Servio Nacional de Aprendizagem Industrial

Departamento Regional de So Paulo

PLANO DE CURSO



rea Profissional: INDSTRIA
Aprendizagem Industrial: Caldeireiro Bsico



SO PAULO
Julho 2005
Plano de Curso CAI Caldeireiro Bsico
2
Plano de Curso de Qualificao Profissional Aprendizagem
Industrial Caldeireiro Bsico


SENAI-SP, 2005

Diretoria Tcnica



Coordenao Gerncia de Educao

Elaborao Gerncia de Educao
Gerncia Regional 3

Colaborao Escola SENAI Lus Eulalio de Bueno Vidigal Filho CFP 1.24
Escola SENAI Manuel Garcia Filho CFP 1.25
Escola SENAI Hessel Horcio Cherkassky CFP 2.02
Escola SENAI Flix Guisard CFP 3.01


Plano de Curso CAI Caldeireiro Bsico
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Sumrio
Pgina 5 I Justificativa e objetivo
5 a) Justificativa
6 b) Objetivo

7 II Requisitos de acesso

8 III Perfil profissional de concluso
8 a) Perfil do Caldeireiro Bsico

10 IV Organizao curricular
10 a) Organizao do Curso de Aprendizagem Industrial Caldeireiro
Bsico
11 b) Desenvolvimento metodolgico
12 c) Ementa de contedos
14 d) Organizao das turmas
14 e) Prtica Profissional em situao real de trabalho

15 V Critrios de aproveitamento de conhecimentos e
experincias anteriores

16 VI Critrios de avaliao

17 VII Instalaes e equipamentos

18 VIII Pessoal docente e tcnico

19 IX Certificado e Carta de Ofcio

20 ANEXO Controle de Revises

Plano de Curso CAI Caldeireiro Bsico
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Plano de Curso CAI Caldeireiro Bsico
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I Justificativa e objetivo
a) Justificativa
Diante do avano cientfico e tecnolgico que vem ocorrendo nos
ltimos anos no mundo todo, as empresas brasileiras defrontam-se
com o desafio de se reestruturar rapidamente, visando a conseguir
competitividade nos mercados nacional e internacional. Nesse
contexto, necessrio que as pessoas estejam preparadas, tanto
pessoal quanto profissionalmente, para atender s novas exigncias
do mercado do trabalho.
O SENAI de So Paulo buscando alinhar a educao profissional
oferecida ao desenvolvimento tecnolgico do parque industrial das
regies atendidas props, em 1996, reformular o seu Modelo de
Educao Profissional. O objetivo era sintonizar a concepo de
formao profissional e os cursos/programas desenvolvidos com a
realidade do mercado de trabalho.
Com vistas a subsidiar a estruturao do novo modelo, o SENAI-SP
desenvolveu em 1997 a pesquisa Referenciais do Mercado de
Trabalho, elaborada pela sua Diviso de Pesquisa, Planejamento e
Avaliao.
Pela anlise dessa pesquisa, observa-se que as empresas
necessitam cada vez mais de profissionais com maior escolaridade,
capazes de aprender de forma contnua, flexvel, polivalente e
generalista, e com competncia para executar alternadamente
tarefas/operaes de complexidade semelhante dentro de uma
mesma atividade. Alm disso, esses profissionais devem ter
condies de trabalhar em equipe, utilizando uma viso analtica,
desenvolvendo a iniciativa e adquirindo conhecimentos sobre
Informtica, qualidade, produtividade e segurana no trabalho.
Plano de Curso CAI Caldeireiro Bsico
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Paralelamente s contnuas transformaes do contexto scio-
econmico, os parmetros fixados pela lei federal que estabelece as
diretrizes e as bases da Educao no Brasil e pelo decreto que
regulamenta a Educao Profissional, fizeram com que o SENAI-SP
atendendo tambm s Resolues do Departamento Regional
ajustasse o seu Modelo de Educao Profissional.
Assim, as qualificaes profissionais oferecidas atualmente na
modalidade Aprendizagem Industrial esto estruturadas
curricularmente, com durao diria mxima de 4 horas, totalizando
um mnimo de 800 e um mximo de 1600 horas, desenvolvidas,
respectivamente, em 2 ou 4 semestres.
Na rea da Indstria, o Curso de Aprendizagem Industrial
Caldeireiro Bsico, com 800 horas, foi estruturado objetivando atender
especificamente ao perfil profissional estabelecido, a partir dos
resultados apresentados pela pesquisa supracitada.

