Solucionario Prueba LC-021 2011

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Solucionario Prueba LC 021 2011 Pregunta 1 Alternativa E Habilidad III Contenido VII Defensa En el texto se indican rasgos constitutivos de los virus, como su tamao y forma. Adems, se sealan las caractersticas particulares de los virus isomtricos. En sntesis, se los describe. En la introduccin de un texto, el emisor presenta el tema e intenta captar la atencin de sus receptores. Estas tareas se advierten en el estmulo, pues el emisor anuncia el tpico que desarrollar (las relaciones padres hijos) y trata de captar la atencin a travs de recursos que avalan la relevancia de su intervencin: ha investigado por mucho tiempo sobre el tema, se ha dedicado con ahnco a l y se trata de un problema que hoy interesa a la sociedad. Sin embargo, no existe sntesis de sus ideas sobre la materia, aspecto que se desarrolla en la conclusin de un texto. El discurso expositivo se caracteriza porque en l predomina la intencin de informar, es decir, la funcin referencial del lenguaje (enunciado I). Ello quiere decir que la finalidad del emisor es transmitir informacin (enunciado III). Por otra parte, para que sea efectivo, el nivel de conocimiento del emisor es mayor que el del receptor (enunciado II). La enunciacin de un discurso expositivo implica que el emisor centre su mensaje en la informacin. En este sentido, si el emisor da una orden no puede entregar un discurso expositivo, pues la orden se centra en la funcin apelativa, es decir, en la intencin de influir en la conducta del receptor. En las dems situaciones de comunicacin pueden reconocerse formas expositivas como la narracin o la descripcin. Los diarios de viaje y las leyendas constituyen narraciones, en las cuales se refieren hechos en una secuencia temporal. Los poemas se centran en la expresin de sentimientos, por lo que no son manifestaciones literarias de la exposicin. El texto desarrolla el tema de la formacin de una serie de cordilleras. Luego de sealar el origen de las mismas, el emisor se encarga de describir, por ejemplo, las islas de Filipinas. En el desarrollo del texto, por lo tanto, se ha utilizado el discurso expositivo. Para determinar la idea central de un texto debemos responder la pregunta: De qu se trata? La respuesta, en este caso, es: de la descripcin de la serie de cordilleras que se ubican a travs de la parte continental. Por lo tanto, el enunciado I es acertado. Sin embargo, no se destaca ni la importancia ni la funcin de las cordilleras, por lo que los enunciados II y III no corresponden. El lxico utilizado en el texto es denotativo, es decir,

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se refiere a la realidad (la serie de cordilleras) de modo directo, sin dar lugar a interpretaciones. Debido a lo anterior, el enunciado I es incorrecto. Por otra parte, en el texto se usan tecnicismos, o sea, palabras propias de la disciplina que estudia este fenmeno: placa euroasitica, llanuras aluviales, etc. Por lo tanto, el enunciado II es correcto. Por ltimo, ya hemos advertido que en el texto se describen, por ejemplo, las islas de Filipinas. Por lo mismo, el enunciado III es correcto. La definicin es la explicacin breve y clara de un concepto. En este caso se recurre a la etimologa (el origen) de la palabra, para definir democracia como gobierno del pueblo. La prosopografa es la descripcin fsica de una persona. En el texto, la descripcin se centra en los rasgos fsicos de Dulcinea: hermosura sobrehumana, cabellos de oro, mejillas rosadas, etc. Por lo tanto, la opcin correcta es B. El discurso poltico se caracteriza por tratar temas que son de inters de toda una comunidad o nacin, por lo tanto, su audiencia es mayoritaria. Por otra parte, su emisor es una persona relevante en algn mbito del quehacer social, econmico, poltico, cultural, etc. Todas estas caractersticas son reconocibles en este fragmento. En el enunciado se indica que la tarea del historiador debe ser realizada de cierta forma. Es decir, el conector adecuado es el que seale un modo, como sucede en las opciones A y E. Sin embargo, debemos considerar la unin de subordinado y lo esencial. Esta unin debe darse a travs de la preposicin a, pues el verbo subordinar se construye de este modo. Por ello, la opcin A es correcta. El enunciado se construye sobre la base de una oposicin: los indicios de la creencia en una cuarta regin pretenden ser objetivos, pero son, ms bien, mitolgicos. Cabe, entonces, un conector adversativo, como los que aparecen en las alternativas B, C y E. Para discriminar la alternativa correcta, debemos examinar completamente el enunciado. As, advertimos que el segundo nexo debe ser el pronombre stos, pues se refiere de mejor manera al antecedente indicios. Con ello se elimina la opcin C, ya que el pronombre algunos es impreciso en este contexto y desvirta el sentido del enunciado. En el enunciado se plantea un hecho: el investigador no se dio cuenta de los resultados de su experimento. Este hecho se debe a una causa: estaba muy entusiasmado. Por lo tanto, cabe un nexo causal como el de las alternativas B, D y E. La segunda parte del enunciado debe unirse por una preposicin y una conjuncin subordinante (de que). Lo anterior confirma que la alternativa correcta es B. Se excluye la opcin D, pues se produce un error gramatical

