Cuvnt nainte Lucrarea de fa are un caracter preponderent normativ prin gama variat de probleme pe care le are n vedere, probleme

innd de dificultile de ordin gramatical pe care le ntmpin vorbitorii n exprimare. Precizm c ea nu se adreseaz specialitilor, ci traductorilor, strinilor care au depit primul nivel de nvare a limbii romne, adic au deprins (parial structurile ei fundamentale i au nevoie de informaii mai detaliate sau mai subtile privind corecta utilizare a acestora. !a se adreseaz, n egal msur, vorbitorilor nativi de limb romn care i propun s"i amelioreze performanele lingvistice, scriitorilor, #urnalitilor, dar poate fi, n acelai timp, de o real utilitate pentru profesori, care pot gsi aici sugestii pentru munca de predare i cultivare a limbii, deoarece limba romn este vzut aici nu dintr"o perspectiv descriptiv, ci din cea a dificultilor. Prin scopul su fundamental normativ, lucrarea ofer cititorilor soluii practice, atrgnd atenia asupra caracterului incorect al unor construcii sau a caracterului nerecomandabil al altora, din diferite motive (evitarea ambiguitilor, suprapunerea registrelor, exprimri incongruente etc. . Precizm c, prin scopul su normativ, lucrarea ofer cititorului soluii practice la ntrebri precise, deci ea este, nainte de toate, un fel de ghid un catalog de rspunsuri clare la ntrebrile concrete pe care i le pune cititorul n ncercarea de a se exprima ct mai corect i mai convingtor. $m cutat ca aceste rspunsuri s fie directe, simple i concise. $ceasta nseamn c ne"am propus ca lucrarea s"l informeze pe cititor imediat, fr un discurs teoretic complicat, fr pierdere de timp i s ofere soluii concrete la ntrebri concrete. Pentru aceasta, am considerat c ordonarea alfabetic a articolelor este cea mai simpl i mai economic metod. Pentru ca rspunsurile s fie clare i pe nelesul tuturor, a fost nevoie de utilizarea moderat a terminologiei lingvistice, eliberat de balastul teoretic al regulilor proprii gramaticilor descriptive, ceea ce face ca lucrarea s fie accesibil unei categorii mai largi de cititori de diferite profesii, specialiti, vrst, grad de cultur sau grad de cunoatere a limbii romne. %innd seama de scopul pe care ni l"am propus, este evident c lucrarea de fa nu se substituie nici gramaticilor, nici dicionarelor, ci se vrea un fel de medie a acestora, ns o medie realizat dintr"o anumit perspectiv, pragmatic. &e aceea, fiecare cuvnt ' intrare nu este tratat dect n funcie de dificultile pe care le presupune (locul n propoziie sau fraz, forma corect, particularitile de construcie, registru stilistic etc. , fr a insista asupra faptelor presupuse a fi cunoscute. Pe de alt parte, alegerea dificultilor nu este simpl. !ste greu de decis ce reprezint o dificultate i ce nu, de aceea aceast alegere nu este lipsit de o oarecare doz de subiectivism. (a atare, se impune stabilirea unor principii cu caracter general. )n prim principiu este acela de a ncerca s nu omitem nimic din ceea ce pune probleme tuturor (deziderat dificil de atins, dac inem seama de nivelul diferit de cultur lingvistic a cititorilor . )n alt principiu, oarecum opus primului, este evitarea unor termeni de te*nicitate ridicat sau (foarte speciali, cu circulaie restrns. + alt problem realmente dificil este cea a corpusului de termeni-intrare reinui pentru list. ,i aceasta, pentru c orice selecie am opera, ea este n cele din urm arbitrar, deci discutabil. &e aceea, din mai multe variante posibile, am optat pentru soluia ca lista de termeni"intrare s rmn la latitudinea autorului, care s alctuiasc, n funcie de experiena sa, un corpus mediu, adic format din suma cuvintelor, expresiilor i construciilor pe care un vorbitor mediu le ntlnete astzi n vorbirea curent, n pres, n literatur. !ste evident c i o asemenea list este perfectibil, dar suntem de prere c ea este, pentru moment, o soluie convenabil, n msura n care este de presupus c cel care alctuiete un asemenea dicionar dispune de experien, discernmnt, intuiie lingvistic. -n fond, este greu de presupus c o asemenea lucrare poate fi ex*austiv (de altfel nici nu ne propunem pentru moment acest lucru . .nventarul de termeni va fi, poate, mbogit i actualizat n eventualele ediii viitoare. Prezena n lista de termeni"intrare a unor cuvinte concrete din limb ca dup alturi de termeni din metalimba# ca temporal, conjunctiv este doar aparent o lips de omogenitate/ ea reprezint imaginea nsi a limbii0 cu faete variate, cu suprapuneri i nuane. (a atare, prezena alturi, n lista de termeni reinui pentru corpus a unor articole ca interogaie, gerunziu, acum, nimic, a presta nu trebuie interpretat ca o inconsecven, ci ca un reflex al faptului c fiecare termen intr n #ocul fin i complicat al limbii, unde valoarea sa se sc*imb ca ntr"un caleidoscop. ,i tocmai aceast nelegere subtil a spiritului limbii are o mare importan pentru cultivarea ei. Lista cuprinde i un numr de circa o sut de verbe. $lctuirea inventarului acestora este mai mult sau mai puin subiectiv, oarecum obiectivabil n msura n care termenii reinui se afl n citai n lucrrile normative pe care se spri#in dicionarul. 1erbele alese au fost reinute n funcie de cteva criterii0 dac intr n construcii specifice n combinaie cu o anumit prepoziie, cu consecine asupra sensului, deci dac prepoziia este implicat n modificrile de sens ( pentru sensurile obinuite, asupra crora nu se insist, cititorul poate consulta un dicionar explicativ / dac verbul are un anumit regim sintactic, adic dac se construiete cu un acuzativ (ex.0 a presta sau cu un dativ (ex.0 a destina sau accept ambele construcii (ex.0 a oferi , dac ocurena complementului este obligatorie sau dac intr n expresii frecvent folosite, dac se construiete cu anumite con#uncii etc. .nformaiile teoretice sunt reduse la minimum, ntruct n lucrare accentul cade pe aspectul practic, pe opiunea, n deplin cunotin de cauz, a vorbitorului pentru o construcie sau alta n funcie de situaia de comunicare, de intenia sa, de baga#ul de cunotine al interlocutorului etc. $rticolele teoretice incluse n list nu sunt tratate descriptiv, dup canoanele gramaticii, ci sumar, selectnd elementele care ni s"au prut indispensabile. ,i aceasta, pentru c am considerat informaiile

teoretice ca un instrument de lucru n interiorul lucrrii , pentru cititorul care are nevoie de ele. Pentru informaii de detaliu lectorul poate apela la gramatici i la dicionare. 2ai precizm c am considerat c noiuni de epistemologie general ca descriere, explicaie, raionament, unitate etc. sau termeni din limba cotidian utilizai n lingvistic cu un sens special ca dependen, ierarhie, relaie nu"i gsesc #ustificarea ntr"o list de termeni unde se urmresc dificultile de utilizare. 3e mai impun cteva precizri0 (eea ce se nelege n aceast lucrare prin sintagm, structur, construcie, mbinare, expresie nu are caracterul te*nic strict cu care aceti termeni sunt utilizai n gramatic. 4erminologia lingvistic folosit nu este preluat cu sensul strict pe care l capt n cadrul unei teorii lingvistice sau al alteia. 3tructura articolelor difer de la un termen la altul n funcie de problemele specifice pe care acetia le ridic i care pot diri#a discuia ntr"o direcie sau n alta. Prin urmare, ponderea unei rubrici sau a alteia n structura unui articol poate s difere sau c*iar s lipseasc un tip de comentariu, n funcie de necesiti. 5iecare afirmaie este ilustrat prin exemple anonime, fraze citite, auzite sau pronunate de noi nine sau de alii, clare, care sunt suficiente prin ele nsele i care pot fi nelese n afara contextului (situaional . (onstruciile greite sau nerecomandabile (din diferite motive sunt precedate de semnul 6. 3e marc*eaz n acelai timp la fel structurile considerate aberante n raport cu utilizarea recomandat de gramatici. $colo unde este necesar, o construcie este explicat printr"o parafraz (ntre paranteze att pentru a ne asigura c ea este bine neleas, ct i pentru a sugera cititorului diferite modaliti de a exprima acelai lucru. Pentru a aera i varia prezentarea, pentru a pune n relief dificultile frecvente, dar mai ales pentru a a#uta cititorul s gseasc mai uor o anumit expresie sau construcie din care cuvntul"intrare face parte, acestea apar sub form de sub-intrri n cadrul unui articol. +rganizarea articolului pe sub"intrri ofer cititorului, pe de o parte, posibilitatea de a repera mai uor structura care l intereseaz (evideniat printr"un corp de liter distinct / pe de alt parte, ofer avanta#ul de a gsi grupate sub acelai cuvnt"titlu construciile n care acesta este implicat. )nul dintre aspectele care constituie o preocupare constant n lucrare este menionarea condiiilor de utilizare, a regulilor care guverneaz folosirea unor cuvinte, expresii, construcii etc. $colo unde este cazul, se fac observaii privind utilizarea sau7i marcarea stilistic a unor cuvinte, construcii. Pentru a atrage atenia asupra lor, acestea sunt precedate de siglele [stil] sau [util]. 2enionm c variantele limbii folosite de obicei n dicionare ca popular, familiar, etc. sunt completate cu observaii mai de detaliu, ca ngrijit, oficial, preios, elegant, neobinuit etc., pentru a nuana observaiile asupra condiiilor de folosire. Pentru a nlesni consultarea lucrrii nu am folosit alte prescurtri, n afara siglelor amintite. (oncepia teoretic i coordonarea lucrrii, revizia, toate articolele cu caracter teoretic, unele verbe i articole n care sunt discutate cuvinte concrete din limb au fost realizate de 8arcisa 5orscu. 9estul articolelor privind cuvintele concrete, inclusiv ma#oritatea verbelor au fost redactate de 2i*aela Popescu. 5iecare dintre autoare a asigurat trimiterile care au rezultat din articolele redactate. Lucrarea de fa reprezint, sperm, o perspectiv nou, o modalitate inedit de a privi limba cu oc*i strini, nu din punctul de vedere al cercettorului care ncearc s organizeze materialul lingvistic, ci din cel al vorbitorului, curios s afle ce nseamn, cum se construiete i ce restricii de folosire are un termen sau o expresie.

a 1. )tilizrile prepoziiei a sunt diverse. 3e gsesc observaii asupra acestei prepoziii n mai multe articole. !a introduce complementul indirect al unor anumite verbe0 " a mirosi a0 miroase a parfum (fum, mere, petrol / " a face a0 face a ru/ " a fluiera a0 fluier a pagub/ " a urla a0 url a pustiu/ " a trage a0 trage a srcie/ 2. $: ' prepoziie. " $pare n anumite construcii fixe, exprimnd comparaia sau asemnarea0 S tii c asta nu-i a bine. Rspunsul lui seamn a minciun. " 3ervete la formarea unor construcii cu valoare de genitiv0 " naintea unui numeral sau substantiv precedat de numeral0 mbrele a trei oameni/ " naintea unui pronume ne*otrt0 !ccidentul a provocat moartea a c"iva/ " leag o prepoziie care se construiete cu genitivul de un numeral sau pronume ne*otrt0 ! aezat masa n faa a trei persoane/ Sunt mpotriva a doi dintre ei. " !ste un semn distinctiv al infinitivului, pe care l preced aproape ntotdeauna (; infinitiv / # uor a scrie versuri. .nfinitivul precedat de prepoziia a poate fi construit cu diferite prepoziii i locuiuni prepoziionale0 nainte de a adormi$ am citit puin. ! plecat fr a privi napoi. %ace eforturi pentru a obine postul. 3. $< ' prepoziie. !ste o prepoziie de dat recent, care se deosebete prin origine de a&. !a leag un substantiv de un alt substantiv precedat de un numeral. $re numai sens distributiv. 'umpr trei pachete a &((( de lei fiecare. 'inci saci a &( )g. 4. $ ' inter#ecie. )n alt a este o inter#ecie care exprim surprinderea, admiraia, satisfacia, plcerea sau amintirea brusc a unui lucru de care am uitat0 A$ ce bine mi pare c ai venit. A$ ce frumoase sunt florile astea* A$ am uitat s-i spun c a telefonat* abia !ste un adverb care, n funcie de context, poate exprima timpul sau modul unei aciuni. -ntr"o fraz ca0 Abia a plecat$ dac te grbeti l ajungi. sau Abia am intrat n cas c"nd a sunat telefonul . abia exprim o aciune foarte recent care s"a petrecut de foarte puin timp (= am intrat n cas i imediat dup aceea a sunat telefonul . >stil.? -n limba#ul popular, cu aceast valoare se folosete i numai ce. " Poate exprima modul n care se desfoar o aciune, artnd c aceasta are loc cu mult dificultate0 #ste foarte bolnav$ abia merge (= merge foarte greu . (; adverb< . " 2ai poate aprea i sub forma de-abia, cu aceeai valoare. absolut $cest cuvnt se folosete n urmtoarele situaii0 1. 5orma de superlativ a ad#ectivelor sau a adverbelor care apreciaz nsuirea n gradul cel mai mare, fr a preciza termenul la care se raporteaz, cu care se face comparaia este @absolutA ( ; adjectiv< . &e exemplu, cnd afirmm c un obiect este foarte frumos, afirmm c nsuirea frumos se manifest n gradul cel mai nalt, fr a preciza faptul c aprecierea se face prin raportare la alte obiecte. 2. 4impurile verbale care raporteaz aciunea la momentul n care se vorbete sunt @absoluteA, de exemplu, prezentul, viitorul, imperfectul (vezi aceste cuvinte , perfectul compus, perfectul simplu ( ; perfect: . (nd spunem am citit, afirmm c aciunea s"a petrecut ntr"un moment trecut n raport cu momentul cnd vorbim. 4impurile verbale care apreciaz aciunea n raport cu un alt timp sunt @relativeA, de exemplu, mai mult ca perfectul (; perfect< , viitorul anterior (; viitor(timp : . (nd spunem citisem, afirmm c aciunea de a citi s"a petrecut naintea unui moment trecut. 3. 3punem c avem a face cu o utilizare absolut a unui cuvnt, cnd acesta este folosit ntr"o propoziie fr complementul sau regimul pe care ne ateptm s l ntlnim. &e exemplu, cnd spunem0

!stzi am splat i am clcat. complementul rufe se subnelege, dar el nu este exprimat n text/ verbul este folosit deci absolut (; verb: . -n0 " +e nt"lnim nainte sau dup spectacol, ' Dup. prepoziia dup este utilizat absolut, deoarece cuvntul spectacol lipsete din text, se subnelege (; prepoziieB . accent " reliefare accepta 1. !ste un verb care se utilizeaz, n ma#oritatea cazurilor, mpreun cu un complement direct sau urmat de o subordonat completiv direct i care este sinonim cu a fi de acord, a primi, a admite, a aproba, a suporta0 C $ accepta D acuzativ. (omplementul direct al verbului a accepta poate fi att un obiect, ct i o fiin (persoan / n acest ultim caz, a accepta nseamn Ea primiF, Ea admite (n prea#m F, Ea suporta pe cinevaF0 Accept funcia oferit. Accept sugestii din partea oricui. %ratele lui nu accept animale n apartament. Pe acest copil rudele nu l-au acceptat niciodat. C $ accepta D s. -n situaiile n care a accepta este urmat de o completiv direct, el i pstreaz acelai sens ca atunci cnd este urmat de un complement direct obiect0 -ac el accept s fie tratat astfel*. (= dac el este de acord cu un astfel de tratamentG 2. ! accepta poate fi utilizat i singur (neurmat de complemente directe sau de completive directe , mai ales n dialoguri, n structuri interogative sau exclamative0 " /or s te promoveze. Accepi, " (Nu) Accept* accidenta ! 0se1 accidenta este un verb care nu poate fi utilizat dect mpreun cu un complement direct sau ca verb reflexiv. !l are sensul Ea (se lovi, a (se rni ntr"un accidentF0 !utoturismul a accidentat c"iva pietoni. 2ilotul s-a accidentat n timpul cursei. acolo - adverb1,2 acoperi !ste un verb care nu poate fi utilizat dect mpreun cu un complement direct sau ca verb reflexiv0 1. $ acoperi D acuzativ nseamn Ea pune un obiect peste alt obiect, (eventual desc*is pentru a"l prote#a sau a"l ascundeF0 Am acoperit vasul cu substana volatil cu un capac. Acoper-te cu o ptur$ este foarte frig aici. '"nd au intrat ceilali$ a acoperit actele de pe mas cu o carte. " 4ot a acoperi, urmat de un acuzativ, nseamn i ,,a depi n intensitate un sunet F0 3uzica acoper vocile invitailor. " -n cazul n care complementul direct al lui a acoperi este o fapt, o aciune, verbul are nelesul Ea tinuiF0 -ireciunea a acoperit neregulile contabile. &e asemenea, atunci cnd complementul direct al lui a acoperi este o persoan, sensul verbului este Ea tinui faptele cuivaF0 #l greete adesea$ dar fratele su l acoper. L-ai acoperit mult timp pe colegul tu$ dar fapta lui a fost descoperit n cele din urm. " acoperi c!eltuielile nseamn Ea fi suficient pentru a plti c*eltuielileF0 Salariile acestei categorii profesionale nu acoper c eltuielile unei familii de trei persoane. acoperi o suprafa". $tunci cnd complementul direct al lui a acoperi este o zon, ntindere, regiune, suprafa etc., sensul este Ea se situa, a fi prezent pretutindeni pe o anumit arieF0 Sistemul de irigaii acoper o suprafa de zece hectare. 2. ! se acoperi are sensul Ea se pune la adpost prin diverse msuriF0 -ei a fost complice la furt$ el a tiut s se acopere. ! 0se1 acoperi de glorie nseamn Ea dobndi glorie n urma unor fapte ieite din comunF0 4at un actor care$ n c"iva ani$ s-a acoperit de glorie. acoperi c!eltuielile " acoperi&

acoperi de #lorie " acoperi5 acoperi o suprafa" $ntindere % re#iune % zon" % teren& " acoperi& acord - subordonare&$ subiect-predicat$ adjectiv3$ articol11,12$ posesiv5$ care2,3$ ce2$ fiecare2$ participiu2 acorda 1. !ste un verb care nu poate fi utilizat dect mpreun cu un complement direct sau ca verb reflexiv. Subiect 6 a acorda 6 acuzativ 06 dativ1 $tunci cnd a acorda are ca subiect o persoan sau o instituie (o organizaie, un for, un comitet etc. fiind urmat, n mod facultativ i de un complement indirect n dativ, este sinonim cu a da, a oferi sau cu a atribui, a decerna0 Spitalul a acordat tratament gratuit lotului experimental de pacieni (= spitalul a dat7a oferit tratament gratuit lotului experimental de pacieni . !-a acordat toat atenia prietenei sale (= i"a dat toat atenia prietenei sale . Sponsorul emisiunii acord premii participanilor (= sponsorul emisiunii d7atribuie premii participanilor . !nul acesta niunea !rtitilor 2lastici nu a acordat nici un premiu la aceast seciune (= anul acesta )niunea $rtitilor Plastici nu a decernat nici un premiu la aceast seciune . " $ acorda D acuzativ mai poate avea i sensul Ea fixa tonurile la aceeai nlimeF. -n aceast situaie, complementul direct este numele unui instrument muzical0 2ersoana care a acordat pianul este un profesionist. Acordea" vioara dup nota la a diapazonului. >util.? 4rebuie reinut faptul c, atunci cnd se refer la instrumente (muzicale i la aparate, a acorda formeaz indicativul prezent n -ez, -ezi, -eaz. 2. ! 0se1 acorda are sensul Ea face, a stabili acordul gramaticalF0 !tributul adjectival se acord n gen$ numr i caz cu substantivul determinat. Acordai adjectivele de mai jos cu substantivele determinate. acu' (. !ste adverb de timp care marc*eaz o aciune c*iar n momentul desfurrii sale. -n funcie de prepoziiile cu care se combin, el mai poate exprima0 " nceputul aciunii (fiind adesea urmat de adverbul ncolo 0 De acum 0ncolo1 nu mai ai acces la e-mail. " sau limita acesteia0 P#n acum i-a mers (= pn n acest moment . " exist totui o situaie n care, paradoxal, acum trimite la un moment din trecut (cnd este urmat de un substantiv indicnd timpul, precedat de o determinare temporal 0 Acum zece ani era nc un copil. [stil.%util] 5ormele acu7 i acuma sunt variante populare i familiare i sunt nerecomandate n exprimarea ngri#it, elegant. [stil.%util] 3pre deosebire de acestea, varianta popular acui are numai sensul En acest momentF. ((. 1. $tunci cnd apare n construciile perec*e acum.acum este considerat con#uncie coordonatoare i exprim un raport alternativ, avnd sinonimele indicate n parantez0 Acum vine$ acum pleac (= aiciHaici, baHba, cndHcnd . 2. Prezena lui acum poate determina confuzia dintre o propoziie cauzal i una temporal0 Acum$ c a venit$ explicai-i (= acum, din moment ce a venit . ("atunci1, temporal2 acuza !ste un verb care nu poate fi utilizat dect mpreun cu un complement direct sau ca verb reflexiv. $ acuza D acuzativ (persoan are sensul Ea nvinui pe cinevaF0 l acu" pe vecinul su de nclcarea proprietii. 8ocat fiind$ se acu" pe nedrept de producerea accidentului. [stil.%util.] $ acuza D acuzativ (obiect . $tunci cnd complementul direct al lui a acuza este un obiect i face parte din aria denumirilor simptomatologiei medicale (a acuza dureri, m"ncrimi, nepturi, cefalee, simptome etc. , el are sensul Ea manifesta, a prezenta sau a avea dureriF 0 2acientul acu" dureri la nivelul toracelui. adapta !ste un verb care nu poate funciona dect mpreun cu un complement direct sau ca verb reflexiv i care nseamn Ea transforma ceva pentru a corespunde anumitor cerine sau unui anumit contextF0 $ adapta D acuzativ (Ddativ 0 Am adaptat programul de lucru condiiilor climatice din aceast ar.

4rebuie remarcat faptul c n ceea ce privete complementul direct al lui a adapta, el desemneaz un obiect, nu o persoan, precum i faptul c dativul care urmeaz este facultativ. $ adapta D acuzativ (D la . !ste o construcie ec*ivalent ca sens celei de mai sus, n care complementul direct este tot un obiect, iar complementul n acuzativ precedat de prepoziia la este facultativ0 Am adaptat programul de lucru la noile condiii climatice. [util.] (onstrucia cu prepoziia la este mai frecvent dect cea cu dativul. $ (se adapta este sinonim cu a 0se1 acomoda, a 0se1 obinui i se construiete att cu dativul ct i cu prepoziia la. Ne-am adaptat climei din aceast ar. adev"rat " afirmaie1 adic" 1. !ste un adverb care anun c urmeaz o explicaie, o detaliere a ceea ce s"a afirmat0 9atl lui este patron$ adic are o mic firm. [stil.] 5ace parte din limba literar curent. -ntr"un limba# mai ngri#it, cu aceeai valoare se poate folosi i expresia cu alte cuvinte0 ! muncit foarte mult s-i fac o carier$ cu alte cuvinte 0adic1 este un t"nr ambiios. [stil.%util.] )tilizat independent ntr"un dialog, n limba literar vorbit, servete atunci cnd vorbitorul cere interlocutorului su mai multe explicaii, mai multe detalii0 " !m fost astzi la minister$ dar n-am rezolvat nimic. ' AdicI 2. Cu' adic") [stil.] !ste o expresie utilizat n limba vorbit n dialog fie cnd cineva cere informaii mai de detaliu, ca n exemplul de mai sus, fie cnd i exprim nencrederea n cele afirmate sau enervarea0 $ %um adicI /rei s spui c sunt mincinosI $ %um adicI #u am fcut sacrificii pentru el i el se poart aa cu mine I 3. dic"%respectiv. !dic poate fi uneori sinonim cu respectiv cnd inem s precizm o anumit ordine a faptelor despre care discutm0 8i-a cumprat dou apartamente cu dou i trei camere$ adic 0respectiv1 unul la :ucureti i altul la Sinaia. 4. dic"%anu'e. (nd urmeaz o explicaie, cele dou se pot folosi nedifereniat0 3i-a adus ce mi-am dorit$ adic 0anume1 o ediie superb de poezii de #minescu. [util.] &ei cele dou sunt perfect ec*ivalente ca sens, adic este mai frecvent folosit dect anume. $cesta este uneori precedat de con#uncia i. *. dic"%bun"oar". &ei anun i el o explicaie, bunoar nu se poate substitui ntotdeauna prin adic. -ntr"o fraz ca0 ! fcut un gest frumos$ bunoar 0adic1 s-a oferit s m ajute. cele dou se pot substitui reciproc. [stil.] :unoar este mai rar folosit i aparine unui stil nvec*it. &e cele mai multe ori, bunoar este sinonim cu de exemplu, de pild, i n acest caz, substituia cu adic nu mai este posibil0 !re doi copii foarte reuii; bunoar 0de e&emplu1 biatul lui a fcut o carier strlucit. +. dic"%va s" zic". !dic este sinonim uneori cu va s zic, avnd aceeai valoare explicativ, cele dou putnd fi nlocuite reciproc0 !i fcut dup capul tu$ adic 0va s "ic1 nu ai inut seama de sfatul meu. ,. dic" f"r" valoare e-plicativ". [stil.] -n limba familiar i popular, n dialog, adic poate aprea fr valoare explicativ, cu un sens incert0 +-am neles$ adic de ce$ tot eu s cedez i de data astaI .. /a o adic". [stil.] !ste o expresie aparinnd limbii vorbite, familiare i are sensul Jn acest caz, dac se pune problemaF0 <ncerc s rezolv problema aa i$ la o adic fac cerere la ministru (= dac nu pot, dac se pune problema, fac cerere la ministru . adjectiv $d#ectivul este un cuvnt care nsoete un substantiv sau pronume, pentru a"l califica sau a"l determina. 3e disting ad#ective calificative ca mare, greu, rece i ad#ective determinative0 primul, al treilea, acest. $d#ectivul i sc*imb genul, numrul i cazul, n funcie de substantivul la care se raporteaz. 0uncii. -n propoziie ad#ectivul poate fi0 atribut0 'opil frumos, 'er senin. nume predicativ0 8oferul este prudent. complement indirect0 Din mare s-a fcut mic (= el a fost mare i a devenit mic . complement comparativ0 3ai mult lung dec#t lat. complement de cauz0 De nervos$ a tr"ntit ua.

complement de timp0 <l cunoteam de mic. 1rade de co'paraie. 3e numete @comparativulA unui ad#ectiv ansamblul format din acest ad#ectiv i adverbele mai (pentru comparativul de superioritate , mai puin (pentru comparativul de inferioritate , tot aa de, la fel de . ca (pentru comparativul de egalitate 0 =rdina lui este mai lung$ mai puin lat$ dar la fel de frumoas ca a mea. 3e numete @superlativulA unui ad#ectiv acest ad#ectiv nsoit de cel mai (superlativul relativ sau foarte, extrem de, extraordinar de, nemaipomenit de etc. (pentru superlativul absolut 0 'rdina lui este foarte frumoas( este cea mai frumoas. [stil.%util] !xist mai multe mi#loace expresive de formare a superlativului absolut, care permit varietatea exprimrii. $cestea ne permit s evitm repetarea frecvent, la distane mici a adverbului foarte, care nu este elegant. &in acelai motiv, abuzul de expresii ca fantastic, formidabil, teribil, ultra, dar mai ales a ad#ectivelor la mod super, trsnet, mortal, de milioane i altele este nerecomandabil. 8u toate ad#ectivele se pot compara. 8u au grade de comparaie0 $d#ectivele care la origine sunt vec*i comparative i superlative0 exterior, interior, superior, inferior, optim, excelent sau cele care au form de pozitiv, dar exprim, prin sensul lor, superlativul0 supraaglomerat, ultrasensibil, excelent, admirabil, splendid, perfect etc. [util.] )nii vorbitori nu mai simt astzi c aceste ad#ective se afl de#a la un grad de comparaie sau l conin n sensul lor lexical i au tendina s le formeze un comparativ sau un superlativ0 6'el mai superior$ 6%oarte inferior, 6'ondiiile cele mai optime. $ceste forme sunt greite i, ca atare, trebuie evitate. $d#ectivele care exprim o nsuire absolut, care nu poate fi comparat0 complet$ mort$ viu$ pulmonar$ principal$ perfect. [util.] !xprimri ca 6'el mai principal lucru, 6> list foarte complet sunt greite. cord. $d#ectivul se acord n gen, numr i caz cu substantivul sau pronumele la care se raporteaz0 n fotoliu comod. > canapea comod. !ceti copii sunt inteligeni. (nd un ad#ectiv se raporteaz la mai multe substantive nume de fiine de sex diferit, masculinul are prioritate0 %olegii )i colegele sale au rmas surprini c#nd l-au v"ut* 3e evit n general plasarea unui ad#ectiv la masculin plural imediat dup un substantiv feminin. !ste preferabil s spunem deci0 %etele i bieii inteligeni i nu 6:ieii i fetele inteligeni. [stil.%util.] !xist tendina, n limba vorbit i uneori i n cea scris, de a nu mai face acordul ad#ectivului cu substantivul, mai ales cnd acesta nu urmeaz imediat dup substantiv, ci la o oarecare distan0 6!pariia lucrrii despre tratamentul homeopatic scris de celebrul specialistH. $ici greeala const n faptul c ad#ectivul scris nu se acord n caz cu substantivul lucrrii/ corect este lucrrii scrise. /ocul adjectivului. -n principiu, n limba romn, locul ad#ectivului este dup substantivul la care se raporteaz. 234562474 !xist o list limitat de ad#ective care sunt, de obicei plasate naintea substantivului (antepunere 0 fiecare om, primul om, orice om, un anumit om, nici un om. 5893562474 $numite ad#ective sunt ntotdeauna plasate dup substantive (postpuse , n special0 cele care indic naionalitatea, religia, categoria administrativ, te*nic, geografic, social etc0 rom"n, ortodox, municipal, electric, motrice, cetenesc, urban, clorhidric, medical, intrinsec. cele care descriu, indicnd o form sau o culoare0 ic, rococo, bordo, roz, rsucit, ecosez, tricotat, apretat, renascentist, florentin etc. cele care descriu, indicnd o stare0 gravid, perspicace, eficace, pulmonar, major, integru, folosit. 234562474%5893562474 )n mare numr de ad#ective pot fi plasate fie nainte, fie dup substantiv, n funcie de regulile gramaticii, de eventualele diferene de sens, de expresivitate, de intenia noastr de a sublinia un cuvnt al grupului0 prieteni vec i = vec ii prieteni, scriitor remarcabil = remarcabilul scriitor, discursul minunat = minunatul discurs. $ntepunerea ad#ectivelor (cu excepia celor care de obicei se plaseaz nainte este nsoit de un plus de expresivitate. [stil.%util.] &e aceea, procedeul este mai rar folosit n limba curent. !l apare mai ales n scris i, foarte frecvent, n limba#ul poetic. &e exemplu, diferena dintre o prietenie minunat i o minunat prietenie este doar de expresivitate. $ntepunerea ad#ectivului indic uneori o calitate conceput ca inerent0 grupul ad#ectiv D substantiv exprim o apreciere global, n timp ce postpunerea ad#ectivului exprim o calitate care are valoare distinctiv0 +alentaii interprei au fost felicitai (= toi interpreii cu talent , n timp ce 4nterpreii talentai au fost felicitai (= numai acei interprei care s"au distins prin talentH . 3c*imbarea poziiei ad#ectivului este uneori urmat de o modificare de sens. $d#ectivul antepus exprim adesea o viziune subiectiv, o apreciere avnd o valoare afectiv, n timp ce n postpoziie aprecierea este obiectiv, descriptiv0 ,racul 0,rmanul1 om este o persoan de care ne este mil (c*iar dac el este bogat , n timp ce >m srac 0srman1 este cel lipsit de mi#loace financiare. &e asemenea, ntre0 !u vizitat diferite muzee i !u vizitat muzee diferite.

diferena este tot de sens0 n primul caz nelegem c ei au vizitat diverse feluri de muzee, iar n al doilea caz, nelegem c cineva a vizitat un tip de muzee, iar altcineva, un alt tip. djectivizarea. 2area ma#oritate a participiilor trecute ale verbelor funcioneaz ca ad#ective, acordndu"se cu substantivele la care se raporteaz0 rupt, rnit, arat, ters, splat, stins, ambalat etc. &e asemenea, multe pronume au valoare ad#ectival n raport cu un substantiv0 aceast carte, fiecare om, nici o zi, care ntrunire, orice prere, alt afacere. 2ai rar, gerunziul verbelor se acord cu substantivul i funcioneaz ca un ad#ectiv0 3"n tremur#nd (= mn care tremur . %emeie suferind (= femeie care sufer . 9ar, se ntmpl ca un substantiv s funcioneze ca ad#ectiv, nu determinnd, ci sugernd nsuirea obiectului determinat de substantiv0 # mai mgar dec"t credeam (= e mai lipsit de maniere . #a e foarte femeie (= feminin . djective folosite ca substantive. -n afar de ad#ectivele substantivizate cu a#utorul articolului (" substantiv2 , unele ad#ective care nsoeau un substantiv sunt utilizate, prin omiterea acestuia, ca substantive0 0material1 plastic, flagrant 0delict1, 0materiale1 consumabile, 0formulare1 tipi"ate. 1aloarea evident de substantiv a acestora rezult din exprimri ca0 S-a organizat un flagrant. /indem tipi"ate contabile. djective folosite adverbial. - adverb4 /ocuiuni adjectivale. 3unt grupuri de cuvinte cu sens unitar, care au valoarea unui ad#ectiv0 Scriitor de geniu (= genial . >m de nimic (= fr valoare . >m cu scaun la cap (= nelept, c*ibzuit . 2ersoan de seam (= important . adjectivizare - adjectiv5 ad'ind c" - condiie6 adresa !ste un verb care nu poate fi utilizat dect mpreun cu un complement direct sau ca verb reflexiv. -n ambele situaii el este urmat de un complement indirect n dativ0 -* A adresa . acu"ativ . dativ nseamn fie Ea ndrepta vorba ctre cinevaF0 A adresat cuv#ntul cuiva din public. fie Ea face apel la o instituieF sau Ea scrie pe adresaF0 Am adresat o cerere primriei* <. $ se adresa D dativ are aceleai sensuri0 / adrese" unui public foarte instruit. <n cazul n care nu voi obine nici un rezultat$ m voi adresa 0ustiiei. K. [util.] $ se adresa (D acuzativ D ctre este o structur ec*ivalent ca sens cu cele de mai sus0 Am adresat o cerere ctre primrie. / adrese" ctre cineva din public. (" verb1 . aduce 1. aduce : acuzativ nseamn Ea lua cu sine un lucru sau pe cineva i a veni cu el undeva sau la cineva (pentru a"l preda F0 A adus toate bagajele la noi. 'ine te-a adus acas, sau poate fi sinonim cu0 a produce, a pricinui, a cauza0 4nvidia aduce mult ru. 2ersoana aceasta aduce noroc* 4nteligena aduce succes. " [stil.%util.] %e v#nt te-aduce1 !ste o expresie care aparine limba#elor popular i familiar i care nseamn Ece anume te"a fcut s vii pe neateptateI, cu ce scop ai venitIF0 9e-a ntreba ce v#nt te-aduce pe la noi$ dar vd c acum eti ostenit. " aduce : pe cineva ntr-o anu'it" stare $situaie& are sensul Ea face ceva sau pe cineva s a#ung ntr"un anumit felF0 !cest interval de maxim ncordare l-a adus n stare de )oc. <n c"iva ani l-a adus ntr-o stare 0alnic. 'onsiliul de conducere a adus ntreprinderea n stare de faliment. " o aduce bine din condei nseamn Ea vorbi sau a scrie bineF sau Ea se dovedi abil, diplomat, ntr"o anumit mpre#urareF0 #ra n ncurctur$ dar a adus-o bine din condei.

" aduce vorba : de 0sau despre nseamn ,,a ndrepta discuia spre un anumit subiectF0 -e ce ai adus vorba de el, , nu aducei vorba despre plecare n prezena lui* 2. aduce : acuzativ : cu ceva este sinonim cu a transporta0 !-a adus cu autocarul. 2om aduce marfa cu vaporul. 3. aduce : cu cineva $sau cu ceva&. $tunci cnd a aduce nu este urmat de complement direct, ci intr n combinaie cu un acuzativ precedat de prepoziia cu, are sensul Ea se asemna ntructva cu cineva sau cu cevaF0 %ratele tu aduce cu un actor cunoscut. Rochia comandat aduce cu modelul din revist. aduce a'inte $a-;i <& - verb8 aduce bine din condei - aduce& aduce n stare $ntr-o situaie& - aduce& aduce ntr-o situaie - aduce& aduce vorba de $despre& - aduce& adverb 1. $dverbele sunt cuvinte invariabile care arat o caracteristic a unei aciuni, stri sau nsuiri. (aracteristicile exprimate de adverbe sunt foarte diferite, ceea ce explic varietatea situaiilor i a modalitilor de utilizare. 3e pot distinge adverbe circumstaniale (mod, loc, timp, cauz, adverbe de cantitate ( mult$ destul$ at"t$ prea , de negaie (nu$ deloc$ nicidecum , de afirmaie (bineneles$ desigur , de posibilitate i probabilitate (parc$ poate$ pesemne$ probabil , de comparaie (ca$ dec"t etc. " (a i ad#ectivele, adverbele pot avea form de comparativ ( mai departe$ mai bine sau de superlativ (foarte departe$ cel mai bine . 3e pot compara mai ales adverbele de mod identice ca form cu ad#ectivele sau simite n legtur cu acestea (de ex., mai bine simit n legtur cu bun . !xist ns i unele adverbe de loc sau timp care exprim caracteristici relative i suport comparaia ( mai aproape$ foarte t"rziu . 8u toate adverbele se pot compara. &intre acestea fac parte mai ales cele care exprim caracteristici absolute0 8u spunem niciodat 6mai bineneles$ ?mai acolo$ ?foarte desigur$ ?cel mai aici. $dverbele (mai ales cele comparabile pot primi i sufixe care le dau o nuan gradual ( binior$ ncetinel$ deprtior (= destul de bine, ncet, departe . [stil.] 5olosirea acestora ine de limba#ul afectiv, familiar. 2. dverbe pri'are. 3unt adverbele care nu s"au format n romnete ci sunt motenite din latin sau mprumutate din alte limbi0 abia$ afar$ aidoma$ aiurea$ apoi$ aproape$ barem$ bine$ cam$ doar$ mereu$ m"ine$ tocmai$ aici$ atunci$ c"nd$ acolo$ uneori$ etc. 3. dverbe derivate. )nele adverbe sunt obinute prin derivare cu sufixele @i$ -$ -ete (cruci$ brbtete$ sufletete . $ceast categorie nu este foarte numeroas. $dverbele derivate cu sufixul @mente sunt foarte puine i, de obicei, reprezint mprumuturi din alte limbi0 legalmente$ totalmente$ realmente. $dverbele derivate cu @ete de la o rdcin care desemneaz numele unui popor 0 rom"nete$ franuzete$ rusete au sensul Jn limba romn, francez, rusF ( " romnete= franuze;te . 4. djective folosite adverbial. 5oarte multe ad#ective (primare sau participiale sunt folosite ca adverbe, fr a"i modifica forma. &iferena dintre ad#ectiv i adverb se face, n acest caz, prin cuvntul determinat0 ad#ectivul este atribut al unui substantiv, n timp ce adverbul determin un verb, adverb sau un ad#ectiv0 !cesta este un tren rapid A 9renul nainteaz rapid. !ici este un lac ad#nc A 3-a privit ad#nc n ochi. n articol recent A !partament cumprat recent. [stil.%util.] -n limba#ul nengri#it apare adesea tendina de a acorda adverbul0 ? 'opii noi nscui ? 3usafiri proaspei sosii. )tilizarea acestor forme acordate este o greeal. *. 9ubstantive folosite adverbial. " 3ubstantive care denumesc anotimpurile, zilele i unele pri ale zilei sunt folosite regulat ca adverbe, pstrndu"i forma i sensul. .n acest caz, ele au o form invariabil, articulat de singular sau de plural0 Lunea magazinul este nchis (= n fiecare zi de luni . 2ara mergeam la mare (= n fiecare var . Dimineaa e mai frig dec"t seara (= n timpul dimineii .

" (nd se combin cu alte cuvinte formnd un grup cu valoare de adverb, numele de anotimpuri sau de pri ale zilei apar uneori fr articol0 m"ine diminea$ m"ine sear$ ast-noapte. [stil.] -n limba#ul familiar exist cteva substantive care au valoare adverbial numai n raport cu alte cuvinte, artnd modul aciunii0 Suprat foc (= foarte suprat Singur cuc (= foarte singur, ca un cuc . +. ,i alte pri de vorbire sunt folosite adesea cu valoare adverbial i, n acest caz, dezvolt sensuri speciale0 ! stat ce a stat i apoi a plecat (= a stat un anumit timp, apoiH " temporal . >$ ce frumoas este pdurea G (= ct de frumoas ' intensitate . [util.] -n frazele exclamative, ce adverbial are sensul Ect deF i poate fi substituit oricnd cu acesta, pentru a exprima intensitatea. ,. /ocul adverbului. " )n adverb care determin un verb se plaseaz de obicei dup acesta, c*iar dac verbul este la o form simpl sau compus0 3 ntorc imediat acas. !m uitat complet acest detaliu i era important. 3-am culcat foarte t#r"iu asear i sunt obosit. !l se poate plasa ns i naintea verbului0 %#ndva ne vizita foarte des$ acum ns nu mai vine. Acolo se construiete un teatru de revist. " $dverbele relative i interogative unde, c"nd, cum, c"t stau la nceputul propoziiei (subordonate 0 %#nd te ntorci din concediu , +u mi-a spus unde se duce. (nd adverbul determin un ad#ectiv sau un alt adverb, el se plaseaz mai frecvent naintea acestora0 'oncluzia ta este complet fals. #l era total absorbit de lectur. -n mod normal, adverbul nu se plaseaz ntre auxiliar i verb la formele compuse. 8u vom spune deci niciodat0 !m deja aflat. 5ac excepie adverbele mai$ cam$ tot$ i (vezi aceste cuvinte , exprimnd continuitatea, repetiia, o aciune care se produce mai devreme dect ne ateptam0 !m mai citit puin$ apoi am adormit (continuitatea . ! tot sunat telefonul$ dar n-am rspuns (repetiia . -urerea s-a mai calmat (= e relativ mai calm . !i )i venitI (= ai venit de#a, aa repede . .. 7aportul adverb%prepoziie. !xist adverbe care se utilizeaz ca prepoziii, diferena de form constnd n @articulareaA adverbului folosit ca prepoziie0 #l mergea nainte 7 #l mergea naintea coloanei. S-a aezat n mi0loc 7 S-a aezat n mi0locul camerei. Bocul lui era n fa 7 Bocul lui era n faa clasei. -n cazul adverbului deasupra aceast distincie formal nu funcioneaz0 ! pus ziarul deasupra 7 ! pus ziarul deasupra valizei. >. 7aportul adverb%conjuncie este asigurat de valoarea con#uncional a adverbelor relativ"interogative unde, c"nd, cum$ c"t$ dar i a altor adverbe i locuiuni adverbiale0 aadar$ deci$ prin urmare$ n concluzie. !xist cuvinte care au valoare de con#uncie, dar i de adverb. -ntr"o propoziie ca0 <i plac )i piesele de bun calitate. i are valoare de adverb de ntrire, precizare. $dverbul cum are i valoare adverbial, dar i pe cea de element de relaie n0 ! procedat cum l-am sftuit. dar i pierde valoarea adverbial, funcionnd numai ca o con#uncie n0 %um avea temperatur$ nu s-a dus la coal (= deoarece avea temperaturH . 1?. /ocuiuni adverbiale. !xist grupuri de cuvinte alctuite din pri de vorbire foarte diferite, care au sens unitar i care se comport ca un adverb. $cestea sunt locuiuni adverbiale0 fr ndoial$ de aceea$ de asemenea$ de-a binelea$ de jur mprejur$ de voie de nevoie$ din c"nd n c"nd$ pe nepregtite. (" relativ II adverbializare " adverb5,6, articol8 aer a avea un aer : adj%c". $ceast expresie este ec*ivalent cu a prea i se poate folosi fie n forma a avea 0un1 aer 6 adjectiv0 !vea un aer surprins (= prea surprins . !re un aer de"amgit (= pare dezamgit . fie n forma a avea aerul D c, de exemplu0 !re aerul c nu nelege (= pare c nu nelege . !re aerul c nu-i place (= pare c nu"i place .

(nd se combin cu un ad#ectiv, acesta nu se acord cu subiectul propoziiei, ci ntotdeauna cu aer. [util.] !ste deci exclus s spunem0 6#a are un aer surprins. 3ubstantivul aer este ntotdeauna articulat *otrt cnd urmeaz o propoziie introdus prin c (vezi exemplele de mai sus sau cnd este urmat de un determinant al acestuia0 #a are aerul absent al unei persoane care se g"ndete la altceva. [stil.] $ceast expresie aparine limbii literare ngri#ite. -n limba curent se folosete verbul a prea0 pare trist, pare bolnav, pare c nu nelege. afar" $dverbul afar poate avea diverse valori, n funcie de contextele n care apare. !l este, n primul rnd, adverb de loc0 9oate activitile sportive se vor desfura afar. -n contexte exclamative, el poate fi confundat cu o inter#ecie, dei i pstreaz valoarea adverbial0 ' Afar* $vnd mari disponibiliti combinatorii, poate forma0 " locuiuni prepoziionale0 0n1 afar 0de1, n afara, exprimnd excepia0 n afar de acte$ aducei i banii. n afara banilor$ sunt necesare i actele. " sau locuiuni adverbiale0 n afar de astaAaceasta0 3"au creat locuri de munc/ n afar" de aceasta au crescut salariile (= n plus de asta au crescutH . [stil.] 4rebuie evitat, ca fiind incorect, exprimarea excepiei cu a#utorul locuiunii con#uncionale n afar s0 ?+u doresc nimic n afar s-o revd. 3oluia corect, n aceste situaii, este locuiunea con#uncional dec"t s0 +u doresc nimic$ dec#t s-o revd (- dect s)* (" adverb2, excepie1,2,3). afir'aie Printr"o construcie afirmativ aprobm, confirmm, ne artm acordul cu ceva. + asemenea construcie se poate limita la un cuvnt sau poate fi mai larg. + afirmaie poate fi ferm, sigur sau fcut pe un ton de ezitare. 1. fir'aia si#ur". Pentru a afirma n mod sigur ceva, se folosesc n primul rnd adverbele de afirmaie, dintre care principalul i cel mai frecvent este da0 " Ci-e somnI ' Da* 0D mi-e somn1. $lte adverbe de afirmaie, de cele mai multe ori mai expresive dect da, sunt0 desigur$ firete$ sigur$ exact$ ntradevr$ neaprat$ adevrat$ negreit$ de bun seam etc. 4ot pentru a afirma, se folosete uneori ca rspuns la o ntrebare negativ adverbul ba, care poate fi asociat cu verbul0 - +u-i place m"ncarea, @ 3a mi place mam* (= da, mi place . sau asociat cu da0 - Spui c nu mai pleci m"ine, @ 3a da 0plec1* (= da, plec . (u a#utorul lui ba da$ se afirm contrariul celor spuse ntr"o propoziie negativ. " + alt posibilitate de a exprima o afirmaie este rspunsul afirmativ formulat aparent printr"o negaie. La o ntrebare ca0 " (8u te"ai simit bine la noiI rspunsul poate fi 'um s nu,*, :a bine c nu* care au, ambele, sensul Jevident c m"am simit bineF. [stil.] $mndou aceste expresii aparin limbii vorbite, familiare. " 1orbitorul simte uneori nevoia s"i ntreasc afirmaia. -n acest caz, se apeleaz uneori la repetarea verbului ce poate fi nsoit de un verb care are sensul de acceptare, ncuviinare0 - Spune tu$ nu e mai bine aa , @ A)a e$ tat$ a)a e$ ai dreptate. 4ot pentru a ntri afirmaia se poate repeta o propoziie sau numai o parte a ei, la care se adaug un adverb care ntrete cele spuse0 - !uzi cum latr c"inii, @ Da( drag i aud( sigur c i aud* -n aceste cazuri, construcia afirmativ depete cadrul unui cuvnt. 2. fir'aia nesi#ur". )neori vorbitorul afirm ceva, dar o face cu o anumit rezerv, pstreaz o nuan de ndoial. -n asemenea cazuri se folosesc anumite adverbe ca poate$ parc$ posibil$ cam aa 0ceva1$ mda$ nsoite sau nu de adverbul da. La o ntrebare ca0 !m impresia c eti cam suprat astzi, rspunsul poate fi0 0-a1$ poate$ 0-a1$ cam aa ceva. afi; " gen2 afla afla $: acuzativ&.

)rmat sau nu de un complement direct nume de obiect, a afla nseamn Ea lua cunotin despre cevaF, Ea cpta informaiiF 0 A aflat nt#mplarea de la mine. +u tiu$ dar aflu eu * afla : c" : indicativ%condiional-optativ are acelai sens0 A aflat c trebuie s plece n misiune. A aflat c ar putea obine o burs de studii. [stil.%util.] fl" : c". -n limba#ele popular i familiar, a afla la imperativ afirmativ, urmat de c, nseamn Es tii (tii cF0 Afl (aflai) c lucrurile nu merg chiar at"t de bine (= s tii c lucrurile nu merg c*iar att de bine . afla : acuzativ are sensul Ea gsi, a descoperi (intenionat sau ntmpltor ceva sau pe cinevaF. )tilizarea cu acest sens este rar n limba curent. !a apare mai ales n limba#ul poetic i este uor nvec*it0 B-am cutat peste tot i nu l-am aflat nicieri. se afla este sinonim i cu a fi, a exista, a se situa, a se gsi0 2odul =alata se afl la 4stanbul. 9renul se afl garat la linia a doua. #ste o localitate care se afl n nordul rii. (" reflexiv2, verb2 afl" c" " aflaE frica " gen2 a#ent (complement de L . 1. (omplementul de agent determin un verb la diateza pasiv att cu auxiliarul a fi, ct i cu se (" pasiv< 0 #i au fost pclii de un escroc. -eciziile s-au luat de ctre cei n drept. 2ai poate determina un ad#ectiv participial cu valoare pasiv0 'ele afirmate de inculpat erau false. sau un ad#ectiv cu aceeai valoare, derivat cu sufixul @bil, [util.%stil.] dei asemenea exprimri sunt rare i preioase0 'asa asta este totui locuibil de o familie mai puin pretenioas. !l este subiectul logic al aciunii exprimate de verbul la pasiv. 2. (omplementul de agent este introdus de obicei prin prepoziia de, dar i de ctre0 Fotr"rea a fost luat de (ctre) participanii la plenar. [stil.%util.] &ei sunt perfect ec*ivalente ca sens, ntre cele dou prepoziii exist o diferen de registru0 de este mai frecvent i folosit n toate variantele limbii, pe cnd de ctre este ntlnit numai n limba literar, mai ales n anumite stiluri (oficial, tiinific, administrativ . + alt restricie de folosire0 de ctre preced numai complemente de agent exprimate prin nume de persoane, n timp ce de poate preceda orice nume. 1om spune deci0 #l a fost elogiat de ctre criticii literari. dar niciodat0 62omii au fost rupi de ctre furtun. 3. $vnd numai aceast valoare, de ctre servete la identificarea complementului de agent, mai ales cnd exist posibilitatea unei confuzii, ntruct de este o prepoziie cu mai multe valori. &e exemplu, propoziia0 3-au surprins cele afirmate de tine de colegii ti. este ambigu, deoarece poate fi neleas fie ca Etu ai afirmat ceva despre colegiF, fie Ecolegii au afirmat ceva despre tineF. $mbiguitatea se poate rezolva prin utilizarea lui de ctre i nlocuirea lui de cu despre0 'ele afirmate despre tine de ctre colegi. 'ele afirmate de ctre tine despre colegi. 4. /ocul co'ple'entului de a#ent (" complementeK . aici (. !ste un adverb care indic punctul din care se face enunarea. 1. -n funcie de prepoziiile cu care se combin, poate indica o limit spaial, marcnd0 " nceputul0 De aici ncepe grdina vecinului. " sfritul acesteia0 P#n aici ine terenul de nchiriat. " sau distana din locul n care se afl interlocutorul, pn la un anumit punct 0 De aici p#n la aeroport sunt &( )ilometri. [stil.] +miterea lui p"n caracterizeaz exprimarea familiar0 De aici la autogar sunt trei staii. 2. 5recvent nsoit de adverbul nainte sau ncolo poate indica0 " limita temporal0 De aici ncolo s nu te mai vd (= de acum nainte s nu te mai vdG .

" sau un interval de timp n viitor, atunci cnd este urmat de .sptm"ni$ luni$ ani etc.0 De aici n dou sptm#ni pleac n vacan (= peste douH, de azi n douH, de acumH . [stil.] &iferena dintre aceste dou moduri de exprimare ec*ivalente semantic este de registru0 de aici n., de azi n. se utilizeaz mai mult n limba#ul familiar. -e acum. aparine limbii literare curente, n timp ce limba#ul ngri#it exprim acelai lucru cu a#utorul lui peste. [stil.%util.] 5ormele aci, ici, aicia sunt variante populare i sunt nerecomandate n exprimare ngri#it, elegant. 3ingura apariie permis n limba literar este a lui ici, i anume n locuiunea adverbial ici-colo0 !ci-colo textul era presrat cu greeli de tipar. ((. $tunci cnd apare n construcia"perec*e aici.aici este considerat con#uncie coordonatoare i exprim un raport alternativ0 Aici e de acord$ aici se rzg"ndete. (" adverb< aido'a $cu& - aidomaH aido'a%ntoc'ai (. 3unt adverbe de comparaie care exprim egalitatea, asemnarea, conformitatea0 +e-a prezentat un model$ iar noi am procedat aidoma4ntocmai (= am procedat exact la fel . -n dialoguri, ntocmai are valoare afirmativ, exprimnd confirmarea0 " <i adusesem la cunotin regulile$ nuI " ntocmai (= exact aa . ((. !le pot fi interpretate ca0 " prepoziii, atunci cnd cer cazul dativ, n construcii mai elegante0 #volueaz aidoma (ntocmai celor mai buni artiti. (= evolueaz ca cei mai buniH , sau0 " locuiuni prepoziionale sau adverbiale, cnd se combin cu alte elemente, precum cu sau ca0 #ste primit aidoma cu (ntocmai cu 5 cele mai bune piese. Se alint ntocmai ca un copil. (= se alint la fel ca un copil . (" adverb< . aiurea - negaie8$ interjecie1$ adverb2 ajun#e 1. -nseamn Ea se afla ntr"un loc dup parcurgerea unui drumF0 !m mers dou zile i n sf"rit$ am a0uns. " ajun#e : la nseamn Ea atinge captul unui drum, o int, o limit n timpF sau Ea atinge o stareF0 Am a0uns la aeroport foarte devreme. Am a0uns la btr#nee i nu tiam asta. Am a0uns la aceast constatare prea t"rziu. " [stil.] $-i& ajun#e $cuiva& cuitul la os nseamn Ea fi la captul puterii, ntr"o situaie disperatF. $ceast expresie aparine limba#elor popular i familiar0 Suferea de mult timp$ dar acum i a0unsese cuitul la os. " [stil.] nu-i ajun#e cuiva cu pr"jina la nas este o expresie popular i familiar care nseamn Ea fi ncrezutF0 -e c"nd a fost avansat$ nu-i mai a0ungi cu pr0ina la nas. " [stil.] ajun#e la 'al este o expresie familiar care nseamn Ea nvinge greutileF, Ea se descurca, n cele din urmF0 ! muncit mult s ias din srcie i$ iat$ a a0uns la mal. 2. ajun#e : pe cineva are nelesul Ea prinde pe cineva din urmF0 #l a plecat mai devreme$ dar noi l-am a0uns 0din urm1 pe drum. 3uncete dac vrei s-l a0ungi* 3. ajun#e : ceva $sau cineva& nseamn Ea deveni cevaF sau Ea evolua pn la un anumit stadiuF0 A a0uns un actor de renume. -up at"tea sacrificii$ a a0uns pe drumuri. 4. ajun#e : s". $tunci cnd este urmat de o subordonat introdus prin s, a ajunge poate nsemna0 Ea fi suficientF0 Nu a0unge s nvei$ trebuie s i rspunzi. sau Ea reui s realizeze, s mplineasc cevaF0 A a0uns s neleag cele nt"mplate. $i repetat destul, ajun#e, du"te i te #oac. *. ajun#e : c" : indicativ. " [util.] )tilizat numai la persoana a ..."a singular, i urmat de o subordonat introdus prin con#uncia c, a ajunge are tot sensul Ea fi suficientF0 (Nu) a0unge c este obra"nic$ mai vrea i recompens*. +. [util.] La forma sa reflexiv, a se ajunge se utilizeaz n limba#ul popular i cel familiar cu nelesul Ea parveniF0 Acum se face c nu ne mai cunoa)te( fiindc s-a ajuns*

ajun#e cu pr"jina la nas " a0unge& ajun#e cuitul la os " a0unge& ajun#e la 'al " a0unge& ajuta ajuta : acuzativ. )rmat de un complement direct care desemneaz un obiect sau o persoan, a ajuta nseamn Ea da a#utor, a spri#iniF0 !titudinea ta nu a0ut pe nimeni. !ceast substan a0ut plantele s creasc. [stil.%util.] -oamne-ajut este specific limba#elor popular i familiar, folosit mai ales exclamativ cu sensul Esper s ne a#ute &umnezeuF0 ! zis c vrea, Doamne-a0ut* ajuta : dativ. )rmat de un complement indirect n dativ, a a#uta are sensul Ea fi de folosF sau Ea da un a#utor cuivaF0 'unoaterea unei limbi strine a0ut oricui. 4-am a0utat vecinului s mute butoiul. ajuta : la are tot nelesul Ea fi de folosF, fiind, de altfel, ec*ivalent structurii cu dativul. [util.] &eosebirea dintre cele dou structuri este aceea c a ajuta 6 la nu poate fi urmat dect de un complement care desemneaz un obiect, n timp ce structura de sub 2. poate avea un complement n dativ att fiin (persoan , ct i obiect0 !ceast substan a0ut la separarea mineralelor. ajutor " en2 al $a= ai= ale& " articol11 aler#a dup" cineva $sau ceva& " dup!3 altfel " condiie3 alt'interi " condiie3 a'ndoi !ste numeral colectiv, cu form proprie de feminin ( am"ndou , sinonim cu ambii, care are i el form proprie pentru feminin (ambele 0 Am#ndoi fraii au ales aceeai meserie (= ambii frai au ales aceeai meserie . Am#ndou surorile au concurat anul trecut (= ambele surori au concurat anul trecut . [stil.] &iferena dintre am"ndoi i ambii este de registru stilistic, ambii fiind preferat de limba#ele tiinific, administrativ, publicistic. !m"ndoi apare mai frecvent n vorbirea curent. [util.] !m"ndoi i am"ndou au aceeai form de genitiv ' dativ0 am"nduror (sau am"ndurora, n funcie de topic 0 -orina am#ndurora era s plece. Am#nduror copiilor le era team s rm"n n cas. [util.] 8umeralul ambii (ambele se construiete cu substantive nearticulate0 Ambii cercettori au ajuns la aceeai concluzie. iar numeralul am"ndoi (am"ndou cu substantive articulate0 Am#ndoi copiii au participat la concurs. Am#ndou greelile sunt uor de ndreptat. [util.] !mbii i ambele fiind sinonime cu am"ndoi (am"ndou i corespunztoare, ca numerale colective, numeralului doi, exprimrile de tipul0 ?Ambele (am#n)dou autoturisme sunt parcate neregulamentar. sunt pleonastice (" pleonas' . a'ndou" " am#ndoi a'bele " am#ndoi a'bii " am#ndoi a'basador " en1 a'esteca a'esteca : acuzativ.

)rmat de un complement direct nume de obiect, are nelesul de Ea face un amestec din dou sau mai multe lucruri (provocnd, eventual, o ncurctur F0 Amestecm laptele( "a rul )i fina. +u cred c s-a pregtit pentru examen; amestec subiectele. 1erbul poate aprea i absolut, complementul direct deducndu"se din context. se a'esteca : n%printre nseamn Ea ptrunde ntre sau printre, a se pierde, a disprea nF0 ,-a amestecat n mulime 0printre oameni1 i s-a fcut nevzut. se a'esteca : n nseamn Ea interveni n ceva (fr a fi c*emat F0 8u are dreptul s" se a'estece n discuiile consiliului de administraie. [util.] 4ot cu acest sens, a se amesteca poate fi utilizat i fr prepoziia n0 %acei ce vrei$ eu nu m amestec* (= facei ce vrei, eu nu m bagG a'inti " reflexiv1 anacolut $nacolutul este o construcie greit, care const n ruperea logicii sintactice a frazei. 1orbitorul ncepe fraza ntr"un fel, se ntrerupe pentru a spune altceva, apoi continu fr o legtur sintactic cu prima parte a frazei0 6/ama$ c"nd am plecat$ i-a prut foarte ru. 6%ine m caut( nu sunt acas. 6%opilul$ c"nd l-a vzut aa furios$ a nceput s-i bat inima repede. [util.] !xemplele de mai sus sunt construcii greite. (orect este0 3amei$ c"nd am plecat$ i-a prut foarte ru. 2entru cine m caut nu sunt acas. 'opilului$ c"nd l-a vzut aa furios$ a nceput s-i bat inima repede . [stil.] $ceast greeal de construcie apare cu precdere n limba vorbit, familiar i este evitat n scris. (nd apar totui astfel de construcii n scris, autorul urmrete un efect stilistic, reproduce vorbirea cuiva. analo# " comparaie3 ananas " gen2 an#aja se an#aja sau a an#aja : acuzativ. $tunci cnd complementul direct al lui angaja este o persoan (sau grup de persoane , verbul are sensul de Ea" i lua serviciuF i, respectiv, Ea lua pe cineva n serviciuF0 L-am anga0at ca buctar. /-am anga0at de c"teva luni. se an#aja mai nseamn i Ea o lua pe un anumit drum, a se nscrieF0 8oferul s-a anga0at n depire n condiii de maxim siguran. se an#aja : s" are sensul Ea se obliga la cevaF0 <ntreprinderea noastr se anga0ea" s cree"e cincizeci de noi locuri de munc (= i ia obligaia de a creaH . se an#aja : la nseamn Ea se antrena ntr"o aciuneF0 9rebuie s ne anga0m la un astfel de efort$ altfel nu vom reui. sau Ea"i lua serviciu ntr"un anumit locF0 -in aprilie s-a anga0at la fabrica de conserve. ani'atoare " gen3 antepunere@ antepunerea ad#ectivului - ad#ectiv4 anterior % posterior % ulterior $tt ca ad#ective, ct i ca adverbe, acestea nu suport grade de comparaie. anterior i ulterior au valoare temporal0 -in cel discutate anterior 0ulterior1 v-ai dat seama 0v vei da seama1 de adevr. anterior i posterior au valoare local0 <n paginile anterioare s-a specificat acest lucru. 3embrele posterioare sunt mai dezvoltate. (a ad#ective, dar i ca adverbe, urmate de substantive sau pronume, impun acestora cazul dativ0 Begea anterioar decretului fusese abrogat. 6lterior alegerilor s-au nregistrat contestaii. [stil.] !nterior, posterior i ulterior aparin limbii literare i caracterizeaz exprimarea ngri#it, elegant. antilop" " gen6 anul trecut " temporal2 anu'e " adic!"

anu'it " ad#ectiv" anuna " verb: ap"= ape " num!r" aplauze " num!r2 apoi " adverb2 apoziie !ste un cuvnt sau o construcie mai larg, care reia i explic, detaliaz un alt cuvnt0 '"inele lui$ un lup$ l nsoea pretutindeni. !m plecat cu !lexandru$ vrul meu dinspre mam. poziie A atribut) &ei n cele mai multe cazuri cuvntul reluat i explicat este un substantiv, apoziia depete sfera atributului, adic termenul explicat poate fi un adverb, un verb, un ad#ectiv etc.0 B-am auzit lament"ndu-se$ adic pl#ng#ndu-se de felul cum era tratat. B-au gsit a doua zi tot acolo$ adic n )an. 8i deodat a aprut el; nenorocitul( oul( condamnatul( cel dispreuit de toi . =ustul fructului era ciudat$ adic dulce-amrui. Cazul apoziiei. &e regul, apoziia care explic un substantiv sau un pronume este n cazul nominativ. [stil.] 2ai rar, ea poate repeta cazul cuvntului explicat, dar aceast exprimare este nvec*it, popular sau apare n limba#ul poetic0 4-a lsat o cas motenire lui Radu$ lui fecioru-meu. dverb : apoziie. )neori apoziia este anunat de un adverb explicativ0 adic, anume, bunoar, ca0 !m doi frai$ anume 7adu )i /ircea. !i putea s-mi dai un ajutor$ bunoar la splat vasele. [stil.] $poziia precedat de adverb apare mai ales n limba familiar, vorbit. !xplicaia sau detalierea unui cuvnt poate fi uneori extins la nivelul unor propoziii, #uxtapus sau legat de principal fie prin con#uncii (ca, s, ca.s , pronume relative (mai ales ceea ce sau adverbe relative0 3i-a venit o idee; mpac etm )i plecm imediat. ! venit cu o propunere; s renunm la cumprarea casei )i s lum o ma)in . 3-a minit cu neruinare$ ceea ce m-a nfuriat. (a i n cazul apoziiei, propoziia cu aceast valoare poate fi anunat sau nu de un adverb explicativ0 ! nceput s se poarte ciudat$ adic ncearc s m evite. S-a pregtit temeinic pentru concert$ adic a e&ersat )i a compus piese noi. /ocul apoziiei. $tt apoziia ct i propoziia cu aceast valoare se plaseaz ntotdeauna dup cuvntul pe care l explic (vezi exemplele de mai sus . apretat " ad#ectiv" aprilie " en2 aproape 1. proape B apro-i'are circu'stanial". !ste un adverb cu mai multe valori de sens, utilizat n construcii diferite0 " 5olosit singur, adic fr a preceda un alt cuvnt, are un sens local, nsemnnd Mla o distan micM0 =ara e foarte aproape. 4ot cu sens local, cnd este urmat de un alt cuvnt, este legat de acesta prin prepoziia de0 'asa lui este foarte aproape de niversitate. " &e asemenea, urmat de prepoziia de i de un alt cuvnt, poate marca proximitatea n timp fa de un anumit moment0 Aproape de %rciun a nceput s ning. (ele dou construcii, cea local i cea temporal sunt identice ca structur, diferena de sens dintre ele fiind dat de semantica substantivului care urmeaz (marcnd un loc sau un moment . " $celai adverb marc*eaz aproximarea modal cnd preced un determinant modal sau un ad#ectiv0 S-a apropiat de noi aproape cu fric. #ra aproape bolnav de suprare. 2. proape B apro-i'are nu'eric". (nd preced un numeral, indic aproximarea numeric, fr ca numrul s depeasc pe cel exprimat prin numeral. (nd spunem0 ! c"tigat aproape -8*888 de lei la loterie,

nseamn c a ctigat o sum apropiat de :N.NNN de lei, dar nu mai mult. ( " numerale2 3. proape B aciune i'inent" (" gata2, mai6 apropo de " vi$avi2 $vis a vis& ar"ta " verb1 arde 1. !ste un verb care poate nsemna Ea fi aprinsF0 %ocul arde n cmin. Bumina arde degeaba n plin zi. sau Ea nclzi foarte tareF, Ea pr#oliF, atunci cnd subiectul este soarele sau razele soarelui0 ,oarele arde i nu se ntrezrete nici un nor. 2. 4ot a arde mai poate nsemna i Ea distruge prin foc sau printr"o reacie c*imicF0 F"rtia arde uor. !ceast substan arde esuturile. " [stil.] rde-l-ar focul $sau arde-te-ar % <-v-< % <-i-<& este o imprecaie, frecvent n limba#ele popular i familiar, care nu trebuie folosit n exprimarea ngri#it0 +u vreau s-l mai vd$ arde-l-ar focul* " -i arde $cuiva& una $o pal'"%un pu'n& nseamn Ea lovi pe cinevaF (cu palma sau cu pumnul 0 -ac nu te ascult$ arde-i una* " -i arde $cuiva& $: de& este o expresie care nseamn Ea avea dispoziia sF. [stil.] 3e folosete numai n limba#ul familiar sau popular0 /rei s vii la petrecere, Nu-mi arde (de distracie)* " arde de ner"bdare este o expresie care are sensul Ea fi foarte nerbdtor sF. [stil.] $re circulaie, de asemenea n limba#ul familiar0 Arde de nerbdare s-i revad fiicele. 3. $se& arde. $tunci cnd complementul direct este m"ncarea, verbul are sensul de Ea se lipiF, Ea se face scrum prin nclzire sau fierbere excesivF0 ! uitat aragazul aprins i (s)-a ars m#ncarea. arde de " arde< arde de ner"bdare " arde< arde-l-ar focul " arde< arde una $o pal'"%un pu'n etc.& " arde< arici " num!r8 arip"= aripi= aripe " num!r% art" " en2 articol 1. $rticolul este o parte de vorbire flexibil care nsoete un substantiv i poate avea mai multe valori0 fie individualizeaz substantivul, adic arat n ce msur el este cunoscut vorbitorilor/ poate fi i o marc a cazului, realizeaz legtura dintre substantiv i un determinant al acestuia sau uneori, marc*eaz trecerea unui cuvnt dintr"o alt clas morfologic n clasa substantivului (substantivizare (" substantiv2 . $rticolele se mpart n principiu, n dou categorii0 " hotr"te, n care se includ cele *otrte propriu"zise, cele posesive (sau genitivale i cele demonstrative (sau ad#ectivale . " nehotr"te. " 5ormele articolului *otrt propriu"zis sunt0 pentru masculin0 " l, -le, -a (la singular i @i (la plural / pentru feminin @a (la singular i @le (la plural / pentru neutru0 -l, -le (la singular i @le (la plural . 5ormele articolului posesiv sunt0 al, a (la singular , ai, ale (la plural . !le apar constant n structura pronumelor posesive ( " posesiv1 i a numeralelor ordinale (" nu'eral4 . 5ormele articolului demonstrativ sunt0 cel, cea (la singular , cei, cele (la plural . $rticolul ne*otrt are formele un, o (la singular i nite (la plural . -n funcie de topica n raport cu substantivul pe care l determin, articolul poate fi plasat naintea acestuia (proclitic sau dup el (enclitic . -n limba romn numai articolul *otrt propriu"zis este enclitic. 2. rticolul ;i substantivele co'une.

" $rticularea substantivelor comune se poate face n funcie de mai muli factori, innd seama de reguli complicate. $cestea privesc0 poziia substantivului n raport cu ad#ectivul, faptul c substantivul are sau nu ali determinani i natura acestora, sfera lor semantic, prezena sau absena unor prepoziii etc. " rticolul !ot"rt A adjectiv posesiv. (nd substantivul desemneaz fiine unice pentru vorbitor (de cele mai multe ori nume de rudenie sau altele asimilate acestora, ele sunt considerate cunoscute, inconfundabile i, ca atare sunt nsoite de articolul *otrt0 aa a hotr"t mama (= mama mea, a noastr , a murit tata. -n aceeai situaie se afl numele prilor corpului0 m doare ficatul (= ficatul meu , i-a rupt piciorul (= piciorul su . " 8u toate substantivele care desemneaz grade de rudenie au acest regim. 3ubstantivele ca sor, frate, vr, soacr, socru, nepot, nevast se pot utiliza n combinaie cu un ad#ectiv posesiv fr a fi articulate *otrt0 soacr-mea, frate-meu, nevast-mea (dar nu ?soie-mea . [stil.] $ceste forme sunt specifice vorbirii familiare. Limba literar prefer0 soacra mea, fratele meu, nevasta mea. 5olosirea substantivelor amintite fr a fi urmate de ad#ectivul posesiv nu este recomandabil. 8u vom spune deci0 9,oul nu )tie* 99rebuie s-l ntreb pe soul* ci0 Soul meu nu tie. 9rebuie s-l ntreb pe soul meu. rticolul !ot"rt B sens distributiv. 5olosit pe lng anumite substantive, articolul *otrt poate da acestora o valoare distributiv0 '"t cost bucata, (= fiecare bucat . 'ost zece lei )ilogramul (= fiecare Oilogram . 3ot= a'ndoi : substantiv : articol. (nd sunt precedate de tot (toat$ toi$ toate , am"ndoi, substantivele comune sunt nsoite de articol *otrt. 1om spune deci0 toat ara, toate fructele, am"ndoi fraii etc. 3. rticolul ;i nu'ele proprii. " 8umele proprii de persoane sau animale au o form fix fie cu, fie fr articol dar aceasta nu se opune unei alte forme. &e exemplu, un nume de familie ca /ulpe nu se opune lui ?/ulpea sau ?> /ulpe. " 8umele de locuri au, de asemenea, form fix de singular sau de plural, cu articol *otrt sau fr0 >mul, /iini, Salcia, 'luj. $tunci cnd nu au articol, ele l pot primi, n funcie de poziia sintactic pe care o ocup0 %lu0ul este un ora frumos. 4. rticolul ;i nu'ele de opere. 4itlurile crilor, numele de tablouri, ale filmelor se pstreaz aa cum sunt, fr a primi articol. 8u vom spune deci0 ?Subiectul lui :!on; se petrece n .$ ci Subiectul romanului :!on; se petrece n . (*iar cnd titlul unei opere este mai complex ca Sprgtorul de nuci, +unta lui %igaro, Rou i +egru, regula este aceeai. 8u vom spune deci0 3ubiectul E9oului i 8egruluiF, ci Subiectul romanului GRou i +egruH . &e obicei, se evit aceste dificulti prin introducerea n enun a unor cuvinte ca romanul, filmul, cartea, tabloul. *. 9ubstantiv : articol : adjectiv. -n limba romn, topica obinuit este substantiv D ad#ectiv. -n acest caz, substantivul este cel care primete articolul *otrt0 casa alb, floarea ofilit. &ac ad#ectivul preced substantivul, articolul se ataeaz primului element al grupului, adic ad#ectivului. Poziia ad#ectivului depinde de intenia vorbitorului de a"l pune n eviden sau nu (cu excepia situaiilor n care topica ad#ectivului antreneaz modificri se sens " s!rac, s!rman, biet 0 fata frumoas = frumoasa fat, ziua nsorit = nsorita zi . [stil.] 5iecare dintre cele dou construcii sunt ec*ivalente ca sens, diferena dintre ele fiind de registru. $ntepunerea ad#ectivului urmrete punerea n eviden a acestuia, dar articolul aparine tot substantivului. +. 5repoziie : substantiv $: articol&. " (nd substantivul este precedat de o prepoziie sau o locuiune prepoziional ce se construiete cu acuzativul (alta dect cu sau care se termin n cu , el este folosit, n principiu, fr articol (*otrt sau ne*otrt 0 Stau pe fotoliu, 3ergem la teatru, /ine de la pia. (nd substantivul are un determinant, el se articuleaz0 Stau pe fotoliul cel nou, /ine de la piaa 'obuc. " 5ace excepie prepoziia cu i locuiunile prepoziionale terminate n cu. $cestea sunt urmate de un substantiv articulat *otrt sau ne*otrt0 Scriu cu 0un1 stilou0l1, 2lecm cu 0un1 tren0ul1 , Bovete cu 0un1 ciocan0ul1. $rticularea se face fie c substantivul este urmat sau nu de un determinant0 Scriu cu stiloul cel nou, Stau pe 0un1 fotoliu0l1 de piele. ,. rticolul B 'arc" a substantiviz"rii. " $rticolul *otrt, cel demonstrativ i cel ne*otrt pot servi drept marc a trecerii unui cuvnt dintr"o alt clas gramatical n aceea a substantivului0 oful, rnitul, fumatul, verdele, binele, cel blond, cea nalt, un nimeni etc. (" substantiv2 . %el blond are &( ani = :iatul blond are &( ani.

