élément dans un châssis d’ar- matures. Respecter les dispositions constructives. Interpréter un

Respecter les dispositions constructives.

d’ar- matures. Respecter les dispositions constructives. Interpréter un carnet de ferraillage. Effectuer les

Interpréter un carnet de ferraillage.

constructives. Interpréter un carnet de ferraillage. Effectuer les vérifications avant traçage. Réaliser le

Effectuer les vérifications avant traçage.

de ferraillage. Effectuer les vérifications avant traçage. Réaliser le tracé de réservations, d’ouvertures, en

Réaliser le tracé de réservations, d’ouvertures, en plan et en élévation.

réservations, d’ouvertures, en plan et en élévation. Tracer d’éléments porteurs à partir d’un alignement

Tracer d’éléments porteurs à partir d’un alignement de référence.

Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor - 93100 Montreuil-sous-Bois - Tél. : 01 48 55 87 15 - Fax : 01 48 55 68 62 e-mail : accueil@afortp.com / site : www.afortp.fr

Maçonnerie de Brique Apparentes

Maçonnerie de Brique Apparentes Bâtiment Génie-Civil

Bâtiment

Génie-Civil

Maçonnerie de Brique Apparentes Bâtiment Génie-Civil Objectif : Exécuter des maçonneries simples en briques
Maçonnerie de Brique Apparentes Bâtiment Génie-Civil Objectif : Exécuter des maçonneries simples en briques

Objectif :

Exécuter des maçonneries simples en briques apparentes.

: Exécuter des maçonneries simples en briques apparentes. Pré-requis : Pratiquer le vocabulaire technique de
Pré-requis : Pratiquer le vocabulaire technique de chantier Effectuer les quatre opérations (addition, soustraction,
Pré-requis :
Pratiquer le vocabulaire technique de chantier
Effectuer les quatre opérations (addition, soustraction, multiplication,
division)
Maîtriser les objectifs du module « Maçonnerie d’Agglomérés »
Durée : 35 h sur 5 jours
Public :
Ouvriers professionnels
Pédagogie :
Exposés
Démonstrations
Travaux pratiques appliqués à la profession
Intervenants :
Formateurs issus du milieu professionnel
Programme :

Identifier les différents appareillages des murs et des piles en briques apparentes.

appareillages des murs et des piles en briques apparentes. Reconnaître les règles d’exécution et les tolérances.

Reconnaître les règles d’exécution et les tolérances.

Reconnaître les règles d’exécution et les tolérances. Sélectionner les mortiers de montage et de jointoie- ment.

Sélectionner les mortiers de montage et de jointoie- ment.

Sélectionner les mortiers de montage et de jointoie- ment. Calepiner les éléments, préparer la pige. Placer

Calepiner les éléments, préparer la pige.

jointoie- ment. Calepiner les éléments, préparer la pige. Placer les guides. Élever et appareiller un muret

Placer les guides.

les éléments, préparer la pige. Placer les guides. Élever et appareiller un muret en briques apparentes.

Élever et appareiller un muret en briques apparentes.

Élever et appareiller un muret en briques apparentes. Réaliser un couronnement simple en briques apparen- tes.

Réaliser un couronnement simple en briques apparen- tes.

Réaliser un couronnement simple en briques apparen- tes. Jointoyer ou rejointoyer. Contrôler l’exécution.

Jointoyer ou rejointoyer.

simple en briques apparen- tes. Jointoyer ou rejointoyer. Contrôler l’exécution. Appliquer les règles de

Contrôler l’exécution.

tes. Jointoyer ou rejointoyer. Contrôler l’exécution. Appliquer les règles de sécurité. Lieu : Centre AFOR TP

Appliquer les règles de sécurité.

Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor - 93100 Montreuil-sous-Bois - Tél. : 01 48 55 87 15 - Fax : 01 48 55 68 62 e-mail : accueil@afortp.com / site : www.afortp.fr

Maçonnerie d’Agglomérés

Maçonnerie d’Agglomérés Bâtiment Génie-Civil

Bâtiment

Génie-Civil

Maçonnerie d’Agglomérés Bâtiment Génie-Civil Objectif : Exécuter des maçonneries courantes d’ouvrages
Maçonnerie d’Agglomérés Bâtiment Génie-Civil Objectif : Exécuter des maçonneries courantes d’ouvrages

Objectif :

Exécuter des maçonneries courantes d’ouvrages d’agglomérés de béton.

courantes d’ouvrages d’agglomérés de béton. Pré-requis : Pratiquer le vocabulaire technique de
Pré-requis : Pratiquer le vocabulaire technique de chantier Durée : 35 h sur 5 jours
Pré-requis :
Pratiquer le vocabulaire technique de chantier
Durée : 35 h sur 5 jours
Public :
Ouvriers d’exécution N 2
Ouvriers professionnels
Pédagogie :
Exposés
Démonstrations
Travaux pratiques appliqués à la profession
Intervenants :
Formateurs issus du milieu professionnel
Programme :
Sélectionner l’outillage.
professionnel Programme : Sélectionner l’outillage. Nommer les éléments de construction d’un bâtiment.

Nommer les éléments de construction d’un bâtiment.

Nommer les éléments de construction d’un bâtiment. Identifier les matériaux (caractéristiques, règles

Identifier les matériaux (caractéristiques, règles d’exé- cution, tolérances, traitement des points singuliers).

cution, tolérances, traitement des points singuliers). Choisir le dosage du mortier. Matérialiser le référentiel

Choisir le dosage du mortier.

des points singuliers). Choisir le dosage du mortier. Matérialiser le référentiel d’alignement. Matérialiser

Matérialiser le référentiel d’alignement.

du mortier. Matérialiser le référentiel d’alignement. Matérialiser un retour d’équerre. Tracer un trait de

Matérialiser un retour d’équerre.

d’alignement. Matérialiser un retour d’équerre. Tracer un trait de niveau. Élever et aligner une portion de

Tracer un trait de niveau.

un retour d’équerre. Tracer un trait de niveau. Élever et aligner une portion de façade avec

Élever et aligner une portion de façade avec retour et ouvertures.

et aligner une portion de façade avec retour et ouvertures. Traiter les joints. Effectuer les contrôles

Traiter les joints.

de façade avec retour et ouvertures. Traiter les joints. Effectuer les contrôles d’exécution. Appliquer les

Effectuer les contrôles d’exécution.

Traiter les joints. Effectuer les contrôles d’exécution. Appliquer les règles de sécurité. Lieu : Centre AFOR

Appliquer les règles de sécurité.

Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor - 93100 Montreuil-sous-Bois - Tél. : 01 48 55 87 15 - Fax : 01 48 55 68 62 e-mail : accueil@afortp.com / site : www.afortp.fr

Maçonnerie Traditionnelle

Maçonnerie Traditionnelle Bâtiment Génie-Civil

Bâtiment

Génie-Civil

Maçonnerie Traditionnelle Bâtiment Génie-Civil Objectif : Réaliser des ouvrages soignés en maçonnerie apparente.
Maçonnerie Traditionnelle Bâtiment Génie-Civil Objectif : Réaliser des ouvrages soignés en maçonnerie apparente.

Objectif :

Réaliser des ouvrages soignés en maçonnerie apparente.

: Réaliser des ouvrages soignés en maçonnerie apparente. Pré-requis : Pratiquer le vocabulaire technique de
Pré-requis : Pratiquer le vocabulaire technique de chantier Effectuer les quatre opérations (addition, soustraction,
Pré-requis :
Pratiquer le vocabulaire technique de chantier
Effectuer les quatre opérations (addition, soustraction, multiplication,
division)
Interpréter un croquis coté
Maîtriser les objectifs des modules « Maçonnerie de Briques Appa-
rentes » et « Enduits Traditionnels »
Durée : 70 h sur 10 jours
Public :
Ouvriers professionnels
Compagnons professionnels N1
Pédagogie :
Démonstrations
Essais
Travaux pratiques appliqués à la profession
Intervenants :
Formateurs issus du milieu professionnel
Programme :

