02 Divisibilidad

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Nmeros Naturales. Divisibilidad 1

TEMA 2: NMEROS NATURALES. DIVISIBILIDAD
1 ESO
www.apuntesmareaverde.org
Autora: Fernanda Ramos Revisoras: Milagros Latasa y Nieves Zuasti Ilustraciones: Banco de imgenes del INTEF
Matemticas 1ESO. Captulo 2 www.apuntesmareaverde.org
Autora: Fernanda Ramos Revisoras: Milagros Latasa y Nieves Zuasti Ilustraciones: Banco de Imgenes de INTEF
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ndice
Sistema de numeracin griego clsico
1. REPASO DE NMEROS NATURALES

1.1. EL SISTEMA DE NUMERACIN 1.2. OPERACIONES ELEMENTALES
2. DIVISIBILIDAD
2.1. MLTIPLOS Y DIVISORES DE UN NMERO 2.2. CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD 2.3. OBTENCIN DE TODOS LOS DIVISORES DE UN NMERO
Ilustracin: A. Ortega
3. NMEROS PRIMOS
3.1. NMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS 3.2. LA CRIBA DE ERATSTENES 3.3. DESCOMPOSICIN DE UN NMERO EN FACTORES PRIMOS 3.4. MXIMO COMN DIVISOR DE VARIOS NMEROS 3.5. MNIMO COMN MLTIPLO DE VARIOS NMEROS 3.6. DESCOMPOSICIN FACTORIAL
Resumen
Jaime, Mara y Raquel van a visitar a su abuela a menudo. Jaime va cada 2 das, Mara cada 4 y Raquel solo va un da a la semana. Un da que coincidieron los tres, comentaron que nunca haban comido un pastel tan rico como el que hace su abuela. Ella afirm: El prximo da que volvis a coincidir, lo vuelvo a hacer. Cundo podrn volver a disfrutar del pastel? En este captulo aprenderemos a resolver problemas similares a este y profundizaremos en la tabla de multiplicar mediante conceptos como: divisibilidad, factorizacin o nmeros primos.
Fotografa: Clarisa Rodrgues
Descubrirs algunos de los grandes secretos de los nmeros y nunca te imaginaras que la tabla de multiplicar escondiese tantos misterios ocultos
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1. REPASO DE NMEROS NATURALES
1.1. Los sistemas de numeracin
El sistema de numeracin decimal
Por qu en otros pases, aunque se hablen lenguas diferentes, se usan los mismos nmeros? Esos nmeros, los que nosotros usamos, constituyen un lenguaje universal y se dice que estn expresados en el sistema decimal. El sistema de numeracin decimal es el ms usado en todo el mundo y en casi todos los mbitos. En este sistema el valor de una cifra en un nmero es diez veces mayor que el de la cifra situada a su derecha y diez veces menor que el valor de la situada a su izquierda. Por eso se dice que es un sistema posicional: el valor de una cifra en un nmero depende del lugar que ocupe esa cifra.
Actividades resueltas
En el nmero 4652031 tenemos: - La cifra de las unidades: el 1 - Luego la cifra de las decenas: el 3, cuyo valor en el nmero es 10 veces ms que el anterior, luego su valor ser: 310 = 30 - En tercer lugar, las centenas: el 0, cuyo valor ser el que resulte de multiplicar la cifra situada en tercer lugar por 100 ( o por 102) 0102 = 0 - En cuarto lugar las unidades de millar :2, cuyo valor obtenemos multiplicando por 1000 ( o por 103 ) la cifra situada en ese lugar : 2103 = 2000 - Luego, las decenas de millar: 5 cuyo valor ser: 5104 = 50000 - En sexto lugar, las centenas de millar: 6, cuyo valor se obtiene multiplicando la cifra por 105. 6105 = 600000 - Y, por ltimo, las unidades de milln: 4, cuyo valor obtenemos multiplicndolo por 106 : 4 106 = 4000000 Con esto observamos que el nmero 4652031 se puede escribir utilizando potencias de 10 de la forma: 4652031 = 4 106 + 6 105 + 5 104 + 2 103 + 0 102 + 3 10 + 1 = 4106 + 6105 + 5104 + 2103 + 310 + 1
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Actividades propuestas
1. Escribe mediante potencias de 10 los siguientes nmeros: a) 7653 b) 30500 c) 275643 d) 200543 2. Qu lugar ocupa la cifra 5 en los siguientes nmeros? En cul de los nmeros tiene mayor valor? Y menor? a) 508744 b) 65339001 c) 7092157 d) 9745 3. Razona por qu en un nmero natural con dos cifras repetidas, stas no tienen el mismo valor.
Nmeros romanos
Otro sistema de numeracin que todava se usa es el de los nmeros romanos. Te acuerdas de sus equivalencias? I = 1, V = 5, X = 10, L = 50, C = 100, D = 500, M = 1000 Ejemplo: El nmero MDL equivale en el sistema decimal al 1550. Si ahora le aadimos un V, es decir: MDLV, el nmero es el 1555, pero las cifras siguen teniendo el mismo valor en ambos nmeros.
Reloj con nmeros romanos
Otros sistemas de numeracin

Uno de los primeros sistemas de numeracin que se utiliz fue el de base 12 hace ya ms de 5000 aos. Todava se usa cuando contamos objetos por docenas o con algunas mediciones del tiempo (como los meses de un ao) El sistema de base 2 o sistema binario tambin es muy utilizado hoy en da, sobre todo en los ordenadores y calculadoras debido a su simplicidad, ya que para escribir nmeros en este sistema solo se necesitan dos cifras distintas: el 0 y el 1
Cifras del sistema binario
Nota:
Aunque en primaria se usaba el smbolo x para denotar el producto, a partir de ahora y, por comodidad, lo simbolizaremos con un punto
4. Podras escribir los nmeros del 1 al 10 en el sistema binario?
1.2. Operaciones elementales

Multiplicacin de nmeros naturales
Como ya sabes, multiplicar dos nmeros naturales es equivalente a sumar uno de ellos consigo mismo tantas veces como indica el otro. Por ejemplo: Hacer 6 5 es lo mismo que hacer 6 + 6 + 6 + 6 + 6
Recuerda que:
Las palabras multiplicacin y producto significan lo mismo, es decir, hacen referencia a la misma operacin.
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Propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la suma
Si llamamos a, b y c a tres nmeros naturales, se cumple la siguiente propiedad: a (b + c) = a b + a c Por ejemplo: Sustituyendo las letras a por 2, b por 5 y c por 7, tenemos que: 2(5 + 7) = 2 5 + 2 7 Esta propiedad tambin se cumple para la resta. Nota Recuerda la propiedad conmutativa de la multiplicacin: ab=ba Ejemplo: 23=32
Propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la resta