4;ti un prost. )neori numele predicativ exprimat printr"un ad#ectiv poate fi precedat de un articol ne*otrt, care l substantivizeaz0 #ti un prost. #l e un ru. #a este o naiv. #ti un ipocrit. $ceste construcii se utilizeaz, de regul, cnd ad#ectivul nume predicativ exprim o nsuire negativ. [util.] 3unt nerecomandate construciile de acelai tip n care numele predicativ exprim o nsuire pozitiv0 ?#l e un detept. 69u eti un bun. .. rticolul B 'arc" a adverbializ"rii. $taat la substantive care exprim noiuni temporale ca0 zi, diminea, sear, primvar, mari etc., articolul devine o marc a trecerii acestora n categoria adverbelor0 ,erile ne plimbam pe falez (= totdeauna seara H . 2ara mergeam la mare (= totdeauna vara H . ,#mbta nu avem cursuri (=totdeauna smbt H . (" adverb5 . >. rticolul B 'arc" a prepoziiei. $rticolul *otrt ataat unor adverbe distinge prepoziiile astfel obinute de adverbe0 nainte, ndrt, dedesubt, mpotriv (adverbe , fa de naintea, dedesubtul, mpotriva, ndrtul (prepoziii 0 %oarte muli au votat mpotriv (adverb . #l este mpotriva fumatului (prepoziie . 1?. 2i;te B cantitativ. (nd nite preced un substantiv (la singular sau plural denumind o materie el nu mai are valoarea sa de articol ne*otrt plural, ci indic o cantitate nedeterminat. !xist o deosebire de sens ntre nite din enunurile0 +e-au cutat nite studeni ;i <mi mai trebuie ni)te fin. 11. l= a= ai= ale. [stil.%util.] &ei articolul posesiv are forme distincte pentru masculin (neutru i feminin, n vorbirea popular i familiar se manifest tendina de a folosi o singur form, invariabil a. $ceasta d natere la dezacorduri, care trebuie, bineneles, evitate0 ? n apartament a mamei. ?'ele doua surori mai mici a cumnatei mele. ?'opiii a cror prini sunt profesori . ?!ceasta este casa a crei perei au fost revopsii. !l substituie numele obiectului posedat, nu pe cel al posesorului, de aceea el trebuie s se acorde n gen, numr i caz cu acesta. $stfel, cnd spunem0 3uzeul de 4storie al oraului :ucureti. nelegem c este vorba de un muzeu de istorie care se afl n Pucureti. &ac spunem0 3uzeul de 4storie a oraului :ucureti. se nelege c este vorba despre un muzeu n care este nfiat istoria oraului Pucureti. l B repetat. (nd n propoziie exist dou sau mai multe genitive coordonate, articolul posesiv trebuie repetat naintea fiecruia. 1om spune deci0 2rerea regizorilor$ a publicului i a presei de specialitate este c . [util.] !ste greit construcia0 6Prerea regizorilor, publicului i presei de specialitateH 12. Cel= cea= cei= cele. " !ste necesar ca articolul demonstrativ s se acorde n gen numr i caz cu substantivul pe care l determin sau l nlocuiete. $stfel vom spune 0 Se afl n ngrijirea medicilor celor mai buni (nu cei mai buni1 2remiul a fost oferit elevului celui mai silitor (nu cel mai silitor1 " -n cazul coordonrii mai multor atribute ale aceluiai substantiv, articolul demonstrativ se pune o singur dat naintea primului atribut0 2rietenul meu cel mai vechi i devotat. 13. 3opica. " $rticolul *otrt propriu"zis st ntotdeauna dup substantiv, fcnd corp comun cu acesta0 fetele, fraii, dulapurile. !xcepie face lui (forma de masculin singular genitiv care se plaseaz ntotdeauna naintea numelor de persoan masculine0 lui Radu, lui 4on i a celor feminine de tipul lui 'armen, lui 3imi, dar i a unor nume comune de persoan0 lui tata, lui frate-meu. [stil.%util.] $ceast form apare frecvent n vorbire cu varianta neliterar i nerecomandabil lu (lu 4on, lu Radu . Pe de alt parte, se constat o tendin de extindere a articolului proclitic lui la numele proprii feminine0 lui 3aria, lui #lena n loc de 3ariei, #lenei sau c*iar naintea unor nume comune de persoan0 lui mama, lui sor-mea, lui vecina, utilizare neadmis n limba literar. " $rticolul ne*otrt se plaseaz ntotdeauna naintea substantivului la care se refer.

" $rticolul demonstrativ st naintea ad#ectivului (cu care se combin de obicei ' copilul cel blond , a numeralului ordinal (cel de al doilea sau naintea adverbului sau ad#ectivului al crui superlativ l formeaz ( cel mai departe$ cel mai frumos . " $rticolul posesiv preced pronumele posesive (al meu sau numeralul ordinal (al treilea . ascendent " en8 asculta 1. !ste un verb care nu poate avea drept subiect dect o fiin i care nseamn Ea"i ncorda auzul pentru a percepe un sunet, un zgomot, a se strdui s audF0 'e faci aici, " Stau i ascult. 2rietenul meu ascult o melodie veche. [util.] $a cum reiese din exemplele de mai sus, a asculta, cu acest sens, poate fi utilizat att mpreun cu un complement direct, ct i absolut. 2. asculta : acuzativ poate nsemna Ea ine cont de sfatul sau de dorina cuivaF, Ea fi obedientF. -n aceast situaie, complementul n acuzativ este o persoan (sau un grup de persoane i este precedat de prepoziia pe (complement direct 0 " asculta : pe0 A ascultat-o ntotdeauna pe mama lui. sau de prepoziia de0 " asculta : de0 Soldaii ascult de comandant. 3. asculta $:pe& mai poate avea i sensul Ea examina pe cineva din punctul de vedere al cunotinelorF sau Ea audia un martorF, atunci cnd complementul direct este o persoan0 3"ine l ascult la matematic pe colegul meu. l vom asculta pe martor de c"te ori este nevoie. 2om asculta martorul de c"te ori este nevoie. ascunde !ste un verb care nu poate fi folosit dect mpreun cu un complement direct sau ca verb reflexiv. $se& ascunde are sensul de Ea (se aeza ntr"un loc n care s nu poat fi vzut i gsitF 0 A ascuns mingea n tufiul din faa casei. ,-a ascuns ca s poat asculta discuia. ascunde : acuzativ : dativ%de nseamn Ea tinuiF 0 !-a ascuns adevrul* sau Ea nu mrturisiF0 !-a ascuns soiei neca"urile pe care le avea la locul de munc. Ascunde de noi gri0ile pe care le are. ase'"n"tor $cu& " ase'"n"tor= asemeni2 (asemenea = comparaie3 ase'enea " comparaie2,3, asem!n!tor ase'eni $cu& % ase'enea < % ase'"n"tor < se'eni % ase'enea sunt variante ale aceluiai cuvnt i sunt invariabile. [stil.] &ei asemeni aparine limbii literare, forma asemenea ctig teren, fiind folosit destul de frecvent. [util.] -n calitate de ad#ectiv apare numai forma asemenea0 !semenea stri nu mai avusese de mult* -n funcie de locul pe care l ocup pe lng substantiv, asemenea i sc*imb sensul0 Asemenea lucruri i sunt strine (= astfel de lucruri i sunt strine . Se dau dou triunghiuri asemenea (= se dau dou triung*iuri asemntoare . (a adverbe, a#ut la exprimarea unui raport de egalitate, impunnd substantivului pe care l preced cazul dativ i funcionnd ca o prepoziie0 2rocedeaz asemeni (5nea) colegilor de breasl (= proce"deaz precum 7 ca i. ="ndete asemeni (5nea) frailor si (= gndete asemntor cu, la fel cuH $pariia lui asemeni 0Inea1, ca ad#ectiv sau ca adverb, exclude apariia lui ca, folosirea amndurora n aceeai propoziie fiind redundant, pleonastic0 ?Asemenea cri ca acestea sunt interzise. ?! g"ndit asemeni ca ceilali. (a adverb, asemntor semnific En acelai felF, Ela fel cuF0 !u evoluat asemntor (= x a evoluat n acelai fel7la fel cu Q . sia " en2 asociere

$socierea presupune precizarea persoanei sau a lucrului care nsoete subiectul sau complementul direct n svrirea unei aciuni. !a se poate exprima prin0 " prepoziii i locuiuni prepoziionale0 cu, mpreun cu, laolalt cu (familiar , la un loc cu (familiar , cu tot cu, care preced un substantiv, pronume sau numeral. -n propoziiile negative se utilizeaz prepoziia fr. [util.] &intre acestea, cele mai frecvente n toate tipurile de limba# sunt cu i mpreun cu, ultima fiind specific pentru asociere0 !sear am fost la teatru mpreun cu prietenii mei. <n aceast var plecm la mare cu copiii. S-a mutat cu tot cu baga0e la alt cmin. +u vreau s plec fr tine. " cnd asocierea este exprimat de o propoziie, aceasta este introdus printr"un pronume sau ad#ectiv pronominal sau ne*otrt, precedat de aceleai prepoziii i locuiuni prepoziionale0 ! plecat repede mpreun cu cine a venit s-l anune. 4es n ora cu oricine m invit. Propoziiile care exprim asocierea nu sunt foarte frecvente. !le se construiesc de regul cu indicativul, dar i cu condiionalul sau cu prezumtivul. 8u se ntlnesc propoziii cu con#unctivul sau imperativul. astfel " co'paraie1, adverb1 = consecin"2asu'a " refle-iv2 asupra % deasupra (. 1. $tt asupra ct i deasupra sunt prepoziii care cer cazul genitiv0 Asupra oraului se abtuse o molim. Deasupra livezii se ridicase un norior de fum. 2. $tunci cnd sunt construite cu un pronume personal n dativ pot lua formele asupr-, deasupr-0 9oate privirile se ndreptar asupr-i. >dat ajuns n v"rf$ deasupr-i nu e dec"t cerul. [stil.] $ceste forme sunt foarte rare n vorbirea curent. !le se ntlnesc mai ales n limba#ul poetic. 3. (nd sunt urmate de o determinare cantitativ asupra i deasupra se combin cu prepoziia a0 +enorocirea s-a abtut asupra a doi dintre ei. Deasupra a zece dintre concureni se aflau plcue numerotate. " de deasupra % < dedesubtul % < dinafara % < dinaintea % < dinapoia % < din"untrul % < dind"r"tul se construiesc la fel ca i asupra 7 deasupra. ((. 1. -easupra este i adverb de loc0 Deasupra se auzeau zgomote care l deranjau. 2. -n combinaie cu pe, formeaz o locuiune adverbial cu sensul En plusF, Emai multF0 Pe deasupra$ ne-a dat i amend (= mai multH, n plusH . a;a (a ad#ectiv, este invariabil i se plaseaz ntotdeauna n faa substantivului determinat0 A)a minciun n-am mai auzit (= o minciun ca asta n"am mai auzit . A)a copil frumos nu mai vzusem (= un copil ca acesta nu mai vzusem . -n aceste cazuri, aa este sinonim cu asemenea, cu care poate fi nlocuit0 Asemenea minciun n-am mai auzit. 3ubstantivul precedat de aa este, de regul, nearticulat sau, mai rar, articulat ne*otrt0 !a (un) om bun ca el gseti mai rar. ;a B adverb. (a adverb de cantitate, are sensul Eastfel, n acest felF0 -eci e clar$ a)a vom proceda. (nd determin un ad#ectiv sau un alt adverb, se poate lega de acesta prin prepoziia de. Prezena prepoziiei este facultativ0 #a era a)a (de) frumoas* 8coala este a)a (de) departe de cas* ;a ;i a;a. !ste o construcie adverbial prin care se apreciaz c o calitate se afl ntre cele dou extreme. [stil.] $pare n limba vorbit ca rspuns la o ntrebare care precizeaz nsuirea sau circumstana0 ' (um se mai simte tatl tuI $ A)a )i a)a (= nici bine, nici ru . @ # departe hotelul la care stai, $ A)a )i a)a (= nici departe, nici aproape . [stil.] -n aceste cazuri, n limba#ul familiar, de obicei cu intenie glumea, se mai folosete expresia nici prea$ prea$ nici foarte$ foarte, cu aceeai valoare. -n combinaie cu alte elemente con#uncionale, are diferite valori de sens. ;a c". $nun c urmeaz o concluzie, o consecin0 2loua foarte tare$ a)a c a renunat s mai plece (= ploua i n consecin a renunat s mai plece .

(u aceeai valoare se poate utiliza construcia sinonim aa nc"t. [stil.] -n limba literar foarte ngri#it se mai poate folosi locuiunea n consecin, cu acelai sens. $ceasta apare ns foarte rar n limba curent. (" att I2 ;a cu'. !ste o locuiune con#uncional/ cele dou elemente ale sale pot s stea alturi sau la distan, n fraze care arat modul cum se petrece o aciune0 ! venit dup o sptm"n$ a)a cum a promis (= a venit, conform promisiunii . A)a au procedat$ cum stabiliser nainte. )neori, aa cum preced o propoziie cu valoare de atribut, determinnd un substantiv din principal0 >ameni a)a cum au fost prinii mei nu mai exist. ;a)C [stil.%util.] Poate aprea n limba vorbit, n dialog, cnd interlocutorul i manifest nencrederea fa de cele afirmate de cineva, surpriza, mnia, uneori precedat de chiar care ntrete ideea0 +u mi-a mai scris de un an. (% iar) a)a1 Cu' a;a) !ste o expresie care apare foarte frecvent n limba vorbit, n dialog i exprim nedumerirea cuiva, surprins de ceea ce afirm interlocutorul su0 8u mai putem pleca anul acesta n vacan. %um a)a1 (" comparaie1, consecin!2 . a;a a fost s" fie " fi% a;a c" " a;aK a;a cu' " a;aK a;a 'ai 'er#e " mer e< a;a ;i a;a " a;a< a;adar " coordonare1, conjuncie3, deci a;a-zis !ste o expresie variabil n funcie de genul i numrul substantivului care urmeaz i se articuleaz *otrt sau ne*otrt0 A)a-"isul a0utor a constat n sfaturi banale. +e-am nt"lnit cu a)a-"i)ii e&peri. +u avea ncredere n a)a-"isele prietene. -n exemplele de mai sus sensul este Eei spun c sunt experi, prietene etc., dar ne ndoim de faptul c au aceast calitateF. Pentru a realiza acest sens, se mai poate utiliza ad#ectivul pretins care, de asemenea, se acord cu substantivul care urmeaz0 A)a "isul a0utor = Pretinsul a0utor. 6n a)a "is prieten = 6n pretins prieten. a;i " ne aie8 a;tepta $sta& dup" cineva " dup"4 ata;a !ste un verb care nu poate fi utilizat dect mpreun cu un complement direct sau ca verb reflexiv i care are sensul Ea altura (temporar un obiect de altulF. (u acest sens, el intr n urmtoarele structuri ec*ivalente0 a ata;a : la : acuzativ0 2om ata)a la acest dispo"itiv o camer de luat vederi. a ata;a : dativ : acuzativ0 2om ata)a dispo"itivului o camer de luat vederi. [util.] $ceast construcie are acelai neles ca i cea precedent, care este ns mai frecvent. a ata;a : de : acuzativ0 2om ata)a de acest dispo"itiv o camer de luat vederi. [util.] (onstrucia cu de este mai rar. se ata;a : de : acuzativ mai nseamn Ea se lega sufletete de cineva sau de cevaF0 'opilul s-a ata)at de mama sa adoptiv. -up puin timp$ s-a ata)at de noul loc de munc.

att (. dverb. 1. !ste un adverb de cantitate care se raporteaz la un verb, un ad#ectiv sau la un alt adverb. !xprim cantitatea nedeterminat i se plaseaz naintea cuvntului la care se raporteaz, legndu"se de acesta prin prepoziia de0 -e ce era mama ta at#t de tristI 9e iubesc at#t de multG " )neori, utilizat singur, n absena cuvntului la care se raporteaz, are sensul Meste suficientM0 - <i mai torn puin cafeaI ' +u$ at#tG (= nu, este suficient . [stil.] -n limba vorbit, apare frecvent cu forma at"ta. 2. ttDnct%c". !t"t poate intra n corelaie cu con#unciile nc"t sau c, ntrind ideea de consecin, de urmare, exprimat de propoziiile pe care le introduc0 ! suferit at#t de mult$ nc#t a slbit foarte tare (= a slbit, ca urmare, ca o consecin a suferinei . (u aceeai valoare de consecin se mai poate utiliza i expresia sinonim aa.c0 ! pl"ns a)a de mult$ c i s-au umflat ochii. [stil.] (ombinaiile at"t.c i aa.c apar cu o frecven mai mare n limba vorbit. ! lucrat at#t 0a)a1 de mult$ c acum l durea capul. 3. ttDct ;i. (nd intr n corelaie cu c"t i, at"t servete la coordonarea a dou cuvinte sau a dou propoziii aflate pe acelai plan sintactic0 Ba munte este frumos s te plimbi at#t vara$ c#t )i iarna (= i vara i iarna n egal msur . [stil.] $cest tip de coordonare apare mai ales n limba literar ngri#it. Limba#ul curent prefer utilizarea, n acest caz a lui i.i. 4. ttDct. !t"t se poate folosi ca un corelativ al lui c"t n propoziia principal, aducnd un plus de precizare fie n raporturile temporale0 At#t e cuminte$ c#t doarme (= este cuminte numai ct timp doarme . fie n raporturile modale0 9e-am ajutat at#t c#t am putut. [util.] Prezena lui at"t n propoziia principal nu este absolut necesar. *. Cu ctDcu att. 'u at"t se utilizeaz frecvent n propoziia principal ca un corelativ al lui cu c"t n construciile care exprim o aciune progresiv0 %u c#t naintau prin pdure$ cu at#t erau mai dezorientai (= erau din ce n ce mai dezorientai pe msur ce naintau . +. Cu att 'ai 'ult= cu ct. !ste o construcie care arat c aciunea se petrece progresiv, n plus, dintr"un anumit motiv0 +u mai pot avea ncredere n tine$ cu at#t mai mult( cu c#t m-ai minit de mai multe ori p"n acum (= nu mai am ncredere n tine n general, dar n plus, pentru c m"ai minit de mai multe ori . ,. tt c". $re valoarea unei con#uncii adversative care coordoneaz dou propoziii [stil.] $re circulaie n limba vorbit popular0 3-a duce pe la el s-l vd$ at#t c plou i e foarte frig (= m"a duce s"l vd, dar plouH . (u aceeai valoare se mai folosete numai c (" nu'ai2 . (" adverb1, consecin!2 att c" " attR attDnct$;i& " att<, ct" attDnct%c" " att< atenie 1. da $acorda& atenie. !ste o locuiune verbal care are un complement obiect sau persoan n cazul dativ i nseamn Ea acorda o preocupare special, a considera important ceva sau pe cinevaF0 +-am dat atenie simptomelor de grip i boala s-a agravat. " (nd complementul este o persoan, sensul poate fi0 Ea fi amabil, curtenitor cu cinevaF0 La aceast petrecere, el a dat $a acordat& mult atenie invitailor si. [stil.] -n limba#ul curent, a da atenie este mai frecvent dect expresia sinonim a acorda atenie, care este mai oficial. 2. fi atent. !ste o expresie care se poate folosi absolut (vezi acest cuvnt 0 0ii atentC 4reptele acestea sunt alunecoase.

$ceast expresie poate fi substituit cu atenie, utilizat cu valoarea unei inter#ecii, avnd sensul Ebag de seam, ia seamaF, urmat sau nu de un complement introdus prin prepoziia la0 Atenie< 9reptele acestea sunt alunecoase. Atenie la trepte$ c alunec. 3. tenie : s"%c"% $ceeai valoare de sens se realizeaz i cnd atenie este urmat de o propoziie introdus prin con#uncia s, mai ales n propoziii negative0 $tenie s" nu aluneci, e polei. -n propoziii afirmative, subordonata care urmeaz se introduce, de obicei, prin c0 !tenie c supa e foarte fierbinte. !tenie c e foarte frig astzi$ mbrac-te bine. [stil.] -n limba#ul familiar, n construcii sinonime, atenie poate fi substituit cu vezi0 2e"i s nu te murdreti de vopsea. 2e"i c e foarte frig astzi$ mbrac-te bine. atin#e 1. atin#e : acuzativ $obiect&. $tunci cnd complementul direct al lui a atinge este un obiect, verbul are sensul Ea intra n contact direct, dar superficial cu cevaF0 -in grab$ a atins bibeloul i l-a spart. sau Ea a#unge ntr"un punct, la o limit (dorit sau nu F0 A atins cel mai nalt grad de dezvoltare. 2. atin#e : acuzativ $persoan"&. &ac verbul a atinge are drept complement direct o persoan, el poate nsemna Ea #igni, a ofensa pe cinevaF0 A fost atins de maliiozitatea cuvintelor colegilor lui. sau poate fi sinonim cu a impresiona0 Sestul tu '-a atins i mi"am dat seama c eti o persoan sensibil. " [stil.] -n limba#ele popular i familiar, a atinge 6 acuzativ (complement direct nume de fiin sau de persoan este sinonim cu a bate0 4-a tot repetat i n-a nelesJ dac-l va atinge$ poate c va ine minte. 3. se atin#e : de nseamn Ea consumaF sau Ea"i nsui cevaF0 Nu s-a atins de m#ncare. ,-a atins de ni)te bani care nu-i aparineau. 4. -;i atin#e : acuzativ. -n aceast situaie, complementul aparine unei anumite sfere semantice ( scopul, inta, interesul, obiectivul etc. 0 -up ani ntregi de cutri$ )i-a atins scopul; a reuit s-i gseasc mama. atin#e unde-l doare " durea1 atribut 1. $tributul calific sau caracterizeaz un substantiv ( fat blond , un pronume (toi din cas , sau un numeral (trei dintre noi , indiferent de funcia sintactic a acestuia. 2. $tributul poate fi " un ad#ectiv (" ad#ectiv1 0 Ast"i este vreme frumoas. " un substantiv0 3uc etul de flori este pe mas. " un numeral cu valoare ad#ectival sau substantival0 Sac de 5( de =ilograme. #l are trei copii. " un adverb0 Kiua de m#ine va fi obositoare. " un verb la infinitiv0 2lcerea de a asculta muzic este incomparabil. " gerunziu0 'onjunciile introduc#nd cauzale sunt. " supin0 !cesta este o main de tuns iarb. " o propoziie0 /ecinii care s-au mutat ieri sunt tineri. 3. $celai substantiv poate fi determinat de mai multe atribute de diferite tipuri sau de acelai tip, care pot fi coordonate ntre ele sau nu, n funcie de felul lor. )n substantiv nu poate avea dect un singur atribut n genitiv, cu excepia celor coordonate ntre ele. [util.] !xprimri cum ar fi0 6 'ronica unui specialist a acestui film.

sunt greite. &e asemenea, trebuie evitate irurile de genitive, ca fiind neelegante i greoaie0 6 /"rsta copilului colegului mamei. atuncea " atunciK atunci tunci%acu' B te'poral. (nd atunci se refer la un anumit moment n timp, acest moment se situeaz fie n trecut, fie n viitor, niciodat n prezent. !l are sensul Jn acel momentF. 1om spune deci0 4eri am primit un telefon de la 3aria. P#n atunci nu tiam c este n :ucureti. Sptm"na viitoare ne vom nt"lni s discutm; p#n atunci nu lua nici o decizie . !tunci se opune lui acum0 Sper c nu vom nt"mpina nici o dificultate; p#n acum totul este n ordine. tunci B cuvnt de le#"tur". !tunci servete uneori drept cuvnt de legtur vag ntre propoziii. [stil.] $ceast valoare se ntlnete mai ales n limba vorbit i, n acest caz, el nu mai exprim timpul. B-am vzut trec"nd prin faa casei mele i atunci l-am strigat. Ci-am spus cum s-au petrecut lucrurile$ atunci de ce m mai ntrebiI [stil.] -n limba#ul ngri#it se evit folosirea prea frecvent a acestui cuvnt prin recurgerea la subordonare, la coordonare sau la #uxtapunere. -ntr"un exemplu ca cel de mai sus este preferabil s spunem0 Ci-am spus cum s-au petrecut lucrurile$ de ce m mai ntrebi I tunci B corelativ al unei propoziii. !tunci apare adesea n propoziia principal drept corelativ al unei subordonate, al crei sens l subliniaz. Corelativ al condiionalei. Putem spune0 -ac a afla c m-a minit$ atunci n-a mai discuta niciodat cu el (= n acest caz, n"a mai discuta niciodat cu el . [stil.] &in exemplul de mai sus atunci poate fi omis fr a se pierde nimic din sensul mesa#ului. + astfel de exprimare este specific mai ales limba#ului oral. -ntr"un limba# ngri#it atunci este evitat. !l poate aprea ns n limba literar, n special n demonstraii0 -ac xDL i LDz$ atunci xDz. Corelativ al cauzalei. Pentru a sublinia sensul unei propoziii de cauz, atunci poate aprea n principal. Putem spune0 -e vreme ce-mi ceri s fiu absolut sincer$ atunci s tii c ai greit foarte grav (= n acest caz, s tii c ai greit . -in moment ce nu mai avem alt soluie$ atunci trebuie s acionm astfel (= n acest caz, trebuie s acionm astfel . [stil.] -n limba#ul ngri#it, este preferabil evitarea lui atunci, care se ntlnete mai ales n limba vorbit. Corelativ al te'poralei%atunci cnd. Propoziiile de timp introduse prin c"nd au frecvent n principal corelativul atunci cnd vrem s insistm asupra momentului aciunii0 %#nd am venit la aniversarea ta$ atunci l-am vzut pentru prima oar. +rdinea propoziiilor poate fi sc*imbat, iar sensul rmne acelai0 Atunci l-am vzut pentru prima oar$ c#nd am venit la aniversarea ta. !tunci i c"nd pot sta alturi, formnd mpreun locuiunea con#uncional atunci c"nd, foarte frecvent, care este plasat n propoziia de timp. $ceasta poate sta naintea principalei sau dup ea0 Atunci c#nd )i-a dat seama ce prostie a fcut$ a nceput s pl"ng = ! nceput s pl"ng atunci c#nd )i-a dat seama ce prostie a fcut. [util.] !tunci c"nd este perfect ec*ivalent cu c"nd$ deci cele dou se pot utiliza nedifereniat. $Ei& atunci) [stil.] !tunci, precedat sau nu de i poate aprea n limba vorbit n dialog, cnd vorbitorul cere interlocutorului explicaii suplimentare, i exprim nedumerirea, nelinitea0 +-am reuit s fac rost de bani$ ca s pltim ntreinerea . (>i) atunciI (= n acest caz, ce vom faceI [stil.] -n limba#ul familiar, atunci este folosit uneori cu forma atuncea, atuncea c"nd. -n limba ngri#it se prefer atunci. (atunci " adverb1,2 . atunci cnd " atunciK aur " num!r3 auster " en2 austru " en2

autor= autoare " en3 au-iliar 3unt auxiliare verbele folosite pentru formarea modurilor i timpurilor compuse (perfectul compus, viitorul, viitorul anterior, con#unctivul perfect, condiionalul prezent i perfect, infinitivul perfect i a diatezei pasive la toate modurile i timpurile. 1. 1erbele auxiliare sunt a fi, a avea i a vrea. 5iecare dintre ele are i sensuri noionale independente i, n acest caz, ele sunt verbe principale n propoziie (" fi1, avea1 . (a auxiliare, sensul lor devine abstract, gramatical, foarte diferit de cazul cnd sunt verbe noionale. (a urmare, unele dintre formele lor sunt mai scurte dect atunci cnd au sens independent0 0el1 a$ 0noi1 am$ 0voi1 ai ' ca auxiliar ' fa de 0el1 are$ 0noi1 avem$ 0voi1 avei ' ca verb noional. (on#unctivul prezent al verbului a fi ' 0eu1 s fiu$ 0tu1 s fii$ 0el1 s fie are forma invariabil s fi pentru toate persoanele, cnd servete ca auxiliar al con#unctivului perfect i al prezumtivului. 2. u-iliarul a fi. .ntr n componena formelor de0 viitor anterior ( voi fi plecat , con#unctiv perfect (s fi plecat , condiional perfect (a fi plecat , infinitivul perfect (a fi plecat . (on#ugarea pasiv se face, de asemenea cu a fi (sunt ludat$ am fost ludat$ s fiu ludat etc. . 3. u-iliarul a avea. 5ormeaz ntotdeauna perfectul compus al tuturor verbelor ( am citit$ am uitat$ am ajutat , condiionalul prezent i perfect, unde formele sale sunt mai greu de recunoscut (a) citi$ ai citi$ ar citi . 4. u-iliarul a vrea. (u formele sale scurtate (voi$ vei$ va$ vom$ vei$ vor servete la formarea viitorului i a viitorului anterior. vnd n vedere $c"& % dat fiind < % datorit" faptului < % n cazul < % n ciuda faptului < % lund n considerare $faptul& < % prin faptul < % prin aceea < % sub prete-tul < % innd sea'a de faptul < 3unt mbinri de cuvinte nesudate nc perfect, dar care tind s devin locuiuni prepoziionale0 Av#nd n vedere starea vremii$ avionul nu a putut ateriza. -n combinaie cu con#uncia c, ele tind s devin locuiuni con#uncionale. Av#nd n vedere c era cea$ avionul nu a putut ateriza. [stil.] 4oate mbinrile enumerate mai sus aparin limbii literare i caracterizeaz vorbirea cultivat. (" cau$! . avea -n afar de sensul su de baz Ma posedaM, verbul a avea mai are i alte valori i intr n structura mai multor construcii i expresii. 1. (a verb de modalitate, exprim necesitatea sau posibilitatea0 N-am a m pl"nge de nimic (= nu pot s m plng de nimic . N-am a da socoteal nimnui de ceea ce fac (= nu trebuie, nu sunt obligat s dau socoteal nimnui . [stil.%util.] -n acest caz, dup verbul a avea urmeaz de regul un infinitiv. $ceste construcii sunt nvec*ite i populare i, de obicei, negative. 4ot ca verb de modalitate, apare frecvent urmat de un supin ( " supin2 . [stil.] -n vorbirea familiar, nsoit de pronumele reflexiv se are o valoare reciproc0 #i se aveau ca fraii (= ei erau ca nite frai unul pentru cellalt . 2. (a verb auxiliar, intr n structura unor moduri i timpuri compuse (" au-iliarK . 3. $2u& are ce= cine= cnd= unde= cu' : infinitiv. 1erbul a avea$ de cele mai multe ori la forma negativ, se combin frecvent cu pronumele ce, cine sau cu adverbele unde, c"nd, cum, urmate de un verb la infinitiv. 9ezult construcii infinitivale ca0 N-am ce face$ trebuie s m duc (= nu am alt soluie, trebuie s m duc . N-are unde dormi$ deci va veni la noi (= nu are un loc unde s doarm, deciH .S " (nd n construcie intr pronumele cine, verbul a avea are sensul Ma fi, a existaM0 N-are cine-l nt"mpina la gar (= nu este, nu exist cineva care s"l ntmpine la gar . (" a fi2 . 4. avea n vedere c"%un lucru. !ste o locuiune verbal cu sensul Ma ine seama de ceva sau de cinevaM. (nd dup ea urmeaz o propoziie, aceasta se introduce prin c0 Av#nd n vedere c nu a fost anunat$ e normal s lipseasc (= deoarece nu a fost anunat, e normal s lipseasc . [stil.] !xpresia are circulaie n limba literar ngri#it. *. avea de #nd s"D !ste o locuiune verbal cu sensul Ma intenionaM (s fac ceva , foarte frecvent n limba#ul curent0 Am de g#nd s cumpr bilete la concertul de m"ine (= intenionez s cumpr bileteH +. $nu& avea !abar $de ceva&. [stil.%util.] !ste o construcie utilizat mai ales la forma negativ. $parine limba#ului familiar i are sensul Ma (nu ti (nimic despre sau n legtur cu cevaM. Poate fi urmat i de o propoziie introdus prin c0 #l abar nu are c eu am aflat adevrul (= el nu tie nimic despre asta . sau apare foarte frecvent singur, ntr"un dialog, ca rspuns la o ntrebare0 " 'ine va fi noul director, ' ?abar n-am* $ceast expresie apare frecvent i cu elementele inversate, fr ca sensul s se sc*imbe0

Nu am abar de asta = ?abar nu am de asta. ,. ! avea intr n structura mai multor expresii0 ! avea impresia D cH ! avea sperana D cH ! avea curajul D sH ! avea a face D cu (ceva sau cineva ! avea norocul D sH ! avea aerul D c ( " aer (" pasiv1, au-iliar3 . avea $de&-a face " de5 avea de #nd " verb8, aveaT avea !abar $de ceva& " aveaB avea n vedere c"D$un lucru& " aveaU avea treab" " treab! avea treab" cu cineva " treab" avocat= avocat" " enK a-io'= a-io'" " en%

ba $Dba& !ste un adverb care poate exprima negaia0 !uzii ce i-am spus, 3a* [stil.] 3ubstituirea lui nu cu ba este caracteristic limba#ului popular. [stil.] &e asemenea, poate ntri negaia, n enunuri exclamative, alturi de nu, formnd locuiunea adverbial ba nu, caracteristic vorbirii familiare0 9u eti de vin* 3a nu* [stil.] 4ot n enunuri exclamative, ntrete afirmaia, situaie n care se combin cu da i constituie rspuns la o interogaie negativ, n vorbirea popular ( afir'aie: 0 +u vrei s intri, 3a da* (" ne aie5 . [stil.] -n limba#ul popular, ba poate aprea, eliptic, c*iar pentru exprimarea afirmaiei0 +u vrei s-o iei, 3a@ (se subnelege0 da$ de ce nu, [stil.] Prin repetare, formeaz con#uncia coordonatoare perec*e ba.ba, care, n vorbirea popular i familiar, a#ut la exprimarea unui raport alternativ0 3a ninge$ ba plou. (" acum II1, cnd1, coordonare1, aici II ba bine c" nuC " afirmaie1 ba da " ba $Dba:&, afirmaie1 bale " num!r2 ba nu " ba $Dba:& bare' " m!car1 basc= basc" " en% bate bate : acuzativ nseamn ,,a lovi repetat (i violent sau, dimpotriv, uor ceva sau pe cineva (cu un obiect F0 B-au nchis i l-au btut ca s-i trdeze aliaii. A btut de c"teva ori cu pumnul n perete. l btu prietenete pe spate i izbucni n r"s. bate dru'ul nseamn Ea parcurge un drum, o distanF0 A btut drumul degeaba p"n aici. [stil.%util.] ! bate c"mpii este o expresie popular i familiar, irevenioas, care nseamn Ea vorbi aiureaF. 8u se folosete fa de o persoan creia i datorm respect0 -ec"t s bai c#mpii$ mai bine ascult ce se discut. bate : acuzativ. $tunci cnd complementul direct al lui bate desemneaz o persoan, un grup de persoane, un stat etc., verbul poate avea sensul Ea nvingeF0 %rana a btut 'ermania cu doi la zero. !rmata noastr i-a btut pe turci. [stil.] bate la cap pe cineva este o expresie caracteristic limba#ului familiar, care este sinonim cu a cicli. 3e folosesc nedifereniat0 9e-am ascultat destul$ nu m bate la cap* se bate este sinonim cu a se lupta0 'retinii i musulmanii s-au btut n repetate r"nduri. se bate cu pu'nii n piept este o expresie sinonim cu a se m"ndri, a se luda. ,e bat cu pumnii n piept c au rezolvat conflictul$ ns nu e adevrat. bate : dativ $pronu'e refle-iv& intr n diferite expresii precum0 -;i bate joc de cineva (sau de ceva , care nseamn Ea lua n derdere pe cineva sau cevaF ori Ea viola pe cinevaF0 )i bate 0oc de munca celorlali. -;i bate capul (cu ceva , care nseamn Ea se preocupa (intens de o problemF0 Bas$ nu-i bate capul cu asta* +u merit. bate, ca verb intranzitiv (deci care nu poate avea complement direct are multiple sensuri0 4nima pacientului bate neregulat (= inima pacientului pulseaz neregulat . !ezai-v aici$ unde nu bate soarele (= aezai"v aici, unde nu a#ung razele soarelui .

<n regiunea noastr a btut grindina (= n regiunea noastr a czut grindina . 3at clopotele mnstirii (= se aud clopotele mnstirii . [stil.] bate la oc!i. -n vorbirea familiar i popular, aceast expresie are sensul Ea atrage atenia prin cevaF0 -ei nu spune nimic$ comportarea lui bate la oc i. [stil.] fi b"tut n cap este o expresie familiar, irevenioas care nseamn Ea fi prost sau nebunF0 9e pori de parc ai fi btut n cap. bate capul " bateU bate c'pii " bate: bate cu pu'nii n piept " bateK bate dru'ul " bate: bate joc $a-;i <& " verb8, reflexiv1 bate la cap " bate< bate la oc!i " bateT b"#a de sea'" " verb8 b"#a 'na n foc " mn!3 b"trnee " num!r6 bea " verb5 beneficia -nseamn Ea trage folos, a profita, a avea un ctig de pe urma cuiva sau a ceva.F (omplementul care urmeaz dup acest verb se construiete cu prepoziia de i este numele unui obiect concret i, mai frecvent, abstract. %iul lui a beneficiat de un stagiu de perfecionare n strintate. A beneficiat de relaiile tatlui su pentru a ocupa un post bun. $cest verb se construiete obligatoriu cu un complement precedat de prepoziia de. $bsena complementului este extrem de rar i numai atunci cnd el se deduce din context. 1erbul a beneficia nu este urmat niciodat de o con#uncie. berbec= oaie " en" beret= beret" " en% biet " adjectiv4= s"rac= s"r'an= biet bine % #reu % posibil % probabil % r"u % si#ur % u;or (a adverbe, pot aprea n calitate de nume predicative ale verbului copulativ a fi, n construcii complete sau eliptice0 (A) bine (ru) c s-a nt"mplat aa. (A) sigur c ne va ajuta. (A) greu s crezi asemenea poveste. (A) probabil c ne va telefona.$ sau pot constitui propoziii principale (fr a fi i regente , reprezentnd adesea rspunsuri la interogaii0 /in i ceilali,A - Probabil. S-a nt"mplat ceva nou, @ Posibil. A - ,igur. 'um e s conduci o echip, @ 6)or. A - 3ine. A - 'reu. 3tructura a fi : adverb $nu'e predicativ& cere o subordonat subiectiv. $ceasta poate fi introdus prin con#uciile ca, s sau c0 A u)or s vorbeti$ e mai greu s faci. A posibil s plou. Probabil c ne cunoate. ,igur c i place. A ru c nu vrea s priceap. A bine ca el s nu-i dea seama. A posibil ca noi s nt"rziem. bineneles " adverb1

blan" " num!r" bonet= bonet" " #enV bordo " ad#ectiv" bo- " num!r3, en2 Frazilia " en2 br"ar" " en2 broasc"= broscoi " enT bucure;teanc" " en3 buf " inter#ecie1 bun"oar" " adic!5 burete= burei " en:: (care va s zic 7 ca atare 7 n concluzie 7 L consecin 7 prin urmare 3unt mbinri de cuvinte cu sens conclusiv (deci$ aadar care penduleaz ntre statutul de locuiuni con#uncionale i acela de locuiuni adverbiale. [stil.] 3pre deosebire de toate celelalte, care aparin limbii literare, 0care1 va s zic este specific limba#ului familiar i desuet.

ca 1. !ste cel mai frecvent adverb de comparaie, utilizat n comparaia de egalitate0 %ructele sunt dulci ca mierea. <noat ca un veritabil campion. !stzi este la fel de cald ca ieri. )neori apare sub forma ca i care are acelai sens, dar este mai ntrit, datorit adverbului de ntrire i. ( comparaie2 . 2. Ca%dect. 'a se poate folosi i n cazul comparativului de inegalitate, caz n care este ec*ivalent cu dec"t, cele dou fiind substituibile0 !partamentul lui este mai mare ca4dec#t al meu. [stil.] &iferena dintre cele dou este numai de registru0 n limba vorbit curent ca are o frecven mai mare, n timp ce n exprimarea ngri#it este preferat dec"t. 3. Ca%ct. (nd primul termen al comparaiei se refer la o dimensiune sau la o cantitate, se poate utiliza att ca$ dar i c"t. [util.] Preferina se ndreapt ns ctre acesta din urm, care este specific. nalt ca bradul = nalt c#t bradul. 9umora e mare ca o nuc D 9umora e mare c#t o nuc. '"t nu se poate folosi cnd primul termen al comparaiei nu se refer la o dimensiune sau la cantitate. 8u spunem deci niciodat0 6%ructele sunt dulci c"t mierea. Pentru aceste situaii se utilizeaz numai ca. 4. Ca B prepoziie. $dverbul ca este folosit adesea ca prepoziie, fie n construcii n care se subnelege o comparaie0 +-am mai nt"lnit un om ca tine (= un om bun, inteligent, corect ca tine . fie n alte situaii0 <i pusese pe cap un ziar i l folosea ca plrie de soare (= l folosea n c*ip de, cu rolul de plrie de soare . 'a s-i explic asta$ iau ca exemplu viaa animalelor (= n c*ip, de exemplu . S-a angajat ca portar la un restaurant (= s"a anga#at n calitate de portar . *. Ca s" " s"2. +. Ca s" veziC !ste o expresie care apare frecvent n limba vorbit i exprim surpriza vorbitorului, uimirea fa de ceea ce i"a spus interlocutorul su0 !m auzit c vrea s divoreze. ' %a s ve"iG ca atare " $care& va s" zic"D ca drept " drept2 ca s" vezi " caB ca s" " s!2 caDs" " opo$iie1, scop1, s!2 ca $;i& " precum, ca: ca ;i cnd " comparaie1 ca ;i cu' " comparaie1 cafea " #en2 cais" " en2 ca' " ca'%destul:, spre, c!tre1 ca' a;a $ceva& " afirmaie2 Canada " en2 canapea " en2 capcan" " en2

care 1. (a pronume i ad#ectiv interogativ, care apare n interogaiile directe i indirecte i presupune o selecie, o alegere asupra creia trebuie s se dea lmuriri n rspuns. &e aceea, cnd este urmat de un plural, care este urmat de prepoziia dintre0 %are album i se pare mai reuit, [util.] (a subiect, care interogativ impune predicatului persoana a ..."a singular, indiferent dac se refer la o persoan sau mai multe0 %are vine la spectacol, (= cine dintre voi vine la spectacolI . 2. [util.] (a pronume relativ, care poate introduce propoziii atributive i, n aceast situaie, admite ca predicatul subordonatei s se acorde n persoan i numr cu subiectul regentei0 Noi( care suntem prietenii votri$ v vom sprijini. -n cazul pronumelui relativ care se poate pune totui i problema acordului prin atracie cu subiectul regentei, n funcie de sensul care se dorete a fi pus n eviden0 Suntem nite persoane care tiu ce vor. Suntem nite persoane care tim ce vrem. C cord. [util.] $cordul cu predicatul subordonatei introduse prin care se face ns numai la plural, atunci cnd n regent avem mbinarea unul dintre 6 substantiv la plural0 ?6nul dintre elevii care )i-a dat seama este el. 6nul dintre elevii care )i-au dat seama este el. 3. [util.] $tunci cnd este ad#ectiv relativ, care se acord n gen, numr i caz cu substantivul din subordonat pe care l determin0 <mi amintesc cror persoane le-am dat biletele. 8tiu la care bilete te referi. [util.] (a atribut pronominal n genitiv, precedat de articol posesiv, care se acord n gen i numr cu substantivul din regent. $rticolul se acord cu obiectul posedat0 /ecinii ale cror fete le-ai cunoscut sunt prietenii notri de familie. C [stil.%util] (a pronume relativ, care poate fi nlocuit cu ce n subordonate atributive, dar aceast substituie are caracter emfatic0 /"ntul care bate puternic nu ne doboar. /"ntul ce bate puternic nu ne doboar. [util.] !ste greit apariia, n atributive, a formei care n locul formelor de dativ0 ?>mul care i-am dat bun ziua e colegul meu. >mul cruia i-am dat bun ziua e colegul meu. precum i apariia lui care neprecedat de prepoziia pe, atunci cnd are rol de complement direct0 ?%ilmul care l-am vzut ieri este vechi. %ilmul pe care l-am vzut ieri este vechi. sau de prepoziia cu, atunci cnd are rol de complement indirect0 ?:ieii care am vorbit cu ei m-au ajutat. :ieii cu care am vorbit m-au ajutat. [stil.%util.] 4ot ca relativ, n propoziii subordonate, care nu se utilizeaz dup con#uncia c sau dup substantive terminate n @ca sau @c, ntruct rezultatul ar fi o cacofonie. &e asemenea, care se combin cu prepoziiile0 drept, dup, la, pentru0 3i-a napoiat cartea$ drept care i-am mai dat una. 8i-a luat licena$ dup care a nceput s profeseze. 8i-a manifestat agresiv nemulumirea$ la care colegii au tcut. ! nedreptit pe muli$ pentru care a fost$ la r"ndul su pedepsit. [util.] (onstrucia drept pentru care este o pleonastic ( drept . [stil.%util.] )tilizarea neclar, fr discernmnt a lui care ca substitut, d natere anacolutului (vezi acest cuvnt i, prin urmare, reprezint o greeal0 ?! spat$ a semnat$ a plivit$ care el nu mai poate la btr"nee. ?Se poate s ne ascunzi adevrul$ care noi suntem prieteni de o via, [util.] -n unele propoziii atributive, care, precedat de propoziia n, este ec*ivalent ca sens i substituibil cu unde0 'amera n care ne vom nt"lni este un birou elegant (= camera unde ne vom ntlni este un birou elegant . [util.] 4rebuie reinut ns c, n celelalte situaii, repetarea abuziv a lui care este intolerabil0 ?2ersoana care a aprut n piaa n care ne-am nt"lnit noi n ziua n care ai nceput serviciul e vrul meu. $stfel de situaii se pot evita substituindu"l pe care cu unde, ce, c"nd0 Sptm"na ce vine va fi la fel de aglomerat ca i perioada c#nd am finalizat proiectul. (" relativ I cartof " en2 castravete " en2

ca'%destul 1. 3unt adverbe care exprim o cantitate nedeterminat. -ntre ele exist o uoar diferen de sens i, de aceea, se folosesc n situaii diferite. C Ca' : nu'eral. (nd este utilizat naintea (obligatoriu unui numeral, cam indic pur i simplu aproximaia numeric0 !vea cam -B ani c"nd a murit tatl lui (= avea aproximativ :< ani cndH ( aproape< -estul nu poate fi folosit n acest caz. C Ca' : adjectiv= adverb. -n combinaie cu ad#ective sau adverbe cam exprim faptul c o stare sau o circumstan este apreciat ntr"o msur oarecare, neprecizat0 3 simt cam obosit de la un timp. !m sosit cam t#r"iu i nu l-am mai gsit. [util.] &ei, n principiu, cam poate preceda ad#ective sau adverbe, trebuie precizat c aceasta depinde de semantica ad#ectivului sau adverbului. Putem spune0 cam murdar, cam trist, cam ru, cam mincinos, cam gras, cam departe, cam repede, dar nu 6cam curat, 6cam bun, 6cam splendid, 6cam perfect, 6cam aici, 6cam bine. -n combinaie cu ad#ective sau adverbe, cam poate fi substituit cu destul, dar acesta antreneaz o uoar sc*imbare de sens. (omparnd frazele0 #ra cam bolnav c"nd l-am vzut ultima oar. #ra destul de bolnav c"nd l-am vzut ultima oar. nelegem ' n primul caz ' c boala este apreciat ntr"o msur oarecare, neprecizat, iar ' n al doilea caz ' ca fiind relativ serioas. C (nd destul determin un ad#ectiv sau un alt adverb, legtura cu acesta se face prin prepoziia de0 =ara este destul de departe de casa mea. 'artea este destul de interesant. C -estul poate fi folosit i singur sau fcnd parte dintr"o propoziie cu sensul JsuficientF0 " 3ai vrei puin bereI ' +u$ 0am but1 destul. 2. (orespondentele negative ale lui cam sunt adverbele nu prea i nu tocmai. 8coala era nu tocmai departe de cas = 8coala era nu prea departe de cas (= era relativ aproape . !lementele acestor expresii pot fi disociate, adic negaia nu este plasat frecvent naintea verbului0 8coala nu era tocmai departe de cas. cauz" 1. La nivelul propoziiei, cauza se poate exprima prin mai multe mi#loace0 C 3ubstantive, pronume sau numerale precedate de prepoziii sau locuiuni prepoziionale0 de, pentru, din, din cauza, din pricina0 +ici nu putea deschide gura de durere (= din cauza durerii . +u moare el din asta (= nu moare din aceast cauz . Din cau"a ploilor drumurile erau proaste. Locuiunile prepoziionale din cauza i din pricina sunt urmate de un substantiv, pronume sau numeral n genitiv0 Din cau"a bolii$ a slbit foarte mult (= pentru c a fost bolnav, a slbit . Din pricina lui a fost acuzat c a gestionat prost fondurile firmei * C $d#ective precedate de prepoziia de0 De nervoas ce era$ a tr"ntit ua (= pentru c era nervoas, a trntit ua . De slab$ nu se mai inea pe picioare (= pentru c era slab, nu se mai inea pe picioare . C Locuiuni adverbiale0 de aceea, pentru aceea, de-asta, de-aia. ( de aceea: 0 +-am vrut s-i rspund la ntrebare$ de aceea s-a suprat (= din aceast cauz s"a suprat . C 1erbe la gerunziu0 Ciind bolnav$ s-a pensionat (= pentru c era bolnav, s"a pensionat . Ne)tiind ce aflase$ am preferat s tac (= pentru c nu tiam ce aflase am preferat s tac . [stil.] (onstrucia de cauz cu gerunziu aparine limba#ului scris, n limba vorbit este rar. C Gat fiind. !ste o expresie n care dat se acord ntotdeauna cu substantivul care urmeaz. [stil.] 3e ntlnete n limba#ul foarte ngri#it, mai ales n scris0 Date fiind condiiile$ nu putem semna contractul (= pentru c acestea sunt condiiileH . Dat fiind situaia$ ar fi mai bine s te retragi din afacere (= pentru c aceasta este situaiaH . C Ge tea'a de : infinitiv. !xprim, de asemenea cauza, dar este o expresie livresc, neutilizat n vorbirea curent. !ste rezervat limba#ului oficial sau stilurilor specializate. De teama de a nu face o greeal$ s-a hotr"t rejudecarea procesului (= pentru c s"au temut de o greeal, s"a *otrt re#udecarea procesului . 2. La nivelul frazei, cauza se poate exprima prin0 " con#uncii sau locuiuni con#uncionale0 c, cci, deoarece, fiindc, ntruc"t, din cauz c, din pricin c, de vreme ce, odat ce0 De vreme ce i-am promis$ trebuie s m in de cuv"nt (= pentru c i"am promis, trebuie s m in de cuvnt .

C [stil.] -n limba popular, cauza se mai poate construi cu a#utorul con#unciilor unde i dac. $ceast exprimare nu este recomandabil ntr"un limba# ngri#it0 66nde am v"ut c plou$ n-am mai plecat (= pentru c am vzut c plou, n"am mai plecat . 6Dac am v"ut c nu vrea$ n-am mai insistat (= din moment ce am vzut c nu vrea, n"am mai insistat . C Ge tea'" c"= s". [stil.] !ste o expresie ntlnit destul de frecvent n limba literar curent0 De team c o s-i piard postul$ s-a hotr"t s fie mai atent (= pentru c se temea . Se mbrcase gros$ de team s nu rceasc (= pentru c se temea s nu rceasc . C Gat fiind c". !ste o expresie invariabil cu a#utorul creia se poate obine o construcie cauzal la nivelul frazei0 Dat fiind c nu s-a hotr"t mai repede$ a pierdut o ocazie bun (= pentru c nu s"a *otrt . Dat fiind c s-a mbolnvit$ nu i-a putut continua studiile (= pentru c s"a mbolnvit, nu i"a putut continua studiile . [stil.] $ceast expresie se ntlnete mai rar n limba curent. !a este mai frecvent n limba#ul administrativ, #uridic, tiinific. C vnd n vedere c" este, de asemenea, o construcie cu neles cauzal. [stil.] 3e utilizeaz mai frecvent tot n limba#ele specializate. -n limba obinuit apare mai rar0 Av#nd n vedere c impozitele nu au fost pltite$ proprietarul pierde dreptul de proprietate (= pentru c impozitele nu au fost pltite proprietarul pierde dreptul de proprietate . Av#nd n vedere c bolnavul prezenta simptome clare de pneumonie$ a fost internat (= pentru c bolnavul prezenta simptome clare de pneumonie, a fost internat . C 3opica. (onstruciile cauzale realizate cu dat fiind c i av"nd n vedere c se plaseaz, de regul naintea regentei. (elelalte pot sta att naintea regentei, ct i dup aceasta. 3. Corelativul propoziiei de cauz". [stil.] Pentru a sublinia ideea de cauz, n propoziia regent apar adesea locuiuni adverbiale de cauz0 de aceea, pentru aceea (n limba#ul ngri#it i de-asta, de-aia (n limba#ul familiar i popular 0 2entru c n-a mai avut bani$ de aceea a renunat s mai cumpere terenul. %iindc nu s-a mai putut descurca$ de-aia a trebuit s-i schimbe planurile . caz 1. Hn caz c" este o locuiune con#uncional care servete la obinerea construciilor condiionale ( condiie ..: . [util.] !ste foarte frecvent n toate tipurile de limba#e i este perfect ec*ivalent cu dac. &up ea se poate folosi indicativul i condiionalul ( condiie ..: 0 n ca" c ai nevoie de ceva$ nu ezita s-mi telefonezi (= dac ai nevoie de ceva, nu ezita s"mi telefonezi . n ca" c ar aprea ceva nou$ trebuie s fim pregtii (= dac apare ceva nou trebuie s fim pregtii . [stil.%util.] !c*ivalente cu aceasta mai sunt locuiunile con#uncionale n caz c"nd, n caz dac, la caz dac (popular . 5r a fi locuiuni con#uncionale, combinaiile n cazul c"nd i n cazul n care servesc, de asemenea, la realizarea unor construcii cu valoare condiional. !le sunt literare i se folosesc nedifereniat0 n ca"ul c#nd s-ar produce un incident$ anunai gardianul . n ca"ul n care afli ceva nou$ anun-m imediat. 2. Hn caz$ul& c" % dac" % de (prepoziie . &up aceast expresie se ntrebuineaz de obicei indicativul sau condiionalul0 n ca" c d un semn de via$ anun-m imediat. n ca" c s-ar produce un nou atac$ sunai la poliie. [stil.] Popular, locuiunea apare frecvent n forma la caz0ul1 c, dar aceasta este nerecomandabil ntr"o limb ngri#it. + expresie ec*ivalent ca sens este n caz de0 n ca" de incendiu spargei geamul* 3. Hn cazul n care. [stil.] !ste o construcie perfect sinonim cu cea precedent, cu meniunea c este utilizat n limba#ul ngri#it, iar prima face parte din limba curent. cnd 1. $dverb relativ, c"nd apare, singur sau nsoit de atunci, n construcii corelative0 %#nd l voi gsi$ 0atunci1 l voi ntreba. prin repetiie, el alctuiete construcia perec*e c"nd. c"nd, care exprim un raport alternativ0 %#nd i amintete$ c#nd pretinde c a uitat (= ba.ba$ aici.aici$ acum.acum . C Cnd ;i cnd. 4ot prin repetiie, d natere locuiunii adverbiale c"nd i c"nd, care are sensul de EuneoriF0 %#nd )i c#nd i amintea de oraul natal. [stil.] -n locuiunea adverbial de c"nd 0i1 p"n c"nd, utilizat mai ales n limba#ul familiar, are sensul EctF0 De c#nd ()i) p#n c#nd va dura criza, C (a adverb sau n combinaie cu alte elemente poate introduce o interogaie direct0 " %#nd vii, " De c#nd ncepe lucrul la noua central,

2. (a element de relaie (atunci cnd e nsoit de alte cuvinte are mari disponibiliti sintactice, introducnd o subordonat0 " subiectiv0 Se tie c#nd vine din !frica de Sud. " atributiv0 <ntrebarea de c#nd ncepem nu are sens. " predicativ0 <ntrebarea este c#nd ncepem. [util.] (on#unciile c i c"nd nu se tolereaz n vecintate imediat, combinaia fonic rezultat fiind o cacofonie0 ?8tiu c c#nd o s vii$ o s m ajui. 8tiu c o s m ajui c#nd vii. " c"nd mai poate introduce o completiv direct0 +u tiu p#n c#nd s atept. Spune-mi (pe) c#nd s-i mai dau un telefon. " o completiv indirect0 3 g"ndesc c#nd s intervin n discuie. " sau o temporal0 %#nd lucreaz$ tace i se concentreaz. )neori, diferena dintre raportul temporal i cel cauzal poate fi ambigu0 %#nd a vzut ce s-a nt"mplat$ s-a suprat. " singur sau nsoit de adverbul dimpotriv a#ut la exprimarea unui raport opoziional0 %#nd toi munceau$ el$ dimpotriv$ se plimba. " singur sau nsoit de locuiunea adverbial de fapt, poate exprima un raport concesiv0 Susinea c e onest c#nd$ de fapt$ dusese firma la faliment (= susinea c e onest dei dusese firma la faliment . " mbinarea c"nd i unde are rolul de a coordona subordonate diferite0 +u tiu c#nd )i unde s-au nt"lnit. (" temporal1, opo$iie1, intero aie2, adverb2, relativ II cnd s" " temporal1, s!2 cnd ;i cnd " cnd: ct (.1. !ste un adverb care st ntotdeauna naintea cuvntului pe care l determin i care are mai multe sensuri, n funcie de context, putnd exprima0 " modul (cu nuan cantitativ 0 +u tim c#t a suferit (= nu tim n ce msur a suferit . [util.] (nd determin un adverb sau un ad#ectiv, este legat de acesta prin prepoziia de i apare foarte frecvent n fraze exclamative, fiind ec*ivalent ca sens superlativului relativ0 %#t de frumoas te-ai fcut* (= te"ai fcut foarte frumoas . [util.] $tunci cnd determin un verb, nu se leag de acesta prin prepoziia de0 %#t muncete* " timpul n care se desfoar o aciune0 %#t eti l"ng mine m simt mai bine. " mai rar, locul (msura spaiului 0 %#t vedeai cu ochii era numai nisip. " comparativul de egalitate0 :radul era c#t casa. (" comparaie2 2. -n forma c"te intr n structura numeralelor care arat distribuia numeric0 S-au distribuit c#te dou pachete de ciocolat. 3. Ct de ct. !ste o construcie adverbial cu sensul Emcar puinF, Emcar ntr"o anumit msurF0 Se descurc foarte greuJ ajut-l c#t de c#t. '"nd vine$ trebuie s gseasc ncperea c#t de c#t curat. 4. ttDct. -n corelaie cu at"t, sensul su cantitativ este mai puternic. (ele dou elemente pot sta alturi sau la distan, fr ca sensul s se sc*imbe0 At#t c#t pot$ te ajut. %#t am vrut$ at#t am dat. *. CtDtot. -n corelaie cu adverbul tot, intr n construcii care arat c aciunea are loc, dei exist o piedic0 %#t a vrea s stau l"ng tine$ tot nu potJ trebuie s m duc s lucrez (= dei a vrea . +. ttDct ;i.

$ceast construcie coordoneaz dou elemente aflate pe acelai plan sintactic i este ec*ivalent cu i.i0 At#t iarna$ c#t )i vara$ casa rm"nea nelocuit. ((. (a pronume, c"t se refer la cantitatea obiectelor sau a fiinelor. -nsoit sau nu de substantiv, el ine locul unui numeral, avnd, n funcie de gen i numr, formele0 c"t, c"t, c"i, c"te0 %#i 0elevi1 au mers n excursie, +u tiu c#t timp mai rm"ne la noi. (((. -n combinaie cu prepoziia dup, c"t formeaz locuiunea con#uncional dup c"t, folosit pentru a introduce o subordonat modal, ce poate sta nainte sau dup regent. [stil.] !a apare i sub forma dup c"te, frecvent n limba#ul familiar0 Dup c#t(e) tiu$ e plecat din ar. ! plecat singur$ dup c#t(e) tiu. (I. '"t intr n combinaie cu alte elemente, alctuind mbinri cu statut incert, precum0 c"t despre, c"t privete0 %#t despre vreme$ nu cred s se strice. %#t prive)te vremea$ nu cred s se strice. (" intero aie2, ca2, precum, relativ I, II ct de " ct ..: ct de ct " ctK ct despre= n $ceea& ce prive;te= n privina= cu privire la $ceste expresii se utilizeaz cnd vrem s dm o relaie n legtur cu ceva. !le sunt ec*ivalente ca sens, diferena constnd n cazul cu care se construiesc. <n privina preced un substantiv sau un pronume n cazul genitiv, n timp ce celelalte trei se construiesc cu acuzativul0 %#t despre (n ce prive)te( cu privire la) contractul pe care l-ai ncheiat$ mi se pare avantajos. n privina contractului pe care l-ai ncheiat$ mi se pare avantajos. [stil.%util.] 4oate aceste locuiuni aparin limbii literare ngri#ite, oarecum oficiale, tiinifice, unde se mai poate folosi i relativ la i referitor la. 2ai frecvent n limba uzual este 0c"t1 despre. -n ultimul timp, ncepe s se extind, cu aceeai valoare, expresia vizavi de, impropriu folosit, i nerecomandat de limba literar. 8u se recomand deci s spunem0 ?'e prere ai vi"avi de contractul ncheiat, (" ct .1, vi$avi2 ct prive;te " ct .1 ct pe ce " ata2 ct ti'p " temporal1 ctDtot " ctT ct" vre'e " temporal2 c"uta 1. c"uta : acuzativ. -nsoit de un complement direct care desemneaz o fiin (persoan sau un obiect, a cuta are sensul Ea ncerca s gseasc pe cineva sau cevaF0 -ac nu este la birou$ caut-l acas * %utai cartea la bibliotec * C [stil.] c"uta cuiva ceart" nseamn Ea provoca pe cineva la ceartF i este o expresie popular i familiar0 !-a cutat ceart toat ziua$ iar acum vrea s-l mpace. C [stil.] o c"uta cu lu'narea este o expresie care aparine vorbirii populare i familiare, nsemnnd Ea provoca o ceart sau un necaz cu orice preF0 Se pl"nge el$ dar a cutat-o cu lum#narea. C [stil.] -i c"uta cuiva n coarne este o expresie popular i familiar cu sensul Ea rsfa pe cinevaF0 !re un singur nepot i de aceea i caut n coarne. C [stil.] -;i c"uta de treab" (sau de lucru , n vorbirea popular i familiar, este sinonim cu a-i vedea de treab0 9u caut-i de treab$ nu te amesteca* 2. c"uta : la%spre are sensul de Ea priviF. [stil.] &e asemenea, n limba#ul popular, mai apare i cu varianta a cta0 <nainte de a rspunde$ cut la ceilali. %ut cu tristee spre munte. 3. c"uta : s" : conjunctiv nseamn Ea ncerca, a"i da silina sF sau Ea urmriF0

#l caut s-i mulumeasc pe toi$ dar nu reuete. %aut s obin un post n :ucureti. [stil.] $se& c"uta are sensul de Ea merge la doctor pentru investigaiiF. (u aceast valoare, el este folosit numai n limba#ul popular0 -egeaba se caut din cap p"n-n picioare$ nu are nimic* c"uta ceart" " c"uta: c"uta cu lu'narea " c"uta: c"uta n coarne " c"uta: c"uta de treab" $de lucru& " c"uta: ca 1. !ste cel mai frecvent adverb de comparaie, utilizat n comparaia de egalitate0 %ructele sunt dulci ca mierea. <noat ca un veritabil campion. !stzi este la fel de cald ca ieri. )neori apare sub forma ca i care are acelai sens, dar este mai ntrit, datorit adverbului de ntrire i. ( comparaie2 . 2. Ca%dect. 'a se poate folosi i n cazul comparativului de inegalitate, caz n care este ec*ivalent cu dec"t, cele dou fiind substituibile0 !partamentul lui este mai mare ca4dec#t al meu. [stil.] &iferena dintre cele dou este numai de registru0 n limba vorbit curent ca are o frecven mai mare, n timp ce n exprimarea ngri#it este preferat dec"t. 3. Ca%ct. (nd primul termen al comparaiei se refer la o dimensiune sau la o cantitate, se poate utiliza att ca$ dar i c"t. [util.] Preferina se ndreapt ns ctre acesta din urm, care este specific. nalt ca bradul = nalt c#t bradul. 9umora e mare ca o nuc D 9umora e mare c#t o nuc. '"t nu se poate folosi cnd primul termen al comparaiei nu se refer la o dimensiune sau la cantitate. 8u spunem deci niciodat0 6%ructele sunt dulci c"t mierea. Pentru aceste situaii se utilizeaz numai ca. 4. Ca B prepoziie. $dverbul ca este folosit adesea ca prepoziie, fie n construcii n care se subnelege o comparaie0 +-am mai nt"lnit un om ca tine (= un om bun, inteligent, corect ca tine . fie n alte situaii0 <i pusese pe cap un ziar i l folosea ca plrie de soare (= l folosea n c*ip de, cu rolul de plrie de soare . 'a s-i explic asta$ iau ca exemplu viaa animalelor (= n c*ip, de exemplu . S-a angajat ca portar la un restaurant (= s"a anga#at n calitate de portar . *. Ca s" " s"2. +. Ca s" veziC !ste o expresie care apare frecvent n limba vorbit i exprim surpriza vorbitorului, uimirea fa de ceea ce i"a spus interlocutorul su0 " !m auzit c vrea s divoreze . ' %a s ve"iG ca atare " $care& va s" zic"D ca drept " drept2 ca s" vezi " caB ca s" " s!2 caDs" " opo$iie1, scop1, s!2 ca $;i& " precum, ca: ca ;i cnd " comparaie1 ca ;i cu' " comparaie1 cafea " #en2

cais" " en2 ca' " ca'%destul:, spre, c!tre1 ca' a;a $ceva& " afirmaie2 Canada " en2 canapea " en2 capcan" " en2 c"ci !ste o con#uncie cu sens cauzal (ca i sinonimele sale0 pentru c, din cauz c, din pricin c, fiindc, deoarece, ntruc"t . [stil.] 9elativ rar n limba vorbit i mai frecvent ntlnit n scris, av"nd n vedere c aparine limbii literare. 3ubordonatele cauzale introduse de cci stau ntotdeauna dup regent0 +-am putut veni cci am fost bolnav = +-am putut veni pentru c 4 din cau" c 4 din pricin c 4 fiindc 4 deoarece 4 ntruc#t am fost bolnav. [stil.] Perfect ec*ivalente ca sens, con#unciile i locuiunile con#uncionale amintite se difereniaz ca registru0 ntruc"t, din cauz c, din pricin c i deoarece apar mai ales n limba scris, n stilurile tiinific i administrativ, oficial. 'ci este livresc, iar c este familiar. -n limba vorbit, curent, c are o frecven foarte mare. 3punem n mod obinuit0 +u pot m"nca fructe c mi fac ru (= nu pot mnca fructe pentru c mi fac ru . i nu folosim, n acest caz, con#uncia cci, care este mai pretenioas. [util.] )tilizarea lui cci n locul lui c n propoziii care nu sunt cauzale, este greit, deoarece cci are numai valoare cauzal0 ?!flai despre mine cci sunt sntos. (" cau$! . c" doar " doar3 c"i " reflexiv1,2 c"'in " en2 ce (.1. (a pronume interogativ, ce intr n componena interogaiilor directe, singur sau n combinaie cu prepoziii i (sau adverbe, alctuind construcii aproape gramaticalizate0 %e s-a nt"mplat, De ce, De ce nu, 2. -n calitate de pronume, ce se refer la lucruri, n timp ce ca ad#ectiv, poate nsoi i nume de fiine0 %e rude sunt ei cu tine, [util.] !ste de reinut faptul c atunci cnd ce ndeplinete funcia de subiect, acordul cu predicatul se face numai la singular, pluralul constituind o greeal0 %e e cu ele de n-au venit, ?%e-s cu ele de n-au venit, [stil.%util.] &e asemenea, utilizarea lui ce cu sensul Ede ceF este neliterar i, prin urmare, nerecomandabil0 ?%e ipi aa la mine, (= de ce ipi aa la mineI [util.] (a ad#ectiv interogativ, ce intr n locuiunea ad#ectival ce fel de0 %e fel de oameni sunt acetia, 'e intr n componena pronumelui relativ ceea ce/ att ce (mai ales n construcii de tipul ce e dreptAruAciudat , ct i ceea ce pot ine locul unei ntregi propoziii i pot funciona apozitiv0 %e e drept$ nimic nu a fost incorect. #l nelege$ ceea ce m bucur. [util.] 'eea ce i ce sunt substituibile n ma#oritatea situaiilor (nu ns i cele de sub 3 0 3 tem de ce (ceea ce) va spune. intrnd, uneori, n mbinri care tind s devin fixe0 tot ce A I ceea ce, n 0ceea ce1 privete0 !i tot (ceea) ce i-ai dorit. n (ceea) ce privete fumatul nu suntem de acord. 3ingura modalitate de a exprima genitivul la aceste pronume este utilizarea prepoziiei a0 #sena a (ceea) ce vrei s spui am neles-o. [util.] 8ici ce, nici ceea ce nu admit reluarea. 3unt incorecte exprimrile de tipul0 ?2rocedeaz incorect$ ceea ce n-o admit. ?%e l-ai vzut,

variantele corecte fiind0 2rocedeaz incorect$ ceea ce nu admit. %e ai vzut, (" ceea ce . C Cine ;tie ce= nu ;tiu ce= te 'iri ce. [stil.%util.] -n limba#ele popular i familiar, ce intr n locuiuni pronominale sau ad#ectivale interogative sau relative precum0 cine tie ce, nu tiu ce, te miri ce0 +u e cine )tie ce de capul lui. !vea un nu )tiu ce care te atrgea de la nceput. ! adus te miri ce (= nu a adus mai nimic . [util.] Pronumele relativ ce se folosete adesea n combinaie cu pronumele cu valoare neutr0 alta (n vorbirea popular , altceva0 %e altceva ai s-mi spui, %e alta ai de fcut, 3. (a ad#ectiv, ce poate avea valoare cantitativ, intrnd n combinaie cu prepoziia de [stil.]. (onstrucia este utilizat n limba#ul familiar0 %e de oameni s-au str"ns* (= s"au strns muli oameni . [util.] !ste neliterar i nerecomandabil ataarea adverbului mai la aceast construcie0 ?%e de mai casete ai adus* ((. (a pronume relativ, poate aprea singur, introducnd subordonate0 " subiective0 # bine ce se nt"mpl. " predicative0 <ntrebarea este ce va face singur. " atributive0 'alea ce ni s-a deschis e dreapt. -n aceast situaie, ce este sinonim cu care/ ntre cele dou substituia este posibil i evit monotonia. [stil.] -n combinaie cu prepoziia p"n, familiar i regional, ce introduce o temporal0 Stai linitit$ p#n ce vine ea. -n combinaie cu alte prepoziii, ce introduce subordonate finale0 Bupi pentru ce vrei s obii. [stil.] (ombinaia la 6 ce aparine limba#elor popular i familiar 0 3 ntreb la ce ai mai venit. 'e poate introduce i subordonate modale, precedate de ad#ective nsoite de prepoziia de0 9remura toat de nervoas ce era. ! uitat discursul de emoionat ce era. (((. (u valoare adverbial, ce apare n structuri exclamative, avnd sensul Ect (de F0 %e-am mai alergat* %e frumos se poart* (" intero aie2, adverb6, relativ I . cea de-a " de1 cea 'ai 'are parte C 'ea mai mare parte dintre este o expresie care se combin cu un substantiv sau pronume la plural0 %ea mai mare parte dintre copii au grip. %ea mai mare parte dintre ei au neles sensul. [stil.%util.] 5olosirea, n aceast expresie, a prepoziiei din (n loc de dintre n combinaie cu un substantiv sau pronume la plural este ntlnit n vorbirea nengri#it. 8u este deci recomandabil s spunem0 6'ea mai mare parte din copii au grip. 6'ea mai mare parte din ei au neles sensul. C 'ea mai mare parte din se poate utiliza cnd substantivul cu care se combin este la singular fr form de plural0 'ea mai mare parte din timp citete. 'ea mai mare parte din ap s-a evaporat. C 'ea mai mare parte este o expresie ec*ivalent cu majoritatea, ambele utilizndu"se n combinaie cu un substantiv sau pronume n genitiv0 'ea mai mare parte a copiilor = 3ajoritatea copiilor. 'ea mai mare parte a timpului = 3ajoritatea timpului. ce de " ceK ce e drept $ce-i drept& " ce<, drept1 ce fel de " ce:, de3 ce '" cost") " costa2

cere " verb1 ce te-a #"sit $<v-a <& " !si1 ce vnt te-aduce " aduce1 ceea ce !ste un pronume relativ compus, care poate ine locul unei ntregi propoziii i care, introducnd o subordonat, funcioneaz asemenea unei con#uncii, dei i pstreaz propria funcie sintactic. 'eea ce poate introduce o0 " apozitiv0 4 s-au prezentat mult timp rapoarte false$ ceea ce l-a nfuriat peste msur. " completiv direct0 ! declarat juriului ceea ce i s-a spus s declare. " completiv indirect0 Bucreaz la ceea ce i propusese s fac. " circumstanial de loc0 Se ndreapt spre ceea ce i-a atras atenia. " atributiv0 Reprezentantul a ceea ce s-ar putea numi organizaie nonguvernamental s-a opus. " subiectiv0 %eea ce-i trece prin minte e o nebunie. Pentru exprimarea formei de genitiv este utilizat prepoziia a, iar pentru dativ, prepoziiile a i la0 -ificultatea a ceea ce s-a propus era evident. =raie a ceea ce s-a afirmat anterior am rezolvat cazul. +-a dat crezare la ceea ce i s-a spus. [util.] $vnd valoare neutr, ceea ce se combin numai cu formele de masculin singular, acordul la feminin constituind o greeal0 ?+u a respectat ora$ ceea ce este considerat o gaf diplomatic. [util.] 9eprezint, de asemenea, o eroare, nlocuirea pronumelui relativ ce cu pronumele relativ compus ceea ce n exprimri de tipul0 ?+u tie ceea ce i s-a cerut. (pentru posibilitile de substituire ale lui ce cu ceea ce " ce2 . cel de-al " de: $cel& dinti % nti$ul& % pri'$ul& 3unt numerale ordinale sinonime, care au caracteristici diferite. &ac prim0ul1 are forme pentru masculin i feminin, indiferent de valoarea substantival sau ad#ectival0 !m fcut un prim pas n aceast direcie. > prim constatare este aceea c sesiunea a durat prea mult. Primul va lua un premiu. Prima a fost preferat. nt"i nearticulat este invariabil0 2resa va sta n r"ndul nt#i. 'opiii ei sunt am"ndoi n clasa nt#i., iar dint"i este i el invariabil, indiferent dac este nsoit sau nu de articolul demonstrativ cel (cea 0 %ea dint#i amintire este legat de excursia la munte. %el dint#i va fi premiat. 4ubirea dint#i a fost cea mai ad"nc. [util.] !xist n limba vorbit tendina de folosire greit a lui nt"i acordat0 ?#l este n clasa nt#ia. [util.] 2rim, prim sunt neologisme i au numai valoare ad#ectival. 2rim se folosete mai ales n compuse, dar nu numai. <n prim-plan se situeaz acest proiect. #ste prim-ministru de doi ani. -eja un prim pas a fost fcut. 2rim apare n combinaie cu substantive precedate de articol ne*otrt sau de prepoziie0 #ste un proiect de prim importan. [stil.%util.] )tilizarea formei prima, invariabil i indiferent de topic, pe lng un substantiv reprezint un semn al vorbirii nengri#ite0 ?!vem h"rtie prima. ?Se bea coniac prima. 5ormele recomandate sunt0 !vem h"rtie de calitatea nt#i (= de prima calitate . Se bea coniac de calitatea nt#i (= de prima calitate .

