REA 3.

CUADERNOS DE TEMAS GRUPALES E INSTITUCIONALES

(ISSN 1886-6530) HEMEROTECA

LA EMPIRIA POTICA 1
Armando Bauleo No es poco el asombro o el desconcierto que sufre el lector frente a un texto de psicopatologa psicoanaltica, cuando dicho texto se inicia con una poesa. Dicha poesa, perteneciente al autor del libro titulada La connaissance de la 2 mort , es el preludio de una serie de artculos analticos. Tratando temas de in estigaci!n clnica, esos artculos son sint"ticos, concisos, casi comprimidos, es necesario leerlos entrelneas, corren el riesgo de ser banali#ados sin un $reud anterior, e intentan comunicar, como en un estudio preliminar, la labor que se estaba reali#ando. %s el autor, poeta & psicoanalista, se expresa bien en poesa mientras lo hace apresuradamente & apretado cuando debe mostrar sus traba'os. Los traba'os de (ichon)*i i+re sobre esqui#ofrenia son s!lo te!ricos se lamentaba ,erbert *osenfeld, no ha descripto su aproximaci!n clnica -. (ero la cuesti!n era c!mo in itarlo a escribir, m.s all. de una mera comunicaci!n o una conferencia, &a que como "l mismo comentaba, la dificultad se encontraba en corregir las pruebas de imprenta &a que ellas siempre llegan cuando uno est. pensando de otra manera esas mismas cosas. De lo que se infiere que para (ichon, entre la escritura & la actualidad del pensamiento ha& una lnea quebrada. (ero si el escribir era difcil, no lo era menos lo que se quera transmitir. /e trataba de construir una psicopatologa que estableca su punto de partida en las icisitudes de la ida cotidiana 0o de la muerte cotidiana1 & que ho& la tomaramos como un mo'!n para un discurso sobre la psiquiatra sin manicomio, tan deseado por 2asaglia. 3n resumen, nos hallamos con una psicopatologa que se ensa&aba describirla a partir de %rtaud4, por lo tanto se buscaban climas & formas de expresi!n.

Artculo publicado en la Revue de Psychothrapie Psychoanalytique de Groupe. 1er semestre 1995. Dedicado a . Pichon!Rivi"re. 2 Pichon!Rivi"re# .$ Del psicoanlisis a la psicologa social# tomo 1. d. Galerna# 19%&. 3 Rosen'eld# (.$ Pie de p)*ina %9 en Estados Psicticos# d. (orm# 19%+# ,uenos Aires. 4 Artaud# A.$ re'erencia meta'-rica a Nouveaux crits de Robez. ./ima*inaire. d. Gallimard# 19%%.