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entre el nexo si y la expresin no comprobaban. Por ltimo, la alternativa E no corresponde porque no existe en el enunciado ninguna alusin temporal que permita justificar el adverbio ya y tampoco es aceptable el quesmo que se produce. Entre las ideas de deslumbrar y convencer se establece una oposicin. Por ello el conector adecuado es un nexo adversativo, como se plantea en las opciones B y C. Debemos, entonces, dilucidar cul es el mejor nexo para unir la primera parte del enunciado. En este caso, se afirma que el filsofo intentaba probar su teora con argumentos. Por ello, cabe la preposicin con y el pronombre relativo que. Es decir, la alternativa C. El enunciado parte uniendo un hecho (el deseo de decir algo original) con la imposibilidad de encontrar un uso verbal adecuado. Estos significados se deben conectar adversativamente, es decir, con el conector pero, que se plantea en las alternativas D y E. Por otra parte, el hecho de no encontrar una palabra adecuada para expresar su originalidad tiene una consecuencia: el individuo inventa un nuevo trmino. Por ello, el nexo adecuado es entonces, que tiene valor consecutivo. El trmino emblemticos quiere decir, segn DRAE, significativos, representativos. Por lo tanto, la alternativa correcta es B. Las dems opciones no tienen este sentido: destacados (notorios, notables), emritos (que se han retirado de algn cargo y disfrutan algn premio por sus buenos servicios), considerados (que reciben de los dems muestras repetidas de atencin o respeto), crticos (personas que ejercen la crtica). La palabra dscolo se puede entender como desobediente, es decir, que no se comporta con docilidad (DRAE). Por lo tanto, la opcin correcta es D. Las otras alternativas tienen otros sentidos, por lo que no pueden reemplazarse en el contexto: original (que tiene carcter de novedad), problemtico (que presenta dificultades o que causa problemas), mordaz (irnico), conflictivo (que origina conflicto). La palabra indumentaria significa, segn DRAE, perteneciente o relativo al vestido. Por su parte, el trmino vestimenta quiere decir vestido, vestidura. Ambos trminos pueden reemplazarse en el contexto, pues se refieren al conjunto de prendas exteriores con que se cubre el cuerpo. Por lo anterior, la alternativa C es la correcta. Las dems opciones no se corresponden con este sentido: traje (se refiere a un tipo especial de vestimenta), apariencia (aspecto exterior de alguien o algo, significado ms general), moda (uso, modo o costumbre), presencia (talle, figura y disposicin del cuerpo). La palabra apabullar se puede entender como confundir, intimidar a alguien (DRAE). Por lo tanto, confundido es el trmino que puede sustituir a