C [stil.%util.] -n vorbirea nengri#it, n dialog, prima i a nt"ia apar ca rspuns la o ntrebare, cnd vorbitorul vrea s spun c totul e bine, e excelent0 (um te"ai descurcat azi la examenI " Prima* A A-nt#ia* cel $cea= cei= cele& " articol12 cel puin " m!car1 ce-o fi o fi " fi& cere ! cere este un verb care se utilizeaz de obicei mpreun cu un complement direct (un cuvnt sau o propoziie sau ca verb reflexiv. 1. cere : acuzativ $:dativ& nseamn Ea se adresa cuiva pentru a obine cevaF, Ea revendica cevaF. -n aceast situaie, complementul indirect n dativ este facultativ0 %ere(-i) stiloul < =revitii cer revi"uirea contractului colectiv de munc. [stil.] -n limba#ul oficial este substituibil cu a solicita. C cere : s". (omplementul direct poate fi nlocuit printr"o completiv direct fr ca sensul verbului a cere s se sc*imbe0 3anifestanii cer s li se acorde sporul de periclitate. C cere voie nseamn Ea ruga pe cineva pentru a obine permisiunea sF i este utilizat frecvent n limba curent/ sinonimul su a cere permisiunea este mai oficial0 2om cere voie s inem edina aici. C $-;i& cere scuze $cuiva& este o expresie sinonim cu a se scuza0 ! fost nevoit s cear scu"e public postului de televiziune respectiv. B-am iertat pentru c )i-a cerut scu"e. C cere socoteal" cuiva nsemn Ea pretinde explicaii de la cinevaF, Ea"l trage la rspundereF0 -up aplanarea conflictului le-a cerut socoteal colegilor de redacie pentru articolul aprut pe prima pagin. [util.] ! cere socoteal este o expresie folosit mai ales n limba#ele popular i familiar. 2. 4ot a cere : acuzativ (complement direct poate fi sinonim cu a impune0 Succesul cere$ n primul r"nd$ sacrificii. !ceast provocare cere un rspuns prompt. 3. cere : acuzativ. $tunci cnd complementul direct al lui a cere este o persoan, a cere nseamn Ea face cuiva propuneri de cstorieF0 9"nrul o ceruse pe fat mai de mult$ dar nu primise nici un rspuns. 4. se cere are sensul de Ea fi solicitatF, Ea avea cutareF, Ea fi nevoie deF0 2e pia se cer numai confecii de bumbac. ,e cere mult efort ca s obii acest lucru. (" verb1 . cere scuze " cere: cere socoteal" " cere: cere voie " cere: certa " refle-iv2 cet"enesc " ad#ectiv" c!iar dac" " dac! c!iar s" " concesie1 c!iar ;i " iI c!iar%toc'ai%ta'an C 3unt adverbe ec*ivalente ca sens, avnd rolul de a ntri, de a sublinia sensul cuvntului n faa cruia sunt plasate i care poate fi verb, adverb, ad#ectiv substantiv, pronume0 ! venit c iar el la ntrunire (= a venit el nsui, nu altcineva . S-a aezat c iar l#ng u) (= s"a aezat exact lng u, nu n alt parte . C [stil.] 9aman aparine registrului popular al limbii i deci, folosirea lui ntr"un limba# ngri#it nu este recomandabil.

C 9ocmai i taman se pot utiliza n dou cazuri n care realizeaz o nuan de sens uor diferit i n care chiar nu poate fi folosit0 (a (nd indic o aciune situat n timp sau n spaiu ntr"un moment sau loc considerat ndeprtat0 !m venit tocmai de la gar pe jos (= am venit de la gar care este att de departe . > s-mi aduc banii tocmai sptm"na viitoare (= mai este mult pn o s"mi aduc banii . (b (nd arat o aciune care s"a petrecut foarte recent i, n acest caz preced un verb0 +ocmai am intrat n cas c"nd ai telefonat tu (= am intrat n cas de un moment . +ocmai am primit scrisoarea ta (= am primit scrisoarea ta de foarte puin timp . -n acest caz el se poate substitui cu abia (" abia i adverb2 . C )tilizat n dialog dup ce interlocutorul a fcut o afirmaie, tocmai are sensul Jexact asta cred, asta am afirmat i euF0 " Sunt sigur c dac a apela la el m-ar ajuta. ' +ocmai$ de ce nu-i dai un telefonI C C!iar $a;a&) )tilizat n dialog, pe un ton interogativ, chiar are sensul Je adevrat ce spuiF, marcnd o oarecare nencredere a persoanei care ntreab. !l poate fi urmat de adverbul aa0 " <n vacana asta plecm n Spania. ' % iar (a)a)I &e asemenea n dialog, dar rostit pe un ton exclamativ, are sensul Jce idee bunGF ' 'umprm biletele de avion m"ine$ ca s fim siguri. ' % iar (a)a)$ ce bine te-ai g"nditG (" pronume de 'nt!rire, concesie& c!ibrit " num!r% c!i'ie " num!r3 c!ip c" " comparaie1 c!ipurile " vorbire indirect"1 $c!it& c" 1. 'hit este un adverb care are sensul de EegalF, Eac*itatF, Ela felF0 !cum suntem c it. 2. -n combinaie cu con#uncia c, formeaz locuiune con#uncional chit c i introduce o subordonat concesiv, putnd avea drept corelativ n regent pe tot0 % it c tiu despre ce e vorba$ eu tot nu-l cred. [util.] -n cazul coordonrii a dou concesive, locuiunea con#uncional chit c se poate repeta naintea fiecreia, c*iar i atunci cnd una dintre ele este eliptic0 % it c pltete$ c it c nu$ eu nu-l mai mprumut. [stil.] Locuiunea con#uncional chit c prezint o not de familiaritate i, de aceea, nu apare n exprimarea oficial. (" concesie1 ci " coordonare: cic" " vorbire indirect!: ciclon " en< cine 1. -n calitate de pronume interogativ, cine se refer mai ales la un nume de persoan sau fiin i apare n interogaiile directe ca0 " subiect0 %ine a intrat, " complement direct0 Pe cine ai vzut, " complement indirect n dativ, reluat, facultativ, prin pronume0 %ui (i)-ai dat cartea, sau acuzativ0 De cine depinde totul, [util.] 'ine se poate referi i la nume de obiecte, dar numai cnd are funcia de subiect0 " %ine are aceste proprieti, " #fedrina. [util.] (a subiect, cine impune predicatului persoana a ..."a, pluralul fiind incorect0 %ine a cumprat cartea$ voi, ?%ine ai cumprat cartea$ voi, [util.] $tunci cnd cine este nume predicativ, acordul verbului se poate face i la plural, dup cum este cazul0

%ine este el, %ine sunt ei, [util.] (a pronume interogativ, cine este urmat, adesea, de pronumele altul, alta, sau altcineva0 %ine altul 4 alta 4 altcineva l-ar fi ngrijit mai bine, 2. (a pronume relativ, cine introduce propoziii subordonate. [util.] Cnd introduce o subordonat neatributiv corespunztoare unui complement n dativ, cine ia forma de dativ, altminteri se d natere unui anacolut0 (ui a nvat nu"i e team de examen. ?'ine a nvat$ nu-i e team de examen. [util.] $tunci cnd introduce o subordonat, cine poate fi subiect al acesteia, n alt caz dect nominativul0 >bligaia cui vede ceva n neregul este s anune poliia. [stil.%util.] 'ine este reluat n regent prin pronumele acela, ceea ce d frazei, uneori, o nuan emfatic0 %ine nu a greit$ acela s arunce cu piatra. 3. Cine ;tie : pronu'e sau adverb relativ. 'ine intr n diverse combinaii cu alte pronume relative i cu verbe, alctuind locuiuni pronominale sau ad#ectivale0 cine tie ce, cine tie cine, cine tie c"nd, cine tie c"t, nu tiu cine, te miri ce, ec*ivalente pronumelor ad#ectivelor sau adverbelor0 %ine )tie ce i-o fi bgat n cap (= i"a bgat n cap ceva . %ine )tie cine a ncurcat iele (= cineva a ncurcat iele . #u am nevoie de medicamente$ iar el se ntoarce cine )tie c#nd (= cndva . 2arc-ar fi c"tigat cine )tie c#t. #l$ un nu )tiu cine$ vine s ne dea sfaturi. # i el te miri cine n sat (= cineva . [stil.] 4oate aceste locuiuni caracterizeaz exprimarea oral, aparinnd limba#elor popular i familiar. (" relativ ., intero aie< . cine ;tie cnd - cineK cine ;tie ct " cineK cine ;tie ce " cineK cine ;tie cine " cineK cinste " num!rK ciocrlie= ciocrlan " enT cioroi " enT circu'stanial " complemente cirea;" " en< citi " verb: CitroJn " #en< clor!idric " ad#ectivU coal" " num!rV coco; " enU colac peste pup"z" " peste: colectiv C 8umeroase substantive colective, n general urmate de prepoziii, pot preceda un substantiv. $stfel se utilizeaz0 > mulime de, o band de, un grup de, o ceat de, o multitudine de, cea mai mare parte dintre, un c"rd de etc. C (nd subiectul propoziiei este un substantiv singular determinat de un alt substantiv la plural care indic elementele grupului, verbul se acord adesea cu determinantul aflat la plural, dei nu acesta este adevratul subiect al propoziiei. 3e face n acest caz un acord dup neles ( subiect(predicat0 acord<,K i, n acelai timp, prin atracie, deoarece verbul este plasat mai aproape de substantivul la plural0 > grmad de copii se 0ucau n parc. > mulime de omeri au manifestat ieri.

n mare numr de elevi au luat note bune. C (nd subiectul este jumtate, sfert, parte, acordul se poate face, de asemenea, la plural0 Mumtate din fructe s-au copt. C (nd subiectul este un pronume ne*otrt sau negativ ca nimeni, nici unul, fiecare, urmat de determinani ca dintre noi, dintre voi, verbul se acord cu singularul0 +imeni dintre voi nu )tie rspunsul. %iecare dintre voi rspunde pe r"nd. +ici unul dintre noi nu l-a v"ut. [util.] $cordul verbului cu pluralul este, n acest caz, o greeal. ?+imeni dintre voi nu l-au v"ut. C (nd grupul subiectului conine determinanii dintre noi, dintre voi, verbul se pune uneori la persoana a ..."a plural0 'ea mai mare parte dintre noi sunt de aceeai prere. dei este preferabil s spunem0 'ea mai mare parte dintre noi este de aceeai prere. 3e ntmpl totui ca acordul s se fac cu noi sau voi la persoana . sau a ..a plural, cnd subiectul exprim o colectivitate, iar vorbitorul se solidarizeaz cu aceasta0 9rei dintre noi s-au mbolnvit (sau ne-am mbolnvit ' dac vorbitorul se solidarizeaz cu colectivitatea . cole#$"& " enK cole#iu " en: colind= colind" " enV col " en:N co'paraie !xprimarea comparaiei se face prin diferite mi#loace. 1. 3ubordonare prin adverbe, con#uncii, locuiuni con#uncionale, n principiu, cu0 " indicativul, condiionalul sau prezumtivul0 cum, precum, dup cum, 0pe1 c"t (pentru comparaia de inegalitate 0 ! procedat cum l-au sftuit colegii. 3-am dus la teatru$ dup cum i-am spus. !stzi este mult mai frig fa de cum a fost ieri. " con#unctivul0 dec"t s (pentru comparaia de inegalitate 0 3ai bine pune-i o hain mai groas dec#t s te mbolnveti de frig. " condiionalul (de preferin , dar i cu indicativul0 ca i cum, ca i c"nd, 0de1 parc (cnd comparm cu un fapt ireal, imaginat i chip c [stil.] care circul numai n limba#ul popular0 Se uita la mine de parc m vedea pentru prima oar (= de fapt, m cunotea foarte bine . 3"nca aa de lacom$ ca )i cum ar fi fost flm"nd (= dar nu era flmnd . C Pentru a sublinia ideea de comparaie se folosesc destul de frecvent adverbe corelative, care apar n propoziia regent0 aa, ntocmai, 0pe1 at"t, astfel sau preced imediat elementele con#uncionale introductive. ! procedat a)a cum l-am nvat = A)a a procedat$ cum l-am nvat. 2. )tilizarea locuiunilor prepoziionale, a prepoziiilor i a adverbelor de comparaie0 ca, c"t, dec"t, ca 0i1, c"t 0i1, pe c"t.pe at"t, asemenea, fa de, pe l"ng, n comparaie cu, comparativ cu, n raport cu, spre deosebire de, tot aa de, tot at"t de, c"t i de, n chip de (familiar etc. !stzi e frig n comparaie cu ziua de ieri. ,pre deosebire de fratele lui$ Radu e nalt. Asemenea tatlui su$ el a reuit n via. 3. )tilizarea ad#ectivelor care, prin sensul lor, exprim ideea de comparaie0 asemenea, asemntor, analog, egal, superior, inferior, diferit etc. 4. Pentru comparaia ad#ectivelor (" ad#ectiv< . *. Pentru comparaia adverbelor (" adverb: . (" ad#ectiv:, adverb: . co'ple'ente 1. )n substantiv, un pronume, adverb, numeral, un verb la mod nepredicativ care depinde gramatical de un alt verb, adverb, ad#ectiv sau de o inter#ecie predicativ, completndu"i nelesul, este @complementulA acestui cuvnt ( subordonare: , de exemplu0 9ata mi-a cumprat un cal. L-am ntrebat pe tata c"nd vine. #l nu mai locuiete aici demult. /remea este favorabil agriculturii. !m cumprat trei. 'alul merge )c iopt#nd. 2. Printre complemente se pot distinge0

" complementul obiect (direct sau indirect verb: / " complementul de agent al verbului pasiv (" pasiv, a ent (complemet de < " complemente circumstaniale de loc, timp, mod, cauz, scop, concesiv, consecutiv, de relaie, de excepie, cumulativ, instrumental, condiional. 3. 3opica. -n general, complementul are o topic liber. C (omplementul direct, indirect i de agent se plaseaz cel mai adesea dup verb, dar pot sta i naintea acestuia i, n acest caz, sunt reliefate. !le stau, de obicei imediat dup verb, dar pot fi plasate i la distan0 'itesc o carte foarte interesant. %artea despre cascada +iagara pe care am cumprat-o ieri am i citit-o . C (omplementele exprimate prin formele scurte ale pronumelor au topic fix, care difer n funcie de forma verbului i a pronumelor0 /i l-a dat. --mi-l. S mi-l dai. C (nd verbul are att complement direct, ct i indirect, de obicei, ordinea este verb D complement direct D complement indirect0 'umpr rechizite copiilor. dar este posibil i0 'umpr copiilor rechizite . C (nd complementul este un pronume interogativ sau relativ, el are loc fix, la nceputul propoziiei0 (ui ai mprumutat baniiI !partamentul n care locuiesc este la etajul 4. C (omplementul de agent este plasat de regul dup verb0 Sania era tras de cai albi. [stil.] $ntepunerea complementului de agent este posibil, dar este ntlnit n limba#ul poetic sau este nsoit de emfaz. C (omplementele circumstaniale sunt, n general, mai mobile dect cel direct i indirect0 ,ptm#na viitoare v facem o vizit =/ facem o vizit sptm#na viitoare. ! plecat la )coal fr s mn"nce = La )coal a plecat fr s mn"nce* &e obicei ele stau mai pe la sfritul propoziiei, dup complementul direct i cel indirect, dar nici aceasta nu este o regul0 #l cumpr fructe n fiecare sptm#n. n fiecare sptm#n cumpr fructe. $ntepunerea are ca efect reliefarea (vezi acest cuvnt complementului. Precizrile de mai sus sunt valabile i pentru subordonatele circumstaniale. co'plet " ad#ectiv< co'unica 1. co'unica : acuzativ $: dativ& nseamn Ea face cunoscut, a ntiinaF0 Kiarele comunic )tirile i le comenteaz. 2urttorul de cuv"nt a comunicat presei ultimele otr#ri luate de guvern. 2. co'unica $: cu& nseamn Ea fi n legtur cuF, Ja duce laF0 !vem n fa dou vase care comunic. <ncperea de la demisol comunic cu un culoar secret. 3. ! comunica neurmat de un complement direct are sensul Ea se pune n legtur (contact cuF, Ea vorbiF0 #ste esenial ca oamenii s comunice. concentra 1. !ste un verb care nu poate fi utilizat dect mpreun cu un complement direct sau ca verb reflexiv i care nseamn Ea (se strnge, a (se aglomera, a (se acumula ntr"un singur loc sau a (se ndrepta spre un singur punctF0 !cest lichid concentrea" particulele colorate la suprafa. Substana activ se concentrea" pe fundul vasului. 'omandantul concentrea" trupele spre vest. 2. ! concentra mai nseamn i Ea c*ema temporar rezerviti pentru instrucie militarF0 !cest stat concentrea" periodic brbaii sub NO ani. 3. se concentra $: asupra& nseamn Ea se gndi intens la ceva anumeF0 2strai linitea; elevii se concentrea". / concentre" la re"olvarea acestei probleme de geometrie. ,e concentrea" asupra temei lucrrii.

concesie (oncesia este ceva care ar fi fost de ateptat s mpiedice o aciune sau o nsuire, este contrariul a ceea ce ne ateptm logic. Pentru exprimarea acesteia exist diferite mi#loace.

1. Conjuncii sau locuiuni conjuncionale. " cu con#unctivul0 s (familiar, popular , fr 0ca1 s, mcar s, nici s, chiar s. , m bai$ tot nu-i spun. (= c*iar dac m bai, tot nu"i spun . Cr s fi neles bine ntrebarea$ a rspuns totui (= dei nu a neles bineH . " cu indicativul0 c (familiar, popular #l c-i copil i tot nelege (= dei este copil, tot nelege . " cu indicativul, prezumtivul sau condiional ' optativul0 dei, cu toate c, mcar c (popular , de (popular , chit c (familiar i popular , i indiferent de, indiferent dac (recente n limba literar . %u toate c plou$ nu e frig (= plou, dar nu e frig . De)i mi-a promis$ nu a venit (= mi"a promis, dar nu a venit . " cu condiionalul (de preferin , dar i cu indicativul sau prezumtivul0 dac, de (familiare , chiar dac, chiar de, mcar de (popular , nici dac. 2. 5ronu'e ;i adjective prono'inale ne!ot"rte0 orice, oric"t, oricum, oricine0 Dric#t s-a strduit$ nu a reuit s nvee limba turc (= s"a strduit mult, dar nu a reuit . Drice ar m#nca$ i face ru. 3. 0ie ce-o fi. !ste o construcie fix, unde concesiva fie nu este introdus de o con#uncie0 Cie ce-o fi$ m duc s vd ce face (= indiferent ce se ntmpl, eu m duc s vd ce face . 4. dverbe ;i locuiuni adverbiale concesive 0 totui, cu toate acestea (familiar cu toate astea 0 Renunasem s mai plec$ dar$ cu toate acestea$ m-a convins (= dei renunasem s mai plec, m"a convins . *. 5repoziii ;i locuiuni prepoziionale 0 n ciuda, n pofida (ambele urmate de un genitiv , cu tot (toat, toi, toate , mpotriva (urmat de un genitiv , fr0 2rea trist$ cu tot "#mbetul afi)at (= dei zmbea, prea trist . n ciuda insistenelor mele( a vrut s plece (= dei am insistat, el a vrut s plece . [stil.] <n ciuda i n pofida apar frecvent n limba literar curent nsoite de substantivul fapt (la genitiv 0 n ciuda faptului c nvase$ la examen nu s-a descurcat prea bine . [stil.] <n pofida apare, totui, mai rar n vorbirea curent. +. dverbul contrar : dativ. %ontrar a)teptrilor mele$ a nvat foarte repede rom"nete (= dei nu m"am ateptat, a nvat foarte repede romnete . ,. $C!iar& : #erunziu. % iar plec#nd mai devreme de acas$ nu l-ar mai fi gsit (= dac pleca mai devreme, tot nu l"ar fi gsit . [stil.] $ceast construcie este foarte rar n limba vorbit. !a se ntlnete de obicei n limba foarte ngri#it, scris. .. (nfinitiv : f"r". Cr a fi strin de problem$ nu reuea totui s neleag logica demonstraiei (= nu era strin de problem, dar nu reuea s neleag . Pentru a sublinia ideea de concesie, de regul, n propoziia principal se utilizeaz corelativele tot sau totui. [stil.] ,i aceast construcie se ntlnete, de preferin, n limba scris. >. Corelative. .deea de concesie este ntrit frecvent de corelativele0 tot, totui, cu toate acestea (cu toate astea ' n limba vorbit . !le pot s apar i cnd concesiva este introdus prin con#uncii specifice, dar mai ales cnd este introdus prin con#uncii cu mai multe valori0 'hiar dac s-a mbrcat gros$ tot i era frig. -ei nu mai sunt suprat pe el$ totu)i nu-l mai pot privi ca nainte. -ei avusese ambiia s ajung ntr-un post nalt$ cu toate acestea$ acum se simea obosit. [stil.] )neori n limba vorbit se utilizeaz o con#uncie adversativ alturi de adverbul corelativ. $ceast construcie nu este recomandabil0 6-ei este foarte bolnav$ dar 0ns1 totu)i nu s-a pensionat. (" m!car< . conclusiv " deci conco'itent $cu& % si'ultan $<& % paralel < 3unt adverbe de mod, sinonime, artnd c dou aciuni se petrec n acelai timp0 Sesiunile se desfoar simultan (= concomitent . $mbele se pot combina cu prepoziia cu0 ,imultan 4 concomitent 4 paralel cu spectacolul are loc o conferin de pres. condiie !xprimat la nivelul unei propoziii sau la nivelul frazei, construcia condiional arat condiia sau ipoteza de care depinde realizarea unei aciuni. (. Condiia n propoziie. 1. 3e poate obine prin substantive al cror neles conine ideea de condiie0 n cazul, n ipoteza, cu condiia, n eventualitatea urmate de un atribut n genitiv sau n caz de, urmat de un acuzativ0 n ca"ul semnalrii unor noi abuzuri$ anunai poliia (= dac se semnaleaz noi abuzuri, anunai poliia . n eventualitatea unei recidive$ repetai tratamentul (= dac boala recidiveaz, repetai tratamentul .

-n caz de nevoie, spargei geamul (= dac e nevoie, spargei geamul . [stil.] 5olosite n limba#ul curent, aceste construcii sunt preioase, rar ntlnite. !le au o circulaie mai cu seam n limba#ele specializate (#uridic, administrativ, tiinific n corespondena comercial etc. -n vorbirea obinuit se folosete frecvent la nevoie0 La nevoie$ mai adaugi puin ap (= dac e nevoie . 2. Hn locul : pronu'e= substantiv n #enitiv. (nd vrem s exprimm presupunerea nlocuirii de persoane, folosim n locul, urmat de un substantiv sau pronume n genitiv. 1erbul este ntotdeauna la condiional sau la indicativ imperfect0 n locul acu"atului$ eu n-a fi recunoscut 0nu recunoteam1 c sunt vinovat (= dac eram n locul lui, n"a fi recunoscut . 3. ltfel= alt'interi. &estul de frecvent, condiia se exprim prin adverbele altfel i altminteri (familiar , care apar dup ce s"a enunat singura soluie posibil0 9rebuie s te ngrijeti foarte bine$ altfel boala va progresa (= dac nu te ngri#eti bine, boala va progresa . 4. [stil.] 2ai rar, n limba#ul foarte ngri#it, condiia se poate exprima printr"o construcie gerunzial, care se plaseaz, de regul, naintea verbului0 ,pun#nd tot adevrul$ beneficiezi de circumstane atenuante (= dac spui tot adevrul, beneficiezi de circumstane atenuante . *. 5repoziii; cu$ fr$ n lips de. C Prepoziiile cu i fr se pot folosi n construcii n care ideea de condiie este implicit. -n acest caz, condiia este coninut n verbul care st la modul condiional sau la indicativ imperfect0 %u puin noroc$ am fi reuit 0reueam1 s prindem trenul (= dac am fi avut puin noroc, am fi reuit s prindem trenul . Cr furtuna asta$ acum eram de mult acas (= dac n"ar fi fost furtuna, acum eram acas . [util.] $ceste construcii sunt frecvente n limba curent. C Hn lips" de. Prepoziia n lips de, urmat de un substantiv la acuzativ se poate utiliza n construcii ca0 n lips de chei potrivite$ a descuiat ua cu un peraclu. $ceast fraz are n acelai timp o valoare condiional Jdac nu a avut c*ei potriviteHF i o valoare cauzal Jpentru c nu a avut c*ei potriviteHF +. d'ind c"= presupunnd c". 3unt expresii frecvente n limba literar ngri#it i servesc, de asemenea, la exprimarea unei condiii. !le sunt perfect ec*ivalente ca sens, marcnd o ipotez0 Admi#nd c el spune adevrul$ cine poate fi vinovatulI (= dac admitem c el spune adevrul, cine e vinovatulI . ,. Construcia participial". [stil.] -n limba foarte ngri#it, condiia se poate obine prin folosirea participiului acordat, urmat de un verb la condiional sau la indicativul imperfect sau prezent0 6date la timp$ florile nu s-ar fi uscat (= dac ar fi fost udate la timp, florile nu s"ar fi uscat . Cierte prea mult$ legumele i pierd gustul (= dac sunt fierte prea mult, legumele i pierd gustul . $semenea construcii sunt ns foarte rare n vorbirea obinuit. [util.] (ondiia este mai rar ntlnit la nivelul propoziiei. &e obicei, ea este exprimat la nivelul frazei. ((. Condiia n fraz". 1. 9ubordonarea prin conjuncii. C [stil.%util.] (ea mai frecvent con#uncie, cu circulaie n toate stilurile limbii este dac, utilizat cu indicativul sau condiionalul0 Dac a fi tiut adresa$ i-a fi rspuns la scrisoare. Dac vii disear la noi$ l gseti acas. C [stil.] (u aceeai valoare se mai poate utiliza de, care se ntlnete ns fie n limba#ul popular, fie n cel poetic0 De mi-ai fi spus$ i mprumutam eu banii. C [stil.] S condiional este puin folosit n vorbirea obinuit. !l se ntlnete de obicei fie n limba#ul popular, fie n cel artistic0 , fi tiut c eti bolnav$ a fi venit s te vd (= dac a fi tiut c eti bolnav, a fi venit s te vd . C &e asemenea, construcii condiionale se realizeaz cu a#utorul mbinrilor n caz c, n cazul n care, n cazul c"nd, n eventualitatea c, n ipoteza c, urmate de un verb la indicativ sau la condiional sau cu condiia s urmat de un con#unctiv. $cestea nu sunt locuiuni con#uncionale i nu introduc propoziii condiionale. .deea de condiie este coninut mai ales n sensul substantivelor eventualitate, ipotez, condiie, caz. [stil.] !xpresiile amintite aparin limbii literare ngri#ite. -n limba vorbit i n limba#ul publicistic cel mai frecvent se utilizeaz n caz c0 n ca" c ajungi mai devreme$ ateapt-m (= dac a#ungi mai devreme, ateapt"m . -n construciile cu neles condiional se mai utilizeaz n cazul c"nd, n caz dac, la caz dac ( caz . <n caz dac i la caz dac sunt nerecomandabile, [stil.] fcnd parte din limba nengri#it. 2. Condiia prin ju-tapunere.

-n limba curent se poate sugera ideea de condiie i prin #uxtapunere i, n acest caz, intonaia are un rol esenial0 <nvei bine$ iei premiu (= dac nvei bine, iei premiu . 3. Condiia prin intero#aie. 5r a fi propriu"zis o construcie condiional, condiia se poate sugera i prin ntrebare0 !i nevoie de ajutor, 3 ofer s te ajut (= dac ai nevoie de a#utor m ofer s te a#ut . condiionalul !ste modul care, la timpul prezent exprim o aciune posibil, realizabil, dar care depinde de ndeplinirea unei condiii. La timpul perfect aciunea este ireal. 1erbele la modul condiional formeaz predicatul propoziiei. C (ondiionalul poate exprima urmtoarele valori de sens0 " un fapt care depinde de ndeplinirea unei condiii, att n prezent, ct i n trecut0 -aca a) )ti$ v-a spune. (prezent -ac a) fi )tiut$ v-a fi spus. (trecut Pentru aceast valoare (" i'perfectK . " un fapt ndoielnic, presupus0 -up prerea lui$ accidentul ar fi fcut dou victime (= se pare c accidentul a fcut dou victime . [util.] (ele dou construcii din exemplul de mai sus sunt ec*ivalente ca sens. )tilizarea condiionalului pentru a exprima o aciune presupus nseamn c vorbitorul nu se implic n afirmaie, ci doar citeaz o prere. " o interogaie sau o exclamaie de surpriz, de indignare0 A) fi eu capabil de aa cevaI 'ine s-ar fi g#ndit c se rezolv aa de repedeI " o atenuare a unei cereri0 A) vrea s v cer o prere. 2-a) ruga s fii de acord cu propunerea mea. Pentru aceast ultim valoare se poate utiliza i indicativul (" imperfectT, viitorK . [util.] -n exemplele de mai sus se poate folosi i indicativul prezent0 /reau s v cerH, / rog s fii de acordH, dar n acest caz, cererea este mai imperativ. Pentru a o atenua i pentru a ne exprima politeea fa de interlocutor, se prefer folosirea condiionalului0 " o aciune dorit0 A) vrea s vizitez 3uzeul de !rt. Sunt foarte obosit$ m-a) odi ni puin dup amiaz . " o aciune posibil, virtual0 'ine ar fi cre"ut despre el c e capabil de aa cevaI " o aciune real ce poate fi exprimat i prin indicativ0 Ar trebui s plec. = 9rebuie s plec. conductori " enV confor' cu " confor'%potrivitD confor' % potrivit % contrar 1. -n calitate de prepoziii, ele impun substantivului pe care l preced cazul dativ0 Potrivit nelegerii$ s-au nt"lnit la jumtatea drumului. %onform legii$ este interzis parcarea pe spaiile verzi. %ontrar celor spuse de conducere$ se nregistrau din ce n ce mai multe rebuturi. 2. Confor' cu%potrivit cu. 'onform i potrivit se combin cu prepoziia cu, alctuind locuiunile prepoziionale conform cu, potrivit cu0 Potrivit cu 4 conform cu cele menionate mai sus$ contractul trebuie reziliat. C Hn confor'itate cu. [stil.] 2otrivit cu i conform cu au acelai sens ca i n conformitate cu, diferena dintre ele fiind de natur stilistic. 2otrivit 0cu1 este mai puin pretenios dect conform 0cu1, iar n conformitate cu este mai puin utilizat n vorbirea curent, fiind ns preferat n registrul oficial. [util.] 3pre deosebire de potrivit 0cu1, conform 0cu1 poate primi prefix negativ i poate funciona ca atare n enunuri pozitive0 Se desfoar neconform cu regulamentul. [stil.%util.] -n vorbirea curent, conform cu i n conformitate cu sunt substituite cu prepoziia dup0 2rocedeaz ntotdeauna conform regulamentului. 2rocedeaz ntotdeauna n conformitate cu regulamentul. 2rocedeaz ntotdeauna dup regulament. confor'a " verb: confunda !ste un verb care nu poate fi utilizat dect mpreun cu un complement direct sau ca verb reflexiv0 1. confunda : $cu& acuzativ@

A confundat u)ile i a intrat n alt cabinet. A confundat o u) cu alta. !utorul reportajului i-a confundat pe interlocutori. !utorul reportajului a confundat un interlocutor cu altul. 2. se confunda $: cu& are nelesul a Eprea un totF 0 Ba orizont$ cerul i marea se confund. Ba orizont$ cerul se confund cu marea. Con#o " en< conju#are (on#ugarea verbelor este enumerarea sistematic a tuturor formelor lor, dup moduri, timpuri, persoane, diateze, n funcie de clasele de verbe. !a nu este propriu"zis tratat aici. 3e gsesc aici doar cteva observaii privind forme ale auxiliarelor, ale verbelor impersonale. conjuncie 1. + con#uncie este un cuvnt invariabil care stabilete ntre elementele propoziiei sau ale frazei o relaie de coordonare (vezi acest cuvnt 0 i, sau, dar sau de subordonare (vezi acest cuvnt 0 dac, deoarece, c, s, etc. C + locuiune con#uncional este o con#uncie format din mai multe cuvinte, ultimul fiind, de obicei, c0 pentru c, din cauz c, aa c, dar i alte elemente0 ndat ce, mcar c, 0ori1 de c"te ori, aa cum. 2. Kodul. (nd leag propoziii, con#unciile coordonatoare nu cunosc restricii n ce privete folosirea unui anumit mod al verbului predicat. La con#unciile subordonatoare astfel de restricii exist. (on#uncia s, care funcioneaz totodat i ca marc a modului con#unctiv, ca i con#unciile compuse cu aceasta0 ca.s, nc"t.s, mcar s se construiesc numai cu modul con#unctiv. (ele mai multe con#uncii subordonatoare se construiesc cu modul indicativ, condiional optativ i prezumtiv. 3. /ocul conjunciilor. -n principiu, con#unciile coordonatoare stau ntre cele dou elemente (propoziii sau pri de propoziie pe care le leag, iar cele subordonatoare, la nceputul propoziiei pe care o introduc. !xcepie fac aadar, deci, i ns care au o topic liber, putnd s stea i n interiorul sau c*iar la sfritul propoziiei0 # vreme frumoas$ a)adar vom face o excursie. # vreme frumoas$ vom face a)adar o excursie. .ndiferent de locul con#unciei aadar din exemplele de mai sus, sensul rmne nesc*imbat. conjunctiv !ste un mod al verbului care exprim o aciune realizabil, posibil. !l are dou timpuri0 prezent i perfect. 1erbele la con#unctiv formeaz predicatul propoziiei. 1. Conjunctivul ;i indicativul. C -n anumite propoziii subordonate se poate utiliza fie con#unctivul, fie indicativul, fr s se modifice sensul frazei sau structura ei. /reau s cumpr o cas care are grdin mare = /reau s cumpr o cas care s aib grdin mare. &in aceste exemple rezult c indicativul exprim un fapt declarat ca sigur, iar con#unctivul exprim ceea ce este dorit (" indicativ . C $lteori, diferena de valoare ntre indicativ i con#unctiv se reduce la o nuan0 +u am impresia c este necesar sau +u am impresia s fie necesar. 2. Conjunctivul e-pri'" deliberarea. -n propoziii interogative (principale sau subordonate , con#unctivul poate exprima deliberarea, adic vorbitorul se ntreab cum este mai bine s fac0 , cumpr casa asta sau nuI +u tiu dac s accept propunerea lui sau nu. 3. Conjunctivul e-pri'" indi#narea. -n propoziii interogative sau exclamative, con#unctivul poate exprima protestul sau indignarea0 , m mpac cu el dup ce mi-a fcutI ,-mi spui tu aa vorbe ur"teG 4. Conjunctivul condiional. -n propoziiile exprimnd o condiie sau o concesie, con#unctivul poate avea valoare de condiional0 ,-mi fi spus c ai nevoie de mine$ veneam imediat (= dac mi"ai fi spus c ai nevoie de mine, veneam imediat . , fi luat un taxi$ a fi ajuns la timp (= dac a fi luat un taxi, a fi a#uns . , fi vrut i tot nu reueam aa de bine (= c*iar dac vroiam , nu reueam . *. Conjunctivul i'perativ. 5orma de prezent a con#unctivului poate aprea n propoziii principale nsoit de o anumit intonaie i, n acest caz, are valoarea unui imperativ0 , te duci imediat s-l cauiG (= du"teG

, pleci din casa asta chiar acumG (= pleacG +. Conjunctivul ;i infinitivul. C -n limba literar curent, con#unctivul este ec*ivalent cu infinitivul, pe care tinde s"l nlocuiasc. (" infinitivK . &up verbe ca a se cuveni, a-i veni (impersonal , a ncepe, a se grbi, a se hotr se poate utiliza att con#unctivul, ct i infinitivul0 3 grbesc s spun asta = 3 grbesc a spune asta. Se cuvine s-l anunm = Se cuvine a-l anuna. [stil.] &ei ambele sunt literare, diferena dintre cele dou construcii este de registru. )tilizarea infinitivului este mai puin frecvent i aparine unui limba# afectat. C ,i dup ad#ective ca dator, gata, vrednic, dispus, hotr"t con#unctivul se poate nlocui cu infinitivul0 # dator s-i spun adevrul = # dator a-i spune adevrul. #ra gata s recunoasc adevrul = #ra gata a recunoa)te adevrul. [stil.] (a i n cazul precedent, construciile cu infinitivul sunt rare n limba curent i aparin unui limba# afectat. !le sunt utilizate mai ales n forma scris, n stilul discursiv. ,. Conjunctivul prezu'tiv. .deea de aciune presupus, specific modului prezumtiv (" pre$umtiv< se poate exprima i cu a#utorul con#unctivului0 , fi aflat oare cine e vinovatulI (= presupun, m ntreb dac a aflat cine e vinovatul . &e obicei n aceste structuri apare frecvent adverbul oare care subliniaz ideea de prezumie. consecin" 3e exprim printr"o propoziie subordonat (rar printr"un complement , artnd rezultatul unei aciuni sau al unei caliti despre care este vorba n principal. .deea de consecin se poate exprima n mai multe feluri0 1. 3ubordonare realizat prin0 C (on#unciile0 nc"t, c, de, s, ca.s, de s (popular 0 #ra at"t de frig$ nc#t mi-au ngheat m"inile. # aa de bogat$ c nu tie ce s fac cu banii. Se ngrase at"t$ s nu-l mai recunosc. [stil.] (onsecutivele introduse prin s i de s circul mai ales n limba#ul familiar i popular0 # aa de slab$ s zici c nu mn"nc dec"t vineri. !a pl"ngea$ s zici c se neac. #ra aa caraghios$ de s mori de r"s. 2. .deea de consecin este, de cele mai multe ori, subliniat prin corelative adverbiale0 aa, at"t, astfel, n aa fel, p"n, ntr-at"t, p"n acolo, destul, prea, singure0 Rochia era croit astfel$ nc"t s cad n falduri. #ra prea detept$ ca s nu neleag repede. Se ngrase p#n ntr-at#t$ nc"t n-am mai recunoscut-o. sau combinate cu con#uncia introductiv, rezultnd locuiuni consecutive0 aa c, aa nc"t, astfel nc"t0 #ra foarte obosit$ a)a c s-a culcat devreme. #ra foarte mult lume$ astfel nc#t n-a mai ateptat. C (orelativul poate fi uneori un pronume sau un ad#ectiv pronominal0 #rau at#tea persoane la ghieu$ nc#t a renunat s mai atepte. 3. Locul propoziiei consecutive este ntotdeauna dup regent. consulta " verb: consu'abile " ad#ectivB conte'pla " verb: continua Continua s" : $conjunctiv& sau a $: infinitiv&. -ntre cele dou construcii nu exist diferen de valoare semantic0 #l continu a suferi din cauza copiilor. #l continu s sufere din cauza copiilor. [util.] Construcia cu infinitivul este rar i uor nvec*it, n timp ce cea cu con#unctivul este frecvent n limba curent. conveni 1. conveni : dativ. $tunci cnd a conveni este urmat de un complement indirect n dativ, are sensul Ea corespunde, dorinelor sau ateptrilor cuivaF sau Ea se potrivi cu cevaF 0 'ererile sindicatelor nu convin guvernului. !ceast atitudine nu convine imaginii publice pe care ncearc s i-o creeze. 2. conveni : $ca&Ds" : conjunctiv%c" : indicativ nseamn Ea se pune de acordF, Ea nc*eia o convenieF 0 Am convenit ca el s fie primit n audien m"ine.

Am convenit s ncepem lucrarea de luni. Am convenit c vom avea gri0 de el pe r"nd. 3. conveni : asupra. )rmat de un complement indirect n genitiv, care desemneaz un obiect, a conveni are acelai sens ca cel de sub 20 9rebuie s respectm tot ce am convenit asupra plii salariilor. conver#e " verbB coordonare 1. Propoziiile i elementele dintr"o propoziie sunt n coordonare cnd se afl din punct de vedere sintactic pe acelai plan (deci nu depind gramatical unul de altul i sunt legate ntre ele printr"o con#uncie coordonatoare0 i, sau, nici, dar, ori, ba, ci, iar, ns, aadar, deci, fie etc. $tt la nivelul propoziiei, ct i la nivelul frazei, coordonarea se realizeaz prin aceleai mi#loace0 " con#uncii i locuiuni con#uncionale coordonatoare0 4-am telefonat de multe ori$ dar nu l-am gsit. Solicitrile de adeverine$ precum )i reclamaiile$ se depun la primul ghieu. " #uxtapunere, adic alturarea elementelor coordonate0 -in pia am cumprat fructe( "ar"avaturi i ce mai era necesar. L-am cutat peste tot( nu dau de el( nu )tiu unde ar putea fi. 2. !lementele coordonate sunt, n principiu, din aceeai clas gramatical (de ex., substantiv D substantiv, ad#ectiv D ad#ectiv, adverb D adverb, propoziie D propoziie i au aceeai funcie sintactic0 ,ora )i fratele meu sunt studeni. 'red c el este bolnav sau foarte obosit. Am cutat$ dar nu am gsit nimic. 3. 3e ntmpl ns ca o propoziie s fie coordonat cu un cuvnt din regent, care are aceeai funcie sintactic cu aceasta0 4at un eveniment neprev"ut )i care poate rsturna situaia. 4. (oordonarea ntre un complement direct i o subordonat introdus prin s este, de asemenea posibil, dar nu este foarte frecvent0 <i cer lini)te i s m la)i un timp s m g"ndesc. [stil.%util.] &ei literar, aceast exprimare este de obicei evitat, iar vorbitorii prefer s spun0 -i cer linite i timp s m gndesc. *. &e obicei, propoziiile aflate n coordonare cu i sunt de acelai tip0 fie enuniative, fie interogative, fie exclamative0 Ci-am spus cum s-a nt"mplat )i trebuie s m crezi (i nu 6Ci-am spus cum s-a nt"mplat i crede-m G sau !m auzit ce-ai spus )i m ntreb cum vei proceda (i nu 6$m auzit ce"ai spus i cum vei procedaI . +. )neori, con#unciile se repet, fiind n corelaie, pentru a sublinia ideea de coordonare 0 i.i, ba.ba, nici.nici, fie.fie, sau.sau 0 !m cumprat )i mere )i struguri. <l gseti fie la facultate$ fie acas. ,. ;i%sau. [stil.] )neori, mai ales n limba#ul tiinific sau didactic, aceste dou con#uncii apar mpreun, pentru a exprima coordonarea sau o alt eventualitate0 -ac cineva are o cas )i4sau mai multe terenuri de construcie$ legea spune c. . copil " num!r: copulativ " verbK corespunde !ste un verb care nu poate fi utilizat cu un complement direct. 1. corespunde : dativ nseamn Ea fi conform cu ceva, a fi pe msura ateptriiF0 !a cum rezult din documentaie$ oferta nu corespunde cererii. 2. corespunde : cu nseamn Ea fi conform cu cevaF, structur ec*ivalent semantic cu cea de sub 1. Rezultatul pe care l-ai obinut nu corespunde cu pregtirea pe care o ai. C [stil.%util] 4rebuie precizat c n exprimarea elegant este preferat structura a corespunde : dativ, dar limba curent prefer construcia cu prepoziia cu. 3. 4ot a corespunde : cu mai are i sensul Ea fi n legtur, a comunicaF0 Sala de curs corespunde cu laboratorul printr-o u dubl. (" verb: corespunde !ste un verb care nu poate fi utilizat cu un complement direct. 1. corespunde : dativ nseamn Ea fi conform cu ceva, a fi pe msura ateptriiF0 !a cum rezult din documentaie$ oferta nu corespunde cererii. 2. corespunde : cu nseamn Ea fi conform cu cevaF, structur ec*ivalent semantic cu cea de sub 1.

Rezultatul pe care l-ai obinut nu corespunde cu pregtirea pe care o ai. C [stil.%util] 4rebuie precizat c n exprimarea elegant este preferat structura a corespunde : dativ, dar limba curent prefer construcia cu prepoziia cu. 3. 4ot a corespunde : cu mai are i sensul Ea fi n legtur, a comunicaF0 Sala de curs corespunde cu laboratorul printr-o u dubl. (" verb: corn= corni= coarne= cornuri " en:N costa 1. !ste un verb care nseamn Ea avea un preF 0 '"t cost stiloul , sau Ea fi scumpF0 2rodusele de import cost. 2. costa : acuzativ (persoan : acuzativ (obiect . $tunci cnd a costa are att complement direct nume de obiect, ct i complement direct care desemneaz o persoan, nseamn Ea se plti (sau dobndi ceva cu un anumit pre, dar nu numai n baniF0 9oate excesele l vor costa sntatea. 9erenul m-a costat muli bani. C [stil.] Ce '" cost") este o expresie familiar care nseamn Enu am nimic de pierdutF 0 %e m cost s ntreb de unde provin materialele, C [stil.] 2u $'"& cost" ni'ic : s" este tot o expresie familiar care are sensul de Emi"e uorF, dar i sensul impropriu Eeste gratisF0 Nu m cost nimic s-i dau sfaturi. crede 1. crede pe cineva= a crede ceva. $mbele construcii nseamn Ea acorda ncredere spuselor cuiva i, respectiv, adevrului unui lucruF0 <n aceast privin$ eu i cred pe cercettori. Se poate crede declaraia martorilor oculari. 2. crede n. (nd este urmat de prepoziia n nseamn Ea fi convins de realitatea, de existena a cevaF0 Nu cred n minuni. Al crede n existena unei viei dup moarte. C crede n ceva nseamn Ea fi convins de valoarea sau de adevrul a cevaF0 N-am cre"ut niciodat n pre"icerile astrologice. C crede n cineva nseamn Ea avea ncredere n capacitile cuiva, a miza pe reuita cuivaF0 'ariera lui strlucit nu m surprinde. #u am crezut ntotdeauna n el. 3. $nu& crede c" : indicativ. (el mai frecvent, a crede este urmat de o subordonat introdus prin c al crui verb este la indicativ, indiferent dac fraza este afirmativ, negativ sau interogativ0 (Nu) %red c va reui s se descurce. (Nu) %red c este o persoan de ncredere. )neori, mai rar, a crede poate fi urmat de con#uncia s urmat de con#unctiv, ec*ivalent cu construcia cu c, dar numai dac fraza este negativ0 +u cred c mai plou astzi = +u cred s mai plou astzi. +imeni nu credea c situaia e at"t de grav = +imeni nu credea s fie at"t de grav situaia. -n frazele afirmative, a crede nu este urmat de s. 8u vom spune deci niciodat0 6(red s mai plou astzi. 4. $nu& crede c" : condiional. (ondiionalul se utilizeaz dup a crede c n fraze negative sau interogative pentru a exprima o eventualitate0 +u crezi c ar trebui s ne pregtim de plecare, 'redei c ar merita s ncercm, (" verb: . crevete " en:: cri'" " en< criv" " en< croitor$eas"& " enK cu ajutorul % < condiia caDs" % < condiia s" % < e-cepia % < #ndul c" % < #ndul s" % < intenia % < intenia s" % < scopul % < scopul s"

1. 'u ajutorul, cu condiia, cu excepia, cu intenia, cu scopul sunt mbinri de cuvinte care, prin modul lor de funcionare tind s devin locuiuni prepoziionale, fiind urmate adesea de prepoziia de D infinitiv sau de un genitiv (cele dou structuri fiind ec*ivalente 0 !m obinut bani de la buget$ cu condiia unor restructurri masive (= am obinut bani de la buget, cu condiia de a face restructurri masive . !u reuit s duc la capt misiunea cu a0utorul reporterilor. %u e&cepia sportivilor$ ceilali trebuie s se prezinte la cursuri. ! arbitrat cu intenia eliminrii echipei gazd (= a arbitrat cu intenia de a elimina ec*ipa gazd . ! acionat cu g#ndul demiterii organelor de conducere (= a acionat cu #ndul de a de'ite organele de conducere . B-a chemat cu scopul de a-l promova. 2. -n afar de cu ajutorul i cu excepia, toate mbinrile citate se mai pot construi cu con#unciile c sau s. 8efiind sudate perfect, ele tind doar spre statutul de locuiuni con#uncionale0 /ine cu condiia s-l ieri. <i spun$ cu condiia ca i tu s recunoti. ! intrat cu intenia s ne salute. !cioneaz cu g#ndul s demit organele de conducere. !cioneaz cu g#ndul c va demite organele de conducere. 9elefona cu scopul s afle nouti. cu 1. !ste una dintre cele mai frecvente prepoziii, cu valori multiple. !ste adesea folosit pentru a introduce complementul anumitor verbe, al cror sens indic o asociere, o legtur, o comparaie0 a se alia, a se asocia, a se asemna, a compara, a se confrunta, a aduna, a fi identic, a fi comparabil, a fi compatibil, a fi paralel, a 0se1 lega, a lua legtura, a intra n legtur, a intra n contact, a 0se1 uni, a semna, a discuta, a se certa, a 0se1 combina, a 0se1 amesteca etc. -n toate cazurile, aceste verbe presupun existena a dou elemente asociate, legate ntre ele. 2. 3ensul de baz al lui cu este asocierea0 !m fiert carnea cu legumele. !mestecm fina cu laptele. 3n"nc friptur cu cartofi prjii. C Cu%'preun" cu. (nd spunem0 Sora mea cu 0mpreun cu1 soul ei pleac la mare. exist riscul unei confuzii, ct timp forma verbului pleac nu ne d mai multe indicaii dac aciunea este fcut de o persoan sau mai multe. Poziia substantivului precedat de prepoziie n raport cu verbul poate fi un indiciu. &ac spunem0 Sora mea vine s m vad mpreun cu soul ei. complementul este plasat dup verb i exprim asocierea. 1erbul la singular arat c aciunea este fcut de o singur persoan. -n0 Sora mea mpreun cu soul ei vin s m vad. acordul la plural al verbului arat c avem de a face cu un subiect multiplu. C Cu%;i. 4ot acordul verbului (la singular sau la plural este important n0 Sora mea cu ()i) soul ei au plecat la mare. [util.] $ici acordul verbului la singular ar fi o greeal, deoarece aciunea este fcut de dou persoane, iar cu are aici valoarea coordonatoare a con#unciei i. 3. 'u poate exprima i o caracteristic a cuiva sau a ceva0 5ata cu prul blond. +m cu noroc. Persoan cu tact. Profesor cu experien. &oamna cu plrie alb. Srdin cu flori. 4. Cu%de. $rat coninutul unui recipient0 Sticl cu vin. 2ahar cu lapte. 'o cu fructe. Pentru a exprima coninutul recipientului, cu i de se pot ntrebuina nedifereniat. 4otui, de exprim adesea destinaia, valoare pe care cu nu o are. $stfel, uneori pot aprea confuzii0 pahar cu lapte i pahar de lapte pot nsemna acelai lucru, dar pahar de lapte mai poate nsemna i Jpa*ar n care se bea de obicei lapteF i care poate fi gol. [util.] &e obicei, situaia n care comunicm a#ut la diferenierea celor dou sensuri, dar, n cazul unei confuzii posibile, este de preferat folosirea lui cu cnd vrem s indicm coninutul recipientului i a lui de cnd vrem s indicm destinaia. *. Cu B 'odal. &e asemenea, prin cu se poate exprima modul propriu"zis, cnd acesta este urmat de substantive denumind stri sufleteti, sentimente0 B-a primit cu bucurie. 9e ateptm cu plcere. 3-a privit cu tristee. ! lovit masa cu furie.

C )neori cu, urmat de un substantiv, formeaz mpreun cu acesta locuiuni cu valoare adverbial de mod0 cu bl"ndee, cu drag, cu grij, cu neputin, cu graie. +. Cu%o dat" cu. Prin omiterea lui o dat, cu poate fi folosit i singur pentru a exprima timpul, dou aciuni care au loc n acelai timp, progresiv0 (D dat) cu venirea toamnei$ vremea devenise rece. (D dat) cu anii$ devenise indiferent$ apatic (= pe msur ce anii au trecut . ,. Cu%contra%'potriva. (nd se combin cu verbe ca a se lupta, a se bate, iar complementul este un obiect (abstract sau concret , folosirea lui cu este foarte frecvent n limba#ul curent0 #l se lupt cu boala. +oi ne luptm cu neca"urile zilnice. [util.] (nd se combin cu un substantiv denumind o persoan, exist riscul ca numele de persoan s desemneze fie adversarul, fie partenerul ntr"o lupt. Pentru a evita ambiguitatea, contra sau mpotriva sunt preferate. $tt contra ct i mpotriva impun substantivului sau pronumelui care urmeaz cazul genitiv. .. Cu B instru'ental. 'u este prepoziia cel mai frecvent folosit pentru a indica instrumentul cu care se face aciunea. Scriu cu stiloul. ! btut cuiele cu ciocanul. 3-a lovit cu o piatr. >. Cu : 'ijloc de transport. Poate fi urmat de un substantiv denumind un mi#loc de transport care, ca i n cazul instrumentului, este ntotdeauna articulat (*otrt sau ne*otrt . 'ltorete numai cu trenul. !u plecat la mare cu ma)ina. Se plimb mereu cu bicicleta. 1?. Cu Bfolosit absolut. -n limba#ul familiar, cu poate aprea singur, cnd este n corelaie cu o alt prepoziie precednd acelai substantiv (care nu mai este repetat sau cnd apare ca rspuns la o ntrebare n care se menioneaz substantivul la care se refer0 " /rei cafeaua cu sau fr zahrI ' %u. 11. -n combinaie cu alte pri de vorbire formeaz locuiuni prepoziionale, care au diferite valori0 cu tot, ncep"nd cu, cu tot cu, n raport cu etc. (" prin, condiieT . cu alte cuvinte " adic!: cu att 'ai 'ult= cu ct " attB cu ctDcu att " attT cu condiia $c"&%$s"& " cu ajutorulD:,< cu e-cepia " cu ajutorulD:,< cu e-cepia " excepieK cu #ndul $c"&%$s"& " cu ajutorulD:,< cu intenia $s"& " cu ajutorul... :,<, scop: cu orice pre " pre< cu pl"cere " pl!ceaK cu privire la " ct .1 cu scaun la cap " adjectivW cu scopul $s"& " cu ajutorulD, scop: cu si#uran"%f"r" ndoial" 3unt locuiuni adverbiale care funcioneaz n acelai regim ca i adverbele predicative, exprimnd certitudinea unui fapt sau a unei aciuni (" desi#ur .

cu toate acestea " concesieU,V cu toate c" " c!, concesie: cu tot $toat"= toi= toate& " tot ..U, concesieT cu toii " totB cu totul $;i cu totul& " tot ..B cu' (. (a adverb interogativ, cum introduce o interogaie direct0 %um s-au petrecut lucrurile, care ia uneori forme fixe, gramaticalizate0 " /rei s vii, " %um s nu1 4 %um nu1 " 9e superi, " %um se poate1* [stil.%util.] &e asemenea, interogaia sau exclamaia pe care o introduce poate avea nuan retoric0 " %um de nu mi-am dat seama, " %um plutea de uor* [util.] !ste nerecomandat, fiind resimit ca neelegant, utilizarea sa n interogaii eliptice, cu sensul EpoftimIF0 " !i auzit ce i-am spus, " %um, [stil.] Prin cuplarea cu negativul su, rezult locuiunea adverbial cum-necum, caracteristic limba#elor popular i familiar0 %um-necum$ termin treaba ( unde: . ((. (a adverb relativ, cu valoare de con#uncie, are mari disponibiliti sintactice, contribuind la exprimarea unui raport0 " atributiv0 Ba g"ndul cum se va descurca nu avea rspuns. " modal0 Bucra cum credea el de cuviin. -n aceast situaie, cum este ec*ivalent cu locuiunile con#uncionale sinonime0 dup cum i aa cum0 Ci-am adus crile a)a cum (dup cum) i-am promis. " temporal0 %um i-a dat seama$ a i disprut. " cauzal0 %um venise seara$ trebuia s plecm. " concesiv, n construcii cu ad#ective sau adverbe, de care se leag prin prepoziia de0 %um este el de ru$ tot m-a ajutat uneori. [stil.] $ceste construcii sunt specifice limba#ului popular, limba literar preferndu"l pe c"t. " incidente0 4deea @ 0nu tiu1 cum s-i spun @ nu este aplicabil. [stil.] $ceste formule sunt suprtoare i, ca urmare, trebuie evitate, repetarea lor reprezentnd un clieu. [stil.%util.] )rmat de con#uncia c, n limba#ele popular i familiar, cum introduce subordonate completive directe0 !m aflat cum c te mui din prile noastre. C Cu'Dcu' 4ot cu valoare con#uncional apare n construcia perec*e cum.cum, avnd sensul Endat ceHiF0 %um l-a vzut$ cum l-a luat n primire. (= ndat ce l"a vzut, l"a i luat n primire . [util.] 4rebuie evitat ns construcia corelativ at"t.cum i, ca neaparinnd limbii literare0 At#t el$ cum )i vrul lui$ credeau acelai lucru. (" precum, relativ .., comparaie:, temporal:, intero aie< . cu' $s"& nu " cu' cu' a;a) " aaU cu' c" " cu' .. cu' dore;ti " dori: cu'-necu' " cu' .

cu' $s"& nu$)& " cu' ., afirmaie: cu' ;i " cu' .. cu'ul " maiR cu'va " $nu& $care& cu'va $s"& cuno;tin" 3e spune n mod obinuit a face cunotin cu cineva sau, mai rar, n limba#ul mai preios, a face cunotina cuiva, deci, n principiu, complementul care urmeaz verbului este o persoan, iar sensul expresiei este Ea intra n relaie cu cinevaF. 3e poate utiliza ns (mai rar i un complement inanimat, nsemnnd Ea dobndi o experienF0 #l a fcut cuno)tin cu viaa de pe front. -ac nu eti cuminte$ ai s faci cuno)tin cu nuiaua. -n acest al doilea caz, nu este posibil construcia cu dativul. curaj " num!rK curnd " temporal< curcan " enT curent !ste un ad#ectiv care se utilizeaz n combinaie cu substantivul an, totdeauna articulat *otrt, mai rar cu numele unei luni0 Scrisoarea v-a fost expediat la 5( mai$ anul curent. (nd nsoete numele unei luni, sensul este acelai, adic se refer la o anumit lun din anul respectiv, n curs. >stil.? 3e utilizeaz n limba#ul administrativ, n corespondena de afaceri. -n limba curent nu este folosit. !ste plasat ntotdeauna dup substantiv. cutreiera " verb:

da $adverb& " adverb:, afirmaie: da $verb& " verbT da de #ndit " ndi< $daL& de unde " unde, ne aieW da jos " verbW da 'na " mn!< da peste cap $a se <& " forte dac" % de $conjuncie& 1. -ac este con#uncie subordonatoare. [stil.] 5orma daca este o variant regional. -e are acelai sens cu dac, dar aparine limba#ului popular nvec*it. -n limba curent apare rar. $tt dac, precum i de fac parte din lista restrns de con#uncii care admit con#unctivul0 +u tia dac s vin. +u tia de s-i spun ori ba. 2. -ac are multiple disponibiliti sintactice, introducnd o subordonat0 " subiectiv0 +u se tie dac e adevrat. " predicativ0 <ntrebarea este dac vine. " atributiv0 ="ndul dac s renune sau nu o chinuia de mult timp. " completiv direct0 <ntreab dac e bine. " completiv indirect0 3 g"ndesc dac ai neles. " [stil.] cauzal, n limba#ele popular i familiar0 Dac e mic$ nimeni nu-l bag n seam (= fiindc e mic nimeni nu"l bag n seam . " [stil.] temporal, cu tent cauzal, n limba#ele popular i familiar0 Dac a vzut aa$ a tcut (= cnd a vzut aa, a tcut . " condiional0 Dac nva$ nu mai avea nevoie s copieze. " opoziional0 Dac ieri prea s accepte$ azi era foarte circumspect. [util.] -n aceste situaii, corelaia cu ns nu este recomandabil, ea fiind neliterar0 ?Dac el refuza$ ns ceilali acceptau. " incident0 +orocul sau @ dac vrei @ ghinionul nostru e c a ieit din echip. [util.] 3unt resimite ca suprtoare i, ca urmare, trebuie evitate repetrile unor incidente devenite cliee, precum0 .- (nu )tiu) dac m nelegi - . 3. -n combinaie cu adverbe i cu alte con#uncii, formeaz locuiuni con#uncionale care introduc subordonate concesive0 % iar dac i ceri scuze$ nu te va ierta (= dei i ceri scuze, nu te va ierta . C [util.] &at fiind c dac marc*eaz o interogaie indirect, este incorect substituirea sa prin c0 3 ntreab dac am bani. ?3 ntreab c am bani.$ precum i intonarea acestor enunuri asemenea interogaiilor directe. C [stil.%util.] (onstruciile eliptice de verb, introduse prin dac, de tipul0 4deologia vremii$ dac neleas$ a influenat aceste cercetri. sunt resimite ca artificiale. !le apar n publicistic, n scrierile pretenioase sau n traduceri dar, fiind neasimilate nc de limba romn, trebuie evitate. C [util.] !ste neelegant i specific vorbirii familiare interogaia eliptic0 " ,i ce dacI C -n dialog, dac poate aprea i singur ca un comentariu sau rspuns la ce a spus interlocutorul, restul nelegndu"se0 " -ac vine$ suntem salvai* " Dac@ (" temporal:, opo$iie:, concesieK, condiie ..:

Gacia " en< dans " en< dansatoare " num!rW dar 1. (on#uncie coordonatoare, dar exprim un raport adversativ0 ! muncit$ dar nu a fost rspltit. [util.] 5iind sinonim cu ns, exprimrile de tipul0 ?Dar ns credeam ce mi-a spus. sunt pleonastice, deci greite. $ceeai problem se pune i cnd dar este ntrit de locuiunea con#uncional n schimb, construcie evident redundant0 ?!u colaborat cu succes$ dar$ n sc imb$ nu au reuit s se mprieteneasc. $stfel de exprimri sunt, de asemenea, pleonastice i trebuie evitate. 2. -ar poate aprea n construcii negative, n corelaie cu un adverb sau cu o locuiune con#uncional, fiind urmat, uneori de i0 Nu numai c nu nelegea$ dar )i aciona de capul lui. [util.] -n aceste situaii, cel mai frecvent apare adverbul numai, utilizarea lui doar fiind mai puin obinuit0 Nu doar o iubea$ dar o diviniza (= ci o diviniza . 3. [util.] Prezena lui dar, n calitate de element coordonator adversativ poate induce modificri sintactice i7sau semantice secvenelor care l preced, cum ar fi0 " tautologia0 De cunoscut l cunosc( dar nu i-am vorbit niciodat. " repetiia0 >mul$ prost( prost( dar i cunotea interesul. " inversiunea subiectului cu predicatul0 Eice el( dar nu are dreptate. 4. !xist situaii n care dar exprim un raport conclusiv, nemaiputnd fi substituit cu ns i avnd sensul EdeciF0 S plecm dar (= deci s plecm . (" coordonare: . dat fiind c" " cau$!< dator " con#unctivB datora " verb: datorit" % din cauza % din pricina 1. -atorit este o prepoziie care impune cazul dativ ca i mulumit i graie, a#utnd la exprimarea unui raport instrumental0 !ceast ocazie am avut-o datorit persoanei pe care am nt"lnit-o. 2. -in cauza i din pricina sunt locuiuni prepoziionale, cu statut controversat, mai puin gramaticalizate, care cer, de asemenea, cazul genitiv0 !m ratat ocazia din cau"a4din pricina persoanei pe care am nt"lnit-o. [util.] &ac efectul cauzei exprimate cu a#utorul lui datorit este pozitiv, atunci utilizarea acestei prepoziii este corect. -n cazul n care efectul este negativ, este nerecomandat utilizarea lui datorit, forma corect fiind din cauza0 ?!m euat datorit stresului. !m euat din cau"a stresului. [util.] !ste, de asemenea, incorect folosirea articolului posesiv, atunci cnd doi termeni coordonai sunt precedai de datorit sau de din cauza0 ?Datorit voinei i a perseverenei a reuit. ?Din cau"a oboselii i a frigului s-a mbolnvit. Datorit voinei i perseverenei a reuit. Din cau"a oboselii i frigului s-a mbolnvit. [util.] -n prezena unui determinant cantitativ, se impune combinaia cu prepoziia a0 Datorit a doi colegi am rezolvat mai uor. Din cau"a a doi colegi am nt"rziat. (" cau$!: [stil.] 5oarte frecvent, n limba vorbit nengri#it, din cauza apare nsoit de prepoziia la, rezultnd o construcie nu numai neelegant, dar greit0 4-a fost ru din cau"a la cpunele pe care le-a m"ncat. (" prepo$iie<

d"rui 1. d"rui : acuzativ : dativ poate nsemna Ea da cuiva un darF, Ea nzestra pe cinevaF0 !-a druit prietenei sale un inel. !-a druit nepotului su ntreaga avere. sau Ea acorda cuiva cevaF, Ea dedicaF0 '"t a fost mic$ i-a druit toat atenia i nelegerea. A druit rii sale roadele geniului su. 2. $se& d"rui : dativ nseamn Ea (se consacra, a (se dedicaF0 ,-a druit n ntregime mu"icii. sau Ea se abandona fizicF0 9ria cu ndejdea c ntr-o zi ea i se va drui. de $prepoziie& 1. Prepoziie simpl, de intr n structuri comparative (la fel de, tot at"t de , a#utnd la exprimarea egalitii0 #ste o lucrare tot at#t de4la fel de bun ca i cea precedent. sau a comparativului de inegalitate, atunci cnd intr n locuiunea prepoziional fa de (vezi acest cuvnt 0 Ca de primul proiect$ al doilea e mai slab. [util.] $tunci cnd se exprim o cantitate printr"un numeral, forma corect este cu prepoziia de, i nu cu prepoziia dec"t0 ?Ridic greuti mai mari dec#t &(( de )ilograme. Ridic greuti mai mari de &(( de )ilograme. C Ge departe. -e intr n locuiunea adverbial de departe, ca form de ntrire a superlativului relativ0 #ste de departe cel mai bun film (= clar este cel mai bun film . C Pentru exprimarea superlativului absolut, de leag un adverb care exprim ceva ieit din comun de ad#ectivul (sau adverbul supus procesului de comparaie0 'afeaua este insuportabil de dulce. -ansul este e&trem de sugestiv. 3-am simit fantastic de bine. 2. -e intr n compunerea numeralelor care exprim sume mari (sute, mii, milioane etc. de la <N n sus0 ! c"tigat douzeci de milioane. [util.] Pentru exprimarea numeralelor ntre < i :V se admite att forma cu prepoziia de, ct i forma simpl, atunci cnd este vorba de un element citat0 ! scris$ din greeal$ doi (de) :i;. ! c"ntat cinci (de) :re;. -n aceast propoziie nu au rost doi $de& M;iN. C -n cazul numeralelor fracionare, se folosete prepoziia de atunci cnd preced un substantiv la singular. ! vrsat o jumtate de litru de lapte. ! cumprat o treime de butoi de br"nz. C Prepoziia de intr i n structura numeralelor ordinale precedate de articolul demonstrativ cel. [stil.] -n astfel de cazuri, varianta cu cratim este literar, dar mai lapidar. 1arianta fr cratim, tot literar, impune un ritm mai lent i este mai solemn0 3emorai cel de-al doilea citat. %ea de a doua remarc este inacceptabil. 3. Ge ce $nu&= ce fel de. Prepoziia de intr n structuri eliptice sau nu, de ce 0nu1$ ce fel de, aproape gramaticalizate, mai ales n enunuri interogative0 " niversitatea este nchis. " De ce, !i treab la bibliotec, " /rei s ncerci, " De ce nu, " %e fel de om este, 4. /e#at de= dincolo de. Prepoziia de intr n combinaie cu diverse alte elemente, dnd natere unor mbinri care tind s devin locuiuni prepoziionale0 legat de, dincolo de, dincoace de etc., cu valoare cumulativ. Legat de ce ai spus$ vreau s adaug i eu ceva. Dincolo de ce s-a scris n pres$ mai tiu amnunte. *. -n ceea ce privete legtura sa cu verbele, de se poate construi cu infinitivul, dup un substantiv0 ncercarea de a face recurs nu are succes. sau cu supinul0 Rm"ne de v"ut dac va rzbi. [util.] !ste incorect utilizarea lui de dup un verb, pentru a introduce un complement direct exprimat prin verbe la infinitiv0 ?!m ncetat de a mai cerceta acest caz. !m ncetat a mai cerceta acest caz.,

!xcepia constituind"o locuiunea verbal cu dou forme0 a avea a faceAa avea de-a face0 Am (de-)a face cu tot felul de oameni. +. )n alt aspect l reprezint faptul c prepoziia de intr n construcii cu valoare de dativ0 2ai de cei care-i trdeaz crezul (= vai celor ce"i trdeaz crezul . n afar de copii$ au venit i aduli (= n afara copiilor au venit i aduli . [stil.] 3pre deosebire de construcia prepoziional, structura n dativ este mai pretenioas. [stil.%util.] !xist situaii n care de poate fi nlocuit cu EdreptF, mai ales n limba#ul familiar0 4a de bun tot ce i se spune (= ia drept bun tot ce i se spune . <l ia de prost (= l ia drept prost ., excepia constituind"o expresia a lua de brbat 0nevast1, n care de i drept nu sunt substituibile. [util.] Pe de alt parte, nlocuirea lui de cu prepoziia cu n contexte ca0 ! but o ceac de4cu cafea. reprezint o problem fals de dezambiguizare. ( cuU [util.] )neori, de poate fi nlocuit cu n, atunci cnd este vorba de materiale0 /"nduse o icoan n bronz. /"nduse o icoan de bronz. ,. Ge % $de& c"tre % despre. -e este o prepoziie specific acuzativului, care poate preceda0 " atribute substantivale sau adverbiale %umeaz igri de foi. 'asa de aici e a noastr. " (omplemente indirecte (fiind ec*ivalente ca sens i substituibil cu despre 0 <ntreab de tine (= ntreab despre tine . " (omplemente de agent (fiind ec*ivalente ca sens i substituibil cu de ctre 0 4deea adus n discuie de (ctre) tine este incitant. [util.] &eosebirea dintre de i de ctre este aceea c de ctre introduce numai complemente de agent, n timp ce de poate introduce i alte tipuri de complemente. -n plus, de este mult mai frecvent. [stil.%util.] Prepoziia compus de ctre apare numai n limba literar i, cu precdere, n limba#ele publicistic, #uridic, administrativ. 3pre deosebire de prepoziia de, de ctre preced doar complemente de agent animate (" a ent (complement de L . %runzele sunt arse de soare. Recursul a fost cerut de ctre avocatul aprrii. .. 8ensoit de prepoziia de, ctre este o prepoziie simpl, care are sensul de EspreF0 Se uit ctre grupul de studeni (= se uit spre grupul de studeni . [stil.] 9egional, dup verbe declarative, ctre 6 complement indirect poate forma o construcie ec*ivalent cu dativul, artnd direcia0 Kise mama ctre mine (= mi zise mama . >. &up anumite verbe ca a scrie, a vorbi, de poate fi substituit cu despre (avnd acelai sens n astfel de contexte 0 8i acum tot de4despre ea vorbete. [util.] !ste greit ns utilizarea lui despre dup verbe ca0 a plcea, a se ocupa, a-i aminti, a se interesa0 ?<mi place despre prietena ta. ?Despre asta m voi ocupa personal. ?<mi amintesc despre voi. ?S te interesezi despre el. -n aceste situaii, corect este utilizarea lui de0 <mi place de prietena ta. 3 voi ocupa personal de asta. <mi amintesc de voi. 3 voi interesa de fratele tu. [util.] -n cazul verbului a plcea, de poate s lipseasc. <mi place prietena ta. [util.] -n ceea ce privete substituirea lui de cu prepoziia cu " cu. [util.] $desea, de este substituit de prepoziia din, construcie nerecomandabil ns, ntruct vizeaz o fals problem de dezambiguizare0 ?! cumprat tricouri din bumbac. ! cumprat tricouri de bumbac. ?!duce marf din import. !duce marf de import. (" a ent (complement de <,,K, concesie:, condiie ..:, scop, cuU de abia " abia de aceea % pentru aceea 1. 3unt locuiuni adverbiale care arat, n egal msur, cauza sau scopul unei aciuni, diferena dintre cele dou valori de sens rezultnd din context0

3i-a fost frig i de aceea m-am mbolnvit. (cauza /reau s prind trenul$ de aceea plec mai devreme. (scopul C 5oarte frecvent, aceste dou construcii adverbiale, care apar n propoziia principal, servesc drept corelative ale con#unciilor i locuiunilor con#uncionale pentru ca, ca s, din subordonata cauzal sau final0 Pentru c m-a minit$ de aceea l-am certat. %a s aflu rezultatul la examen$ de aceea i-am telefonat. [util.] &intre cele dou construcii, de aceea apare mult mai frecvent dect sinonimul su pentru aceea, considerat ca aparinnd unui limba# mai afectat0 !m vrut s te vd$ de aceea am venit. !m vrut s te vd$ pentru aceea am venit. [stil.] -n vorbirea curent i familiar se utilizeaz forme simple ale celor dou construcii0 de-asta, de-aia, pentru asta, pentru aia. $tt de-aia, ct i de-asta pot aprea n dialoguri, ca replici eliptice, desigur neelegante0 " &e ce ai ntrziatI " De-aia 4 De-asta. 2. )neori, de aceea (de-asta, de-aia se utilizeaz n fraze care reprezint o concluzie la cele spuse anterior, fiind ec*ivalente cu deci, n concluzie ( deci 0 +u-mi place atitudinea ta$ eti din ce n ce mai neatent i mai lene$ de aceea te rog s te g"ndeti bine i s iei o hotr"re neleapt (= atitudinea ta e din ce n ce mai rea, n concluzie, te rog s te gndeti bine . ( adverb:,< $de jur& 'prejur$ul& % di'prejur$ul& % dinafar" $<a& % dind"r"t$ul& % 'prejur$ul& % n"untr$ul& % nd"r"t$ul& " asupraD $de& dinainte de " dinainteD de acu' $aici& nainte $ncolo& " aici de acu' n " aici: de-a #ata " ataK de-aia " de aceea, pentru aceea: de aici n : te'poral " aici: de aici $pn"& la : local - aici< de asta " de aceea, pentru aceea< de bun" sea'" " afirmaie: decapita " verb: de c"tre " de $prepoziie&,, a ent (complement de L <, c!tre de cnd " cnd, temporal: de ce $nu& " ce .:= deK de dinafar" " de deasupraD de dinainte " viitor= trecut: de dinaintea " asupraD de dinapoi " napoi $a&:, de deasupraD de dind"r"tul " de deasupraD de dup" " viitor= trecut: de e-e'plu " adic!T de #eniu " ad#ectivW

de la " laU de la e#al la e#al " e al< de la 'n" pn" la #ur" dect " e-cepie:,<,K, co'paraie:,<, caK de cte ori !ste o structur mixt, alctuit dintr"un numeral adverbial ( de x ori i unul distributiv (c"te x i are nelesul Ede fiecare datJ0 2iesele trebuie vopsite de c#te trei ori fiecare. (" numerale:, temporal: . dect s" " s!, comparaie: deceniu " en< decepiona " verb: deci (a i sinonimele sale aadar, prin urmare, n concluzie, n consecin, deci este un adverb care anun o concluzie la ceea ce s"a spus mai nainte. (oncluzia poate privi o parte a propoziiei sau o propoziie ntreag0 (tiga RNNN de lei pe lun, deci un salariu bun. Se hotr"se s plece definitiv$ a)adar )i fcu baga0ele. (nd concluzia este o propoziie ntreag, adverbele conclusive se folosesc cu valoare de con#uncii ce stabilesc o coordonare conclusiv. !le sunt perfect ec*ivalente ca sens, deci pot fi utilizate nedifereniat. [stil.] <n concluzie i n consecin au circulaie mai ales n stilul oficial, administrativ, tiinific. [util.] -n limba actual vorbit, nesupraveg*eat se nregistreaz o tendin de folosire abuziv a lui deci (dei acesta este literar , c*iar atunci cnd nu este vorba de o concluzie0 6-eci m numesc 4on 3anea i sunt deci student n anul al 44-lea. i deci m pregtesc pentru sesiunea din var. $ceast utilizare repetat este suprtoare i, ca atare, este nerecomandabil. (" coordonare:, con#uncieK de cu' " comparaie: de deasupra % < dedesubtul % < dinafara % < dinaintea % < dinapoia % < dind"r"tul. 3unt locuiuni prepoziionale care impun substantivelor sau pronumelor care urmeaz cazul genitiv. $tunci cnd sunt urmate de determinri cantitative, ele se combin cu prepoziia a. (" asupraD de dedesubtul " de deasupra de departe " de: dedesubt % dedesubtul 1. Gedesubt B adverb. -edesubt este adverb de loc care arat c ceva se afl sub altceva. !m cutat ce-am cutat i l-am gsit dedesubt. C Prin conversiune poate cpta valoare substantival0 +imeni nu cunotea dedesubtul afacerii. 2. Gedesubtul. -edesubtul este o prepoziie care cere cazul genitiv. -n ciuda formei sale, nu trebuie confundat cu substantivul dedesubtul (v. supra 0 Dedesubtul podelei erau ascunse arme. -n combinaie cu prepoziia a, cere o determinare cantitativ0 Dedesubtul a dou dintre eprubete a fost aprins o flacr. C $tt dedesubt, ct i dedesubtul se pot combina cu prepoziiile pe, de, formnd locuiuni adverbiale sau prepoziionale0 de I, pe I, de Iul, pe Iul. def"i'a " verb: defel " ne aieT

del"s"tor " l!saK dele#a " verb: deloc " adverb:, ne#aieT de'onstra " verb: de'onta " verb: deodat" " odat! .. depinde !ste un verb care nu poate fi utilizat dect n combinaie cu prepoziia de (aadar, urmat de un complement indirect n acuzativ C a depinde : de nseamn Ea fi legat n mod necesar de ceva sau de cineva, eventual ntr"un raport de subordonareF0 :anca noastr depinde de un concern austriac. 9otul depinde de tine. 2"n la o anumit v"rst$ copilul depinde de mam. !cest stat nu depinde de nimeni. C [util.] 3ingura situaie n care acest verb se poate utiliza fr prepoziia de este atunci cnd el constituie un rspuns nesigur la o ntrebare0 " 1ii cu noi n excursieI " Depinde. deruta " verb: dese'na " verb: desena " verb: desfide " verbBdesi#ur % fire;te % ne#re;it % pese'ne % poate C 3unt adverbe predicative care pot #uca singure rolul de predicat, fr a presupune existena lui a fi, deci fr a presupune c fac parte dintr"o structur eliptic. !le pot aprea singure (ca rspuns al unor interogaii directe sau ca regente ale unei subiective. " 1om avea examene parialeI " Poate. Poate i va da seama la timp c a greit. " 2 creziI " Desigur 4 Negre)it 4 Cire)te. " ,tie ce"l ateaptI " Pesemne. Pesemne crede c-i merge aa. [util.] $desea, subiectiva cerut de aceste adverbe este introdus de con#uncia c0 Poate c i se pare. Pesemne c nu i-a dat seama. Desigur c i place. Cire)te c trebuie s munceti. [util.] -mbinarea negreit c este posibil, ns rar. C 4oate aceste adverbe predicative pot constitui propoziii incidente0 /om avea$ poate$ mai mult noroc. 8tie$ pesemne$ unde se ascund ceilali. ! cutat$ fire)te (desigur)( s-l ajute. ! avut$ negre)it$ un mentor pe msur. (" adverb:, afirmaie: . despre " de (prepoziie destitui " verb: destul " consecin!<, adeverb:, cam%destul: de;i !ste o con#uncie subordonatoare concesiv, sinonim cu locuiunea con#uncional cu toate c avnd, adesea, drept corelativ n regent pe tot sau totui0 De)i s-a scuzat$ tot nu a fost iertat (= cu toate c s"a scuzat, tot nu a fost iertat .
V

De)i a cerut explicaii n repetate r"nduri$ totu)i nu i s-a dat nici una (= cu toate c a cerut explicaii n repetate rnduri, totui nu i s"a dat nici una . [stil.] (onstruciile n care dei are drept corelative con#unciile adversative dar, ns, sunt nvec*ite0 De)i a candidat$ dar nu a fost ales. De)i a dat examen$ dar nu a reuit. [util.] 3ubordonatele introduse prin dei pot fi eliptice de predicat0 De)i n v"rst$ rmsese frumoas. [util.] &e asemenea, dei poate aprea ca unic reprezentant al unei subordonate, n construcii eliptice0 B-am promovat$ de)i@ (" concesie: detalia " verb: deter'inant 1. &eterminantul este un cuvnt care se subordoneaz altuia (regent , depinde din punct de vedere gramatical de acesta i i completeaz nelesul (" subordonare . &ac omitem termenul regent, determinantul rmne n afara logicii gramaticale a textului i prezena sa nu se mai #ustific. &e exemplu, dac n propoziia0 $ scris scrisoarea cu creionul. omitem verbul a scris, cei doi determinani ai acestuia nu pot forma o comunicare. 2. &ependena unui cuvnt de altul se marc*eaz prin diferite mi#loace gramaticale0 " &ac este vorba de un ad#ectiv, acesta se acord, adic preia genul, numrul i cazul cuvntului regent0 floare alb, copii inteligeni. " (uvntul subordonat este precedat de o prepoziie0 mergem n e&cursie, pleac la %lu0, co cu fructe, v"nt de libertate. " &eterminantul st la un caz oblic (genitiv, dativ, acuzativ 0 povestesc copiilor (dativ , culoarea cerului (genitiv , citesc cartea (acuzativ . " &eterminantul st la cazul pe care l impune cuvntul regent0 3inerii extrag minereul de fier. #l se adreseaz auditoriului. " &eterminantul st pur i simplu lng regentul su, fr a avea vreo marc gramatical0 2leac m#ine. S-a mutat alturi. " (uvntul subordonat are o anumit topic n raport cu regentul su, de exemplu, n 0 Bupul vede oaia, substantivul oaia, plasat dup verb, este n cazul acuzativ, deci subordonat lui vede. -ntr"o topic inversat, >aia vede lupul, lupul este n cazul acuzativ, pe poziia de complement direct determinnd verbul, dependen marcat de topic. 3. -n anumite cazuri prezena determinantului este obligatorie, cuvntul regent neputnd fi folosit fr acesta pentru actualizarea unui anumit sens, de exemplu a brusca pe cineva, a cauza neplceri, a-i dori cuiva sntate etc. 4. )neori poziia determinantului este ocupat de o propoziie, calitatea de subordonat a acesteia fiind marcat de prezena con#unciilor sau a locuiunilor con#uncionale subordonatoare, de pronume sau de adverbe relative (sau compuse ne*otrte ale acestora 0 !m aflat c ai reu)it la e&amen. +u mi-a spus cum s-au petrecut lucrurile. 8tiu cine a spart geamul. (a i n cazul determinanilor"cuvinte, uneori exprimarea propoziiilor subordonate este obligatorie0 +-am intenionat s-i provoc neplceri. <i doresc s ai succes la e&amen. detesta !ste un verb tranzitiv al crui complement direct este ntotdeauna exprimat. !l poate fi o persoan sau un obiect0 -etest discuiile pe aceast tem. 9oi colegii lui l detest. Poziia complementului direct poate fi ocupat de o propoziie introdus obligatoriu prin s0 -etest s am de a face cu oameni neserioi. deveni " verbK diatez" " verb< diferit " comparaieK di# " en<

di'inea"= sear"= prnz 1. (eri di'inea"= sear"= la prnz. [stil.%util.] 3unt construcii obinuite, mai frecvente dect ieri de diminea. 3e folosesc, n egal msur, cu adverbele azi, m"ine, poim"ine, alaltieri, precum i cu numele tuturor zilelor sptmnii0 m"ine sear, mari diminea etc. C 3e spune0 azi diminea, azi 0astzi1 la pr"nz, ast sear. C 3e spune0 n toate duminicile diminea, la pr"nz, seara. 2. se trezi $de& di'inea". (uvntul diminea se folosete uneori cu valoare adverbial cu sensul EdevremeF0 <n ziua plecrii noi ne-am trezit (de) diminea. 3. Kasa de di'inea"= de sear"= de prnz. 3e spune masa de diminea (sau micul dejun , masa de sear (sau cin , masa de pr"nz. [util.] 3icul dejun i cin au o frecven ceva mai mic dect mbinrile sinonime coninnd cuvntul mas. di'potriv" " din contraD din 1. !ste o prepoziie simpl care are multiple valene combinatorii, introducnd un0 " atribut substantival0 'ldirea din col e cea mai veche. " complement circumstanial de cauz0 ! renunat din la)itate. " complement circumstanial de relaie (n mbinri cvasilocuionare 0 Din punct de vedere gramatical e corect. " complement circumstanial de loc0 ! ieit din baie. " complement circumstanial de mod0 ! intrat din greeal. 2. Prepoziia din poate preceda pronume i ad#ective, n propoziii subordonate0 ! ales doi din c#i 0elevi1 au venit. +u tiu din cine se trage. &e asemenea, din poate aprea n interogaii directe alturi de pronume relative cine, ce, c"i, c"te0 Din ce triete, Din cine se trage, Din c#i a ales, 3. -in a#ut la exprimarea superlativului relativ, fiind urmat de un substantiv la singular0 #ste atleta cea mai bun din lot. [util.] $celai rol l poate avea prepoziia dintre, cu deosebirea c, aceasta din urm se construiete cu un plural0 #ste atleta cea mai bun dintre cele pre"ente. (a urmare, este greit s se spun0 ?'el mai preios din obiecte este acesta. forma corect fiind0 'el mai preios dintre obiecte este acesta. [stil.%util.] -n limba#ele popular i familiar, alturi de prepoziiile pe i din a#ut la exprimarea unei fracii0 !m mprit mrul pe din dou. [util.] -in este uneori substituit, n mod abuziv, de prepoziia n0 ?Situaia n acest departament este grea. Situaia din acest departament este grea. 4. Prepoziia din intr n componena unor locuiuni prepoziionale precum0 din cauza, din pricina0 Din cau"a intemperiilor$ avionul nu a decolat la timp. Din pricina intemperiilor$ avionul nu a decolat la timp ( din cau"a . (" temporalK . dinainte$a& 1. -inainte este un adverb care, pe lng forma de baz, nu admite dect comparativul de superioritate. [util.] 3e spune0 <l cunoteam mai dinainte., dar, niciodat0 6<l cunoteam foarte dinainte 0cel mai dinainte1. -inainte poate avea valoare0 " temporal0 8tiam dinainte ce se va nt"mpla. " sau local0 <i puse dinainte bucatele pregtite.