b) Objetivo
O Curso de Aprendizagem Industrial Caldeireiro Bsico tem por
objetivo proporcionar aos aprendizes conhecimentos tecnolgicos
bsicos de materiais ferrosos e processos de fabricao, bem como
tcnicas bsicas de fabricao e reparo de peas e equipamentos de
Caldeiraria, considerando normas tcnicas, ferramentas da qualidade
e aspectos de sade e meio-ambiente.
Plano de Curso CAI Caldeireiro Bsico
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II Requisitos de acesso
Os candidatos ao curso devem:
ter concludo o Ensino Fundamental;
ter idade mnima de 14 anos completos e, no mximo, idade que
lhe permita concluir o curso antes de completar 24 anos; e
ser aprovados no processo de seleo.
Plano de Curso CAI Caldeireiro Bsico
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III Perfil profissional de concluso
a) Perfil do Caldeireiro Bsico
Fabrica e repara peas e equipamentos de Caldeiraria em
materiais ferrosos, com o auxlio de mquinas operatrizes,
instrumentos e ferramentas manuais, utilizando chapas, tubos,
perfilados, laminados, extrudados, forjados e fundidos, em
indstrias de base e de transformao, executando trabalhos
individualmente, em linha de produo, em clula de produo e
em parceria com outros profissionais, utilizando normas e
procedimentos, especificaes e desenhos tcnicos referentes ao
produto a ser fabricado.
Prepara material para produo, faz clculos tcnicos simples,
planificaes bsicas, traa peas e subconjuntos, utilizando
ferramentas de uso manual, considerando o aproveitamento
racional de material, usando tcnicas, dispositivos, instrumentos
especficos de traagem e instrumentos bsicos de medio,
obedecendo desenhos e especificaes tcnicas.
Corta peas traadas, de acordo com as necessidades do
trabalho, opera mquinas, manuais e mecnicas, nos processos
de cisalhamento e serramento, bem como no processo de oxicorte
manual e semi-automtico.
Conforma peas e subconjuntos, pelos processos de
calandragem, dobragem, curvamento a frio ou a quente, fazendo
uso de gabaritos, chapelonas, estampos e dispositivos especiais.
Monta peas e conjuntos, utilizando dispositivos e elementos de
unio, ponteia pelo processo oxigs, bem como ponteia e solda
pelo processo Eletrodo Revestido.
Faz correo de deformao, distoro e empenamento de peas
e conjuntos, de pequeno porte, provocados pelo processo de
soldagem, utilizando tcnicas e equipamentos especficos de
calibragem.
Plano de Curso CAI Caldeireiro Bsico
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Desenvolve o trabalho no processo de fabricao, fazendo
controle visual e dimensional, utilizando tcnicas normalizadas.
Descreve processos de produo, na forma manuscrita e com
auxlio de computador, bem como consulta catlogos e
publicaes tcnicas.
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IV Organizao curricular
O Curso de Aprendizagem Industrial Caldeireiro Bsico tem seus
componentes curriculares estruturados a partir de uma base
tecnolgica.
A base tecnolgica refere-se aos contedos especficos, tericos e
prticos, estruturados em forma de componentes curriculares
decorrentes do perfil profissional e organizados de maneira a
possibilitar uma formao bsica orientada para a qualificao
profissional e para continuidade de estudos.
a) Organizao do Curso de Aprendizagem Industrial Caldeireiro
Bsico
Legislao
Componentes Curriculares
Carga
Horria
Total
Base Tecnolgica
Leitura e Interpretao de Desenho 80
Iniciao Informtica 80
Controle Dimensional 40
Tecnologia Metalrgica 120
Prtica Profissional 480
L
e
i