Définir les principes généraux d’exécution des murs en maçonnerie de moellons bruts.

d’exécution des murs en maçonnerie de moellons bruts. Concevoir les formes de l’ouvrage. Calepiner les

Concevoir les formes de l’ouvrage.

de moellons bruts. Concevoir les formes de l’ouvrage. Calepiner les éléments Définir un mode opératoire Elever

Calepiner les éléments

les formes de l’ouvrage. Calepiner les éléments Définir un mode opératoire Elever une chaîne d’angle en

Définir un mode opératoire

Calepiner les éléments Définir un mode opératoire Elever une chaîne d’angle en briques apparentes

Elever une chaîne d’angle en briques apparentes

Elever une chaîne d’angle en briques apparentes Liaisonner différents types de matériaux Maçonner un

Liaisonner différents types de matériaux

apparentes Liaisonner différents types de matériaux Maçonner un soubassement en moellons Appareillage et

Maçonner un soubassement en moellons

types de matériaux Maçonner un soubassement en moellons Appareillage et exécuter un élément décoratif (arc,

Appareillage et exécuter un élément décoratif (arc, couronnement)

et exécuter un élément décoratif (arc, couronnement) Jointoyer ou rejointoyer Exécuter un enduit décoratif

Jointoyer ou rejointoyer

décoratif (arc, couronnement) Jointoyer ou rejointoyer Exécuter un enduit décoratif Contrôler l’exécution

Exécuter un enduit décoratif

Jointoyer ou rejointoyer Exécuter un enduit décoratif Contrôler l’exécution Appliquer les règles de

Contrôler l’exécution

Exécuter un enduit décoratif Contrôler l’exécution Appliquer les règles de sécurité Lieu : Centre AFOR TP

Appliquer les règles de sécurité

Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor - 93100 Montreuil-sous-Bois - Tél. : 01 48 55 87 15 - Fax : 01 48 55 68 62 e-mail : accueil@afortp.com / site : www.afortp.fr

Topographie

Module 1

Topographie Module 1 Bâtiment Génie-Civil

Bâtiment

Génie-Civil

Topographie Module 1 Bâtiment Génie-Civil Objectif : Effectuer les opérations simples de nivellement sur les
Topographie Module 1 Bâtiment Génie-Civil Objectif : Effectuer les opérations simples de nivellement sur les

Objectif :

Effectuer les opérations simples de nivellement sur les chantiers « Gros Œuvre ».

de nivellement sur les chantiers « Gros Œuvre ». Pré-requis : Compréhension et expressions écrites et
Pré-requis : Compréhension et expressions écrites et orales du vocabulaire techni- que de chantier Maîtriser
Pré-requis :
Compréhension et expressions écrites et orales du vocabulaire techni-
que de chantier
Maîtriser les quatre opérations (addition, soustraction, multiplica-
tion, division) à la calculatrice
Durée : 70 h sur 10 jours
Public :
Ouvriers professionnels
Compagnons professionnels
Chefs d’équipe
Pédagogie :
Démonstrations
Essais
Mise en situation pratique
Intervenants :
Formateurs issus du milieu professionnel
Programme :
Identifier les différents réglages d’un niveau à lunette.
Exécuter un levé altimétrique.
d’un niveau à lunette. Exécuter un levé altimétrique. Manier un niveau à lunette. Mettre un niveau

Manier un niveau à lunette.

un levé altimétrique. Manier un niveau à lunette. Mettre un niveau en station. Matérialiser un trait

Mettre un niveau en station.

