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EXCEL I BAHASA CINA PMR 32/1

Bahasa 注意：
Cina 1. 本试卷共有 40 题，必须全部作答。
EXCEL I 2. 各题附有 A、B、C 和 D 四个参考答案，考生只能从中选出一个正确
Kertas 1 Sektor Pengurusan Akademik 或最适当，并将答案纸上所选字母的空间涂黑。
1 jam Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

第一部 分
UJIAN EXCEL I 现代文 阅读
PMR 2009

第1 － 3题
阅读 资料， 回答问 题。

BAHASA CINA
Kertas 1

华文试卷一
政府致力降低书价
Satu jam
积极推动阅读运动
一小时
1 这个新闻标题显示国家正面对什么问题？
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI A 书商随便提高书价
SEHINGGA DIBERITAHU B 入口书籍的书价太高
C 出版书籍太多而导致过剩
1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan. D 国民因书籍昂贵导致阅读率降低

2. Jawab semua soalan.

3. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat cadangan jawapan yang berhuruf

A, B, C dan D. Bagi setiap soalan. Pilih satu jawapan sahaja dan
hitamkan jawapan anda dalam kertas jawapan objektif yang
disediakan.

南瓜香布丁
Kertas soalan ini mengandungi 14 halaman bercetak. [材料]
南瓜一个，鲜奶 300 克，椰糖 75 克，水 25 克，全蛋 2 个，蛋黄 1
[Lihat sebelah] 个，香草粉 1 茶匙。

[做法]
1．将南瓜挖空及去籽；全蛋、蛋黄打匀。
2．在锅中加入鲜奶、椰糖、水、香草粉后，以大火煮滚。
3．将椰糖、香草粉和鲜奶充分搅匀后，徐徐加入蛋液，注
入已经挖空的南瓜里，再以小火蒸熟即可。
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5 雪地里，留下一串脚印，我蓦然转过身，爷爷、奶奶站在门前，向
我依依不舍地挥着手。
上面画线的部分是什么短语？
A 主谓短语 B 偏正短语 C 动宾短语 D 谓补短语

6 他以坦诚又充满稚气的眼神望着我。
上面句子中的主语是：
2 据以上食谱，要确保南瓜香布丁烹制成功，须注意哪些事项？ A 他 B 我 C 望 D 眼神
I 火候的控制 III 搅拌的力度
II 材料的分量 IV 南瓜的选择 7 我睡了一个下午，还是觉得很疲倦。
上述句子中，“下午”属于哪一类词性？
A I，II C III，IV A 代词 B 量词 C 名词 D 形容词
B I，II，IV D II，III，IV
8 我对自己说：“怎么办？怎么办？跑吧！三十六计，走为上策。”
上面句子中采用什么修辞手法？
I 反复 II 引用 III 顶真 IV 夸张

A I 和 II B I 和 III C II 和 III D I, II 和 III

9． 下列哪个词语带有中性感情色彩？
A 得失 B 得意 C 得势 D 得逞

10． 他的球艺已达到_______________的地步，鲜少有人可以击败他。
A 随机应变 B 炉火纯青 C 熟能生巧 D 栩栩如生
3 以下哪项说明是不正 确的？
A 该优惠只限于网上订位。
B 欲享受该优惠者需马上订位。 第 11－13 题
C 该优惠从 2009 年 5 月 31 日开始。 阅读 下面的 文字， 然后选 出最适 当的词 语填入 空白处 。
D 所有优惠机票未包含税务和手续费。

第 4-10 题 在我国这个多元种族的社会里，为了不被现实的社会所淘汰，除了
阅读 下面的 文字， 然后回 答问题 。 学习母语之外，其它语言也不能 11 。华语是我们的母语，我们是没
有理由不学习的；马来语是我们的国语，我们也是不能 12 的 ； 英
4 “我真不明白，他年纪还小，他的父母竟然怂恿他喝酒。” 语是国际语文，我们又怎能 13 呢？
上面句子中的“怂”字的拼音是
A cong B song C zong D zhong
11 A 歧视 B 鄙视 C 忽视 D 藐视
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12 A 偏废 B 偏差 C 偏袒 D 偏激 “老师：
请让我们自己支配我们的课间时间。
13 A 排挤 B 排斥 C 斥责 D 推迟 一个不敬的学生”

