Departamento de Ciencias Naturales Nivel NB-3 – Quinto Básico

Profesor: Jorge Jiménez Arias Guía de Ciencias Naturales

EL SOL Y LOS PLANETAS 

Introducción.
Si quieres simular el cielo y construir tu planeta,
acompáñame en este viaje fantástico a través de
las estrellas.

Aprenderás por qué brillan las estrellas, el

nombre de los Planetas, cuál es "el lucero del
alba" y cuál "el planeta de los anillos", por qué de
noche está oscuro y de día vemos todo.
Embarcaremos en las naves espaciales y nos
pondremos la escafandra para visitar a nuestra
amiga La Luna.

Tarea en clases
La tarea que os propongo es que simuléis el Sistema
Solar. Cada uno realizará con pasta de papel el planeta
que elija y entre todos, haréis el Sol. Después los
expondréis en el hall del colegio recreando la bóveda
celeste

Para ello cada uno debe aprender sobre su planeta y

contárselo a los demás niños de la clase para que todos
aprendáis. Utilizaréis el ordenador y con ayuda de la
profesor(a) buscaréis información en las páginas webs
preparadas. Tenéis que escribir una ficha con los datos
que hayáis decidido recordar de cada planeta.

Proceso:
• ¿Tienen puntas las estrellas? ¿Cómo se formó el Universo? Buscáis información y observáis las
imágenes de las estrellas y las galaxias del "Universo". Preparáis un mural con témperas y ceras
sobre el cielo y las estrellas.

• Aprenderéis de los planetas y el Sol. ¿Qué son, sus nombres, color, tamaño, distancia del Sol, lunas,
composición y temperatura, naves espaciales que los visitan...? Individualmente o en parejas realizáis
la ficha de cada planeta. Contaréis lo que hayáis aprendido a todo el grupo y lo incorporaréis al mural
del Sistema Solar. Esta actividad durará varios días.

PREPARÁIS LA BÓVEDA CELESTE DEL HALL:

• Cálculo del tamaño y contenido.

• ¿Cuántas estrellas, galaxias, asteroides...tendrá?
• color, materiales, colocación.
• Dibujaréis, pintaréis, cortaréis estrellas y galaxias. Actividad realizada en dos sesiones.

RÓTULOS DE LOS PLANETAS Y DEL SOL: Escribiréis el nombre y de alguna característica de cada
planeta para colocarlos en la simulación del Sistema Solar.
 ¿QUÉ HABÉIS APRENDIDO? : Tendréis que responder a estas preguntas...

Recogida de toda la información que aportéis en un documento para incorporarlo a su cuaderno

actividades y exponerlo en el mural de clase.

Para trabajar internet

http://astromia.com/

http://centros4.pntic.mec.es/cp.las.vinas/bureta/trabajos/ssolar/sol.htm

EVALUACIÓN
EVALUACIÓN Nivel Final Nivel Medio Nivel Inicial

Nombre de los Sabe el nombre de todos y Sabe bastantes. Sabe alguno.

Planetas en orden.

Características: lunas, Conoce todas Conoce muchas de su Conoce alguna del suyo y de los
tamaño, temperatura, características de los Planeta y alguna de otros otros.
... Planetas y del Sol

Dibujo del Sistema Ordena bien todos los Ordena bastantes con Ordena algunos.
Solar Planetas. ayuda.

Universo Sabe qué es el big bang, las Sabe bastantes datos de Sabe algún dato de las estrellas.
estrellas... las estrellas.

Compresión de lo Explica todo bien con sus Explica bastantes Explica algunos conceptos.
aprendido palabras conceptos

Exposición oral sobre Expone con claridad y con Expone bastantes Expone de modo confuso y
el Planeta elegido vocabulario específico. conceptos y vocabulario. utiliza poco el vocabulario

Ficha con los datos Escribe sin ayuda la ficha Escribe con ayuda Escribe un dato
del Planeta con todos los datos. algunos datos.

Mural del S. Solar. Participa en todos los Participa en bastantes Participa poco en la actividad.
aspectos mural aspectos

Simulación de los Realización autónoma con Necesita alguna ayuda. Necesita mucha ayuda.
Planetas con pasta de la explicación.
papel

Manejo del Se mueve en la página con Con bastante habilidad e Con poca habilidad.
ordenador. habilidad. interés.

Manejo de los libros Con mucho interés y todos Con interés y bastantes Con poco interés y algunos días.
del Universo, los días. días.
Planetas,...

Atención y esfuerzo Tiene gran interés en Tiene interés y se Tiene poco interés y apenas se
en las actividades aprender y se esfuerza esfuerza bastante esfuerza.
mucho

Colaboración y ayuda Cumple los acuerdos Cumple algunos No cumple los acuerdos tomados
con el grupo tomados y ayuda a los acuerdos y a veces
demás ayuda.

Disfrutar aprendiendo Le gusta y disfruta mucho. Disfruta bastante Disfruta a veces