1.

DATOS INFORMATIVOS
ESCUELA: Diseo CARRERA: Diseo Asignatura/Mdulo: Taller de Diseo I Cdigo: DCV0113 Plan de estudios: Malla en vigencia (2013 01) Nivel: Primero Prerrequisitos: ninguno Correquisitos: Introduccin al Diseo I Perodo acadmico: 2013 01 N Crditos: 7 DOCENTE: Nombre: Grado acadmico o ttulo profesional: Silvana Alexandra Rosero Ypez Licenciada en Diseo Grfico Breve resea de la actividad acadmica y/o profesional: Licenciada en Diseo Grfico en la Escuela Superior Politcnica de Chimborazo (ESPOCH) Tcnico Auxiliar en el Centro de Investigacin de Diseo y Comunicacin (DICOM) PUCE SD, 2009-2012. Tutora de Investigacin Aplica I en la Pontificia Universidad Catlica del Ecuador sede Santo Domingo, 2009 2012. Docente tiempo completo en la Pontificia Universidad Catlica del Ecuador sede Santo Domingo, 2008 hasta la actualidad. Maestrante en Literatura Infantil y Juvenil Indicacin de horario de atencin al estudiante: Telfono: 023 702 868

2.

DESCRIPCIN DEL CURSO

El Taller de diseo I comprende un estudio de los principios bsicos del diseo bidimensional aplicados en el proceso de creacin de mensajes visuales a blanco y negro, mediante clases terico-prcticas, llegando a generar una serie de composiciones cimentadas en leyes, categoras compositivas y fundamentos, poniendo especial nfasis en la relacin entre forma y concepto. Apoyadas en el anlisis y aprendiendo a explicar y a defender su trabajo.

3.

OBJETIVO GENERAL
Disear composiciones bidimensionales a blanco y negro basadas en fundamentos, leyes y categoras compositivas con propsitos comunicacionales.

4.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Nivel de desarrollo de Al finalizar el curso, el/a estudiante estar en los resultados de capacidad de aprendizaje Inicial / Medio / Alto
Ilustrar formas bajo conceptos de comunicacin visual. Relacionar los principios de diseo bidimensional con el entorno. Aplicar los principios de diseo bidimensional en composiciones a blanco y negro. Disear composiciones a travs de un proceso conceptual con valores creativos y comunicacionales. Desarrollar la imaginacin, la sensibilidad artstica, las capacidades de anlisis y sntesis y el sentido crtico.

Medio Medio Medio Alto Alto

5. RELACIN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE N HORAS SEMANA

CLASES

TRABAJO AUTNOMO DEL/A ESTUDIANTE N de horas ESTRATEGIAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS

Actividades

Descripcin

GENERALIDADES Introduccin general Aspectos reglamentarios DISEO BIDIMENSIONAL Introduccin Qu es el diseo? Elementos del diseo ASPECTOS DE LA FORMA La forma Forma y figura Formas bidimensionales y tridimensionales Marco de referencia Forma y espacio Visualizacin de la forma La forma como punto, lnea, plano y volumen. Interrelacin de formas. Tipos de formas y tipos de figuras Diseo de una forma: Diseo y forma Creacin de figuras geomtricas Creacin de figuras orgnicas. Variaciones de la forma 3 4

Tomar apuntes de la exposicin del docente. Taller de percepcin visual de la forma Diseo de una forma en tres niveles de abstraccin. Disear una composicin artstica a travs de puntos, lneas y planos. Leer los temas subsiguientes. 4

Construccin de conceptos. Elaborar una sntesis de trminos principales. Aprendizaje basado en proyectos Proponer soluciones en funcin de las temticas tratadas e implementar la ejecucin.

1 2

Aplicar el proceso para la creacin y transformacin de la forma. Fortalecer las actitudes creativas necesarias para la resolucin de los problemas propios de la actividad. Identificar el lenguaje formal grfico y simblico. Desarrollar destrezas manuales.

Lmina de bocetos (bitcora) Lmina ilustrativa b/n y color. 3 Ficha descriptiva Ficha investigativa

Taller de percepcin visual de la forma 3 4 3 4 Disear una serie de mdulos asociados. Tema libre. Leer los temas subsiguientes 4

Construccin de conceptos. Elaborar una sntesis de trminos principales. Experimentacin Aplicar procesos de creacin artstica en donde se aprecien luces y sombras.

