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Curso 2009-2010

Licenciatura de Psicopedagoga
Psicologa de la Personalidad
Unidad 4
Adaptaciones caractersticas
1. Concepto de adaptacin caracterstica
2. Adaptaciones motivacionales
Motivacin inconsciente: Psicoanlisis (Freud)
y Personologa (Murray)
Motivacin consciente: teoras de
necesidades (Rogers y Maslow)
3. Adaptaciones cognitivas:
Estilo atribucional (Seligman), lugar de control
(Rotter), autoeficacia percibida (Bandura) y
constructos personales (Kelly)
Psicologa de la Personalidad - Unidad 4 2
Ideas principales en la unidad
Adaptaciones
motivacionales
Adaptaciones
cognitivas
Modelo topogrfico: preconsciente,
consciente e inconsciente.
Modelo estructural: Ello, Yo y Supery.
Dinmica personal: pulsin, eros, thanatos, lbido,
catexia, procesos primarios y secundarios,
mecanismos de defensa.
Necesidad, presin y tema.
Motivos de logro, poder e intimidad.
Atribuciones e indefensin aprendida.
Atribuciones estables/inestables,
globales/especficas
personales/universales.
Lugar de control: interno y externo.
Externalismo defensivo.
Autoeficacia percibida, autorregulacin.
Constructo, metfora del cientfico,
corolarios, ciclo de la experiencia.
Organismo, campo fenomnico,
percepcin y subcepcin.
Motivos de actualizacin, consideracin
positiva y autoconsideracin positiva.
Necesidades fisiolgicas, de seguridad,
amor y pertenencia, estima y autoestima,
y autorrealizacin.
Necesidades deficitarias y de crecimiento
o metanecesidad.
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Psicologa de la Personalidad - Unidad 4 3
1. Concepto de adaptacin caracterstica
Elementos de la personalidad
contextualizados en lugar, tiempo y/o rol
(suponen la realizacin de las disposiciones).
Ej. Motivos suelen contextualizarse en tiempo;
procesos cognitivos en lugar o situacin;
ambos pueden contextualizarse en roles.
Nivel de regulacin de la accin: qu hacen
las personas en situaciones concretas.
Incluye una gran cantidad de elementos
personales, de naturaleza procesual: motivos,
valores, expectativas, creencias, intereses,
proyectos personales, estilos de apego,
esquemas, competencias, etc.
Estn ms vinculados al aprendizaje que a la
herencia.
Estn ms vinculados al cambio que a la
estabilidad y consistencia.
Se evalan cuantitativa y cualitativamente.
Curso 2009-2010
Psicologa de la Personalidad - Unidad 4 4
2. Adaptaciones motivacionales
Motivacin inconsciente (Freud)
CONSCIENTE
PRECONSCIENTE
INCONSCIENTE
SUPERY
YO
ELLO
MODELO TOPOGRFICO MODELO DINMICO
ESTRUCTURAL
SEGUNDA FORMULACIN
(1923)
PRIMERA FORMULACIN
(1915)
APARATO PSQUICO
PSICOANLISIS
Curso 2009-2010
Psicologa de la Personalidad - Unidad 4 5
ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD
ELLO YO SUPERY
Naturaleza Innata Adquirida
Estructura Primaria Secundaria
Surge del.. -
Ello
(por presin
social)
Yo (introyeccin de
normas e identificacin
paterna)
Conciencia Inconsciente
Consciente
Preconsciente
Parcialmente
consciente
Energa Fuente Usan la del Ello
Procesos Primarios Secundarios
Mundo Interno -Ambos- Externo
Cualidad Irracional Racional Irracional
Funciones
Satisfaccin
instintos
Control del Ello
y del Supery
Socializacin
Conciencia Ideal del
Yo
Principio Placer Autoconservacin
Smil
Lo biolgico Lo psicolgico Lo cultural
Herencia Ambiente
2. Adaptaciones motivacionales
Motivacin inconsciente (Freud)
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Psicologa de la Personalidad - Unidad 4 6
Aparato psquicoenerga psquica procesos
psquicos.
Tipos de energa psquica:
Mvil: empleada por el Ello en los procesos primarios;
fluida y mvil; se descarga segn principio de placer.
Ligada: controlada por el Yo en los procesos
secundarios, aplazando la descarga directa y
demorando la gratificacin, segn principio de
realidad.
Neutralizada: energa cuya tendencia a la descarga
ha disminuido por la aparicin de impulsos derivados.
Estmulos:
Externos: ambientales.
Internos: instintos(energa psquica).
Instintos: representaciones psquicas de los estmulos
internos.
Teora de los instintos:
Instintos se localizan primero en el Ello y luego se
integran en el Yo.
Infinidad; se agrupan en:
De vida (eros): energa psquica lbido.
De muerte (thanatos).
2. Adaptaciones motivacionales
Motivacin inconsciente (Freud)
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Psicologa de la Personalidad - Unidad 4 7
Elementos del instinto:
Fuente: lugar del cuerpo de donde surge la estimulacin.