Considerando otra vez, a, b y c nmeros naturales cualesquiera, se cumple que: a (b c) = a b a c Estas propiedades son muy tiles para hacer clculos mentales rpidos descomponiendo nmeros: Calcular 15 23 mentalmente es complicado, pero si hacemos: 15 23 = 15 (20 + 3) = 15 20 + 15 3 resulta ms sencillo O tambin es til para sacar factor comn aplicando la propiedad al revs: 340 850 = 10 34 + 10 85 = 10 (34+85) Debido a esta propiedad, las propiedades distributivas tambin pueden aplicarse de la forma: a (b + c) = a b + a c es lo mismo que: (b + c) a = b a + c a a (b c) = a b a c es lo mismo que: (b c) a = b a c a Ejemplo: a) 870 4 870 3 = 870 (4 3) = 870 1 = 870 b) 450 2 + 3 450 = (2 + 3) 450 = 5 450 = 2250 c) 45 6 45 5 = 45 (6 5) = 45 1 = 45
Divisin de nmeros naturales

En el comedor del instituto las mesas son de 6 personas y en la clase de 1 de la ESO hay 33 alumnos, cuntas mesas ocuparn? Nota: Vemos que habr 5 mesas ocupadas y sobrarn 3 alumnos que Las palabras cociente y han de sentarse en otra mesa: divisin significan lo mismo y 33 6 los smbolos utilizados para representarlas son: 3 5 /, : , Cada uno de los nmeros que intervienen en la divisin se llaman: 33 Dividendo
6 Divisor
5 Cociente
3 Resto
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Adems, como ya sabes, se cumple que: 33 = 6 5 + 3 Esta propiedad se cumple siempre para cualquier divisin. En general: D r d c
Se cumple que: D=dc+r Ejemplo: El cociente entre 3658 y 65 es 56 y el resto 18. Escribe la relacin que existe entre estos cuatro valores. 3658 = 65 56 + 18 Ejemplos: 25/5, 25:5 y La expresin: 25 0 5 5 significan lo mismo: la divisin o el cociente de 25 entre 5.
Tambin significa lo mismo, pero en Secundaria y Bachillerato apenas se utiliza, as que conviene que te familiarices cuanto antes con las anteriores.
Divisiones con calculadora

Ya sabemos que dividir con calculadora es muy fcil, pero qu hacemos si nos piden el resto de la divisin y solo podemos usar la calculadora? Es muy sencillo. Vemoslo con un ejemplo: Si hacemos:
325 325
5 15
65 21.6666666667
Pero si hacemos:
En el primer caso est claro que el cociente es 65 y el resto es 0, pero y en el segundo caso? Claramente el cociente es 21. Ahora para calcular el resto tenemos que multiplicar este cociente por el divisor y restrselo al dividendo. El resto ser: 325 (15 21) = 10.
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Jerarqua de las operaciones
En la expresin: 3 4 + 2, qu operacin realizaras antes, la multiplicacin o la suma? Existe una prioridad en las operaciones donde no existen parntesis y es que la multiplicacin y la divisin siempre se realizan antes que las sumas y las restas. Por tanto, la operacin anterior sera: 3 4 + 2 = 12 + 2 = 14 En general: En operaciones con parntesis, primero hay que realizar las que estn entre parntesis y luego las dems. En operaciones sin parntesis, primero se efectan las multiplicaciones y divisiones y luego, las sumas y restas. Ejemplo: Observa la diferencia entre estas dos operaciones: (15 + 10) 3 = 25 3 = 75 15 + 10 3 = 15 + 30 = 45
Notas
a) Es importante escribir los parntesis solo cuando sea necesario. Por ejemplo, en la expresin: (21 2) + 30 resulta innecesario, ya que por la prioridad en las operaciones, ya sabemos que tenemos que efectuar el producto antes que la suma. b) Si realizamos una operacin en la calculadora sin parntesis sta ya respeta la jerarqua en las operaciones, por lo que si la operacin necesitase parntesis, hemos de incluirlos en la calculadora.
5. Saca factor comn y calcula mentalmente: a) 23 4 23 3 b) 350 5 + 540 2 c) 55 13 55 3 d) 600 33 600 3 6. Construye dos nmeros con las cifras 4, 5 y 6 tal que su producto sea lo ms grande posible. 7. Realiza las siguientes divisiones y comprueba con cada una de ellas la propiedad D = d c + r 6738 : 456 b) 34540 : 30 c) 240035 : 981 d) 397 : 45 8. Recuerdas la definicin de divisin exacta? Qu ocurre en la igualdad anterior si la divisin es exacta? 9. El equipo de ftbol del instituto decide celebrar su victoria de liga yendo de viaje con su entrenador. Sabiendo que el equipo lo componen 20 alumnos, que el viaje les cuesta a cada uno 150 , la noche en habitacin individual 50 y que han pagado 7350 en total, cuntos das han estado de viaje?
Matemticas 1ESO. Captulo 2 www.apuntesmareaverde.org Autora: Fernanda Ramos Revisoras: Milagros Latasa y Nieves Zuasti Ilustraciones: Banco de Imgenes de INTEF
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2. DIVISIBILIDAD
2.1. Mltiplos y divisores de un nmero
Mltiplos de un nmero
Recuerdas muy bien las tablas de multiplicar de todos los nmeros? Escribe en tu cuaderno la del 5 y la del 7. Sin darte cuenta, has escrito algunos de los mltiplos de 5 y de 7 Se definen los mltiplos de un nmero n como los nmeros que resultan de multiplicar ese nmero n por todos los nmeros naturales. Ejemplo: La tabla del 5 que has escrito antes est formada por los valores: 0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60, 65, 70, 75, 80, 85, 90,. Todos ellos son mltiplos de 5 Ejemplo: Cuenta los mltiplos de 5 que has escrito antes Es posible hacerlo? Efectivamente, los mltiplos que tiene cada nmero natural son una cantidad infinita.
10. Calcula los siete primeros mltiplos de 8 y de 9 11. Cules de los siguientes nmeros son mltiplos de 12? 12, 13, 22, 24, 25, 100, 112, 142, 144 12. Halla los mltiplos de 11 comprendidos entre 12 y 90.
Divisores de un nmero
Un nmero a es divisor de otro nmero b cuando al dividir b entre a, el resto es 0.
Nota
Todo nmero tiene siempre como divisor a 1 y a s mismo. Ejemplo: a) 2 es divisor de 8 porque al dividir 8 entre 2, el resto es 0. b) 10 es divisor de 20 porque al dividir 20 entre 10, el resto es 0. c) 6 es divisor de 36 porque al dividir 36 entre 6, el resto es 0. d) 1 es divisor de 18 porque al dividir 18 entre 1, el resto es 0. e) 18 es divisor de 18 porque al dividir 18 entre 18, el resto es 0
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Si a es divisor de b, entonces tambin se dice que b es divisible por a Ejemplo: a) 8 es divisible por 2 porque 2 es divisor de 8, es decir, al dividir 8 entre 2, el resto es 0. b) 20 es divisible por 10 porque 10 es divisor de 20, es decir al dividir 20 entre 10, el resto es 0. c) 36 es divisible por 6 porque 6 es divisor de 36, es decir, al dividir 36 entre 6, el resto es 0.
Notas
a) Como habrs deducido, las relaciones ser mltiplo y ser divisor son relaciones inversas. b) No confundas las expresiones ser mltiplo, ser divisor y ser divisible. Vemoslo con un ejemplo: Ejemplo: De la igualdad: 5 3 = 15, podemos deducir lo siguiente: 5 y 3 son divisores de 15. 15 es mltiplo de 3 y de 5. 15 es divisible por 3 y por 5.
13. A partir de la igualdad: 64=24, escribe las relaciones que existen entre estos tres nmeros. 14. Escribe frases usando las expresiones: ser mltiplo de, ser divisor de y ser divisible por y los nmeros 10, 5 y 35.
2.2. Criterios de divisibilidad