Lmina de bocetos Aplicar los conocimientos (bitcora) a la prctica. Elaborar bocetos para Lmina ilustrativa b/n y representar las ideas color. grficamente mediante la aplicacin de las tcnicas de generacin de ideas. Identificar los conceptos visuales con caractersticas abstractas

Valoracin

Prcticas

Tericas

Tutora

CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)

FORMAS FIGURATIVAS Formas y temas Composiciones independientes REPETICIN 1.1 Repeticin de mdulos 1.2 Tipos de repeticin 1.3 Variaciones de la repeticin 1.4 Repeticin y reflexin 1.5 Composiciones en repeticin 3 4

Taller de percepcin visual de la forma Hacer una composicin en cartulina que describa la repeticin. Leer los temas subsiguientes

Aprendizaje basado en proyectos Proponer soluciones en funcin de las temticas tratadas e implementar la ejecucin.

para su posterior aplicacin. Ficha descriptiva Desarrollar destrezas manuales y de dominio del material. Fortalecer las actitudes creativas necesarias para la resolucin de los problemas propios de la actividad. Elaborar bocetos para representar las ideas grficamente mediante la aplicacin de las tcnicas de generacin de ideas. Aplicar los conocimientos a la prctica. Desarrollar destrezas manuales Fortalecer las actitudes creativas necesarias para la resolucin de los problemas propios de la actividad. Ficha investigativa

2. ESTRUCTURA 2.1 Estructura Formal, semi formal e informal 2.2 Estructura activa e inactiva 2.3 Estructura visible e invisible 2.4 La retcula bsica 5 6

4 Taller de percepcin de la forma Composicin en cartulina que describa la estructura y similitud. Leer los temas subsiguientes

3. 3.1 3.2 3.3 3.4

SIMILITUD Similitud de mdulos Similitud de figura Similitud y gradacin Composiciones semejanza

4. 4.1 4.2 4.3 4.4

GRADACIN Gradacin de mdulos Tipos de gradacin Modelos de gradacin Composiciones gradacin

Taller de percepcin visual de la forma Realizar una composicin en cartulina que describa la experiencia adquirida (gradacin). Leer los temas subsiguientes

Construccin de conceptos. Elaborar una sntesis de trminos principales. Aprendizaje basado en proyectos Proponer soluciones en funcin de las temticas tratadas e implementar la ejecucin. Experimentacin Aplicar procesos de creacin artstica en donde se aprecien luces y sombras. Estructuracin de mtodos de trabajo. Construccin de conceptos. Elaborar una sntesis de trminos principales. Estructuracin de mtodos de trabajo. Aprendizaje basado en proyectos Proponer soluciones en funcin de las temticas tratadas e implementar la ejecucin.

Lmina de bocetos (bitcora) Lmina ilustrativa b/n y color. 3 Ficha descriptiva Ficha investigativa

Desarrollar capacidades de autoaprendizaje y transferencia de los conocimientos. Trabajar en equipo. Comunicar ideas y propuestas de manera verbal y visual. Desarrollar la sensibilidad artstica.

Lmina de bocetos (bitcora) Lmina ilustrativa b/n y color. 3 Ficha descriptiva Ficha investigativa

PRIMER PARCIAL (Evaluacin en dos partes) 07 de mayo terico 09 de mayo - prctico

Entrega de proyecto (Diseo de composiciones visuales) 8 3 4 Rendir evaluacin terica 4

Construccin de conceptos. Elaborar una sntesis de trminos principales. Aplicar los conocimientos Estructuracin de a la prctica. mtodos de trabajo. Aprendizaje basado Relacionar los principios en proyectos de diseo (concepto) Proponer soluciones en bidimensional con el funcin de las entorno (prctica) temticas tratadas e implementar la ejecucin. Construccin de conceptos. Elaborar una sntesis de trminos principales. Estructuracin de mtodos de trabajo. Aprendizaje basado en proyectos Proponer soluciones en funcin de las temticas tratadas e implementar la ejecucin.

Lmina de bocetos (bitcora) Lmina ilustrativa b/n y color. Ficha descriptiva Ficha investigativa Evaluacin terica.