Manier un niveau à lunette. Mettre un niveau en station. Matérialiser un trait de niveau. Effectuer

Matérialiser un trait de niveau.

un niveau en station. Matérialiser un trait de niveau. Effectuer une lecture sur mire. Effectuer des

Effectuer une lecture sur mire.

un trait de niveau. Effectuer une lecture sur mire. Effectuer des lectures stadimétriques. Tenir un carnet

Effectuer des lectures stadimétriques.

lecture sur mire. Effectuer des lectures stadimétriques. Tenir un carnet de nivellement. Calculer un carnet de

Tenir un carnet de nivellement.

lectures stadimétriques. Tenir un carnet de nivellement. Calculer un carnet de nivellement. Effectuer un nivellement

Calculer un carnet de nivellement.

un carnet de nivellement. Calculer un carnet de nivellement. Effectuer un nivellement par rayonnement. Contrôler un

Effectuer un nivellement par rayonnement.

de nivellement. Effectuer un nivellement par rayonnement. Contrôler un niveau. Effectuer un cheminement altimétrique

Contrôler un niveau.

un nivellement par rayonnement. Contrôler un niveau. Effectuer un cheminement altimétrique entre 2 RN. Calculer

Effectuer un cheminement altimétrique entre 2 RN.

niveau. Effectuer un cheminement altimétrique entre 2 RN. Calculer un cheminement altimétrique compensé. Effectuer

Calculer un cheminement altimétrique compensé.

entre 2 RN. Calculer un cheminement altimétrique compensé. Effectuer un cheminement altimétrique fermé. Effectuer un

Effectuer un cheminement altimétrique fermé.

compensé. Effectuer un cheminement altimétrique fermé. Effectuer un cheminement et un rayonnement simulta- nés.

Effectuer un cheminement et un rayonnement simulta- nés.

Exécuter une implantation altimétrique.Effectuer un cheminement et un rayonnement simulta- nés. Implanter une cote d’altitude donnée. Lieu : Centre

simulta- nés. Exécuter une implantation altimétrique. Implanter une cote d’altitude donnée. Lieu : Centre AFOR

Implanter une cote d’altitude donnée.

Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor - 93100 Montreuil-sous-Bois - Tél. : 01 48 55 87 15 - Fax : 01 48 55 68 62 e-mail : accueil@afortp.com / site : www.afortp.fr

Topographie

Module 2

Topographie Module 2 Bâtiment Génie-Civil

Bâtiment

Génie-Civil

Topographie Module 2 Bâtiment Génie-Civil Objectif : Réaliser une implantation d’éléments d’ouvrages ou
Topographie Module 2 Bâtiment Génie-Civil Objectif : Réaliser une implantation d’éléments d’ouvrages ou

Objectif :

Réaliser une implantation d’éléments d’ouvrages ou d’ouvrages de plus ou moins grande complexité à l’aide du théodolite dans la limite des tolérances.

à l’aide du théodolite dans la limite des tolérances. Pré-requis : Compréhension et expressions écrites et
Pré-requis : Compréhension et expressions écrites et orales du vocabulaire techni- que de chantier Maîtriser
Pré-requis :
Compréhension et expressions écrites et orales du vocabulaire techni-
que de chantier
Maîtriser les quatre opérations (addition, soustraction, multiplica-
tion, division) à la calculatrice
Durée : 70 h sur 10 jours
Public :
Compagnons professionnels
Chefs d’équipe, chefs de chantier
Pédagogie :
Démonstrations
Essais
Mise en situation pratique
Intervenants :
Formateurs issus du milieu professionnel
Programme :
Différencier les angles en degrés des angles en grades.

Implanter une courbe par coordonnées rectangulaires sur la corde.

une courbe par coordonnées rectangulaires sur la corde. Convertir les degrés en grades et les grades

Convertir les degrés en grades et les grades en degrés.

Convertir les degrés en grades et les grades en degrés. Identifier les différents réglages d’un théodolite.

Identifier les différents réglages d’un théodolite.

Reporter des points à la verticale par intersections angulaires.Identifier les différents réglages d’un théodolite. Mettre un théodolite en station. Manier un théodolite.

des points à la verticale par intersections angulaires. Mettre un théodolite en station. Manier un théodolite.

Mettre un théodolite en station.

intersections angulaires. Mettre un théodolite en station. Manier un théodolite. Effectuer des lectures angulaires.

Manier un théodolite.

Mettre un théodolite en station. Manier un théodolite. Effectuer des lectures angulaires. Mesurer des angles

Effectuer des lectures angulaires.