Para ver si un nmero es divisible por otro, basta con dividirlos y ver si el resto es 0. Pero cuando los nmeros son grandes, las operaciones pueden resultar complicadas. La tarea se simplifica si tenemos en cuenta los llamados criterios de divisibilidad que nos permiten saber si un nmero es divisible por otro sin necesidad de efectuar la divisin.
Criterio de divisibilidad por 2

Un nmero es divisible por 2 cuando su ltima cifra es 0 o un nmero par. Ejemplo: Los nmeros: 312, 50, 346, 500, 780, 988 son divisibles por 2.

Un nmero es divisible por 3 cuando la suma de sus cifras es 3 o mltiplo de 3 Ejemplo: El nmero 231 es divisible por 3 ya que 2+3+1=6 que es mltiplo de 3. El nmero 1002 es divisible por 3 ya que 1+0+0+2=3
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Un nmero es divisible por 4 si el nmero formado por las dos ltimas cifras del nmero considerado es mltiplo de 4. Ejemplo: El nmero 3628 es divisible por 4 ya que termina en 28, que es mltiplo de 4.

Un nmero es divisible por 5 cuando termina en 0 o en 5. Ejemplo: Los nmeros 4875 y 34590 son divisibles por 5.

Un nmero es divisible por 6 cuando lo es a la vez por 2 y por 3. Ejemplo: El nmero 7332 es divisible por 6 ya que: Lo es por 2 por ser par. Lo es por 3, ya que sus cifras suman 15 que es mltiplo de 3.

Un nmero es divisible por 9 cuando la suma de sus cifras es 9 o mltiplo de 9 Ejemplo: El nmero 6012 es divisible por 9 ya que: 6+0+1+2=9 El nmero 3903 no es divisible por 9 ya que: 3+9+0+3=15 que no es mltiplo de 9

Un nmero es divisible por 10 cuando termina en 0 Ejemplo: El nmero 59870 es divisible por 10.
Nota
Observa que los nmeros que son divisibles por 10 lo son por 2 y por 5 y viceversa.

Un nmero es divisible por 11 cuando la diferencia entre la suma de las cifras que ocupan lugar impar y la suma de las cifras que ocupan lugar par da 0 o mltiplo de 11 Ejemplo: El nmero 80496 es divisible por 11 ya que: (8+4+6)-(0+9)=11
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15. Di cuales de los siguientes nmeros son mltiplos de 2: 23, 24, 56, 77, 89, 90, 234, 621, 400, 4520, 3411, 46295, 16392, 385500 Los nmeros elegidos, coinciden con los divisores de 2? Y con los que son divisibles por 2? 16. Escribe cuatro nmeros que sean divisibles por 10 y por 3 a la vez. 17. Sustituye A por un valor apropiado para que: a) 24 A75 sea mltiplo de 3. b) 1107 A sea mltiplo de 6. c) 5 A439 sea mltiplo de 11. 18. Completa en tu cuaderno la siguiente tabla escribiendo verdadero o falso: Nmero 2567 498650 98370034 78337650 984486728 23009845 Es? Divisible por 2 Divisible por 5 Divisible por 3 Divisible por 6 Divisible por 4 Divisible por 11 Verdadero/Falso
19. Todos los nmeros divisibles por 3 los son por 9? Y al revs? Razona la respuesta. 20. Sabras deducir un criterio de divisibilidad por 15? Pon un ejemplo.
2.3. Obtencin de todos los divisores de un nmero

En principio, para hallar los divisores de un nmero N, lo vamos dividiendo sucesivamente entre 1, 2, 3, 4, ..., N. De esta manera, los divisores de N sern aquellos nmeros que lo dividan exactamente, es decir den de resto 0. Ejemplo: Si queremos hallar los divisores de 18 lo tendramos que dividir entre 1, 2, 3, 4, 5,., 18 y ver en qu casos el resto es 0. Puedes comprobar que los divisores de 18 son: 1, 2, 3, 6, 9, 18 Lo que ocurre es que esta forma de calcular los divisores de un nmero se complica mucho cuando el nmero es grande. Por lo que, si utilizamos los criterios de divisibilidad que hemos aprendido, slo tendremos que hacer las divisiones por los nmeros por los que N sea divisible. Si la divisin es exacta, N : d = c, entonces el divisor(d) y el cociente(c) son divisores de N, lo que nos permite acortar la bsqueda de divisores, pues de cada divisin exacta obtenemos dos divisores.
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Terminaremos de buscar ms divisores cuando lleguemos a una divisin en la que el cociente sea menor o igual que el divisor.
Veamos, como ejemplo, el clculo de los divisores del nmero 54 Ya sabemos que todo nmero tiene como divisores a la unidad y a l mismo 1 y 54 Es divisible por 2. (Termina en cifra par) 54 : 2 = 27 Ya tenemos dos divisores: 2 y 27 Es divisible por 3. (5 + 4 = 9, mltiplo de 3) 54 : 3 = 18 Ya tenemos dos divisores: 3 y 18 Es divisible por 6. (Al ser divisible por 2 y 3) 54 : 6 = 9 Ya tenemos dos divisores: 6 y 9 Es divisible por 9. (5 + 4 = 9, mltiplo de 9) 54 : 9 = 6. Como el cociente 6 es menor que el divisor 9, ya hemos terminado. 9 y 6 (Repetidos) Por tanto, los divisores de 54 son: 1, 2, 3, 6, 9, 18, 27 y 54
21. Calcula los mltiplos de 25 comprendidos entre 1 y 200 22. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: a) 40 es mltiplo de 10. b) 2 es divisor de 10. c) 4 es mltiplo de 8. d) 55 es divisible por 11. e) 90 es divisor de 9. f) 3 es divisible por 45. 23. Sustituye x e y por valores apropiados para el siguiente nmero sea divisible por 9 y por 10 a la vez: 256x81y 24. Qu nico nmero con tres cifras iguales es divisible por 2 y por 9 a la vez? 25. Calcula todos los divisores de los siguientes nmeros: a) 65 b) 33 c) 60 d) 75 e) 100 f) 150
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3. NMEROS PRIMOS
3.1. Nmeros primos y compuestos
Cules son los divisores de 2? Y del 3? Y del 5? Y del 7? Encuentras alguna similitud entre ellos? Pues s, los divisores de estos nmeros son el 1 y ellos mismos. A estos nmeros se les llama primos. Un nmero primo es aquel que solo tiene dos divisores: el 1 y l mismo. Se llama nmero compuesto a aquel que tiene ms de dos divisores, es decir, al que no es primo.
Nota
El 1 se considera que no es primo ni compuesto, ya que no verifica ninguna de las dos definiciones. Ejemplo: - Los nmeros 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23,29 son los diez primeros nmeros primos. - Nmeros como: 22, 45, 60, 98,345 o 39867657 son compuestos.
26. Contina la lista de nmeros primos del ejemplo 20 con 10 ms. 27. Cunto nmeros primos crees que hay? Crees que se acaban en un momento dado o que son infinitos?
3.2. La criba de Eratstenes