5. RADIACIN 5.1 Caractersticas de un esquema de radiacin 5.2 Estructuras de radiacin 5.3 Composiciones radiacin 6. ANOMALA 6.1 Anomala entre mdulos 6.2 Anomala dentro de estructuras 6.3 Composiciones anomala 7. CONTRASTE 7.1 Caractersticas del contraste 7.2 Contraste de elementos visuales y de relacin 7.3 Contraste dentro de una forma 7.4 Composiciones contraste 8. CONCENTRACIN 8.1 Aspectos generales 8.2 Concentracin de mdulos en estructuras formales 8.3 Estructuras de concentracin

4 Taller de percepcin de la forma Realizar una composicin en cartulina que describa los tres fundamentos estudiados. Leer los temas subsiguientes

9 10

Fortalecer las actitudes creativas necesarias para la resolucin de los problemas propios de la actividad. Comunicar ideas y propuestas de manera verbal y visual. Relacionar los principios de diseo bidimensional con el entorno.

Lmina de bocetos (bitcora) Lmina ilustrativa b/n y color. Ficha descriptiva Ficha investigativa

3 11 12

Taller de percepcin de la forma Realizar una composicin en cartulina que describa los tres fundamentos estudiados. Leer los temas subsiguientes

Construccin de conceptos. Elaborar una sntesis de trminos principales. Estructuracin de mtodos de trabajo. 4

Fortalecer las actitudes creativas necesarias para la resolucin de los problemas propios de la actividad. Comunicar ideas y propuestas de manera verbal y visual.

Lmina de bocetos (bitcora) Lmina ilustrativa b/n y color. Ficha descriptiva Ficha investigativa

9. 9.1 9.2 9.3

TEXTURA Generalidades Textura visual Textura tctil

10. COMPOSICIN GRFICA Composicin formal Composicin Informal 11. LEYES COMPOSITIVAS LEYES GENERALES LEYES ESPECFICAS 13 14 15

Taller de percepcin de la forma Realizar una composicin en cartulina que describa los tres fundamentos estudiados. Leer los temas subsiguientes

Aprendizaje basado en proyectos Proponer soluciones en funcin de las temticas tratadas e implementar la ejecucin. Experimentacin Construccin de conceptos. Elaborar una sntesis de trminos principales. Estructuracin de mtodos de trabajo. Aprendizaje basado en proyectos Proponer soluciones en funcin de las temticas tratadas e implementar la ejecucin.

Relacionar los principios de diseo bidimensional con el entorno.

Fortalecer las actitudes creativas necesarias para la resolucin de los problemas propios de la actividad. Comunicar ideas y propuestas de manera verbal y visual. Relacionar los principios de diseo bidimensional con el entorno.

Lmina de bocetos (bitcora) Lmina ilustrativa b/n y color. Ficha descriptiva Ficha investigativa

SEGUNDO PARCIAL (Evaluacin en dos partes) 27 de junio prctico 02 de julio terico

Entrega de proyecto (Diseo de composiciones visuales) 16 3 4 Rendir evaluacin terica 4

Construccin de conceptos. Elaborar una sntesis Aplicar los conocimientos de trminos principales. a la prctica. Estructuracin de mtodos de trabajo. Relacionar los principios Aprendizaje basado de diseo (concepto) en proyectos bidimensional con el Proponer soluciones en entorno (prctica) funcin de las temticas tratadas e implementar la ejecucin. Construccin de conceptos. Elaborar una sntesis de trminos principales. Estructuracin de

Lmina de bocetos (bitcora) Lmina ilustrativa b/n y color. Ficha descriptiva Ficha investigativa Evaluacin terica.

17

Presentacin y exposicin de proyectos.

Lmina de bocetos Desarrollar las actitudes (bitcora) creativas necesarias para la resolucin de los Lmina ilustrativa b/n y problemas propios de la color. actividad.

COLECCIN DE IDEAS

EXAMEN FINAL (Evaluacin Terica)

18

Rendir evaluacin terica

mtodos de trabajo. Comunicar ideas y Aprendizaje basado propuestas de manera en proyectos verbal y visual. Proponer soluciones en Relacionar los principios funcin de las de diseo bidimensional temticas tratadas e con el entorno. implementar la ejecucin. Construccin de conceptos. Elaborar una sntesis Aplicar los conocimientos de trminos principales. a la prctica. Estructuracin de mtodos de trabajo. Relacionar los principios Aprendizaje basado de diseo (concepto) en proyectos bidimensional con el Proponer soluciones en entorno (prctica) funcin de las temticas tratadas e implementar la ejecucin.

Ficha descriptiva Ficha investigativa Exposicin abierta al pblico (fotografas).