老师慢慢地放下画卷，直直地盯着全班同学，终于，他卷起画卷，并把
它放好，又抬起头，盯着他的学生迸出一个字：
“停！”
第 14－18 题
读书声立即停了下来，几乎一班同学都知道其中的缘由，52 双眼睛齐齐
阅读 下面的 文字， 然后回 答问题 。 地望着他们的老师……
一分钟，整整一分钟的沉默！
高二甲班的教室里，语文老师正在上课。 老师的目光在 52 张脸上一一扫过，最后，又停在班长的脸上。他的嘴
他坐在下面，有些忐忑不安，心神不定：一会儿看看黑板，一会儿翻翻 唇动了动，似乎有许多话要向他的学生说，但是，终于没有开口。突然，他
课本，一会儿望望老师，一会儿瞄瞄讲台上的一卷白纸。终于他收回目光， 爆出一句：“下课！”
看了看手表——只有 3 分钟就要下课了，3 分钟…… “起立！”声落人起。高二甲班 52 位同学同时从心里咕出一句：
今天是第二届教师节。许多同学都给老师送了礼物。他呢——他可不赞 “谢谢老师！”
成那掏平时节省下来的零用钱去买礼物送给老师的做法。他觉得，与其这样
去买礼物，倒不如用自己的手做一份礼物。他决定给这位刚从外校调来教他 《教师节的礼物》
们语文一个多星期的老师送了一张他画的图画。本来嘛，他就是学校美工团
的团员！只是……
“叮铃铃……”急促而又清脆的下课铃响了。同学们不禁精神为之一振，
习惯地挺了挺腰，望了眼窗外——外面天气可真好…… 14 为什么他在上课时心情忐忑不安，心神不定，不停地看着手表？
可是，语文课并没有结束。老师依旧抑扬顿挫地在讲解着古文：“ 下面， A 还有 3 分钟就下课了。
我把整篇课文连起来翻译一遍。在此之前，先请同学们把课文读一遍……” B 他希望引起老师注意他。
“唉！又要拖堂了……” C 他不喜欢上语文老师的课。
“我完了。看样子是形成条件反射了：一打下课铃，我就没心思听课了。 D 他希望老师能在下课前看他送的画。
”“我也是……”
同学们小声议论着。语文老师却没听见。 15 “与其这样去买礼物，倒不如用自己的手做一份礼物。”
“风烟俱净，天水共色。从流飘荡，任意东西……”教室里响起了整齐的 上述句子显示这个学生______________
读书声。但是，不难听出其中满含困乏焦躁，不满…… A 喜欢画画送给老师。
他低着头，似乎也在读书，目光却忍不住偷偷地朝讲台上的老师瞥去—— B 没钱买礼物送给老师。
“啊！老师要看画了。” C 妒忌同学送礼物给老师。
的确不错，老师正带着满足的微笑随手理着课前同学们放在讲台上送给 D 反对用零用钱买礼物送给老师。
他的礼物。“这个班的学生开朗、活泼、聪明、直爽……”这是同学们给老师
的总印象。“老师在看画了！”坐在下面的他心猛地吊了起来。要知道，别人
16 “唉！又要拖堂了……”
看到人到中年的语文老师在课间和同学们结了忘年交，可若在课堂上发起火
爆脾气来，也不是闹着玩的…… “我完了。看样子是形成条件反射了：一打下课铃，我就没心思听课了。”
语文老师真是在看画。只见他的脸微微地抽搐了一下，笑容凝固了—— 上述的议论说明了学生以下的心情，除了
那上面分明地画着六只时刻相同的手表，题着一行小标题： A 不满 B 厌倦 C 气愤 D 焦躁
“9 月 2 日至 9 日语文下课时间记录”
在下面还有几行字： 17 那个同学送画给老师的用意何在？
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A 请求老师能改变古板的教学方式。 你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。
B 利用送礼的方式来嘲讽老师。 我们可以不用怕羞的告诉你，也可以不用担心你的憎厌而告诉你。人毕竟是
C 希望老师准时下课。 感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈
D 指责老师每天拖堂。 爱的！