3n su sala de espera, elegantemente iluminada, sobre una peque6a mesa, se encontraba Alcool de %pollinaire, como una in itaci!n a prepararse & colocarse en asociaci!n. Dig.moslo, (ichon)*i i+re un lector empedernido, no pertenece al campo de la escritura, sino al territorio del narrador, comentador, romancero, relator. /u material fundamental era la le&enda, ese g"nero propio del habla, del tr.nsito, de la comunicaci!n inmediata e infinita, historia cu&o espacio se rein enta constantemente & que resiste al tiempo. No era el orador de grandes masas, sino el de la reuni!n alrededor de un fog!n en la cual reinan, pose&endo la noche como fondo, los comentarios, las an"cdotas, los relatos, sobretodo los recuerdos. 3n esas circunstancias nocturnas lo fantasm.tico se desli#a, nadie pregunta la realidad o la erdad de lo dicho, ah est.n para escuchar, hablar cuando llegue la ocasi!n, para de'arse lle ar a confines que a ninguno le interesa precisar, la palabra se halla encarnada. Los grupos operati os recogen esa tradici!n de la reuni!n alrededor del fog!n. 3llos como operar emprico, se centraban alrededor de la tarea. /on muchos los que adhirieron pero s!lo para tomarlo al pie de la letra. 78ustamente en (ichon9 en el cual los pies se hallaban en cualquier lado de la significaci!n, menos en la tierra. La tarea posee connotaciones infantiles, educati as, terap"uticas, laborales, creati as las que pro ocan en el integrante de un grupo un halo de extra6a proximidad. Nuestro enemigo es la neurosis haba in entado 2ion : para que 'ugaran a la guerra, en grupo, los militares afectados de neurosis traum.tica, mientras "l in estigaba, m.s all. del grupo de traba'o, los supuestos de base que surgan a cada momento impidiendo la comunicaci!n del sufrimiento. La moti aci!n sobre la tarea se la encuentra siempre en lo anterior al grupo & el futuro se halla en el despu"s del grupo. La situaci!n grupal aparece como puro presente. ;tra noci!n comple'a en su definici!n es la de 3mergente, &a que "l sera todo aquello que permite comen#ar el traba'o de interpretaci!n. 3l emergente es un signo de cualidades o capacidades multifac"ticas &a que puede ser un lapsus en un indi iduo, un gesto en un grupo, una muerte en una instituci!n, o un tipo colgado en un parapeto a enturando un suicidio, con una multitud expectante deba'o, para lograr, por e'emplo, un empleo. Tarea & 3mergente fueron las ideas de base para organi#ar un pensamiento sobre los grupos. 3stablecen una cla e de lectura para las situaciones grupales &a que poseen esa fuer#a de precisar una direcci!n & una intenci!n, & esa presencia cu&o efecto de realidad se engar#a en los ob'etos a tratar. (ero, a su e#, tambi"n son bifrontes, como sucede con el encuadre blegeriano, se refieren a algo exterior que correlati amente tiene una presencia fantasm.tica. 3n el desarrollo del pensamiento sobre los grupos se fue estableciendo la urgencia de hablar del grupo interno. /e considera grupo interno esa estructura que se a constru&endo, a tra "s de una labor diaria, con los restos de experiencias i idas, con persona'es significati os, con im.genes cargadas de emoci!n, con inculaciones extra agantes impensadas, con residuos de sentidas fantasas. 3s el grupo con quien dialogamos en soledad, & que s!lo los delirantes tiene la falta de pudor de mostrarlo en p<blico.
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,ion# 0.$ Experiencias en grupos#

d. Paid-s# 1912# ,uenos Aires.

3stamos frente a una noci!n clnica central, subra&amos= sin la posibilidad de entre er al grupo interno es imposible la interpretaci!n. 3s "l quien la necesita para de'ar de manipular al grupo externo. 3s el emergente quien nos de'a islumbrar las di ersas relaciones entre grupo interno & grupo externo, as como los 'uegos identificatorios, las transferencias recprocas, la gama de relaciones ob'etales, el intercambio pro&ecti o)intro&ecti o, las persecuciones, as como las triste#as & los innumerables sentimientos confusionales. (ero a su e# el emergente tiende un puente entre psicopatologa & configuraci!n familiar. 3l paciente emerge de una familia como porta o# de la conflicti a colecti a. 3n "l se han depositado tensiones, duelos, crisis, miedos & conflictos no s!lo no elaborados, sino sobretodo acallados, petrificados en la trama familiar. 3ntonces el emergente o, me'or dicho, la sucesi!n de emergentes an indicando el camino, denuncian lo transcurrido, haciendo posible espiar los acontecimientos, as como in entar interpretaciones & crear construcciones. %quella poesa como ac.pite de un entrela#ado de artculos, como estos mismos, >no seran emergentes de tiempos & lugares, de historias externas como internas, de otros & del mismo (ichon, mud.ndose de ?inebra 0en la le'ana /ui#a1, a @orrientes 0extra agante pro incia mesopot.mica argentina1, arribando luego a 2uenos %ires 0la reina del (lata al decir del tango1A. 3ncontramos los /critti @orsari de (ier (aolo (asolini B para leer ese primer tomo de los textos de (ichon. La ricostru#ione di questo libro + affidata al lettore. C lui che de e ricongiungere passi lontani che perD si integrano. % esta nota introducti a de (asolini agrega luego el editor ... si trata de interpretare la realtE del nostro tempo. (asolini a&uda a entender a nuestro autor. Los artculos son ledos a la manera en que se escucha una le&enda, siguiendo el esbo#o de los emergentes. /e trata de palpar la tarea, & con una semi)consciencia 0o semi)inconsciencia1 nos colocamos para orientarnos en el laberinto en el cual &a estamos insertados. 3s decir no leemos desde fuera sino desde dentro del texto. (ero si as sucede en la lectura de un libro >por qu" no en la cotidianeidadA. La problem.tica de interpretar la realidad nos acerca imperceptiblemente a nuestra pr.ctica diaria &a que constitu&e las races de una concepci!n psicopatol!gica cu&a profundidad est. en la superficie. (ichon)*i i+re nos ense6aba que la conducta patol!gica debera ser considerada como un d"ficit de la adaptaci!n acti a a la realidad. 3ntonces, la i acidad del grupo interno se demuestra cuando elabora una constataci!n, una interpretaci!n & una inter enci!n, la contrapartida sera la rigide# del estereotipo, la burocracia internali#ada. *etrocedamos en el tiempo, 5FB2, el momento de aparici!n del libro de Liberman La Comunicacin en teraputica psicoanaltica G. 3l pr!logo es de (ichon) *i i+re que lo inicia con una cita del /artre de la *a#!n Dial"ctica H. /e abre con esa cita una cuesti!n del orden interdisciplinario, me'or dicho, de inculaci!n entre los conocimientos.