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apabullado. En efecto, Giaconi se sinti apabullado o confundido por el xito. Se comprueba, entonces, que la opcin A es la correcta. Las dems alternativas no corresponden: conmovido (enternecido), ensalzado (engrandecido), animado (vigorizado), impulsado (estimulado). La palabra acreedor significa que tiene mrito para obtener algo (DRAE). Por su parte, merecedor quiere decir que merece, que se hace digno de castigo o premio. Esto sucedi con Giaconi: se hizo acreedor, merecedor, digno de nuevos reconocimientos. Las dems alternativas no se adecuan al contexto o apuntan a ideas distintas: dueo (que tiene dominio o seoro), poseedor (que tiene algo en su poder), destinatario (persona a quien va dirigido o destinado algo), receptor (que recibe). Para inferir informacin, debemos considerar los datos explcitos. En este caso, nos basta observar las siguientes expresiones del texto: Giaconi fue un bohemio y dio muestras de una resistencia asombrosa (no por nada lleg casi a los 80 aos). De la palabra destacada en negrita, podemos inferir que el texto se escribe tras la muerte de Giaconi. Las dems opciones corresponden a informaciones falsas (A, B, D) o a presunciones (C). En el fragmento se afirma que Giaconi, al igual que los dems, () posea una vasta cultura artstica y libresca. (enunciado II). Tambin se sostiene que forma parte de un grupo destacado de escritores y es uno de los autores emblemticos o conos de dicho grupo(enunciado III). Sin embargo, slo se incluye como amigos bohemios de Giaconi a Avaria y a Teillier, por lo que el enunciado I es incorrecto. Sobre la produccin literaria de Giaconi se sostiene que public La Difcil Juventud y el ensayo Un Hombre en la Trampa. Ambas producciones son elogiosamente comentadas, por lo que es falso aducir que fue mejor ensayista que novelista. Adems, se plantea que pudo ser uno de los mejores prosistas de Latinoamrica. No se dice en ninguna parte si se desempe mejor en la novela o en el ensayo. La pregunta es de carcter literal y la respuesta puede encontrarse en el segundo prrafo: Sus amigos predilectos de entonces eran Teillier y Antonio Avaria. Este ltimo habituaba cuidarlo en sus largas juergas, incluso cuando ambos ya eran de edad avanzada, durante la presente dcada y la anterior. La alternativa C se refiere a lo mismo, pero con distintas palabras. En el texto se entregan datos sobre la vida de Giaconi, como sus viajes, sus costumbres y su estilo de vida. Por lo tanto, el enunciado I es correcto. Sin embargo, el emisor no da su opinin sobre la obra de Giaconi. Slo se limita a referir los elogios de los que fue objeto la produccin del escritor. En cuanto al destino de Giaconi, el emisor tampoco emite

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opiniones y mantiene la objetividad. Por lo tanto, los enunciados II y III son incorrectos. La pregunta puede resolverse considerando datos explcitos del texto. En efecto, en el fragmento se afirma que, para el escritor, ver su nombre en dos o tres peridicos que conocemos es una prueba tan dura, que reporta a la fuerza algunos beneficios al alma. Un beneficio que el emisor destaca es la modestia siempre necesaria en una nacin que, por otra parte, otorga a su oficio una importancia desproporcionada. Esta modestia constituye una leccin para los verdaderos escritores, por lo que la alternativa correcta es C. Segn el autor, Alejandro VI ordenaba que se quemara estopa, para recordar que la fama era tan pasajera como el humo que se desprenda de la hoguera. Este pasaje es recordado por el autor a propsito del beneficio que advierte en la alabanza de las obras literarias por parte de la prensa, beneficio que coincide con la ancdota. Es decir, dicha ancdota se refiere para ilustrar lo efmero de la fama, tal como plantea la alternativa B. De acuerdo con el autor, un escritor no es conocido por su real valor sino por la imagen que un periodista apresurado haya dado de l. Adems, el pblico no lee lo que un escritor escribe sino lo que se escribe sobre su obra. Estos dos factores nos permiten afirmar que el periodismo perjudica la labor de los escritores. El tema de un texto se determina respondiendo la pregunta de qu se trata? En este caso, la respuesta es el rol del periodismo en la valoracin de los escritores, es decir, alternativa B. Tal como afirmbamos en una defensa anterior, el emisor sostiene que el nico beneficio que obtienen los escritores con la alabanza periodstica es la modestia. Ms adelante afirma que nos ensea en sus propios homenajes que las grandezas que (la sociedad) saluda no son nada. De acuerdo con lo anterior, la nica ventaja que tiene esta desmesurada ponderacin es que ensea a los escritores a ser humildes. Para inferir informacin, se necesita considerar los datos explcitos. En este sentido, es preciso tomar en cuenta que el autor plantea que el rol de los periodistas perjudica la labor de los escritores. En efecto, a partir del momento en el que puede proporcionar materia para un artculo pintoresco en nuestra prensa de gran tirada, tiene todas las posibilidades de ser conocido por un nmero suficientemente grande de personas que no lo leern nunca, porque les bastar con conocer su nombre y con leer lo que se escriba sobre l. Si ello ocurre, es posible deducir que en Francia se lee menos que antes, tal como plantea la opcin A. Las dems alternativas plantean informacin falsa (C) o