[util.] -n combinaie cu de, formeaz locuiunile prepoziionale 0de1 dinainte de0 <l cunosc (de) dinainte de rzboi. sau locuiunea adverbial pe dinainte0 +imeni nu-i trece pe dinainte. 2. -inaintea este o prepoziie care cere cazul genitiv0 Dinaintea cltorilor se aternea c"mpia. (nd este urmat de o determinare cantitativ, cere prepoziia a0 Dinaintea a jumtate dintre ei se ridicau obstacole de netrecut. 5orma dinainte- apare, rar, n vorbirea curent atunci cnd nsoete un pronume n dativ 0 Dinainte-i se aternea c"mpia nins. din an n an " temporal< din cap"tul % < cauza %< dreptul % < faa % < jurul % < 'ijlocul % < pricina % < spatele 3unt construcii care au statut controversat, aflndu"se la limita dintre mbinri libere i locuiuni prepoziionale, dar care funcioneaz ca acestea din urm. !le impun cuvntului care urmeaz cazul genitiv. din cauza " din cap"tulD, prepo$iie<, datorit!D din cauz" c" " c!ci, con#uncie: dincoace de " deU dincolo 1. Gincolo : de ceva sau de cineva. [stil.] 3e utilizeaz n limba#ul ngri#it cu sensul En afar deH, pe lngF, cu sens cumulativ0 $ceast soluie este mai rapid, dincolo $de faptul& c" este mult mai economic. Dincolo de rudele sale apropiate$ el avea muli prieteni care s-l ajute (= n afar de rudele sale apropiate el avea muli prieteni care s"l a#ute . 2. $ trece& dincolo de ceva. !ste o expresie care nseamn Ea depi un anumit lucru, o anumit faz, a trece mai departeF0 0S trecem1 Dincolo de atitudinea lui fa de colegi$ nu-mi place felul n care g"ndete. dincolo de " deU din ce n ce " tot ..< din contra= di'potriv" C -in contra este sinonim cu dimpotriv i este utilizat n mod curent pentru a exprima ideea de opoziie. +-a fost vreme proast la munte$ din contraAdimpotriv$ am putut face o excursie foarte frumoas. C $mbele prepoziii nsoesc uneori con#unciile adversative pentru a sublinia opoziia 0 %ratele meu nu e bolnav$ ci dimpotrivAdin contra$ se simte foarte bine. C [stil.] $tt din contra, ct i dimpotriv pot aprea uneori utilizate absolut, n limba vorbit, n general n dialog 0 " 'e e cu tine$ te simi obosit I ' Din contra. din dreptul " din cap"tulD din faa " din cap"tulD din jurul " din cap"tulD din 'ijlocul " din cap"tul... din nou " iar< din pricina " din cap"tulD din pricin" c" " c!ci din punct$ul& de vedere 1. -in punct0ul1 de vedere este o mbinare nesudat nc, dar care tinde s devin locuiune prepoziional, a#utnd la exprimarea perspectivei din care se face aprecierea0 #ste normal din punct de vedere medical. C -in punct de vedere este urmat ntotdeauna de ad#ective, mpreun cu care formeaz locuiuni adverbiale.

[util.] 5oarte frecvent, n vorbirea curent, apare din punct de vedere al 6 substantiv, ceea ce constituie o greeal. (nd urmeaz un substantiv, corect este din punctul de vedere al 6 substantiv0 ?Din punct de vedere al pregtirii$ las de dorit. Din punctul de vedere al pregtirii$ las de dorit. 2. Gin punctul de vedere= pentruD= ct despre -mbinarea din punctul de vedere este sinonim cu pentru. i c"t despre0 Din punctul meu de vedere$ lucrurile mergeau bine. Pentru mine4c#t despre mine$ lucrurile mergeau bine. [stil.] -in punctul de vedere i c"t despre sunt literare, aparin limba#ului ngri#it, n timp ce pentru. este mai frecvent n vorbirea curent, familiar. din spatele " din cap"tulD dinte " en< dinspre % nspre % spre 1. -inspre i nspre indic direcia din care se petrece sau, respectiv, n care se ndreapt ceva0 :ate v"ntul dinspre munte. Se ndreapt nspre ceilali. [util.] (a frecven, nspre este mai rar, fiind preferat prepoziia spre sau prepoziia ctre. 2. Prepoziia simpl spre are multiple disponibiliti semantice, putnd indica0 " direcia0 !tleii se ndreapt spre linia de sosire. " scopul (situaie n care se combin cu infinitivul 0 Se nscrie spre a deveni titular n lot. [stil.%util.] $ceast utilizare a lui spre, urmat de infinitiv este resimit ca fiind mai pretenioas. -n mod obinuit se recurge la pentru0 Se nscrie pentru a deveni titular n lot. " consecuia0 !re suficient experien spre a nelege oamenii. [util.] (a i n exemplul precedent, n mod obinuit este preferat prepoziia pentru0 !re suficient experien pentru a nelege oamenii. " o cantitate nedeterminat0 2e rafturi erau spre dou sute de casete. [util.] &at fiind aceast valoare a lui spre, constituie pleonasm combinarea lui cu aproape sau cam0 ?2e rafturi erau cam4aproape spre dou sute de casete. " o limit incert0 /a veni spre sear. dintre " prepoziieK, dinK dintre cele 'ai " mai: dintr-o dat" " odat" .. diseca " reflexiv< displ"cea " verb: dispus " con#unctivB divide " verbB do " en< Goa'ne-ajut" " a#uta: Goa'ne fere;te " inter#ecie:, ne aieW, feriK Goa'ne iart"-'" " ierta: Gu'nezeu s"-l ierte " ierta: doar 1. !ste un adverb care exprim exclusivitatea, ceva care face excepie de la ceea ce se ntmpl sau se afirm0 3n"nc orice$ doar orezul nu-i place (= mnnc orice, cu excepia orezului .

(u aceast valoare, dar i atunci cnd exprim restricia, doar este sinonim cu numai i dec"t0 !re doar de c"tigat. !re numai de c"tigat (" numai . [util.] 3pre deosebire de doar i numai, care se pot folosi att n propoziii pozitive, ct i n propoziii negative0 +u are doar de c"tigat$ ci i de pierdut. +u are numai de c"tigat$ ci i de pierdut., dec"t se utilizeaz numai n propoziii negative0 +u are dec#t un scop. (" numai . 2. -n fraz, doar poate funciona asemenea unei con#uncii, introducnd o subordonat0 " cauzal0 S-au mpcat repede$ doar erau prieteni vechi. " final (uneori prin repetare 0 <i telefona des$ doar (-doar) va cpta vreo informaie. 3. 2ai rar, n combinaie cu alte elemente, doar formeaz locuiunile con#uncionale doar de, c doar0 ! ajuns de ieri acas$ doar de n-o fi plecat trenul cu nt"rziere. Se gudura$ c doar va primi ceva de m"ncare. doar de doar3 doctor$i"& " enK doi !ste numeral cardinal cu form proprie pentru feminin, indiferent dac are valoare substantival sau ad#ectival0 !m cumprat doi 0covrigi1. !m citit dou 0reviste1. [util.] &e aceea, acordul cu substantivul (atunci cnd numeralul are valoare ad#ectival este obligatoriu i n cazul numeralului doisprezece (dousprezece10 Se cunosc de doispre"ece ani. B-am cunoscut acum douspre"ece "ile. [stil.%util.] -n limba vorbit actual apar din ce n ce mai frecvent exprimri de tipul0 ?+e nt"lnim m"ine la ora doispre"ece. ceea ce constituie, evident, o greeal. (orect este ora dousprezece. doisprezece " doi dori !ste un verb care nu poate fi utilizat dect mpreun cu un complement direct0 1. dori : acuzativ. $tunci cnd complementul direct este un obiect, a dori nseamn Ea vreaF, Ea tinde luntric spre (a avea sau a obine cevaF0 +oi dorim lini)te. C dori : s"@ Locul complementului direct poate fi ocupat de o completiv direct, sensul lui a dori rmnnd acelai0 Dorim s gustm din plcint.. Dorii s intrai, Dorii s vedei filmul, C fi de dorit are nelesul Ea fi necesar sau recomandabilF. [stil.] !ste utilizat mai ales n limba#ul foarte ngri#it0 Aste de dorit ca minorii s nu vad acest film. C l"sa de dorit are nelesul de Ea nu fi satisfctorF. [stil.] (a i expresia anterioar, a lsa de dorit se ntlnete mai ales n exprimarea ngri#it0 'unotinele lui n acest domeniu las de dorit. C Cu' dore;ti%dorii este o formul prin care se las la aprecierea interlocutorului luarea unei *otrri0 " 3 aducem textul dactilografiatI " %um dorii. 2. dori : dativ : acuzativ nseamn Ea ura ceva cuivaF0 i doresc sntate )i ani muli* 3. dori : acuzativ. -n cazul n care complementul direct al lui a dori este o persoan, verbul poate nsemna Ea ine mult s revad pe cineva, a"i fi dorF. -n limba actual n locul construciei cu acuzativul este preferat a-i fi dor de cineva0 i dore)te pe prietenii si din strintate. sau Ea simi o atracie erotic pentru cinevaF0 > iubete i o dore)te ca n prima zi. drept

1. Grept B adverb. (a adverb, drept are multiple sensuri, fiind sinonim cu corect, neprtinitor0 ! judecat ntotdeauna drept, cu direct0 3erge drept la int, sau nsemnnd En linie dreaptF0 !learg drept$ nu n zigzag. C 4ot ca adverb, drept intr n propoziii apozitive (de cele mai multe ori antepuse sau intercalate ntr"o alt propoziie , n forme aproape gramaticalizate0 %ratele lui i-a spus$ ce e drept$ s aleag alt cale. %e-i drept$ avem multe s ne spunem. 2. Grept B prepoziie. (a prepoziie, drept are sensurile EcaF, En calitate deF, EpentruF0 Sosia trece adesea drept preedintele nsui. ! fost ales drept reprezentant al micrii de eliberare. Drept rsplat au primit un bilet de vacan. [util.] $vnd n vedere sensurile pe care le are drept, este pleonastic utilizarea sa alturi de prepoziiile ca i pentru, att singur, ct i n combinaie cu relativul care0 ?%a drept dovad$ i-a dat demisia. Drept dovad i-a dat demisia. ?! realizat singur proiectul$ drept pentru care i s-a mrit salariul. ! realizat singur proiectul$ drept care i s-a mrit salariul. drept care " drept< dro# " en< dru' " num!r: duce 1. duce : acuzativ nseamn Ea transporta ceva sau pe cineva dintr"un loc ntr"altulF0 'amionul acesta duce muncitorii pe antier. !cum voi duce cumprturile acas. -n combinaie cu anumite substantive, verbul a duce i sc*imb sensul, intrnd n diverse expresii0 C duce : r"zboaie $lupte%ne#ocieri%tratative etc.& nseamn Ea purta rzboaie7lupte etc.F0 Au dus r"boaie grele naintea dob"ndirii independenei. 'ele dou state duc tratative pentru lrgirea cooperrii economice. C [stil.] duce cu z"!"relul $de nas sau cu pre;ul& pe cineva sunt expresii familiare i populare cu sensul Ea pcli (cu vorba pe cinevaF0 2e el nu-l poi duce cu " relul. Pe cine crezi tu c duci de nas (cu pre)ul), C [stil.] duce pe cineva 'intea $capul& $: la& nseamn Ea fi inteligentF sau Ea se pricepe la cevaF i este o expresie familiar0 -egeaba face pe prostul J noi tim c l duce mintea. l duce mintea numai la prostii. C $-i& duce dorul poate nsemna Ea"i fi dorF0 i duce dorul fratelui su. sau Ea simi lipsaF !cum duce dorul libertii de altdat. C duce #rija cuiva sau a ceva poate nsemna Ea fi ngri#orat din cauzaF0 Duce gri0a banilor. sau Ea se interesa ndeaproapeF0 !-a dus ntotdeauna gri0a acestui copil$ dei nu era al su. 2. duce : acuzativ : la. $tunci cnd complementul direct al verbului este o persoan (sau un grup de persoane , a duce este sinonim cu a conduce0 A dus-o pe sora ei la aeroport. 3. duce : la nseamn Ea avea drept rezultatF0 +eatenia duce uneori la nenorociri. 4. o duce poate nsemna fie Ea o ine nF0 D duce numai n petreceri., fie Ea triF 0 -ar tiu c o duce bine. *. se duce este sinonim cu a muri, a pieri, a se risipi, a se cheltui sau a trece0 :unicii lui s-au dus demult. :anii s-au dus pe materiale consumabile.

/remurile acelea s-au dus. +. se duce $: la%s"& are nelesul Ea mergeF0 nde te duci , /-am dus s vd filmul. /-am dus la film. C [stil.] $se& duce de rp" nseamn Ea (se distrugeF, Ea decdeaF sau Ea face s decadF i aparine limba#elor popular i familiar0 <ntreaga lui avere s-a dus de r#p. <n cur"nd va duce de r#p economia acestei regiuni. C [stil.%util.] 5ormele active sau reflexive ale verbului a duce sunt utilizate la imperativ sau la con#unctiv pentru exprimarea imprecaiilor. $stfel de utilizri apar n exprimarea neelegant0 Du-te (duc-se) dracului 0pe pustii etc.1* ,. [stil.] -;i duce n combinaie cu substantive precum viaa, traiul, zilele etc. nseamn Ea triF. $ceste expresii aduc contextului n care apar o not popular0 #i )i-au dus ntotdeauna viaa n modestie. Ne ducem i noi traiul cum putem. +-ar trebui s dai bani; tu de-abia-i duci "ilele. (" reflexiv< duce capul= 'intea " duce: duce cu z"!"relul $de nas % cu pre;ul& " duce: duce dorul " duce: duce #rija " duce: duce ne#ocieri $tratative& " duce: duce r"zboaie $lupte& " duce: dulap " en< dup" 1. !ste o prepoziie care are ca sens fundamental posterioritatea. C Poate preceda un atribut, artnd c ceva este conform cu altceva0 %ilm dup un roman de :alzac . [stil.] o relaie de rudenie (numai n limba#ul familiar 0 :unicii dup mam (= bunicii care sunt prinii mamei . sau posterioritatea n timp0 Sptm"na de dup 2ate. C 9"pt"'na de dup" (" viitor, trecut . C Gup" utilizat te'poral. Poate preceda un complement care arat posterioritatea n raport cu un anumit moment0 Dup spectacol$ am plecat acas pe jos (= cnd spectacolul s"a terminat, am plecat acas . perioada n urma creia are loc o aciune0 S-a ntors dup o sptm#n trist i bolnav (= dup ce a trecut o sptmn . sau succesiunea n timp i, n acest caz, substantivul este repetat0 An dup an devenea tot mai trist (= pe msur ce anii treceau . C Gup" utilizat local. Poate preceda un complement, artnd c ceva este plasat n spatele altui obiect0 Scaunul este dup u). 2rima cldire dup librrie este farmacia. C Gup" utilizat final. Preced un complement exprimnd scopul unei aciuni. [stil.] $ceast exprimare este specific limba#ului curent, familiar0 ! plecat dup lapte (= a plecat s cumpere lapte . mbl dup serviciu (= umbl s gseasc un serviciu . C Gup" utilizat pentru confor'itate. Poate preceda un complement, artnd c ceva este conform cu altceva0 Dup prerea criticilor$ filmul este foarte bun (= conform prerii criticilor, filmul este foarte bun . Dup sonda0ele efectuate se pare c el va fi ales (= conform sonda#elor efectuate se pare c el va fi ales . [stil.] (u aceast valoare, dup este frecvent utilizat n limba#ul curent. 3inonimul su conform (vezi acest cuvnt este ntlnit n limba ngri#it, oficial. C Gup" a'iaz"= dup" 'as"= dup" prnz. 3unt expresii cu valoare adverbial utilizate nedifereniat pentru a denumi a doua parte a zilei0

-iminea sunt foarte ocupat$ dar dup amia" 0dup mas( dup pr#n"1 ne putem nt"lni la orice or. 2. Gup" folosit adverbial. (nd substantivul este omis, dup poate fi utilizat singur, avnd o valoare adverbial de timp0 +e nt"lnim nainte de spectacol sau dupI sau de loc0 9eatrul este nainte de hotel sau dupI [stil.] -n acest caz el este de obicei corelat cu nainte i apare mai ales n limba vorbit curent. 3. aler#a dup" cineva. -n combinaie cu verbele a alerga, a fugi, a se lua i cu un complement persoan, dup poate desemna locul aciunii0 !learg 0fuge1 dup el s-l prind (= alearg n urma lui . [stil.] (onstrucia cu verbul a se lua este familiar0 #l a fugit$ dar c"inii s-au luat dup el (= cinii l"au urmrit . -n combinaie cu verbele a alerga, a umbla, a fugi, un complement obiect sau persoan are sens de scop0 !learg dup funcii nalte$ dup bani (= ncearc s obin funcii nalte, bani . mbl dup fata vecinului. [stil.] (u aceast valoare de scop, dup este utilizat mai ales n limba#ul familiar. 4. a;tepta $a sta& dup" cineva. [stil.] -n vorbirea curent, familiar, aceast expresie se utilizeaz frecvent pentru a exprima lipsa de rbdare de a atepta0 =rbete-te c nu stau (nu a)tept) dup tine toat ziua$ mai am i alte treburi. *. stri#a dup" cineva. [stil.] !ste o expresie din limba#ul familiar, nsemnnd Ja striga, a c*ema pe cineva care se ndeprteazF. +. -n combinaie cu alte prepoziii, dup formeaz prepoziii compuse0 de dup, pe dup, p"n dup. ,. -n combinaie cu pronumele ce, cu con#uncia c i cu adverbele cum, c"t, formeaz locuiuni con#uncionale0 dup ce, dup ce c, dup cum, dup c"t. .. [stil.] -ntr"un limba# neliterar, dar care se vrea elegant, exist i pronunia greit dupe. (" temporalK, conform< . dup" aceea= apoi -up aceea este o locuiune cu valoare de adverb, utilizat frecvent n limba literar curent, pentru a exprima posterioritatea n timp. <nt"i ne facem temele i dup aceea mergem la cinematograf. Pronumele aceea care intr n componena acestei locuiuni este invariabil. [stil.] -n limba#ul familiar se folosete forma mai scurt dup aia. 3inonimul su apoi este perfect ec*ivalent cu dup aceea, deci ele se pot folosi nedifereniat. dup" aia " dup" aceea dup" cte$e& " ct ... dup" ce= dup" ce c" 1. Gup" ce B te'poral. !ste o locuiune con#uncional care anun o propoziie temporal, artnd c o aciune se petrece dup o alt aciune0 Dup ce ne trezim din somn$ mergem la teatru (= mai nti ne trezim, apoi mergem la teatru . [util.] !ste con#uncia cea mai frecvent pentru a exprima raportul de posterioritate n timp. 2. Gup" ce= dup" ce c" B cu'ulativ. + a doua valoare a acestei locuiuni con#uncionale este cea cumulativ, adic arat c ceva se cumuleaz, se adun cu altceva. Pentru acest sens, ea este sinonim cu dup ce c, cele dou putnd fi folosite nedifereniat. Dup ce (dup ce c) plou$ mai bate i v"ntul (= plou i, n plus, bate vntul . [stil.] (ele dou se utilizeaz n limba literar curent. Prezena n fraz a corelativelor de precizare nu este absolut necesar, dar n absena lor ideea de cumul este mai slab, de aceea ele apar foarte frecvent. (" temporal: dup" cu' " cum dup" cu' " comparaie: durea 1. [util.] !ste un verb care nu poate fi utilizat dect la diateza activ i care nseamn ,,a provoca o suferin fizic sau moralF0 C subiect : a durea $: acuzativ&. ! durea nu poate avea ca subiect o persoan sau o fiin. Prezena complementului direct este uneori facultativ. / doare capul.

Amintirile dor uneori. $cest verb are bogate posibiliti combinatorii, intrnd n diverse expresii0 C [stil.] atin#e pe cineva unde-l doare nseamn a aduce n discuie un subiect neplcut pentru interlocutor i este o expresie familiar0 <n timpul edinei$ colegul su l-a atins unde-l durea mai tare. C durea $pe cineva& ini'a $sau sufletul& nseamn ,,a"i prea (foarte ruF0 l durea sufletul (inima) s-i vad fiul astfel. C [stil.] durea $pe cineva& n cot $de ceva sau de cineva& nseamn, n vorbirea familiar, uor ireverenioas, Ea nu"i psa de nimicF, Ea se sustrage oricrei problemeF0 / doare n cot de ce-o s faci tu* <n ceea ce privete soarta ntreprinderii$ probabil c-l doare-n cot. C [stil.] nu durea $pe cineva& capul este o expresie familiar, cu sensul Ea nu"i psaF, Ea fi n siguranF0 ! economisit bani$ iar acum nu-l doare capul. C [stil.%util.] 3e doare capul $sau 'intea& este o expresie cu neles depreciativ, apropiat cu aiurea, ce s-i spun* !a se folosete mai ales exclamativ, n limba#ul familiar0 " $i auzit ce afectat vorbete I " +e doare capul * " $i auzitI $ promis c se sc*imb. " +e doare capul* 2. durea : c" : indicativ%s" : conjunctiv : acuzativ se utilizeaz numai n legtur cu o suferin moral. [util.] -n aceast situaie, prezena complementului direct este obligatorie0 / doare c te-ai deprtat de mine. / doare s te vd astfel. (" reflexiv, impersonal< . durea n cot " durea: durea ini'a $sufletul& " durea:

ecosez " ad#ectiv" eficace " ad#ectiv" e#al 1. 0"r" e#al are nelesul Jexcepional, nentrecutF. !ste o expresie invariabil, unde egal nu se acord cu termenul sau termenii la care se refer. 3e spune0 n talent fr egal. +pere de art fr egal. 2. Ge la e#al la e#al se spune despre cineva care se comport ntr"o situaie ca fiind pe aceeai treapt cu partenerul su. !xpresia rmne invariabil, indiferent de genul i numrul persoanelor despre care se vorbete0 -irectoarea vorbea cu secretara ei de la egal la egal. 3. -i fi cuiva e#al este o expresie, de asemenea, invariabil, care se folosete atunci cnd cuiva i convine n egal msur oricare soluie0 /i-e egal dac mai vorbete cu mine sau nu. (" comparaie3 . ei ;i " i6 electric " ad#ectiv" elefant " en6 elev$"& " en3 elipsa !xist elips ntr"o propoziie cnd unul sau mai multe cuvinte sunt omise, dar prezena lor nu este absolut necesar pentru nelegerea sensului enunului, deoarece ele se deduc din context, iar fraza poate fi uor reconstituit0 " !i fost asear la teatruI ' Am fost. 2"n ast primvar mi-a scris sptm"nal$ dar acum( nimic (= nu scrie, nu primesc nimic . -ac dumneavoastr suntei mulumit$ atunci )i eu (= i eu sunt mulumit . + fraz care conine o elips este o fraz eliptic. 3e utilizeaz frecvent fraze eliptice, mai ales n vorbirea curent, unde situaia concret de comunicare ne permite s nelegem cuvintele care lipsesc. 5r elipse, frazele ar fi uneori greoaie. Pe de alt parte, elipsele se produc din nevoia de concizie i pot fi exploatate de ctre scriitori, pentru obinerea anumitor efecte stilistice0 4arna la munte i vara$ la mare (= iarna mergem la munte i vara mergem la mare . #l a rupt-o la fug i ursul$ dup el (= el a rupt"o la fug i ursul s"a luat dup el . C [stil.%util.] 2ulte exemple de elips se gsesc n proverbe0 !a cap$ aa cciul. /orb mult$ srcia omului. Scump la tr"e i ieftin la fin. =ura soacrei @ moar stricat. C [stil.%util.] 3tilul telegrafic este eliptic prin definiie, din nevoia de economie. !facere ncheiat. rmeaz scrisoare. C [stil.%util.] &e asemenea, n enunurile de la mica publicitate frecvena elipselor este foarte mare, tot din nevoia de economie0 8coal de oferi cu ncepere imediat. 9"nr$ studii superioare$ EBS$ 2'$ experien comercial$ doresc angajare serioas contabilitate$ management. <nfiinri$ deschideri societi$ acte adiionale$ modificri actele firmei$ inclusiv partea financiar-contabil . elveianc" " en3 este) " fi1) 4uropa " en2 eu unul " unu e-act " afirmaie1 e-celent " ad#ectiv2 e-ceptnd " excepie"e-cepie !xprimarea excepiei de la o aciune, stare, calitate se poate face prin diferite mi#loace.

1. 5olosirea locuiunii con#uncionale 0n1 afar c sau a adverbului dec"t. (ele dou se construiesc cu indicativul, condiionalul sau prezumtivul, dar dec"t accept i construcia cu con#unctivul. C Pentru a obine o construcie cu sens de excepie, trebuie ca partea de la care se face excepia s fie prezent n text0 +u-mi doresc altceva dec#t s plec c"teva zile la munte 0D mi doresc numai s plec la munte1. n afar c a dormit$ astzi nu a fcut nimic (= astzi a dormit, nimic altceva . 2. 5olosirea pronumelor i a adverbelor relative precedate de n afar de sau dec"t. +-a venit nimeni n afar de cine a fost invitat (= a venit numai cine a fost invitat . +u s-a dus altundeva$ dec#t unde l-ai trimis (= s"a dus numai unde l"ai trimis . 3. 5olosirea locuiunilor prepoziionale n afar de, n afara, cu excepia (ultimele dou urmate de un genitiv i a adverbului dec"t, care nsoesc un substantiv, pronume, numeral, adverb, verb la infinitiv. [util.] -ec"t se folosete numai n propoziii negative0 !m cumprat tot$ n afar de caiete = !m cumprat tot$ cu e&cepia caietelor = !m cumprat tot$ n afara caietelor. +-am cumprat dec#t mere = !m cumprat numai mere. [stil.%util.] -n limba nengri#it se folosesc mbinri de tipul dec"t numai, afar numai dec"t, care sunt pleonastice, deci trebuie evitate. ?+u dorea altceva dec#t numai s-i vad copiii. 4. 4-ceptnd= e-cluznd. [stil.] $ceste dou verbe, care exprim excepia prin nelesul lor, se folosesc ntr"un limba# foarte ngri#it, mai ales tiinific, #uridic, administrativ. -n vorbirea curent apar rar0 +-am primit nici o not de plat$ e&clu"#nd factura de telefon (= am primit numai factura de telefon . A&cept#nd c"teva poezii$ acest scriitor a publicat numai romane (= cu excepia ctorva poezii . *. 4-cepie f"cnd. $ceast expresie are acelai sens cu celelalte i se ntlnete numai n limba#ul ngri#it0 9oat lumea a venit la petrecere$ e&cepie fc#nd familia 4onescu (= numai familia .onescu nu a venit . +. Kai puin. !m pus totul n valiz$ mai puin trusa de baie. ,. Kinus. !m pltit toate taxele$ minus taxele de drumuri. e-cepie f"cnd " excepie5 e-cluznd " excepie" e-ercita " verb1 e-ista " reflexiv2 e-pri'a " verb2 e-terior " adjectiv2

face avea a face : cu. &e obicei, a avea a face se construiete cu prepoziia cu urmat de un substantiv sau un substitut al acestuia, desemnnd o persoan sau un obiect. avea a face cu cineva. -nseamn a se afla ntr"o relaie cu cineva, a"l fi cunoscut, a"i fi vorbit0 Am avut a face cu un funcionar foarte amabil. [stil.] -n limba#ul familiar, a avea a face cu cineva mai poate fi neles ca o ameninare adresat cuiva care nu are un comportament adecvat0 -ac nu eti cuminte o s ai a face cu mine (= o s te pedepsesc . avea a face cu ceva. $ceast expresie nseamn Ea trebui s se ocupe de ceva, a se afla n prezena a cevaF0 -n acest caz, ave' a face cu o proble'" foarte dificil, o boal greu de tratat. [stil.] (a i n cazul precedent, mai rar, are acelai sens de ameninare adresat cuiva0 &ac nu te liniteti, o s" ai a face cu nuiaua. [stil.] $ceasta este, de asemenea, o expresie ntlnit numai n limba#ul familiar. Ce a' eu a face cu asta) $ceast expresie marc*eaz indiferena sau refuzul cuiva de a fi implicat, de a se amesteca ntr"o problem0 Ce a' eu a face cu relaiile lui cu familia, ca s"mi pierd timpul cu astaI 8u m intereseaz. [stil.] -n limba# familiar, expresia este ec*ivalent cu ce treab am eu cu asta, cu care poate fi substituit adesea. (" verb3 . face a " a1 face cuno;tin" " cunotin! face forte s" " forte face luntre ;i punte " forte face praf " verb8 face toate eforturile " forte face tot posibilul " forte fantastic " adjectiv2 fapt 0aptul c" : indicativ. $ceast expresie ofer posibilitatea de a construi o propoziie subordonat atributiv a substantivului fapt, ncepnd cu c0 Captul c ei s-au mpcat este un semn bun. ! fost foarte impresionat de faptul c l-am invitat. 3 g"ndesc la faptul c poate este bolnav. 0aptul de : infinitiv. $ceast construcie, ec*ivalent cu un infinitiv, funcioneaz adesea ca un subiect sau ca un complement, n cazul cnd infinitivul singur nu este uzual0 Captul de a fi veteran de rzboi i ddea anumite drepturi (= calitatea sa de veteran de rzboi . 3 deranjeaz faptul de a depune mrturie n proces. [stil.] )tilizarea acestei construcii se ntlnete n limba#ul preios, oficial, limba curent prefernd utilizarea indicativului (vezi punctul 1 sau evitarea substantivului fapt prin alte mi#loace0 ! fost veteran de rzboi i de aceea avea anumite drepturi = !vea anumite drepturi pentru c a fost veteran de rzboi. Hn ciuda faptului c" $ concesie*&. 0apt : apozitiv". 3ubstantivul fapt, ca i alte substantive cu sens vag ca idee, lucru, problem stau adesea n propoziia regent i sunt determinate de o apozitiv0 6n fapt m ngrijoreaz foarte tare; trebuia s fi ajuns acas p"n la ora asta . [9til.] -n general, folosirea lui fapt n diferitele construcii amintite ine de limba foarte ngri#it, fr a fi totui foarte rar. faptul c" : infinitiv " fapt:.<

fascicul= fascicul" " en1) fa" cu " fa" de $cu'&:,< fa" de ct " co'paraie1 fa" de $cu'& 0a" de. %a de este o locuiune prepoziional care poate introduce al doilea termen comparaiei gramaticale. &e asemenea, fa de introduce complemente0 indirecte0 +u am secrete fa de tine. sau opoziionale0 Ca de boal$ prefera moartea (= n loc de boal, prefera moartea . [stil.] Locuiunea prepoziional fa de aparine limbii literare, spre deosebire de varianta fa cu, ntlnit mai ales n vorbirea popular i care este uor nvec*it0 Ca de necazurile ei$ ale mele preau un fleac. Ca cu aceast situaie$ am renunat s mai plecm n vacan. [util.] !ste greit utilizarea locuiunii prepoziionale fa de n locul construciei cu genitivul sau cu dativul0 ?:razii crescuser afar de curtea conacului. :razii crescuser n afara curii conacului. ?#xist un grup de anexe e&terior fa de cldire. #xist un grup de anexe e&terior cldirii. 0a" de cu'. -n combinaie cu adverbul relativ cum, fa de formeaz locuiunea con#uncional fa de cum, care introduce o subordonat circumstanial de mod, cu nuan comparativ0 Ca de cum l tiam$ acum e alt om. (" comparaie1 . f"r" a " f"r" .. f"r" $ca& s" " concesie1, opo$iie1, f"r"D, ne aie&, s!2 f"r" de " f"r"D.< f"r" e#al " e#al1 f"r" % f"r" $ca& s" % f"r" a % f"r" de (.1. %r este o prepoziie simpl care exprim o pseudonegaie suficient0 !u plecat n concediu fr copii (= nu au plecat n concediu cu copiii . Prepoziia fr se utilizeaz la exprimarea orei 0 # nou fr zece. %r nsoete pronume sau ad#ective pronominale relative sau ne*otrte care introduc o propoziie circumstanial sociativ0 ! venit fr cine credeam noi. 2. 0"r" de. [stil.%util.] Prepoziia compus fr de are caracter popular i se poate substitui n orice context lui fr, cu excepia exprimrii orei0 ! rmas fr (de) ajutor. 3ingura situaie n care limba literar l admite pe fr de este sintagma fr de lege, care nu trebuie confundat cu substantivul compus frdelege, care nseamn Enemernicie, fapt reprobabilF0 <ntr-o ar fr de lege totul este permis. >mul nu a comis nici o frdelege. !!* Cr (ca) s 4 fr a* Locuiunea con#uncional fr 0ca1 s, urmat de con#unctiv este ec*ivalent ca sens construciei fr 6 infinitiv0 ! plecat fr s salute (= a plecat fr a saluta . S-a angajat fr ca s-i plac munca pe care urma s-o fac (= fr a"i plcea munca pe care urma s"o fac . [util.] &ei este locuiune con#uncional, fr 0ca1 s permite disocierea elementelor sale de ctre con#uncia ns sau de ctre adverbele totui, chiar0 <ncerca$ fr ca ns4totu)i s reueasc. !r pleca$ fr c iar s-i primeasc salariul. (a i prepoziia fr, locuiunea con#uncional fr 0ca1 s este o pseudonegaie suficient0 =reete fr (ca) s-i dea seama. [util.] &e aceea, este greit apariia lui nu n subordonatele introduse prin fr 0ca1 s0

?+u poate pleca fr s nu salute. +u poate pleca fr s salute. (" condiie5, concesie5,8 . f"r" ndoial" " cu si#uran"D f"r" sfr;it " sfr;it2 fe'eie " adjectiv* fe'el" " en6fe'inin@ formaii feminine " en3 fereasc" Gu'nezeu feriK feri $se& feri : de. $tt ca verb reflexiv, ct i urmat de un complement direct n acuzativ (care s desemneze o fiin , este sinonim cu a 0se1 apra 0 i fere)te pe copii de mbolnviri. ,e fere)te de rceli. $se& feri mai poate nsemna i Ea (se retrageF, Ea (se da napoiF0 !learg orbete; ferii-v din calea lui* se feri : s" are sensul Ea evita cevaF0 ,e fere)te s fie v"ut n acel loc. [stil.%util.] %ereasc -umnezeu* i -oamne ferete* sunt construcii exclamative care aparin limba#elor popular i familiar i care au o utilizare variat, putnd exprima regretul, teama, indignarea, uimirea etc. S-ar putea s se fi mbolnvit. Doamne fere)te< /rei s-l cunoti, Doamne fere)te<4Cereasc Dumne"eu< fi !ste un verb cu mai multe sensuri i cu utilizri variate0 (nd are neles independent, el poate nsemna0 Ea existaF0 2e lume sunt multe specii de animale. Ea se gsi, a se aflaF0 <n colul strzii este o farmacie . Ea se ntmplaF0 4eri a fost un accident n acest loc. Ea avea loc, a se derulaF0 <n ce sal este edinaI Ea fi n curs de desfurareF0 # noapte i plou. Ea se mpliniF0 Sunt patru ani de c"nd a murit. Ea costaF0 '"t este )ilogramul de cartofiI Ea semnificaF0 'e este c"nd i se bate ochiul, (a verb de modalitate, poate exprima necesitatea, posibilitatea sau voina0 > s vedem ce este de fcut (= o s vedem ce trebuie, ce urmeaz s facem . 3-am mpiedicat i era s cad (= m"am mpiedicat i eram pe punctul de a cdea . [util.] -n acest ultim caz, n limba vorbit, familiar, exist tendina ca a fi s fie folosit ca verb personal, adic s primeasc forme pentru diferite persoane0 6#ram s cad. 69u erai s cazi. $ceste construcii sunt greite. [stil.] -n afar de formele literare, n limba vorbit, familiar, apar forme scurtate, motivate fonetic, evitate n limba literar0 #l nu este acas = #l nu e acas = #l nu-i acas. %lorile sunt proaspete = %lorile-s proaspete. #u sunt tare mulumit = #u s tare mulumit. '"t este lumea i pm"ntul = '"t i lumea i pm"ntul. 3e combin frecvent cu adverbe, formnd expresii cu valoare impersonal, folosite singure n dialog sau urmate de propoziii introduse prin c sau s0 e bine, e normal, e firesc, e posibil, e clar etc. fi : cine : infinitiv. 2ai rar, n vorbirea popular se combin cu pronumele cine, urmat de un infinitiv i, n acest caz, are sensul Ea exista, a se gsiF0 8u"i cine '" sp"la, cine '" n#riji (= nu exist, nu se gsete cine s m speleH . 2u e ni'ic : supin. -n construcii afirmative, dar mai frecvent negative, a fi apare urmat de un supin ( de fcut, de spus, de adugat etc. 0

A de reinut c aceast depoziie nu e convingtoare (= trebuie s reinem c aceast depoziie nu e convingtoare . 'almeaz-te$ nu mai e nimic de fcut (= nu se mai poate face nimic . Ki-e foa'e= sete= so'n. -n combinaie cu un pronume n dativ (form scurt de obicei a fi poate fi urmat de substantive care denumesc senzaii0 foame, sete, somn, fric, ruine, dor. 9ezult structuri ca0 3i-e somn, 3i-e fric etc., care au sensul Esimt o senzaie de somn, fric etc.F. Gac" a; fi n locul t"u= lui. 3e spune curent0 Dac a) fi n locul tu$ n-a mai insista. 2odul condiional exprim o aciune ireal, o ipotez. 3ensul este Eeu nu sunt n locul tuF. $desea, verbul a fi poate fi omis0 <n locul tu$ n-a mai insista. fr ca sensul propoziiei s se modifice. $ceeai valoare condiional se poate obine cu a#utorul imperfectului0 -ac eram n locul tu.. (" condiie2 fi B au-iliar $ au-iliar&. Ce-o fi o fiC [stil.] !ste o expresie invariabil, foarte frecvent n limba#ul familiar i exprim indiferena, neputina, resemnarea pe care o simte cineva n faa unei situaii pe care nu o poate controla0 $i dreptate, s"ar putea s nu reuesc, dar ce-o fi o fi, sunt dator s ncerc. 8 fiC [stil.] -n limba vorbit, familiar, n dialog se ntrebuineaz expresia invariabil > fi* cu sensul Ese poate, e posibil, dar eu m ndoiescF #u sunt convins c el este un om cinstit. D fi< ;a a fost s" fie. [stil.] !ste o expresie care apare, de asemenea, n limba vorbit i se ntrebuineaz atunci cnd vorbitorul i exprim resemnarea fa de un fapt mplinit, care nu mai poate fi sc*imbat. $re sensul Eera inevitabil ca lucrurile s se petreac aaF0 -mi pare ru c ai divorat. A)a a fost s fie< 4ste ) [stil.] -n limba vorbit, familiar, este, e utilizat n dialog cu nelesul Enu e aa (c am dreptate IF !i dreptate$ fratele tu e un biat frumos . #ste, Ki-e $fric"& $s" nu ...&. [stil.] !ste o expresie specific limbii vorbite i are sensul Em tem s nu se ntmple cevaF0 /i-e c a pierdut trenul (= m tem c a pierdut trenul . /i-e fric s nu fi pierdut trenul. (" impersonal2 fi $a-i <& foa'e= sete= so'nD " fiU fi atent fi atent la ceva $la cineva&. -nseamn fie c trebuie s te temi de ceva (cineva , fie s"i ncordezi atenia pentru a"l remarca0 Cii atent la trepte c alunec. N-ai fost suficient de atent la detalii. fi atent : s" $conjunctiv&. !xprim o intenie, un scop care trebuie urmrit cu atenie0 Cii atent s nu dea laptele n foc i s nu se sting focul. fi atent : c" : indicativ sau condiional. -nseamn Ea remarca faptul c, a ine cont de faptul cHF N-am fost atent c din partea st"ng venea o main n vitez. Cii atent c supa este foarte fierbinte. (" atenie2 . fi b"tut n cap " bate5 fi cuiva e#al " e al3 fi de dorit " dori1 0iat " en2 fie

0ie dou" drepte paralele. %ie se folosete invariabil ntr"un expozeu sau o ipotez, mai ales n limba#ul matematic. !l nu se acord cu substantivul care urmeaz0 Cie dou cercuri concentrice. Cie dou drepte paralele. Cie x funcie de L. 0ie...fie. (nd se afl n corelaie, fie.fie sunt con#uncii coordonatoare dis#unctive (sinonime cu sau.sau care coordoneaz, n principiu, dou elemente ale unei propoziii (dou complemente, dou atribute, dou adverbe, uneori dou subiecte 0 3"ine sear vom merge fie la teatru( fie la cinematograf. 3i-a spus c sosete fie ast sear( fie m#ine diminea. %elul nt"i va fi fie o salat( fie sup. [util.] 3pre deosebire de sau i ori, con#uncia fie nu poate fi folosit dect corelat cu sine nsi. %ie.fie se folosete uneori i pentru a coordona dou propoziii, dar mai frecvent, pentru aceste situaii se prefer coordonarea prin sau.sau0 Cie (sau) i faci datoria aa cum trebuie$ fie (sau) vei fi dat afar. 0ie c"Dfie c" : indicativ= condiional. Cie c este timp frumos$ fie c plou el i face n fiecare sear plimbarea. -n vorbirea curent se prefer adesea forma mai simpl c.c0 % e timp frumos sau c plou el i face n fiecare sear plimbarea. (fie (con#uncie " coordonare . 0ieC !ste forma de con#unctiv a verbului a fi, utilizat pentru a exprima aprobarea, acceptul, cu anumite rezerve. $pare mai ales n stilul dialogic0 8u v pot oferi un pre mai mare pe aceast main. :ine$ fie* '"t mi oferii, fie ce-o fi - concesie3fiecare !ste un pronume ne*otrt invariabil. 8u are forme de plural, dar se refer, n principiu, la un singur lucru sau persoan. !l poate fi att pronume, ct i ad#ectiv pronominal, pstrnd aceeai form. (nd este ad#ectiv, se plaseaz obligatoriu naintea substantivului, care este nearticulat0 Ciecare i-a adus contribuia la rezolvarea cazului. Ciecare participant i-a adus contribuia la rezolvarea cazului. 0iecare B acord. -ntruct fiecare se refer la un obiect sau la o persoan, verbul se folosete la singular. 4otui, acordul cu pluralul poate fi acceptat cnd n aceeai fraz mai sunt i alte verbe la plural, care se refer la acelai subiect cu neles colectiv. 8i-au spus fiecare prerea$ dup care )i-au luat rmas bun de la gazde i au plecat am#ndoi. 0iecareDnostru $vostru&%s"u. (nd subiectul este un pronume de persoana . sau a .."a plural, se folosete cel mai frecvent n aceste expresii posesivul persoanei respective0 +oi avem fiecare prerea noastr despre asta. 9u i eu vom pleca fiecare pe drumul nostru (sau fiecare pe drumul su . Ciecare n felul vostru (sau fiecare n felul su ai dat dovad de mult curaj. 0iecareDs"u%lor. (nd subiectul este la persoana a ..."a plural, se poate spune0 #i s-au aezat fiecare pe locul su (sau fiecare pe locul lor . !na i Radu erau nsoii fiecare de prinii si (sau fiecare de prinii lor . Hntre fiecare : substantiv. $ceast construcie se utilizeaz frecvent cu sensul En intervalul dintre douH, ntre fiecareH i urmtorulF0 ntre fiecare dintre fra"ele sale el marca o pauz (= dup fiecare fraz marca o pauz . ntre fiecare din vi"itele sale trecea c"te o lun$ fr s tie nimeni unde este (= ntre o vizit i alta trecea cte o lun, fr s tie nimeni unde este . /a fiecare dou" zile= doi ani= dou" s"pt"'ni. [stil.] 5olosirea lui fiecare naintea unui numeral urmat de un substantiv pentru a marca periodicitatea este specific limba#ului familiar0 <mi telefoneaz la fiecare dou "ile s m ntrebe cum m simt. La fiecare trei cuvinte ofta. Limba literar prefer folosirea construciei din dou n dou zile . fiecareDnostru $vostru= s"u= lor& " fiecare2 fiindc" " c!ci, deoarece: final" " scop:

fire;te " afirmaie1, desi ur fizic" " num!rK fla#rant " ad#ectivB fleo;c " inter#ecie: fle-iune " subordonare: florentin " ad#ectivU fluiera a " a: foa'e " num!rK, fiU foarfece " num!rK foarte " adverb: folosi A folosi . acu"ativ &ac a folosi este urmat de un complement direct nume de obiect sau de fiin, dar nu de persoan, atunci sensul verbului este acela de Ea utilizaF, Ea ntrebuina la cevaF0 2entru tehnoredactri folosim calculatorul. #i folosesc caii pentru traciune. &ac a folosi este urmat de un complement direct care desemneaz o persoan, atunci sensul verbului este acela de Ea obine ceva prin intermediul altei persoane, abuznd de aceastaF0 8tie s-i manipuleze pe cei din jur i s-i foloseasc. +u-i face iluzii; nu te respect$ te folose)te. folosi : la are sensul Ea fi util, necesar pentru cevaF0 'arbonul radioactiv folose)te la datarea aproximativ a obiectelor descoperite. folosi : dativ nseamn Ea a#uta cuivaF. -n aceasta situaie, complementul n dativ desemneaz o persoan0 %ui folose)te c ai plecat, se folosi : de nseamn Ea face uz de cevaF sau Ea trage profit din ceva sau de pe urma cuivaF. (omplementul poate fi deci un obiect sau o persoan0 ,e folose)te de po"iia pe care o are pentru a influena opinia public. ,e folose)te de bani pentru a-i atinge toate scopurile. ,-a folosit de prietenul lui pentru a intra n audien. folosit " adjectiv4 0ord " en2 for'a !ste un verb care nu poate fi utilizat dect mpreun cu un complement direct sau ca verb reflexiv. !l nseamn Ea da form i7sau fiin unui lucruF, Ea lua fiin, a se nateF0 !ceast impresie s-a format n timp. &e asemenea, el mai poate nsemna i Ea educa, a instrui pe cinevaF0 ,-a format n spiritul colii structuraliste. A forma un specialist este o chestiune de durat. 4ot a for'a : acuzativ mai poate avea i sensul Ea alctuiF0 'ele zece elemente formea" un sistem. for'idabil " ad#ectiv2 forte se face forte : s". !ste o expresie care conine verbul a se face, care se con#ug, iar forte rmne invariabil. !ste urmat, de obicei, de un verb la con#unctiv i are sensul Ea face toate eforturile, a face tot posibilul pentru a realiza cevaF0 /-am fcut forte s-i fac rost de medicamente. #i s-au fcut forte s termine lucrarea n dou zile . Propoziia coninnd aceast expresie poate fi coordonat copulativ cu o alta, coninnd un indicativ0 /-am fcut forte )i i-am fcut rost de medicamente.

&iferena dintre construcia cu con#unctivul i cea cu indicativul este diferena de sens dintre cele dou moduri0 construcia cu indicativul arat c aciunea este real, sigur Eam reuit s fac rost de medicamenteF, n timp ce n cea cu con#unctivul aciunea este potenial, fr a se preciza dac s"a nc*eiat cu succes. [stil.%util] $ceast expresie se ntlnete n limba literar, unde este sinonim cu a face tot posibilul, a face toate eforturile. -n limba#ul familiar, cu acelai sens se folosesc expresiile a se face luntre i punte, a se da peste cap. fotbal " en2, num!r3 fotoliu " en: francez= franuzoaic" " en3 franceza " en< 0rana " en< frate " enU, articol< frai " num!rR fraz"= propoziie !nunul0 !m s-i telefonez c"nd m ntorc din vacan. este o fraz compus din dou pri, reunite n #urul unui verb predicat0 !m s-i telefonez i c"nd m ntorc din vacan. $ceste grupuri de cuvinte care mpreun formeaz o fraz sunt numite @propoziiiA. 5raza de mai sus este deci compus din dou propoziii legate ntre ele printr"un raport de subordonare (vezi acest cuvnt . $m s"i telefonez este propoziia principal, cea care are independen, iar cnd m ntorc din vacan. este subordonat principalei, adic depinde de aceasta din punct de vedere gramatical. + fraz poate fi format din dou sau mai multe propoziii, dintre care cel puin una este principal. &ar ntr"o fraz pot fi mai multe principale. 5raza0 !m telefonat de mai multe ori$ dar nu a rspuns nimeni . este, de asemenea, format din dou propoziii, ambele principale, deci se afl pe acelai plan sintactic i sunt legate ntre ele printr"un raport de coordonare (vezi acest cuvnt . 3ipuri ;i for'e de propoziii. + propoziie poate fi de unul din urmtoarele tipuri0 enuniativ0 9e-ai descurcat bine la examen. interogativ0 9e-ai descurcat bine la examenI exclamativ0 'e bine te-ai descurcat la examen G (nd sunt interogative, ntrebarea poate fi adresat direct0 '"nd te ntorci din vacanI !i aflat rezultatul la examenI i n acest caz propoziiile sunt principale, sau adresat indirect, cnd se subordoneaz unei regente0 9e-am ntrebat dac ai aflat rezultatul la examen . .nterogaia poate privi verbul (interogaie total 0 i v"zut noua pies de teatru de la 8aionalI sau o alt parte de propoziie0 9e ntorci m#ine sau poim#ineI (" intero aie . fric" " num!rK fri# - num!r4 fri#ider - en2 frizer$i"& - en3 fu#i !ste un verb care nu se utilizeaz niciodat mpreun cu un complement direct. ! fugi nsemn Ea se deplasa cu pai repezi sau alergndF0 Cugea pe strad.

-i fu#i $cuiva& p"'ntul de sub picioare nseamn Ea"i pierde ec*ilibrul fizic sau moralF0 !uzind vestea$ privirea i se mpienjeni i pm#ntul i fugi de sub picioare. fu#i n lu'e nseamn ,,a pleca de acas (prsind, eventual, familia fr o destinaie clarF0 +-a mai suportat i a fugit n lume. fu#i printre de#ete are nelesul Ea alunecaF sau Ea scpa cu uurinF :anii i-au fugit printre degete. fu#i : dup" nseamn Ea urmri n fugF0 2oliistul fuge dup hoi. #l fuge dup tren. -i fu#i oc!ii $cuiva& dup" cineva nseamn Ea"i plcea cinevaF0 !m observat c-i fug oc ii dup sora ta. fu#i : de nseamn ,,a evita pe cineva sau a se esc*iva de la cevaF0 Cuge de vecinul lui ca s nu-i plteasc datoria. # un om care a fugit ntotdeauna de rspundere. [stil.] 0u#i de-aici $sau de-acolo&C este o expresie utilizat n limba#ele popular i familiar i care are sensul Enu mai spuneGF, Eda de undeGF, fiind folosit exclamativ0 $m auzit c a fost ales primar. Cugi de-aici< fu#i 'ncnd p"'ntul " mnca: fu#i de-aici $acolo& " fu iK fu#i n lu'e " fu i: fu#i 'ncnd p"'ntul " mnca:, fu iK fu#i oc!ii " fu i< fu#i p"'ntul de sub picioare " fu i: fu#i printre de#ete " fu i: ful#era " impersonal: funeralii " num!r<

#ata 1. !ste un ad#ectiv invariabil, care este plasat ntotdeauna dup substantiv. [stil.] 3e folosete n destul de puine combinaii, mai ales dup substantive ca haine, confecii 3i-am cumprat un costum gata (= care poate fi purtat aa cum este . 2. 1ata $-#ata&. )tilizat singur sau, de cele mai multe ori, dublat, este un adverb care indic o aciune pe punctul de a se produce (" maiB . 'e mult ai crescut$ era gata-gata s nu te mai recunosc. [stil.] (u aceleai sens se folosesc sinonimele sale aproape, c"t pe ce, (popular c"t pe aci , mai-mai, care se pot substitui reciproc n orice situaie i au o frecven mare mai ales n limba vorbit. &up aceste locuiuni adverbiale, urmeaz ntotdeauna o propoziie introdus prin s0 ! traversat neatent i era gata-gata4c#t pe ce4aproape s-l loveasc o main. 3. Ge-a #ata. !ste o construcie adverbial care are sensul Jfr a depune nici un efortF0 <i place s stea acas i s primeasc totul de-a gata (= fr a face nimic pentru asta . #ata-#ata " #ata< #"in" " enU #"si 1. #"si : acuzativ. )rmat de un complement direct, fiin sau obiect, a gsi are sensul Ea descoperi ceva sau pe cineva n mod ntmpltor sau dup cutriF0 A gsit scrisorile pe birou. L-a gsit pe colegul lui n staia de metrou. C [stil.] -l #"si ceva $pe cineva& este o expresie popular i familiar, cu nelesul Ea"l apuca ceva (pe cineva F0 +e-a gsit plimbarea acum$ noaptea* (= i"a venit c*eful de plimbare acum, noaptea . C [stil.] Ce te-a$v-a& #"sit) aparine tot vorbirii populare i familiare i nseamn Ece te"a apucatIF, Ece aiIF, Ece e cu tineIF. Stai linitit$ ce te-a gsit, 2. #"si $:c" : indicativ%condiional& este o structur ec*ivalent ca sens cu Ea crede, a consideraF0 'sesc acest lucru desuet. 'sesc c e bine (ar fi bine) s te sftuieti i cu altcineva. 5ie c este construit cu un complement sau cu o propoziie subordonat introdus prin c, verbul a gsi i pstreaz sensul. 3. se #"si este sinonim cu a se afla, a exista0 ,e gsesc destule mrfuri pe pia. 4. [stil.] -;i #"si : s" are nelesul Ea"i veni pe neateptate i ntr"un moment nepotrivit sF i aparine vorbirii populare i familiare0 Fi-ai gsit s pleci n concediu tocmai acum$ c"nd avem cel mai mult de lucru* = 3e-ai #"sit s" pleci... C [stil.] Oi-ai #"sitC este tot o expresie popular i familiar care nseamn Ede undeGF, Enici gndGF0 Sperai s te ajute, Fi-ai gsit< #ndi 1. $se& #ndi nseamn Ea ptrunde cu minte, a cugetaF 0 -oar oamenii g#ndesc. St i g#nde)te. C da cuiva de #ndit nseamn Ea face pe cineva s reflecteze, s"i pun ntrebriF0 !titudinea ta mi d de g#ndit. 2. #ndi : acuzativ : despre. -n combinaie cu un complement direct (care desemneaz un obiect i un complement indirect n acuzativ precedat de prepoziia despre, a g"ndi este sinonim cu a crede0 +u tiu ce g#nde)te despre mine. +oi am aflat ce g#nde)ti$ de fapt$ despre acest lucru. 3. se #ndi : c" : indicativ%condiional este o construcie care are tot sensul Ea credeF0 / g#ndesc c e mai bine (ar fi mai bine) s plec. 4. se #ndi : s" este o construcie sinonim cu a inteniona0 / g#ndesc s plec mai devreme. (" reflexiv: . #scan " enT

#en 1. -n limba romn exist trei genuri0 masculin, feminin i neutru. 8umai pentru un anumit numr de substantive animate i n special nume de persoan (" substantiv: opoziia dintre masculin i feminin corespunde diferenei de sex0 student ' student, vecin ' vecin, leu ' leoaic. C $ceast concordan apare nu numai la numele comune, ci i la numele proprii de persoan0 4on ' 4oana, =abriel ' =abriela, !lexandru ' !lexandra. C !xist situaii cnd concordana dintre genul gramatical i sex nu mai este respectat. [util.] )nele substantive ca ministru, ambasador au i o form feminin ministr, ambasadoare care este ns foarte rar folosit, preferndu"se forma masculin0 &oamna ministru a *otrtH C -n afar de substantivele care denumesc animate, genul gramatical nu are legtur cu sexul. Senul gramatical este #ustificat numai de terminaie. C (riteriul terminaiei este decisiv n apartenena unui substantiv la un gen sau altul, dei nu exist reguli stricte n aceast privin. 8imic din forma substantivului nu ne poate da indicii n privina genului. 3ingura regul ce poate fi amintit este c nici un substantiv terminat n consoan nu este feminin, ci masculin sau neutru. 9eciproca nu este ns valabil. )n substantiv terminat n vocal poate fi masculin0 pop, tat, frate, munte, pui, unchi, dar i neutru0 nume, prenume, taxi, fotoliu, colegiu. .dentificarea genului se face prin articol sau prin forma ad#ectivului care nsoete substantivul, dei pentru un strin care nva limba romn acestea nu sunt revelatoare. &e aceea, substantivele se nva de obicei n asociere cu numeralul0 un @ doi (pentru masculin , o @ dou (pentru feminin , un @ dou (pentru neutru . 2. Cteva re#uli care per'it aprecierea #enului. $precierea genului dup neles este aproape imposibil de fcut, deoarece numele de obiecte, de abstracte, de localiti pot aparine n egal msur la toate genurile. 4otui se pot face cteva precizri n unele cazuri. C 2a#oritatea numelor inanimate sunt neutre0 pahar, dulap, frigider, afi, obraz, impas, piept, drog, ajutor, deceniu, mr, lac, minut, cmin, dans, turneu, studiu, dig etc., dei pot fi i masculine0 cartof, perete, pom, pantof, dinte, idol, castravete, munte sau feminine0 pijama, ar, schem, capcan, cafea, brar, crim, art etc. C 3unt, de asemenea, neutre numele de #ocuri i sporturi0 box, fotbal, ah i numele de vnturi0 austru, ciclon, criv. C 3unt numai masculine numele literelor alfabetului0 a, b, c, d, numele lunilor anului0 aprilie, mai, iunie, numele notelor muzicale0 do, re, mi, fa etc. C 3unt ntotdeauna feminine numele continentelor0 #uropa, !sia, !frica, numele zilelor sptmnii0 luni, mari, joi, numele anotimpurilor0 primvar, var, iarn, numele de fructe0 par, cirea, cais, prun. 5ac excepie strugure, pepene, ananas care sunt masculine i mr care este neutru. 3unt, de asemenea, feminine numele de limbi0 rom"na, latina, franceza, spaniola. C 2u'ele de "ri@ 7om#nia= !talia= !ran. 3unt feminine numele de ri care se termin n a0 %rana, 4talia, 'anada, :razilia, 2ortugalia. 3unt masculine cele terminate n consoan sau ntr"o alt vocal0 4ran, 4ra), 'ongo, 2eru. C 2u'ele de 'a;ini@ Gacia= 0ord. 3ubstantivul main este feminin. (nd maina este ns numit dup marca ei, genul difer n funcie de terminaia cuvntului care indic marca. &ac acesta se termin n vocal, este feminin0 8i-a cumprat o Dacia (o Lancia( o +oGota) alb. &ac se termin n consoan, este masculin pentru forma de singular. 8i-a cumprat un Cord (un %itroHn( un Ciat) nou. &iferena se face prin selectarea articolului de masculin sau feminin i prin acordul ad#ectivului. 3. 0or'aii fe'inine. C 0or'aii fe'inine n B ". 2ulte substantive feminine sunt formate de la masculin prin adugarea sufixului " 0 coleg @ coleg, vecin @ vecin, elev @ elev, pianist @ pianist. C 0or'aii fe'inine n -i". 4ot de la forma de masculin se pot obine feminine cu a#utorul sufixului - i0 frizer @ frizeri, potar @ potri, doctor @ doctori, sudor @ sudori. 5emininul doctori nu se folosete pentru a indica titlul i nici n adresarea direct. 1om spune deci0 -oamn doctor$ ai avut dreptate. sau -oamna doctor 4onescu lipsete astzi. 5ie c este vorba de o femeie sau de un brbat, nu ne adresm niciodat simplu cu -octore*, ci -oamn doctor sau -omnule doctor. (a titlu tiinific, doctor nu are form de feminin. 3punem0 #a este doctor n )tiine juridice. C 0e'inine n -toare. 2asculinele formate cu sufixul -tor sunt punct de plecare pentru formarea femininului cu a#utorul variantei feminine a acestui sufix, "toare0 nvtor @ nvtoare, muncitor @ muncitoare, animator @ animatoare, v"nztor @ v"nztoare. C 0e'inine n -c".

3ufixul -c se adaug la masculine pentru a obine substantive feminine denumind o persoan0 ran @ ranc, bucuretean @ bucureteanc, igan @iganc, orean @ oreanc, rom"n ' rom"nc, elveian @ elveianc. [util.] 3ufixul @ c este rezervat pentru numele de persoan. 8u vom spune deci niciodat ?limba rom"nc. C 0e'inine n -oaic". 5emininele obinute de la masculin cu sufixul " oaic sunt mai ales nume de animale0 lup @ lupoaic, leu @ leoaic sau denumesc fiinele de sex feminin aparinnd unui anumit popor0 turc @ turcoaic, francez @ franuzoaic, grec @ grecoaic, rus @ rusoaic. C 0e'inine n -eas". 5emininele obinute cu sufixul -eas sunt n numr mai redus0 lptar @ lptreas, croitor @ croitoreas, mire @ mireas. (ele cteva substantive feminine terminate n -es sunt mprumuturi din limba francez0 poetes, negres, prines. C 5rofesor B profesoar". [util.] 2rofesor, cu forma corespunztoare de feminin profesoar se folosete curent i n adresarea curent, dar ntotdeauna precedat de apelativul -omnule sau -oamn. (nd ne referim ns la titlu, se utilizeaz numai masculinul0 #a este profesor emerit. C vocat B avocat". 2asculinului avocat i corespunde femininul avocat care nu se folosesc singure n adresarea direct, ci precedate de -omnule sau -oamn. C utor B autoare. 5emininul autoare este folosit curent, att cnd vorbim despre o femeie ' autor, ct i ca semntur, de exemplu dup o prefa. C Kedic. 8u are form corespunztoare de feminin. (nd spunem medicii, nelegem deopotriv i femeile i brbaii medici. &ac vrem s specificm c este vorba despre o femeie, folosim termenul doctori. 4. 9ubstantive cu for'e diferite dup" #en. $numite substantive au pentru feminin o form complet diferit de forma masculin0 berbec @ oaie, pisic @ motan, coco @ gin, frate @ sor, ginere @ nor, unchi @ mtu, ap @ capr. *. 0or'aii 'asculine. 2ult mai rar se nregistreaz substantive masculine formate de la feminin. C Kasculine n -oi. (ele cteva substantive formate cu sufixul @ oi (care are, implicit, i valoare augmentativ sunt nume de animale i psri0 cioar @ cioroi, broasc @ broscoi, ra @ roi, vulpe @ vulpoi. [util.] $ceste nume masculine se utilizeaz n limba#ul curent numai cnd vorbitorul ine s precizeze c este vorba despre un mascul din specie. (a termen generic se folosete forma feminin. C Kasculine n -an. (a i n cazul precedent, derivatele masculine n -an sunt puine i sunt folosite cnd vorbitorul ine s precizeze genul0 curc @ curcan, g"sc @ g"scan, cioc"rlie @ cioc"rlan. +. 9ubstantivele 'ascul ;i fe'el". 3e folosesc pentru a preciza, n caz de nevoie, sexul animalelor al cror nume au numai form de masculin sau numai form de feminin0 o panter mascul, un elefant femel. $u numai form de masculin0 arpe, jaguar, hipopotam, elefant, r"s, rinocer etc. $u numai form de feminin0 lama, puma, antilop, panter, giraf, hien etc. ,. $numite substantive cu form de feminin desemneaz brbai0 ordonan, sentinel, straj, tafet, pap. .. scendent ;i descendent. 3unt nume masculine care desemneaz fie un brbat, fie o femeie. 3punem, folosind masculinul0 #a era singurul descendent n via al unei familii cu tradiie. >. Cuvinte cu for'" dubl" de #en ;i sens identic. C )n numr redus de substantive au la singular dou forme, una de feminin i alta de neutru, cu sens identic0 ctun @ ctun, colind @ colind. [stil.] Limba literar prefer pentru acestea primul termen al perec*ii, respectiv ctun i colind. -n cazul perec*ilor urmtoare, n limba literar se utilizeaz al doilea termen al perec*ii, adic forma feminin0 axiom @ axiom, bonet @ bonet, beret @ beret, basc @ basc. C [stil.] -n limba#ul te*nic specializat exist tendina de a crea o form de masculin plural pentru cuvinte care sunt, n mod obinuit, neutre0 robinei, izolatori, supori, vagonei, conductori. Limba literar utilizeaz pluralul neutru0 robinete, izolatoare, suporturi, vagonete. 1?. Cuvinte cu for'" dubl" de #en ;i sens diferit. C )neori, celor dou forme de singular le corespunde o diferen de sens0 fascicul Eraz de luminF i fascicul Eun numr de pagini, legate, ale unei publicaiiF. C -n cazul unui numr redus de substantive cele dou forme diferite de gen se manifest la plural i corespund la sensuri diferite0 sg. corn ' pl. corni (masculin Einstrument muzicalF/ ' pl. cornuri (neutru Epine mic, curbatF/ ' pl. coarne (neutru Eformaie osoas pe capul animalelorF/ sg. oc*i ' pl. oc*i (masculin Eorganul vederiiF ' pl. oc*iuri (neutru Eou pr#iteF i Ela de tricota#F/

sg. col sg. timp

' pl. coli (masculin Edini lungi la animaleF/ ' pl. coluri (neutru Eung*iuri (n geometrie F/ ' pl. timpi (masculin Eetap a micriiF/ ' pl. timpuri (neutru EvremeF.