Evaluacin terica. 17

6. METODOLOGA Y RECURSOS
Aprendizaje basado en conceptos y procesos Aprendizaje basado en problemas. Aprendizaje basado en proyectos Estructuracin de mtodos de trabajo Construccin de conceptos. Experimentacin

a. RECURSOS
Recursos Convencionales Material didctico de estimulacin (taller de percepciones). Trabajos de anlisis, imaginacin y proceso proyectual desarrollados en semestres anteriores. Bibliografa disponible y textos impresos. Proyector multimedia, computadora, slides y videos de obras afines al tema. Syllabus de la materia

7. EVALUACIN

TIPO DE EVALUACIN

CALIFICACIN

CRONOGRAMA

PRIMER PARCIAL
Examen: Trabajos, lecciones, exposiciones: Trabajo de fin de cada parcial: 7 PTS. 3 PTS. 5 PTS

Evaluacin en dos partes 07 de mayo terico (7) 09 de mayo prctico (5)

15 PUNTOS SEGUNDO PARCIAL

Examen: Trabajos, lecciones, exposiciones: Trabajo de fin de cada parcial: 7 PTS. 3 PTS. 5 PTS 27 de junio prctico (5) 02 de julio terico (7)

15 PUNTOS FINAL 17 PUNTOS 18 de julio terico (17) p Exposicin (3)

8. RBRICAS DE EVALUACIN DE EVIDENCIAS

UNIDADES Y TEMAS

RESULTADO DE APRENDIZAJE
Aplicar el proceso para la creacin y transformacin de la forma. Fortalecer las actitudes creativas necesarias para la resolucin de los problemas propios de la actividad. Identificar el lenguaje formal grfico y simblico. Desarrollar destrezas manuales. Aplicar los conocimientos a la prctica. Elaborar bocetos para representar las ideas grficamente mediante la aplicacin de las tcnicas de generacin de ideas. Identificar los conceptos visuales con caractersticas abstractas para su posterior aplicacin. Desarrollar destrezas manuales y de dominio del material. Fortalecer las actitudes creativas necesarias para la resolucin de los problemas propios de la actividad. Elaborar bocetos para representar las ideas grficamente mediante la aplicacin de las tcnicas de generacin de ideas. Aplicar los conocimientos a la prctica. Desarrollar destrezas manuales Fortalecer las actitudes creativas necesarias para la resolucin de los problemas propios de la actividad.
Desarrollar capacidades de autoaprendizaje y transferencia de los conocimientos. Trabajar en equipo. Comunicar ideas y propuestas de manera verbal y visual. Desarrollar la sensibilidad artstica.

EVIDENCIA

CRITERIOS DE EVALUACIN

Lmina de bocetos (bitcora) Lmina ilustrativa b/n y color. Ficha descriptiva Ficha investigativa

Aspectos de la forma Diseo bidimensional Generalidades

Lmina de bocetos (bitcora) Lmina ilustrativa b/n y color. Ficha descriptiva Ficha investigativa

Visualizacin de la forma Diseo de una forma Formas figurativas Repeticin

GENERALES: Aplicacin de conocimientos impartidos en la materia Aplicacin de conocimiento investigados por el estudiante Sistematizacin y profundidad del proceso Validacin de la propuesta Capacidad de anlisis del pensamiento lgico en la defensa del trabajo (lenguaje oral y escrito) Uso correcto del pensamiento lgico tica ESPECIFICOS Coherencia entre lo formal y lo conceptual en la propuesta Independencia, creatividad y organizacin de la propuesta Autonoma en trabajo individual Integracin al trabajo en equipo Manejo de cdigos y estructura de la comunicacin visual Uso adecuado de la tecnologa aplicada al Diseo Uso correcto y apropiado de la tcnica aplicada Ejecucin y acabados del trabajo Montaje y desmontaje de la exposicin

Lmina de bocetos (bitcora) Lmina ilustrativa b/n y color. Ficha descriptiva Ficha investigativa

Estructura Similitud

Lmina de bocetos (bitcora) Lmina ilustrativa b/n y color. Ficha descriptiva Ficha investigativa