Manier un théodolite. Effectuer des lectures angulaires. Mesurer des angles horizontaux. Reporter sur chaises

Mesurer des angles horizontaux.

des lectures angulaires. Mesurer des angles horizontaux. Reporter sur chaises l’implantation d’un bâtiment rec-

Reporter sur chaises l’implantation d’un bâtiment rec- tangulaire.

chaises l’implantation d’un bâtiment rec- tangulaire. Implanter une courbe par coordonnées polaires. Contrôler

Implanter une courbe par coordonnées polaires.

tangulaire. Implanter une courbe par coordonnées polaires. Contrôler les implantations. Tenir un carnet de levé.

Contrôler les implantations.

par coordonnées polaires. Contrôler les implantations. Tenir un carnet de levé. Effectuer une polygonation

Tenir un carnet de levé.

Contrôler les implantations. Tenir un carnet de levé. Effectuer une polygonation fermée. Implanter des angles et

Effectuer une polygonation fermée.

un carnet de levé. Effectuer une polygonation fermée. Implanter des angles et des distances (coordonnées

Implanter des angles et des distances (coordonnées polaires).

des angles et des distances (coordonnées polaires). Implanter un bâtiment par mesure des angles à chaque

Implanter un bâtiment par mesure des angles à chaque sommet.

un bâtiment par mesure des angles à chaque sommet. S’initier au théorème de Pythagore. Implanter une

S’initier au théorème de Pythagore.

à chaque sommet. S’initier au théorème de Pythagore. Implanter une courbe par coordonnées rectangulaires sur la

Implanter une courbe par coordonnées rectangulaires sur la tangente.

Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor - 93100 Montreuil-sous-Bois - Tél. : 01 48 55 87 15 - Fax : 01 48 55 68 62 e-mail : accueil@afortp.com / site : www.afortp.fr

Topographie

Module 3

Topographie Module 3 Bâtiment Génie-Civil

Bâtiment

Génie-Civil

Topographie Module 3 Bâtiment Génie-Civil Objectif : Calculer et réaliser une implantation à l’aide du
Topographie Module 3 Bâtiment Génie-Civil Objectif : Calculer et réaliser une implantation à l’aide du

Objectif :

Calculer et réaliser une implantation à l’aide du théodolite.

et réaliser une implantation à l’aide du théodolite. Pré-requis : Compréhension et expressions écrites et

Pré-requis :

Compréhension et expressions écrites et orales du vocabulaire techni- que de chantier Maîtriser les quatre

Compréhension et expressions écrites et orales du vocabulaire techni- que de chantier Maîtriser les quatre opérations (addition, soustraction, multiplica- tion, division) à la calculatrice

que de chantier Maîtriser les quatre opérations (addition, soustraction, multiplica- tion, division) à la calculatrice
que de chantier Maîtriser les quatre opérations (addition, soustraction, multiplica- tion, division) à la calculatrice
 

Durée : 105 h sur 15 jours

Durée : 105 h sur 15 jours

Relation métriques du théorème de Pythagore Utiliser le niveau à lunette

Relation métriques du théorème de Pythagore Utiliser le niveau à lunette

Public :

Public :

Chefs d’équipe Chefs de chantier

Chefs d’équipe Chefs de chantier

Pédagogie :

E x p o s é s Démonstrations Recherches appliquées Travaux pratiques

Exposés Démonstrations Recherches appliquées Travaux pratiques

Intervenants :

Formateurs issus du milieu professionnel

Formateurs issus du milieu professionnel

Programme :

Différencier les angles en degrés des angles en grades.

Différencier les angles en degrés des angles en grades.

Différencier les angles en degrés des angles en grades.

Transformer des coordonnées rectangulaires en coor- données polaires.

des coordonnées rectangulaires en coor- données polaires. Convertir les degrés en grades et les grades en

Convertir les degrés en grades et les grades en degrés.

Convertir les degrés en grades et les grades en degrés. Identifier les différents réglages d’un théodolite.

Identifier les différents réglages d’un théodolite.