11. Crevete. [util.] + greeal frecvent este interpretarea substantivului feminin plural crevete (cu singularul o crevet ca fiind masculin singular (de tipul perete @ perei, burete @ burei, castravete @ castravei . $stfel s"a format un plural crevei corespunztor unui masculin singular un crevete. )tilizarea acestora este o greeal, forma corect fiind o crevet @ dou crevete. 12. 8aspete. [util.] !ste un substantiv masculin (un oaspete @ doi oaspei . -n transmisiile sportive, cnd #oac dou ec*ipe feminine, se aude ns frecvent0 ?Daspetele au marcat un gol. utilizare, evident, greit, deoarece aceast form de feminin plural presupune existena unui singular ?o oaspt, care nu exist. #eo#rafie " num!rK #erunziu 1. !ste un mod nepersonal, care nu poate fi niciodat verbul principal (predicatul al propoziiei. !l nu are forme diferite n funcie de persoan i exprim o aciune n curs de desfurare, fr referire la momentul vorbirii. 5ormal poate fi recunoscut dup terminaia " "nd pentru toate verbele (c"nt"nd, vz"nd, spun"nd, av"nd cu excepia celor terminate la infinitiv n -i (citind, privind, z"mbind i a celor a cror rdcin se termin n "i (tind, liniind, apreciind . 2. Serunziul caracterizeaz aciunea verbului principal al propoziiei, preciznd totodat modul, timpul, cauza, condiia acesteia0 3ama privea "#mbind pe fereastr. ! plecat )c iopt#nd spre cas (= a plecat n acest mod . /erg#nd spre cas$ se g"ndea cum s gseasc o soluie (= n timp ce mergea spre cas se gndea . mbolnvindu-se$ a trebuit s renune la excursie (= pentru c s"a mbolnvit, a trebuit s renune la excursie . /uncind mai mult$ ai fi reuit la examen (= dac ai fi muncit mai mult, ai fi reuit la examen . 3. -n calitatea sa de verb, el poate avea determinani diferii de cei ai verbului principal din propoziie0 ="ndindu-se mereu la elH(mod . Sosind m#ine$ va pierde ocazia (timp . !puc"nd cu m#na balustradaH (instrument . 'itind o carte$ a adormit (complement direct . 4. 9ubiectul #erunziului. -n mod obinuit, subiectul gerunziului coincide cu subiectul propoziiei. <ntr-o zi$ av"nd timp$ m-am dus s-i fac o vizit (= eu aveam timp i eu m"am dus s"i fac o vizit (nd exist posibilitatea unei confuzii, aceasta trebuie evitat prin precizarea subiectului. &e exemplu0 3osind, l"am anunat c am reuit la examen. poate fi neleas fie Ecnd eu am sosit, l"am anunatF, fie Ecnd el a sosit, eu l"am anunatF. &e obicei aceste construcii sunt evitate prin folosirea unor forme verbale care marc*eaz persoana0 '"nd am sosit (eu sau '"nd a sosit (el . C 2ai ales cnd gerunziul se afl la nceputul propoziiei confuzia este frecvent posibil0 A)tept#nd o confirmare$ primii$ v rog. -n acest caz, n mod normal ar trebui s interpretm En timp ce dumneavoastr ateptaiF (subiectul implicit al lui primii, c*iar dac autorul scrisorii a vrut s spun En timp ce eu atept o confirmareF. -n acest caz, pentru evitarea confuziei este preferabil s spunem0 $teptnd o confirmare, eu v rog s primiiH. C 4otui, n numeroase cazuri, lipsa acestei precizri a subiectului nu antreneaz nici o ezitare asupra sensului real, de exemplu, ntr"o propoziie ca0 Privind mai atent, un detaliu mi"a atras atenia. &ac aplicm regula de mai sus a precizrii subiectului, ar trebui s spunem0 Privind mai atent, am remarcat un detaliu sau '"nd am privit mai atent$ am remarcat un detaliu. C $deseori gerunziul se raporteaz, de fapt, la un subiect nedeterminat, care nu apare explicit n propoziie i care poate fi redat prin persoana a .."a singular, fie prin persoana nti plural a verbului0 7eflect#nd bine$ totul este foarte logic (= dac tu reflectezi sau noi reflectm . *. ud o privi#!etoare cntnd. $ceast construcie, care este foarte frecvent, conine un subiect (eu , un alt nume (privig*etoare un verb principal i un gerunziu. Serunziul st, de regul, dup verb, dar se refer la nume, artnd o caracteristic a acestuia. + fraz ca de exemplu0 '"nd am ajuns acas$ am gsit-o dormind.

este neleas astfel0 Ecnd am a#uns acas, am gsit"o i ea dormeaF. Poziia dup verb a gerunziului arat c acesta determin verbul, dar ca sens arat o caracteristic a numelui0 !ud o privighetoare c#nt#nd (= eu aud o privig*etoare i privig*etoarea cnt . +. )neori, cnd se refer la un substantiv, gerunziul poate avea valoare ad#ectival, adic are forme diferite dup gen i numr i se acord cu substantivul. -n acest caz, el devine ad#ectiv (" ad#ectivT . !l se poate referi la un substantiv i fr a se acorda cu acesta i atunci el rmne o form a verbului, cu valoare de atribut. [stil.] 5olosirea gerunziului atribut este rar n limba curent. !a apare mai mult n limba oficial, n demonstraii tiinifice etc. -oamna purt#nd un taior alb a intrat n magazin (= doamna care poart un taior alb a intrat n magazin . ,. 3ot : #erunziu. (nd gerunziul este precedat de adverbul tot, construcia are un sens iterativ, de aciune frecvent repetat0 +ot ascult#nd melodia la radio$ am nvat textul pe dinafar (= ascultnd n mod repetat melodiaH . .. d'ind c"Dpresupunnd c"D (" condiieB . >. [stil.] Serunziul este o form a verbului care are o circulaie mare mai ales n limba literar ngri#it. Limba curent prefer utilizarea, n aceste situaii, a unor moduri personale. (onstruciile gerunziale se izoleaz, de obicei, prin virgul de restul frazei, mai ales cnd ele preced verbul.

!abar " aveaB !ien" " enB !ipopota' " #enB !ot"rt " conjunctivB

iar 1. !ste o con#uncie adversativ care coordoneaz dou propoziii aflate pe acelai plan sintactic. 1aloarea ei adversativ este mai slab dect n cazul lui dar0 Ba coal nu avea prieteni$ iar acas nu vorbea cu nimeni. )neori sensul su este att de slab, nct se apropie de sensul con#unciei i0 Ba pr"nz m"ncaser la restaurant$ iar seara erau invitai la nite prieteni. (" coordonare: . 2. (ar= iar";i= din nou. (a adverb, iar arat revenirea, repetarea unei aciuni, fiind perfect ec*ivalent ca sens cu iari i din nou0 8i-a am"nat iarAiar)iAdin nou plecarea. (ele trei adverbe nu au o poziie fix n propoziie, ele pot s stea la nceputul, la mi#locul sau c*iar la sfritul propoziiei, fr ca sensul acesteia s se sc*imbe. [stil.] 4ari apare mai ales n limba vorbit. 4ar poate fi ntlnit n vorbire i cu forma nvec*it i popular iar. iar";i " iar< iarn" " en< ici-colo " aici iconoclas' " num!rK idol " en< ierta 1. -nseamn Ea trece cu vederea o greeal (scutind de o pedeaps F0 -umnezeu iart/ omul nu iart. C ierta : acuzativ $: dativ&. (omplementul direct al lui a ierta poate fi un obiect/ n acest caz complementul indirect n dativ este facultativ 0 'olegii (i)-au iertat totul. C ierta : acuzativ $: pentru&. (nd complementul direct al lui a ierta este o persoan, verbul poate intra n construcie cu un complement n acuzativ, precedat de prepoziia pentru0 A iertat-o pe vecina sa pentru atitudinea pe care a avut-o. C [stil.] -l ierta $pe cineva& Gu'nezeu nseamn, n limba#ele popular i familiar, Ea muri (dup o boal grea F0 Pe bunicul l-a iertat Dumne"eu de mult. C [util.] Gu'nezeu s"-l ierte. !ste o expresie care se folosete, cu valoare de incident sau exclamativ, numai atunci cnd se vorbete despre cei mori0 :unicul$ Dumne"eu s-l ierte$ a prevzut asta. " :at clopotele. 'red c a murit cineva. " Dumne"eu s-l ierte< C [stil.%util.] Goa'ne iart"-'". -n limba#ele popular i familiar, propoziia exclamativ -oamne iart-m* este utilizat de cel care tocmai a spus sau este pe cale s spun ceva nepotrivit0 " -uc-se. Doamne iart-m$ c mi-am ieit din fire* 2. ierta : acuzativ : de. $tunci cnd complementul direct al lui a ierta este o persoan, verbul fiind urmat i de un complement n acuzativ precedat de prepoziia de, sensul este Ea scuti pe cineva de ndeplinirea unei obligaii F0 +imeni nu a fost iertat de plata impozitelor. 3. ierta : acuzativ. (nd complementul direct al lui a ierta este o persoan, acesta mai poate nsemna Ea scuzaF0 !ertai-m c am nt"rziat$ nu se va repeta. ierta Gu'nezeu " ierta: ie;i 1. Poate nsemna Ea prsi un loc, trecnd din interior n exteriorF0 ! predat teza i a ie)it 0din sal1., Ea aprea, a se iviF0 ! ie)it gr"ul. 7 ! ie)it sfecla. 7 ! ie)it mrarul. sau Ea prsi o poziie, a se detaa, a se desprindeF0 #ste un exemplu care iese din tipare. C ie;i cuiva n cale $sau nainte& nseamn Ea ntmpinaF0 Suporterii le-au ie)it sportivilor nainte 0n cale1 cu flori. C ie;i n relief. [stil.] !ste o expresie literar, avnd sensul Ea fi mai proeminentF sau Ea se remarcaF0 -intre toi$ el este singurul care iese n relief.

3inonimul acestei locuiuni este a iei n eviden. (ele dou se folosesc nedifereniat. C [stil.] ie;i cuiva sufletul $sau oc!ii din cap& . -nseamn Ea face un efort foarte mareF sau Ea face oc*ii mari de surprindere sau mirareF i este o expresie care aparine limba#elor popular i familiar0 !m muncit de mi-a(u) ie)it sufletul (oc ii din cap). '"nd i-am spus ce s-a nt"mplat i-au ie)it oc ii din cap. C -;i ie;i din fire are nelesul de Ea se enerva foarte tareF0 -up ce i-a explicat ore n ir fr nici un rezultat$ )i-a ie)it din fire. [stil.%util.] 1ariantele acestei expresii, i anume a-i iei din rbdri (""niApepeniAbalamale aparin limba#ului familiar i trebuie evitate n exprimarea ngri#it. C [stil.] -;i ie;i din 'ini este o expresie popular i familiar care este sinonim cu a nnebuni0 -up o asemenea catastrof nu-i de mirare c )i-a ie)it din mini. 2. ie;i : no'inativ este o structur alctuit dintr"un verb copulativ ( a iei i un nume predicativ (un substantiv comun n nominativ i n care a iei are sensul Ea deveniF0 -up patru ani a ie)it profesor de geografie. 3. ie;i :dativ : acuzativ are sensul ,,a"i reui cuiva ceva aa cum i"a doritF0 %ratelui tu i-a ie)it planul aa cum a vrut. !m ncercat de mai multe ori i mi-a ie)it< ie;i din fire $ni % pepeni % bala'ale % r"bd"ri& " ie;i ie;i din 'ini " ie;i ie;i din pepeni " ie;i: ie;i din ni " ie;i: ie;i n cale $nainte& " ie;i: ie;i n relief " ie;i: ie;i nainte " ie;i: ie;i oc!ii din cap " ie;i: ie;i sufletul " ie;i: i'a#ina " reflexiv: i'ediat $ce& % ndat" < % pe dat" < 1. 4mediat i ndat sunt adverbe de timp cu acelai sens0 2leac imediat acas* 3-ai suprat ru. /ino imediat* Sosesc ndat. <mi amintesc ndat ce am vrut s spun. C 2e dat este o locuiune adverbial de timp. [stil.] !a este uor nvec*it i folosit mai ales n textele literare0 Pe dat a nceput s pl"ng. 2. -n combinaie cu pronumele relativ ce, imediat, ndat i pe dat formeaz locuiuni con#uncionale, care a#ut la exprimarea unui raport de posterioritate0 ! rspuns imediat ce a fost chemat. ! venit ndat ce a aflat. (" temporal:, verbK . [stil.] Locuiunea con#uncional pe dat" ce este nvec*it i apare foarte rar n limba curent0 Pe dat ce a vzut ncing"ndu-se lupta$ a luat-o la goan. i'pas " en< i'perativ 1erbul la imperativ formeaz predicatul propoziiei. .mperativul nu are timpuri i are forme numai pentru persoana a .."a singular i plural0 1. Ialori. .mperativul poate s exprime0 " un ordin0 2leac de aiciG 4a-o de la nceputG " o rugminte0 +u m lsa singur aiciG " un ndemn0 --i un telefon i vezi ce prere areG " o urare0 %ii fericiiG

2. lte 'ijloace pentru a e-pri'a aceste valori. C -nsoit de o anumit intonaie, con#unctivul poate avea valoarea unui imperativ, de obicei n propoziii principale. ( conjunctivT 0 , nu m superi i astzi* Ba ora &( s fii la gar s-l primeti* C 1iitorul indicativului poate avea, de asemenea, valoarea unui imperativ, marca specific fiind intonaia (" viitorK 0 + s pleci cnd i spun euG C Pentru situaiile rare cnd infinitivul are valoare de imperativ (" infinitiv . . [stil.] -n limba#ul popular i n cel familiar, imperativul poate aprea fr referire la o persoan anume0 --i nainte cu gura* -n aceleai limba#e, n naraiuni orale, imperativul se folosete pentru a dramatiza aciunea, c*iar dac el nu se adreseaz persoanei a doua0 S-a ntors s-l caute$ dar du-te( caut( suce)te-te( nv#rte)te-te$ omul parc intrase n pm"nt. !ste vorba aici de un imperativ formal care nu are nici una dintre valorile specifice acestui mod. [stil.] $ceste exprimri sunt nerecomandabile ntr"un limba# ngri#it, care prefer aici utilizarea perfectului compus. i'perfect 1. (a regul general, aciunea exprimat de un verb la imperfect se situeaz n trecut i este durativ, nenc*eiat0 Sptm"na trecut eram la mare. Dormeam n fiecare zi p"n la ora P. )neori este simultan cu o alt aciune trecut0 -n timp ce vorbea, m privea fix. [util.] 3e folosete frecvent n stilul narativ sau descriptiv. 2. ('perfectul A perfectul co'pus. .mperfectul este uneori utilizat n locul perfectului compus, nsoit de un complement de timp. $ceste construcii sunt, de obicei, specifice naraiunii0 <n &NQ5$ 'ristofor 'olumb descoperea !merica (= a descoperit $merica . 'rima s-a petrecut la ora &5 i peste c"teva minute sosea poliia (= a sosit poliia . 3. ('perfectul A condiionalul trecut. 3e folosete imperfectul ntr"o propoziie subordonat care exprim condiia, introdus prin dac sau, familiar prin s, cnd verbul din propoziia principal este la condiional0 2eneam i eu$ dac m-ai fi invitat (= a fi venit i eu dac m"ai fi invitat . S fi tiut c plecai la munte$ mergeam i noi (= dac am fi tiut c plecai la munte, am fi mers i noi . 1erbul din principal poate fi i la imperfect, avnd valoarea condiionalului0 -ac tiam c ai nevoie de bani$ i mprumutam eu (= dac a fi tiut c ai nevoie de bani, i"a fi mprumutat eu . 4. ('perfectul cu valoare iterativ". !ste o valoare frecvent i exprim o aciune repetat n trecut0 2enea mereu pe la noi. /ara mergeam n excursie la munte. *. ('perfectul de atenuare. (teva verbe ca a vrea, a ruga, a avea de g"nd, a inteniona, folosite la imperfect urmate de un alt verb, adaug o nuan de discreie, de timiditate, de #en, de atenuare a unei cereri0 2oiam s v cer o prere (= vreau s v cer o prere . 2 rugam s-mi facei o favoare (= v rog s"mi facei o favoare . -n aceste construcii, imperfectul este ec*ivalent cu prezentul indicativului, dar el a#ut la formularea unei rugmini, atenund"o. $ceeai nuan de atenuare se poate obine i prin folosirea condiionalului ( " condiional . i'personal 1. !xist mai multe modaliti de a obine o construcie cu valoare impersonal. 1erbele impersonale prin natura lor ca a ninge, a ploua, a tuna, a trebui, a fulgera, deci verbe a cror aciune nu poate fi atribuit nimnui nu se folosesc dect la persoana a ..."a singular, fr pronume sau un alt subiect. $cestea sunt verbe impersonale numite adesea i EunipersonaleF din cauza formei lor unice de persoan. &ar nu orice verb unipersonal este obligatoriu i impersonal. 2. !xist i verbe personale ca a sta, a fi, a plcea, a durea care pot fi folosite ca impersonale la persoana a ..."a. ,t s plou. Ara s cad n prpastie. / doare c nu mai vine. mi place s ascult muzic bun. [stil.%util.] 5olosirea acestor verbe la persoana . sau a .."a este o greeal. -n limba ngri#it nu spunem niciodat0 ?!m trebuit s plec.

?#ram s cad. $ceste forme au o puternic marc popular. 3. 2odalitatea cea mai frecvent pentru a exprima valoarea impersonal este reflexivul. 1erbele reflexive impersonale se construiesc cu pronumele n acuzativ se numai la persoana a ..."a0 ,e spune c este foarte inteligent. ,e pare c el este vinovatul. 4arna se ntunec foarte repede. ,e cuvine s-i admirm curajul. 4. $dverbele predicative ca bine, sigur, bineneles, normal, firete, clar, probabil, posibil, poate nsoite sau nu de verbul a fi (mpreun cu care formeaz expresii verbale au drept subiect o propoziie. $ceasta se introduce de obicei prin con#unciile c sau ca.s0 (A) bine c m-ai avertizat. 3ineneles c i-a dat seama ce se nt"mpl. (A) sigur c te atept la gar. (A) clar c nu exist alt soluie. )neori verbul a fi din aceste expresii poate lipsi. *. 4ot o valoare impersonal pot avea anumite verbe pasive0 A )tiut c minte ntotdeauna. A demonstrat c adevrul este relativ. +. + situaie aparte este reprezentat de posibilitatea de a exprima o anumit valoare impersonal, mai curnd o valoare nedeterminat a subiectului ( subiectB cu a#utorul formelor de persoana a .."a singular sau de persoana . plural. &ei subiectul tu sau noi este inclus n forma verbului, acesta are o valoare general, desemnnd pe oricine0 '"nd l asculi$ i dai seama c este un om instruit (= oricine i d seama . Nu )tim niciodat ce ne rezerv viitorul (= nimeni nu tie niciodat . # obositor s faci o meserie care nu-i place (= pentru oricine e obositor . $celai efect poate fi obinut prin utilizarea substantivului omul, care este, de fapt, un fals subiect. [stil.] 5olosirea substantivului omul este frecvent n limba#ul familiar i popular0 -e-ar ti omul ce-ar pi$ dinainte s-ar pzi (= de"ar ti oricineH . incident" $construcie& 1. -ntr"o propoziie sau fraz poate exista un cuvnt, un grup de cuvinte sau o propoziie care nu au nici o legtur sintactic cu restul enunului, reprezint o comunicare de sine stttoare, care se afl pe alt plan sintactic fa de restul frazei0 +u tiam$ mi-a rspuns el$ c a fost arestat. +u cred$ "u$ c el este de vin. 1orbitorul introduce n fraz cuvinte sau propoziii de explicare sau de atitudine. $cestea se numesc construcii incidente. + propoziie incident ca zise el, cred eu, m g"ndesc se reduce adesea la un verb i la subiectul acestuia, care este frecvent plasat dup verb, este inversat0 9u ai dreptate$ "ise el$ nu e om cinstit. +-o s regrei$ cred eu$ c am dreptate. 2. 1erbul unei propoziii incidente este foarte frecvent un verb de declaraie de tipul a spune, a zice, a rspunde, a declara sau de opinie, de tipul a crede, a g"ndi, a presupune. -n uza#ul literar sensul Ea spuneF este uneori implicit n sensul verbului folosit0 4a te uit$ se mir el$ mai eti nc aici, (= spuse el cu mirare . 'e-ai pit$ se nelini)ti el$ nu te simi bine, (= spuse el cu nelinite . 3. [stil.] -n limba vorbit apar frecvent cuvinte sau propoziii incidente care nu comunic nimic, sunt golite de sens, ca0 " &omnuleG - Soro* " 2 rog. - +u-i aa, - 'e mai, 3e recomand evitarea acestora, ntruct este neelegant i ncarc inutil comunicarea. independent" 3punem c o propoziie este independent dac ea este de sine stttoare, adic nu stabilete relaii sintactice cu alte propoziii0 'erul este senin astzi. +u va ploua. 'e bine-mi pare* -ntr"un text scris, propoziiile independente sunt n general mai puin frecvente dect n exprimarea oral. &e fapt, n scris se tinde spre explicitarea prin legturi de subordonare a relaiilor logice din fraz.

indicativ .ndicativul este, prin excelen, modul enunrii faptelor considerate ca reale. 1alorile de sens ale altor moduri se caracterizeaz prin raportare la acestea. !l nu exprim, prin el nsui, valori afective (voin, posibilitate, dorin, presupunere etc. . (u cele apte timpuri ale sale, el este modul cel mai bogat n forme i permite situarea aciunii sau a strii n timp. .ndicativul are diferite valori de sens, repartizate pe timpuri. 1erbele la modul indicativ sunt predicate n propoziie. &in punctul de vedere al formei, indicativul este lipsit de marc. indiferent de $dac"& concesie: inferior % superior 1. $mbele sunt ad#ective care nu admit grade de comparaie. [util.] 4otui, ele pot fi ntlnite n construcii cu valoare de superlativ absolut0 #voluia primei gimnaste a fost mult superioar celei de-a doua. ! doua demonstraie a fost mult inferioar celei dint"i. 2. $mbele impun substantivului cazul dativ0 Sunt doar nite nsemnri$ inferioare eseurilor pe care el le scrie de obicei. !ceste piese$ superioare produselor de anul trecut$ vor fi exportate n cur"nd. [stil.] $tt superior, ct i inferior aparin limbii literare i caracterizeaz stilul n gri#it, elegant. (" comparaieK, ad#ectiv< . infinitiv .nfinitivul este modul care denumete aciunea exprimat de verb, adic este numele acestei aciuni. !xist dou forme de infinitiv, una scurt ( a citi, a se plimba i una lung (citire, plimbare care a trecut definitiv n categoria substantivului. -n limba actual, infinitivul este foarte frecvent nlocuit cu con#unctivul. 2odul infinitiv are dou timpuri0 prezent (a citi i perfect (a fi citit . 5orma de perfect este foarte rar folosit. (. Ialorile infinitivului. C (nfinitivul i'perativ. -ntr"un numr limitat de cazuri, infinitivul poate #uca rolul de verb principal n propoziie. [stil.] )tilizarea lui ca predicat este rar i pretenioas, limitat n general la anunuri ca0 A nu se apleca n afar (= nu v aplecai n afar . A se agita flaconul nainte de ntrebuinare (= agitai flaconul nainte de ntrebuinare . )neori, intenia poate fi ironic0 A se face linite v rogG (= facei linite . -n limba#ul obinuit se prefer folosirea imperativului. C (nfinitivul ;i conjunctivul " conjunctiv+. C (nfinitivul ;i indicativul. [stil.] 1aloarea de indicativ a infinitivului este foarte rar, livresc i nerecomandabil0 !firm a fi priceput n aceast meserie (= afirm c este priceput . ((. (nfinitivul B funcii. (el mai adesea infinitivul are n propoziie funcia de subiect, atribut sau complement. 1. (nfinitivul subiect. -n aceast funcie, infinitivul nu este precedat niciodat de prepoziii. [stil.] $ceast utilizare este rar i pretenioas, aparine mai ales limbii scrise # uor a scrie versuri. A se ocupa toat ziua de copii era obositor. -n mod excepional, infinitivul subiect apare uneori precedat de prepoziia de, construcii influenate, probabil, de construciile din limba francez0 # groaznic de a vedea acest spectacol. [util.] $ceste construcii sunt nerecomandabile. -n funcia de subiect, infinitivul este concurat de con#unctiv. -n limba#ul curent, n exemplele de mai sus se folosete de obicei con#unctivul0 # uor s scrii versuri. ?# groaznic s ve"i acest spectacol. 2. (nfinitivul atribut. [stil.] $pare relativ frecvent, mai ales n limba ngri#it scris sau vorbit. -n acest caz, infinitivul este precedat de prepoziia de0 2lcerea de a asculta muzic este inegalabil. 4-a animat dorina de a c#)tiga partida. 3. (nfinitivul co'ple'ent. C -n funcia de complement direct, infinitivul este precedat de prepoziia a; <nva a vorbi corect rom"nete. 8i-a propus a dona toat biblioteca sa facultii. [stil.%util] $ceste exprimri se ntlnesc ns numai n limba#ul afectat. -n limba curent, se utilizeaz con#unctivul (" conjunctivB 0 <nva s vorbeasc corect rom"nete.

8i-a propus s done"e biblioteca facultii. &up verbul a putea i verbul a avea 6 pronume sau adverb relativ, uzul curent al infinitivului este fr prepoziia a0 N-am putut dormi toat noaptea. N-are ce face$ trebuie s vin la proces. N-am unde m duce. [stil.] &up verbul a ti, apariia infinitivului fr prepoziia a este o marc a exprimrii regionale0 6+u tie vorbi corect rom"nete. (nd infinitivul nu este complement direct, construirea lui cu prepoziia de nu este admis de limba literar. 6$ ieit fr de a da bun ziua. C (nd este complement indirect, infinitivul poate fi sau nu precedat de prepoziia de0 Se simte obligat a da toate explicaiile necesare. #rau gata de a divora. C (nd este complement circumstanial, infinitivul este, de obicei, precedat de prepoziii sau locuiuni prepoziionale0 ! plecat fr a privi napoi (mod . nainte de a pleca de acas$ telefoneaz-mi (timp . ! fugit pentru a nu fi prins (scop . n loc de a nva pentru examen$ pescuia (opoziie . #ra enervat de a fi interogat zilnic (cauz . [stil.] )ltima construcie se datoreaz influenei limbii franceze i este rar ntlnit. -n principiu, infinitivul se poate utiliza ca un complement circumstanial al unui verb, dar cu condiia de a avea ca subiect (neexprimat acelai subiect cu cel al verbului pe care l determin0 ! intrat fr a saluta (= el a intrat, dar nu a salutat . + fraz ca0 <nainte de a pleca de acas$ telefoneaz-mi . este neleas, n mod normal, ca Etu vei pleca de acas i, nainte de aceasta, telefoneaz"mi ( tu F. &ac sensul frazei este Eeu voi pleca de acas i, nainte de asta, telefoneaz"mi (tu F, atunci sc*imbarea de subiect trebuie precizat0 <nainte de a pleca eu de acas$ telefoneaz-mi (= nainte ca eu s plec de acas, telefoneaz"mi . Prepoziiile care pot preceda infinitivul sunt0 pentru, spre, fr, prin, de, n, la, p"n i locuiunile prepoziionale departe de, nainte de, n loc de. Pe lng acestea, infinitivul mai este precedat i de prepoziia a, care are rol de marc a modului. (((. (nfinitiv : deter'inani. 1. (nfinitiv : subiect. -n calitatea sa de verb, infinitivul are un subiect, adic un autor al aciunii, de obicei, acesta este comun cu subiectul propoziiei0 #l nu poate merge fr baston. !m venit cu intenia de a v invita la mas. )neori ns, subiectul infinitivului este diferit de subiectul propoziiei0 ! se amesteca cineva n problemele altuia este o indiscreie. /ine vremea de a nelege fiecare ce e ru i ce e bine. .nfinitivul este cerut de verb, de substantive, de ad#ective, de adverbe. 1erbele care se construiesc cel mai frecvent cu infinitivul sunt0 a apuca, a avea, a se grbi, a izbuti, a ncepe, a ncerca, a ndrzni, a nva, a porni, a primi, a putea, a ti, a-i veni, a se cdea etc. 2. (nfinitiv : co'ple'ent &atorit naturii sale verbale, infinitivul poate avea complemente directe, indirecte, circumstaniale0 <ncepe a c"nta o melodie trist (complement direct . +u ncetase a se g"ndi la ea (complement indirect . <nvase a se descurca de nevoie (complement de cauz . Se hotr"se a pleca la munte (complement de loc . +u putea rm"ne mult timp acas (complement de timp . C -n limba romn, con#unctivul se utilizeaz frecvent n locul infinitivului (dup diferite verbe sau expresii verbale, dup anumite prepoziii 0 +u-mi pot da seama ce a aflat = +u pot s-mi dau seama ce a aflat. +-am ce m"nca = +-am ce s mn"nc. [util.] $stzi, mai ales dup modele strine, infinitivul tinde s se rspndeasc din nou. )neori, n limba actual, construciile cu infinitivul sunt c*iar preferate construciilor corespunztoare cu con#unctivul. -n limba ngri#it, o fraz ca0 nainte de a a0unge trenul n gar$ el a mai fumat o igar. este de preferat fa de0 nainte s a0ung trenul n gar$ el a mai fumat o igar. care ine de limba#ul familiar. &e asemenea, substantive ca onoare, datorie, plcere, bucurie apar mai frecvent cu un atribut exprimat prin infinitiv dect prin con#unctiv. 3punem mai curnd0 !m plcerea de a v anunaH

dect !m plcerea s v anun. &e altfel, o asemenea exprimare aparine limba#ului oficial. infor'atic" " num!rK iniial 'nceput: inte#ru ad#ectivU inte'perii num!r< interior ad#ectiv< interjecie 1. >h, hei, buf, poc, vai, hop etc. sunt inter#ecii. !le exist ntr"un numr foarte mare, sunt asimilabile strigtelor, care traduc, exprim stri, emoii, senzaii sau reproduc sunete din natur0 cucu, miau, cioc, bing-bang. [stil.] 3unt, n general, proprii exprimrii directe i orale, mai ales stilului familiar i sunt o manifestare a personalitii celui care vorbete, de aceea ele sunt, n principiu excluse n vorbirea indirect. 5olosirea inter#eciilor marc*eaz stilistic exprimarea, de aceea selectarea lor trebuie fcut cu gri#. &e exemplu fleoc, tronc, sanchi, aiurea, pe dracu denot lips de respect fa de interlocutor, iar cel care le folosete este catalogat ca avnd un limba# nengri#it. -n limba literar scris, inter#eciile sunt folosite n stilul artistic, n pasa#e, caracterizate prin oralitate i afectivitate. 2. .nter#eciile pot nsoi un enun fr a face parte din structura sintactic a acestuia0 2ai$ ce ru mi pareG Ai$ i acum ce facemI sau pot constitui predicatul propoziiei0 8i el$ b#ld#b#c n ap. 3ravo ieG %ioc-cioc$ la u. )neori pot avea diferite funcii n propoziie, de exemplu, complement de mod0 ! intrat p#)-p#) n camer. sau nume predicativ0 #ra vai de cei nvini. 3. !xist grupuri de cuvinte care funcioneaz ca o inter#ecie i prezint unitate de sens0 pe naiba, doamne ferete, pcatele mele etc. intero#aie Pentru a obine o construcie interogativ, limba romn utilizeaz trei procedee. 1. (ntero#aia f"r" ele'ent intero#ativ. C -n acest caz, tonul este mai ridicat la sfritul propoziiei, indiferent de ordinea cuvintelor0 9ata tie, = 8tie tata, !ste absolut obinuit marcarea interogaiei prin simpla ridicare a tonului. !ste vorba de interogaia EtotalF, adic cea la care se rspunde prin da sau nu. (*iar dac fraza este mai lung, dac exist o singur interogaie EtotalF, tonul este mai ridicat la sfritul ntregii fraze0 8u e destul c m"ai minit de attea ori pn acumI &iferena dintre fraza enuniativ i cea interogativ fr element interogativ este dat exclusiv de intonaia ascendent. C Plasarea subiectului nainte sau dup verb, depinde de cuvntul pe care vrem s"l punem n eviden. &ei romna are o topic destul de liber, n principiu, cuvntul care ocup primul loc n fraz este reliefat. &e exemplu, diferena dintre0 Rsare luna, i Buna rsare, este subtil. -n primul caz, sensul este Ersare sau nu lunaIF, iar n al doilea caz este Eluna sau soarele rsareIF )neori, ntre cele dou propoziii cu ordinea inversat nu este nici o diferen0 '"nd pleac trenul, = 9renul c"nd pleac, # gata masa, = 3asa e gata, .nversiunea subiectului este posibil i n alte enunuri, cnd vorbitorul vrea s pun n eviden primul cuvnt al frazei0 ,tii tu ct efort am depus pentru astaI Pentru a insista asupra ntrebrii, se utilizeaz frecvent adverbul oare (vezi acest cuvnt . .nversiunea subiectului, dublat de adverbul oare sau vreodat se ntlnete i n cazul interogativelor cu sens dubitativ, n care vorbitorul se ntreab, se ndoiete de ce spune0 ,tie el oare care este situaiaI S-a g"ndit ea vreodat la consecine,

!xprimarea subiectului prin pronume personal nu este obligatorie, mai ales atunci cnd acesta este cunoscut interlocutorilor. 2. (ntero#aia cu ele'ent intero#ativ. 3e mai numete i interogaie EparialF. -n limba literar, elementul interogativ ( care, cine, ce, unde, c"nd, cum, c"t este plasat la nceputul propoziiei, care de obicei, este scurt0 (ine a venitI (e faci acoloI -n acest caz, intonaia nu urc spre sfritul propoziiei ci este descendent. (uvntul interogativ se afl n vrful curbei melodice i el este suficient pentru a da frazei un caracter interogativ. C [util.] Plasarea elementului interogativ la sfritul frazei nu este imposibil. !a poate aprea n limba#ul familiar colocativ0 8i asta se va nt"mpla c#nd, 8edina are loc unde, $ceast exprimare nu este recomandabil. 3. (ntero#aia cu ele'ent disjunctiv $sau= ori&. !lementul dis#unctiv se afl ntotdeauna n vrful curbei melodice0 9u vorbeti serios sau glumeti, 4. .nterogaia este uneori utilizat pentru a exprima o ndoial cu valoare negativ0 'ine ar fi crezut asta despre el, (= nimeni n"ar fi crezut . 'ine ar fi afirmat altceva, (= nimeni n"ar fi afirmat altceva . *. (ombinaia dintre o interogaie i o negaie n aceeai propoziie (interogativ"negativ ec*ivaleaz adesea cu o afirmaie ntrit0 +u i-am spus eu, (= i"am spus, nu"i aaI 'ine nu tie c totul e o minciun, (= oricine, toat lumea tieH intra !ste un verb care nu poate fi utilizat mpreun cu un complement direct i care nseamn Ea trece din exterior n interiorF0 " :ine ai venit$ intrai n cas* 1. )rmat de prepoziia n, a intra capt diferite sensuri i intr n diverse expresii. $stfel0 C intra : n poate fi sinonim cu a ajunge la, a ptrunde0 Bucrarea nu intr n detalii. 4nterlocutorul nu va intra n amnunte. 4ot a intra : n mai poate nsemna Ea ncpeaF0 n cutie intr zece creioane. n autobuz intr multe persoane. C intra : n. &ac subiectul lui a intra este o persoan sau un grup de persoane, stat, asociaie, partid etc., sensul poate fi acela de Ea se bgaF, Ea lua parte laF, Ea face parte dinF0 Al a intrat n aceast formaie de cur"nd. -n aceast formul, a intra se mai regsete n diferite expresii0 C [stil.] intra n belea (sau n bucluc este o expresie care aparine limba#elor popular i familiar, nsemnnd Ea ndura, a trece printr"o ncurctur sau printr"un necazF0 9e-am avertizat$ dar ai intrat singur n belea. C [stil.] intra n !or" este o expresie popular i familiar care nseamn Ea lua parte la o aciune, din care nu te mai poi retrageF0 Ai intrat n or$ trebuie s joci. (proverb C intra n vorb" [stil.] nseamn, n limba#ele popular i familiar, Ea ncepe o discuieF, Ea se bgaF0 A intrat n vorb fr s-l invite nimeni. sau Ea ncepe o relaie de prietenie sau de dragoste cu o persoan de sex opusF (popular 0 'ei doi au intrat n vorb de c"tva timp. C intra : n r"zboi%lupt"%aciune etc. este o construcie care nseamn Ea ncepe rzboiul7lupta7aciunea etc.F0 !cest stat nu va intra n r"boi. 2oliistul a intrat n aciune tardiv. C intra : n . &ac subiectul lui a intra este inanimat, verbul poate nsemna fie Ea se strecuraF, Ea se nfigeF, Ea"i face locF0 'uiele intr uor n lemn., &ac este animat, are sensul Ea se strecura, a"i face locF0 !l a intrat n mulime. 2ai poate nsemna Ea fi necesar, a trebuiF0 '"te ou intr n compoziie, &e asemenea, a intra 6 n se regsete n diverse expresii0 C intra n sn#e cuiva nseamn a"i deveni reflex0 !ntrenamentul zilnic i-a intrat n s#nge.

C intra n cap cuiva [stil.] nseamn, n vorbirea familiar, Ea fi prezent, a se fixa n mintea cuivaF0 !-a intrat n cap melodia. !-a intrat n cap s plece singur. C intra n vi#oare [stil.] este o expresie literar, utilizat n legtur cu substantive precum0 lege, regulament, ordonan etc. i care nseamn Ea deveni valid, aplicabilF0 Regulamentul intr n vigoare de astzi. 2. intra : la are nelesul de Ea fi admisF, Ea se nscrieF0 %iul ei a intrat la facultate anul acesta. [util.] +piunea pentru prepoziia la se face n funcie de sensul substantivului n acuzativ care urmeaz, de la caz la caz. C intra la sp"lat $sau la ap"& nseamn a"i micora dimensiunile prin splare0 3aterialele supraelastice nu intr la splat (ap). intra n aciune " intra: intra n belea $bucluc& " intra: intra n cap " intra: intra n !or" " intra: intra n r"zboi $lupt"& " intra: intra n sn#e " intra: intra n vi#oare " intra: intra n vorb" " intra: intra la sp"lat $ap"& " intra< intranzitiv " verb< intrinsec " adjectivU (raP " en2 (ran " #en< (talia " #en< iubi $ iubi D acuzativ. 1. &ac a iubi are drept complement direct o fiin, sensul su este acela de Ea fi ndrgostit de cinevaF, Ea ine la cineva sau la cevaF0 #l o iube)te pe sora ta. /ecinul meu nu iube)te animalele. 2. &ac a iubi are drept complement direct un obiect, sensul su este acela de Ea"i plceaF. $ceast utilizare este mai rar0 !ube)te marea mai mult dec"t muntele. <i iube)te foarte mult ara. 3. iubi : s" : conjunctiv [util.] este o construcie rar, sub influena limbii franceze, n care locul complementului direct este ocupat de o completiv direct i care are tot sensul de Ea"i plceaF0 !ube)te s noate i s joace tenis. 4. se iubi are att nelesul de Ea fi ndrgostit unul de cellaltF, ct i de Ea avea relaii sexuale cu cinevaF0 -in c"te se spune$ se iubesc de c"teva luni. iunie " en< izolatori " enV

'p"ri 1. !ste un verb care nu poate fi utilizat dect mpreun cu un complement direct sau ca verb reflexiv i care are nelesul Ea (se separaF, E(se divizaF0 R"ul mparte ora)ul n dou. >raul se mparte n sectoare. mprii pe apte la trei i vedei c"t obinei. 2. se 'p"ri mai poate avea sensul ,,a"i distribui eforturile i (sau atenia n mai multe pri simultanF0 <n c"te s m mpart ca s-i mulumesc pe toi, 3. 'p"ri : acuzativ $: dativ& nseamn Ea distribui ceva cuivaF sau Ea da de pomanF. -n acest caz, complementul direct este un obiect0 <mprim medicamente (spitalelor) n funcie de necesiti. ! mprit coliv (femeilor )i copiilor). C [stil.] ! nu avea ce mpri sau a nu avea nimic de mprit 0cu cineva1 nseamn Ea nu avea nimic n comun (cu cineva F0 +oi doi nu avem nimic de mprit (= nu avem ce mpri . 'potriv" % 'potriva 1. H'potriv" B adverb. <mpotriv este un adverb care face parte din categoria celor care nu admit grade de comparaie 0 -ac celelalte state erau pentru alian$ aceasta era mpotriv. [util.] 8u se spune, prin urmare0 ?#l era mai puin mpotriv 0sau cel mai puin mpotriv1. 2. H'potriva B prepoziie. -n calitatea sa de prepoziie, mpotriva cere cazul genitiv0 %rana va juca mpotriva ,paniei. [util.] $tunci cnd este urmat de determinri cantitative, mpotriv se combin cu prepoziia a0 S-au deschis dosare mpotriva a zece dintre ei. C [util.] 5orma mpotriv ' apare atunci cnd nsoete un pronume n dativ, dar aceasta nu n vorbirea obinuit, ci de obicei, n limba#ul poetic0 Bucrurile se vor ntoarce mpotriv-i. (" 'potriv"<, cuR, concesieT . 'prejuri'i " num!r< 'prejurul " asupraD 'preun" cu " cu< 'pru'uta 1. 'pru'uta : acuzativ $: dativ& nseamn Ea da cuiva un bun care urmeaz a fi restituitF0 !-am mprumutat cartea colegului meu. Am mprumutat cartea$ n-o mai am. 2. 'pru'uta : acuzativ $: de la& nseamn Ea lua un bun de la cineva, urmnd a"l restituiF0 2oi mprumuta sc iurile 0de la colegul meu1. 3. se 'pru'uta are acelai sens0 / voi mprumuta (de la cineva) i-i voi restitui banii. 4. 'pru'uta : acuzativ mai are sensul Ea adoptaF0 A mprumutat un motiv din muzica popular balcanic. Bimba rom"n a mprumutat multe cuvinte franuzeti. n 1. !ste o prepoziie simpl, specific pentru cazul acuzativ, care poate preceda0 " atribute substantivale0 4ntrarea n cldire se face pe alt u. " complemente circumstaniale0 S-a prezentat n "iua respectiv. +u fumai n dormitor* " sau indirecte 0 Se amestec n discuii care nu-l privesc. #xceleaz n a ine discursuri. [stil.] $ceast mbinare, n 6 infinitiv este preioas, uor livresc. 2. Prepoziia n a#ut la formarea numeralului ordinal adverbial0 n primul r#nd$ nu asculiJ n al doilea r#nd$ procedezi greit. [stil.%util.] Prepoziia n a#ut i la formarea unor numerale fracionare, dar numai n limba#ul familiar, forme nerecomandabile n exprimarea ngri#it0 :ijuteriile nu sunt de aur sut n sut (= sut la sut . 8tiu sigur$ mie-n sut (= tiu foarte sigur .

[util.] -naintea pronumelor i ad#ectivelor ne*otrte alt0ul1, alt0a1 este preferat prepoziia n prepoziiei ntr-0 ! mutat lichidul dintr-o eprubet n alta. 3. -n limba actual, exist tendina ca prepoziia n s nlocuiasc prepoziiile de, la sau pe, rezultnd ns mbinri nerecomandabile0 ?!re c"teva obiecte n aur masiv. !re c"teva obiecte de aur masiv. ?/ine n :ucureti sptm"nal. /ine la :ucureti sptm"nal. ?3i se face ru pe autobuz. 3i se face ru n autobuz. [util.] !xist i situaii n care prepoziia n apare facultativ. !ste vorba de complementul circumstanial de loc, precedat de tot, toat, toi, toate0 B-am cutat n tot dulapul. [util.] + folosire abuziv a lui n o reprezint calc*ierea unor structuri strine 0 #ste interesat n probleme de management (= este interesat de probleme de management . 4. -n combinaie cu alte prepoziii, n coreleaz complemente circumstaniale de timp0 De azi ntr-o lun avem examen. De acum p#n n var am programul ncrcat. *. &e asemenea, n intr n diverse locuiuni adverbiale, con#uncionale sau prepoziionale sau n diverse mbinri cvasilocuionare sau n mbinrile 0 n contra, n paralel, n cur"nd0 >pinia sa vine (n) contra opiniei generale. Se va ntoarce (n) cur#nd. 8edinele au loc n paralel. +. <n poate nsoi pronume sau ad#ective relative pentru a introduce propoziii subordonate 0 +u tiu n c#t timp va ateriza avionul. 3 ntreb n ce const dificultatea. 2oi locui n care apartament doreti. n afara " afar!, excepieK $n& afar" c" " excepie: n afar" de $aceasta& " afar!= de (prepo$iieB , excepie< n a;a fel " consecin!< n baza % < cadrul % < conte-tul % < contul % < funcie de % < ideea % < ipoteza % < jurul % < lu'ina % < 'aterie de % < raport cu % < scopul % < sensul % < te'eiul 1. 3unt mbinri cu statut nc incert, dar care tind s devin locuiuni prepoziionale. &intre acestea, n baza, I cadrul, I contextul, I contul, I ideea, I ipoteza, I jurul, I lumina, I scopul, I sensul, I temeiul impun substantivelor pe care le preced cazul genitiv0 ! acionat n ba"a legii. <i desfoar activitatea n cadrul colectivului de operatori. n conte&tul desc iderii focului$ trupele aliate se vor retrage spre nord. ! primit aceast sum n contul serviciilor fcute mai de mult. !m fcut recurs n ideea revenirii asupra sentinei. n ipote"a i"bucnirii epidemiei$ dispensarele sunt insuficient dotate. n 0urul ideii de alian se discut de ani buni. n lumina ideilor expuse n volum vor fi redactate nite proiecte. Se antreneaz n scopul obinerii titlului european. ! fcut demersuri n sensul demiterii colegului su. Se poate aplica o sanciune n temeiul nerespectrii normelor. 2. <n funcie de, n materie de, n raport cu se construiesc cu acuzativul0 /om proceda n funcie de situaia financiar din acel moment. n materie de cuno)tine economice$ nimeni nu-l ntrece. 2reul produselor crete n raport cu preul energiei electrice. [stil.] -n limba actual ele au o frecven deosebit, mai ales n limba#ele administrativ, #uridic, politic, publicistic. 3e recomand evitarea repetrii lor n cadrul aceluiai discurs, existnd riscul de a deveni cliee. [util.] <n baza, I cadrul, I contextul, I contul, I jurul, I lumina, I temeiul, urmate de prepoziia a, impun substantivului sau pronumelui pe care l preced o determinare cantitativ. n cadrul " n bazaD: ncaltea " '"car:

n cap"tul% < ciuda % < % < contra % < dreptul % < faa % < jurul % < locul % < 'ijlocul % < preaj'a % < privina % < spatele % < ur'a din cap"tulD 3unt construcii care au statut controversat, aflndu"se la limita dintre mbinri libere i locuiuni prepoziionale, dar care funcioneaz ca acestea din urm. !le impun substantivului care urmeaz cazul genitiv. n caz c" condiie ..:, ca$< n caz de condiie .:, ca$< n caz$ul& $c"& condiie.: ca$< n $ceea& ce prive;te % ct prive;te % ct despre 3unt mbinri care tind s devin locuiuni prepoziionale i care sunt sinonime ntre ele. [stil.] 4oate aparin limbii literare, ns n ceea ce privete este o mbinare uor mai pretenioas0 n ceea ce prive)te dosarul penal$ el va fi ntocmit m"ine. %#t prive)te plata impozitelor$ aceasta va fi reealonat. %#t despre obiectul litigiului$ presa nu tie nimic. [util.] $vnd n vedere c este vorba de mbinri fixe de cuvinte, verbul din interior rmne ntotdeauna la indicativ prezent, persoana a treia singular. $ltfel spus, este greit s se fac acordul n numr cu substantivul care urmeaz0 ?n ceea ce privesc orele suplimentare$ plata se va face dublu. n ceea ce prive)te orele suplimentare$ plata se va face dublu. ?%#t privesc ta&ele vamale$ ele au rmas neschimbate. %#t prive)te ta&ele vamale$ ele au rmas neschimbate. n c!ip de " con#uncie< nc!ipui " reflexiv: n ciuda " n cap"tulD n co'paraie cu " comparaie< n concluzie " $care& va s" zic"D= deci n confor'itate cu " conformD< n consecin" " deci, $care& va s" zic" n conte-tul - n baza:H n contra " n cap"tulD n contul " n baza: n dreptul " n cap"tulD ndura " reflexiv< n eventualitatea " condiie .: n faa " n cap"tulD n funcie de " n baza... n ideea " n baza:D, scop n ipoteza " n baza:D n jurul " n baza:D, n cap"tul... n le#"tur" cu " vi$avi n lips" de - condiieT

n loc s" " opoziie:, s"< n locul " opo$iie<, condiie<, n cap"tulD n lu'ina " n baza:D n 'aterie de " n baza<D n pofida " n ciuda n 'ijlocul " n cap"tulD n pofida !ste o locuiune prepoziional care se construiete ntotdeauna cu un substantiv (mai rar un pronume sau un numeral n cazul genitiv i are sens concesiv (" concesieT . #ra foarte optimist$ n ciuda4n pofida eecului recent. [util.] <n pofida este perfect sinonim cu n ciuda (care are acelai regim cazual cu diferena c prima este mai rar folosit n limba curent. !a apare mai frecvent n limba scris. n preaj'a " n cap"tulD n pri'ul rnd " maiW n privina " ct despre, n cap"tulD n raport cu " comparaie<, n baza:D n scopul " scop<, n baza:D n sensul " n baza: n sfr;it " sfritK n spatele " n cap"tulD n ti'p ce % pe ct" vre'e $mbele sunt construcii cu valoare de locuiuni con#uncionale, care introduc subordonate uor de confundat cu propoziiile temporale0 n timp ce toi i caut de lucru$ el pierde vremea. <n ar majoritarii voteaz$ pe c#t vreme minoritile nu au acest drept. [stil.] $mbele construcii aparin limbii literare. (" opo$iie: . n ti'pul temporalK n tot cazul totT n ur'a " n cap"tulD nainte 1. !ste un adverb ce poate avea mai multe valori de sens, n funcie de context0 " o valoare local, cnd din fraz rezult c este vorba de locul aciunii0 'pitanul mergea nainte$ iar grupul de soldai dup el (= cpitanul mergea n faa grupului . " o valoare temporal, cnd elementele din fraz indic un moment al aciunii0 %ratele lui a murit mai nainte$ n timpul rzboiului (= a murit mai demult, n timpul rzboiului . " o valoare modal, artnd modul n care se desfoar aciunea0 #a vorbea nainte$ fr s mi acorde atenie (= vorbea continuu, fr a se ntrerupe . 2. Hnainte de. !ste o locuiune prepoziional care poate preceda fie un substantiv (sau substitut al acestuia , fie un infinitiv, stabilind un raport de anterioritate n timp0 nainte de plecare mi-a dat un telefon. !m ajuns acas nainte de a ncepe ploaia. Prezena lui nainte de n faa infinitivului este foarte frecvent n limba literar. [stil.] 5olosirea acestei locuiuni prepoziionale n faa unui verb la indicativ este nerecomandabil0 6-nainte de vor nflori pomiiH C (nd preced un substantiv, poate indica i locul unei aciuni0

nainte de gar$ pe dreapta$ este hotelul meu. 3. Hnainte $ca& s". -n virtutea concurenei dintre infinitiv i con#unctiv ( infinitiv , adverbul nainte se combin cu con#uncia s care marc*eaz con#unctivul, rezultnd locuiunea con#uncional nainte s, care situeaz n timp o aciune nainte alteia0 !m ajuns acas nainte s nceap furtuna (= am a#uns acas i dup aceea a nceput furtuna . [stil.] (onstrucia cu con#unctivul aparine limba#ului curent, n timp ce construcia cu infinitivul este mai frecvent n limba#ul ngri#it. C (nd nainte se combin cu con#uncia compus ca.s rezult locuiunea con#uncional nainte ca. s, foarte frecvent n limba literar, cu condiia ca ntre ca i s$ s fie intercalate alte cuvinte. 1om spune deci0 !flasem rezultatul nainte ca el s-mi telefoneze. i nu0 ?!flasem rezultatul nainte ca s-mi telefoneze el. [stil.] $ceast a doua exprimare este greit i, ca atare, nerecomandabil. C Pe lng forma de baz, adverbul nainte nu admite dect comparativul de superioritate. 3punem mai nainte, dar niciodat ?foarte nainte, ?cel mai nainte. 4. Hnainte%naintea. &iferena dintre cele dou este c primul este un adverb cu diferite valori (vezi pct. 1 , n timp ce naintea este o prepoziie urmat ntotdeauna de un genitiv0 'omandantul se afla naintea trupei. (nd este urmat de un cuvnt cu sens cantitativ, se combin cu prepoziia a0 naintea a c#iva dintre ei se aflau arme. C [stil.] 5orma nainte @ apare rar, mai ales n limba#ul artistic i atunci nsoete un pronume n dativ0 nainte-i se desfura o scen teribil. naintea " nainteU nainte ca...s" " nainteK, temporal: nainte de " temporalU, nainte: nainte de toate - tot ..:N napoi$a& % dinapoi$a& 1. <napoi i dinapoi sunt adverbe de loc0 /ino napoi. -inapoi se auzi un zgomot ngrozitor. [util.] -inapoi se poate combina cu prepoziia de, formnd o locuiune cu sensul Edin spateF0 Se auzi un strigt de dinapoi* !vea picioarele de dinapoi fracturate (= picioarele posterioare 7 din spate . [stil.] 3pre deosebire de napoi, care este literar, 0de1 dinapoi aparine limba#ului popular. Limba literar prefer, n locul lui 0de1 dinapoi, pe din spate, din urm sau ad#ectivul posterior. 2. <napoia i dinapoia sunt prepoziii care impun substantivului pe care l preced cazul genitiv. [stil.] $ceste prepoziii aparin limba#ului popular0 napoia trupelor$ satul ardea nc. Dinapoia gardului se auzi un ltrat. [util.] -n combinaie cu prepoziia a, aceste prepoziii cer substantivului pe care l preced o determinare cantitativ ( 'nainteD nc" o dat" " odat! .. nct $s"& " s!<, consecin!: ncepe 1. )tilizat fr complement direct, a ncepe este sinonim cu a porni0 ncepe ploaia. !tenie$ spectacolul ncepe. 2. ncepe : acuzativ. $tunci cnd se utilizeaz cu un complement direct, a ncepe are fie sensul de Ea realiza prima parte dintr"o aciuneF0 #l a nceput lucrrile de finisare a cldirii., fie sensul Ea consuma, a lua parte din cevaF0 A nceput o sticl de bere. 3. ncepe : s". Locul complementului direct (sau al subiectului poate fi luat de o completiv (sau de o subiectiv 0

ncepe s lucre"e la finisarea cldirii. ncepe s plou. [util.] $ceast construcie nu este ns posibil atunci cnd a ncepe are sensul de Ea consuma, a lua prima parte din cevaF, situaie n care nu poate aprea dect complementul direct. nceput%'ijloc%sfr;it 1. Ba nceput, la mijloc, la sf"rit sunt locuiuni adverbiale care marc*eaz momentul iniial, de mi#loc i, respectiv, cel final al unei aciuni (deci valoare temporal sau locul unde se plaseaz ceva (valoare local 0 La nceput$ c"nd am venit aici nu cunoteam pe nimeni . !m aezat masa la mi0loc. La sf#r)it s-au servit fructe. [stil.] 3unt de uza# n toate tipurile de limba#. Ba nceput, cu valoare temporal, este ec*ivalent cu iniial, cu care se poate substitui i care aparine unui limba# ngri#it. 2. /a nceputul= la 'ijlocul= la sfr;itul. 3unt locuiuni prepoziionale, urmate obligatoriu de un genitiv0 La nceputul lunii mi-a trimis o scrisoare. #l a venit mai t"rziu$ la mi0locul discuiei. S-a angajat la minister la sf#r)itul anului. -n aceste exemple, cele trei locuiuni realizeaz un sens temporal. !le pot exprima, n egal msur, locul0 !m plasat acest capitol la nceputul crii. La sf#r)itul capitolului sunt nite plane. nceta 1. nceta $: acuzativ& nseamn Ea opri, a nc*eia o aciuneF0 2loaia ncetea". 9e-am avertizat de at"tea ori; ncetea"* A ncetat discuia ndat ce i-a dat seama c nu are sori de izb"nd. 2. nceta : s" este o construcie ec*ivalent ca sens cu cea de sub 1. -n care complementul direct este nlocuit cu o completiv direct0 A ncetat s mai discute ndat ce i-a dat seama c nu are sori de izb"nd. C nceta din via" este o expresie sinonim cu a muri0 2rofesorul a ncetat din via c"teva luni mai t"rziu. nceta din via" " nceta< ndat" $ce& " temporal:, con#ucie:, imediat $ce& ndoi $a se& $cest verb are mai multe nelesuri. La forma sa reflexiv el se poate construi astfel0 1. se ndoi : de. 1erbul a se ndoi este, cel mai adesea, urmat de un complement indirect introdus prin prepoziia de care este un substantiv sau un pronume desemnnd un obiect (mai frecvent un abstract sau o persoan. -n acest caz are nelesul Ea fi nesigur de ceva sau de cineva, a nu avea ncredere n cevaF. 3 ndoiesc de talentul lui (= nu sunt sigur c are talent . +u m ndoiesc de sinceritatea ta (= sunt sigur c eti sincer . +u m-am ndoit nici o clip de tine (= am avut ncredere n tine . 2. se ndoi : c" : indicativ= condiional. 5oarte frecvent, dup a se ndoi poziia de complement indirect este ocupat de o propoziie introdus prin c, al crei predicat este la indicativ sau la condiional0 S nu te ndoieti c ce i-am spus este adevrat (= fii sigur c ce i"am spus este adevrat . 3 ndoiesc c asta s-ar putea re"olva at"t de uor (= nu cred c asta s"ar putea rezolva H . [stil.%util.] )neori, rar, n limba#ul familiar, a se ndoi este urmat de o propoziie n care verbul este la con#unctiv i care are aceeai valoare ca i cea cu indicativul0 2 ndoiesc s fi aflat aa repede vestea (= m ndoiesc c a aflat aa repede vestea . C ! se ndoi poate fi folosit i absolut (vezi acest cuvnt atunci cnd complementul indirect este cunoscut, se deduce din context. $ceast utilizare este proprie stilului dialogic0 " #u sunt convins c este un om de bun credin. " / ndoiesc< nlocui C nlocui ceva $sau pe cineva& : cu nseamn Ea pune ceva sau pe cineva n locul altuiaF0 %iind bolnav$ a nlocuit "a rul cu "a arin. !rbitrul l-a nlocuit pe portar cu o re"erv* C [util.] Prezena complementului direct ceva sau pe cineva este obligatorie, dar complementul indirect introdus prin cu poate lipsi0

!m nlocuit cauciucul spart 0cu altul1. not num!rK ns" " coordonare:, con#uncieK, dar: nse'na 1. nse'na : co'ple'ent direct. $tunci cnd verbul a nsemna este nsoit de un complement direct, el poate avea sensurile0 Ea pune un semn (de recunoatere F0 #chipa a nsemnat cu o linie galben fiecare copac ocrotit de natur. sau Ea nota (prin scris F0 <i nsemnase n agend ideile principale pentru articol. 2. $tunci cnd este folosit numai la persoana a ..."a i ca verb intranzitiv, Ea nsemnaF poate avea sensul Ea avea un anumit neles, o anumit semnificaieF0 +u tiu ce nseamn aceste cuvinte. 'e nseamn asta, !i nnebunit, sau Ea reprezenta ceva, a avea o anumit valoareF0 +u tiai ce mult nseamn cartea pentru mine, C [util.] 1erbul a nsemna nregistreaz la indicativ prezent dou serii de forme0 nsemn, nsemni, nseamn, nsemnm, nsemnai, nseamn i, respectiv nsemnez, nsemnezi , nsemneaz , nsemnm, nsemnai, nsemneaz, ultima fiind din ce n ce mai rar utilizat n limba actual pentru sensul Ea reprezenta, a avea o anumit valoareF, dar fiind proprie sensului Ea notaF sau Ea face un nsemnF. nsu;i " reflexiv< nt'pla " reflexiv< ntoc'ai comparaie: ntoc'ai $cu& aidoma .. ntr-adev"r " afirmaie: ntre !ste o prepoziie simpl, care poate a#uta la exprimarea0 " locului0 Ci-am lsat banii ntre filele crii. " unei aproximri, atunci cnd intr n construcie cu numerale0 9otul s-a petrecut ntre &Q&P i &QN(. 3agazinul este deschis ntre orele Q i &R. [util.] -n aceste situaii, este incorect nlocuirea lui i cu E"F 0 62agazinul este desc*is ntre orele V":R. [util.] 4ot incorect est i repetarea lui ntre naintea fiecrui termen coordonat prin i0 ?ntre echipa local )i ntre oaspei disputa era veche. ntre echipa local )i oaspei disputa era veche. (a i dintre sau printre, ntre preced uneori cel de"al doilea termen al unei comparaii la superlativ relativ0 ntre cri$ aceasta este cea mai important din bibliografie. [util.] Prepoziia ntre nu trebuie confundat cu prepoziia ntru i, mai ales cu varianta sa ntr-, care preced cuvintele care ncep cu o vocal0 ntre aceste melodii$ exist una din repertoriul internaional. 2rivirea i era aintit ntr-un singur loc. (" prepo$iieK ntre fiecare : substantiv " fiecareK ntru 1. !ste o prepoziie diferit de n sau ntre, cu care este uneori confundat (" n, ntre . [stil.%util.] Prepoziia ntru se folosete n anumite contexte cu intenii uor ar*aizante i retorice cu sensul de pentru0 Bupta ntru pstrarea integritii neamului nu fusese zadarnic. $stfel de construcii sunt ns nerecomandabile atunci cnd dup ntru urmeaz un neologism ( pentruK . 2. Hntr-nsul % ntr-nsa. [util.] -n combinaie cu pronumele nsul, nsa, precum i cu formele flexionare ale acestora este obligatorie0 +imeni nu bnuia ce se petrecea ntr-nsul. 3. Hntru totul % ntru ctva.

[util.] !xist, de asemenea i alte mbinri consacrate, n care prepoziia ntru este obligatorie, precum ntru totul i ntru c"tva0 Reacia sa se dovedea ntru totul de acord cu subvenionarea proiectului. 4. Hntru ct % ntruct [util.] !xist pericolul ca mbinarea ntru c"t s fie confundat cu con#uncia ntruc"t. Pentru a evita aceasta, este bine de verificat, n context, dac ntru c"t este sinonim (i, deci, substituibil cu deoarece, iar ntruc"t cu n ce msur, n msura n care0 /a fi promovat$ ntruc#t ndeplinete condiiile. Rm"ne nc incert$ ntruc#t legea nu s-a votat. ntru ct " ntruU ntruct " ntruU, deoarece:, c!ci ntru ctva " ntruK ntru totul " tot .R, ntruK ntr-nsul $nsa& " ntru< ntuneric " num!rK nv""toare " enK, num!rW

ja#uar " #enB joi " #en< jonciune " subordonare:,Kjuca 1. se juca :cu $ceva= cineva&. C -nseamn Ea se amuza, a se distraF. Prezena obiectului nu este obligatorie 0 #a se 0oac i acum cu ppuile. " 'e faci aici , @ / 0oc. C Poate avea i sensul Ea nu da importana cuvenit, a nu lua n serios ceva sau pe cinevaF 0 +u trebuie s te 0oci cu sntatea. C se juca cu focul nseamn Ea trata cu uurin o problem serioasF. -ac-l provoci nseamn s te 0oci cu focul. 2. juca cuiva o fest" este o expresie care nseamn Ea face cuiva o fars, a"l pcliF. Prezena dativului este obligatorie. 8u spunem deci niciodat 0 6!l a #ucat o fest urt. 3. juca un rol i'portant este o expresie care are sensul Ea avea o mare nsemntate, a fi decisiv pentru cineva sau cevaF. Prncu a jucat un rol important n evoluia sculpturii moderne. juca o fest" " juca< ju-tapunere 3punem c doi termeni sunt #uxtapui atunci cnd sunt plasai unul lng altul, fr ca ntre ei s existe un element de coordonare sau de subordonare. $ceti termeni pot fi cuvinte, grupuri de cuvinte sau propoziii0 -e pe falez admiram cerul( marea( apusul de soare. Al intr ca o furtun( se repede la telefon( formea" un numr. Al a a0uns foarte t#r"iuI avusese o pan de cauciuc . (" subordonare: .

la 1. !ste o prepoziie simpl, care preced substantive sau pronume n acuzativ0 +-a mai venit la mine de ani de zile. B-am trimis la coal. 2. /a sut"%la 'ie. $lturat lui sut i mie, la a#ut la exprimarea proporiei0 :eneficiul a fost de zece la sut din costul de producie. S-au nregistrat mbolnviri n proporie de zece la mie. [util.] 4rebuie reinut faptul c exprimarea Eun procent de x la sutF este pleonasm, deoarece EprocentF nseamn E(cantitate la sutF. &in aceleai motive, exprimarea Eun procent de x la mieF reprezint un nonsens. 5orma corect, n aceste situaii, este E n proporie de x la sut7mieF. 3. [stil.] + valoare semantic special o capt prepoziia la atunci cnd, n limba#ul familiar, capt nelesul de EmultF, EmuliF sau de JcamF0 !re la bani (= are muli bani . +umraser la cinzeci de capete (= cam cincizeci de capete 4. Ge la%pn" la. [util.] 4ot pentru a exprima o cantitate nedeterminat, la se combin cu alte prepoziii, precum p"n, de0 <n sal se aflau p#n la o sut de persoane. ! lucrat de la o sut de exerciii n sus. *. Construcii cu la A dativ $#enitiv&. !xist situaii n care la este utilizat n construcii ec*ivalente cu dativul. !ste vorba de cazurile n care la preced un substantiv care, la rndul su, este precedat de un determinant0 Be-a dat salarii mari la diver)i anga0ai (= diverilor anga#ai . Be-a acordat prime derizorii la muli anga0ai (= multor anga#ai . [stil.%util.] !xtinderea acestei construcii la substantive nedeterminate este popular i trebuie evitat n exprimarea ngri#it. -n aceste situaii forma recomandabil este aceea a substantivului n dativ0 ?Be-a dat la copii s mn"nce. Be-a dat copiilor s mn"nce. [stil.%util.] &e asemenea, este regional i nerecomandabil n exprimarea ngri#it construcia la 6 substantiv propriu ca ec*ivalent al dativului0 ?<l spun la !oana. <l spun !oanei. + alt structur ec*ivalent cu dativul este combinarea lui de 6 la 6 substantiv n acuzativ0 Se sustrage de la ndatoriri (= se sustrage ndatoririlor . [stil.%util.] -n limba#ele popular i familiar de 6 la 6 substantiv n acuzativ este ec*ivalent cu genitivul0 S-a stricat motorul de la ma)in (= motorul mainii . +. Prepoziia la poate fi utilizat i n combinaie cu supinul0 Se g"ndete la cules. 2leac la scldat. ,. /a : infinitiv. [stil.%util.] )tilizarea prepoziiei la n combinaie cu infinitivul, dei aparine limbii literare este mai pretenioas, livresc. $ceast construcie concureaz cu infinitivul lung i cu con#unctivul, n vorbirea curent0 !cest lucru l-a mpins la a renuna la concurs (=l"a mpins s renune 7 l"a mpins la renunare . .. [stil.] -n limba literar actual, la intr n diverse mbinri de elemente care tind s devin locuiuni prepoziionale sau adverbiale i care au o frecven foarte mare, mergndu"se uneori pn la abuz0 privitor la, referitor la, la nivelul, la modul0 Privitor la cele expuse anterior nu mai este nimic de adugat. 7eferitor la reportajul pe care l-am urmrit s-au fcut comentarii contradictorii. 7elativ la aceast problem s-au propus multiple soluii. !u existat semnale de alarm la nivelul ambasadelor. -iscuiile s-au purtat la modul agresiv. la care " care la fel de " ad#ectiv< la nceputul " 'nceput< la 'ijloc " 'nceput: la 'ijlocul " 'nceput< la 'odul " laW la nevoie " condiiei: la nivelul " laW

la s"pt"'n" " temporal< la sfr;it$ul& " 'nceput:,< la sut" $'ie& " la< lac " en< la'a " enB /ancia " en< lapte " num!rKlas" c"Ddar $'ai& $;i& " dar las"-'" s" te las " l!saK latina " en<,K l"pt"reas" " enK l"sa 1. l"sa n pace. !ste o expresie frecvent n limba curent i are sensul Ea lsa pe cineva s fac ceva, a nu"l deran#a, a se dezinteresa de cinevaF. !xprimarea acuzativului persoan este obligatorie. [util.] (nd ne adresm unui superior sau unei persoane creia i datorm respect, nu vom spune niciodat0 ?Las-m n pace c sunt ocupat. 2. l"sa rece. -nseamn Ea nu impresiona pe cineva, a"l face s rmn indiferentF. +curena complementului direct n acuzativ este obligatorie0 2e el l las rece necazurile mele (= este indiferent, nu este impresionat . [stil.] $ceast expresie ine totui de limba#ul familiar. 3. /"s"-'" s" te las. !ste o expresie ec*ivalent cu un ad#ectiv. 3e spune astfel despre cineva care este lipsit de energie, comod, negli#ent. [stil.] !xpresia circul mai ales n limba#ul familiar. -n limba literar ea este evitat, preferndu"se sinonimul delstor0 #ste aa de las-m s te las$ nc"t nu te poi baza pe el. 4. nu se l"sa $cu una cu dou"&. 3e spune despre persoane i nseamn Ea nu renuna uor s fac cevaF. [stil.] !xpresia se folosete n limba#ul familiar0 9rebuie s rezolv situaia asta$ chiar dac e greu$ nu m las eu (cu una cu dou). *. se l"sa p"#uba;. [stil.] !ste o expresie cu circulaie n limba#ul familiar i nseamn Ea renuna s fac cevaF. ! ncercat s termine liceul$ dar i s-a prut prea greu i s-a lsat pguba) (= a renunat . -n limba ngri#it se folosete sinonimul a renuna. +. se l"sa : de. -n combinaie cu prepoziia de, verbul a se lsa are sensul Ea renuna la un obicei ru, a se dezbra de cevaF. Pentru a realiza acest sens, prezena determinantului de ceva este obligatorie. !l poate lipsi numai cnd a mai fost exprimat n text i se subnelege0 ! ncercat s se lase de fumat dar nu a reuit. Se apucase de fumat$ dar s-a lsat. ,. l"sa $pe cineva%ceva& : s" : conjunctiv. &up a lsa poate urma o propoziie introdus prin con#uncia s0 +u lsa s-i se rceasc supa. 2rinii lui nu-l las s plece n excursie (= prinii lui nu"i dau voie 7nu"i permit s plece n excursie . (nd este vorba despre persoane, se pot utiliza cu aceast valoare sinonimele a permite, a da voie. ! permite este mai oficial. l"sa de dorit " dori: l"sa n pace " l"sa: l"sa p"#uba; " l"saT l"sa rece " l"sa<

l"uda 1. l"uda pe cineva $sau ceva&. -nseamn Ea exprima prin cuvinte preuirea, stima fa de cineva sau cevaF0 2rofesorul i-a ludat pe elevii care au luat premiu la olimpiad. 9oat presa de specialitate a ludat acest spectacol. [util.] (omplementul direct n acuzativ este obligatoriu. 8u putem spune deci0 ?9oat presa de specialitate a ludat. 2. se l"uda. La forma sa reflexiv nseamn Ea spune despre sine nsui cuvinte de laud, a se mndriF. 3e poate utiliza i absolut (vezi acest cuvnt . C Cu' te 'ai lauzi) [stil.%util.] !ste o expresie cu circulaie n limba#ul familiar care are sensul Ece mai faci I cum te mai simi IF 8u poate fi utilizat n discuia cu un superior sau cu o persoan creia i datorm respect. 3. se l"uda : c" : indicativ= condiional. 1erbul poate fi urmat de o propoziie introdus prin c al crui predicat este la indicativ sau la condiional i i menine sensul Ea se mndri, a se fliF0 Se laud c i cunoate pe toi minitrii. +u m laud c a fi mai detept ca tine. le#at de " de lene " num!rK le;ina " reflexiv< leu $leoaic"& " enK lips" " num!rU loc " ad#ectivU, pronume de 'nt!rire, con#uncieK, subordonare<, relativ .B, complementeK, nici unul= nici unaU, subiectR, apo$iieK, cau$!<, posesivU, articol:K, consecin!K, maiV, nimic< locuiune " ad#ectivW, verbW, con#uncie:, prepo$iie:, adverb:N,R lua " verbT lua deD " de lund n considerare $c"& " avnd n vedere $c"&D luni " en< lup$oaic"& " enK

'ai (adverb !ste un adverb de mod, foarte frecvent i cu ntrebuinri foarte diverse0 1. Kai co'parativ. (ea mai obinuit valoare este aceea de instrument care servete la formarea construciilor comparative (de superioritate i de inferioritate i a superlativului absolut0 'onferina a fost mai interesant dec"t m-am ateptat (comparativ de superioritate . 'ldirea teatrului este mai puin nalt dec"t hotelul (comparativ de inferioritate . Sora ta este cea mai elegant dintre toate invitatele. [stil.] -n afar de aceste construcii clasice, mai poate aprea i singur n vorbirea familiar, ca rspuns la o ntrebare care conine un comparativ0 " 9atl tu este mai nalt dec"t tatl meu, " /ai< (se subnelege comparaia mai nalt . (onstruciile comparative privesc ad#ectivele i adverbele. C 3ai poate fi folosit uneori i pe lng substantive care exprim caracteristici asemntoare cu ale ad#ectivelor (poet, copil, brbat sau care denumesc senzaii fizice sau stri sufleteti ( foame, sete, dor, lene, somn 0 # mai copil dec"t a fi crezut. 3i-e mai dor de fat dec"t de biat. 3i-e mai foame dec"t la pr"nz. C 2u se poate 'ai. 2ai rar apare n construcii cu sens superlativ (= foarte, n grad maxim 0 #ra un om (cum) nu se poate mai bl#nd. $ceste construcii apar cu precdere n limba#ul distins. C Gintre cele $cei& 'ai. ,i aceast construcie are valoare superlativ, exprimnd aprecierea unei nsuiri n grad maxim, dar ceva mai puin categoric dect nu se poate mai. 5ace parte, de asemenea, din limba#ul distins0 Stilul lui de interpretare este dintre cele mai originale. C Kai 'ult sau 'ai puin. !ste o expresie care are o valoare de aproximare artnd c o caracteristic apare aproximativ aa cum ar trebui. -ntr"o fraz ca0 !tunci c"nd ne-am nt"lnit$ el a fost mai mult sau mai puin amabil cu mine. vorbitorul las s se neleag c amabilitatea nu a lipsit, dar c nu a fost nici foarte evident. 2. Kai atenuativ. )neori, prezena lui mai atenueaz sensul cuvntului pe care l preced (de obicei un verb 0 :olnavul s-a mai lini)tit i a adormit. 2loaia a mai ncetat$ dar nu s-a oprit complet. 3. Kai durativ. 3ai poate exprima durata, continuitatea unei aciuni i, n acest caz, este sinonim cu nc. )neori, pentru sublinierea ideii de continuitate, ele pot aprea amndou n aceeai fraz0 #ra foarte obosit i mai doarme 0nc1. <i mai aduci aminte de mine, 4. Kai iterativ. $rat o aciune care se repet0 /ai vine uneori pe la noi. -ac mai mini te omor n btaie (= dac mini din nou te omor n btaie . *. Kai alternativ. 9epetat naintea verbelor din fraz, arat alternana aciunilor exprimate de acestea0 %ebra sczuse$ dar bolnavul se simea obosit$ mai dormea( se mai tre"ea (= uneori dormea, uneori se trezea . +. Kai-'ai $" ata<& 3ingur, dar de cele mai multe ori repetat, mai se utilizeaz n limba vorbit pentru a exprima o aciune iminent, pe punctul de a se produce0 9e-ai schimbat foarte mult$ mai-mai s nu te recunosc. (u aceeai valoare se utilizeaz sinonimele gata-gata, c"t pe ce, aproape. ,. Kai cu'ulativ. C !xprim ideea de acumulare, de adugare a unor aciuni sau elemente0 ! mai cumprat un apartament (= a cumprat un apartament n plus . !ventual, pentru insisten, mai poate fi dublat de nc0 ! mai cumprat nc un apartament. Pentru a insista asupra imposibilitii de a realiza un cumul de elemente, complementul de excepie are drept corelativ adverbul mai, care st lng verb0 <n afar de :ucureti$ n-am mai vi"itat alt ora n Rom"nia. C Kai 'ult $ca asta&= n plus de asta. $ceste dou construcii au sensuri ec*ivalente i se folosesc, de asemenea pentru a exprima ideea de cumul ntr"o exprimare elegant0 +u s-a purtat foarte bine cu mine. /ai mult (ca asta) 4 n plus (de asta) $ la ultima nt"lnire a fost de-a dreptul nepoliticos.