Gradacin

PRIMER PARCIAL

Radiacin Anomala Contraste

Concentracin Textura

Aplicar los conocimientos a la prctica. Relacionar los principios de diseo (concepto) bidimensional con el entorno (prctica) Fortalecer las actitudes creativas necesarias para la resolucin de los problemas propios de la actividad. Comunicar ideas y propuestas de manera verbal y visual. Relacionar los principios de diseo bidimensional con el entorno. Fortalecer las actitudes creativas necesarias para la resolucin de los problemas propios de la actividad. Comunicar ideas y propuestas de manera verbal y visual. Relacionar los principios de diseo bidimensional con el entorno. Fortalecer las actitudes creativas necesarias para la resolucin de los problemas propios de la actividad. Comunicar ideas y propuestas de manera verbal y visual. Relacionar los principios de diseo bidimensional con el entorno. Aplicar los conocimientos a la prctica. Relacionar los principios de diseo (concepto) bidimensional con el entorno (prctica) Fortalecer las actitudes creativas necesarias para la resolucin de los problemas propios de la actividad. Comunicar ideas y propuestas de manera verbal y visual. Relacionar los principios de diseo bidimensional con el entorno. Aplicar los conocimientos a la prctica. Relacionar los principios de diseo (concepto) bidimensional con el entorno (prctica)

Lmina de bocetos (bitcora) Lmina ilustrativa b/n y color. Ficha descriptiva Ficha investigativa Evaluacin terica. Lmina de bocetos (bitcora) Lmina ilustrativa b/n y color. Ficha descriptiva Ficha investigativa

Lmina de bocetos (bitcora) Lmina ilustrativa b/n y color. Ficha descriptiva Ficha investigativa

GENERALES: Aplicacin de conocimientos impartidos en la materia Aplicacin de conocimiento investigados por el estudiante Sistematizacin y profundidad del proceso Validacin de la propuesta Capacidad de anlisis del pensamiento lgico en la defensa del trabajo (lenguaje oral y escrito) Uso correcto del pensamiento lgico tica ESPECIFICOS Coherencia entre lo formal y lo conceptual en la propuesta Independencia, creatividad y organizacin de la propuesta Autonoma en trabajo individual Integracin al trabajo en equipo Manejo de cdigos y estructura de la comunicacin visual Uso adecuado de la tecnologa aplicada al Diseo Uso correcto y apropiado de la tcnica aplicada Ejecucin y acabados del trabajo Montaje y desmontaje de la exposicin

Composicin grfica Composicin formal Composicin informal Leyes compositivas Leyes generales Leyes especficas

Lmina de bocetos (bitcora) Lmina ilustrativa b/n y color. Ficha descriptiva Ficha investigativa

SEGUNDO PARCIAL

Lmina de bocetos (bitcora) Lmina ilustrativa b/n y color. Ficha descriptiva Ficha investigativa Evaluacin terica. Lmina de bocetos (bitcora) Lmina ilustrativa b/n y color. Ficha descriptiva Ficha investigativa Exposicin abierta al pblico (fotografas).

COLECCIN DE IDEAS

EXAMEN FINAL (Evaluacin Terica)

Evaluacin terica.

9. BIBLIOGRAFA a. BSICA
Bibliografa (basarse en normas APA)
Wong, Wucius. (2005). Fundamentos del diseo. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, S.A. Reinoso V., Nelson. (2003). Diseo Publicitario. Bogot: Grficas Iberia.

Disponible en Biblioteca a la fecha?

S NO

No. Ejemplares (si est disponible)

1 0

b.

COMPLEMENTARIA

Bibliografa (basarse en normas APA)

Villacorta P., Juan. (s.f.). Educacin artstica integrada. Ramrez Burillo, Pablo. (1989). Dibujo tcnico y fundamentos del diseo.

Disponible en Biblioteca a la fecha?

S SI

No. Ejemplares (si est disponible)

1 1

c.

RECOMENDADA

Bibliografa (basarse en normas APA)

Ojeda, Efrn. (s.f.). La Creatividad. Blackwell, Lewis. (2004). Tipografa del siglo XX.

Disponible en Biblioteca a la fecha?

SI SI

No. Ejemplares (si est disponible)

1 1

d.

BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS

Barbosa, Javier. Programa de estudios Diseo Grfico. http://es.scribd.com/doc/63491662/35/GEOMETRIZACION#page=5, 12/09/2012 bedis.blogspot.com

Revisado:

_______________________ f) Coordinacin de Docencia

Fecha: ____________

Aprobado: _______________________ f) Director de Escuela Fecha: ____________ _______________________ Por el Consejo de Escuela

Fecha: ____________