Identifier les différents réglages d’un théodolite. Mettre un théodolite en station. Calculer une implantation

Mettre un théodolite en station.

Calculer une implantation par rayonnement.d’un théodolite. Mettre un théodolite en station. Calculer et implanter un bâtiment par coordonnées

en station. Calculer une implantation par rayonnement. Calculer et implanter un bâtiment par coordonnées

Calculer et implanter un bâtiment par coordonnées polaires.

et implanter un bâtiment par coordonnées polaires. Tenir un carnet de levé. Définir les différentes

Tenir un carnet de levé.

par coordonnées polaires. Tenir un carnet de levé. Définir les différentes coordonnées (géographiques,

Définir les différentes coordonnées (géographiques, polaires, rectangulaires, Lambert…).

(géographiques, polaires, rectangulaires, Lambert…). Différencier le Nord magnétique du Nord géographi- que et

Différencier le Nord magnétique du Nord géographi- que et du Nord Lambert.

Nord magnétique du Nord géographi- que et du Nord Lambert. Reporter des points à la verticale

Reporter des points à la verticale par intersections angulaires.

des points à la verticale par intersections angulaires. Effectuer une implantation d’un bâtiment par mesure des

Effectuer une implantation d’un bâtiment par mesure des angles à chaque sommet.

d’un bâtiment par mesure des angles à chaque sommet. Reporter sur chaise l’implantation d’un bâtiment.

Reporter sur chaise l’implantation d’un bâtiment.

Reporter sur chaise l’implantation d’un bâtiment. Définir les gisements. Vérifier la précision des

Définir les gisements.

l’implantation d’un bâtiment. Définir les gisements. Vérifier la précision des implantations. Transmettre les

Vérifier la précision des implantations.

les gisements. Vérifier la précision des implantations. Transmettre les coordonnées rectangulaires. Mesurer et

Transmettre les coordonnées rectangulaires.

implantations. Transmettre les coordonnées rectangulaires. Mesurer et calculer un cheminement polygonal dans la

Mesurer et calculer un cheminement polygonal dans la tolérance admise.

calculer un cheminement polygonal dans la tolérance admise. Transformer des coordonnées polaires en coordonnées

Transformer des coordonnées polaires en coordonnées rectangulaires.

des coordonnées polaires en coordonnées rectangulaires. Calculer les gisements dans les 4 quadrants. Lieu : Centre

Calculer les gisements dans les 4 quadrants.

Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor - 93100 Montreuil-sous-Bois - Tél. : 01 48 55 87 15 - Fax : 01 48 55 68 62 e-mail : accueil@afortp.com / site : www.afortp.fr

Ferraillage sur site

Ferraillage sur site Bâtiment Génie-Civil

Bâtiment

Génie-Civil

Ferraillage sur site Bâtiment Génie-Civil Objectif : Comprendre les bases du ferraillage, les différents types
Ferraillage sur site Bâtiment Génie-Civil Objectif : Comprendre les bases du ferraillage, les différents types

Objectif :

Comprendre les bases du ferraillage, les différents types d’acier et leurs utilisations. Réaliser et poser un ensemble d’éléments fabriqué en place ou préfabriqué.

d’éléments fabriqué en place ou préfabriqué . Pré-requis : Pratiquer le vocabulaire technique de

Pré-requis :

Pratiquer le vocabulaire technique de chantier

Pratiquer le vocabulaire technique de chantier

Durée : 70 h sur 10 jours

Durée : 70 h sur 10 jours

Durée : 70 h sur 10 jours

Effectuer les quatre opérations (addition, soustraction, multiplication, division)

Public :

Ouvriers d’exécution. Ouvriers compagnons.

Ouvriers d’exécution. Ouvriers compagnons.

Ouvriers d’exécution. Ouvriers compagnons.
 