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que no pueden deducirse (B, D, E). De acuerdo con el contenido del fragmento, se podra mantener que los personajes se encuentran en la despedida de soltero de Anselmo o en un prostbulo. Sin embargo, aunque sabemos que Anselmo se casar o que los personajes cometieron los ms disparatados excesos, no existen datos suficientes para mantener dichas ideas. Tampoco se trata de un homenaje para los hombres del lugar (enunciado II) ni se puede inferir que se trate de un lugar pblico (enunciado III). S se puede afirmar que se ha organizado una fiesta para Anselmo, pues la duea del lugar ha preparado un nmero para l. Por lo tanto, slo el enunciado I es correcto. Todas las afirmaciones son verdaderas, salvo la referida en la opcin C. En efecto, Anselmo subvaloraba a las mujeres (La mujer era para l slo un instrumento de placer, algo as como un campanazo para provocar el instinto), en el texto se oponen amor e instinto (la conducta anterior de Anselmo era conducida por los impulsos y ahora se encontraba motivado por el amor), las relaciones de Anselmo haban sido insatisfactorias (casi enseguida sobrevenan en l el hasto, el asco) e Isabel provoc cambios en la vida de Anselmo (Pens entonces que aquella parte animal no era en modo alguno la que confera belleza al destino humano. Le pareci que Isabel era algo distinto, un ser superior). En cambio, es falso afirmar que Anselmo disfrut de la celebracin (Contempl sin entusiasmo una danza de mujeres desnudas). Para sintetizar el contenido de un texto, debemos responder la pregunta qu se dice sobre el tema? Si el tema de este fragmento es el cambio de un hombre en su visin del amor, la idea global corresponde a la expresada en la alternativa B. Las dems opciones se refieren a ideas secundarias.

CONTENIDOS PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN Nmero I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX XX XXI XXII XXIII XXIV XXV Contenido Comunicacin dialgica Funciones del lenguaje Norma lingstica Actos de habla Recursos discursivos Comunicacin paraverbal y no verbal Textos expositivos Textos argumentativos Discurso Pblico Lxico contextual Manejo de conectores Plan de redaccin Comprensin de lectura Recursos de la narrativa contempornea Tipos de mundo literario Gnero literario narrativo Gnero literario lrico Gnero literario dramtico Temas, Motivos y Tpicos Literarios Movimientos Literarios Tipos Humanos y Literarios Tipos de Medios Masivos de Comunicacin Propsitos de los Mass Media Gneros Periodsticos Publicidad

HABILIDADES IMPLICADAS EN LA PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN Nmero I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII Habilidad Conocer Comprender analizar Identificar Caracterizar Analizar sintetizar Analizar interpretar Inferir localmente Sintetizar localmente Sintetizar globalmente Interpretar Inferir globalmente Transformar Evaluar