La criba de Eratstenes es un algoritmo (es decir, una secuencia de instrucciones) que permite hallar todos los nmeros primos menores que un nmero natural dado. Nosotros lo haremos para los menores que 100, es decir, vamos a averiguar cules son los nmeros primos menores que 100. El algoritmo consta de los siguientes pasos: a) Construimos una lista con los nmeros del 1 al 100
b) Eliminamos de la lista el 1 porque sabemos que no es primo. Dejamos el 2 porque es primo y tachamos todos los mltiplos de 2, quedando la lista como sigue:
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c) Conservamos el 3 porque es primo, pero eliminamos todos los mltiplos de 3, es decir, tachamos uno de cada tres nmeros. Nos queda una tabla as:
d) No necesitamos tachar el 4 porque ya est tachado, entonces vamos al 5 que es primo, por tanto no lo tachamos y eliminamos todos los mltiplos de 5 (algunos de los cuales ya estaban tachados)
d) Y luego seguimos de forma anloga con el 7 y tachando todos los mltiplos de 7. Despus el siguiente nmero no tachado es el 11 y tachamos los mltiplos de 11. Despus nos encontramos con el 13 y tachamos los mltiplos de 13.
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De forma anloga vamos localizando los siguientes primos y tachando sus mltiplos hasta llegar a una tabla de la forma:
Los nmeros que no quedan tachados en ningn paso es porque no son mltiplos de ningn nmero anterior (sealados aqu en rojo). En realidad, lo que Eratstenes estaba haciendo era construir una especie de filtro por el cual, al hacer pasar a todos los nmeros, slo quedaban los primos. Por tanto, los nmeros primos que hay entre los primeros cien nmeros, son: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89, 91 y 97.
28. Te atreveras a repetir la criba de Eratstenes, pero hasta el 150? 29. Busca los distintos significados de las palabras criba y algoritmo en qu ms contextos los puedes utilizar?
3.3. Descomposicin de un nmero en factores primos

Sabemos que un nmero primo solo tiene dos divisores: l mismo y el 1. As que si quisiramos expresar un nmero primo como producto de otros dos, los nicos factores seran el 1 y el propio nmero. Por ejemplo, si quiero expresar 13 como producto de dos nmeros, sera: 13 = 1 1 3 o tambin 13 = 13 1 Sin embargo, si el nmero es compuesto, podr expresarse como producto de otros nmeros que no son ni el 1 ni l mismo. Vamos a aprender a descomponer un nmero en factores primos, lo que significa expresar un nmero como producto de otros nmeros pero han de ser primos.
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Descomponer un nmero en factores primos es expresar dicho nmero como un producto, donde todos sus factores son nmeros primos. Para descomponer el nmero 20 podramos hacer: 20 = 4 5, pero la descomposicin en factores primos no sera correcta porque el 4 no es un nmero primo. Su descomposicin sera 20=225, que se expresara como 20 = 2 5 Para descomponer un nmero compuesto (pues, como hemos visto, descomponer un nmero primo no tiene ningn inters ni dificultad)en sus factores primos, se debe seguir el siguiente procedimiento: a) Dividir el nmero por el menor nmero primo posible, utilizando para ello los criterios de divisibilidad. b) Si el resultado puede dividirse nuevamente por ese nmero, realizar la divisin. c) Si el resultado no puede volver a dividirse por ese nmero, buscar el menor nmero primo posible para continuar dividiendo, recurriendo nuevamente a los criterios de divisibilidad d) Seguir con el procedimiento hasta obtener el cociente igual a uno.
Notas
1) Para realizar las divisiones utilizaremos una barra vertical, a la derecha escribimos los divisores primos y a la izquierda los cocientes. 2) Los factores primos en la expresin del nmero ya factorizado se suelen escribir en orden creciente.
1. Vamos a realizar la descomposicin en factores 2. Vamos a realizar otra factorizacin para el nmero 2550: primos del nmero 90: Como 90 es mltiplo de 2, lo dividimos: 90 : 2 = 45 Como 45 no es mltiplo de 2, buscamos el menor primo posible por el que se pueda dividir, que es 3, lo dividimos: 45 : 3 = 15. Como 15 se puede volver a dividir entre 3, tenemos: 15 : 3 = 5 Por tanto: 90 = 2 32 5 Esto se suele realizar como se seala en la nota 1 de la siguiente forma: 90 45 15 5 1 2 3 3 5 2550 1260 630 315 105 35 7 1 2 2 2 3 3 5 7
Por tanto: 2550 = 23 32 5 7
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30. Descompn en factores primos los siguientes nmeros: a) 40 b) 56 b) b) c) 124 3855 75 c) c) d) 290 4520 90 d) d) 366 5342 31. Descompn en factores primos los siguientes nmeros: a) 110 a) 1290 32. Descompn en factores primos los siguientes nmeros: 33. Si descomponemos en factores primos los nmeros: 10, 100, 1000, 10000 y 100000, qu es lo que observas? Lo podras hacer de forma ms rpida sin necesidad de usar el mtodo general? 34. Qu ocurre al descomponer en factores primos los nmeros 4, 8, 16, 32, 64, 128,256? Podras continuar t la serie con 5 nmeros ms?
3.4. Mximo comn divisor de varios nmeros

Ejemplo: Vamos a calcular los divisores de los nmeros 24 y 36: Divisores de 24 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24 Divisores de 36 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18 Cules son los mayores divisores comunes a ambos? Los divisores comunes a ambos son varios: 1, 2, 3, 4, 6 y 12, pero el mayor de ellos es 12 y se dice que 12 es el mximo comn divisor de 24 y de 36 Se llama mximo comn divisor de varios nmeros naturales al mayor de los divisores comunes a todos ellos y se escribe M.C.D. En el ejemplo anterior, escribiramos: M.C.D (24,36)= 12 En principio, parece que hallar el M.C.D no es muy complicado, solo tenemos que calcular los divisores de los nmeros, considerar los comunes y tomar el mayor de ellos. Pero este mtodo slo tiene sentido con pocos nmeros y pequeos, ya que con muchos nmeros o con nmeros grandes, el clculo se complica mucho. Por eso, vamos a calcular el mximo comn divisor utilizando una serie de pasos, mediante los cuales el clculo se simplifica muchsimo:
Clculo del M.C.D.