Fin: satisfaccin del instinto al eliminar la excitacin.
Objeto: lo que hace posible la satisfaccin (puede ser interno o
externo)
Fuerza: representacin del carcter urgente y apremiante de los
instintos.
La relacin instinto-objeto es subordinada (objeto sustituible).
Catexia: cantidad de energa vinculada al objeto.
Fijacin: vinculacin con un objeto a edades tempranas que dificulta
el desarrollo.
INSTINTO OBJETO
CATEXIA
YO
CONTRACATEXIA
SUPERY
INSTINTO OBJETO
ELLO PROCESO PRIMARIO
PROCESO SECUNDARIO
2. Adaptaciones motivacionales
Motivacin inconsciente (Freud)
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Psicologa de la Personalidad - Unidad 4 8
Ansiedad y mecanismos de defensa:
Tipos de ansiedad:
Realista: frente a la realidad.
Neurtica: Yo vs Ello (miedo).
Moral: Ello vs Supery (culpabilidad).
Mecanismos de defensa:
Represin.
Desplazamiento.
Sublimacin.
Proyeccin.
Formacin reactiva.
Racionalizacin.
Regresin.
Negacin.
2. Adaptaciones motivacionales
Motivacin inconsciente (Freud)
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Psicologa de la Personalidad - Unidad 4 9
Parte del Psicoanlisis freudiano pero se
separa hacia una lnea entre el
Neopsicoanlisis y el Humanismo.
Conceptos fundamentales:
Necesidad: se manifiesta inconscientemente
Presin: circunstancia ambiental que favorece
o perjudica la satisfaccin de una necesidad.
Tema: resultado (inconsciente) de la
interaccin entre necesidades y presiones.
Desarrolla el TAT (Test de Apercepcin
Temtica).
Su lnea de investigacin es continuada por
McClelland, que describe tres grandes
motivos humanos:
Logro.
Poder.
Intimidad.
2. Adaptaciones motivacionales
Motivacin inconsciente (Murray)
Curso 2009-2010
Psicologa de la Personalidad - Unidad 4 10
2. Adaptaciones motivacionales
Motivacin consciente (Rogers)
La estructura personal se fundamenta
en el organismo.
Totalidad de nuestros aspectos
fsicos y psicolgicos.
El campo fenomnico es la realidad subjetiva,
fruto de nuestra experiencia.
Experiencia consciente (percepcin) y
subconsciente (subcepcin).
Se convierte en nuestro marco de referencia
individual.
El s mismo es una parte del campo
fenomnico:
Es la conciencia de existir, la experiencia del
Yo, el autoconcepto.
Es consciente y se puede percibir como
cualquier otro objeto.
No regula la conducta, slo simboliza la
experiencia consciente.
Como objeto perceptible, a la vez que un Yo
real, poseemos un Yo ideal.
Curso 2009-2010
Psicologa de la Personalidad - Unidad 4 11
La dinmica de la personalidad es
motivacional.
Primer motivo: tendencia a la
actualizacin:
Tendencia a mantener y mejorar el
organismo (incluido el s mismo).
Es innata, direccional, promueve la
autonoma, el crecimiento y la
diferenciacin.
Segundo motivo: necesidad de
consideracin positiva:
Tendencia universal, persistente y
recproca de amor, respeto y afecto.
Tercer motivo: necesidad de
autoconsideracin positiva:
Tendencia aprendida de valorarse segn
ideales del yo y condiciones de mrito.
2. Adaptaciones motivacionales
Motivacin consciente (Rogers)
Curso 2009-2010
Psicologa de la Personalidad - Unidad 4 12
La personalidad se
estructura y funciona
en torno a las
necesidades:
De dficit (motivos D)
(o instintoides): son
bsicas y se asocian con la
enfermedad: fisiolgicas, seguridad,
estima y autoestima.
Metanecesidades o necesidades
de crecimiento (valores B):
autorrealizacin o
autoactualizacin del s mismo.
Jerarquizacin de necesidades:
Las necesidades presentan diversos
niveles, pero coexisten al mismo
tiempo.
Slo las psicolgicas son
excluyentes.
2. Adaptaciones motivacionales
Motivacin consciente (Maslow)
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Psicologa de la Personalidad - Unidad 4 13
3. Adaptaciones cognitivas
Estilos atribucionales (Seligman)
Personal Universal
Estable Inestable Estable Inestable
Global A B C D
Especfica E F G H
A: Me falta inteligencia
B: Estoy agotado
C: Este tipo de examen es inadecuado
D: Hoy tengo un da desafortunado
E: Lo mo no es el clculo
F: Ya no me entra ni una suma ms
G: Estas preguntas no son procedentes
H: He tenido mala suerte en este examen
Indefensin aprendida: aprendizaje de que la conducta no tiene
que ver con sus consecuencias; las atribuciones personales,
globales y estables respecto a sucesos negativos se relacionan
con la depresin.
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Psicologa de la Personalidad - Unidad 4 14
Se refiere al grado en que las consecuencias de mis acciones
dependen de:
M (de mi capacidad, esfuerzo, fortaleza fsica, vala, etc.) (control
interno); o...