#ra o noapte ntunecoas i mai mult (ca asta)4 n plus (de asta) i ploua. .. Kai nti. !ste o expresie sinonim cu n primul r"nd i exprim prioritatea unei aciuni, fapt sau a unei caracteristici n timp, n spaiu, n importan etc. /ai nt#i o s vezi hotelul 4bis i imediat dup aceea$ gara. /ai nt#i termin eu ce am de spus i dup aceea mi explici cum s-a nt"mplat. #l este mai nt#i compozitor i n al doilea r"nd textier. 5oarte frecvent cele dou expresii au drept corelative pe dup aceea, n al doilea r"nd, apoi. >. /ocul. 3ai se plaseaz ntre auxiliar i verb (la formele compuse sau ntre marca diatezei reflexive ( se, i i verb0 !i mai cumprat dou albume, <i mai aduci aminte de mine, [stil.%util.] Plasarea lui naintea verbului este popular, deci nerecomandat. 8u vom spune niciodat0 ?/ai i aduci aminte de mine, (" ad#ectiv< . 'ai dinainte " dinainte$a&: 'ai nti " 'aiW 'ai (luna " en< 'ai-'ai " ata< 'ai 'ult ca perfect " perfect< 'ai 'ult de-o #r"'ad" " ne aieW 'ai 'ult sau 'ai puin " 'ai: 'ai puin " excepieB, comparaie: 'ajor " ad#ectivU 'ajoritatea " cea 'ai 'are parte 'ari " en< 'as" $de di'inea"= de prnz= de sear"& 'ascul " enB '"car 1. !ste un adverb care restrnge sfera unei afirmaii (fapt, aciune, calitate, mpre#urare . [stil.] $parine limbii literare curente unde este folosit foarte frecvent. !ste perfect sinonim cu cel puin0 9rebuie s ieim la plimbare mcar duminica (= cel puin duminica . --mi mcar &((( de lei (= cel puin :NNN de lei . C K"car= cel puin= bare'= ncaltea. 3ensul acestor patru adverbe este identic i, teoretic, ele se pot substitui n orice situaie, cnd se restrnge sfera unei afirmaii. [util.] 4otui, registrul lor stilistic este diferit0 mcar i cel puin fac parte din limba literar curent, cu observaia c mcar este ceva mai frecvent n limba vorbit/ barem se folosete n stilul familiar, iar ncaltea este puternic marcat regional, utilizat rar, mai ales n basme i deci nerecomandat. 2. K"car c"= '"car s"= '"car de. [util.] 3unt expresii cu valoare con#uncional, care deservesc la realizarea unei construcii cu sens concesiv, dar numai n limba#ul familiar0 +u vrea s stea n pat$ mcar c e bolnav (= dei este bolnav . [util.] -n acelai limba# familiar, mcar s i mcar de adaug ideii de concesie o valoare ipotetic0 S-a hotr"t s plece i o s plece$ mcar de m-a opune eu (= o s plece c*iar dac, n ipoteza c eu m"a opune . +u vrea s-i recunoasc vina$ mcar s-l bai (= nu"i recunoate vina c*iar dac, n ipoteza c l"ai bate . C K"car de. $pare frecvent n limba#ul familiar oral, mai ales n dialog, cu sensul Ear fi bine dac (ar fi aa HF " +u fi ngrijorat$ o s-i gseasc el o slujb. " /car de 0i-ar gsi1* (= ar fi bine dacH 3car de este sinonim cu mcar dac i se folosesc nedifereniat.

3. 2ici '"car. !ste o expresie frecvent n limba#ul familiar curent, care poate aprea i singur ca rspuns la o ntrebare, restul nelegndu"se din context0 " 8i-a luat rmas bun de la tine c"nd a plecat, " Nici mcar (= nici asta nu a fcut, cel puin . '"car c" " concesie:, '"car< '"car de " '"car< '"car s" " concesie:, '"car< '"#ar " ad#ectivT '"rar " num!rK, en< '"r " en< '"tase " num!rU '" te' c" " teme '"tur" " enU 'ine " adverb<, temporal< 'n" 1. 5e 'na dreapt"= pe 'na stn#". -up ce treci bulevardul$ mergi drept nainte i pe m#na dreapt vezi cldirea niversitii. [stil.] $ceste expresii sunt rare i nvec*ite. -n mod curent se folosesc expresiile la dreapta, la st"nga (pe partea dreapt, pe partea st"ng . 2. da 'na : cu cineva. -nseamn fie Ea strnge mna cuiva n semn de salutF, fie, n sens figurat, Ea se nelege cu cineva n privina unei tranzacii, a face un trgF. 3. pune $a b"#a& 'na n foc pentru cineva $sau pentru ceva&. -nsemn Ea garanta (pentru cineva sau ceva F. (omplementul indirect se introduce, pentru actualizarea acestei valori, prin prepoziia pentru i poate fi o persoan sau un obiect. -ntr"un context din care complementul se deduce, expresia poate fi folosit i absolut0 " 'rezi c el este vinovatul , " 3ag m#na n foc (= sunt sigur de asta . [stil.] !xpresia se folosete n limba#ul familiar. Limba literar prefer utilizarea verbului a garanta. 4. se sp"la pe 'ini. -n sens propriu, expresia nseamn Ea"i spla minile (sale F. -n sens figurat, nelesul este Ea refuza s"i ia rspunderea unei probleme (dificile F !m ncercat s-l fac s neleag c este i el rspunztor de ce se nt"mpl$ dar s-a splat pe m#ini (= Hdar s"a esc*ivat . *. pune 'na : pe ceva. -n sensul propriu are sensul Ja atinge, a prinde ceva cu mnaF0 Nu pune m#na pe bec c te frigi. iar n sens figurat nseamn Ea a#unge n posesiunea unui lucru (prin mi#loace necinstite F0 -up ce a murit tatl su$ a pus m#na pe toat averea familiei. +. 9"rut 'na $sau 'inile&. !ste o formul politicoas de salut adresat femeilor, preoilor sau oamenilor n vrst. ,. Ge la 'n" pn" la #ur". !ste o locuiune adverbial utilizat mai ales pe lng verbul a uita i are sensul Erapid, n timp foarte scurtF0 Ci-am spus s pui m"ncarea la nclzit i ai uitat de la m#n p#n la gur. [stil.] $ceast expresie circul n limba#ul familiar i popular. 'nca 1. !ste un verb care poate fi folosit singur sau urmat de un complement direct i care nseamn Ea ng*ii ceva (mestecndu"l n prealabil (pentru a se *rni F0 Ba aceast or copiii mn#nc. 2ersoanele sntoase mn#nc multe fructe. C [stil.%util.] 'nca pine cu sare $pe tal#er& cu cineva , este o expresie popular, ntlnit astzi mai ales n basme, i care nseamn Ea convieui cu cinevaF0 -e azi nainte( eu p#ine cu sare pe talger cu tine nu mai mn#nc *

(" verb: . C nu avea ce 'nca are sensul de Ea nu avea din ce triF0 > duc foarte greuJ aproape c nu au ce m#nca. C [stil.] -i 'nca sufletul $zilele sau viaa& este o expresie popular i familiar, care nseamn Ea supra foarte tare pe cinevaF, Ea distruge viaa cuivaF0 n singur fecior a avut$ i acela i-a m#ncat sufletul. C [stil.] -;i 'nca de sub un#!ie nseamn, n limba#ele popular i familiar Ea fi foarte zgrcitF0 +u numai c nu cheltuie nimic$ dar )i mn#nc de sub ung ie. C [stil.] 'nca din oc!i pe cineva este o expresie popular i familiar care are nelesul de Ea privi cu mare plcere (sau dragoste pe cinevaF0 -e c"nd sosise la hor$ vecinul o m#nca din oc i. C [stil.%util.] 'nca b"taie nseamn Ea fi btutF, Ea fi nvinsF. 1ariantele sale Ea mnca trnteal, a mnca paparF nseamn doar Ea fi btutF i aparin limba#elor popular i familiar0 2otolete-te$ altfel mn#nci btaie 0tr#nteal4papar1. #chipa gazd a m#ncat btaie n ultimul meci. C [stil.] 'nca p"'ntul fu#ind (sau a fu#i 'ncnd p"'ntul este o expresie care aparine limba#elor popular i familiar i care nseamn Ea fugi foarte repedeF0 '"nd i-a dat seama c a fost vzut$ houl a m#ncat pm#ntul fugind. 2. 'nca : subiect care dese'neaz" o parte a corpului : acuzativ $fiin"& nseamn Ea produce mncrimiF0 3raul fracturat l m#nca teribil. C [stil.] 'nca spinarea $pielea sau ceafa& pe cineva nseamn popular i familiar Ea se comporta ca i cum ar dori s fie btutF0 -e ce ipi, +e mn#nc spinarea (pielea4ceafa), C [stil.] 'nca pe cineva pal'a nseamn, n limba#ele popular i familiar, Ea avea c*ef s bat pe cinevaF0 Stai departe de mine$ m mn#nc palma. 3. -n funcie de subiectul cu care se combin, a m"nca mai poate fi sinonim i cu a distruge0 7ugina mn#nc fierul. !grasia a m#ncat tencuiala. 4. 'nca : pe : acuzativ $tunci cnd complementul direct al lui a m"nca este o persoan, verbul are sensul Ea face ruF0 !r fi putut promova$ dar unii colegi l-au m#ncat. [stil.%util.] $cest sens al lui a m"nca, figurat, este utilizat numai familiar, folosirea lui n vorbirea elegant fiind neindicat. (" verb: . 'nca b"taie " 'nca 'nca de sub un#!ie " 'nca 'nca din oc!i " 'nca 'nca p"'ntul $fu#ind& " 'nca 'nca pine cu sare $pe tal#er& cu cineva " 'nca 'ncare " num!rU 'nca spinarea $pielea sau ceafa& - 'nca 'nca sufletul $zilele sau viaa& " 'nca 'edic " enK 'edical " ad#ectivU 'ereu " tot ..<, adverb: 'i " en< 'i-e c"D $s" nu& " fi:: 'iercuri " #en< 'inistru " #en:

'inus " excepieR 'inut " #en< 'ir$eas"& " enK 'iri " nu'"rR 'irosi a " a: 'i;ca 1. $se& 'i;ca este un verb nseamn Ea iei sau a face s ias din stare de repaus (sc*imbndu"i locul, poziia, cltinndu"se etc. F0 9oate organismele vii (se) mi)c. 3rii doza de anestezic; bolnavul (se) mi)c* 9ot ce este viu mi)c. !m avut impresia c se mi)c pereii. 2. se 'i;ca mai poate nsemna Ea se revoltaF, Ea iei din starea de pasivitateF, atunci cnd subiectul se refer la grupuri de persoane, la mase etc. <n provincie$ muncitorii se mi)c deja. 3. 'i;ca mai nseamn i Ea se dezvoltaF, Ea da rezultate buneF, atunci cnd subiectul indic aciuni, ntreprinderi, sisteme economice, financiare etc. <n aceast zon agricultura a nceput s mi)te. 4. 'i;ca : acuzativ. (nd a mica este urmat de un complement direct care indic un lucru, are sensul de Ea muta dintr"un loc n altulF, Ea deplasa (uor cevaF0 'ineva a mi)cat lucrurile din cas. *. 'i;ca $:pe& : acuzativ. $tunci cnd a mica este urmat de un complement direct sau indic o persoan, este sinonim cu a emoiona, a impresiona, a nduioa0 =estul tu m-a mi)cat. Pe btr#n l-au mi)cat ad"nc scrisorile nepoilor. 'od (verbal 2odurile verbului sunt serii de forme prin care se exprim aciunea sau starea dup felul n care aceasta este apreciat0 ca un fapt real sau pur i simplu imaginat, ca un fapt posibil, dorit sau ipotetic etc. 3e disting0 " moduri personale, ale cror forme variaz n funcie de persoana subiectului, deci pot fi puse n relaie cu persoana ., a .."a sau a ..."a0 indicativ, conjunctiv, imperativ, prezumtiv, condiional (vezi aceste cuvinte . 1erbele aflate la aceste moduri sunt, de regul, predicate n propoziie. !xcepie fac verbele auxiliare ( auxiliar i cele copulative ( copulativ . " moduri nepersonale, ale cror forme nu pot fi puse n relaie cu o persoan, deci nu variaz n funcie de aceasta. 1erbele nepersonale sunt0 infinitiv, gerunziu, participiu i supin (vezi aceste cuvinte . 4rebuie menionat c perfectul con#unctivului, dei nu are forme distincte n funcie de persoan poate fi totui pus n relaie cu aceasta (eu s fi citit, tu s fi citit etc. i formeaz predicatul propoziiei. 2odurile nepersonale sunt, n general, nepredicative, deci ele nu pot fi predicate n propoziie. &intre cele patru moduri numai participiul i supinul sunt total nepersonale. .nfinitivul i gerunziul se pot construi cu subiecte proprii care exprim persoana0 2entru a nva eu carte$ mama a fcut sacrificii. Plec#nd noi$ ea a rmas cu ochii plini de lacrimi. ns nu constituie subiectul propoziiei. 8umai infinitivul cu valoare de imperativ poate avea aceast funcie ( infinitiv . . -n aceeai situaie se gsete i supinul cu valoare de imperativ0 De aruncat dup ntrebuinare. 'ort " ad#ectiv< 'ortal " ad#ectiv<'o;teni 1. 'o;teni $pe cineva&. 3e poate spune, fr a preciza complementul obiectului0 #l l-a mo)tenit pe bunicul su. ceea ce nseamn fie Ea primit un bun pe cale de succesiune (prin testament F, fie Ea deine pe cale ereditar o caracteristic, o nsuireF. 2. 'o;teni ceva. 3e spune cnd este vorba de bunuri materiale sau imateriale, fr precizarea complementului persoan0 +oi am motenit casa printeasc.

9u ai motenit un caracter d"rz. 3. 'o;teni ceva : de la cineva. (u un complement al persoanei i un complement al obiectului se spune0 #l a motenit un lot de pm"nt de la tatl lui. #l a motenit de la mama sa un veritabil sim artistic. 'otan " #enU 'otrice " ad#ectivU 'ult " adverb: 'ult prea ' prea 'ulu'i 1. 'ulu'i $: dativ& $: pentru ceva&. )rmat, eventual, de un complement indirect n dativ, a mulumi nseamn Ea exprima recunotina (fa de cineva F0 'ampionul mulume)te publicului din stadion pentru aplau"e. =azdele ne ofer flori$ iar noi 0le1 mulumim. C [util] 5olosit la indicativ prezent, persoanele . singular i plural, a mulumi reprezint o formul stereotip de exprimare a recunotinei0 " 2oftim caietul* " /ulumesc 0/ulumim1* 2. 'ulu'i $: pe& : acuzativ. &ac a mulumi este urmat de un complement direct care indic persoane, el are fie sensul Ea rsplti, a recompensa pe cinevaF. [stil.] $ceast exprimare ine de registrul popular al limbii. -up ce ne-a spat grdina$ l-am mulumit i noi cum am putut; cu ceva haine$ cu ceva de m"ncare.$ fie sensul de Ea satisface pe cineva (fcndu"i pe plac F, Ea bucura pe cinevaF0 -e aceast dat$ rezultatele lui m-au mulumit. 9oat viaa l-a mulumit pe tatl su. 3. se 'ulu'i nseamn Ea se considera satisfcutF, Ea se rezuma laF0 # o persoan care s-a mulumit ntotdeauna cu ce a avut. +u trebuia s te mulume)ti cu liceulJ trebuia s urmezi mai departe. 'ulu'it" " datorit"D, prepo$iie< 'uncitor $toare& " #enK 'unicipal " adjectivU 'unte " en<

neconfor' cu " conform<D necu' $s"& 1. +ecum este un adverb negativ. [stil.] Prin repetarea bazei sale formeaz locuiunea adverbial cum necum, care aparine limba#elor popular i familiar0 %um( necum trebuie s ajung p"n m"ine. 2. [stil.] 4ot limba#elor popular i familiar le aparine i locuiunea con#uncional necum s, care a#ut la exprimarea unui raport adversativ0 +u vrea nici s-l cunoasc$ necum s-l invite acas. ne#aie 1. $spectul afirmativ sau negativ al propoziiei este dat de forma verbului. $stfel, o propoziie ca0 , nu-i par ru pentru o zi pierdut. este o propoziie negativ, deoarece negaia se refer la verb, n timp ce0 Nu pentru o "i pierdut s-i par ru. este o propoziie afirmativ. 2. 2e#aia total". !ste aceea care se refer la predicatul propoziiei i, prin aceasta, la ntreaga propoziie. $stfel0 Nu a venit autobuzul i deci nu am prins trenul. este forma negativ a enunului0 $ venit autobuzul i deci am prins trenul. 3. 2u : infinitiv $conjunctiv&. [stil.%util.] -ntr"un limba# preios apar uneori exprimri de tipul0 3 tem de a nu fi ratat ocazia (= m tem c am ratat ocazia . Se temea de a nu-l fi suprat (= se temea c l"a suprat . 2ai frecvent este ns aici utilizarea con#unctivului0 Se temea s nu-l fi suprat. Se temea s nu fi ratat oca"ia. sau a indicativului, n propoziii introduse prin c (vezi exemplele anterioare . 4. 2e#aia parial". Privete negarea unei alte pri a propoziiei, dar propoziia nu devine negativ0 Nu pentru asta m-am suprat pe tine. /ine nu m#ine$ ci poim"ine. !m aflat de la Radu$ dar nu ast"i$ ci ieri. *. Cuvintele de ne#aie. Pentru a exprima negaia se folosesc cuvinte specifice, care nsoesc prile de propoziie pe care vrem s le negm0 adverbele nu, ba (popular i adverbul i con#uncia nici, adverbe i locuiuni adverbiale0 deloc, defel, niciodat, nicieri, pronume0 nimeni, nimic, nici unul (vezi aceste cuvinte . 5orma negativ a verbului la modul gerunziu, participiu i supin se construiete cu prefixul ne-0 netiind, necunoscut, de neconceput. C 2ici 3e pot lega prin nici termenii unei propoziii negative0 #l nu vine azi$ nici m"ine. #l nu vine nici azi$ nici m"ine. C 2u. 8egaia nu se utilizeaz pentru negarea verbului (nu tiu , dar i a altor pri de propoziie dect predicatul0 Nu el mi-a rspuns la telefon. !ste negaia cea mai frecvent folosit, aprnd uneori singur ca rspuns la o ntrebare i nlocuind o form verbal negativ0 " 9e mai doare capul, " Nu* +. 2e#aia dubl" sau 'ultipl". (onstrucia obinuit a propoziiilor negative se face prin dublarea sau c*iar triplarea negaiei. $ceasta se realizeaz prin utilizarea lui nu pentru a nega verbul i a unuia dintre celelalte mi#loace pentru a"l dubla0 Nu vine nimeni n vizit astzi, Nu mi-a spus niciodat ce s-a nt"mplat. Nimeni nu l-a vzut niciodat. 4otui, uneori, verbul negat poate fi nsoit de pronume sau ad#ective pronominale pozitive. $cest lucru este posibil ns numai n propoziii interogative negative0 Nu m-a cutat cineva, (= nu m"a cutat nimeniI Nu ai vreo cunotin la minister, (= nu cunoti pe nimeni la ministerI [util.] -nlocuirea pronumelor negative cu pronume pozitive nu este ns admis cnd propoziiile sunt enuniative. 8u vom spune deci niciodat0 ?+u am ceva de citit. (corect0 8u am nimic de citit . ?+u cunosc vreun doctor (corect0 8u cunosc nici un doctor . ,. lte 'ijloace de e-pri'are a ne#aiei.

8egarea unei propoziii afirmative se poate realiza i prin alte mi#loace dect nu, ca de exemplu prin fr sau fr s0 B-am jignit fr intenie (= nu am avut intenia s"l #ignesc . !m auzit discuia fr s vreau (= nu am vrut s aud discuia . dar folosirea lor nu este legat de propoziiile negative. [stil.] -n stilul publicistic se mai folosete procedeul negrii unui antonim pentru a afirma contrariul0 Rezolvarea nu este deloc simpl (= este grea . &e asemenea, se mai pot utiliza cuvinte formate cu prefixe negative sau privative0 in-, ne-, non-0 #l este foarte neatent (= nu este deloc atent . .. Kijloace afective de ne#are. [stil.] -n limba#ul familiar, afectiv negaia se mai poate exprima prin inter#ecii ca ai, n sau expresii ca da de unde, aiurea, nici poveste, nici n ruptul capului, -oamne ferete, pe dracul, mai mult de-o grmad, mai mult de-o groaz, care apar mai ales n dialog, ca rspuns la o ntrebare0 " ! recunoscut c el este vinovatul, " #i$ pe dracul* (= bineneles, n"a recunoscut . $ceste exprimri nu sunt admise de limba literar i trebuie evitate. >. Co'binarea ne#aiilor. &ubla sau tripla negaie (vezi mai sus + este o construcie obinuit n limba romn. [util.] 4otui, ea trebuie deosebit cu atenie de construciile n care dou negaii se anuleaz una pe alta, rezultnd o afirmaie0 #l nu era nevinovat (= el era vinovat . Nu putea s nu rspund la scrisoare (= a rspuns la scrisoare . Nu e lipsit de interes s iei legtura cu el (= este interesant s iei legtura cu el . )tilizarea fr gri# a dublei negaii poate duce la confuzii, obinndu"se astfel contrariul efectului dorit. ne#res" " enK ne#re;it " desi ur, afirmaie: nepot " articol< nervi " num!r< nevast" " articol< nic"ieri " ne#aieT nici $adverb& " ne aieT, niciDnici: nici c" - nici< nici $conjuncie& " coordonare:, niciDnici: nici dac" " niciDnici< nicidecu' - adverb: nici n ruptul capului " niciDnici: nici '"car " m!car< niciDnici 1. 2ici - adverb. (a adverb, nici are un statut controversat, fiind adesea considerat drept con#uncie0 Nici nu i-a dat seama despre ce e vorba. Nici nu-mi pas de hotr"rea lui. [stil.%util.] +ici intr n locuiunile adverbiale nici un pic (n vorbirea curent , nici n ruptul capului (familiar , nici c"tui de puin (nerecomandabil ca fiind pleonastic , care au sensul EdelocF, EnicidecumF0 Nu m deran0ea" nici un pic4deloc. +-a vrut s accepte invitaia nici n ruptul capului. 2. 2ici B conjuncie. $" coordonare:& -n calitate de con#uncie coordonatoare dis#unctiv, nici se folosete n perec*e, putnd fi repetat naintea tuturor elementelor coordonate (dar nu obligatoriu 0 Nici fratele$ nici sora sa nu se hotr"ser. Nici n-a acceptat$ nici n-a refuzat. Nici eu$ nici el$ nici soia lui nu ne-am dat seama.

[stil.%util.] +ici nu poate fi utilizat dect n construcii negative realizate cu adverbul nu. 1arianta fr adverbul nu aparine limba#ului regional sau nvec*it0 Nici mi-e foame$ nici mi-e sete. C 2ici c". [stil.%util.] Locuiunea con#uncional nici c poate aprea singur, fr adverbul nu$ dar circul n limba#ul familiar sau popular0 Nici c mai calc vreodat n casa mea (= nu mai calc niciodat n casa mea . C 2ici dac". !ste o locuiune con#uncional care introduce subordonate concesive, avnd uneori drept corelativ n regent pe tot0 Nici dac i-ar cere scuze$ tot nu l-ar ierta. niciodat" " ne aieT nici poveste " ne aieW nici s" " concesie: nici un= nici o " nici unul= nici unaK nici un pic " niciDnici: nici unul= nici una 1. 2ici unul, cu forma sa feminin nici una este un pronume negativ, care substituie substantive ce denumesc persoane sau lucruri. La plural are formele nici unii, nici unele. 2. 2ici unul : nu. 1erbul din propoziia n care apare nici unul are ntotdeauna form negativ0 Nici unul nu tie cum s-a nt"mplat. !m vzut multe rochii frumoase$ dar n-am cumprat nici una. 1erbul st la forma negativ, c*iar dac ideea de negaie mai este exprimat i de alte cuvinte din propoziie. !m doi frai$ dar nici unul n-a venit niciodat s m vad. [util.] -ntr"un limba# ngri#it, ntr"o fraz ca cea de mai sus, se prefer utilizarea adverbului vreodat0 !m doi frai$ dar nici unul n-a venit vreodat s m vad. (" ne aieT 3. 2ici un= nici o. (a ad#ectiv, adic atunci cnd nsoete un substantiv, nici unul are forma nici un i, respectiv nici o pentru singular. 8u exist forme de plural. 4. /ocul lui nici un. !ste plasat ntotdeauna naintea substantivului, care nu are niciodat cu articol. +-am nici un prieten aa bun ca tine. !stzi n-am scris nici o scrisoare. ni'eni 1. !ste un pronume negativ, care nlocuiete substantive ce denumesc persoane. !l se opune lui toi sau lui cineva0 +oi au plecat acas$ nu mai este nimeni n sal. 'hiar nu mai este nimeni sau mai este cineva, 2. 2i'eni B acord. +imeni are numai form de singular, deci este invariabil sub aspectul numrului. $cordul verbului se face numai la singular, c*iar dac sunt dou subiecte0 Nimeni )i nimic nu te poate convinge c greeti. $cordul la singular trebuie fcut i cnd exist (sau se subnelege o determinare la plural. 3punem deci0 Nimeni dintre ei nu )tie adevrul. [util.] $cordul la plural constituie o greeal0 ?+imeni dintre ei nu )tiu adevrul. 3. 2i'eni : nu. (nd este subiect, nimeni se utilizeaz obligatoriu cu forma negativ a verbului pe care poate s"l precead sau s"l urmeze0 Nu mi-a spus nimeni c e bolnav. Nimeni nu )tie la ce or vine trenul. 4. 2i'eni f"r" nu. +imeni poate fi utilizat i fr negaia nu n propoziiile care exprim o idee negativ prin alte mi#loace gramaticale sau lexicale. -n acest caz, el poate fi nlocuit prin cineva, care este mai frecvent0 !firm asta fr a vrea s jignesc pe nimeni (sau pe cineva . *. 2i'eni : altcineva $altul&. !ste utilizat destul de frecvent urmat de altcineva sau altul n propoziii negative, ntrind ideea de excepie exprimat prin dec"t0

Nimeni altul dec"t el nu i-a dat seama de pericol (= numai el i"a dat seama de pericol . '"nd m-am uitat pe fereastr pe cine am vzut, Pe nimeni altcineva dec"t pe 4on (= l"am vzut c*iar pe .on . +. [stil.] Poate fi ntlnit i n forma nimenea, dar aceasta aparine limba#ului popular i trebuie evitat ntr"o exprimare ngri#it. ni'ic 1. !ste un pronume negativ care nlocuiete substantive ce denumesc lucruri i se opune lui tot sau ceva0 4rebuie s obinem tot sau ni'ic. C 2i'ic B acord. +imic are numai form de singular, este deci invariabil sub aspectul numrului. Prin urmare, acordul verbului se face ntotdeauna la singular0 '"nd eti bolnav$ nimic nu mai are importan. C 2i'ic : nu. +imic se folosete, n ma#oritatea cazurilor, n propoziii coninnd adverbul de negaie nu0 #ra foarte ntuneric i nu vedeam nimic. Nimic nu este mai preios dec"t sntatea. 1erbul la form negativ este necesar i n cazul cnd ideea de negaie mai este coninut i n alte cuvinte din propoziie0 Nu vrea s fac nimic niciodat. Nu se vede nimic nicieri* (" ne aieT C 2i'ic f"r" nu. )neori nimic se folosete fr negaia nu, adic n propoziii cu verbul la forma afirmativ, mai ales cnd ideea de negaie este exprimat i prin alte mi#loace (gramaticale sau lexicale 0 3-a privit fr s spun nimic (= m"a privit i n"a spus nimic . sau n cteva expresii0 -e la un prieten pretind totul sau nimic. 9otul se reduce$ de fapt$ la nimic. !m depus at"ta efort pentru nimic. 2. /ocul lui ni'ic. (nd este complement direct sau indirect, el se plaseaz, n mod normal, dup verb. Poate fi plasat ns i naintea verbului, cnd vorbitorul vrea s insiste asupra lui0 +-a observat nimic suspect = Nimic suspect n-a observat. 3. 2i'ic : adjectiv. +imic poate fi urmat (niciodat precedat de ad#ective calificative, ntotdeauna la masculin singular0 +u e nimic surprin"tor n decizia judectorului. Nimic mai ur#t dec"t minciuna. 4. 2i'ic : supin. 5oarte frecvent, dup nimic se utilizeaz un verb la supin cu prepoziia de0 +u mai este nimic de adugat la ce ai spus. +u avem nimic de nvat la geografie. *. 5e ni'ic. !ste o locuiune cu valoare adverbial care are sensul Eaproape gratis, pe o sum micF0 !m muncit toat vara pe nimic. +. Ge ni'ic. !ste o locuiune ad#ectival. 3e folosete deci ca atribut pe lng substantive, cel mai des pe lng om sau lucru i are sensul Efr valoare, fr importanF0 3-am convins c nu te poi baza pe el$ este un om de nimic. ,. 5entru ni'ic. !ste o expresie sinonim cu pentru puin sau cu plcere i apare frecvent n dialog, dup ce interlocutorul mulumete cuiva0 " / mulumesc foarte mult* " Pentru nimic (= pentru puin, cu plcere . $ceste trei expresii se folosesc nedifereniat. .. 5entru ni'ic n lu'e. !ste o expresie frecvent n limba vorbit i se folosete atunci cnd cineva vrea s spun c nimeni i nimic nu"l poate face s"i sc*imbe prerea sau s fac ceva0 3-am convins c este un mincinos i pentru nimic n lume nu mai pot avea ncredere n el. >. $8& ni'ica $toat"&. !ste o expresie cu valoare substantival, nsemnnd Eceva de mic importanF sau En cantitate mic, puinF0 S-au certat din nimica (toat) (= s"au certat pentru un fleac, pentru ceva lipsit de importan . ! cumprat casa pe o nimica toat (= pentru o sum foarte mic . 1?. 2i'ic B substantiv. )tilizat ca substantiv, de cele mai multe ori la plural, este adesea nsoit de articol *otrt sau ne*otrt i are sensul Elucru fr valoare, fr importan, fleacF0 <i pierde timpul ocup"ndu-se de nimicuri.

-e ce nu-l rogi s te ajute, 2entru el este un nimic s-i rezolve problema. 11. 2i'ica. [stil.] 5orma nimica are circulaie n limba#ul oral, familiar. Limba literar prefer forma nimic. 12. nu-i fi ni'ic $cuiva&. [stil.] !ste o expresie destul de frecvent n limba vorbit i are nelesul Ea nu avea nici o legtur de rudenie cu cinevaF0 " :iatul acesta este vrul tu, " +u$ nu-mi e nimic. nin#e " i'personal:, refle-iv< ni;te " articol:N noi 1. 2oi B de 'odestie. -n general, autorul unei cri sau al unui raport, lucrare tiinific, atunci cnd vorbete despre rolul su de autor sau despre activitatea sa, se desemneaz prin noi (al nostru i nu prin eu (al meu , pentru a nu se pune pe sine n eviden. $cordul verbului se face la plural0 Noi suntem de prere c cercetarea trebuie s urmreasc. -in lucrarea noastr referitoare la. 2. 2oi B de 'aiestate. )neori, n actele oficiale, o persoan nvestit cu o nalt autoritate utilizeaz pe noi n loc de eu, pentru a da mai mult greutate unei *otrri, declaraii etc.0 8oi, preedintele tribunalului, declarmH i n acest caz, acordul verbului se face tot la plural. 3. 2oi B de asociere. )neori, prinii vorbind cu un copil cruia i se spune s fac ceva, nu se adreseaz acestuia cu tu, ci cu noi, artnd prin aceasta c el, printele, se asociaz cu copilul, pentru a"l ncura#a, pentru a"l face s nu se simt singur ntr"o aciune0 Noi suntem biei cumini i m"ncm tot. !cum mergem s facem nani. (um n limba romn prezena pronumelui naintea verbului nu este obligatorie, referirea la noi este sugerat de forma de persoana . plural a verbului, ca n exemplul de mai sus. nor" " enU norve#ianc" " enK $nu& $care& cu'va $s"& $dverbul cumva are rolul de a ntri, n enunuri asertive sau interogative, ideea de siguran, de posibilitate sau7i dorin. $tunci cnd apare n interogaii, el este sinonim cu oare (" intero aie: 0 > fi venit cumva directorul, (= +are a venit directorulI !i putea cumva s m ajui, (= +are ai putea s m a#uiI -ac cumva a vorbit$ a greit. [stil.%util.] -n limba#ul familiar, intr n combinaia care cumva, pentru a exprima posibilitatea0 ! venit care cumva pe la tine, -n aceeai combinaie, n enunuri negative, ntrete ideea de interdicie0 Nu care cumva s sistezi lucrrile* &e asemenea, el poate ntri ideea de scop0 Sttea linitit ca nu (care) cumva s fie descoperit. nu " adverb:, ne aieT nu $att&Dct c" " c" nu avea ce 'p"ri " 'mp!riK nu avea ce 'nca " 'nca: nu doarDdar%ci ;i " dar< nu durea capul " durea: nu 'ai spune$C& " spune: nu '" cost" ni'ic " costa<

nu nu'ai c"... $dar&$'ai& ;i " dar<, numaiK nu prea " prea, cam % destul< nu se l"sa $cu una cu dou"& " l!saU nu se poate 'ai " mai: nu se uita la cineva " uitaK nu ;tiu ce " ce< nu ;tiu cine " cineK nu toc'ai " cam % destul< nu'ai 1. !ste un adverb care indic exclusivitatea, excepia fa de ce se afirm0 -intre toate rudele mele$ numai tata mai triete (= tata este singurul care mai triete . !l se poate raporta la un cuvnt, ca n exemplul de mai sus sau la o propoziie0 /enea la noi numai c#nd tia c mama e acas. +e nt"lnim la ora E numai dac nu plou. +umai poate aprea repetat i atunci ideea de exclusivitate este ntrit, subliniat0 !m venit numai )i numai pentru tine$ pe el nu vreau s-l mai vd. [util.] $ceast insisten d frazei o valoare afectiv, fr a fi, totui, considerat neliterar. -n acest caz, cnd exprim exclusivitatea, numai se poate substitui cu doar, care nu apare ns niciodat repetat. C 2u'ai B intensiv. )neori numai, repetat, are o valoare intensiv, valoarea de exclusivitate estompndu"se. -ntr"un exemplu ca0 &up rzboi, unde te duceai, vedeai nu'ai ;i nu'ai ruine. sensul este Emulte, foarte multe ruineF. C 3opica. $tt numai ct i doar apar, de regul, naintea cuvntului care exprim excepia sau asupra cruia se insist. $pariia lor dup acest cuvnt este rar. C -n construciile negative, adverbului numai i corespunde dec"t. &eci unei fraze afirmative ca0 !m fost la librrie dar am gsit numai un singur exemplar. i corespunde fraza negativ0 !m fost la librrie$ dar n-am gsit dec#t un singur exemplar. C -n unele cazuri, pentru a sublinia ideea de excepie, numai apare precedat de adverbul afar0 3"au adunat toi colegii notri, afar" nu'ai de civa, care muriser n rzboi. [util.] $ceast construcie este nerecomandabil. 2. 2u'ai c". +umai se combin uneori cu con#uncia c, rezultnd locuiunea numai c, ce coordoneaz adversativ dou propoziii0 !m fost pe la ei$ numai c ea nu era acas (= am fost pe la ei, dar ea nu era acas . [stil.] (u aceeai valoare, se utilizeaz familiar i popular i locuiunea at"t c. 3. 2u nu'aiDdar ;i $ci ;i&. +umai poate intra n corelaie cu dar i (ci i pentru a lega ntre ele dou elemente aflate pe acelai plan sintactic (propoziii sau pri de propoziie 0 #ra nu numai foarte frig$ dar )i ploua mrunt (= era foarte frig i ploua mrunt . nu'ai c" " c!, nu'ai< nu'ai ce " abia nu'"r $e-presii& 1. 6n anu'it $'are etc.& nu'"r de. " colectiv 2. 6n 'are $'ic& nu'"r de " colectiv 3. Hn nu'"r de : nu'eral #levii din aceast clasa sunt n numr de B8 (= sunt <N . [stil.] !ste o expresie strict literar, utilizat n limba#ul preios. nu'"r (categorie 1. 8umrul este categoria gramatical care ne permite s opunem singularul pluralului, adic s distingem un obiect de mai multe. !l se manifest la nume, pronume, verbe, ad#ective. 2a#oritatea substantivelor au o form de singular i una de plural0 un copil ' doi copii, un perete ' doi perei, o coal ' dou coli, o strad ' dou strzi, un drum ' dou drumuri.

2. 9ubstantive nu'ai la plural. !xist totui substantive care au numai form de plural i, uneori, implic vag ideea de pluritate0 aplauze, nervi (am nervi = sunt nervos , funeralii, tenebre, tiei$ bale$ zori$ ale. C )nele substantive care denumesc obiecte perec*e se folosesc de obicei la plural, dar au nelesul singularului0 ochelari, pantaloni (dei exist i singularul pantalon, mai rar folosit . 3. 9ubstantive nu'ai la sin#ular. 3unt mai multe categorii de substantive folosite numai la singular0 " 2a#oritatea substantivelor abstracte care denumesc caliti, nsuiri, stri fiziologice0 curaj, cinste, ntuneric, somn, foame, sete, lene$ iconoclasm etc. " 8umele de materie0 sm"nt"n, sare, piper, vat, mrar, s"nge, aur, lapte, gr"u, usturoi. " 8umele sporturilor0 fotbal, not, rugbi, box etc. " 8umele unor domenii tiinifice0 chimie, fizic, geografie, informatic etc. " 8umele de culori folosite ca substantive0 un verde deschis. C 3ubstantivele care desemneaz materia i care nu se utilizeaz dect la singular pot fi precedate de articolul nite care sugereaz ideea de cantitate nedeterminat0 nite sare$ nite fin$ nite carne. 4. 9ubstantive cu sensuri diferite n funcie de nu'"r. C )neori, substantive care, n mod obinuit, ca nume de materie, se folosesc numai la singular, au i o form de plural cu un sens uor diferit0 astfel blan, nume generic de materie, nu are plural/ forma de plural blnuri desemneaz Ediferite sorturi deHF. -n aceeai situaie se afl vin, oel, m"ncare, mtase etc. a cror form de plural vinuri, oeluri, m"ncruri, mtsuri nseamn Esortimente diferite deHF. C Sare, ca nume de materie nu are plural. Pluralul sruri este un termen te*nic n c*imie, denumind ceea ce rezult din combinaia dintre un acid i o baz. 3e mai ntlnete n sintagma sruri minerale. C Bips cu sensul Eabsen, coerenF se folosete numai la singular. Pluralul lipsuri are nelesul de EprivaiuniF. C %rig are numai form de singular. Pluralul friguri desemneaz boala numit i malarie. C !p ca nume de materie denumete substana i nu are plural. 5orma de plural ape nseamn E#oc de lumini la o estur, la o piatr preioas, la un metal sau cursuri de apF. C /reme cu sensul de EtimpF se folosete numai la singular/ pluralul vremuri corespunde nelesului de Eperioad istoricete determinatF. *. 9ubstantive la sin#ular cu sens de plural. )neori, substantive la singular pot avea nelesul pluralului0 2omii sunt plini de floare (= flori . <n lacul acesta e foarte mult pe)te (= peti . +. 9ubstantive cu acela;i sens la sin#ular ;i plural. )nele substantive se folosesc la ambele numere cu nelesuri de singular0 btr"nee ' btr"nei, tineree ' tinerei, reumatism ' reumatisme. [stil.] 2enionm ns c forma de plural aparine limba#ului popular i deci nu este recomandat. ,. 5lural cu neles colectiv. )neori pluralul se refer la fiine de sexe diferite, care alctuiesc o colectivitate, un grup0 miri (mirele i mireasa , soi (soul i soia , socri (socrul i soacra , frai (fraii i surorile . .. 9ubstantive cu for'" unic" la a'bele nu'ere. !xist substantive care au aceeai form pentru singular i plural, dei sensul corespunde celor dou numere. &iferena dintre ele se face cu a#utorul determinanilor, fie numeralele n ' doi 7 o ' dou, fie cu a#utorul articolelor. C -n aceast situaie se gsesc substantivele feminine formate cu sufixul @toare0 o v"nztoare ' dou v"nztoare, o dansatoare ' dou dansatoare, o nvtoare ' dou nvtoare. C &e asemenea, au form unic pentru singular i plural masculinele terminate n @i0 un pui ' doi pui, un ochi ' doi ochi, un unchi ' doi unchi, un arici ' doi arici etc. C 3ubstantivele neutre n aceast situaie sunt foarte puine, de obicei terminate n -e0 un nume ' dou nume, un pronume ' dou pronume. >. 9ubstantive cu dou" for'e de plural. !xist un numr redus de substantive cu dou forme de plural, de cele mai multe ori, cea de a dou form este nvec*it i popular. Prima form de plural citat este deci literar i recomandat0 feminine0 arip ' aripi, aripe coal ' coli, coale groap ' gropi, groape strad ' str"i, strade coal ' ;coli, coale neutre0 chibrit ' c ibrituri, chibrite tufi ' tufi)uri, tufie cimitir ' cimitire, cimitiruri nu'e " en1 nu'e " nu'"rW

nu'erale 1. (nd nsoesc un substantiv, funcionnd ca determinani ai acestuia, numeralele de la : la :V i cele n a cror structur intr acestea (:N:, <NN: i zero se ataeaz direct substantivului i se plaseaz naintea acestuia. 1om spune deci cinci mere, zece copii, nousprezece volume. La numeralele peste :V, plasate de asemenea naintea substantivului, legtura dintre numeral i substantiv se face cu a#utorul prepoziiei de0 douzeci de lei, o sut de lei. 2. pro-i'aia nu'eric". (nd nu tim sau nu vrem s precizm un numr se pot utiliza diferite metode n funcie de numrul la care se face raportarea sau ntre ce limite. C $proximaia se poate face prin alturarea unor numere apropiate0 trei @ patru luni, dou-trei zile sau prin ad#ectivul c"teva urmat de zeci, sute. -n acest caz se au n vedere cele dou limite la care ne raportm. -n aceeai situaie se poate folosi prepoziia ntre0 Ba concurs s-au nscris ntre douzeci i douzeci i cinci de studeni. sau prepoziia p"n la0 <n aceast sal ncap treizeci p#n la treizeci i trei de studeni. C Gou"zeci pn" la treizeci de 'ii. &e asemenea, cnd exprimm aprecierea nu este necesar s spunem0 6&e la douzeci de mii pn la treizeci de mii de lei. deoarece aceasta ar ncrca exprimarea i, oricum, nu riscm ca interlocutorul s neleag c este vorba de o sum cuprins ntre douzeci de lei i treizeci de mii de lei. C (nd aproximarea se face n raport cu o cifr exact, ea se poate exprima prin diferite metode0 fie prin adverbe ca aproximativ, cam, circa, vreo urmate de numeral sau prin locuiunea prepoziional n jur de. <n pia se adunaser cam 0n 0ur de1 o mie de persoane. [util.] )neori, din nevoia de a fi bine nelei, vorbitorii au tendina s utilizeze mai multe procedee de exprimare a aproximrii0 ?> s lipsesc cam vreo )apte-opt "ile. ?<n sal erau apro&imativ vreo "ece persoane. ?/a rm"ne la noi n 0ur de circa dou sptm#ni $ceste construcii sunt pleonastice ( pleonas' i, ca atare greite. C (nd aproximarea se face sub cifra exact, numeralul cardinal poate fi precedat de adverbul aproape sau de prepoziii ca0 p"n la, spre, sub0 !lbumul cost sub cinci mii de lei. 'red c n sac sub dou"eci de )ilograme. [util.] (ombinaiile dintre aceste mi#loace genereaz construcii pleonastice, neacceptate de limba literar, de exemplu0 ?!lbumul cost aproape sub cinci mii de lei. C $tunci cnd aproximarea depete cifra exact, se pot folosi, alturi de numeral, prepoziia peste sau locuiunile mai mult de, mai bine de, i ceva0 'asa asta cost peste un milion de lei. C (a i n cazurile precedente, aglomerarea de mi#loace de aproximare d natere la construcii pleonastice neacceptate de limba literar. ?Ba ntrunire au venit peste o sut )i mai bine de membri. 3. 'ndoi= a'ndou" $a'bii= a'bele&. !ste un numeral care se folosete pentru un colectiv de dou persoane sau obiecte, avnd forme diferite n funcie de gen. !le sunt perfect ec*ivalente ca sens, dar ntre ele existe diferene de registru. [stil.] -n timp ce am"ndoi, am"ndou fac parte din limba literar curent, ambii, ambele se folosesc n limba#ele speciale (#uridic, administrativ, tiinific . (u valoare ad#ectival, am"ndoi preced, de regul, substantivul (am"ndoi copiiiAcopiii am"ndoi n timp ce ambii are o topic fix naintea substantivului, care nu este articulat. [util.] $vnd o frecven foarte mic n limba curent, sensul lor nu este foarte bine cunoscut. &e aceea, apar greeli de utilizare, ambii fiind asociat cu doi0 ?Ambii doi prieteni s-au mutat din ora. sau, mai rar, cu un alt numeral0 ?Ambii trei s-au nscris la liceu. (" amndoi . 4. Hnti$ul&= $cel& dinti= pri'$ul&= pri'. 3unt numerale ordinale, adic indic ordinea prin numrare n spaiu, timp, valoare etc. (orespund numeralului : i sunt ec*ivalente ca sens. 5ormele articulate pot avea valoare ad#ectival ( nt"iul pas, cel dint"i drum, primul prieten de preferin plasate naintea substantivului, dar nu obligatoriu. Poziia dup substantiv este mai rar0 clasa nt"i, ideea dint"i. 2rimul nu poate sta niciodat dup substantiv cnd are valoare ad#ectival. [util.] 5orma feminin nt"ia se folosete articulat numai cnd preced substantivul. !xprimri de tipul clasa nt"ia sunt greite. C 2rim este un sinonim neologic i are numai valoare ad#ectival. (a regul general, el st n faa substantivului (un prim pas, o prim nt"lnire foarte rar dup acesta. *. l doilea= al treilea%secund= ter.

[stil.] 3unt numerale ordinale, corespunznd lui < i K secund i ter sunt sinonime neologice ale lui al doilea i al treilea (care se folosesc curent , sunt livreti i se utilizeaz n limba#e speciale0 S-au marcat dou goluri n repriza secund. +u admit amestecul unei tere persoane n aceast afacere. !l doilea i secund au acelai sens, dar ntre ele exist o diferen de registru. Secund este mai rar, limitat ca utilizare la anumite limba#e. -n afar de aceasta secund nu apare niciodat n cazul ordinalelor compuse. 3punem al treizeci i doilea (i nu al treizeci secundul . +. l treilea capitol= capitolul $al& trei$lea&. Pentru a desemna un capitol, un volum, un act al unei piese, numeralul ordinal poate fi plasat nainte sau dup substantiv, dar cel mai frecvent se folosete numeralul cardinal plasat dup substantiv ( capitolul trei, volumul trei . ,. Goi'e ;i p"tri'e. [stil.] 8umeralele fracionare au sinonime n limba#ul popular i familiar pe jumtate i sfert, care se ntlnesc n limba curent. Mumtate este frecvent folosit cu variantele sale prescurtate jumate sau c*iar juma. !vident, aceste forme sunt nerecomandabile. .. lte valori. 8umeralele intr n structura unei expresii i locuiuni unde valoarea lor numeric se pierde, fie pentru a exagera o cantitate0 #xist o mie de feluri de a deforma adevrul. Ci-am spus de dou"eci de ori( de o sut de ori( de o mie de ori s nvei . fie pentru a scdea importana a ceva0 3 duc p"n la magazin i ntr-un minut sunt napoi.

oaie enU oare 1. !ste un adverb care apare frecvent (dar nu obligatoriu n propoziii interogative totale sau pariale (vezi intero#aie , adugnd acestora o nuan dubitativ. 1orbitorul se ntreab, se ndoiete, se mir de cele afirmate de interlocutorul su0 !vea el oare destul talent pentru un proiect at"t de ambiios, (= m ntreb dac are talent . ! aflat oare tot ce s-a nt"mplat, (= m ntreb dac a aflat . C >are se poate raporta i la alte cuvinte din propoziie n afar de verb0 Dare cine i-o fi spus, Dare de unde a cumprat albumul, 2. /ocul lui oare. $cest adverb se plaseaz fie naintea, fie dup cuvntul la care se raporteaz fr ca sensul s se sc*imbe0 Dare i-a dat seama c l-au pclit, 8i-a dat oare seama c l-au pclit, C [stil.] -n dialog, oare poate aprea i singur, exprimnd ndoiala fa de ce i se spune, el este deci cu precdere oral0 " Sunt convins c e un om sincer. " Dare,* oaspete, oaspei " en:< obiect@ complement obiect direct, indirect " complemente< obi;nui $se& obi;nui $: s"&. (a verb reflexiv sau ca verb tranzitiv (urmat adesea de o completiv direct introdus prin s , are nelesul Ea" i forma sau a avea un obicei, o deprindereF0 8oi nu fceam gimnastic dimineaa, dar acum ncercm s" ne obi;nui'. Dbi)nuim s ne splm pe dini dup fiecare mas. C se obi;nui : cu nseamn Ea se familiariza cu cevaF, Ea se adaptaF0 /-am obi)nuit cu clima de munte. /-am obi)nuit cu atmosfera din aceast cas. obli#a 1. obli#a pe cineva la ceva. !ste un verb tranzitiv, al crui complement direct este ntotdeauna exprimat i este un substantiv (sau un substitut al acestuia denumind o persoan. (omplementul indirect se construiete ntotdeauna cu prepoziia la, dar prezena acestuia nu este obligatorie0 +-a vrut s plteasc$ dar l-am obligat. [stil.] (onstruciile n care complementul indirect cu la este exprimat aparin mai ales limba#ului oficial, #uridic0 2"r"tul a fost obligat la plata cheltuielilor de judecat. -n limba curent, aceast construcie este rar. C obli#a pe cineva : conjunctiv. -n limba literar curent poziia complementului indirect cu la este ocupat de o propoziie introdus prin s, al crei verb este la con#unctiv, sensul fiind Ea fi constrns s fac cevaF0 2"r"tul a fost obligat s plteasc c eltuielile de 0udecat. 'um drumul era inundat$ am fost obligat s fac un ocol. [stil.%util.] (ele dou construcii, cea cu la i cea cu s sunt ec*ivalente ca sens, diferena dintre ele fiind numai de registru0 construcia cu s este cea uzual, iar cea cu la aparine unor limba#e speciale. 2. se obli#a : s". (nd verbul este la diateza reflexiv, sensul este Ea se anga#a s fac ceva, a"i lua o rspundereF i este urmat, de regul de o propoziie introdus prin s0 3 oblig eu s m ocup de trimiterea actelor. obraz " en< oc!i, oc!iuri " num!rW= en:N odat" % o dat" (. >dat este adverb de timp i are sensul de EodinioarF, EcndvaF/ n aceast calitate, intr n locuiunea adverbial odat i odat (= vreodat, cndva 0 #ra odat o prines singuratic. Ddat )i odat se va ntoarce ea (= ntr"un viitor oarecare . ((. > dat este numeral adverbial, corespunztor numrului : i are sensul Eo singur datF0 ! ncercat o dat i apoi a renunat s dea examen.

D dat plecat$ nu se va mai ntoarce. C 8 dat" : participiu. [util.] $ceast construcie este ec*ivalent cu locuiunea con#uncional o dat ce 6 indicativ sau condiional (= dac, din moment ce D indicativ sau condiional 0 D dat trimii banii$ nimeni nu mai poate obiecta (= o dat ce se vor trimite7s"ar trimite banii nimeni nu mai poate obiecta . D dat ce a promis$ tiu c se va ine de cuv"nt. C 8 dat" cu. > dat se combin cu prepoziia cu, formnd locuiunea prepoziional o dat cu (= concomitent, n acelai timp cu, simultan 0 Bucrrile practice ncep o dat cu sesiunea. C [stil.] > dat intr n combinaie cu alte cuvinte, cu care formeaz locuiuni care aparin limbii literare, dar care, prin repetare, pot deveni suprtoare0 3i-a telefonat nc o dat (= iar, din nou . Subliniem$ o dat n plus$ importana cercetrii fundamentale (= iar, din nou . S-a pronunat o dat pentru totdeauna (= definitiv . S-a suprat dintr-o dat (= brusc . [util.] (uvintele compuse (adverbele formate cu a#utorul lui o dat se scriu ntr"un singur cuvnt0 Deodat s-a stins lumina. S ncheiai lucrarea i$ totodat$ s v g"ndii la urmtoarea tem. o dat" cu " temporalK, cuB o dat" n plus " odat" .. o dat" pentru totdeauna " odat" .. oferi 1. oferi ceva cuiva. -nseamn a propune cuiva n semn de atenie sau de bunvoin s primeasc un lucru necerut0 -e ziua mea tata mi-a oferit o biciclet. [util.] Prezena celor dou complemente, n acuzativ i n dativ este obligatorie pentru a actualiza acest sens, dar topica lor nu este fix, ordinea lor putnd s fie inversat. !xcepie fac complementele exprimate prin formele neaccentuate ale pronumelor, care au reguli diverse de utilizare n funcie de formele verbale. C oferi ceva. (onstrucia fr complement n dativ este urmat de o sc*imbare de sens. 3e folosete numai cu sensul Ea propune spre cumprare o marfF0 %irma noastr ofer spre cumprare o gam variat de produse cosmetice. dar este posibil i0 %irma noastr v ofer spre cumprare o gam variat de produse cosmetice. 2. se oferi : s" : conjunctiv. La forma reflexiv, urmat de o propoziie completiv indirect introdus prin con#uncia s verbul a se oferi are sensul Ea se declara dispus s fac un serviciu, a se pune la dispoziia cuivaF. &ac vrei s v ducei la teatru, eu '" ofer s stau cu copilul vostru. Propoziia introdus prin s poate lipsi dac obiectul ofertei se deduce din context. &ac nu are cine sta cu copilul cnd voi v ducei la teatru, eu '" ofer. (" verb: o fiC fiW $o& ni'ica toat" nimicV opoziie 1. 3e exprim prin con#uncii i locuiuni con#uncionale0 " cu con#unctivul0 n loc s (specific opoziiei , fr s/ " cu indicativul (de obicei , mai rar cu condiionalul i cu prezumtivul0 dac, n timp ce, unde, c"nd, ca. s, 0pe1 c"t vreme, pe c"nd0 n loc s stea acas s nvee$ a plecat la pescuit (= ar trebui s stea acas s nvee, dar a plecat la pescuit . Dac ieri a fost vreme bun de plaj$ astzi cerul e nnorat (= ieri a fost o vreme bun, dar astzi este invers . <n copilrie era o fat frumoas$ pe c#nd acum s-a fcut ur"t (= era o fat frumoas, dar acum este invers . Se ferise s calce n noroi$ ca s cad n an p"n la urm (= se ferise s calce n noroi, dar, dimpotriv, rezultatul a fost mai ru . [stil.] (onstruciile opoziionale cu ca.s sunt livreti (vezi exemplul de mai sus . 2. +poziia se mai exprim prin pronume, ad#ective pronominale, adverbe relative sau ne*otrte, precedate de locuiunea prepoziional n loc de0 n loc de cine se nscrisese la cuv"nt$ am vorbit eu. 3. Prin locuiunile prepoziionale n loc de, n locul (ultima urmat obligatoriu de un genitiv i departe de0

n loc de cciul$ avea pe cap un coif de h"rtie. n loc de a-)i recunoa)te vina$ a negat totul. n locul prinilor a venit bunicul lui la coal. Departe de a fi prost$ el a priceput imediat. [util.] +poziia realizat cu n locul poate fi confundat cu construcia condiional, dar sensul acestora este foarte diferit ( condiie .< . C Prin prepoziiile pentru sau spre urmate de un infinitiv. (onstruciile de acest fel sunt livreti0 Rezolvase toate exerciiile grele$ pentru (spre) a se ncurca la un exerciiu uor (= a rezolvat toate exerciiile grele, dar s"a ncurcat la un exerciiu uor . 4. Prin adverbe al cror sens implic ideea de opoziie (" din contra . opta C [util] opta : pentru. ! opta este un verb care nu poate fi folosit dect urmat de complemente introduse prin prepoziia pentru i care nseamn Ea alegeF, Ea preferaF, Ea se decide n favoarea cuiva sau a cevaF0 S-au afiat cursurile$ iar noi trebuie s optm pentru c"teva. -intre cei doi candidai$ tu pentru cine opte"i, or " ori *ori+) . or";eanc" " enK ordonan" " enR oricnd " temporal: orict " concesie< orice " concesie< oricu' " concesie< ori $..ori&%or (. >ri este con#uncie coordonatoare dis#unctiv i are acelai neles cu sau0 +imeni nu tie nc dac refuz ori accept (= nimeni nu tie nc dac refuz sau accept . i cu fie0 Dri crede$ ori nu$ faptul se va petrece (= fie crede, fie nu, faptul se va petrece . [util.] $tunci cnd coordoneaz dou subiecte, acordul se face la singular pentru exprimarea unui raport dis#unctiv0 Dri el$ ori colegul su a c"tigat concursul. dar este admis i acordul la plural pentru exprimarea unui raport alternativ0 #l ori fratele lui nu puteau face aa ceva. [util.] >ri poate aprea ca ultim termen ntr"o enumerare ai crei primi termeni sunt desprii prin virgul0 +-am tiut niciodat; este regizor$ scenarist ori productor. C Prin repetare, ori formeaz con#uncia perec*e ori.ori, care a#ut la exprimarea unui raport alternativ0 8tia c ori va fi mutat$ ori va trebui s demisioneze. [util.] !ste incorect ns utilizarea corelativ a con#unciilor ori, sau, fie0 ?Cie c vine$ ori4sau c pleac$ e acelai lucru. C >ri permite ca propoziiile pe care le coordoneaz s aib predicate la moduri i timpuri diferite0 9e cheam ori pentru c l-ai cutat tu ieri$ ori ca s-i dea un dosar. ((. >r este o con#uncie adversativ neologic. [util.] Prin urmare, ea nu trebuie utilizat n exprimarea unui raport alternativ sau dis#unctiv0 ?Dr s-a g"ndit$ or nu$ azi trebuie s dea un rspuns. Dri s-a g"ndit$ ori nu$ azi trebuie s dea un rspuns. !a se folosete corect, ec*ivalent cu dar, n situaii precum0 ! supus lucrarea aprecierii meleJ or4dar$ eu nu sunt n msur s fac evaluri n acest domeniu. (" ori$Dori& . ori de cte ori " temporal:= con#uncie: ori $Dori& " coordonare:= intero aieK ortodo- " ad#ectivU oel, oeluri " num!rU ou" " verbB

pa!ar " en< pantaloni " num!r< pantof " en< pap" " enR paralel $cu& " simultan $cu& par" " en< parc" 1. !ste un adverb care poate aprea ntr"o propoziie sau singur, n structuri eliptice, ca rspuns la o interogaie direct0 Parc st s plou. " !cum i aminteti, " Parc. 2. -n fraz el poate ndeplini rolul de con#uncie, introducnd subordonate modale, fiind uneori precedat de prepoziia de0 3n"nc (de) parc ar fi rbdat zile n ir. (" en<, adverb: . participiu 1. !ste un mod nepredicativ, nu are forme diferite de persoan i denumete aciunea suferit de un obiect. 1aloarea sa temporal este de trecut, ntruct aciunea este prezentat ca nc*eiat (cu efecte care persist sau nu n momentul vorbirii . 5ormal, el poate fi recunoscut dup sufixul " t (la ma#oritatea verbelor precedat de vocala ce caracterizeaz tema perfectului, deci "at (c"ntat , -it (lovit , -"t (hotr"t , -ut (fcut, but . La verbe ca0 a alege, a ajunge, a aprinde, a ntoarce, a merge, a ninge, a prinde, a rade, a scoate, a stinge, a stoarce, a tunde participiul este marcat de sufixul -s0 aprins, ntors, mers, nins, prins, ras, scos, stins, stors, tuns. (teva verbe (i derivatele lor cu prefix au sufixul "t, neprecedat de vocal0 copt, fiert, fript, fr"nt, nfipt, rupt, spart, supt. )nele verbe ca0 a concede, a discerne, a desfide, a rage nu au deloc form de participiu. 2. 5articipiul B verb%adjectiv. C Participiul are strict valoare verbal numai cnd intr n structura formelor compuse ale verbelor active i reflexive0 a citit, s fi tiut, ar fi gsit, s-a g"ndit. -n acest caz, el este invariabil, deci nu se acord0 Ai gsit soluia problemei, Ai v"ut florile din grdina noastr, Am primit un plic de la prietenii mei. Am primit vizitatorii cu mult plcere. C 5articipiul B acord. (nd este folosit autonom i cnd intr n structura diatezei pasive participiul se acord n gen, numr i caz, ca orice alt ad#ectiv. $stfel spunem0 'rinul 0a fost1 culesJ 'rinii 0au fost1 cule)iJ %loarea 0a fost1 culeasJ %lorile 0au fost1 culese. -n acest caz, participiul funcioneaz ca un ad#ectiv obinuit deoarece0 " se acord cu substantivul0 articol scris/ carte scris. " poate aprea la diverse grade de comparaie0 cel mai apreciat/ foarte speriat/ mai puin ngrijit/ mai iubit. " poate deveni substantiv prin articulare0 iubita mea$ c#ntatul cocoului. 3. &atorit naturii sale verbale, participiul poate primi, c*iar cnd funcioneaz ca un ad#ectiv, determinani specifici verbului0 Stteau lungii pe canapea (loc . #rau pieptnai frumos (mod . 3usafirii sosii asear au vizitat oraul. %lorile culese de mama nu s-au ofilit (agent . 4. 5articipiu : subiect % o dat" : participiu. [stil.] Participiul poate avea un subiect propriu, dar aceste structuri sunt extrem de rar folosite n limba curent, ele fiind utilizate mai mult n scris n traduceri, sub influena limbii din care se face traducerea0 %onvorbirile ncheiate$ s-a semnat protocolul. [stil.] 2ai frecvent n aceast situaie se folosete 'onvorbirile fiind ncheiate, dar oricum aceste construcii au un caracter livresc. 2ai puin artificiale sunt construciile o dat 6 participiu, care aparin limba#ului foarte ngri#it0 D dat stabilit contractul$ s-a trecut la semnarea lui. D dat terminat meciul$ juctorii au salutat publicul. *. 5articipiul B te'poral. Participiul poate avea o valoare temporal n0 A0uns medic$ i-a deschis un cabinet (= cnd a a#uns medic i"a desc*is un cabinet . +. 5articipiul B condiional.

(nd spunem0 ngri0it atent$ copilul ar fi scpat cu via (= dac ar fi fost ngri#it atent, copilul ar fi scpat cu via . participiul exprim o valoare condiional, dar aceasta este determinat mai ales de folosirea modului condiional al verbului. ,. 2e : participiu. 5oarte frecvent participiul poate fi derivat, ca alte ad#ective, cu prefixul ne-, obinndu"se antonimul acestora0 splat-nesplat, v"ndut-nev"ndut, construit-neconstruit, mturat-nemturat. .. 5articipiu A pasiv. &up unele verbe ca0 a trebui, a se cere, a se lsa, a atepta, participiul, nensoit de auxiliar, are sensul unei forme verbale pasive0 !r trebui re"olvat problema c"t mai repede (= ar trebui s fie rezolvat problema ct mai repede . Bucrurile se cer e&aminate cu atenie (= cer s fie examinate . %ratele tu se las a)teptat prea mult timp (= fratele tu se las s fie ateptat prea mult timp . pasiv 1. !xist o ec*ivalen general de sens ntre aceste dou propoziii0 /"ntul scutur frunzele = %runzele sunt scuturate de v"nt. &iferena dintre cele dou construcii este dat de diateza verbului0 activ, n primul caz i pasiv n al doilea caz. 8umai verbele tranzitive pot fi trecute la diateza pasiv, dar exist i excepii, de exemplu, a avea, a vrea, a putea. 2. (a form, exist dou tipuri de construcii pasive0 o form specific, cu a#utorul auxiliarului a fi ( auxiliar i o form nespecific, cea de reflexiv a verbului, adic precedat de pronumele se0 'asa a fost construit ntr-un an = 'asa s-a construit ntr-un an. C &ei ec*ivalente, ntre cele dou construcii exist uoare diferene. Pasivul cu a fi este mult mai frecvent, deoarece cel reflexiv poate fi uneori ambiguu. [util.] &e aceea el se folosete mai rar cu subiecte nume de inanimate. Pe de alt parte, pasivul reflexiv poate avea i valori suplimentare, exprimnd necesitatea sau posibilitatea0 3edicamentele se iau numai n timpul mesei (= medicamentele trebuie luate numai n timpul mesei . -e aici se vede v"rful >mul (= vrful +mul poate fi vzut de aici . (omplementul de agent ( " a ent (complement de L apare mai rar lng un reflexiv pasiv i, din aceast cauz, acesta are mai frecvent un caracter impersonal0 Baptele se pstrea" la rece. C Pasivul cu a fi este uor de confundat cu un predicat nominal (verb copulativ D ad#ectiv participial . Pentru evitarea acestei confuzii, cnd avem intenia s exprimm o valoare pasiv, este preferabil exprimarea n propoziie a complementului de agent, de exemplu0 <n fiecare diminea$ maga"inul era desc is (= avea aceast calitate, nu era nc*is , dar0 <n fiecare diminea$ magazinul era desc is de ctre v#n"tor (vnztorul desc*idea magazinul . Prezena complementului de agent evit confuzia (" complement, a ent (complement de L . 3. ciune%stare. &ac putem spune n egal msur0 %aptele lui se cunosc = %aptele lui sunt cunoscute, n sc*imb, exist o diferen clar de sens ntre0 Se planteaz florile (aciune n curs sau obinuit 4arba este tuns (stare actual . (" auxiliar<, complementK . 4. 5asiv i'personal (" impersonalT . p"catele 'ele " inter#ecieK p"rea 1. !ste un verb care nu poate fi utilizat mpreun cu un complement direct i care nseamn Ea da impresia, a crea iluziaF0 >glinda pare de cristal$ dar nu este. -e departe$ ea pare blondJ n realitate este aten. C $se& p"rea : c"%s". )neori, subiectul lui a prea poate fi o propoziie subordonat, introdus de con#uncia c sau s, situaie n care verbul i pstreaz acelai sens0 (,e) pare c se vor nelege bine. Pare s se creeze un val de simpatie n jurul lui. 2. i se p"rea $: c"& nseamn Ea avea impresiaF, Ea credeF, Ea socotiF0 /i se pare c m"ine se mplinete un an de la plecarea lui. " !cesta e volumul pe care-l caui, " !a mi se pare. sau Ea se nelaF0 " !i deschis cumva plicul n lipsa mea, " Fi se pare.

C [stil.%util.] -i p"rea $cuiva& bine $sau r"u& este o expresie neutr din punct de vedere stilistic, nsemnnd Ea se bucuraF, respectiv Ea regretaF0 mi pare bine c vii pe la noi. 2leci, mi pare ru. C [stil.%util.] 5e ct se pare este o expresie care are sensul Epe ct se vedeF, Epe ct se nelegeF0 Pe c#t se pare$ iarna se va instala prematur. C [util.] 5ormula ar prea (corespunztoare con#ugrii a .."a tinde s fie nlocuit, n limba actual, de forma ar pare (corespunztoare con#ugrii a ..."a , dar care nu este acceptat de limba literar0 /i-ar prea bine s-l avem ca invitat. ? /i-ar pare bine s-l avem ca invitat. p"rea bine $sau r"u& " p"rea< pn" 1. 5n" B prepoziie (a prepoziie, p"n a#ut la exprimarea0 " timpului0 +u ajungem la caban p#n m"ine. " sau a locului0 ! plecat p#n acolo. C 2"n se combin uneori cu infinitivul (afirmativ sau negativ , construcie ec*ivalent cu p"n 0conjuncie1 6 conjunctiv0 P#n a nu intra grupa noastr$ amfiteatrul era aproape gol (= pn s intre grupa noastr, amfiteatrul era aproape gol . > zrise p#n a pleca (= o zrise pn s plece [util.] $ceste construcii sunt mai rar ntlnite, formele preferate fiind cele de con#unctiv. C 2"n se combin cu alte prepoziii, formnd prepoziiile compuse0 p"n la, p"n n, p"n 0pe1 dup, de p"n, de p"n pe la. &intre acestea, p"n pe dup i p"n pe la implic i ideea de aproximaie0 Speram c proviziile expediiei vor ajunge p#n la 05 dup$ 5 n1 'rciun. /or sta p#n (pe) dup 'rciun. /or rm"ne la noi p#n pe la amiaz. Situaia de p#n ieri nu era alarmant. #rau str"ni p#n n dou sute de oameni. 9e-am ateptat p#n la trei. $stfel, ntre0 9e-am ateptat p#n la trei i 9e-am ateptat p#n pe la trei, diferena este aceea dintre referirea la un moment precis (n primul exemplu i unul aproximativ (al doilea exemplu . 2. 5n" B conjuncie. -n calitate de con#uncie subordonatoare, p"n introduce o subordonat temporal0 B-am ateptat p#n a venit din delegaie. P#n nu vii$ nu ncep s prjesc cartofii. C 4ot pentru a exprima un raport temporal, p"n se combin cu alte elemente, formnd locuiunile con#uncionale p"n 0ca1 s, p"n ce, p"n c"nd 0s10 /reau s termin p#n s vin inspecia. P#n ca el s ajung$ noi eram gata. ! lucrat$ p#n ce s-a terminat treaba (= a lucrat pn cnd s"a terminat treaba . [stil.] Locuiunea con#uncional p"n c"t este regional i nu poate aprea n exprimarea literar sau n limba vorbit curent0 !m terminat treaba p#n c#t a stat el de vorb. [stil.] 5olosit cu sensul Ect (timp F sau En timp ceF, p"n este un regionalism/ ca urmare, nu poate fi folosit n limba literar0 P#n stai la noi$ eu m mut n cealalt camer. 3. 5n" ;i. (u valoare apropiat de adverb, p"n se combin cu i, fiind ec*ivalent cu chiar i. -n aceast situaie, mbinarea celor dou funcioneaz ca un adverb de ntrire0 P#n )i el a neles c am dreptate. P#n )i cei mai slabi din clas au promovat. C &e asemenea, p"n intr n locuiunile adverbiale0 p"n aici, p"n acolo, p"n-ntr-at"t, a#utnd la ntrirea unui raport concesiv0 P#n acolo merge neglijena lui$ nc"t i-a uitat pe toi. P#n-ntr-at#t este de neglijent$ nc"t i-a uitat pe toi. P#n aici a ajuns cu minciuna$ nc"t nu mai tie nici el adevrul. [stil.] -n limba#ele popular i familiar, p"n intr n locuiunea adverbial p"n peste cap ( peste pn" " temporal:,K pn" a " pn": pn" acolo " consecin!<

pn" $ca& $s"& " pn":,<, temporal: pn" cnd " pn"<, temporal: pn" ce " pn"< pn" n " pn": pn" ntr-att " consecin!< pn" la " laU= pn": pn" la unu$l& " unu pn" pe dup" " pn": pn" peste cap " pesteK pe 1. !ste o propoziie simpl, cu imense valene combinatorii, care marc*eaz cazul acuzativ. -n aceast calitate, ea este obligatorie n exprimarea complementului direct nume de fiin (reluat prin pronume sau pronume0 B-am cutat pe Dan prin toat coala. B-am vzut pe profesorul de istorie la simpozion. B-am ales pe el s joace rolul negativ n pies. +-am cunoscut pe nimeni at"t de pasionat de matematic. &e asemenea atributul substantival sau pronominal pe lng cteva substantive ca0 necaz, ur, invidie, se construiete cu prepoziia pe0 4-a trecut neca"ul pe ei mai de mult. 6ra pe colegii si avea la el rdcini foarte vechi. !nvidia pe fratele su nu avea margini. [stil.%util.] $tunci cnd complementul direct este care, omiterea lui pe este o greeal i caracterizeaz vorbirea nengri#it ( careK . 2. 5e A supra. 2e este, de asemenea, obligatoriu n construirea numeralelor fracionare, fiind sinonim cu supra0 '"t fac doi pe trei plus unu supra cinci, 3. Prepoziia pe a#ut, uneori, la formarea supinului0 8i$ de suprare$ s-a aternut pe but. 4. 5e : supin. -n combinaie cu supine substantivizate n form de plural, pe formeaz locuiuni adverbiale0 9otul s-a produs pe neg#ndite n seara aceea. ! venit pe nea)teptate aduc"ndu-i i prietenii. [stil.%util.] 9egional, prepoziia pe nlocuiete prepoziiile prin i cu, rezultnd construcii care trebuie evitate n limba literar0 ?3eciurile se transmit pe cablu n fiecare sear la ora opt. 3eciurile se transmite prin cablu n fiecare sear la ora opt. ?'ircul pe rat de c"iva ani. 'ircul cu rata de c"iva ani. [util.] La rndul su, prin poate aprea n locul lui pe n construcii nerecomandabile0 ?<nainte de a deschide ua$ s-a uitat prin vizor. <nainte de a deschide ua$ s-a uitat pe vizor. *. Prepoziia pe i prepoziia compus pe la pot nsoi un adverb, respectiv, un pronume relativ, mpreun cu care introduc o subordonat temporal0 3 ntorc pe la ce or vrei tu. Pe c#nd tu dormeai$ ea i-a citit jurnalul. sau o subordonat modal comparativ, avnd adesea un corelativ n regent0 Pe c#t este el de plcut$ pe at#t este vrul lui de antipatic. +. 5e : prepoziie. 2e intr n combinaie cu alte prepoziii, alctuind prepoziii compuse precum0 de pe, pe la, pe sub, pe l"ng etc. # un om de pe stradJ eu nu-l cunosc. /ino pe la noi$ te ateptm cu drag. S-a strecurat pe sub u. ! trecut pe l#ng mine fr s m salute. pe baza % < baz" c" % < baz" de % < calea % < cale de % < parcurs$ul& % < sea'a % < linie de

(. 1. 2e baza, pe baz de, pe calea, pe cale de, pe parcursul, pe seama, pe linie de sunt mbinri cu statut nc incert, dar care tind s devin locuiuni prepoziionale0 Pe ba"a celor afirmate vom continua discuiile n plen. !cesta este un medicament pe ba" de morfin. 'onflictele de acest gen nu trebuie rezolvate pe calea armelor. 9otul era pe cale de a se rezolva. Pe parcursul anilor situaia s-a ameliorat. +u putem pune eecul pe seama neansei. !veau alte atribuii pe linie de partid pe care le-au neglijat. [stil.] !le au o frecven foarte mare n limba actual i, mai ales, n anumite limba#e0 politic, #uridic, administrativ, publicistic. [util.] $ceast frecven deosebit le transform adesea, n cliee. (a urmare, repetarea lor n discurs devine suprtoare i trebuie evitat. 2. 2e baza, pe parcursul i pe seama pot fi urmate de prepoziia a, situaie n care ele impun substantivului sau pronumelui pe care l preced o determinare cantitativ (" asupra . ((. 2e parcurs este o locuiune adverbial0 -eficienele de vorbire la anumii bolnavi se pot rezolva pe parcurs. [util.] 9epetarea acestei locuiuni este i ea suprtoare i trebuie evitat. (((. 5e baz" c". !ste o mbinare care tinde s devin locuiune con#uncional0 6$ obinut postul pe baz c are cunotine medicale. [stil.%util.] (a i celelalte elemente discutate, pe baz c este frecvent n limba actual, dar ea trebuie evitat. Limba literar prefer formula complet0 pe baza faptului c. ! obinut postul pe ba"a faptului c are cunotine medicale. pe baz" c" $de& " pe bazaD pe baz" de " pe bazaD pe cale$a& $de& " pe bazaD pe care " careK pe ct" vre'e " opo$iie: pe ct se pare " p!rea< pe ctDpe att%pe cu'Dpe att $mndou sunt construcii corelative care se utilizeaz pentru exprimarea comparativului de egalitate, fiind urmate, ambele, imediat sau la distan, de prepoziia de (att dup primul termen al construciilor, ct i dup al doilea0 Pe c#t este de vioi fratele su$ pe at#t este ea de lent n micri. [stil.] (onstrucia pe cum.pe at"t aparine limba#elor popular i familiar (limba literar prefernd construcia pe c"t.pe at"t 0 Pe cum este acesta de detept$ pe at#t este cellalt de greu de cap. (" comparaie:,< pe ct" vre'e " opo$iie: pe dat" $ce& " imediat ce< pe de alt" parte " pe de o parteD pe de o parteD$iar& pe de alt" parte !ste o construcie ale crei elemente se folosesc n corelaie0 Pe de o parte$ a fi tentat s plecJ pe de alt parte$ mai am destule lucruri de fcut aici. Pe de o parte ar dori s c"tige c"t mai mult$ iar pe de alta nu are curajul s intre n afaceri. [util.] 5olosirea lui pe de o parte fr continuarea sa reprezint o greeal, o omisiune care trebuie evitat, n timp ce folosirea lui pe de alt parte singur este posibil0 !r fi vrut s se nscrie la examenJ pe de alt parte$ se temea de eec. pe de rost " pe dinafar" pe dinafar" !ste o locuiune adverbial care se ntlnete n puine contexte, de obicei n combinaie cu verbele a nva, a ti, a cunoate i are sensul Ea memora ceva, a ti ceva fr a#utorul textuluiF. !m nvat poezia pe dinafar.