Pédagogie :

E x p o s é s Démonstrations Essais Travaux pratiques appliqués à la profession

Exposés Démonstrations Essais Travaux pratiques appliqués à la profession

Intervenants :

Formateurs issus du milieu professionnel

Formateurs issus du milieu professionnel

Programme :

Programme :
Programme :

Identifier les risques et appliquer les consignes de sé- curité correspondantes Analyser les différents postes de travail d’un chantier de génie civil ou bâtiment Décomposer un ouvrage en tâches élémentaires Identifier les moyens de protections individuelles et collectives de travaux en hauteur Reconnaître les différents aciers et leurs utilités, dia- mètre, poids et nombre à la tonne Reconnaître l’étiquetage des aciers. Reconnaître les différents treillis soudés et leur utilité Elinguer des aciers et treillis soudés, les dangers, le colisage Identifier et reconnaître les cales à béton et leurs mo- des de poses

reconnaître les cales à béton et leurs mo- des de poses Effectuer la mise en place
reconnaître les cales à béton et leurs mo- des de poses Effectuer la mise en place
reconnaître les cales à béton et leurs mo- des de poses Effectuer la mise en place
reconnaître les cales à béton et leurs mo- des de poses Effectuer la mise en place
reconnaître les cales à béton et leurs mo- des de poses Effectuer la mise en place
reconnaître les cales à béton et leurs mo- des de poses Effectuer la mise en place
reconnaître les cales à béton et leurs mo- des de poses Effectuer la mise en place
reconnaître les cales à béton et leurs mo- des de poses Effectuer la mise en place

Effectuer la mise en place des chapeaux et des aciers de recouvrement Lire sur un plan les recouvrements des aciers et utiliser les bonnes cales d’épaisseurs positionnées à la bonne hauteur Connaître les aciers de reprise, de balcon Identifier et mettre en place les treillis soudés Lire des étiquettes de montage

place les treillis soudés Lire des étiquettes de montage Effectuer les ligatures, les méthodes d’attache en
place les treillis soudés Lire des étiquettes de montage Effectuer les ligatures, les méthodes d’attache en
place les treillis soudés Lire des étiquettes de montage Effectuer les ligatures, les méthodes d’attache en

Effectuer les ligatures, les méthodes d’attache en fonction des diamètres

les méthodes d’attache en fonction des diamètres Connaître le montage des aciers et le recouvrement

Connaître le montage des aciers et le recouvrement Connaître la position et les efforts des aciers dans le béton Connaître les peignes et les écarteurs Identifier les risques et appliquer les consignes de sé- curité correspondantes Analyser les différents postes de travail et mettre en place le matériel nécessaire à la réalisation Décomposer un ouvrage en tâches élémentaires Façonner une poutre, un linteau, etc…

élémentaires Façonner une poutre, un linteau, etc… Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice
élémentaires Façonner une poutre, un linteau, etc… Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice
élémentaires Façonner une poutre, un linteau, etc… Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice
élémentaires Façonner une poutre, un linteau, etc… Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice
élémentaires Façonner une poutre, un linteau, etc… Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice

Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor - 93100 Montreuil-sous-Bois - Tél. : 01 48 55 87 15 - Fax : 01 48 55 68 62 e-mail : accueil@afortp.com / site : www.afortp.fr

Travaux Souterrains : Mineur-Boiseur

Travaux Souterrains : Mineur-Boiseur Bâtiment Génie-Civil

Bâtiment

Génie-Civil

Souterrains : Mineur-Boiseur Bâtiment Génie-Civil Objectif : Rendre le stagiaire capable de réaliser des
Souterrains : Mineur-Boiseur Bâtiment Génie-Civil Objectif : Rendre le stagiaire capable de réaliser des

Objectif :

Rendre le stagiaire capable de réaliser des puits en cadrage bois avec confortement métallique en respectant les règles de sécuri- té.

métallique en respectant les règles de sécuri- té. Pré-requis : Aptitude médicale aux travaux souterrains.