1. Factorizamos los nmeros 2. Tomamos los factores comunes a todos los nmeros elevados el menor exponente. 3. El producto de los factores considerados en el paso 2 es el M.C.D
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Vamos a calcular el mximo comn divisor de los nmeros: 72, 90 y 120 1. Factorizamos cada nmero: 72 = 23 32 90 = 2 32 5 120 = 23 3 5 2.Tomamos los factores comunes a todos los nmeros elevados el menor exponente: Son 2 y 3 3. El producto de los factores considerados en el paso 2 es el M.C.D. Es decir: M.C.D (72, 90, 120) = 2 3 = 16
Nota
Dos nmeros naturales siempre tienen al menos un divisor en comn, el 1. Si ese es el M.C.D entonces decimos que esos nmeros son primos entre s.
35. Calcula el M.C.D de los siguientes pares de nmeros: a) a) 60 y 45 b) 120 y 55 c) b) 34 y 66 d) c) 320 y 80 75, 15 y 20 d) 82, 44 y 16 36. 45. Calcula el M.C.D de los siguientes nmeros: 30, 12 y 22 66, 45 y 10
3.5. Mnimo comn mltiplo de varios nmeros

El mnimo comn mltiplo de varios nmeros naturales es el menor de los mltiplos que tienen en comn, y se escribe m.c.m.
Igual que con el m.c.d., se puede calcular el mnimo comn mltiplo aplicando la definicin que acabamos de ver. Lo que ocurre es que se trata de una forma muy rudimentaria y que se complica mucho para nmeros grandes. Vamos a calcular m.c.m (10, 15) aplicando esta definicin: Mltiplos de 10 10, 20, 30, 40, 50, 60, Mltiplos de 15 15, 30, 45, 60, 75, 90, Como vemos, mltiplos comunes a ambos son: 30, 60, 90, pero el menor de ellos es el 30. Por tanto: m.c.m (10, 15) = 30 Vamos a ver ahora los pasos a realizar para simplificar este clculo y hacerlo ms mecnico:
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Clculo del m.c.m.
1. Factorizamos los nmeros 2. Tomamos los factores comunes y no comunes elevados al mayor exponente. 3. El producto de esos factores del paso anterior es el m.c.m.
Veamos cmo calcular el mnimo comn mltiplo de 16, 24, 40 siguiendo estos pasos: 1. Factorizamos los nmeros 16 = 24 24 = 23 3 40 = 23 5 2. Tomamos los factores comunes y no comunes elevados al mayor exponente, en nuestro caso, 2 4, 3 y 5 3. Multiplicando estos factores tenemos que: m.c.m(16, 24, 40) = 24 3 5 = 240
37. Calcula el m.c.m. de los siguientes pares de nmeros: a) a) 60 y 45 b) 120 y 55 c) b) 34 y 66 d) c) 320 y 80 75, 15 y 20 d) 82, 44 y 16 38. Calcula el m.c.m de los siguientes nmeros: 30, 12 y 22 66, 45 y 10 Pero, adems, el clculo del m.c.d. y del m.c.m. es muy til para resolver problemas reales. Veamos algunos ejemplos: Ejemplo: Una dependienta de una tienda de regalos tiene un rollo de lazo rojo de 15 m. y uno azul de 20 m. Las quiere cortar en trozos de la misma longitud para tenerlas preparadas para hacer empaquetar cajas de modo que no sobre nada en los rollos. Cul es la longitud mxima que puede cortar cada rollo para hacer los paquetes? Estamos buscando un n que sea divisor de 15 y de 20 a la vez. De los nmeros que cumplan esto, escogeremos el mayor. Esto es, precisamente, el M.C.D: M.C.D. (15, 20) = 5 Por tanto, la longitud de cada trozo de lazo para los paquetes ser de 5 m.
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Ejemplo: El abuelo de Ana toma unas pastillas para el corazn cada 8 horas y otras para la circulacin cada 12 horas. Acaba de tomar los dos medicamentos a la vez. Dentro de cuantas horas volver a tomrselos a la vez? Estamos buscando un nmero de horas que ser mayor o igual a 12, y mltiplo de 8 y de 12 a la vez. De todos los nmeros que lo cumplan, nos interesa el ms pequeo. Es decir, tenemos que calcular: m.c.m.(8, 12) = 24 Por tanto, dentro de 24 horas se tomar ambos medicamentos a la vez.
39. Mara y Paula tienen 25 cuentas blancas, 15 cuentas azules y 90 cuentas rojas. mayor nmero de collares iguales sin que sobre ninguna cuenta. a) Cuantos collares iguales pueden hacer? b) Qu nmero de cuentas de cada color tendr cada collar? 40. Un autobs pasa por una parada cada 18 minutos, otro cada 25 minutos y un tercer autobs cada 36 minutos. Si a las 9 de la maana han pasado en ese lugar los tres autobuses a la vez. A qu hora vuelven a coincidir? 41. Se compran en una florera 24 rosas y 36 claveles. Cuntos centros de mesa se pueden elaborar si se coloca la mxima cantidad de flores sin que sobre ninguna? Cuntas rosas y claveles se colocan en cada centro de mesa? 42. Ral tiene varios avisos en su mvil: uno que da una seal cada 60 minutos, otro que da una seal cada 150 minutos y un tercero que da una seal cada 360 minutos. Si a las 10 de la maana las 3 seales de aviso han coincidido. a) Cuntas horas como mnimo han de pasar para que vuelvan a coincidir? b) A qu hora volvern a dar la seal otra vez juntos? 43. Cul ser la menor cantidad de caramelos que se puede repartir en partes iguales entre grupos de 20, 30, o 60 nios? Determina en cada caso cuntos caramelos les toca a cada nio. Quieren hacer el
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CURIOSIDADES. REVISTA
A qu pensabas que los nmeros eran solo eso, pues nmeros? Pues no, hay nmeros perfectos, nmeros amigos, hasta nmeros gemelos!!
Nmeros perfectos
Son nmeros perfectos los que son iguales a la suma de sus divisores, excepto l mismo. El ms pequeo es el 6: 6=1+2+3 El siguiente es el 28: 28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14. Despus del 28, no aparece ningn nmero perfecto hasta el 496, el cuarto nmero perfecto es el 8.128, el quinto perfecto es 33.550.336. Se observa que cada nmero perfecto es mucho mayor que el anterior. Qu curioso!!
Nmeros amigos
Dos nmeros amigos son dos enteros positivos tales que la suma de los divisores propios de uno de ellos es igual al otro. (Se consideran divisores propios de un nmero a todos sus divisores excepto l mismo) Un ejemplo es el par (220, 284), ya que: Los divisores propios de 220 son 1, 2, 4, 5, 10, 11, 20, 22, 44, 55 y 110, que suman 284 Los divisores propios de 284 son 1, 2, 4, 71 y 142, que suman 220 Para los pitagricos los nmeros amigos eran muy especiales, pues les atribuan propiedades casi mgicas.
Nmeros gemelos
Habr alguna frmula para obtener Se llaman nmeros primos gemelos a los pares de nmeros primos que son impares consecutivos (3 y 5, 11 y nmeros perfectos? Pues s, la descubri Euclides y es la 13,). Puedes encontrar t alguno ms? Se supone que el nmero de primos gemelos es infinito, siguiente: n-1 n pero est sin demostrar. 2 (2 - 1) Siendo n un nmero natural y siempre Lo que s se puede demostrar es que existen dos nmeros primos consecutivos cuya diferencia sea tan grande como que (2n-1) sea primo queramos.
Quin era Eratstenes el de la famosa criba que estudiamos antes?