[stil.] 3inonimul su pe de rost este folosit mai ales n limba#ul familiar. Limba literar ngri#it prefer n aceste cazuri folosirea verbului a memora. pe dracu$l& " inter#ecie:, ne aieW pe ln#" " comparaie< pe ln#" aceasta $asta& " pe ln#" c"D$'ai& ;i: pe ln#" c"Ddar $;i& " pe ln#" c"D$'ai& ;i pe ln#" c"D$'ai& ;i 1. 2e l"ng este o prepoziie compus care, n combinaie cu pronumele aceasta (sau asta formeaz locuiunea adverbial pe l"ng aceasta 0asta1, care exprim ideea de cumul. [stil.] 2e l"ng asta este folosit n limba#ul curent, n timp ce pe l"ng aceasta aparine limbii literare0 Pe l#ng aceasta$ era i foarte talentat la sculptur. 2. 2e l"ng c este o locuiune con#uncional care introduce o subordonat cumulativ, avnd adesea, drept corelativ, mbinarea 0mai1 i0 Pe l#ng c a creat ncurcturi$ s-a mai )i ncp"nat. $ceast construcie corelativ, pe l"ng c.0mai1 i este sinonim cu construcia nu numai c.dar i0 Nu numai c nu a lucrat$ dar a )i pretins bani (= pe lng c nu a lucrat, a (mai i pretins bani . pe loc !ste un adverb care are, n funcie de context, fie neles local, fie un neles temporal0 Pe loc$ n noaptea aceea a fost arestat (= c*iar n acel loc, exact n acel loc . Pe loc s-a hotr"t s-i fac bagajul i s plece pentru totdeauna (= s"a *otrt c*iar n acel moment . pe 'na dreapt" $stn#"& " mn!: pe naiba " inter#ecieK pe ni'ic " nimicT pentru 1. !ste o prepoziie simpl, cu multiple posibiliti combinatorii, specific acuzativului. !a poate introduce complemente0 " circumstaniale de cauz0 /ei fi penalizat pentru neatenie. " circumstaniale de scop0 Se zbate pentru obinerea unei burse. " circumstaniale consecutive0 # destul de abil pentru a nu se da de gol (= nct s nu se dea de gol . " circumstaniale de relaie0 Pentru ta&e$ se descurc el (= ct despre taxe, se descurc el . 2. [util.] Prepoziia pentru, ca i prepoziia de, a#ut la formarea numeralelor adverbiale, dar, n aceast postur, ele nu sunt substituibile ntre ele0 ! neles de prima oar (= a neles de la nceput . ! neles pentru prima oar (= este prima dat cnd nelege . 3. + alt ntrebuinare a prepoziiei pentru este aceea c a#ut la formarea supinului0 ! fost angajat pentru gtit i pentru splat rufe. [util.] )neori, pentru este substituit cu ntru, n exprimri voit ar*aizante. $cestea sunt nerecomandabile, atunci cnd urmeaz un neologism0 ?Bupta ntru eradicarea corupiei continu. Bupta pentru eradicarea corupiei continu. 4. 2entru nsoete diferite elemente de relaie n propoziii subordonate0 3eritul pentru care a fost rspltit e incontestabil. B-am cutat pentru c aveam nevoie de o informaie. #conomisete pentru ce tim cu toii c vrea s fac. (" din punct$ul& de vedere< . pentru a " deoarece pentru $aceea& $c"& " de aceea % pentru aceeaT, deoarece pentru aia$asta& " de aceea pentru ca $..s"& " deoarece= s!= scop

pentru care " pentru= care pentru c" " deoarece= pentru= c!ci pentru ce " pentru pentru ni'ic n lu'e " nimicR,W pe parcurs$ul& " pe bazaD pepene " en< perete= perei " en<,:: perfect 1. 5erfect si'plu%perfect co'pus Perfectul indicativului are dou realizri principale, n funcie de forma verbului (simpl sau compus . $mbele exprim o aciune trecut, nc*eiat, dar ntre ele exist diferene privind frecvena i restriciile de folosire. C [stil.] -n limba vorbit, perfectul simplu este utilizat numai n +ltenia i zonele limitrofe i marc*eaz vorbirea locuitorilor din aceast regiune, care, de cele mai multe ori pot fi recunoscui dup utilizarea perfectului simplu. -n dialog, n limba#ul familiar, perfectul simplu apare foarte rar, cu nuane expresive speciale0 -a7 bine c-mi spuse)i* -n +ltenia, ntre cele dou forme de perfect exist i o uoar diferen de sens0 perfectul simplu indic o aciune trecut, foarte apropiat de momentul vorbirii0 - !i venit de mult de la gar, @ +u$ chiar acum venii (= tocmai am venit = de"abia am venit = am venit de foarte puin timp ( c!iar [stil.] )tilizarea perfectului simplu n limba#ul oral este deci limitat regional i muli vorbitori din celelalte regiuni nu l folosesc deloc sau l folosesc foarte rar, cu intenie ironic sau glumea. Limba literar prefer, n aceste cazuri perfectul compus. C -n uza#ul scris al limbii se utilizeaz fie unul, fie cellalt dintre aceste timpuri, perfectul simplu fiind frecvent un timp al povestirii i n acest caz, el este folosit cu precdere la persoana a ..."a sau, mai rar, la persoana ., dac naraiunea este scris la aceast persoan0 '"nd intr n camer$ el rmase uimit de dezordinea care domnea peste tot. Aprinse lumina i nc ise ua. [util.] 3e evit totui utilizarea perfectului simplu al unor verbe neologice. Perfectul simplu este frecvent ntlnit i n povestirile istorice0 8tefan cel 3are$ cu o armat mic dar viteaz$ i nvinse pe turci la /aslui. -n uza#ul oral, aceeai idee se exprim n mod normal sub forma0 8tefan cel 3are i-a nvins pe turci cu o armat mic$ dar viteaz. C Perfectul compus este uzual n forma scris i vorbit a limbii, pentru a exprima o aciune trecut, nc*eiat n raport cu momentul vorbirii0 Am locuit zece ani la :raov (= acum nu mai locuiesc acolo . !l poate fi folosit i cu alte valori0 " cu valoare de viitor, cnd aciunea este considerat sigur. -n acest caz, verbul este nsoit de obicei de un determinant temporal care precizeaz c este vorba de viitor ( m"ine, sptm"na viitoare, la anul etc . =ata$ m"ine am plecat n vacan la mare (= voi pleca . " cu valoare de viitor apropiat0 =ata$ acum am plecat$ ne nt"lnim m"ine. [stil.] 5olosirea perfectului compus cu valorile viitorului este rar i limitat la limba#ul familiar expresiv. 2. Kai 'ult ca perfect. $cest timp exprim anterioritatea n raport cu o aciune de#a nc*eiat0 Bucrurile s-au nt"mplat aa cum prev"usem (= am prevzut nainte de a se ntmpla . -ntruct n vorbire mai mult ca perfectul este un timp destul de rar folosit, perfectul compus se utilizeaz frecvent pentru a exprima aceeai idee. Bucrurile s-au nt"mplat aa cum am prev"ut* perfect co'pus " perfect: perfect si'plu " perfect: per'ite 1. per'ite $: acuzativ& $: dativ& are sensul Ea accepta, a da voie s se ntmple un anumit lucru (ntr"un anumit fel F0 /ameii nu permit trecerea autoturismelor nenmatriculate. Nu permitem nimnui accesul n aceast ncpere. C per'ite : s" $: dativ&.

$tunci cnd complementul direct al lui a permite este o propoziie subordonat, sensul rmne nesc*imbat0 9u nu permii nimnui s te corecteze. 2. -;i per'ite $:s"& are fie nelesul Ea"i ngdui, a"i lua libertatea de a face un anumit lucruF0 i permii s-l tutuie)ti, #ste totui mai btr"n ca tine. fie nelesul Ea avea posibilitatea material de a face un anumit lucruF0 Nu v permitei nc o astfel de investiie. perspicace " ad#ectivU 5eru " en< pese'ne " adverb:, desi ur peste 1. !ste o prepoziie simpl care a#ut la indicarea0 " locului0 Peste teancul de cri se afl un stilou. " timpului, marcnd un moment n viitor0 Peste doi ani va termina studiile. " ideii de cumul, avnd sensul ,,pe lngF0 Peste cele nt"mplate$ a mai i czut (= pe lng cele ntmplate, a mai i czut . [stil.] -n limba#ele popular i familiar, peste intr n expresia colac peste pupz (= n plus, pe deasupra , pentru a exprima aceeai idee de cumul0 -up ce c nu avea bani$ colac peste pup" s-a i mbolnvit. [util.] (u valoare apropiat de cea a adverbului, peste intr n construcii cu numerale, desemnnd o cantitate superioar, dar nedeterminat0 /eniser peste trei sute de manifestani. [util.] 3unt pleonastice mbinrile de tipul0 camAaproximativAcirca 6 peste0 ?/eniser cam peste trei sute de manifestani. 2. -n combinaie cu alte prepoziii, peste formeaz prepoziiile compuse0 de peste, p"n peste0 Se auzi un strigt de peste deal. !pa i trecuse p#n peste cap. 3. -mpreun cu tot, peste formeaz locuiunea adverbial peste tot, care are sensul EpretutindeniF0 Kpada s-a aternut peste tot (= zpada s"a aternut pretutindeni . [stil.] &e asemenea, n limba#ele popular i familiar, peste intr n locuiunea adverbial p"n peste cap, care se refer la ceva care a a#uns (i a depit o limit0 S-a sturat p#n peste cap de minciunile celorlali. !re de lucru p#n peste cap i nu poate pleca n vacan. (" aici: . pianist$"& " enK picta " verb: piept " #en< pierde 1. pierde : acuzativ. $tunci cnd a pierde este urmat de un complement direct nume de obiect, el are sensuri diferite, n funcie de sfera semantic a complementului, rezultnd combinaii cu sens diferit. $stfel, el poate nsemna0 Ea nu mai ti unde se afl sau unde a pus cevaF, Ea rtciF sau Ea nu mai avea un lucruF0 'red c am pierdut actul de identitate. Am pierdut oc elarii. -in nefericire$ n urma accidentului a pierdut m#na st"ng. &e asemenea, atunci cnd complementul direct se refer la un eveniment (spectacol, inaugurare etc. , a pierde nseamn Ea nu se afla la timpF, Ea rataF0 2entru c a nt"rziat$ a pierdut partea cea mai interesant din conferin. C pierde ur'a cuiva sau a-;i pierde ur'a nseamn Ea nu ti unde se afl cinevaF i, respectiv Ea se face nevzutF0 '"inii au pierdut urma v"natului. Foul )i-a pierdut urma n pdurea deas. C [stil.] pierde din 'n" este o expresie familiar care nseamn Ea scpa un prile# formidabilF0 Ba un moment dat$ era foarte apreciat ntre specialiti$ dar a pierdut din m#n situaia. C -;i pierde ti'pul (sau vre'ea nseamn Ea consuma inutil o anumit perioad de timpF0 Ai pierdut mult timp 0mult vreme1J e timpul s te apuci de lucru. +u-i pierde timpul (vremea) cu fleacuri*

C -;i pierde r"bdarea (cu'p"tul este o expresie al crei sens este Ea nu mai avea rbdareF0 &up ce i"a explicat zadarnic, ;i-a pierdut r"bdarea $cu'p"tul& i a ieit trntind ua. C -;i pierde viaa este o expresie sinonim cu a muri. [stil.] &ei aparine limbii literare, nu se ntlnete n limba#ul curent, fiind specific limba#ului oficial, n #urnalistic i are o valoare eufemistic0 <n accidentul aviatic i-au pierdut viaa douzeci de persoane. C [stil.] -;i pierde 'inile este o expresie popular i familiar, sinonim cu a nnebuni0 -up at"tea necazuri$ nu-i de mirare c )i-a pierdut minile. C [stil.] -;i pierde capul. -n limba#ele popular i familiar nseamn Ea se emoiona foarte tareF. !ste relativ frecvent n limba vorbit0 '"nd a primit vestea$ )i-a pierdut capul i n-a mai tiut ce trebuie s rspund. 2. pierde $: pe& : acuzativ. $tunci cnd complementul direct al verbului a pierde desemneaz o persoan, sensul acestuia este Ea muriF, avnd o valoare eufemistic0 >i-a pierdut prinii acum doi ani (= i"au murit prinii acum doi ani . Pe soia lui a pierdut-o acum o lun. C [stil.] pierde pe cineva din oc!i este o expresie care nseamn Ea se uita la cineva cu dragF. 3e utilizeaz mai ales n limba#ul familiar. -up o absen de c"teva luni$ el o pierdea din oc i$ de drag. 3. se pierde nseamn Ea scdea n intensitateF ori Ea disprea din cmpul vizualF0 Sunetul se pierdea n linitea nopii. 'ur"nd$ luminia se pierdu printre copaci. pierde din 'n" " pierde: pierde din oc!i " pierde< pierde r"bdarea $sau cu'p"tul& " pierde: pierde ti'pul $sau vre'ea& " pierde: pierde ur'a " pierde: pierde viaa " pierde: pija'a " en< pin " num!rW piper " num!rK pisic"= 'otan " enU pl"cea 3e construiete de cele mai multe ori cu un complement indirect n dativ i cu un subiect care, de regul, este exprimat. 3ubiectul poate lipsi numai dac este cunoscut sau dedus din context. 1. -i pl"cea : subiect nseamn Ea agrea ceva sau pe cinevaF, Ea avea un sentiment de satisfacie, de delectareF0 mi place dansul clasic. mi plac toi colegii ti. mi place ciocolata cald cu fric. C [stil.] Etii c"-'i placi) (sau c" 'i-ai pl"cut) este o expresie ntlnit frecvent n exprimarea popular i familiar i care arat uimirea, dezacordul n legtur cu o idee, cu ce s"a spus mai nainte0 !i furat$ iar acum ceri s fii reangajatJ )tii c-mi placi1 2. pl"cea $:pe& : acuzativ. $tunci cnd verbul a plcea are un complement direct care indic o persoan, nseamn Ea admira pe cinevaF, Ea"i fi drag cineva (de sex opus F. >stil.? (onstrucia este mai rar i familiar0 'opiii o plac pe noua lor dirigint. 8tiu c el o place de mult timp. 3. -i pl"cea : s". -n cazul n care subiectul lui a plcea este o propoziie subordonat subiectiv, sensul rmne Ea agreaF, Ea avea un sentiment de satisfacie, de delectareF, Ea"i conveniF0 mi place s citesc romane poliiste. mi place s-i vd mpreun. mi place s-i tiu aproape de mine. i place s ne aud cert"ndu-ne. 4. XG>endif?Y -i pl"cea : c" : indicativ= condiional.

mi place c te-ai mbrcat cu rochia pe care i-am druit-o. Nu-mi place c i-ai dori s fii boxer. [util.] (onstrucia cu verbul la condiional este posibil ca structur, ns este neuzual. *. [stil.%util.] 'u plcere este o locuiune aparinnd limbii literare exprimrii ngri#ite, i care se folosete ca rspuns la formulele de mulumire. !ste sinonim cu pentru puin i pentru nimic sau cu nu ai 0avei1 de ce0 " 3ulumesc pentru cri. " %u plcere. [util.] !xist tendina ca formele a plcea i mi-ar plcea (corespunztoare con#ugrii a .."a s fie nlocuite de formele a place i mi-ar place (corespunztoare con#ugrii a ..."a . $cestea din urm sunt foarte frecvente n limba actual, dar neacceptate de limba literar. (" impersonal<, verbB . pln#e " reflexiv:, verb< pleonas' ?'"nd te ntorci napoi, ?/ rog$ avansai nainte* ?!m cobor"t jos. ?#l a reculat napoi. 3unt construcii pleonastice, adic enunuri n care se utilizeaz dou sau mai multe cuvinte care au (aproximativ acelai sens (sunt sinonime , prin urmare, unul dintre ele repet informaia adus de cellalt. &e pild, a avansa din exemplul de mai sus nseamn Ea merge nainteF, deci adverbul nainte care urmeaz este inutil, fiind coninut n sensul verbului. $cestea sunt stngcii de limba# datorate inutilitii absolute a unui cuvnt. $lte exemple de acelai tip0 ?!mintirea lui va dinui permanent n sufletele noastre. ?!u fost arestai cei care fceau contraband ilegal cu igri. ?S-a strduit s aduc totul la acela)i numitor comun. ?9rsura$ elegant$ era mpodobit cu bla"on de noblee. ?3ijlocaul a pornit un atac agresiv asupra adversarului su. ?=hetele sunt mblnite inclusiv )i pe talp. $lte pleonasme constituie greeli gramaticale caracteristice, ca n0 ?+-am cumprat dec#t numai flori. ?>i-a luat plria lui i a plecat. ?#l mi-a spus$ dar ns eu nu am fost atent. -n multe cazuri, pleonasmul a intrat n limba#ul curent i nu mai oc*eaz, de exemplu0 Am au"it cu urec ile mele. Am v"ut cu oc ii mei. ! luat paharul n m#na lui. [stil.] 2ulte pleonasme apar mai ales n limba vorbit i se explic prin nevoia vorbitorului de a aduga informaiei o marc afectiv de insisten. -n enunul0 3i-a scris scrisoarea cu m#na lui proprie. exist, de asemenea un pleonasm, explicabil prin aceea c vorbitorul vrea s insiste asupra faptului c scrisoarea nu era dactilografiat sau scris sub dictare i c ntreaga responsabilitate revine persoanei care a scris"o. [util.] -n afar de cazurile cnd vorbitorul simte nevoia s accentueze, s sublinieze o idee, construciile pleonastice dovedesc fie necunoaterea sensului sau a valorii gramaticale a cuvintelor, fie negli#en n exprimare i, ca atare, sunt nerecomandabile. ploua " impersonal: plural " num!rR,W,V poate " adverb:, desi ur poetes" " enK po' " #en< 5ortu#alia " #en< posesiv 1. l 'eu= al t"u= al s"u= al nostru= al vostru. !ste un pronume care exprim posesia i care este format din dou pri0 articol posesiv al, a, ai, ale, care nlocuiete numele obiectului posedat i meu, tu, su, nostru, vostru care nlocuiete numele posesorului. 2. Keu= t"u= s"u= nostru= vostru.

(nd articolul posesiv lipsete, meu, tu, su etc. funcioneaz ca ad#ective, acordndu"se cu substantivul pe care l nsoesc0 c"inele meu, pisica mea. !xist ns i situaii n care, dei sunt ad#ective, meu, tu etc. sunt nsoite totui de articolul posesiv0 un c"ine al meu, o pisic a mea. C [stil.%util.] $d#ectivul posesiv nsoete, de regul, un substantiv articulat0 copilul meu, apartamentul nostru, prinii si. !ste posibil ns s nsoeasc i un substantiv singular nearticulat n vorbirea popular i familiar, mai ales cnd acesta denumete un nume de rudenie0 taic-meu, cumnat-meu, soacr-mea. 3. l s"u= a sa= ai s"i= ale sale A al= a= ai= ale lui $ei&= lor. (nd este vorba de un singur posesor, al su, a sa etc. se folosesc cu aceeai valoare posesiv ca i al lui, al ei, care sunt formele de genitiv ale pronumelor personale el, ea, genitiv exprimnd, de asemenea, posesia. (nd este vorba de mai muli posesori, pronumele al su nu are forme proprii. Pentru a exprima aceast valoare, se folosete pronumele lor (forma de genitiv al pronumelui personal ei . 1om spune deci0 !partamentul meu nu este mare. Al su 0lui$ ei1 are ns patru camere. 'opilul meu nu tie s noate$ dar al lor este campion la not. [stil.%util.] -n limba curent, formele pronumelui personal cu valoare posesiv ( al lui, al ei, al lor sunt preferate, mai cu seam n limba vorbit, dar nu numai. !ste ns recomandabil ca aceste forme s alterneze cu al su, a sa fie pentru a evita repetarea suprtoare a aceluiai cuvnt, fie pentru a evita unele confuzii posibile. &ac spunem0 4ntervenia sa era o mare ans pentru rezolvarea problemelor sale. este o exprimare ambigu, pentru c nu este clar dac sa i sale se refer la aceeai persoan sau la persoane diferite. $mbiguitatea poate fi evitat dac spunem0 4ntervenia lui era o mare ans n rezolvarea problemelor ei. 4. 3opica adjectivului posesiv. (a regul general, ad#ectivul posesiv se plaseaz dup substantivul la care se refer. 3e spune deci profesia mea, grdina ta, vecina sa. [stil.] )tilizarea ad#ectivului posesiv naintea substantivului este permis numai n limba#ul poetic. *. cordul adjectivului posesiv. .ndiferent la cte substantive se refer, ad#ectivul posesiv se acord ntotdeauna cu substantivul cel mai apropiat0 :iatul i fata mea. 2isica i c"inele meu. +. Posesia se mai poate exprima i prin utilizarea formelor de dativ ale pronumelui personale i reflexiv $pronume personal3 i reflexiv2& posibil " bine:,< posterior " anteriorD postpunere0 postpunerea ad#ectivului " ad#ectivU po;tar= po;t"ri" " enK potrivi !ste un verb care nu poate fi utilizat dect mpreun cu un complement direct sau ca verb reflexiv. 1. potrivi : acuzativ. $tunci cnd este urmat de un complement direct care desemneaz un obiect nseamn Ea aeza ceva la locul nimerit, aran#ndu"l ntr"un anumit felF0 'opilul potrive)te piesele din puzzle. sau Ea pune de acordF, Ea face s corespundF, Ea adaptaF, Ea da forma doritF0 neori$ textierul potrive)te versurile n funcie de msurile melodiei. /orbitorul i-a potrivit discursul dup orientarea politic a partidului aflat la putere. 2. potrivi : acuzativ. $tunci cnd complementul direct al lui a potrivi este o substan sau un aliment, verbul are sensul Ea doza n mod corespunztorF0 Potrive)te apa n cad$ c vreau s fac baie. Potrive)te cafeaua de zahr cum i place ie. 3. $se& potrivi : co'ple'ent n dativ 6 subiect care desemneaz haine$ bijuterii$ parfumuri$ culori$ forme$ mobilier etc. are sensul de Ea fi sau a face ceva pe msura cuivaF, Ea veni sau a face s("i vin bineF0 ?ainele i se potrivesc de minune. +apetul verde nu se potrive)te acestui apartament. 4. se potrivi $: cu&. (nd a potrivi este reflexiv i, eventual, urmat de un complement indirect n acuzativ, precedat de prepoziia cu, are sensul de Ea avea nsuiri comune cu ceva sau cu cinevaF, Ea se asortaF0 ,e potrive)te la gusturi cu sora ei. 'ele dou se potrivesc de minune. %usta asta nu se potrive)te cu jacheta.

C [stil.] se potrivi ca nuca-n perete este o expresie popular i familiar care nseamn Ea fi nepotrivit, deplasatF, Ea nu se asortaF0 'ostumul ei se potrive)te pentru aceast mprejurare ca nuca-n perete. potrivi ca nuca-n perete $" potriviU . potrivit $cu& " confor'D povesti " verb: prea 1. $dverbul prea poate avea sensuri diferite, n funcie de context. [util.] $stfel, n enunuri negative, nelesul su se apropie de nelesul lui cam0 Nu prea tia bine lecia. &e aceea, n astfel de contexte, utilizarea lui cam i a lui prea mpreun, reprezint un pleonasm0 ? %am nu prea i-ai pltit datoriile. Nu prea i-ai pltit datoriile. 2. &e asemenea, prea poate fi sinonim cu foarte, insistnd asupra nuanei de depire a unei limite admise. (a urmare, construciile n care prea intr cu acest sens sunt ec*ivalente superlativului absolut0 # prea insistent i oamenii l evit. 3. Kult prea. La rndul su, prea poate fi ntrit de mult, rezultnd tot o construcie cu valoare de superlativ absolut asupra creia insist0 #ste mult prea inteligent ca s fi fcut o asemenea prostie. (" consecin!< . 4. 5rea de tot. -n combinaie cu de tot, prea alctuiete o locuiune adverbial cu sensul EculmeaF, EincalificabilF. [stil.] $ceast locuiune este ntlnit n limba#ul familiar0 !sta este prea de tot$ ai depit orice msur. *. [stil.] 4ot cu valoare superlativ, prea se poate suda cu un ad#ectiv, funcionnd ca un prefix. $stzi, aceste formaii sunt nvec*ite. !le i pstreaz actualitatea numai n limba#ul bisericesc, unde prea poate fi alipit unui substantiv0 <nalt Preasfinia 9a, Preafericitul 2atriarh, Preacurata %ecioar. prea de tot " preaU precedent 1. !ste un ad#ectiv care nu admite grade de comparaie i care nseamn Eanterior, dinainteF0 !nul precedent a avut c"teva succese neateptate. <n perioada precedent s-au nregistrat multe eecuri. 2. $cest ad#ectiv impune substantivului pe care l preced cazul dativ0 'apitolele precedente paragrafului pe care i l-am indicat anunau deznodm"ntul crii. 2recedent poate cpta ns i valoare de substantiv, n urma procesului de conversiune0 +-ar trebui s admii acest compromisJ se va crea un precedent. [stil.] 2recedent aparine limbii literare i este ntlnit n vorbirea elegant, uor oficial. (" viitor= trecut: . precu' (. 1. (a adverb, precum este sinonimul lui ca0 S-a nroit precum focul (= s"a nroit ca focul . [util.] (u toate acestea, vorbirea curent l prefer totui pe ca0 $ zburat ca vntul. 2. -n exprimarea comparativului de egalitate, precum introduce al doilea termen al comparaiei, aa cum o fac i ca i, ca0 Bucreaz la fel de bine precum fratele su. Bucreaz la fel de bine ca ()i) fratele su. ((. 1. -n calitate de con#uncie, precum introduce subordonate0 " modale0 %ac precum mi-ai spus$ fiindc este mai bine. " predicative0 #ste precum am prevzut. [util.] -n aceste situaii, el poate fi substituit de c"t sau cum0 ="ndete tot at"t de ncet precum4cum4c#t lucreaz. [stil.] Limba#ul curent prefer totui pe cum i precum, c"t fiind resimit ca popular i familiar. 2. -n combinaie cu i, precum formeaz locuiunea con#uncional coordonatoare precum i0 9ransfugii$ precum )i emigranii au regim special. [stil.%util.] 3ubstituirea lui precum i cu locuiunea cum i este popular i familiar i, ca urmare, trebuie evitat n exprimarea ngri#it0

#u$ cum )i tu$ g"ndim la fel. (" comparaie: . precu' ;i " precu'< predicativ " 'od (verbal predispune !ste un verb care se utilizeaz numai mpreun cu un complement direct care desemneaz o fiin (sau un grup de fiine i cu un complement indirect precedat de prepoziia la0 C predispune $pe cineva& : la poate nsemna0 1. Ea crea cuiva o anumit dispoziie, a dispune la cevaF0 3elodia aceasta m predispune la reverie. Starea vremii poate s te predispun la somn. sau0 2. Ea face s aib o receptivitate crescut fa de anumii factori maladivi sau fa de anumite boliF0 #reditatea lui ncrcat l predispune la diabet. prenu'e " en< prepoziie 1. -e, la, cu, fr, spre, pe, din etc. sunt prepoziii, cuvinte invariabile care preced complemente i atribute. C -e la, p"n la, de peste, de p"n, de sub sunt prepoziii compuse din prepoziii simple. C !lturi de, cu excepia, din partea, n comparaie cu, mpreun cu, n raport cu etc. sunt locuiuni prepoziionale. $cestea conin obligatoriu o prepoziie i o alt parte de vorbire i au funcia unei prepoziii. 2. 5repoziia ;i cazul. -n general, prepoziia cere cuvntului care urmeaz un anumit caz. 2a#oritatea prepoziiilor simple i compuse cer cazul acuzativ0 la mine, p"n la tine, de la coal etc. !supra, contra, deasupra, mpotriva i toate celelalte provenite din adverbe la forma articulat ca nuntrul, naintea sau dintr"o prepoziie urmat de un substantiv articulat cer cazul genitiv0 din cauza, cu scopul, n timpul, n faa etc. ( adverbW !m nt"rziat din cau"a ploii. Deasupra mesei este o lamp de cristal. n spatele casei este un nuc btr"n. [stil.] -n limba#ul nengri#it exist tendina de a aduga unora dintre aceste prepoziii o alt prepoziie simpl care cere acuzativul. 9ezult construcii incorecte, ce trebuie evitate, cum ar fi0 ?!m nt"rziat din cau"a la ploaie. ?n faa la ma)in este parcat o motociclet. Prepoziiile graie, datorit, mulumit cer substantivului care urmeaz cazul dativ0 ! reuit s se fac remarcat graie talentului su. [stil.%util.] -n limba vorbit, nengri#it se produce frecvent o confuzie ntre datorit i din cauza. -ntre cele dou exist o diferen de sens0 datorit exprim o apreciere pozitiv, un fapt bun care s"a petrecut, n timp ce din cauza exprim o apreciere negativ, fiind ec*ivalent cu din vina. 1om spune deci0 S-a mbolnvit din cau"a ploii (nu ?datorit ploii . -n sc*imb, spunem0 S-a afirmat datorit muncii perseverente (nu ?din cauza muncii perseverente . 3. 5repoziia ;i nu'"rul. Prepoziiile ntre, dintre i printre se construiesc numai cu un plural0 #ra cel mai inteligent dintre frai. ntre ei a existat ntotdeauna o profund afeciune. 4. 7epetarea prepoziiei. (nd mai multe atribute sau complemente sunt coordonate, prepoziia poate, n general, s fie repetat n faa fiecruia dintre ele0 2rimii$ v rog$ cele mai bune urri pentru dumneavoastr i 0pentru1 familia dumneavoastr. 3-am nt"lnit cu Radu i 0cu1 fraii lui. -n anumite situaii repetarea este obligatorie0 !m fost nu numai la mare$ ci i la munte. *. 8'iterea prepoziiei. !xist uneori tendina de a omite prepoziiile din construcii n care prezena lor este obligatorie, pentru a scurta mesa#ul0 6ef serviciu, 6serviciul relaii externe, 6biroul informaii. [util.] $ceste construcii nu sunt recomandabile. )neori, omiterea prepoziiei poate crea ambiguiti n anumite contexte. )n enun ca0 $m cumprat trudel cu brnz i carne. poate fi neles fie ca Etrudel cu brnz i trudel cu carneF fie E am cumprat trudel cu brnz i am cumprat i carneF. -n acest caz, n funcie de sensul pe care l avem n vedere, repetarea prepoziiei se impune. +. 5repoziii folosite absolut. )nele prepoziii se pot utiliza i singure, ca rspuns la o ntrebare, fr exprimarea dup ele a substantivului sau a pronumelui pe care l"am putea atepta. -n acest caz, spunem c ele sunt folosite absolut0 / nt"lnii naintea spectacolului sau dup,

" :ei cafeaua cu zahr sau fr, @ Cr* [stil.] $ceste exprimri apar n stilul familiar, vorbit, n general n dialog. presupunnd c" " condiieB presupunere " pre$umtiv:,< preta " reflexiv< pretinde " vorbire indirect!: pre 1. Cu preul : #enitiv. -n afar de semnificaia sa comercial, sensul acestei expresii este En sc*imbul aF0 #l a reuit s-i termine cartea cu preul unor eforturi considerabile (= a reuit s termine cartea, dar pentru asta a fcut eforturi considerabile . 2. Cu orice pre. -nelesul acestei expresii este Eindiferent de eforturile sau de concesiile ce trebuie fcuteF0 9rebuie s-l opresc cu orice pre de a face o asemenea prostie. !xpresia cu orice pre poate fi urmat de un complement introdus prin prepoziiile de sau de la sau de o propoziie introdus prin con#uncia s0 /reau s-l conving cu orice pre s accepte oferta. 3. Cu nici un pre. !ste o expresie al crei neles este E n nici un caz, exclus sH, indiferent ce s"ar ntmplaF. [stil.] !a face parte din limba familiar0 !m ncercat s-l conving$ dar nu vrea cu nici un pre s renune. prezent 1. 5rezent A trecut. )neori prezentul are valoarea unui verb la trecut, fie pentru ca aciunea s par ct mai vie, ct mai prezent0 4eri$ n magazin$ cu cine crezi c m nt#lnesc, fie n descrieri, pentru a evoca un tablou, un peisa# ct mai plastic0 ELacul codrilor albastru +uferi galbeni l ncarc.H 2. 5rezent A viitor. &e obicei, pentru evitarea oricrui ec*ivoc, verbul este nsoit de un determinant care precizeaz un moment viitor, dei aceti determinani nu sunt obligatorii. /#ine plecm la mare cu primul accelerat. -ac nu plec c iar acum$ nt"rzii la serviciu. 3. 5rezent A i'perativ. -n propoziii exclamative sau rostite cu o anumit intonaie, prezentul poate avea valoarea unui imperativ0 Caci cum i spun eu* Pleci chiar acum i la ora & e)ti napoi* (nd prezentul are valoarea altor timpuri este necesar ca i celelalte verbe din fraz s stea tot la prezent. $stfel spunem0 Pleci chiar acum i la ora & e)ti napoi* Pleac chiar acum i la ora & s fii napoi* prezu'tiv 1. !ste un mod al verbului, care arat c aciunea este posibil, presupus, dar nu este cert. !l are dou timpuri0 prezent i perfect0 D fi )tiind la ce or sosete avionul, (= m ntreb dac tieHdar nu sunt sigur . D fi primit scrisoarea mea, (= m ntreb dac a primit scrisoarea, dar nu sunt sigur . ,-o fi mbolnvit$ de aceea n-a venit (= presupun c s"a mbolnvitH . 1erbul la prezumtiv formeaz predicatul propoziiei. 2. 5rezu'tiv= conjunctiv= condiional. Presupunerea se mai poate exprima i cu a#utorul modului con#unctiv ( con#unctivR i al condiionalului ( condiional . &e asemenea, se mai pot utiliza mi#loace lexicale ca verbele a crede, a presupune, a bnui D con#uncia c. 3. [stil.] Prezumtivul apare cu o frecven mai mare n limba curent, de obicei vorbit. -n mod obinuit spunem0 ,-o fi internat n spital$ c se simea foarte ru. ,-o fi ntors deja din concediu$ c a plecat demult. -ntr"un limba# mai ngri#it, mai ales n scris, se prefer0 Probabil c s-a internat n spital. sau0

Presupun c s-a internat n spital. pri'"var" " en< prin !ste o prepoziie care poate preceda substantive, pronume sau alte elemente cu valoare substantival n acuzativ0 Kiua ntreag s-a plimbat prin pdure. Prin el trece curentul electric. ! reuit prin munc )i tenacitate. [stil.%util.] 2rin poate preceda, de asemenea, un infinitiv, rezultnd o construcie ec*ivalent cu gerunziul i care aparine limbii literare, exprimrii ngri#ite0 ! sf"rit prin a adresa mulumiri publicului. (= a sfrit adresnd mulumiri publicului [util.] -n limba actual, mai ales n limba#ul familiar, se constat tendina de a nlocui prepoziia cu$ cu prepoziia prin0 ?! plecat n strintate prin a0utorul unei fundaii culturale. ?! trimis coletul prin tren. $ceste exprimri sunt incorecte, formele recomandabile, admise de limba literar fiind0 ! plecat n strintate cu a0utorul unei fundaii culturale. ! trimis coletul cu trenul. [util.] Prepoziia prin intr n diverse combinaii cu alte cuvinte formnd mbinri nesudate nc suficient pentru a putea fi locuiuni, dar care tind s funcioneze ca acestea din urm0 prin intermediul, prin mijlocirea, prin faptul c, prin aceea c0 ! transferat banii prin intermediul bncii. $cest lucru a fost posibil prin 'ijlocirea unei organizaii nonguvernamentale. 3-a surprins prin faptul c nu s-a legitimat. 3-a uimit prin aceea c tia cum s procedeze n orice mprejurare. [util.] Prepoziia prin nu trebuie confundat i, implicit, substituit cu prepoziia printre. -nainte de un se folosete numai printr-, iar nainte de alt0ul1 se ntrebuineaz prepoziia prin0 !m trecut printr-un singur sat. +u mai circulaser prin alt aeroport. prin a " prin prin aceea c" " prin principal " ad#ectiv< prin faptul c" " prin prin inter'ediul " prin prin 'ijlocirea ' prin prin ur'are " *care) va s! $ic!= deci printre " prepo$iieK, ntre prines" " enK privitor la " laW probabil " adverb:, bine:,< profesor= profesoar" " enK pronu'e Pronumele este o parte de vorbire eterogen, care nlocuiete un substantiv i uneori adaug indicaii cu privire la acesta. !ste o clas bogat, cu forme numeroase care se comport diferit din punctul de vedere al categoriilor gramaticale pe care le cunoate (gen, numr, caz, persoan , al formelor lungi sau scurte, dar i din punctul de vedere al posibilitilor de a funciona ca ad#ective i al locului pe care l ocup n propoziie. Locul lor n propoziie poate fi adesea diferit de locul pe care l"ar avea substantivul pe care l nlocuiesc. &e asemenea, locul lor variaz i n funcie de formele verbale (compuse sau nu 0 mi-l d, d-mi-l. -n raport cu noiunile exprimate de substantive, verbe, ad#ective, pronumele exprim noiuni cu caracter foarte general. + propoziie ca0

Aceasta i fcuse o mare bucurie. este greu de neles. &ac spunem ns0 %iica lui avea acum o diplom i aceasta i fcuse o mare bucurie. este evident c aceasta substituie faptul c avea o diplom i sensul frazei se clarific. 9e distin# 'ai 'ulte feluri de pronu'e@ C pronume personale0 eu, tu, el, ea, noi, voi, ei, ele, d"nsul, d"nsa, d"nii, d"nsele. C pronume de politee0 dumneata, dumnealui, dumneaei, dumneavoastr, dumnealor. C pronume reflexiv0 se, i. C pronume de ntrire0 nsumi, nsui, nsui. C pronume demonstrativ0 acesta, aceasta, acetia, acestea i (pop. sta, asta, tia, astea/ acela, aceea, aceia, acelea i (pop. la, aia, alea pentru deprtare/ acelai, aceeai, aceiai, aceleai pentru identitate/ cellalt, cealalt, ceilali, celelalte pentru difereniere. C pronume interogativ0 care, cine, ce, c"t. C pronume relativ0 care, cine, ce, ceea ce, cel ce. C pronume ne*otrt0 cineva, altul, unul, oricare, oricine, ceva, c"tva, vreunul etc. (" nu'"rW . pronu'e de nt"rire !ste pronumele care insist, subliniaz numele obiectului pe care l nlocuiete. -n limba actual pronumele de ntrire funcioneaz numai ca ad#ectiv, determinnd un substantiv sau un pronume0 eu nsumi, avocatul nsui, dumneavoastr niv. C [stil.] )tilizarea ca pronume este rar i nvec*it0 nsumi am hotr"t, nsui eti responsabil de asta. Pronumele sau, mai exact, ad#ectivul de ntrire este specific limbii literare, el nu se ntlnete n vorbirea popular, familiar, unde este de regul nlocuit cu adverbul de ntrire chiar, plasat naintea substantivului0 #u nsumi am luat aceast hotr"re = % iar eu am luat aceast hotr"re. C Pronumele de ntrire are dousprezece forme n funcie de persoan, gen i numr0 nsumi, nsmi, nsui, nsi, nsui, nsi, nine, nsene, niv, nsev, nii, nsei (sau nsele . [util.] 5olosirea tuturor acestor forme, acordate este obligatorie ntr"o limb literar corect. $ceasta este cu att mai important, cnd ad#ectivul de ntrire se afl la o oarecare distan de substantivul pe care l determin. $cordul servete n acest caz la precizarea raporturilor de determinare. (nd spunem0 Nevasta directorului ns)i a participat la inaugurare. acordarea lui nsi cu substantivul nevasta clarific la cine se raporteaz ad#ectivul de ntrire. C 3opica. -n principiu, ad#ectivul de ntrire poate fi plasat att naintea substantivului pe care l determin, ct i dup acesta. Poziia dup substantiv este preferat. Plasarea naintea substantivului se face atunci cnd vrem s punem n eviden ad#ectivul de ntrire. pronu'e personal !ste un pronume cu foarte multe forme flexionare, n funcie de gen (numai la persoana a ..."a numr, caz, persoan, are multe forme accentuate (lungi i neaccentuate (scurte . &eoarece nlocuiete o persoan, el nu poate funciona niciodat ca ad#ectiv al unui substantiv. 1. 5ronu'e personal B subiect. -n limba romn, formele verbale la diferite persoane sunt bine difereniate. &e aceea, prezena pronumelui subiect nu este, n principiu, necesar, deoarece acesta este inclus, se deduce din forma verbului. Putem spune n egal msur0 Noi mergem disear la teatru = 3ergem disear la teatru. !i urmrit proba de gimnastic de la olimpiad, = 2oi ai urmrit proba de gimnastic de la olimpiad, $ceasta nu nseamn c pronumele subiect poate fi omis n orice situaie. !l trebuie exprimat atunci cnd exist forme verbale omonime i trebuie precizat persoana care face aciunea, cnd se insist asupra subiectului, cnd un subiect este pus n opoziie cu un alt subiect din fraz etc0 +umai el pleac n strintate$ nu pleac ei. Noi mergem disear la spectacol$ voi nu mergei, Al a spart geamul$ nu eu. 2. 5ronu'e personal B co'ple'ent direct= indirect. + particularitate a limbii romne este dubla exprimare a complementului direct i a celui indirect printr"o form neaccentuat (scurt a pronumelui personal n cazul acuzativ i, respectiv, n dativ0 !cest album mi l-a oferit prietenul meu cel mai bun. Pe /aria n-am mai vzut-o de o lun i nu mi-e dor de ea. %ui i spun c am reuit la examen se bucur. !-am telefonat avocatului$ s-l consult n legtur cu procesul. 5enomenul dublei exprimri a complementului direct i a celui indirect (prin reluare sau anticipare este reglementat de o serie de reguli complicate care in seama de poziia complementului direct nainte sau dup verb, de faptul c acesta este o persoan, un obiect sau un pronume etc. )nele dintre aceste reguli sunt obligatorii, altele sunt facultative, iar altele interzic dublarea0 !m primit cartea = %artea am primit-o. !m telefonat prinilor ieri = Prinilor le-am telefonat ieri.

3. Oi-a' ad'irat #r"dina. $5ronu'e n dativ : verb : substantiv& 5ormele neaccentuate ale pronumelui personal i ale celui reflexiv pot avea valoare posesiv cnd se raporteaz la un substantiv care nsoete verbul, n principiu, un verb care nu se construiete cu dativul. [stil.%util.] -n limba vec*e i astzi n limba#ul poetic aceste forme neaccentuate n dativ stteau pe lng substantivul pe care l determin sau pe lng ad#ectivul care nsoea acest substantiv0 G.'a i c"nd n-ar fi viaa-miH. %rumoasa-i fiic se mritase cu un pilot de ncercare. -n limba de astzi aceast exprimare este rar, artificial, livresc. Pronumele nsoete astzi verbul, dar se raporteaz la substantiv. (ele dou construcii sunt ec*ivalente dar se prefer cea n care pronumele st pe lng verb0 mi iubesc meseria D 4ubesc meseria-mi. 1aloarea posesiv a acestor construcii rezult din aceea c ele sunt ec*ivalente cu iubesc meseria mea. [util.] (nd n text mai exist i alte elemente prin care se exprim posesia, rezult construcii pleonastice care trebuie evitate0 ?!ceast hotr"re i-a spulberat toate visurile lui. [util.] !xist totui situaii n care repetarea unui alt cuvnt care s exprime posesia este necesar pentru a evita ambiguitatea. &e exemplu, o propoziie ca0 Fi-am citit toate poeziile. poate fi neleas fie c eu am citit poeziile i tu ai ascultat (deci i este un dativ complement indirect , fie c eu am citit poeziile pe care tu le"ai scris i, n acest caz, i este un atribut n dativul posesiv fa de substantivul poeziile. Pentru aceast a doua interpretare este necesar apariia unui alt cuvnt care s exprime posesia0 Fi-am citit toate poeziile tale. 4. 6nde 'i-ai fost) -n anumite cazuri pronumele n dativ nu ine locul unei persoane asupra creia se rsfrnge indirect aciunea, deci nu este nici complement indirect, dar nu exprim nici posesia. !l exprim doar participarea afectiv a vorbitorului la aciune. !l este interesat emoional, afectiv de ceea ce se ntmpl. [util.] $semenea construcii ca mi i-l lu i mi i-l tr"nti i altele apar numai n limba#ul popular i familiar, dar mai ales sunt caracteristice basmelor. *. G"-i nainte. -n construcii ca d-i nainte 0cu gura1, zi-i$ c-i zici bine, pronumele n dativ are o valoare incert, neutr, nu substituie o persoan i nu poate fi analizat ca un complement indirect. [stil.] $semenea construcii aparin limba#ului popular i familiar. +. ' p"it-o. )neori pronumele personal n acuzativ, feminin, la forma neaccentuat, o poate avea, de asemenea, o valoare neutr, deci nu ine locul unei persoane feminine i nu are funcia sa specific de complement direct. [stil.] 5oarte frecvent el apare n expresii sau locuiuni, construcii care aparin limba#ului popular ca0 a o lua la sntoasa, a o face de oaie, a o nimeri etc. ,. 3u. [stil.] Pronumele de persoana a doua tu este folosit uneori n limba#ul familiar, n vorbirea periferic, aproape cu valoarea unei inter#ecii, un cuvnt de adresare ce poate nsoi un vocativ sau o propoziie enuniativ0 ?'e mai facei$ tu, 9+u$ mie nu-mi place filmul sta$ eu plec. !ste de la sine neles c asemenea exprimri trebuie evitate, fiind o marc a unei vorbiri neelegante. .. 2oi. -n afar de valoarea sa de baz, cnd desemneaz persoana care vorbete plus alte persoane, noi poate avea i alte valori (" noi . >. Gnsul= dnsa= dn;ii= dnsele. [stil.%util.] -n limba romn, exprimarea politeii se face numai prin pronumele de politee dumneata, dumnealui etc. (" pronu'e . -n mod greit, pronumele personal d"nsul, d"nsa etc. sunt interpretate ca exprimnd un grad de politee mai mare dect tu, ea. $ceast interpretare este eronat mai ales dac inem seama c regional (n 2oldova prin d"nsul, d"nsa se desemneaz nu numai persoane, ci i obiecte, n legtur cu care nu se pune problema s ne exprimm politeea0 # foarte bun ciorba asta. 'e-ai pus ntr-nsa, 5aptul c, n general, d"nsul, d"nsa, se ntrebuineaz mai ales cu referire la persoane, face ca unii vorbitori s l simt ca mai politicos dect el, ea i s"l utilizeze ca atare. pronu'e refle-iv )n pronume este reflexiv atunci cnd substituie diferite persoane n funcia de complement direct sau indirect al verbului, identice cu subiectul acestuia. Pronumele reflexiv, ca i cel personal, nu poate avea niciodat valoare ad#ectival, deoarece substituie o persoan, deci nu poate fi ad#ectivul unui substantiv. 1. La forma sa de acuzativ sau de dativ, el poate nlocui realmente o persoan i atunci este complement direct sau indirect al verbului sau nu are acest statut i atunci el este o marc a diatezei reflexive sau reflexive cu sens pasiv, prin urmare face parte din structura verbului i nu are funcie sintactic aparte0 a se ci, a se g"ndi, a se tolni, a se ngra, a se pl"nge, a-i aminti, a-i nchipui, a-i imagina, a-i bate joc etc.

C [util.] -n cazul verbelor reflexive cu sens pasiv, se nregistreaz adesea greeli de acord ntre predicatele exprimate prin verbe reflexiv"pasive i subiectele acestora. 5iind vorba despre dezacorduri, acestea sunt abateri de la limba literar, deci trebuie evitate0 9,e poate vedea progresele pe care le-au fcut sportivii notri. ?<n clasamentul final s-a avut n vedere re"ultatele obinute pe etape. 2. H;i iube;te 'eseria $dativ : verb : substantiv&. 5ormele neaccentuate de dativ ale pronumelui reflexiv, ca i cele ale pronumelui personal (" pronu'e personalK pot exprima posesia (" posesivB . 3pre deosebire ns de pronumele personal, reflexivul n dativ posesiv nu apare dect pe lng verbe0 )i spal maina = Spal maina sa (lui). )i zugrvete casa = Kugrvete casa sa (lui). )i supravegheaz copiii = Supravegheaz copiii si (lui). mi iubesc foarte tare meseria. [stil.] 5ormele con#uncte cu substantivul ( n cale-i sau cu prepoziie ( asupr-i sunt nvec*ite i astzi apar cel mult n limba#ul poetic. [util.] )neori, vorbitorii tind s repete informaia dativului posesiv, pentru mai mult precizie, prin alturarea unui ad#ectiv posesiv sau a unui pronume personal n genitiv, ceea ce d natere la construcii pleonastice, nerecomandabile0 9>i-a cheltuit toat averea sa la curse. 9>i-a irosit toat munca lui de o via. pronu'e relativ ' relativ profita !ste un verb intranzitiv, care nseamn Ea avea un profit, a beneficia, a folosi o ocazie pentru a beneficia de cevaF. !ste urmat obligatoriu de un complement introdus prin prepoziia de. $cest complement poate lipsi numai dac este cunoscut, dac se deduce din context. 2rofit de aceast oca"ie s v mulumesc pentru ajutorul pe care mi l-ai dat. prun" " en< pui " num!rW pul'onar " ad#ectiv<,U pu'a " enB pune $b"#a& 'na n foc " mn!K putea " pasiv:

radiofica " verbB ra#e " verbB r"'ne " verbK r"spunde 1. Poate fi folosit urmat de un complement, dar i absolut, nsemnnd Ea da un rspuns la o ntrebareF0 9e-am ntrebat ceva. -e ce nu rspun"i, 2-ai r"spuns la ntrebarea de pe biletul de examen. C r"spunde $:la%dativ&. -nseamn Ea da un rspuns unei c*emri, unei ntrebri, unei provocri etc.F. -n funcie de sfera semantic a complementului, construcia cu la poate fi ec*ivalent ca sens cu cea cu dativul0 +u rspund la provocare = Nu rspund provocrii* 9e-a strigat$ ce faci$ nu rspun"i , C [util.] !xist situaii n care construcia cu la este cea consacrat, neexistnd posibilitatea de a fi substituit de cea cu dativul0 !m rspuns imediat la telefon. ?!m rspuns imediat telefonului. C -n alte cazuri, construcia cu dativul este impus de sfera semantic a complementului0 Bucrarea rspunde e&igenelor comisiei. 2rodusul rspunde standardelor de pe piaa internaional. 2. r"spunde :dativ. (nd complementul indirect n dativ desemneaz o persoan, verbul poate avea sensul Ea riposta, a fi obraznic cu cinevaF0 # bine crescut; nu rspunde prinilor. /ie s nu-mi rspun"i$ c sunt mama ta. 3. r"spunde : de. -n combinaie cu prepoziia de nseamn Ea fi responsabil de ceva sau de cinevaF, deci complementul indirect poate fi un obiect (de obicei abstract sau o persoan0 #u voi rspunde de organi"area simpozionului. 7spun"i de bunul mers al ntreprinderii. '"t lipsesc eu$ rspun"i de copii. 4. r"spunde : n. [stil.] -n limba#ul familiar, construcia cu n are sensul Ea corespunde, a fi situat spreF0 5ereastra camerei mele r"spunde n #r"din". ra"= r"oi " enT r"sucit " ad#ectivU r"u " bine:,< rs " en<,B reciune " subordonare: referitor la " ct despre= 'n *ceea) ce privete= laW refle-iv (noiune 1. 5ronu'e refle-iv. !ste pronumele care st la aceeai persoan cu verbul pe care l nsoete i exprim identitatea complementului (direct sau indirect cu subiectul acestui verb. !l are forme proprii numai pentru persoana a treia. Pentru persoanele . i a ..a (singular i plural se utilizeaz formele corespunztoare ale pronumelui personal cu aceeai valoare, adic forme care au aceeai persoan cu verbul pe care l nsoesc (m g"ndesc, te temi . $re forme numai pentru dativ i acuzativ (accentuate i neaccentuate . 5ormele accentuate ( siei, sine se folosesc mai rar dect cele neaccentuate ( i, i-, m . Pronumele reflexiv nu are forme diferite nici dup numr, nici dup gen. 2. Ierb refle-iv. 1erbele reflexive sunt cele care se folosesc cu pronume reflexive, neaccentuate n dativ sau acuzativ. )nele sunt ntotdeauna reflexive ca a se teme, a se ci, a se preta, a se zbate, a se nt"mpla, a-i asuma, a-i nsui etc., altele pot avea o form activ i o form reflexiv, ntre care exist diferene de sens mai mari sau mai mici0 a duce ' a se duce, a afla ' a se afla, a certa ' a se certa, a ndura ' a se ndura, a ruga ' a se ruga etc.

!xist verbe care nu pot fi niciodat reflexive, adic nu pot fi nsoite de pronume reflexive0 a durea, a tuna, a ninge, a trebui, a voi, a leina, a diseca. )neori verbele nsoite de pronume reflexiv sunt numai aparent reflexive, pronumele reflexiv raportndu"se la substantivul care urmeaz verbului0 i iubete copilul, i spal cmaa i are o valoare posesiv (" posesiv . relativ 9elativele sunt cuvinte al cror rol este de a stabili o relaie, de a introduce o propoziie subordonat (neinterogativ , deci funcioneaz ca nite con#uncii. &iferena fa de acestea ns este c ele au i valoarea de substitute, adic nlocuiesc un cuvnt din propoziia regent i fac parte din structura sintactic a subordonatei, adic au o funcie sintactic n aceasta. -ntr"o fraz ca0 9renul care intr n gar vine de la :raov. care introduce propoziia atributiv care intr n gar, fiind totodat subiectul verbului intr/ pe de alt parte, el substituie substantivul trenul din regenta trenul vine de la :raov. (. 5ronu'ele relativ. 1. Pronumele relative sunt0 care, cine, ce, c"i (c"te , ceea ce. -ntre acestea exist diferene n ce privete bogia formelor flexionare (n funcie de gen, numr i caz . !le substituie un substantiv din regent, dar pot avea forma cerut de funcia sintactic pe care o ndeplinesc n subordonat. $stfel n0 'olegul cruia i-am mprumutat cartea a pierdut-o. cruia este complementul indirect al verbului a mprumuta din subordonat i st la cazul dativ/ el introduce subordonata atributiv i, totodat, ine locul substantivului colegul din regent. 2. /ocul. (el mai frecvent pronumele relativ urmeaz imediat dup cuvntul pe care l reprezint. -n acest caz nu exist nici un risc de ambiguitate. $lteori el se afl mai la distan0 C (nd relativul determin un substantiv, precedat de o prepoziie0 !cesta este un dispozitiv n partea superioar a cruia se gsete o roat dinat. C (nd cuvntul substituit este primul element al unui grup ce nu poate fi disociat. -n fraza0 'ontrolul grupului de cltori$ care s-a fi&at pentru ora -B$ a fost am"nat. contextul ne face s nelegem c termenul substituit prin care este controlul, nu grupul. 3. )neori termenul substituit poate fi o propoziie ntreag. 9elativul este, n acest caz, ceea ce. 'ontractul a fost ncheiat i semnat$ ceea ce ne bucur. 4. 5e : care. [util.] (nd pronumele care este complement direct n subordonat, el trebuie precedat de prepoziia pe, ntruct el nu este numai conectiv, ci are o funcie sintactic n subordonat, care oblig la ocurena prepoziiei0 !lbumul pe care l-ai cumprat este foarte scump. +u-mi place perdeaua pe care ai cumprat-o. +miterea prepoziiei pe este o greeal. &eci nu trebuie s spunem0 ?+u-mi place perdeaua care ai cumprat-o. +miterea lui pe poate duce la construcii ambigue. $stfel n0 ?>mul care l-a nelat a fcut o reclamaie. ambiguitatea const n faptul c se poate nelege c omul care l"a nelat este acelai cu cel care a fcut reclamaia, ceea ce este fals. (orect este0 >mul pe care l-a nelat a chemat poliia. *. CareDcare. [util.] -n vorbirea periferic, utilizarea abuziv a pronumelui care n situaii n care acesta nu substituie, de fapt, nici un substantiv, ci funcioneaz doar ca element ne#ustificat de legtur ntre propoziii duce la fraze incoerente i trebuie evitat0 G#u$ domn7 judector$ reclam$ pardon$ onoarea mea$ care m-a-njurat i clondirul cu trei chile de mastic prima$ care venisem tomn-atunci cu birja de la domn7 3arinescu :ragadiru.H G-e-aia i pusesem de g"nd de la sf"ntul =heorghe s las prvlia$ care nu mai poate omul de at"tea angarale pentru ca s mai mn"nce o bucic de p"ine.H +. djectiv relativ. &intre pronumele relative, care, ce, c"i (c"te pot funciona i ca ad#ective. 'ine i ceea ce nu au acest statut0 +u mi-ai spus ce carte citeti n ultimul timp. Fotrte-te n care camer vrei s dormi. C /ocul. $d#ectivul relativ se plaseaz ntotdeauna naintea substantivului pe care l determin i se acord cu acesta cnd este posibil, cu excepia lui ce, care este invariabil. ((. dverb relativ. $dverbele relative sunt o categorie de adverbe care introduc propoziii subordonate i substituie n acestea (grupuri de cuvinte ce au funcie de complemente circumstaniale. C $dverbele relative sunt0 unde (de loc , cum (de mod , c"nd (de timp , i c"t (cantitativ . Pe lng valoarea lor de elemente de relaie la nivelul frazei, acestea au i funcie sintactic n subordonat (de complemente circumstaniale 0 9e-ai hotr"t unde i petreci vacana, +u s-a anunat c#nd ncepe examenul de admitere.

<nc nu tiu cum voi proceda n aceast mprejurare. 1. 6nde B conjuncie. [stil.%util.] )neori, cnd nu realizeaz sensul su de baz, cel local, unde funcioneaz numai ca o con#uncie. $ceast utilizare este specific limba#ului popular0 6nde a) )ti c m mini$ te-a omor n btaie (= dac a ti c m mini, te"a omor n btaie ' sens condiional . +-a mai venit pe la noi$ unde se )tia vinovat (= pentru c se tia vinovat ' sens cauzal . 2. Cu' B con#uncie [stil.%util.] -n aceeai situaie se afl adverbul relativ cum care poate avea numai valoarea unei con#uncii introducnd o cauzal. %um )tia c m-a minit nu m mai privea n ochi (= pentru c tia c m"a minit nu m mai privea n oc*i . relativ la " ct despre= 'n *ceea) ce privete= laW reliefare &ac vorbitorul vrea s pun n eviden un anumit cuvnt din propoziie, el se poate servi de mai multe mi#loace 0 topica, repetiia, dublarea, elipsa, un accent pus pe un anumit cuvnt etc. C (omparnd propoziiile0 %estivalul ncepe m#ine. i /#ine ncepe festivalul., plasarea la nceputul propoziiei a adverbului m"ine n cea de a doua propoziie l pune n eviden, l reliefeaz. C &iferena dintre 0 L"a numit director executiv al ntreprinderii. i Pe el l-a numit director executiv al ntreprinderii noastre. este tot o c*estiune de reliefare. &ublarea complementului direct, n acest caz, presupune o insisten pe acesta, cu intenia de a"l pune n eviden prin dublare (fac excepie situaiile cnd dublarea este obligatorie . C )n rol esenial n punerea n eviden a unui cuvnt, care poate influena nelegerea, l are accentul. $stfel, exist o diferen ntre 0 Jst"i vine mama (nu mine . !stzi vKne mama (nu telefoneaz . i !stzi vine mLma (tata vine mine ., diferen dat de cuvntul reliefat prin accent. &ac propoziiile de mai sus sunt interogative, rspunsul este, n general, diferit0 Jst"i vine mama, (-a$ astzi sau +u$ m"ine . &iferena dintre0 Spectacolul acesta este mai bun dec"t cel de asear. (nu rezult c spectacolul de asear a fost bun, ci doar c, prin comparaie, acesta este mai bun . i Spectacolul acesta este mLi bun dec"t cel de asear (se nelege c i cel de asear a fost bun . este dat, de asemenea, de punerea n eviden a adverbului mai (care are un accent special . 2i#loacele de reliefare se pot combina, dar rolul principal l are accentul. renascentist " ad#ectivU renuna 1. renuna : la. !ste un verb monosemantic, intranzitiv. $re un subiect persoan i un complement indirect introdus prin prepoziia la, care poate fi un obiect sau o persoan0 ! renunat la studii i s-a apucat de comer. Suntem nevoii s renunm la a0utorul ei. #l a renunat la )oferul pe care l avea. 2. renuna : s" : conjunctiv. Poziia complementului indirect poate fi ocupat de o propoziie introdus prin s, n care verbul este la con#unctiv0 Am renunat s mai ncerc s-l conving. -in cauza vremii ur"te ei$ au renunat s mai plece n excursie. 3. [util.] (omplementul indirect sau propoziia pot lipsi din text, deci verbul poate aprea singur, ns complementul se subnelege. $ceasta se ntmpl n general n dialog, unde este cunoscut din frazele anterioare0 " %acei o cerere prin care s solicitai restituirea dosarului, " +u$ renun deocamdat.

respectiv " adic!K restricie " m!car: reu'atis' " num!rB rezista 1. !ste un verb care nu poate fi folosit cu un complement direct i care nseamn Ea nu se lsa nvinsF, Ea opune rezistenF, Ea se mpotriviF0 <ngrijete-te pe tineJ eu mai re"ist. 9urcii atac$ dar cetatea re"ist. C rezista : dativ. $tunci cnd a rezista este urmat de un complement indirect n dativ, verbul i pstreaz sensul0 <n timpul edinei$ le-a re"istat colegilor i$ p"n la urm$ ideea lui a fost pus n aplicare. 2. rezista : la. $tunci cnd a rezista este urmat de un complement indirect dintr"o anumit sfer semantic (lovituri, oc, temperaturi, intemperii, ntindere, tratament etc. introdus prin la, are sensul Ea fi rezistent, a nu se stricaF0 !ste un virus care rezist" la acest medicament. rezulta !ste un verb care nu se poate utiliza cu un complement direct. 1. rezulta : din. -n combinaie cu prepoziia din, a rezulta are sensul Ea decurge dinF, Ea aprea ca o consecin (logic F0 'oncluzia aceasta re"ult din cele spuse mai nainte. 2. rezulta : c". $tunci cnd este urmat de o subordonat introdus prin con#uncia c, a rezulta are sensul de sub 1.0 -ac s-a exprimat astfel$ re"ult c )tia el ceva. 3. [util.] 7ezult" $: c"&. -n limba#ul matematic, verbul a rezulta, urmat, eventual, de con#uncia c, mai are sensurile0 Ea avea drept rezultatF, Ea nsemnaF, Ea ieiF, Ea daF0 -ac !D: i :D'$ re"ult (c) !D'. '"t re"ult din nmulirea lui S cu p, rinocer " enB robinei " enV rococo " ad#ectivU ro'na " en< ro'n$c"& " enK= ad#ectivU ro'ne;te= franuze;te $dverbele derivate cu sufixul -ete de la numele unui popor se folosesc n combinaie cu verbele a vorbi, a ti, a nelege, etc. cnd este vorba despre limba pe care o utilizeaz cineva0 /orbesc rom#ne)te$ franu"e)te$ italiene)te. +u neleg ruse)te (= nu neleg limba rus . 3e mai pot utiliza pe lng verbe ca a g"ndi, a simi (ntr"un fel specific unui popor ( adverbK . ro'ne;te " adverbK 7o'nia " en< roz " ad#ectivU ru#a " reflexiv< ru#bi " num!rK rus$oaic"& " #enK

sanc!i " inter#ecie: sare " num!rK,U sau $..sau& " ori *+) ori , or= intero aieK, coordonare: s" 1. (on#uncia s a#ut la formarea con#unctivului (prezent sau trecut 0 <i dorete s asiste la edinele cenaclului. <i dorea s fi asistat la edinele cenaclului. [util.] !xist cteva situaii n care con#unctivul poate fi format i fr s, i anume cnd exprim urri, dorine0 +riasc idealurile* Cie ca visul s devin realitate* [stil.%util.] -n limba#ele popular i familiar, con#unctivul fr s este folosit n exprimarea blestemelor, imprecaiilor0 Ar"-l focul*ADuc-se pe pustii* ori, mai rar, n exprimarea dorinei0 3at-te norocul* [stil.] 4ot n vorbirea popular i familiar se ntlnete i formula consacrat0 treac-mearg0 '"t privete cultura$ treac-mearg$ dar nu are nici o educaie. [util.] $bsena lui s n formarea con#unctivului mai este posibil n situaia postpunerii pronumelui reflexiv la persoana a ..."a singular i plural0 +rag-se el din cine s-o trage$ nu-mi pas. [stil.%util.] &e asemenea, n limba#ul telegrafic (dar neelegant al afielor, este frecvent omiterea lui s0 Rugm nc idei telefoanele mobile n sala de spectacol. 2. -n calitate de con#uncie subordonatoare, s poate introduce o0 " subiectiv0 # bine s se prezinte la post de m"ine. " atributiv0 /isul s se ntoarc n ar era irealizabil pentru moment. " apozitiv0 Se ncearc at"t; s se limiteze traficul de influen. " predicativ0 4ntenia lui e s predea limbi strine copiilor precolari. " predicativ suplimentar0 2ractica l-a fcut s neleag teoria nvat n facultate. " completiv direct0 8tie s se descurce n orice mprejurare. " completiv indirect0 Se abine s voteze aceast lege. " circumstanial de scop0 <nva s reueasc la facultate anul acesta. " consecutiv0 !lerga destul de repede s-l ajung din urm. " circumstanial de relaie0 , aduc ceva cri$ n-a adus J n plus$ a mai cerut c"teva. " condiional0 ,-mi aduc discheta$ i-a mprumuta alta. " concesiv0 ,-i cear scuze i tot nu-l iert. C -n combinaie cu alte elemente, s formeaz con#uncii compuse sau locuiuni con#uncionale0 0pentru1 ca s, fr s, n loc s, dec"t s, nc"t s, nainte s, p"n s, c"nd s. [util.] -n situaii de coordonare, con#unciile compuse se repet numai parial0 ! citit textul fr s se emoioneze i s-i tremure vocea. [util.] !ste incorect utilizarea combinaiei dintre con#uncia c i con#uncia s0 ?4-am spus c s vin. 4-am spus s vin. (" concesie:, consecin!:, scop: . s"rac= s"r'an= biet (nd stau naintea substantivului, sensul acestor ad#ective este identic0 Evrednic de plns, de comptimitF, deci n aceast poziie ele funcioneaz ca sinonime i primesc ntotdeauna articol (de obicei articol *otrt 0 Sracul om* = Srmanul om* = :ietul om* !le se utilizeaz mai frecvent n propoziii exclamative. Srac i srman pot fi plasate i dup substantiv, dar, n acest caz sensul lor se modific, nsemnnd Elipsit de mi#loace materialeF, iar substantivul poate fi articulat *otrt sau ne*otrt0

0 n1 om0ul1 srman = 0 n1 om0ul1 srac . 3pre deosebire de acestea, biet nu st niciodat dup substantiv i nu realizeaz acest al doilea sens. (" ad#ectivU . s"rut 'na " mn!B s" tr"ie;ti $tr"ii&C " tr!i: sn#e " num!rK sc!e'" " en< scop 1. !xprimarea scopului se poate face prin diverse con#uncii sau locuiuni con#uncionale urmate de un con#unctiv0 s0 Se grbete s nu piard trenul spre Sinaia. ca s0 Rm"ne c"teva zile$ ca s-i rezolve problemele. pentru ca s0 2regtesc bagajele pentru ca m"ine s putem pleca foarte devreme. de (urmat de un verb la acelai mod i timp cu predicatul din propoziia regent , [stil.] utilizare specific limba#ului popular. S-a dus de i-a spus vestea cea bun. (nd propoziia final este negativ, aceste con#uncii pot aprea n combinaie cu alte elemente0 nu cumva s, s nu cumva s, 0s1 nu care cumva s. Ci-am telefonat nu cumva s uii pachetul acas. [stil.%util.] (on#unciile ca s i pentru ca s exprim mai precis scopul dect s. &e aceea, ele sunt mai frecvente n limba ngri#it sau cnd exist posibilitatea unei confuzii. S are o frecven mai mare n limba#ul familiar curent. (on#uncia de, folosit mai des dup verbele de micare, este utilizat numai n limba#ul popular. (onstrucia de scop cu de este sinonim cu cea n care propoziiile sunt coordonate0 -u-te de-mi adu un pahar cu ap = -u-te i-mi adu un pahar cu ap. Pentru a sublinia ideea de scop, propoziia principal poate conine locuiuni adverbiale corelative0 de aceea, pentru aceea i (familiar de-asta, de-aia. De aceea i-am telefonat$ ca s te anun. De-aia s-a dus$ s vad cum se mai simte. C &ei nu sunt propoziii finale, ci sunt analizabile ca propoziii atributive determinnd un substantiv din regent, urmtoarele construcii conin ideea de scop0 3-am dus cu g#ndul s rm"n acolo c"teva zile n plus. 4-am telefonat cu scopul s-l invit la mas duminic. 3-a chemat cu intenia s discute cu mine despre proiect. 2. La nivelul propoziiei, scopul se poate exprima prin substantive sau pronume precedate de prepoziii, printr"un verb la supin sau la infinitiv cu prepoziie i printr"o locuiune adverbial0 ! plecat n cutarea lor de dou sptm"ni. mbl dup furat n tot satul. !u discutat pentru a lua o hotr"re neleapt i rapid. De aceea i-am telefonat$ ca s te avertizez (= n acest scop . [stil.] -n limba ngri#it, mai ales n stilul oficial, scopul se poate construi adesea i prin expresii n care substantivul conine n el nsui ideea de scop0 n scopul, n vederea, cu intenia, n ideea0 3uncete n scopul atingerii unui ideal. n vederea alegerilor$ s-au organizat ntruniri n toate judeele. ! mai venit o dat$ n ideea c l poate convinge s accepte postul . 'u scopul poate fi urmat i de un infinitiv0 S-au nt"lnit cu scopul de a stabili detaliile procesului. scrie " verb: se'"na: 1. se'"na1 $: dativ&. & ! semna este un verb care nu poate fi utilizat cu un complement direct i care, adesea, este nsoit de un complement indirect n dativ. !l nseamn Ea avea trsturi comune cu cineva sau cu cevaF0 'ei doi frai seamn izbitor. %iica ta i seamn izbitor. 2. se'"na : cu. $tunci cnd verbul este nsoit de un complement introdus prin prepoziia cu, i pstreaz acelai sens de sub 1.0

%u cine semeni tu, Rochia mea seamn cu a ta. C [stil.] se'"na buc"ic" rupt" cu cineva (sau cuiva este o expresie popular i familiar care are sensul de sub 1.0 :iatul i semna bucic rupt tatlui su (= Piatul semna bucic rupt cu tatl su . C [stil.] se'"na ca dou" pic"turi $de ap"& este o expresie care a intrat n limba literar i care are sensul de sub 1.0 %etele semnau ca dou picturi de ap. se'"na< ! semna5 este un verb tranzitiv care poate nsemna0 1. E$ pune smna sau boabele n pmntul pregtit n prealabil, cu scopul de a face s rsar i s se dezvolte o nou plantF0 Am semnat trei hectare de teren cu gr"u. Am semnat ro)ii pe toat tarlaua. 2. &e asemenea, a semna5 poate fi sinonim cu a presra, a mprtia, a rsp"ndi, a propaga0 4-a semnat flori n cale. 'ine seamn v#nt culege furtun. +u este bine s semnai astfel de idei n mintea celor muli. sentinel" " enR servi 1. servi : acuzativ. $tunci cnd este nsoit de un complement direct, a servi poate nsemna Ea fi n serviciul cuiva sau a ceva (idee, stat, instituie, organizaie, etc. F0 L-a servit pe boier timp de treizeci de ani. <n ciuda a ceea ce afirm$ el serve)te guvernul altei ri. 2. servi : pe cineva : cu ceva. &ac a servi este nsoit de un complement direct i de un complement indirect precedat de prepoziia cu, are sensul Ea trata pe cineva cu cevaF0 B-a primit i l-a servit cu bunti. =azda ne-a servit cu trufandale. 3. servi : dativ. &ac a servi este nsoit de un complement indirect n dativ, el are sensul Ea fi de folosF0 &ac te ncpnezi, nu-i serve;te la nimic. %ui serve)te dac te mbolnveti, 4. servi : la%pentru%s". (nd este urmat de un complement introdus prin prepoziiile la sau pentru, ori de o subordonat introdus de con#uncia s, a servi pstreaz sensul de sub 3.0 !cest aparat serve)te la tierea crengilor uscate. Substana serve)te pentru stabilirea aproximativ a datei manuscrisului. 'rezi c serve)te cuiva s te agii at"t, sete " num!rK, a fiU sfr;i $a se& 1. La forma sa reflexiv este intranzitiv i Enseamn a se terminaF, Ea a#unge la captF0 3pectacolul s-a sfr;it mai trziu dect era programat. C (a verb activ este tranzitiv, complementul su direct fiind cel mai adesea exprimat. !l poate fi un substantiv sau un pronume, i, frecvent un verb la supin0 !m avut multe de fcut$ dar acum am sf#r)it. !m sf"rit lucrul pe ziua de astzi mai devreme. '"nd sf"reti de nvat$ facem o plimbare n parc. 2. sfr;i : prin $a face ceva&. (nd este urmat de prepoziia prin nseamn Ea a#unge ntr"un anumit fel, ntr"o anumit situaieF. -n acest caz, complementul este ntotdeauna un verb la infinitiv0 /inovatul a sf"rit prin a mrturisi adevrul. #i au sf"rit prin a se convinge de adevrul celor spuse de mine. 3. sfr;i : cu. C (nd complementul indirect este un substantiv desemnnd o persoan sau un pronume, a sf"ri nseamn Ea rupe relaiile cu cinevaF, Ea se supra definitiv pe cinevaF0 '"nd mi-am dat seama ce fel de om este$ am sf#r)it cu el. C (nd verbul este reflexiv, iar complementul este un nume de obiect, sensul este Ea se termina cu cevaF0 'artea se sf#r)e)te cu un capitol despre plantele exotice. sfr;it

1. 9fr;it de : substantiv. 3punem, n mod obinuit, utiliznd prepoziia de urmat de un substantiv care, de regul, denumete o perioad de timp0 Ba sf"rit de sptm#nJ la sf"rit de an/ la sf"rit de se"on/ la sf"rit de lun. -n combinaie cu alt tip de substantive, apariia acestei expresii este foarte rar0 Ba sf"rit de discuie/ la sf"rit de tratative. -n aceste cazuri, se prefer construcia cu genitivul, perfect ec*ivalent ca sens, i funcionnd nedifereniat. 1om spune deci0 Ba sf"ritul sptm#nii = Ba sf"rit de sptm#n. Ba sf"ritul discuiei = (rar Ba sf"rit de discuie. 2. 0"r" sfr;it. !ste o locuiune ad#ectival cu sensul Ecare nu se termin sau pare s nu se termine niciodatF, sinonim cu interminabil i funcioneaz ca atribut al unui substantiv0 > suferin fr sf#r)it. > edin fr sf#r)it. 3. Hn sfr;it. !ste o locuiune adverbial, sinonim cu n cele din urm i n fine. [util.] !ste nerecomandabil ca fiind neelegant, folosirea pleonastic a acestei locuiuni adverbiale cumulate (" pleonasm 0 9n fine )i n sf#r)it( pn la urm am czut de acord. C <n sf"rit poate fi utilizat uneori absolut, adic neurmat de altceva, ca o concluzie la o discuie0 " 9e asigur c am avut cele mai bune intenii. " n sf#r)it<@ sfr;it de : substantiv " sfr;it: si#ur " bine:,< si'ultan$cu& " concomitent $cu& sin#ur cuc " adverbT s'ntn" " num!rK soacr" " articol< socri " num!rR socru " articol< so'n " num!rK sor" " articol<, enU soi " num!rR soie " articol< spaniola " en< sp"la " verb: sp"la pe 'ini " mn!U speria 1. !ste un verb care nu poate fi folosit dect mpreun cu un complement direct sau ca verb reflexiv i care este sinonim cu a 0se1 nfricoa, a 0se1 nspim"nta0 -in senin a nceput s ipe i ne-a speriat. ! auzit un zgomot i s-a speriat. C [stil.] se speria ;i de u'bra lui este o expresie popular i familiar, utilizat n legtur cu cineva care este foarte fricos0 +u putem conta pe el n aceast aciune; se sperie )i de umbra lui. C [stil.] speria cuiva so'nul este o expresie popular i familiar care nseamn Ea alunga cuiva somnul fcndu"l s nu mai poat adormiJ0 '"nd ai intrat aipisem$ iar tu mi-ai speriat somnul.