18 老师看完画后，作出了一些反应。 （傅雷家书－1954 年 1 月 30 日晚）

试将以下老师的反应依次序排列。
I 他示意下课。
II 没有了笑容。
III 他指示学生停读。
IV 他环视班上每一张脸。

A I、IV、III 和 II C III、II、I 和 IV
B II、III、IV 和 I D IV、I、II 和 III 19 文中第一段中的“这一类的话”指什么？
A 孩子的儿时趣事。
B 孩子厌烦的往事。
第 19－23 题 C 孩子喜欢听的小故事。
阅读 下面的 文字， 然后回 答问题 。 D 克利斯朵夫的童年往事。

20 文中第一段的最后一句说明作者惆怅的是什么事？
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可 A 孩子不愿意回忆。
是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出 B 和妻子独守在家里。
为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象 C 孩子不认同自己的回忆。
一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我 D 孩子的童年仅剩一些回忆。
们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿
意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子 ， 21 以下哪一项最适合填入第二段横线上？
这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时 A 你将懂得适应。
随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。 B 你学会与人妥协。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不 C 你就见怪不怪了。
知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴 D 你会认同我的观点。
的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相
比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。 22 针对上述文章，哪项说明是正确的？
我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦；也希望你不要 A 孩子从作者身上学到了忍耐与说话的技巧。
以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人总是 B 母亲流泪的原因是孩子不忍离开她。
往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了， C 作者的人生观与孩子的不一致。
。 D 作者希望孩子不要离开他们。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从这儿得到的少，尤其
是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过 23 以下事件表达了作者对孩子的爱，除了
程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！ A 作者愿意把孩子当朋友。
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B 作者从孩子身上体验人生。 B 老鼠咬破了衣服。 D 猫捕食了鸡只。

C 作者说出孩子的儿时往事。
D 孩子在家小住，令父母觉得愉快。

27 父亲不把猫赶走是因为 。
A 猫本领高，可以看顾鸡只。
B 猫很凶，所以没人敢接近它。
第二部 分 C 比起猫，老鼠带来的祸害更大。
文言文 阅读 D 有了猫，他们一家人就会快乐。

第 24－28 题 28 “无鸡者，弗食鸡则已耳。”
句中“弗”的解释是：
阅读 下面的 文字， 然后 回答问 题。
A 不要 B 不准 C 不必 D 不能
赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽
而其鸡亦尽。
其子患之，告其父曰：“盍(1)去诸？”
其父曰：“是(2)非若所知也。吾之患在鼠，不在乎鸡。夫有鼠，则 第 29-33 题
窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病(3)于无鸡乎？ 阅读 下面的 文字 ,然后 回答问 题.
无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也！”
刘基《郁离子• 捕鼠》 楚庄王莅政(1)三年，无令(2)发，无政为(3)也。右司马御座(4)而与
注释： 王 (5)曰：“有鸟止南方之阜(6)，三年不翅，不飞不鸣，嘿(7)然无声，此
(1)盍：何不，为何 为何鸟？”王晓其意，曰：“三年不翅，将以长羽翼。不飞不鸣，将以观民则
(2)是：这个 (8)。虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。子释之，不谷(9)知之矣。 。”
(3)病：害处 处半年，乃自听政。所废者十，所起者九，诛大臣五，举处士六，而邦大治。
不久，遂霸天下。
24 赵国人为什么向中山国讨猫？
A 赵国没有猫。 C 那儿的猫很会捉鸡。 《韩非子• 喻老》
B 他的儿子要养猫。 D 他的家有很多老鼠。
注释：
25 一个月后，他家里发生了什么事？ (1) 莅政：临视政务 (6) 阜 ：土山
I 全部老鼠都被猫捉了。 III 猫偷吃了家里的粮食。 (2) 令 ：命令 (7) 嘿 ：通“默”
II 猫把家里的鸡吃光了。 IV 家里的衣服被老鼠咬破了。 (3) 政为：政治上的建树 (8) 民则：民情
(4) 御座：侍坐 (9) 不谷：不善，古时候诸侯的谦称
A I B I，II C I，II，III D I，II，III，IV (5) 隐 ：猜谜语