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Pasolini# Pier Paolo$ Scritti Corsari# d. Gar3anti# 1942. .iberman# D.$ La Co unicacin en teraputica psicoanaltica. d. udeba# ,uenos Aires# 191&. 5artre# 6. P.$ Crtica de la Razn Dialctica. d. .osada# 191%# ,uenos Aires.

(ichon)*i i+re rein enta una 3pistemologa con ergente que haba extrado de un artculo de ?usdorf F & que le ser a para comentar las relaciones entre saberes di ersos. >(or cu.l moti o no estaran inculados el psicoan.lisis, la sociologa, la lingIstica, la filosofa, la poesa & el arteA, por e'emplo. @omo "l mismo expresa, en los primeros grupos operati os reali#ados en el ,ospicio, para resol er una crisis pro ocada por una problem.tica social, participaban profesionales, personal param"dico & pacientes curados, &a que todos de di ersa manera & desde distintas perspecti as tenan una idea sobre la enfermedad mental. 3l conocimiento pro ena de la experiencia i ida & era necesario instrumentali#arlo, a tra "s de los grupos, para elaborar el sufrimiento. De'aba traslucir que la tarea poda ser un puente para la inculaci!n entre los saberes. %qu la tarea como met.fora se traslada de un campo a otro del conocimiento. >@u.l tareaA. (ichon deca esa que est.n reali#ando, en tanto interpretaba los emergentes. De nue o una reconstrucci!n, de nue o el 'uego del rompecabe#as, para no quedar atascados en la resistencia al cambio. 3n las <ltimas lneas de ese pr!logo= Jui#.s sea mi deseo que "ste sea el tema Kse est. refiriendo a la idea que el in estigador psicoanaltico est. incluido en el propio campo de traba'oL de un tercer libro, & que cumpla otra uelta de espiral para producir una elaboraci!n de esa relaci!n dial"ctica que se establece entre paciente & analista. 3ntonces, frente a un libro que emerge aparece el deseo de otra uelta de espiral, como temiendo que su discpulo & amigo quedase atrapado en lo impreso, siendo el tema requerido 0nada m.s ni nada menos1 una reflexi!n sobre la contratransferencia. Liberman lo escuch! escribiendo arios libros que abrieron una serie estupenda de perspecti as. Armando Bauleo Venecia 1994

Gusdor'# ..$ Revista Di-*enes# ,uenos Aires# 1912.