F
e
d
e
r
a
l

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o

9
3
9
4
/
9
6

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F
e
d
e
r
a
l

n
o

5
1
5
4
/
0
4

Total 800

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b) Desenvolvimento metodolgico
Diante das formas contemporneas de ensino e aprendizagem
espera-se do docente o emprego de mtodos, tcnicas e estratgias
de ensino que levem o aluno a mobilizar conhecimentos, habilidades e
atitudes no desenvolvimento das competncias necessrias
realizao das atividades cotidianas do Caldeireiro Bsico,
privilegiando a busca de solues criativas na resoluo de situaes
problema.
O docente deve planejar as estratgias de ensino estabelecendo as
relaes entre os conhecimentos, as habilidades e as atitudes,
contemplados na ementa de contedos do seu componente curricular,
sem desprezar as interrelaes com os outros componentes
curriculares que colaboram no desenvolvimento do perfil profissional
estabelecido.
Alm disso, o docente deve utilizar uma metodologia que centra a
ao no sujeito que aprende, assumindo o papel de orientao,
monitoramento e assessoramento do trabalho discente, tendo em
vista o atendimento s necessidades do mundo do trabalho, em que
cada vez mais so exigidas competncias de ordem social e
organizativas, paralelamente ao conhecimento tcnico inerente a cada
especializao.
Espera-se, quanto ao aluno, que possa desenvolver a capacidade de
aprender a aprender, pois isso que tambm se espera do
profissional inserido no mercado de trabalho. Estas caracterticas
desenvolvidas so essenciais para quem quer manter-se em
constante processo de auto-desenvolvimento como forma de tornar-se
cada vez mais til e inserido no processo produtivo.
O Curso de Aprendizagem Industrial Caldeireiro Bsico composto
de uma Base Tecnolgica composta de cinco componentes
curriculares, dos quais quatro possuem uma abordagem terico-
prtica (Leitura e interpretao de Desenho, Iniciao
Informtica, Tecnologia Metalrgica e Controle Dimensional) e a
Prtica Profissional, de abordagem apenas prtica, mas que
responde por mais da metade da carga horria total do curso. Sugere-
Plano de Curso CAI Caldeireiro Bsico
12
se que, para manter e fortalecer o binmio teoria-prtica como duas
faces do mesmo objeto de estudo, os contedos sejam ministrados ao
longo dos dois semestres do curso, distribuindo-se as cargas horrias
de forma proporcional. Uma outra possibilidade concentrar os
componentes Leitura e interpretao de Desenho e Controle
Dimensional e uma parte de Tecnologia Metalrgica no primeiro
semestre deixando para o segundo semestre os componentes
Iniciao Informtica e o contedo restante de Tecnologia
Metalrgica. Mesmo nesse modelo, importante que a Prtica
Profissional tenha sua carga distribuda de forma igual nos dois
semestres do curso.
Mais do que apenas a transmisso de conhecimentos tcnicos
provenientes de componentes curriculares diferentes, o curso visa a
levar os alunos a integrarem esses conhecimentos com vistas
formao em caldeiraria. Isso alcanado a partir de uma base
tecnolgica slida, aliada ao desenvolvimento de situaes prticas,
acrescidos do uso de linguagem tcnica, como base para a
comunicao entre colegas e demais profissionais da rea, da
capacidade de pesquisar, do cuidado com os equipamentos e
ferramentas, de trabalho em equipe e respeito higiene e segurana
no trabalho.
c) Ementa de contedos
1

Leitura e Interpretao de Desenho
Desenhos tcnico e artstico; Material e instrumentos; Caligrafia
tcnica; Figuras e slidos geomtricos; Perspectiva isomtrica;
Projeo ortogrfica; Cotagem; Supresso de vistas; Corte total e
meio corte; Escala; Construes geomtricas; Planificao;
Rugosidade superficial; Corte; Casos especiais de projeo
ortogrfica; Elementos padronizados de mquinas; Tolerncia
dimensional; Tolerncia geomtrica; Conjuntos de Caldeiraria.