Eratstenes naci en Cyrene (ahora Libia), en el norte de Africa. Vivi entre los aos 275 y 195 antes de Cristo. Por varias dcadas, fue el director de la famosa Biblioteca de Alejandra. Fue una de las personas ms reconocidas de la poca, pero lamentablemente slo pocos fragmentos de lo que escribi sobrevivieron en el tiempo. Finalmente, muri en una huelga voluntaria de hambre, inducido por la ceguera que lo desesperaba. An as, Eratstenes se hizo famoso por dos descubrimientos: - Por la medicin increblemente precisa que hizo del dimetro de la Tierra - Por haber fabricado una criba, o un filtro, para descubrir todos los nmeros primos. Se sabe que hay infinitos nmeros primos (el primero en comprobarlo fue Euclides), pero lo maravilloso que hizo Eratstenes fue construir un mecanismo que permite encontrarlos a todos Si Eratstenes calcul el radio de la Tierra es porque saba que la Tierra era redonda. Es decir, que 15 siglos! antes que Coln, ya se saba que la Tierra era redonda. Por qu se le seguir atribuyendo ese descubrimiento justamente a Coln?
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RESUMEN
Concepto Definicin Ejemplos
El sistema de numeracin El valor de una cifra en un nmero depende El 1 no tiene el mismo valor en decimal es posicional del lugar que ocupa en el nmero 1845 que en 6351 Jerarqua de las operaciones -En las operaciones con parntesis, primero La operacin 23+7 tiene como se realizan los parntesis y despus lo dems. resultado 13, no 20, que es lo que efectuando -En las operaciones sin parntesis primero se resultara incorrectamente antes la suma realizan multiplicaciones y divisiones y luego que el producto. sumas y restas. a es divisor de b cuando al dividir b entre -2 y 3 son divisores de 6. a el resto es 0. -6 es mltiplo de 2 y de 3. a es mltiplo de b o a es divisible por b -6 es divisible por 2 y por 2. cuando al dividir a entre b el resto es 0.
Divisor Divisible Mltiplo
Criterios de divisibilidad
Simplifican mucho el clculo de la descomposicin factorial y, en general averiguar cuando un nmero es divisible por otro. Es aquel que solo tiene dos divisores: el 1 y l mismo.
3742 es divisible por 2. 4980 es divisible por 2 y por 5. 2957 es divisible por 3. 23 y 29 son nmeros primos. son nmeros
Nmero primo Nmero compuesto Criba de Eratstenes
Es aquel que tiene ms de dos divisores, es 25 y 32 decir, que no es primo. compuestos.
Es un algoritmo que permite calcular todos Los primos menores que 20 son: los nmeros primos menor que uno dado. 2,3,5,7,11,13,17 y 19 60= 2235 m.c.m.(18,12)=36 M.C.D.(18,12)=4
Descomponer un nmero en Es expresarlo como producto de nmeros factores primos primos. Mnimo comn mltiplo de Es el menor de los mltiplos que tienen en varios nmeros comn. Mximo comn varios nmeros divisor de Es el mayor de los divisores comunes a todos ellos.
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EJERCICIOS Y PROBLEMAS
Repaso nmeros naturales
1. Escribe mediante potencias de 10 los siguientes nmeros: a) 84300 b) 3333 c) 119345 d) 903711 2. Qu lugar ocupa la cifra 4 en los siguientes nmeros? En cul de los nmeros tiene mayor valor? Y menor? a) 508744 b) 653349001 c) 47092157 d) 9745 3. Saca factor comn y calcula mentalmente: a) 28 4 28 3 b) 30 4 + 50 2 c) 66 23 66 13 d) 700 44 700 4 4. Construye dos nmeros con las cifras 6,7 y 8 tal que su producto sea lo ms grande posible. 5. Realiza las siguientes divisiones y comprueba con cada una de ellas la propiedad: D = d c + r a) 3844 : 45 b) 74840 : 30 c) 983035 : 981 d) 847 : 45
6.Halla, utilizando solo la calculadora, los cocientes y los restos de las siguientes divisiones: a) 654 : 77 b) 543 : 7 c) 8374 : 85 d) 9485 : 11 e) 6590 : 41 7. Realiza las siguientes operaciones: a) (55 + 12) 4 b) 66 2 + 10 c) 55 + 70 3 + 11 d) 330 10 2 + 82 8. Di cuales de las siguientes operaciones tienen el mismo resultado: a) 2 (46 - 16) b) 2 46 - 16 c) 2 46 8 16 d) 2 (46 + 16) e) 2 46 + 16 9. Realiza las operaciones del ejercicio anterior en la calculadora y comprueba la importancia de aadir los parntesis. 10. Realiza las siguientes operaciones: a) 4 (44 + 5) 6 2 + 9 b) 2(3 + 11) - (4 + 12) c) (18 - 4)5 + 3 7 - 13 d) 512+(3 - 2)4 - 3 + 45 - 5 11. Inventa un problema en el que tengas que realizar la siguiente operacin: 5 + 4(6 - 2) 12. Halla, utilizando solo la calculadora, los cocientes y los restos de las siguientes divisiones: a) 376 : 37 b) 299 : 7 c) 3524 : 65 d) 585 : 22 b) 87 2 + 10 e) 2060 : 51 d) 230 100 2 + 90 e) 8 22 + 12 13. Realiza las siguientes operaciones: a) (34 + 23) 5 c) 55 + 65 3 + 11 c) 8 22 8 12 14. Di cuales de las siguientes operaciones tienen el mismo resultado: a) 8 (22 12) b) 8 22 12 d) 8 (22 + 12) 15. Realiza las operaciones del ejercicio anterior en la calculadora y comprueba la importancia de aadir los parntesis. 16. Realiza las siguientes operaciones: a) 4(65 + 7) 5 2 + 4 b) 2(3 + 9) - (4 + 8) c) (22 - 4)5 + 3 2 - 1 d) 5 4 + (4 - 2) 5 3 + 4 6 - 5 Inventa un problema en el que tengas que realizar la siguiente operacin: (34 + 7) 8
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17. Sabemos que para el viaje de fin de curso son necesarios 3 autobuses, ya que viajarn 103 alumnos. En los dos primeros autobuses viajan el mismo nmero de estudiantes y en el tercero un alumno ms que en los otros dos. Cuntas personas viajan en cada autobs? 18. MAGIA! Sigue los siguientes pasos: Piensa en dos nmeros naturales de una cifra. Multiplica el primero por 2 y smale 8. Multiplica el resultado anterior por 5. Suma el segundo nmero que habas pensado al resultado anterior. Resta 40 al ltimo resultado Qu ocurre? Es casualidad? Pasar siempre lo mismo? Puedes explicarlo?
Divisibilidad