Pré-requis :

en respectant les règles de sécuri- té. Pré-requis : Aptitude médicale aux travaux souterrains. Compréhension

Aptitude médicale aux travaux souterrains. Compréhension du vocabulaire technique de chantier

Compréhension du vocabulaire technique de chantier Durée : Nous consulter Public : Pédagogie : Intervenants :

Durée : Nous consulter

du vocabulaire technique de chantier Durée : Nous consulter Public : Pédagogie : Intervenants : Ouvriers
du vocabulaire technique de chantier Durée : Nous consulter Public : Pédagogie : Intervenants : Ouvriers

Public :

Pédagogie :

Intervenants :

Durée : Nous consulter Public : Pédagogie : Intervenants : Ouvriers d’exécution. Ouvriers compagnons. Tout public

Ouvriers d’exécution. Ouvriers compagnons. Tout public

: Ouvriers d’exécution. Ouvriers compagnons. Tout public E x p o s é s Démonstrations Essais

Exposés Démonstrations Essais Travaux pratiques appliqués à la profession

Essais Travaux pratiques appliqués à la profession Formateurs issus du milieu professionnel P r o g

Formateurs issus du milieu professionnel

à la profession Formateurs issus du milieu professionnel P r o g r a m m

Programme :

Maintenance des matériels et engins

g r a m m e : Maintenance des matériels et engins Entretien d’engins de chantier

Entretien d’engins de chantier (compresseur, groupe électrogène etc Notion de soudure. Découpe au poste oxycoupage. Installation de pompage d’exhaure.

au poste oxycoupage. Installation de pompage d’exhaure. Matériel utilisé pour le fonçage Matériel pour

Matériel utilisé pour le fonçage

de pompage d’exhaure. Matériel utilisé pour le fonçage Matériel pour creusement Engins d’évacuation Elingage

Matériel pour creusement Engins d’évacuation Elingage Matériel pour les manutentions de matériel et maté- riaux dans un puits Signaux conventionnels

et maté- riaux dans un puits Signaux conventionnels Sécurité sur le chantier Sécurité collectives et

Sécurité sur le chantier

Sécurité collectives et individuelles, les grandes règles Mettre en sécurité le blessé Prévenir les secours Effectuer les premiers soins Eclairage individuel et collectif Consignes de fonctionnement

Techniques d’excavation, de confortement de puits avec cadre bois

d’excavation, de confortement de puits avec cadre bois Connaissance du vocabulaire Connaissance des signes gestuels

Connaissance du vocabulaire Connaissance des signes gestuels et utilisation des moyens modernes de communication Creusement en terrain meuble

modernes de communication Creusement en terrain meuble Pose d’un cadre bois et réglage de celui -ci
modernes de communication Creusement en terrain meuble Pose d’un cadre bois et réglage de celui -ci
modernes de communication Creusement en terrain meuble Pose d’un cadre bois et réglage de celui -ci

Pose d’un cadre bois et réglage de celui-ci Pose d’enfilage et de bardage Mise en place d’échelles à crinoline et des paliers de repos Protection et propreté autour d’un puits Installation de réseaux (air, eau, exhaure, béton, élec- tricité) Mise en place de ventilation (canar) Remonter de déblais

Mise en place de ventilation (canar) Remonter de déblais Techniques d’excavation, de confortement de puits avec
Mise en place de ventilation (canar) Remonter de déblais Techniques d’excavation, de confortement de puits avec
Mise en place de ventilation (canar) Remonter de déblais Techniques d’excavation, de confortement de puits avec

Techniques d’excavation, de confortement de puits avec cadre métallique

Technique du confortement de la tête de puits Positionner le cadre, l’assembler et le régler Pose d’un cadre métallique et réglage de celui-ci Différents types de blindage Pose d’enfilage et de bardage Mise en place d’échelle à crinoline et des paliers de repos Protection et propreté autour d’un puits Installation de réseaux (air, eau, exhaure, béton, élec- tricité) Evacuation et remonter des déblais

béton, élec- tricité) Evacuation et remonter des déblais Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue
béton, élec- tricité) Evacuation et remonter des déblais Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue
béton, élec- tricité) Evacuation et remonter des déblais Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue

Lieu : Centre AFOR TP - 11 rue Maurice Bouchor - 93100 Montreuil-sous-Bois - Tél. : 01 48 55 87 15 - Fax : 01 48 55 68 62 e-mail : accueil@afortp.com / site : www.afortp.fr