26 为什么赵国人的儿子发愁？ 29 楚庄王为何三年不发布命令、不建功立业？
A 猫毁坏了家具。 C 老鼠偷吃了粮食。 A 他为了隐藏实力，不打草惊蛇。
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B 他要先扎实的打好基础，观察民情。
C 他昏庸无能，没办法作出任何改变。 第三部 分
D 他懒惰，只图安逸，不想为国事费神。 名句精 华
30 为什么右司马御座请楚庄王猜谜？
A 他要趁机讽刺楚庄王。 C 他要特意耻笑楚庄王。 第 34－40 题
B 他要趁机讽谏楚庄王。 D 他要特意羞辱楚庄王。 阅读 下面的 文字， 然后回 答问题 。

34 “劝君莫____枝头鸟，子在____中望母归。”
31 “虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人”可以从这句话中得知庄王 按照原有名句依次填空，下面哪项是正确的？
是个怎样的人？ A 打……巢 B 捉……家 C 射……窝 D 扔……堂
A 不顾一切，要做则做的人 C 坚持己见，不做不休的人
B 自大自傲，好高骛远的人 D 有勇有谋，办事果断的人 35 下列哪个名句出自杜甫？
A 城门失火，殃及池鱼。
32 “子释 之，不谷知之矣”的正确翻译是： B 朱门酒肉臭，路有冻死骨
A 你放心，我明白了。 C 慈母手中线，游子身上衣。
B 你解释了，我就知错了。 D 心病终须心药治，解铃还是系铃人。
C 你的解释，让我知道真相。
D 你释放了他，不久就知道原因。 36 人心险恶，许多人____________，所以年轻人交友时要格外小心，
不可以貌取人。
33 楚庄王亲政后，做了哪些具体的事？ A 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳
I 废除十项政治弊端 III 诛杀了五个贪官污臣 B 自知不自见，自爱不自贵
II 兴起九项新的政策 IV 举用了六个才能贤士 C 物以类聚，人以群分
D 金玉其外，败絮其中
A I 和 II C I 、III 和 IV
B I 和 III D I 、II、III 和 IV 37 下列哪个名句与求取学问有关？
A 本是同根生，相煎何太急。
B 师者，所以传道、授业、解惑也。
C 知之为知之，不知为不知，是知也。
D 见人之过，得己之过；闻人之过，想己之过。

38 “劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的含义是什么？
A 描述悠闲自在的坦荡情怀。
B 比喻岁月不留人，人生无奈。
C 劝勉人们应该把握少年时光，努力求上进。
D 对自己无法在年少时为人民奉献精力而惋惜。

虽然李先生家财万贯，但依然坚持送孩子到国外拜师学艺。
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2 A 12. A 22. C 32. A

.
39 根据说明，李先生懂得什么道理？
A 负笈从师，不远千里 C 三人行，必有我师焉 3 C 13. B 23. B 33. D
B 富贵本无根，尽从勤里得 D 积财千万，不如薄伎在身 .
4 B 14. D 24. D 34. A
40 下面那个句子正确地引用“养军千日，用军一时”这名句？ .
A 无论多复杂的事情都难不倒他，因他深知养军千 日，用 军一时 的道
5 B 15. D 25. B 35. B
理，总是按部就班地处理事情。
B 那个成功的商人遇到难题时，懂得参考别人的意见；养军千 日，用 .
军一时 ，困难最终迎刃而解。 6 A 16. C 26. D 36. D
C 岛上居民成立了一支消防志愿部队，平日积极演练，以备不时之 .
需，正所谓养军千 日，用 军一时 。 7 C 17. C 27. C 37. C
D 张先生平日好学不倦，博览群书，所以学识渊博；养军千 日，用 军 .
一时 ，他终于出人头地了。 8 A 18. B 28. A 38. C
.
9 A 19. A 29. B 39. D
KERTAS SOALAN TAMAT .
1 B 20. D 30. B 40. C
0
.
答案分布：9A10B10C11D