De otros factores (la suerte, el destino, el poder de otros, etc.) (control
externo).
Relacin del LOC con xitos y fracasos
Fracasos
Interna Externa
xitos
Interna A B
Externa C D
A: autntico internalista (altos niveles de aspiracin y rendimiento
acadmico-profesional).
B: externalista defensivo (externalismo como recurso ante el
fracaso; alta tolerancia a la frustracin y competitividad.
C: deficientes autoconcepto y autoestima.
D: autntico externalista (inconstante, poco motivado y con bajos
niveles de aspiracin).
3. Adaptaciones cognitivas
Lugar de control (Rotter)
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Psicologa de la Personalidad - Unidad 4 15
Expectativa especfica acerca de nuestra
capacidad para realizar una tarea determinada.
Vs expectativa de resultados: determinada conducta
producir determinados resultados?
Fuentes moduladoras de la autoeficacia:
Logros de conducta (contingencias).
Experiencias vicarias.
Persuasin verbal o instrucciones.
Activacin emocional.
AUTOOBSERVACIN
ENJUICIAMIENTO
AUTOEFICACIA PERCIBIDA
AUTORREGULACIN
3. Adaptaciones cognitivas
Autoeficacia percibida (Bandura)
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Psicologa de la Personalidad - Unidad 4 16
Precursor del constructivismo en Personalidad
con su Teora de Constructos personales.
Formulacinidiottica: procesos psicolgicos
comunespero contenidos individuales.
Metfora del cientfico: las personas somos
como cientficos, validando o refutando de
forma continua nuestras hiptesis sobre la
realidad.
3. Adaptaciones cognitivas
Constructos personales (Kelly)
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Psicologa de la Personalidad - Unidad 4 17
Estructura de personalidad:
Elemento nuclear: constructo.
Construccin mental, categora, significado o
forma idiosincrtica de percibir la realidad.
Caractersticas de los constructos:
No son slo cognitivos, sino que incluyen
emociones y acciones.
No son aplicables en cualquier situacin o
momento; slo en su mbito de conveniencia
(rango o foco de conveniencia).
Alternativismo constructivo.
Se organizan jerrquicamente:
Superiores vs subordinados.
Nucleares vs perifricos.
Los nucleares son frecuentemente tcitos y bsicos
para la identidad personal, la autoorganizacin del
sistema y la coherencia de la conducta.
Kelly ide un procedimiento subjetivo de
evaluacin: el REP (Test del Repertorio de
Constructos de Roles).
3. Adaptaciones cognitivas
Constructos personales (Kelly)
Curso 2009-2010
Psicologa de la Personalidad - Unidad 4 18
Reglas de aplicacin de los constructos
(corolarios):
Postulado fundamental:
Los procesos de una persona se canalizan
psicolgicamente por la manera en que
anticipa los acontecimientos.
Once corolarios ms:
De construccin.
De experiencia.
De organizacin.
De fragmentacin.
De dicotoma.
De eleccin.
De mbito.
De modulacin.
De individualidad.
De comunalidad.
De socialidad.
3. Adaptaciones cognitivas
Constructos personales (Kelly)
Curso 2009-2010
Psicologa de la Personalidad - Unidad 4 19
Dinmica de personalidad: ciclo de la
experiencia
La persona es activa por naturaleza: no hay que
buscar la fuente de la actividad, sino su
direccin.
IMPLICACIN
EN EL
RESULTADO
ENCUENTRO
CON EL
ACONTECIMIENTO
VALIDACIN
O INVALI-
DACIN
DE LA
ANTICIPACIN
REVISIN
CONSTRUCTIVA
DEL
SISTEMA
ANTICIPACIN
DE LA
EXPERIENCIA
3. Adaptaciones cognitivas
Constructos personales (Kelly)
Curso 2009-2010
Psicologa de la Personalidad - Unidad 4 20
Resumen comparativo de las teoras en la
unidad
Autor
Episte-
molo-
ga
Teora
Elemen-
to
Enfo-
que
Mtodo
Evalua-
cin
Freud
Subje-
tivista
Psicoa-
nlisis
Motivos
Idiogr-
Fico
Clnico
Proyec-
tiva
Murray
Perso-
nologa
(Neo-
Psico-
anlisis)
Motivos
(20)
McCle-
lland
Objeti-
vista
Perso-
nologa
Motivos
(3)
Nomo-
ttico
Experi-
mental
Correla-
cional
Proyec-
tiva
(estanda-
rizacin)
Rogers
Subje-
tivista
Huma-
nista
Motivos
(3)
Idiogr-
fico
Clnico Subjetiva
Maslow
Huma-
nista
Motivos
(5)
Seligman
Objeti-
vista
Socio-
cogni-
tiva
Atribu-
Ciones
Nomo-
ttico
Experi-
mental
Correla-
cional
Objetiva
Psicom-
trica
Rotter
Lugar
de
control
Psicom-
trica
Bandura
Autoefi-
cacia
per-
cibida
Curso 2009-2010

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