1
Encontra-se em cada Unidade Escolar o documento Elementos Curriculares, constitudo pelos objetivos e contedos
programticos de cada componente curricular e pelas diretrizes metodolgicas que orientam o trabalho docente, com vistas a
garantir a intercomplementaridade dos diversos componentes.
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Iniciao Informtica
Terminologia bsica; Componentes do sistema de microcomputador;
Perifricos; Sistemas operacionais; Vrus de computador; Editor de
textos; Internet; Planilha eletrnica; Banco de dados; Programa de
apresentao grfica; Exerccios de navegabilidade em softwares da
ocupao (especificao de materiais, simulaes, CAD e outras
aplicaes especficas); Conseqncias provocadas pela utilizao do
computador.
Controle Dimensional
Instrumentos; Medio; Tubulaes e Acessrios; Medir; Nivelar;
Verificar.
Tecnologia Metalrgica
Tecnologia dos materiais; Tecnologia de Caldeiraria; Planificao;
Tecnologia de corte; Os materiais e o meio-ambiente.
Prtica Profissional
Traagem; Corte mecnico e oxicorte; Conformao; Montagem;
Soldagem nos processos oxiacetilnico e eletrodo revestido.
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d) Organizao das turmas
As turmas matriculadas iniciam o curso com um nmero mnimo de 28
e mximo de 32 alunos.
e) Prtica Profissional em situao real de trabalho
O perodo de prtica profissional do menor aprendiz em situao real
de trabalho, na ocupao cursada ou noutra afim, poder, a critrio da
empresa empregadora, ser concomitante formao escolar desde
que realizado em perodo no coincidente com o seu horrio de aulas
e que no exceda o nmero de horas dirias previsto no Contrato de
Aprendizagem, nos termos da Lei n. 10.097, de 19 de dezembro de
2000.
O aluno que comprovar a realizao desse perodo de prtica
profissional far jus Carta de Ofcio.
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V Critrios de aproveitamento de conhecimentos e
experincias anteriores
Em conformidade com o artigo 11 da Resoluo CNE/CEB n 4/99, a
Unidade Escolar:
poder aproveitar conhecimentos e experincias anteriores, desde
que diretamente relacionados com o perfil profissional de concluso
da respectiva qualificao ou habilitao profissional, adquiridos:
I no ensino mdio;
II em qualificaes profissionais e etapas ou mdulos de nvel
tcnico concludos em outros cursos;
III em cursos de educao profissional de nvel bsico, mediante
avaliao do aluno;
IV no trabalho ou por outros meios informais, mediante avaliao
do aluno;
V e reconhecidos em processos formais de certificao
profissional.

A avaliao ser feita por uma comisso de docentes do curso e
especialistas em educao, especialmente designada pela direo,
atendidas as diretrizes e procedimentos constantes na proposta
pedaggica da Unidade Escolar.
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VI Critrios de avaliao
Os critrios de avaliao, promoo, recuperao e reteno de
alunos so os definidos pelo Regimento Comum das Unidades
Escolares SENAI, aprovado pelo Parecer CEE n 528/98, e
complementados na Proposta Pedaggica dessa Unidade Escolar.
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VII Instalaes e equipamentos
2

Para o Curso de Aprendizagem Industrial Caldeireiro Bsico foi
elaborada uma planta-padro que contempla os equipamentos e
mobilirios de um mdulo de oficina.
Est sendo elaborado um manual de equipamentos, contendo a
relao completa e a quantidade necessria de Mquinas,
Equipamentos, Mobilirios, Ferramentas e Instrumentos, com
classificao de patrimnio e materiais de consumo, bem como a
especificao mnima de cada equipamento.
A Unidade Escolar dotada de Biblioteca com acervo bibliogrfico
adequado para o desenvolvimento do curso.

2
As plantas-padro encontram-se disponveis na Intranet rea de Ensino.
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VIII Pessoal docente e tcnico
O quadro de docentes para o Curso de Aprendizagem Industrial
Caldeireiro Bsico composto, preferencialmente, por profissionais
tcnicos, com formao e experincia profissional condizentes com os
componentes curriculares que compem a organizao curricular do
curso.
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IX Certificado e Carta de Ofcio
O aluno que concluir a fase escolar receber um certificado de
concluso de Curso de Qualificao Profissional Aprendizagem
Industrial Caldeireiro Bsico.
Realizando na empresa um perodo de prtica profissional, far jus
Carta de Ofcio, nos termos da legislao especfica.













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ANEXO Controle de Revises

REV.

DATA NATUREZA DA ALTERAO
01 30/09/2004
Alterao da redao do item IV d) de acordo com o memorando
DITEC M031/2004 e das resolues RE 01/02, RE 21/02 e
RE 12/04.
02 01/08/2005
Alterao do Quadro IV a) Organizao do Curso , incluso
do item IV b) Desenvolvimento Metodolgico e
renumerao dos itens posteriores. Conforme Memo Circular
GED 006/05.
03 15/12/2006
Inseridos contedos referentes educao ambiental na unidade
curricular Tecnologia Metalrgica


































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