19. Escribe los diez primeros mltiplos de 6 y los diez primeros mltiplos de 9. Cules son comunes a ambos? 20. Escribe cuatro nmeros que cumplan que la cifra de las unidades sea el triple que la de las decenas de manera que dos de ellos sean divisibles por 2 y los otros dos no lo sean. 21. Indica cuales de los siguientes nmeros son mltiplos de 15: 1, 30, 50, 60, 70, 75, 100, 125, 150 22. Di cuales de los siguientes nmeros son mltiplos de 5. Y de 10? Cules coinciden? Por qu? 23, 24, 56, 77, 89, 90, 234, 621, 400, 4520, 3411, 46295, 16392, 385500 23. Escribe cuatro nmeros de cuatro cifras que cumplan que la cifra de las decenas sea el doble que la de las unidades de manera que uno de ellos sean divisible por 3, otro por 11, otro por 2 y otro por 4. 24. Copia en tu cuaderno y completa la siguiente tabla escribiendo verdadero o falso: Nmero 327 494530 39470034 7855650 985555328 20000045 Es? Divisible por 11 Divisible por 4 Divisible por 6 Divisible por 3 Divisible por 2 Divisible por 10 Verdadero/Falso
25. Haz una lista con los valores de las monedas y billetes del sistema monetario euro. Figura entre ellos algn nmero primo? Por qu crees que es as?
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26. Pedro tiene una forma muy peculiar de dar el telfono a sus amigos: les dice que consta de nueve cifras, que no se repite ninguna y que leyndolo de izquierda a derecha se cumple: - La primera cifra es un mltiplo de 3 mayor que 6. - Las dos primeras cifras forman un mltiplo de 2 y de 5. - Las tres primeras cifras forman un nmero par mltiplo de 3 - Las cuatro primeras cifras forman un nmero que es mltiplo de 5 pero no de 2. - Las cinco primeras cifras forman un nmero mltiplo de 2 y de 3. - Las seis primeras cifras forman un nmero mltiplo de 11. - La sptima cifra es un mltiplo de 7. - Las ocho primeras cifras forman un nmero impar. - Las cuatro ltimas cifras forman un mltiplo de 11. Sabras averiguar cul es su telfono? 27. Calcula cuntos cuadrados puedes contar en la siguiente figura:
28. Sustituye x e y por valores apropiados para el siguiente nmero sea divisible por 2 y por 11 a la vez: 256x81y 29. Sabemos que el nmero 1452 es mltiplo de 11. Calcula otro mltiplo de 11 solo cambiando de lugar las cifras de este nmero. 30. Completa en tu cuaderno con las expresiones ser mltiplo de, ser divisor de o ser divisible por: a) 40 es . 10. b) 2 es .. 10. c) 4 es .. 8. d) 335 es . 11. e) 90 es .. 45. f) 3 es ..15. 31. Escribe cuatro nmeros de tres cifras que sean divisibles por 11 y por 2 a la vez. 32. Escribe los diez primeros mltiplos de 4 y los diez primeros mltiplos de 6. Cules son comunes a ambos?
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33. Sustituye A por un valor apropiado para que: a) 24 A75 sea mltiplo de 5. b) 1107 A sea mltiplo de 3. c) 5 A439 sea mltiplo de 6. 34. Indica cuales de los siguientes nmeros son mltiplos de 3: 1, 30, 50, 60, 70, 75, 100, 125, 150 35. Busca todos los divisores de 210. 36. Completa en tu cuaderno la siguiente tabla escribiendo verdadero o falso: Nmero 30087 78344 87300 2985644 1 98 Es? Divisible por 3 Divisible por 6 Mltiplo de 11 Mltiplo de 4 Divisor de 13 Divisor de 3 Verdadero/Falso
Nmeros primos
37. Descompn en factores primos los siguientes nmeros: 1530, 2457 y 7440. 38. Observa la descomposicin factorial de los siguientes nmeros a, b, c, d y contesta: a = 2 32 b = 2 3 c = 5 7 d = 2 32 7
a) Cul de ellos es mltiplo de a? b) Cules son divisores de d? c) Cules son primos entre s? 39. Averigua cuales son los nmeros cuyas descomposiciones factoriales son: a) x = 23 32 7 b) y = 52 22 11 c) z = 2 52 7
40. Calcula el M.C.D de los siguientes pares de nmeros: a) 9 y 12 b) 18 y 42 c) 8 y 15 d) 108 y 630 41. Calcula el m.c.m. de los siguientes pares de nmeros: a) 140 y 300 b) 693 y 1485 c) 365 y 600 d) 315 y 1845 42. Calcula el m.c.m y M.C.D. de los siguientes nmeros: a) 24, 60 y 80 b) 60, 84 y 132 c) 270, 315 y 360 d) 240, 270 y 36
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43. Calcula el m.c.m. y M.C.D. de m y n sin averiguar el valor numrico de cada uno: a) m = 2 2 2 3 n = 2 3 3 5 b) m = 3 5 n = 2 7 c) m = 22 3 52 n = 22 32 d) m = 3 5 72 n = 2 52 7 44. Completa las siguientes afirmaciones: a) Como dos nmeros primos entre s no tienen factores primos comunes, el mnimo comn mltiplo de ambos es b) Como dos nmeros primos entre s no tienen factores primos comunes, el mximo comn divisor de ambos es 45. Calcula mentalmente el m.c.m. y M.C.D de los siguientes nmeros: a) 4 y 8 d) 7 y 10 g) 10 y 15 j) 2 y 2 m) 2, 3 y 4 b) 2 y 3 e) 6 y 12 h) 2 y 5 k) 4 y 1 n) 3,6, y 12 c) 3 y 12 f) 6 y 9 i) 4 y 6 l) 3 y 7 o) 3, 4 y 6 46. Calcula: a) m.c.m. (8,40) M.C.D. (8,40) b) m.c.m. (15,35) M.C.D. (15,35) c) m.c.m. (84,360) M.C.D. (84,360) 47. En un tramo de acera hay tres farolas. Una se enciende cada 12 segundos. Otra cada 18 y otra cada 60. A las 18:30 de la tarde las 3 coinciden encendidas. Averigua cuntas veces van a coincidir en los 5 minutos siguientes 48. Tres autobuses salen de la misma estacin en tres direcciones distintas. El primero tarda 1h 45min. en volver al punto de partida, y permanece un cuarto de hora en la estacin. El segundo tarda 1h 5min. y permanece 7 min. en la estacin. El tercero tarda 1h 18min. y permanece 12 min. en la estacin. Se sabe que la primera salida ha tenido lugar a las 6 de la maana. Calcula: a) A qu hora volvern a salir juntos de la estacin. b) El nmero de viajes efectuados por cada uno. 49. Un artesano tiene 32 piedras de coral, 88 de turquesa, 56 perlas y 66 de azabache. Con todas ellas desea elaborar el mayor nmero de collares iguales. Cuantos puede hacer? 50. El ordenador de Luca escanea con el antivirus cada 180 minutos y hace actualizaciones cada 240 minutos Cada cuntos minutos hace las dos cosas al mismo tiempo? 51. A lo largo de una carretera hay un telfono de emergencia cada 10 km, un pozo de agua cada 15 km y una gasolinera cada 20 km Cada cunto coinciden un telfono, un pozo y una gasolinera?