2. [stil.%util.] -n limba#ul familiar Ea speriaF nsoit de un complement direct care desemneaz o persoan, este sinonim cu a uimi, a intimida0 Nu ne sperie pe noi funcia lui de conducere. Buxul din interior l-a speriat. $ceast utilizare a verbului nu este ns recomandat n exprimarea ngri#it, elegant. C [stil.%util.] Ge speriat este o locuiune sinonim cu extraordinar, uimitor. &e asemenea, ea este folosit n exprimarea familiar i evitat de vorbirea ngri#it0 'opilul sta e 0ceva1 de speriat* speria so'nul " speria: speria ;i de u'bra lui " speria: splendid " ad#ectiv<spre " c!tre: spre deosebire de " comparaie< spune 1. spune : acuzativ. $tunci cnd Ea spuneF are un complement direct care desemneaz un lucru, sensul su este Ea exprima prin viu grai cevaF0 ,punea cuvinte pline de t"lcJ nu vorbea doar de dragul de-a vorbi. C [util.] Ce-i spunea' eu)$C& este o expresie utilizat frecvent n exprimarea oral, care nseamn Eai vzut c am avut dreptate, c a fost aa cum am afirmatIF i care are valoare de exclamaie sau de interogaie retoric0 Kici c l-au arestat , %e-i spuneam eu< C [util.] 2u 'ai spuneC este o formul exclamativ retoric, utilizat adesea n exprimarea oral i care exprim mirarea, ndoiala0 !i luat examenul, Nu mai spune< 2. spune : acuzativ : dativ. &ac Ea spuneF este nsoit de un complement direct sau, mai frecvent, de o completiv direct care desemneaz un lucru i de un complement indirect n dativ care desemneaz o persoan, atunci el nseamn fie Ea mrturisi ceva cuivaF0 8i acum e momentul s-i spun un secret pe care l in de zeci de ani. fie Ea explica ceva cuivaF0 <nainte de a porni la lucru$ trebuie s-i spun cum funcioneaz acest aparat. C -i spune cuiva ini'a ceva este o expresie sinonim cu a intui0 /ie-mi spune inima c el nu se mai ntoarce. 3. spune $: pe& : acuzativ $: dativ&. $tunci cnd complementul direct al lui Ea spuneF este o persoan i este urmat de un complement indirect n dativ care desemneaz tot o persoan (sau un grup de persoane , el este sinonim cu a p"r", a denuna0 +e spun celorlali c tu ai furat bani. 4. spune : dativ. &ac a spune este nsoit doar de un complement indirect n dativ, atunci are nelesul Ea numiF, Ea porecliF0 #ra mic de statur i i spuneau 2iticul. spune $cuiva& ini'a " spune< sta " impersonal<, verbT stilul direct " vorbirea direct" stilul indirect " vorbirea indirect" strad" " num!r:,V straj" " enR stri#a dup" cineva " dup!T stru#ure " en< studiu " en< sub !ste o prepoziie simpl care exprim0

" locul0 'ertificatul se afl sub dosarele de pe biroul tu. " sau o cantitate inferioar, dar nedeterminat ( nu'erale< 0 S-au nscris sub o sut de studeni. [util.] &e aceea, sunt pleonastice exprimrile de tipul0 ?S-au nscris apro&imativ4cam sub o sut de studeni. [stil.%util.] -n limba literar i, cu cea mai mare frecven, n limba#ele publicistic, administrativ, #uridic, sub intr n diverse mbinri de cuvinte care nu i"au dobndit nc statutul de locuiuni prepoziionale sau con#uncionale, dar care tind s funcioneze ca acestea0 sub pretext0ul1 0c1, sub raport0ul1, sub aspect0ul10 ,ub prete&tul bolii nu iese din cas. 8i-a neglijat meseria sub prete&t c e obosit. ,ub aspect financiar$ programul este aplicabil. ,ub raportul audienei$ postul de radio se afl pe primul loc. [util.] -n combinaie cu alte prepoziii, sub formeaz prepoziiile compuse0 de sub, pe sub0 %ovorul de sub masa din sufragerie e uzat. 9unelul trece pe sub c"teva cartiere. subiect 1. -n mod tradiional, subiectul verbului este definit ca termenul care desemneaz fiina sau lucrul care ndeplinete o aciune, care este n starea exprimat prin verbul activ sau care sufer aciunea verbului pasiv. -n mod normal, el poate fi identificat prin ntrebrile cine, ce, puse naintea verbului (9ata pleac. 'ine pleac, 9ata . $cesta este un test de substituie, pentru c cine nu poate fi dect subiect, pe cnd cu ntrebarea ce, identificm i complementul direct. $cest test nu poate pune ns n eviden i subiectele exprimate prin verbe la moduri nepersonale. 3ubiectul imprim verbului o anumit persoan i numr, cnd acesta este un verb la mod personal (" subordonare: 2. 3ubiectul se poate referi i la un alt verb, care nu este predicatul propoziiei (" erun$iuU, infinitiv ...:, participiuU . 3. !xist propoziii n care subiectul nu este exprimat, acesta putndu"se deduce din context (a mai fost exprimat anterior , fie din forma verbului. -n limba romn, formele verbului sunt bine difereniate, aa c prezena pronumelui subiect naintea verbului nu este absolut necesar. (nd spunem 3"ine mergem la teatru sau '"nd v ntoarcei din vacan, subiectul este noi i, respectiv, voi, dedus din forma verbal. 4. -n propoziie, subiectul poate fi un substantiv sau orice parte de vorbire substantivizat (" substantiv< , un pronume sau un numeral. !l poate fi ns i un verb la infinitiv sau la supin. -n fraz, poziia de subiect poate fi ocupat de o propoziie. *. )neori subiectul poate fi repetat n aceeai propoziie fie cnd este la o distan prea mare fa de verb i legtura dintre acestea se poate pierde0 +ata$ care suferise at"ta n timpul rzboiului i apoi din cauza pierderii fratelui meu mai mare$ tata i pierduse memoria.$ fie cnd reluarea are o valoare afectiv0 :nuia ea biata mama ce nzb"tii am fcut n lipsa ei. [stil.] $ceast construcie este rezervat limba#ului familiar. [stil.] + alt construcie cu subiectul repetat, admis de limba literar este aceea n care subiectul n poziia a doua este un pronume personal precedat de adverbul de ntrire i0 Prinii fetei i puneau )i ei aceast ntrebare. [stil.] + alt situaie n care subiectul apare repetat, ne#ustificat nici de distana fa de verb, nici de insistena afectiv, se ntlnete numai n vorbirea popular, aparine deci unui limba# nengri#it i este nerecomandat0 ?'um cine, !na$ care st la colul strzii$ aia care are ea doi biei gemeni. +. )neori vorbitorul nu este interesat de cine face aciunea. !a poate fi fcut de oricine i n acest caz, subiectul su nu este exprimat deloc0 Spunea astzi la radio c va ploua toat sptm"na. /ezi c bate la u. sau este exprimat prin persoana a .."a singular ( tu sau persoana . plural (noi , explicite n text sau sugerate prin forma verbului0 '"nd e)ti t"nr$ cre"i c btr"neea i moartea sunt pentru alii. +-ai carte$ n-ai parte. +u )tim niciodat c"nd ne vine r"ndul s murim. ,. Locul subiectului, este, n principiu, naintea predicatului (mai aproape sau mai la distan , dar aceasta nu este obligatoriu0 8i ultimele frun"e nglbenite czur odat cu venirea ploilor de toamn = >dat cu venirea ploilor$ czuser i ultimele frun"e nglbenite. +rdinea depinde uneori de ceea ce vrem s reliefm n propoziie. -n principiu, elementul care apare primul este mai reliefat. C !xist ns i situaii n care, n limba curent, ordinea obinuit este predicat D subiect0

! venit vara. S-au copt fructele. <mi place mu"ica clasic. Buni se deschide e&po"iia de icoane pe sticl. 3 doare capul de azi diminea. +u m intereseaz colaborarea cu tine. <mi displac conflictele de orice fel. S-au ciocnit dou trenuri de marf. !ste posibil ns i antepunerea subiectului, fr ca sensul propoziiilor s se sc*imbe, diferena este doar de cuvintele pe care vrem s le punem n eviden. Poziia postverbal a subiectului poate duce ns la confuzia acestuia cu complementul direct. subiect B predicat@ acord $cordul este potrivirea de form dintre dou cuvinte, n principiu, cuvntul regent impunnd determinantului su (" determinant: o anumit form gramatical (gen, numr, caz, persoan . &e exemplu, atributul exprimat prin ad#ectiv preia genul, numrul i cazul substantivului regent. 1. 9aportul sintactic dintre subiect i predicat are unele particulariti, motiv pentru care este considerat un raport de interdependen0 predicatul st la persoana i numrul pe care l impune subiectul ( +oi mergem la coal, 9u eti inteligent / cnd numele predicativ este un ad#ectiv, acesta se acord cu subiectul n gen i numr (Rezolvarea este dificil, 'opiii sunt cumini . Pe de alt parte, subiectul st la cazul nominativ, caz pe care l impune predicatul. (u alte cuvinte, fiecare dintre cele dou pri principale de propoziie impune celeilalte o anumit form, ceea ce face s se vorbeasc de un raport de interdependen. $cest acord strict gramatical este singurul care corespunde definiiei acordului formulate mai sus. 2. cordul dup" neles. C )neori, cnd subiectul propoziiei este un substantiv colectiv, urmat de un determinant la plural indicnd membrii acestei colectiviti se d prioritate nelesului i verbul se acord cu acest al doilea substantiv, care impune ideea de pluralitate0 3ulimea beneficiarilor au reclamat c lucrrile nu s-au terminat la timp. 3ajoritatea elevilor au rspuns foarte bine la examen. C (nd subiectul este pronumele fiecare, nsoit sau nu de o determinare la plural, el poate fi acordat cu un predicat la plural, dac n propoziie exist un complement distributiv (" fiecare2 0 Au sdit fiecare c#te un pom n grdina colii. C (nd subiectul este nici unul (ec*ivalent cu toi verbul poate sta la plural0 Nici unul nu )tiam poezia pe dinafar. 3. cordul prin atracie. )neori predicatul nu se acord cu subiectul lui, cum ar fi normal, ci cu un alt cuvnt mai apropiat ca poziie de predicat i care se impune ateniei. !ste vorba, n acest caz, de acord prin atracie0 C &e exemplu, exist tendina de a acorda verbul nu cu subiectul su, ci cu numele predicativ0 ?Subiectul piesei erau trandafirii (i nu era trandafirii ' cum ar fi corect . ?-ou milioane de lei este o sum mare (i nu sunt o sum mare ' cum ar fi corect . [util.] $ceste construcii sunt greite. -n ciuda acestui fapt, ele sunt din ce n ce mai frecvente astzi0 ?<n ce privesc declaraiile martorilor$ acestea coincid. ?'e-s cu banii atia pe mas, $cordul dup neles i mai ales cel prin atracie sunt abateri de la normele limbii literare, dei exist unele situaii cnd acestea sunt tolerate0 $ fost odat un mo i o babH (" ce2 . (" colectiv . subordonare 1. 3punem c un cuvnt este subordonat altuia (regent sau o propoziie se subordoneaz alteia (regent , cnd acestea depind gramatical de cuvntul sau de propoziia respectiv. 2. -ntre prile unei propoziii subordonarea se realizeaz prin diferite mi#loace0 " flexiune ' (sc*imbarea formei cuvntului , de exemplu, cazurile oblice la substantive sau pronume marc*eaz dependena unui cuvnt de altul ( culoarea cerului, povestesc copilului, citesc cartea, meseria lui . " acord ' adic potrivirea de form (gen, numr, caz, persoan ntre cuvntul subordonat i regentul su. (cas alb, copii snto)i . )n tip special de acord (reciproc se realizeaz ntre subiect i predicat. $cesta din urm impune subiectului cazul nominativ, iar predicatul se acord n numr i persoan cu subiectul ( el scrie, ei scriu . " reciune " adic subordonatul st la forma flexionar pe care o impune regentul su ( telefonez colegilor (dativ , redactez o scrisoare (acuzativ . " #uxtapunere ' sau simpla alturare a celor dou cuvinte, fr element de legtur ( Radu$ fratele meu., plecm m#ine . " #onciune ' legtura se realizeaz prin prepoziii care preced cuvntul subordonat ( floare de cire, vine spre cas, apare la geam, vorbete despre tine .

" topica ' sau ordinea cuvintelor poate marca funcia sintactic a acestora, de exemplu, n0 Bupul vede oaia, lupul este subiectul (n nominativ , iar oaia este complement direct (n acuzativ . -n0 >aia vede lupul, raporturile sunt inversate. 3. La nivelul frazei, propoziiile sunt legate de regent prin0 " con#uncii sau locuiuni con#uncionale subordonatoare0 /rem s plecm n excursie la munte. 3i-a spus c a reuit la examen. +-a venit astzi$ din cau" c este bolnav. " pronume i ad#ective relative sau ne*otrte compuse cu cele relative0 +u se tie cine a spart geamul clasei noastre. !rat-mi care este camera de oaspei. !du-mi orice cri crezi tu c m-ar interesa. " adverbe relative sau ne*otrte compuse cu cele relative0 +u mi-a spus unde a plecat. /in s te vd c#nd iei din spital. 9elefoneaz-mi oric#nd ai nevoie de mine. " rar, raportul de subordonare n fraz se poate realiza prin #uxtapunere, deci fr element de legtur0 :ate-m$ tot nu-i spun secretul (= c*iar dac m bai, tot nu"i spun secretul . -ai banii$ iei marfa (= dac dai banii, iei marfa . -n aceste cazuri, raportul de subordonare este marcat i de o intonaie special. (" complemente . substantiv 1. 3ubstantivul (sau numele desemneaz o fiin sau un lucru, o stare sau un fenomen. 3e disting mai multe categorii de substantive, n funcie de diverse criterii0 C 8ume proprii (folosite cel mai adesea fr articol " articol de fiine sau de locuri etc0 4on, #lena, -unre, :ucureti i nume comune0 scaun, perete, idee, argint, fluviu. -ntre aceste dou tipuri exist adesea treceri de la o categorie la alta, de exemplu, oland Epnz fabricat mai nti n +landaF, faian Eceramic fabricat mai nti n oraul 5aienza, .taliaF, amper, ohm, mansard, joben, denumiri care pornesc de la numele descoperitorului. .nvers, nume de obiecte au devenit nume de persoane ca 4. 'reang, /. Bupu sau toponime0 (muntele >mul sau 2pua, (satul Salcia. C 8ume concrete0 creion, pantof, lamp, brichet i nume abstracte0 noroc, idee, fericire, atitudine. C 8ume care se pot numra, adic desemneaz fiine sau lucruri ce au singular i plural0 cas, pom, dulap i nume care nu se pot numra0 s"nge, fin, argint, aplauze (n afar de cazurile cnd cele dou numere realizeaz sensuri diferite (" num!rU . C 8ume cu neles colectiv0 mulime, grup, turm, band i nume individuale. C 8ume care desemneaz o fiin0 elev, vecin, cal, vultur i cele care desemneaz inanimate0 piatr, avion, stilou. 2. -n afara substantivelor obinuite se pot folosi ca substantive cuvinte aparinnd unei alte clase gramaticale. 3emnul distinctiv este, n acest caz, prezena articolului0 " ad#ective0 2erdele este o culoare optimist (" adjectivB . " adverbe0 3i-ai fcut un mare bine. " pronume0 Aul meu/ #l este un nimeni. " participii0 Cumatul este nociv. " prepoziii sau con#uncii0 -in text lipsete un de4un )i. 3. 3ubstantivele se declin, adic i pot sc*imba forma n funcie de cazul la care stau. 4. 1rupul nu'elui. -ntr"un enun, grupul numelui este format dintr"un substantiv i cuvntul sau cuvintele care se raporteaz la acest substantiv. -n exemplele urmtoare, diferitele grupuri nominale, mai restrnse sau mai largi sunt constituite de cuvintele care preced verbul nva0 %opilul nva. %opilul cel mare nva. %opilul cel mare al fratelui meu nva. %opilul cel mare al fratelui meu care a intrat la liceu nva. substantivizare " substantiv<, ad#ectivB sudor$i"& " enK sup"rat foc " adverbT super " ad#ectiv<

superior " comparaieK, ad#ectiv< superlativ " adjectiv< supin 1. !ste un mod nepersonal, adic nu are forme diferite de persoan i nu poate fi verbul central al propoziiei. C $re aceeai form cu participiul, dar se deosebete de acesta prin faptul c se construiete cu prepoziii ca0 de (cea mai frecvent , la, pentru, dup. -n propoziie poate determina un substantiv0 !p de but (= ce poate fi but, potabil , un verb0 +e-a invitat la cules fructe (= ne"a invitat s culegem fructe C &ei seamn ca form cu substantivul, se deosebete de acesta, pentru c nu apare niciodat nsoit de articol. (nd este articulat, este substantiv propriu"zis. 2. fi= a avea : supin $a' de f"cutD& 5recvent, supinul precedat de prepoziia de se construiete cu verbe care arat necesitatea sau posibilitatea, mai ales cu a fi i a avea0 'ldura nu mai era de suportat (= cldura nu mai putea fi suportat / +imeni nu are de pierdut nimic (= nimeni nu are ce pierde / !m de fcut leciile la matematic (= trebuie s"mi fac leciile la matematic . [util.] $ceste structuri sunt foarte frecvente n limba#ul curent. supori " enV supraa#lo'erat " ad#ectiv< supune 1. !ste un verb care nu poate fi utilizat dect mpreun cu un complement direct sau ca verb reflexiv i care este sinonim cu0 a cuceri, a subjuga0 +vlitorii nu au supus niciodat acest popor. sau poate nsemna Ea accepta stpnirea cuivaF0 &e acum, locuitorii acestei ri se vor supune nvingtorilor strini. ori Ea da ascultare (unei autoriti F0 -ac voi aa ai hotr"t$ eu m supun. 2. $se& supune : la. $tunci cnd a 0se1 supune este urmat de un complement indirect introdus prin prepoziia la, el are sensul Ea (se supune la o anumit aciune sau la un anumit tratamentF0 Nu te supune la emoii prea mari* 2ai nti supune' metalul la un trata'ent termic special 0D unui tratament termic special1. surprinde !ste un verb care nu poate fi utilizat dect mpreun cu un complement direct. 1. surprinde : $pe& : acuzativ. $tunci cnd complementul direct al lui Ea surprindeF este o fiin, mai ales o persoan, el nseamn Ea prinde pe cineva pe neateptate asupra unui fapt, a gsi pe cineva nepregtitF0 2oliia l-a surprins c"nd fora ua camerei n care se aflau banii. 2. surprinde $:pe& : acuzativ $:c"%s"&. 4ot n combinaie cu un complement direct care desemneaz o persoan, a surprinde e sinonim cu a mira, a uimi0 !titudinea ta m surprinde* +e surprinde s constai c fotii prieteni te-am uitat. / surprinde c nu a venit la simpozion nici anul acesta. 3. surprinde : acuzativ. $tunci cnd complementul direct al lui Ea surprindeF este un lucru, verbul este sinonim cu a sesiza, a remarca0 !utorul reportajului a surprins aspectele cele mai relevante ale vieii acestei comuniti.

;a! " en< ;arpe" en< ;coal" " num!r:,V ;i (. Ei B adverb. 1. !ste un adverb de mod care ntrete, subliniaz cuvntul pe care l preced0 Ba nt"lnirea noastr de 5( de ani de la terminarea liceului au venit )i profesorii (= au venit inclusiv profesorii . Se pare c )i m#ine va ploua n toat ara. Pentru a ntri insistena pe un anumit cuvnt, i apare frecvent nsoit de un alt adverb de ntrire sau de prepoziia p"n, rezultnd chiar i sau p"n i0 % iar )i (p#n )i) copiii tiu c asta este o mare greeal. C (nd este urmat de un comparativ, indic intensitatea0 !m s-i aduc alte albume )i mai frumoase. C (nd este intercalat ntre auxiliar i verb (" adverbR are sensul Ede#aF0 !i )i venit$ aa de repede, (= ai venit de#aI 2. Ei 'ai ;i. !ste o construcie eliptic, n care ad#ectivul sau adverbul comparat nu mai este exprimat. !a exprim o intensificare a unei aprecieri fcute anterior0 Sora ei era frumoas$ dar ea era )i mai )i (= era mult mai frumoas . [stil.] Prezena acestei expresii d vorbirii o not familiar. 8u se utilizeaz n limba ngri#it. (" adverbR, tot ..< . ((. Ei B con#uncie. 1. !ste cea mai frecvent con#uncie coordonatoare. 3e plaseaz ntre dou cuvinte sau dou propoziii aflate pe aceeai poziie sintactic0 -imineaa era cald )i luminoas. %rinii )i trandafirii ncepeau s se ofileasc. Au m#ncat i au plecat la serviciu foarte devreme. C La numeralele peste <N face legtura ntre zeci i uniti0 douzeci i apte, patruzeci i doi. C 3e mai poate ntlni n structura locuiunilor adverbiale, fcnd legtura ntre termenii acestora0 aa i aa, c"nd i c"nd, unde i unde. C Ei cu. !ste o con#uncie ec*ivalent cu i coordonator0 ,ora )i cu fratele meu s-au mutat n alt ora (= sora i fratele meu s"au mutat n alt ora 2. [stil.] 9ar i mai ales n vorbirea familiar stabilete o coordonare adversativ0 ! pleca )i-mi pare ru s te prsesc aa repede (= a pleca dar mi pare ru s te prsesc aa repede . 3. Ei ceva. (nd vorbitorul nu tie sau nu vrea s foloseasc un numr rotund, folosete un numr inferior, adugnd i ceva0 Sora mea are dou"eci )i ceva de ani. !lbumul a costat trei mii )i ceva de lei. 5olosirea acestei expresii d numeralului o valoare aproximativ. (" numerale< . 4. Ei ju'"tate. )rmnd dup un substantiv sau dup un ad#ectiv substantivizat, marc*eaz ideea de superlativ0 !i fost un prost )i 0umtate c te-ai lsat pclit (= ai fost foarte prost c te"ai lsat pclit . 9atl tu este un om )i 0umtate (= tatl tu este un om extraordinar . *. Ei totu;i. 8i se asociaz adesea cu totui n construciile concesive0 ! fcut tot felul de tratamente )i totu)i nu se simte bine. )neori i totui nu mai este urmat de nimic, ideea de concesie rmnnd n suspensie. $ceasta se ntmpl, de obicei, n dialog0 !re tot ce-i trebuie$ copiii lui sunt sntoi$ nu vd de ce ar fi nemulumit$ )i totu)i@* +. $4i& ;i) [stil.] -n dialog i poate aprea singur, atunci cnd vorbitorul cere interlocutorului mai multe amnunte despre problema discutat, ateapt urmarea relatrii0 " 3-am nt"lnit cu el$ dar nu prea prea vesel. " (Ai) )i1 (= ce s"a ntmplat, ce"a mai urmatI $celai 0ei1 i se poate utiliza cnd vorbitorului nu i se pare important ce i spune interlocutorulI " !m vorbit cu el i prea foarte suprat pe tine pentru ce ai fcut. " Ai )i1< (= ,i ce dac I (" coordonare:, cu< . ;i ceva " ;iK ;i cu " ;i:

;i ju'"tate " ;iU ;i 'ai ;i " ;i< ;i totu;i " ;iT ;ic " ad#ectivU ;tafet" " enR;ti 1. -nseamn Ea avea cunotin, a fi informat n legtura cu cevaF0 >tie toat lumea c e un om neserios. Nu )tiu cine eti$ dar mi eti simpatic. C [stil.%util.] Gu'nezeu $sau Gracul& ;tie $C& sunt expresii care aparin limba#ului familiar i care nseamn Enimeni nu tieF. 1arianta -racul tie este nerecomandat n exprimarea ngri#it0 " 'rezi c-mi va napoia vreodat datoria, " Dracu(l) )tie< 4 Dumne"eu )tie(<) 2. ;ti : c". Poziia de complement direct poate fi ocupat i de o propoziie introdus prin c, situaie n care verbul are sensul de sub 1.0 >tiu c te-ai nscris la concursul de schi. 3. ;ti :s". $tunci cnd subordonata completiv direct este introdus prin s, sensul verbului este Ea se pricepe la cevaF0 <mi pare ru c nu )tiu s not la fel de bine ca tine. 4. ;ti : dac". &ac subordonata completiv direct este introdus prin dac, sensul verbului, la forma negativ, este Ea nu fi sigur de cevaF0 Nu )tiu dac vine astzi la facultate. Nu )tiu dac trebuie s intervin n conflictul dintre voi. -n interogaie, a ti 6 dac i pstreaz sensul de sub 1. *. La forma reflexiv, verbul are valoare impersonal0 ,e )tie c e un om serios. ;tii c"-'i placi) $sau c" 'i-ai pl"cut )& " pl"cea< ;tii ct au uitat alii " uita:

ta'an " c-iar % tocmai % ta'an ta-i " en: t"iei " num!r< te doare capul $'intea& " durea te'e !ste un verb care nu poate fi utilizat dect ca verb reflexiv. 1. se te'e $:de& nseamn Ea"i fi fricF0 -egeaba ne ameninaiJ nu ne temem. Cranii din aceast zon se tem de inundaii. 2. se te'e : pentru are nelesul Ea"i face gri#iF0 ,e teme pentru soarta crilor din aceast bibliotec. [stil.%util.] K" te' c"D este un mod literar, elegant de exprimare, prin care locutorul sugereaz faptul c Eare sentimentul neplcutF, sau c Edin pcate, credeHF. !xpresia are valoare de atenuare a unui fapt0 / tem c nu te va bucura prea mult ce vei auzi. 3. se te'e : s" este o construcie n care propoziia completiv indirect este introdus prin s, pstrndu" se sensul de sub 1. !ste foarte frecvent n limba#ul curent0 9rebuie s terminm recoltatul$ c m tem s nu se strice vremea. Nu te teme s stai de vorb cu el. (" reflexiv< telefona " verb: te 'iri ce " ce< te 'iri cine " cineK te'poral !xprimarea timpului se face prin diferite mi#loace0 1. 3ubordonare (vezi acest cuvnt prin adverbe relative sau ne*otrte, con#uncii i locuiuni con#uncionale0 " cu indicativul (de preferin sau condiionalul0 c"nd, ndat ce, dup ce, imediat ce, de c"nd, p"n c"nd, c"t vreme, c"t timp, ori de c"te ori, oric"nd, p"n, cum, dac (familiar i popular etc. ndat ce m ntorc i dau un telefon (= m ntorc i imediat i telefonez . Dri de c#te ori l nt"lnesc$ m salut (= de fiecare dat H m salut . /ino pe la mine oric#nd vrei tu. " cu con#unctivul, toate n componena crora intr s0 nainte ca.s, p"n s, c"nd s (popular i familiar 0 ! vrea s plec p#n s vin mama (= nainte de a veni . 2i#loacele concrete difer n funcie de tipul de raport temporal. 2. $dverbele i locuiunile adverbiale de timp0 cur"nd, m"ine, totdeauna, anul trecut, acum, zi de zi, la sptm"n, din an n an, din lun n lun etc. 3. Prepoziii sau locuiuni prepoziionale care nsoesc substantive, pronume, numerale, ad#ective posesive0 n, ctre, dup, p"n, n timpul, o dat cu, din etc.0 +e-am cunoscut ntr-o e&cursie$ acum zece ani. Dup spectacol$ ne nt"lnim s lum masa mpreun. ! intervenit n timpul discuiei fr s aib nici un drept. 4. 1erbe la infinitiv precedate de nainte de, p"n0 9e rog s mn"nci nainte de a pleca la coal. *. 3ubstantive n acuzativ fr prepoziie, nsoite de determinani cu sens cantitativ0 9e-am ateptat dou ore i n-ai venit. 3-am dus n audien "ile ntregi p"n am rezolvat. +. )tilizarea gerunziului0 ,osind$ s-a culcat imediat$ c era obosit . Au"ind vestea bun$ a srit n sus de bucurie. ,. )tilizarea de ad#ective privitoare la vrst, nsoite de prepoziia de0 De t#nr$ s-a vzut ce talentat este (= de pe vremea cnd era tnr . teribil " ad#ectiv< ti'p (verbal 4impurile verbului sunt serii de forme prin care se exprim momentul n care are loc o aciune, apreciat fie n raport cu momentul vorbirii (deci n raport cu prezentul , fie n raport cu un alt moment sau o alt aciune.

5iecare timp are, n general, o valoare de baz, dar poate avea i alte valori (ale unor alte timpuri sau moduri . ti'p= ti'pi= ti'puri " en:N tineree " num!rB tipizate " ad#ectivB toa'n" " en< tot (. 5ronu'e ;i adjectiv ne!ot"rt. 1. )tilizat singur, are valoare de pronume i are formele tot, toat, toi, toate. Locul pronumelui este variabil. -n principiu, el st dup verb, cnd este obiect direct al acestuia0 +-ai vzut tot ce se putea vedea. sau naintea verbului, cnd este subiect0 <n cas totul era nou i de bun calitate. 4opica nu este totui fix, ea se poate sc*imba n funcie de cuvntul pe care vorbitorul vrea s insiste. -ntre0 +oi au venit la ora fixat de organizatori. i !u venit toi la ora fixat de organizatori. nu este dect o uoar diferen de insisten. C (a ad#ectiv, determin un substantiv i se acord n gen i numr cu acesta0 toat vara, toi copiii, toate frunzele. Locul ad#ectivului tot este aproape n toate cazurile naintea substantivului. 2ai rar, el poate fi plasat dup substantiv0 <n cas$ luminile toate erau aprinse. Limba curent prefer totui construcia0 <n cas toate luminile erau aprinse. 2. 3ot B recapitulativ. La sfritul unei enumeraii, se poate relua ansamblul termenilor exprimai printr"un substantiv sau ad#ectiv cu sens mai general, precedat de tot. -n acest caz, substantivul nu este nsoit de articol0 !vea frumusee$ cinste$ inteligen$ toate( caliti de invidiat. 3. 3oat" lu'ea. !ste o expresie invariabil, cu sensul Eoricine, fiecare omF0 +oat lumea tie c i-a prsit copiii (= oricine, toi oamenii . 4. 3ot ora;ul= toat" ara. -nseamn Etoi oamenii din ora 7 din arF0 +ot ora)ul aflase c a rmas repetent de dou ori. 9ot este aici un ad#ectiv i se acord n gen i numr cu substantivul care urmeaz0 tot satul, toat planeta. *. Hn tot cazul. ,i n aceast expresie tot se acord cu substantivul care urmeaz. $stfel se spune0 n tot cazul, n toate mprejurrile, n toate ocaziile. +. Cu toii. Plasat n faa unui numeral neurmat de un substantiv, cu toii exprim asocierea0 !u venit cu toii n acelai timp (= au venit toi trei, toi zece n acelai timp . [util.] 5ace excepie numeralul doi, care nu este niciodat precedat de toi. 1om spune deci am"ndoi, nu toi doi. ,. 3ot o'ul= tot nceputul. [stil.] 3unt expresii care circul n limba#ul familiar i popular, nu n limba literar. -ntr"o fraz ca0 8tie tot omul c nu-i uor s creti singur doi copii. sensul este Etie fiecare om, tie oricineF. 3au n0 +ot nceputul e greu (= orice nceput e greu . .. fi tot nu'aiD [stil.] !ste o expresie care aparine limba#ului vorbit, curent0 Ara tot numai z"mbet (= el era complet, n totalitate zmbitor . Ara tot numai ochi i urechi (= era foarte atent, cu toate simurile ncordate . (nd subiectul este feminin, tot se acord cu acesta0 Aa era toat numai bl"ndee i buntate. ((. 3ot B adverb. 1. 3ot - continuu. -n anumite situaii, tot desemneaz o caracteristic, o aciune care are loc, se manifest continuu, are deci sensul Emereu, necontenit, fr ncetareF0 +ot mai plou, (= plou n continuare, nu s"a oprit ploaiaI 3 deranjeaz s-i tot vd cert"ndu-se (= s"i vd mereu certndu"se .

[stil.%util.] )neori, mai ales n limba vorbit, tot apare repetat odat cu verbul pe care l determin, cu scopul de a insista asupra ideii de continuitate0 +ot merge )i tot merge i nu mai ajunge (= merge mereu i mereu, mult timp . !ste unul dintre puinele adverbe care se pot intercala ntre auxiliar i verb ( adverbR 0 L-am tot invitat$ dar n-a putut veni s ne vad (= l"am invitat n repetate rnduri . A tot plouat i nu ne-am putut plimba (= a plouat mereu . 2. 3ot B pro#resiv % din ce n ce % ;i % 'ereu. (nd este urmat de un comparativ, tot, ca i sinonimele sale din ce n ce, i, mereu exprim o aciune sau o caracteristic ce se manifest progresiv. $stfel0 -rumul mi se prea tot mai greu = -rumul mi se prea din ce n ce mai greu = -rumul mi se prea i mai greu. (nd exprim progresia, tot preced un ad#ectiv sau un adverb. 3. 3ot B apro-i'ativ. [stil.] -n limba#ul familiar, n combinaie cu un verb, tot are o valoare aproximativ, apreciaz c cele afirmate sunt probabile. -n enunul0 S tot fie apte ani de c"nd a murit bunicul lui. vorbitorul vrea s spun c este probabil s fi trecut aproximativ apte ani de la moartea cuiva. 4. 3ot B n construcii concesive. Plasat n propoziia principal, tot apare facultativ i subliniaz ideea de concesie exprimat n propoziia subordonat, care se introduce prin dei, cu toate c. !l apare deci ca un adverb corelativ al concesivei0 De)i a muncit foarte mult$ tot n-a reuit s se claseze pe primul loc. 4ot ideea de concesie este exprimat i prin locuiunea cu tot (toat, toi, toate 0 #ra antipatic$ cu toate eforturile lui de a plcea celorlali (= dei fcea eforturi . (" concesieV . *. 3ot : #erunziu. (nd preced un gerunziu, tot aduce ideea de insisten, combinat cu aceea de aciune repetat0 +ot ascult#nd melodia la radio$ nvase textul pe dinafar (= ascultnd mereu, n mod repetat melodia la radio, nvase textul pe dinafar . (" erun$iuR . +. Ge tot= cu totul $;i cu totul&. 3unt expresii cu valoare adverbial, care au sensul de Ecomplet, definitivF0 ! nnebunit de tot$ nu te mai poi nelege cu el (= a nnebunit complet, nu te mai poi nelege cu el . 3ersese at"t prin ploaie$ nc"t era ud de tot (= era complet ud, foarte ud . $ceast locuiune are deci o valoare superlativ i este substituibil prin cu totul 0i cu totul10 ! nnebunit de tot = ! nnebunit cu totul ()i cu totul). -e tot realizeaz aceeai valoare superlativ i atunci cnd apare pe lng un adverb0 8coala era departe de tot (= era foarte departe . [util.] -n combinaie cu un adverb, sinonimul su cu totul 0i cu totul1 nu apare. 8u putem spune deci0 6,coala era departe cu totul i cu totul. tot a;a de " comparaie<, ad#ectiv< tot att de " de:, comparaie< tot $ceea& ce ' ce totdeauna " temporal< totodat" " odat! .. tot o'ul " totR tot ora;ul " totK totu;i % cu toate acestea 1. $dverbul totui exprim sau ntrete ideea de concesie, putnd fi precedat de i0 #u am constatat o neregul$ ()i) totu)i nu am spus nimic. [util.] $desea, adverbul totui are drept corelativ un gerunziu0 2"#nd nepotrivirea dintre declaraii$ totu)i nu a spus nimic. 2. Locuiunea adverbial cu toate acestea are acelai neles ca i totui, putnd fi utilizate ambele, n corelaie cu dei0 De)i a vzut nepotrivirea dintre documente$ totu)i4cu toate acestea nu a spus nimic nimnui. [stil.] -n limba#ul popular, acelai raport l poate exprima adverbul nc. [stil.] 9otui i cu toate acestea pot fi utilizate i n construcii adversative, avnd sensuri ec*ivalente cu dar i cu ns. &e aceea, combinarea lor este resimit ca fiind pleonastic i trebuie evitat0 ?#ra mic de statur$ ns totu)i puternic. ?#ra elev bun dar( cu toate acestea nu atingea performana.

(" concesieU,V . toat" lu'ea " totT toate ca toate " tot ..W toc'ai " c-iar % toc'ai % taman tol"ni " reflexiv: topic" " loc 3oQota " en< tra#e a " a: tranzitivitate " verb: trata !ste un verb care nu poate fi folosit dect mpreun cu un complement direct sau ca verb reflexiv. 1. trata : acuzativ. -n funcie de sfera semantic din care face parte complementul direct, a trata are diferite nelesuri. $tunci cnd complementul este o c*estiune economic, social, politic a trata nseamn Ea purta discuii n vederea a#ungerii la o nelegereF0 'ele dou ri tratea" nc eierea unui acord de pace. $tunci cnd complementul este un subiect, o tem tiinific, literar etc., a trata are sensul Ea dezvolta n scris sau oralF0 /olumul tratea" teme variate din istoria artei. -n situaia n care complementul direct aparine sferei vegetale (plante, culturi, semine etc. , a trata nseamn Ea supune aciunii unor substane c*imice pentru distrugerea bolilor sau a insectelor duntoareF0 !gricultorii au tratat culturile de dou ori n vara aceasta. 2. $se& trata. &ac Ea trataF este reflexiv sau dac are drept complement direct un substantiv ca EboalF, EbolnavF, EmaladieF, EinfecieF, EafeciuneF etc, verbul are sensul Ea (se supune unui tratament medicalF0 ! cptat o boal de piele$ dar se tratea". 3edicul tratea" bolnavii cu gentamicin. 3edicul tratea" to&oplasmo"a cu un remediu nou. 3. trata $: pe& : acuzativ. -n cazul n care a trata are un complement direct care indic o persoan, un grup de persoane sau un lucru, fiind urmat de un complement circumstanial de mod sau de o modal, el mai poate avea sensul Ea avea fa de cineva sau de ceva o anumit comportare sau atitudineF0 +u-mi place cum l tratea" pe fratele lui. #levii tratea" superficial aceast materie. 4. trata $: pe& : acuzativ : cu. -n cazul n care a trata are un complement direct care indic o persoan sau un grup de persoane i un complement indirect n acuzativ, precedat de prepoziia cu atunci el are sensul de Ea oferi ceva de mncare sau de butF0 i vom trata pe invitai cu cafea )i fursecuri* tr"i 1. !ste un verb care, atunci cnd nu este urmat de un complement direct nseamn Ea se afla n via, a existaF0 Strbunicul lui trie)te nc i este destul de sntos. C [util.] 9" tr"ie;ti $tr"iiC& este o formul care poate fi folosit ca salut, mulumire sau urare0 " , trii$ domnule comandant* " 3-ai ajutat mult$ s trie)ti* " # ziua ta$ s trie)ti i s fii sntos* 2. &e asemenea, cnd nu este urmat de un complement direct, a tri nseamn Ea dura, a dinuiF0 !mintirea lui trie)te n sufletele noastre. 3. 4ot Ea triF mai poate nsemna i Ea"i petrece viaaF0 +rie)te pict"nd$ desen"nd$ schi"nd. C [stil.] tr"i $fi& cu capul n nori este o expresie familiar care nseamn Ea fi strin de realitate, ignornd ce se petrece n #urul suF0 # poet i trie)te cu capul n noriJ nu-l poi sc imba . 4. tr"i : din : acuzativ. $tunci cnd Ea triF este urmat de un complement indirect introdus de prepoziia din, el are sensul Ea"i procura cele necesare existeneiF0

+rie)te din munca lui i se descurc. +riau din comer i din turism. *. tr"i : cu : acuzativ. &ac Ea triF este urmat de un complement indirect care desemneaz o persoan, precedat de prepoziia cu, atunci el nseamn Ea ntreine relaii sexuale cu cineva, fr a fi cstorit, a fi n concubina#F0 +rie)te cu vecina lui de c"iva ani. &ac ns complementul indirect introdus de prepoziia cu desemneaz un lucru, verbul Ea triF are sensul de Ea se *rniF0 # firavJ parc trie)te cu aer. +. tr"i : pentru : acuzativ. )rmat de un complement indirect precedat de prepoziia pentru, Ea triF nseamn Ea"i dedica viaaF0 +rie)te pentru copiii lui$ pe care-i ador . +rie)te numai pentru mu"ic. ,. tr"i $: la%n& $: acuzativ&. )rmat, eventual, de un complement indirect precedat de una din prepoziiile la, n$ Ea triF este sinonim cu a locui0 +rie)te singur n patru camere (= locuiete singur n patru camere . +rie)te la ar4la munte etc. +rie)te n 3ucure)ti4n %raiova. .. tr"i : acuzativ. $tunci cnd Ea triF are un complement direct care desemneaz sentimente, emoii, evenimente, sensul lui este acela de Ea participa afectiv intens la cevaF0 Am trit clipe de vis n compania lui. Nu a trit niciodat emoii at"t de mari. C [stil.] -;i tr"i viaa $traiul& este o expresie care nseamn Ea se bucura de via, ducnd un trai bun, lipsit de gri#iF. !a este ntlnit n vorbirea popular i familiar0 4-a plcut ntotdeauna s-)i triasc viaa. >i-a trit traiul$ iar acum se pl"nge. C [stil.] -;i tr"i traiul= a-;i 'nca '"laiul este o expresie popular, care nseamn Ea mbtrni, a fi aproape de moarteF0 !i ajuns la nouzeci de ani$ ce mai vrei, Fi-ai trit traiul( i-ai m#ncat mlaiul. tr"i cu capul n nori " tr"iK tr"i traiul $a-;i 'nca '"laiul& " tr"iW tr"i viaa " tr"iW tr"iasc" " s!: tr"snet " ad#ectiv< treab" [stil.] !ste un cuvnt foarte frecvent n limba vorbit, dar cu circulaie n limba#ul familiar. !l intr n multe expresii0 C avea treab". -nseamn Ea fi ocupat cu cevaF. Limba literar prefer ns expresia a fi ocupat. C -;i vedea de treab" nseamn fie Ea lucra contiincios, cu seriozitateF0 # un elev bun$ )i vede de treab$ nva$ nu nt"rzie la coal. fie Ea se amesteca n lucrul sau n problema altoraF0 2e"i-i de treab$ nu este problema ta$ m descurc. C se pune pe treab". -nseamn Ea se apuca serios de lucruF0 9oat vara te-ai plimbat$ dar acum trebuie s te pui pe treab$ timpul e scurt p"n la examen. C avea treab" cu cineva $sau undeva&. -nseamn Ea avea anumite interese, probleme de rezolvat cu cineva sau ntr"un anumit locF0 9rebuie neaprat s-l gsesc repede$ am treab cu el. C 3reaba 'ea $ta= sa&C !ste o expresie familiar utilizat atunci cnd vorbitorul vrea s spun c pe interlocutor nu l intereseaz problemele lui. $pare n dialog, dar nu trebuie folosit atunci cnd ne adresm unei persoane creia i datorm respect0 " 'e e cu tine$ i s-a nt"mplat ceva, " +reaba mea$ nu te intereseaz. (" face< . treaba 'ea " treab" trebui -n limba romn, a trebui are dou sensuri0 Ea avea nevoieF i Ea fi necesar, obligatoriuF.

1. Gativ : verb : subiect. Pentru a realiza sensul Ea avea nevoieF, verbul a trebui este precedat de un dativ (de obicei un pronume i urmat de un subiect0 mi trebuie bani muli pentru a porni o afacere. Pronumele n dativ ine locul unei persoane, iar subiectul este, de regul, numele unui obiect. )neori poate fi i o fiin0 mi trebuie un c#ine bun$ s pzeasc curtea. !m dat anun la ziar c mi trebuie o secretar. C [util.] Pentru aceast valoare, a trebui este perfect sinonim cu a avea nevoie de 0ceva1, cele dou putndu"se folosi nedifereniat. C La indicativul prezent, forma trebuie rmne invariabil, indiferent dac subiectul este la singular sau plural. 1om spune deci0 <mi trebuie un apartament mai confortabil. <mi trebuie dou bilete la spectacol (= am nevoie de dou bilete la spectacol . i nu0 ?<mi trebuiesc dou bilete la spectacol. La formele de trecut sau de viitor, a trebui se acord formal cu subiectul0 3i-au trebuit dou "ile s-mi fac bagajul. <mi vor trebui dou "ile s-mi fac bagajul. 2. 3rebuie : s". Pentru a realiza sensul Eeste necesar s, este obligatoriu sF, verbul a trebui nu mai este precedat de un dativ, dar este obligatoriu urmat de o propoziie subiectiv introdus prin s0 +rebuie s ajung la facultate la ora Q. C 4i trebuie : s". 5oarte frecvent, verbul a trebui este precedat de un subiect, care se raporteaz ns la predicatul subordonatei0 #i trebuie s plteasc o despgubire = 9rebuie ca ei s plteasc o despgubire. (a i n cazul precedent, la prezent verbul nu se acord formal cu subiectul, dar la viitor sau la trecut, acordul este marcat0 #i vor trebui s plteasc o despgubire. #i au trebuit s plteasc o despgubire. C 3rebuieC 1erbul a trebui poate fi folosit uneori i absolut (vezi acest cuvnt , n propoziii exclamative, fr a fi urmat de propoziia subiectiv introdus prin s, dar aceasta se subnelege. + asemenea exprimare apare de obicei n dialog0 " 3 g"ndesc s m duc s-i cer iertare pentru cele nt"mplate. " +rebuie* (= e necesar s faci asta . 3. Cu' trebuie. [stil.] !ste o locuiune adverbial folosit n limba#ul familiar n conversaia curent cu sensul Eaa cum se cuvine, cum se cade, bineF0 #l nu s-a purtat cum trebuie i acum e pedepsit. 4. ;a-i trebuieC [stil.] !ste o expresie cu circulaie n limba#ul familiar, i are sensul Eaa i se cuvine, aa meriiF i se folosete n dialog0 " 3-a btut mama. " A)a-i trebuie$ dac n-ai fost cuminte* (" impersonal: . treac" de la 'ine " treceU treac"-'ear#" " mer e<, s!: trece 1erbul a trece are n limba romn diferite valori de sens, n funcie de utilizarea lui tranzitiv sau intranzitiv, de construcia cu o prepoziie sau alta, de sfera semantic din care face parte subiectul sau complementul su. 1. 3ensul su de baz este Ea merge fr a se opri printr"un anumit locF sau Ea merge ntr"o anumit direcie, spre o anumit intF. -n acest caz el este urmat, de obicei, de un complement care indic locul, precedat de prepoziii ca spre, pe etc., realiznd diferite valori de sens0 'opiii au trecut spre )coal. 2otaul a trecut n direcia grii 0spre gar1. C (nd complementul lui a trece este un substantiv denumind o ap curgtoare sau o osea, sensul su este Ea avea cursul sau traseul prinHF P#r#ul trece prin grdina noastr. >oseaua spre Sinaia trece foarte aproape de noi. C trece : pe la. -n acest caz, verbul se construiete de cele mai multe ori cu un subiect persoan (dar nu obligatoriu , este urmat de un complement de loc i nseamn Ea se abate din drum pe undeva sau la cinevaF0

%ratele tu a trecut pe la noi asear. '"nd vii spre cas treci pe la farmacie i cumpr antinevralgice. 'onducta de gaze trece pe la poarta noastr. (nd subiectul este o persoan, sensul verbului implic i ideea Epentru scurt timpF0 -isear treci pe la noi n drum spre cas (= vino pe la noi pentru scurt timp . C trece : la. (nd este urmat de prepoziia la, verbul a trece are, de obicei, ca subiect o persoan i poate avea dou semnificaii0 Ea sc*imba o tabr cu altaF0 #l a trecut la partidul de opoziie A n tabra cealalt. i Ea ncepe o nou activitateF0 8i acum putem s trecem la vot. -nelegerea ntr"un sens sau n altul ine de sensul complementului. C trece : de. Poate avea, de asemenea, dou nelesuri0 cnd este urmat de un complement desemnnd un loc, nseamn Ea depi, a merge mai departe, a lsa n urmF0 9renul a trecut de gara 2redeal. sau, figurat, Ea depi o anumit limit, valoare, etap etc0F 9emperatura a trecut de punctul critic. (nd are un sens abstract, nseamn Ea nu se opri la un fapt, a nu"i acorda atenieF0 , trecem de asta$ ce ai fcut la examen, , trecem de problemele personale i s ne concentrm asupra muncii noastre. C trece cu vederea. !ste o locuiune verbal care nseamn Ea nu lua n seam, a nu da importana cuvenit, a negli#aF. (omplementul poate fi att o persoan, ct i un obiect, un fapt. Am trecut cu vederea faptul c a fost obraznic. C trece cu buretele peste. $re un subiect persoan i nseamn Ea da uitrii, a ierta greelile cuivaF0 Am trecut cu buretele peste tot ce mi-a fcut (= l"am iertat pentru tot ce mi"a fcut . 2. trece : acuzativ. )tilizat tranzitiv, deci urmat de un acuzativ, a trece are mai multe semnificaii care se difereniaz n funcie de sensul complementului. " -n combinaie cu un complement n acuzativ ca examen, clas, an i bineneles cu un subiect persoan, are sensul Ea promovaF, verb cu care se poate substitui0 #l a trecut examenele cu note mari (= a promovat examenele . [stil.] (nd complementul n acuzativ este tot o persoan, sensul verbului este uor modificat0 E a permite s promovezeF0 +-a rspuns el prea grozav$ dar l-am trecut. " -n combinaie cu un complement n acuzativ ca strad, pod, osea sensul este Ea traversaF0 , nu trecei strada dec"t pe culoarea verde. " + nuan de sens apropiat de cea precedent, dar totui diferit o realizeaz a trece n combinaie cu substantive care desemneaz un obstacol, o barier i, n acest caz, nseamn Ea pi peste, a a#unge pe partea cealaltF0 #i au trecut grania ilegal. " (nd complementul de loc (prezent sau subneles n text desemneaz un act, un registru, a trece nseamn Ea consemna, a nscrieF0 %uncionarul a trecut naterea n registrul de stare civil. +recei$ v rog$ i intervenia lui 0n procesul verbal1 (= consemnai, v rog, i intervenia lui . " &e asemenea, cnd complementul n acuzativ este o materie, o substan sensul verbului se modific, nsemnnd Ea supune unei operaii de filtrare, de triereF0 3ama a trecut fina prin sit. %eaiul trebuie trecut prin strecurtoare. " -n combinaie cu un complement care desemneaz un text scris, verbul nseamn Ea copia ceva de pe o foaie pe altaF0 /i-am trecut temele pe un caiet curat. 3. (nd subiectul lui a trece este un substantiv care desemneaz o suferin, un necaz, o boal, verbul nseamn Ea nceta s mai existe, a se terminaF0 " Ci-a trecut gripa, " !m suferit mult$ dar acum a trecut. &e multe ori, n dialog, este nsoit de o anumit intonaie n vorbirea curent0 " 9e-a dezamgit foarte tare, " Fm* +rece< 4. 3reac" de la 'ine. [stil.] !ste o expresie frecvent n limba#ul familiar. 3e folosete atunci cnd vorbitorul vrea s spun c face o concesie cuiva cruia ar avea ceva s"i reproeze0 3arfa nu este de calitatea cea mai bun$ dar treac de la mine. *. trece un !op.

[stil.] !ste o expresie folosit, de asemenea, frecvent n limba#ul familiar i are sensul Ea scpa de o greutate, de o prime#die, de un moment dificilF0 /ai am de trecut un op cu examenul de admitere$ apoi plec la mare. trece cu buretele peste " trece: trece cu vederea - trece: trece un !op " treceT trecut " viitor= trecut tricotat " ad#ectivU tronc " inter#ecie: tufi; " num!rV tuna " impersonal:, reflexiv< turc$oaic"& " enK turneu " #en<

ap= capr" " enU ar" " en< "ran$c"& " enK i-ai #"sit " !siU i#an$c"& " enK innd sea'a $de faptul& c" " cau$!< ine !ste un verb cu foarte multe sensuri, care se regsete n numeroase expresii. 3ensurile lui a ine pot fi condiionate de selectarea unei anumite prepoziii sau con#uncii, precum i de sfera semantic a complementului direct0 1. ine : ceva. (nd complementul direct este un obiect, verbul poate nsemna Ea avea ceva (n mn F, Ea deineF, Ea pstraF0 Fine bine volanul* #l ine banii la banc. 2. ine : pe cineva. (nd complementul direct este o persoan, verbul poate nsemna Ea ntreineF sau Ea gzduiF0 +e-am inut la coal din banii mei. L-am inut la noi doi ani. sau [stil.] n registrul familiar E a reine, a opri de la cevaF0 #ra prea gras i l-am inut de la m"ncare. 3. ine : la. )rmat de prepoziia la, verbul a ine poate nsemna Ea fi legat puternic de cevaF, Ea iubi pe cinevaF0 Fine la ideile lui i nu-l poi convinge s cedeze. Fine la fratele lui ca la ochii din cap. sau Ea resistaF0 Baptele nu ine la cldur$ pune-l n frigider. 4. ine : de. )rmat de prepoziia de, verbul poate avea mai multe sensuri0 Ea apuca ceva cu mnaF0 Fine cuitul de m"ner$ s nu te tai* sau Ea aparineF0 /oi nu inei de aceast policlinic. *. ine : s". $tunci cnd este urmat de o subordonat introdus prin s, verbul nseamn Ea dori foarte mult cevaF0 Fin foarte mult s stm de vorb despre acest lucru. +. se ine : dup". (a verb reflexiv, urmat de prepoziia dup, are sensul Ea urmri ceva sau pe cinevaF0 ,-a inut tot drumul dup autocar. Nu te mai ine dup mine*

uita 1. !ste un verb care poate fi folosit att singur, ct i nsoit de un complement direct i care nseamn Ea nu"i (mai aduce aminteF0 !cum este ndurerat$ dar m"ine va uita (totul). C [stil.] ;ti ct au uitat alii este o expresie familiar care semnific Ea nu (mai ti nimicF0 8tie francez c#t am uitat eu. 2. uita : $de& : acuzativ. $tunci cnd Ea uitaF este nsoit de un complement direct (sau obiect sau de un complement indirect n acuzativ (fiin sau obiect precedat de prepoziia de, are sensul Ea nceta s se mai preocupe, s se mai gndeasc la ceva sau cinevaF0 L-a uitat pe tatl su$ care triete singur i este bolnav. Nu a uitat de nici una din ndatoririle sale. 3. se uita este sinonim cu a privi0 <i place s mearg cu trenul i s se uite pe fereastr. C [stil.%util.] se uita n #ura cuiva este o expresie popular i familiar, evitat n exprimarea elegant, care nseamn Ea se lua dup spusele cuivaF0 -egeaba insist$ nu m uit eu n gura lui. C [stil.] nu se uita la cineva este o expresie popular i familiar nsemnnd Ea nu bga n seam pe cinevaF, Ea nu iubi pe cinevaF0 !r trebui s-i dea seama c nu se uit nimeni la ea. C [util.] 5orma de imperativ a lui a uita ' uite* are valoare de inter#ecie, fiind apropiat de iat*, iac*, vezi* 6ite ce-ai fcut* !i spart oglinda retrovizoare. 6ite unde-am gsit scrisoarea* uita n #ura cuiva " uitaK uiteC " uitaK ulterior " anteriorD ultra " ad#ectiv< ultrasensibil " ad#ectiv< una " unu unc!i= '"tu;" " nu'"rW, #enU unde (. $dverb relativ, unde apare adesea mpreun cu acolo n construcii corelative0 6nde l-am reperat$ acolo l-am semnalat. C $dverbul unde introduce interogaii directe0 6nde a-i cunoscut-o, (" intero aie<, relativ .. [stil.] Prin cuplarea cu negativul su, rezult locuiunea adverbial unde-neunde, caracteristic limba#elor popular i familiar0 6nde-neunde$ trebuie gsit* ((. (u valoare de element de relaie, unde are mari disponibiliti sintactice, a#utnd la exprimarea unui raport0 " atributiv0 Bocul unde nu ptrunde soarele este nesntos. " local0 3 opresc unde vreau eu$ nu unde spui tu. " de asemenea, unde poate introduce o completiv direct0 8tiu unde vrei s ajungi. " sau indirect0 Se g"ndete unde ar putea parca maina. " [stil.] 8umai n limba#ul popular unde a#ut la exprimarea unui raport de posterioritate0 6nde auzi acestea$ i lu paloul i o porni (= dup ce auzi acesteaH . " [stil.] 4ot n vorbirea popular, unde contribuie la exprimarea unui raport cauzal0 6nde are bani$ i nchipuie c poate orice (= din moment ce are bani i nc*ipuie cH . " nde mai poate introduce o subiectiv0 +u se tie unde se va nscrie la facultate. " sau o predicativ0 -ntrebarea este unde a plecat aa de grbit.

[stil.%util.] 5oarte frecvent, n limba#ul familiar, unde introduce un enun exclamativ cu nuan retoric, fiind nsoit de negaie0 6nde n-ar veni mai repede, (= ar fi mai bine dac ar veni mai repede . (((. -n combinaie cu prepoziia de, unde formeaz locuiunea prepoziional de unde, care poate introduce0 C [stil.] n limba#ul popular, o condiional eliptic, negativ, care st, obligatoriu, naintea regentei0 9rebuie s faci cum i-am spus$ de unde nu$ vei avea de suferit (= Hdac nu, vei avea de suferit . C o propoziie concesiv0 De unde m ateptam la rsplat$ n-am primit nimic (= dei m ateptam la rsplat, n"am primit nimic . C sau atributiv0 :alconul de unde vorbea se afla n penumbr. (I. [stil.%util.] (a locuiune adverbial, de unde este folosit exclamativ, n dialoguri, n limba#ul familiar, cu sensul nicidecum, aiurea, nici vorb0 " 8i-a inut promisiunea, " (MDa) de unde. (" ne aieW I. [stil.%util.] nde intr i n componena unei structuri interogative eliptice, care aparine limba#elor popular i familiar, i anume de unde p"n unde0 " # rud cu ministrul, " De unde p#n unde, (= nu, nu e rud . unde-neunde " unde: uneori " adverb<unu C !ste numeral cardinal, cu form proprie pentru feminin ( una , indiferent dac are valoare substantival sau ad#ectival0 6nu mprit la doi este egal cu ($O. !m cutat dou criJ una a fost mai uor de gsit. C [util.] 3ingura situaie n care unu apare cu articolul enclitic ElF este n mbinri de tipul0 de unul singur, eu unul, unul i unul. +u iei noaptea de unul singur (= singur . !re prieteni unul )i unul (= deosebii, excepionali . Au unul m descurc fr ajutor n expediie (= n ceea ce m privete, m descurc fr a#utor n expediie . C [util.] Pentru a nu se crea confuzii, se spune ns0 2opulaia a fost decimat p#n la unul (= populaia a fost decimat pn la ultimul om . 9e atept p#n la unu (= te atept pn la ora unu . unul ;i unul " unu urban " ad#ectivU urca " verb: urla a " a: ur'"tor " viitor= trecut: ursoaic" " enK usca " verbT u;or " adverb:, bine:,< usturoi nu'"rK

va#onei " enV vai de " deB var" " en< vat" " num!rK v"r " articol< vnz"toare " enK = num!rW vecin$"& " enK vedea " verb:, atenieK vedea de treab" " treab! verb !ste o parte de vorbire flexibil care exprim aciuni, stri, procese. 1. 3ranzitivitate C 3e numesc verbe tranzitive acele verbe care pot primi un complement obiect direct, construit fr prepoziie (excepie face prepoziia pe cnd preced un nume de persoan sau un pronume . !xist verbe tranzitive la care complementul direct poate lipsi din text (el se subnelege 0 a citi, a m"nca, a scrie, a vedea, a spla, a picta, a urca, a desena etc. i altele care presupun obligatoriu apariia acestuia n context0 a datora, a consulta, a contempla, a cotropi, a cutriera, a decapita, a decepiona, a defima, a demonta, a delega, a deruta, a desemna, a detalia, a destitui, a exercita. C 3unt intranzitive verbele care nu pot primi un complement direct, dar pot avea un complement indirect (n dativ sau prepoziional 0 a displcea, a se conforma, a corespunde, a telefona, a se adresa. C !xist verbe care pot primi n acelai timp un complement direct (acuzativ i un complement indirect (dativ 0 a oferi (ceva, cuiva , a povesti (ceva, cuiva , a cere (ceva, cuiva , a demonstra (ceva, cuiva , a arta (ceva, cuiva , a anuna (ceva, cuiva etc. (omplementul indirect poate fi i prepoziional0 a crede (ceva, despre cineva , a scrie (ceva, despre cineva , a vorbi (ceva cu cineva . 2. Giateza. 8umai verbele tranzitive se pot ntrebuina i la diateza pasiv0 9oat lumea l aprecia" = #l este apreciat de toat lumea. %urtuna a rupt pomii = 2omii au fost rupi de furtun. C )nele verbe se pot folosi att la diateza activ, ct i la diateza reflexiv, adic nsoite de un pronume reflexiv de aceeai persoan ca i subiectul su i de forma se la persoana a ..."a. 3c*imbarea diatezei presupune, de regul, o modificare de sens0 a afla ' a se afla, a exprima ' a se exprima, a pl"nge ' a se pl"nge. 3. Ierbe copulative. $numite verbe, numite copulative, pot servi drept element de legtur ntre subiectul lor i un ad#ectiv sau substantiv, care indic o stare sau o caracteristic a subiectului0 a fi, a deveni, a se face, a rm"ne, a iei etc. 'amera este luminoas i aranjat cu gust. %ratele lui a devenit medic$ aa cum i-a dorit. 'opiii au rmas orfani de c"iva ani. 4. Ierbe au-iliare. $" auxiliar&. *. Ierbe nere#ulate. !xist o serie de verbe ale cror forme se sc*imb n cursul flexiunii fie total, ca la verbul a fi ( eu sunt, tu eti, eu eram etc. sau la verbul a lua (eu iau, tu iei, noi lum etc. fie sc*imbarea este parial, ca la verbul a m"nca (eu mn"nc, noi m"ncm . $lte verbe neregulate sunt0 a avea, a usca, a da, a sta, a bea, a vrea etc. +. Ierbe defective. La unele verbe, flexiunea nu este complet0 fie lipsesc anumite forme flexionare de exemplu verbul a oua nu are form dect pentru persoana a ..."a, verbul a rage nu are participiu, deci nici formele compuse cu participiul, verbul a plcea nu are imperativ/ alte verbe neologice nu au dect forme de infinitiv i de participiu (a radiofica / altele nu au timpuri trecute (a converge, a desfide, a divide . ,. cordul verbului $" acord&. .. /ocuiuni verbale. !xist grupuri de cuvinte care conin obligatoriu un verb, au sens unitar i se comport din punct de vedere gramatical ca un verb, adic au mod, timp, persoan, diatez i formeaz predicatul propoziiei 0 a-i bate joc, a bga de seam, a se da jos, a avea de g"nd, a-i aduce aminte, a face praf, a-i sri mutarul. verb defectiv " verbB verb refle-iv " reflexiv<

viitor (timp 1. .ndicativul are forme specifice pentru a exprima viitorul0 viitor simplu ( voi pleca = am s plec = o s plec i viitorul anterior (voi fi plecat , care marc*eaz o aciune ndeplinit, terminat, n raport cu un moment viitor0 /oi fi btr"n i singur$ vei fi murit de mult (= eu voi fi btrn i singur, dar, nainte de asta, tu vei muri . [stil.] 1iitorul anterior este un timp verbal nvec*it i livresc. -n limba actual, el este nlocuit cu viitorul simplu. [stil.] 5ormele de viitor simplu se difereniaz ca registru0 am s plec i o s plec sunt mult mai frecvente n limba curent, fr a fi neliterare. 8ici un vorbitor nu ntreab n mod normal0 '"nd vei pleca n concediu, i nici nu i se rspunde0 /oi pleca sptm"na viitoare. 5olosirea formei cu auxiliarul a voi (voi pleca n limba curent este preioas, artificial. -n exprimarea oral, aceast form este admis numai n expuneri tiinifice, administrative, n stilul retoric. 2. .deea de viitor se exprim adesea nu prin verbul nsui, ci prin adverbe de timp ( m"ine, sptm"na viitoare, la anul, peste o or care nsoesc prezentul indicativului (" prezent< 0 2ine plec la munte i m ntorc peste trei sptmni. 3. 1iitorul poate avea, de asemenea, i alte valori. !l exprim0 " atenuarea, politeea0 !m s v rog s nu facei zgomot (= v rog s nu facei zgomot . " emoia, indignarea0 8i acum va trebui s suport toate astea* " un ordin (" imperativ< 0 !i s faci cum i spun eu* " viitor n trecut0 $m sperat c va veni, dar m"am nelat. 4. )neori viitorul se realizeaz cu forme inversate, adic n care auxiliarul este postpus0 lsa-voi, plecavei. [stil.] $ceste forme apar rar n limba literar de astzi i exclusiv n limba#ul artistic (poetic sau retoric . verde " num!rK viitor= trecut 1. (nd aceste ad#ective sunt plasate dup un complement care desemneaz o zi a sptmnii, o sptmn, o lun, un an sau substantivul dat, ele arat c acest interval de timp este cel mai apropiat n viitor sau n trecut n raport cu momentul n care se vorbete0 3 voi duce s-l vizitez sptm"na viitoare (sau miercurea viitoare . B-am vzut sptm"na trecut (sau #oia trecut" . C Pentru a indica momentul cel mai apropiat n raport cu un alt moment dect cel n care se vorbete, se folosesc ad#ectivele urmtor i precedent plasate de obicei dup substantiv sau expresiile de dinainte i de dup0 /oi fi plecat sptm"na viitoare$ dar sptm"na urmtoareAluna urmtoare (sau sptm"naAluna de dup"1 sunt acas. !nul acesta au fost inundaii$ dar n anul precedent (sau anul de dinainte a fost secet. 2. -n raport cu momentul cnd se vorbete, viitor i trecut se plaseaz, n general, dup anumite substantive complemente de timp0 data viitoare, data trecut, Tee)-end-ul viitor, Tee)-end-ul trecut. [util.] 4opica naintea substantivului este neobinuit i nsoit de emfaz. -inainte i de dup, folosite fr a fi urmate de un substantiv aparin stilului oral i nu sunt recomandate ntr"un limba# ngri#it. -n mod normal, spunem sptm"na viitoare i nu viitoarea sptm"n, care este emfatic. [stil.] -n limba#ul familiar, pentru viitor i trecut se folosesc i expresiile care vine sau care a trecut0 Sptm"na care vine 0viitoare1 plecm n vacan. <n anul care a trecut 0trecut1 a fost foarte bolnav. vin " num!rU viu " ad#ectiv< vizavi 1. !ste adverb de loc0 niversitatea se afl vi"avi. 2. Iizavi de. -n combinaie cu prepoziia de formeaz locuiunea prepoziional vizavi de, preferat de limba actual, iar n combinaie cu prepoziia cu, formeaz locuiunea prepoziional vizavi cu, avnd acelai sens0 Stadionul se afl vi"avi de (cu) Sala Sporturilor. C [stil.%util.] Prin extensiune, locuiunea prepoziional vizavi de a a#uns s fie utilizat, abuziv, ca sinonim al locuiunilor i mbinrilor0 n ceea ce privete, c"t despre, n legtur cu, referitor la, relativ la, apropo de. $ceast utilizare apare frecvent n limba#ele publicistic, politic i administrativ, dar i n vorbirea curent i trebuie evitat. 2i"avi de problema discutat am i eu de spus ceva. 2i"avi de ceea ce mi-ai mrturisit$ nu tiu ce s spun.

vizavi cu%de " vizavi<, ct despreU voi " reflexiv< vorba vine " vorbire indirect": vorbi " verb: vorbire direct" 1. (nd reproducem cuvintele cuiva sau c*iar pe ale noastre, putem utiliza0 " vorbirea direct (sau @stilul directA 0 #l mi-a spus; nc ide u)a* " vorbirea indirect (sau @stilul indirectA 0 #l mi-a spus s nc id u)a. C -n vorbirea direct se reproduc cuvintele cuiva exact, ca un citat. $cestea sunt nsoite, de regul, de un verb de declaraie ca0 a spune, a zice (mai mult familiar , a declara, a striga, a ntreba etc., care poate sta naintea cuvintelor reproduse, ca n exemplul de mai sus, sau intercalat ntre acestea0 '"nd m ntorc$ mi-a spus el$ cumpr i flori. fie dup ele0 '"nd m ntorc$ cumpr flori, mi-a spus el. (nd se reproduce un dialog, verbul de declaraie poate s lipseasc. [stil.] -n limba vorbit nengri#it, mai ales n limba#ul popular, se utilizeaz n redarea cuvintelor cuiva n special verbul a zice, cu o frecven suprtoare. 4rebuie deci evitate exprimri ca0 ?Eic; du-te mi Radule$ "ic$ pe unde vrei tu du-te$ "ic$ i caut-o pe unde tii$ dar gsete-o$ "ic. Eice; m duc tat$ m duc i i-o caut$ "ice. [stil.] &e asemenea, neliterar i nerecomandabil este folosirea verbului a face (uneori repetat n loc de a spune n reproducerea unui dialog0 ?Cac; tu ce caui aici, !m venit i eu$ face el$ s mai stm de vorb. Cac; du-te$ domnule$ c n-am timp de vorbit$ am treab. [stil.] + alt greeal care apare n limba#ul familiar i popular este folosirea pleonastic a dou verbe de declaraie (" pleonasm , care anun citarea cuvintelor n vorbire direct0 ?!-am spus( "ic; tu cum ai intrat$ c ua era ncuiat, 2. Iorbirea direct" le#at". [stil.] )neori, n limba#ul popular, vorbirea direct este introdus n relatare i legat de text prin con#uncia c0 ?3-a ntrebat c ce caui aici. ! zis c de ce nu vreau s plec. $ceast exprimare constituie o greeal i trebuie evitat. vorbire direct" le#at" " vorbire direct"< vorbire indirect" 1. + fraz ca0 !l mi"a spus0 @$i tot dreptul s te superiA. devine n vorbirea indirect0 !l mi"a spus c am tot dreptul s m supr. -n acest caz, se reproduce ideea, i nu exact cuvintele spuse de cineva. 4recerea de la vorbirea direct la cea indirect este marcat de cteva modificri0 n primul rnd, apare subordonarea, adic se adaug con#uncii subordonatoare0 4-am spus; U!m vzut spectacolulV devine 4-am spus c am vzut spectacolul. 3i-a spus; U2leac imediatV devine 3i-a spus s plec imediat. 3-a ntrebat; U!i citit cartea,V devine 3-a ntrebat dac am citit cartea. $lte modificri pot s priveasc sc*imbarea persoanei gramaticale0 tu n loc de eu, timpul sau modul verbelor (s plec ' con#unctiv, n loc de pleac ' imperativ . -n anumite cazuri, se aleg cuvinte diferite0 3-a rugat; U9elefoneaz-i chiar acumV devine 3-a rugat s-i telefonez chiar atunci. 3-a sftuit; U-u-te chiar mineV devine 3-a sftuit s m duc chiar a doua "i. 3i-a zis; U/ai$ ce frig mi eV devine 3i-a zis c i este foarte frig. B-am strigat; U7adule$ vino repedeV devine 4-am strigat lui 7adu s vin repede. C Propoziiile interogative, imperative i exclamative devin enuniative prin pierderea intonaiei specifice. C .mperativul este exclus din vorbirea indirect, fiind nlocuit prin con#unctiv0 3i-a spus; UNu-i face grijiV devine 3i-a spus s nu-mi fac griji. C (nd cel care relateaz are o anumit atitudine fa de cele spuse de interlocutorul su el poate nlocui modul indicativ cu condiionalul, pentru a"i exprima nencredrea0 2i"a spus0 @5ot s rezolv eu totul mineA devine 2i"a spus c ar putea s rezolve el totul mine (= mi"a spus, dar eu m ndoiesc . sau s introduc cuvinte sau expresii care exprim ndoiala fa de cele afirmate0 a pretinde, cic, chipurile, vorba vine, zice el0 ?3i-a spus; U!m eu relaii la ministerV devine 3i-a spus c cic ar avea el relaii la minister (= dar eu nu tiu dac este aa . C -n trecerea de la vorbirea direct la vorbirea indirect apare uneori riscul ambiguitii. $stfel, o fraz ca0

!l i"a spus c l"a pclit. poate fi interpretat ca0 #l i-a spus; U9e-am pclitV sau U9u m-ai pclitV sau U9u l-ai pclitV. -n acest caz, este necesar introducerea unor cuvinte care s evite ambiguitatea, de exemplu0 #l mi-a spus c fratele lui l-a pclit. C [stil.] -n limba vorbit, familiar, apare tendina de a folosi n mod superfluu con#uncia c naintea lui s0 3i-a spus; U/ino mine pe la mineV devine ?3i-a spus c s m duc mine pe la el. [util.] $stfel de exprimri sunt greite. + alt greeal este meninerea unor cuvinte care ar trebui sc*imbate0 ?<l rugasem s aib rbdare p"n mine n loc de pn a doua "i* 2. Iorbirea indirect" liber". [stil.] -n limba#ul literaturii, se suprim uneori subordonarea, pstrndu"se ma#oritatea particularitilor vorbirii indirecte. Procedeul se folosete, n general, pentru redarea gndurilor unui persona#0 3edicul m-a linitit; nu aveam de ce s m tem de o nou criz. (-n vorbire indirect0 3edicul m-a linitit$ spun"ndu-mi c nu aveam de ce s m tem de o nou criz . -n vorbire direct0 3edicul m-a linitit spun"ndu-mi; +u avei de ce s v temei de o nou criz. C 4otodat, ntrebarea are aceeai form n vorbirea indirect liber ca i n vorbirea direct n afar de sc*imbrile eventuale de persoan i timp ale verbului0 > presa cu ntrebri; i amintea ea oare de timpul petrecut mpreun, 'e inteniona s fac acum, (1orbire direct0 > presa cu ntrebri; U<i aminteti tu oare de timpul petrecut mpreun, 'e intenionezi s faci acum, 1orbire indirect0 > presa ntreb"nd-o dac i amintea ea oare de timpul petrecut mpreun i ce inteniona s fac. vorbire indirect" liber" " vorbire indirect"< vrea " pasiv:, auxiliarU, verbT vrednic " con#unctivB vre'e " num!rUvreodat" " intero aie:vulpe= vulpoi " enT

zbate " reflexiv< zi de zi " temporal< zori " nu'"r<