Facultad de Ciencias Sociales, Univ.

de Chile Departamento de Sociologa Curso de Economa II

Prueba del Mdulo Desarrollo Econmico de Chile

Preguntas
1.- u! conte"to internacional es el #ue en$renta el pas durante la crisis econ%mica de 1&'( C%mo se en$rent%, desde el Estado, la crisis de 1&'() *.- u! rol +ug% el Estado en el modelo por CE,-. denominado /sustitutivo de importaciones/) Cu0l $ue su papel en la acumulaci%n) 1.- .a historia econ%mica de nuestro pas muestra $iguras relevantes #ue en su momento e"presaron pro2ectos hist%ricos di$erentes. Sin em3argo, de acuerdo a los criterios de periodi4aci%n e"puestos a partir de la constataci%n de las ondas largas en Chile, puede identi$icar elementos comunes en las $iguras de 567iggins, ,ortales 2 los presidentes 8almaceda, -guirre Cerda 2 -llende)

Pauta de correccin
1.- Corresponde a las p0ginas 11 2 19 del te"to de Cariola 2 Sun:el; el conte"to es el agotamiento de las < de trigo a Cali$ornia 2=o -ustralia. - la ve4 #ue la 3a+a sustancial de las materias primas. E. Estado en$renta la crisis con una $uerte e"pansi%n de cr!dito 2 una poltica de inversiones e"pansiva *.- En !ste modelo de desarrollo el Estado es de car0cter /3ene$actor/; act>a plani$icando, incentivando 2 protegiendo socialmente. El Estado +ug% un rol activo en la producci%n, generando empresas de in$raestructura, energa 2 de consumos 30sicos ?acero, cemento@ de modo #ue al minimi4ar las utilidades de las empresas del Estado, su3sidi% el proceso de industriali4aci%n. - la ve4 el Estado, asegur% el mercado interno a trav!s de un rol activo en educaci%n, salud 2 asegurando una salario a los tra3a+adores. En su >ltima etapa, integrando al mercado al sector campesino ?re$orma agraria@, e impulsando el proceso de integraci%n regional, para e"pandir el mercado /interno/, es decir protegido por aranceles. 1.- Se trata de #ue los alumnos entiendan #ue ha2 una continuidad -2 un sentido- de la historia. En clases se desarroll% la idea de una dial!ctica del desarrollo a partir de la contradicci%n $undamental; relaciones sociales de producci%n versus $uer4as productivas, seg>n el es#uema propuesto por Aar". .a pregunta est0 3ien respondida si o3servan #ue; a@ todos ellos est0n presentes en los momentos de ma2or agudi4aci%n de la lucha de clases, de la diputa por la hegemona 2 el inicio de una onda larga en el desarrollo. 3@ todos ellos son portadores de un pro2ecto com>n, m0s all0 de la diversidad del momento hist%rico en #ue lo de$ienden; el pro2ecto nacional o la de$ensa, en los momentos m0s 0lgidos, de la so3erana, un estado 2 una cultura propias, 2 los intereses de los chilenos en general as como de los recursos naturales de este pas.