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52. Para celebrar su cumpleaos, Sonia compro 12 gorritos de papel, 6 collares, 18 anillos y 36 caramelos. Si quiere armar bolsas de regalo con la misma cantidad de obsequios de cada tipo, para cuantos amigos le alcanza? Qu deber poner en cada bolsa?
53. Una mquina llena 256 botellas en un minuto y otra mquina llena la misma cantidad de botellas en un minuto y medio. Si ambas empezaron a embotellar lquidos a las 9:00am. A qu hora volvern a coincidir? Cuntas botellas habrn llenado ambas maquinas durante ese periodo? 54. Para transportar 24 jarrones y 18 floreros de tamaos similares se van a construir cajas de igual forma y capacidad, lo ms grande posible, de tal forma que en cada caja alcance el mismo nmero de objetos. Cuntos jarrones deben ir en cada caja? 55. En una granja empaquetan los huevos de clase L en estuches de 12 huevos y los de clase XL en estuches de 10 huevos. Un da empaquetaron entre 3130 y 3200 huevos de cada clase. Si usaron el mismo nmero de huevos de ambas categoras: a. Cuntos huevos empaquetaron en total?
b. Cuntos estuches prepararon de cada clase? 56. Un barco sale del puerto de Cdiz cada 48 horas y otro cada 26 das. Si el da 12 de octubre coincidieron ambos barcos en el puerto En cuntos das volvern a coincidir? 57. Lorena quiere embaldosar una pared que tiene 200 cm de largo y 148 cm de alto. Es posible cubrir toda la pared con una cantidad exacta de baldosas cuadradas, si cada baldosa debe ser lo ms grande posible? 58. En un colegio, el timbre de primaria toca cada 45 minutos, y el de secundaria, cada 36 minutos. Ambos suenan a las 8 de la maana y volvern a coincidir a la hora del recreo. A qu hora es el recreo? 59. En un horno de bollera se han fabricado 2400 magdalenas y 2640 mantecados, que se desean comercializar en bolsas con el mismo nmero de unidades y sin mezclar ambos productos. Cuntas magdalenas y cuantos mantecados se pueden poner en cada bolsa, teniendo en cuenta que el nmero debe ser superior a 15 e inferior a 30?
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AUTOEVALUACIN
1. Cul es el resultado de 2015+3? a) 360 b) 33 c) 330 d) 36 2. Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera ? a) En una divisin exacta el cociente siempre es cero. b) En el sistema de numeracin decimal el valor de una cifra es independiente del lugar que ocupa. c) Si multiplicamos dividendo y divisor por el mismo nmero, el cociente no vara. d) El producto y el cociente de nmeros naturales cumplen la propiedad conmutativa. 3. Cul de las soluciones es la correcta para el conjunto de los divisores de 40? a)D(40) = {1,2,4,5,8,10,20,40} b)D(40) = {1,2,4,6,5,8,,10,20,40} a) a) A = 9 y A = 3 b) 3 c) D(40) = {1,2,4,5,8,10,12,20,40} d) D(40) = {0,1,2,4,5,8,10,20,40} b) 2 c) 4 d) 1 d) A = 9 y A = 0
4. El nmero de divisores naturales de 12 es: 5. El nmero 315A es mltiplo de 9 para los siguientes valores de A: A=9yA=1 c) A = 3 y A = 6 6. Cul de estos nmeros cumple que es un nmero de tres cifras par, divisible por 5 y por 17 y la suma de sus cifras es 7? a) a) b) c) d) 170 b) 510 c) 610 d) 340 7. Sabiendo que a es divisible por b. Indica cul de las siguientes afirmaciones es verdadera: El nmero a es divisor de b. El nmero a es mltiplo de b. El nmero b es un mltiplo de a. Los nmeros a y b son primos entre s. a) 18 b) 27 c) 45 d) 70
8. El M.C.D.(54,360,45) es: 9. Mara compra en el supermercado los zumos en paquetes de 2 y los refrescos en paquetes de 3. Hoy quera comprar el mismo nmero de zumos que de refrescos, pero el menor nmero posible para no llevar mucho peso en el camino a su casa. Cuntos compr? a) 3 b) 2 c) 6 d) 12 10. Paula quiere hacer un juego de cartas cortando una cartulina de 16 cm de largo y 12 cm de ancho en cuadrados iguales de forma que sean lo ms grandes posible y no sobre cartulina. Cunto medir el lado de cada carta? a) 4 cm b) 2 cm c) 8 cm d) 6 cm

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Nmeros Naturales. Divisibilidad 1

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1. REPASO DE NMEROS NATURALES

Fotografa: Clarisa Rodrgues

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Otros sistemas de numeracin

1.2. Operaciones elementales

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Propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la resta

Divisin de nmeros naturales

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Divisiones con calculadora

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2.2. Criterios de divisibilidad

Criterio de divisibilidad por 2

Criterio de divisibilidad por 3

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Criterio de divisibilidad por 5

Criterio de divisibilidad por 6

Criterio de divisibilidad por 9

Criterio de divisibilidad por 10

Criterio de divisibilidad por 11

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2.3. Obtencin de todos los divisores de un nmero

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3.2. La criba de Eratstenes

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3.3. Descomposicin de un nmero en factores primos

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Por tanto: 2550 = 23 32 5 7

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3.4. Mximo comn divisor de varios nmeros

Clculo del M.C.D.

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3.5. Mnimo comn mltiplo de varios nmeros

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Quin era Eratstenes el de la famosa criba que estudiamos antes?

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