文言 文译文 一：
赵国有个人，因老鼠成灾而吃尽苦头，就向中山国要猫。中山
国的人给了他猫，这只猫很会捉老鼠和鸡。过了一个多月，他
家的老鼠没有了，可是鸡也没有了。他的儿子为这件事发愁，
对他说：“为什么不把猫赶走呢？”他说：“这个道理不是你
所能懂得的。我们家的祸害在于有老鼠，而不在于没有鸡。老
鼠偷吃我们的粮食，咬坏我们的衣服，穿过我们的墙壁，毁坏
EXCEL 1 试卷一答案 我们的家具器皿，我们就要挨饿受冻了，这不比没有鸡的害处
大吗？没有鸡，不吃鸡就行了，离挨饿受冻还远着哪！为什么
1. D 11. C 21. D 31. D
要把猫赶走呢？”
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文言文译文二：
《一鸣惊人》
楚庄王临政已经三年了，从来没有发布什么命令，在政治上没
有什么建树。有一天，右司马侍坐在楚庄王的身边，请他猜谜
语：“有一只鸟栖息在南山的山头上，三年不展翅，不飞不叫，
默默无声，这是什么鸟呢？”楚庄王明白他的意思，说：“三
年不展翅，是因为要长大羽翅；不飞不鸣，是为了观察民情的。
虽然现在不飞，但一飞起来就会使人吃惊，你就放心吧，我已
经明白你的意思了。”过了半年，他亲政后，废除的事情有十
件，兴起的政策有九项，诛杀了五个贪官污吏，举用了六个有
才能的贤士。这样国家得到很大的治理。不久，便称霸天下。
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Bahasa
Cina 注意 ：本试卷分为四组 ，四组必须全部 作答。
EXCEL I 1 不必抄题，惟须注明题目号数。
2 字体过于潦草或答案不加标点者扣分。
Kertas 2
2 jam
Sektor Pengurusan Akademik 甲组[6 分]
Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [作答时间建议：15 分钟]

试用毛笔以中楷 誊录下列文字：
UJIAN EXCEL I PMR 2009
良 如 睹 发
辰 数 物 愤
BAHASA CINA 好 家 思 图
景 珍 人 强
Kertas 2
华文试卷二
乙组[10 分]
Dua jam [作答时间建议：20 分钟]
二小时
试摘录 下面短文的要点，字数不可 超过 50。
文后必须注明确实 字数。
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI
SEHNGGA DIBERITAHU 在这五花八门的社会里，世界时常在变化着，如果
我们想要知道社会的大概情况，就非阅报不可了。因为
1. Kertas soalan ini mengandungi empat bahagian.. 报纸是一个知识宝库，它蕴藏着世界各地的新闻以及健
康的文化作品，使人们足不出户，也能知天下事，这样 ，
2. Jawab semua soalan daripada bahagian A,B,C dan satu
soalan daripada bahagian D. 才不会像一只“井底之蛙”那样目光如豆，不知天高地厚
同时报纸也是帮助政府和人民传达消息的桥梁，所以不
3. Jawapan anda hendaklah ditulis dalam kertas tulis yang
disediakan.. 管是官员或平民，都应该每日阅报。
丙组[14 分]

Kertas soalan ini mengandungi 4 halamanbercetak.

丙组[14 分]
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试以白话文书写一篇文章，字数不少 过 22 0。
[作答时间建议：25 分钟]
（一）我是一个_________人。
（勇敢/乐观/糊涂）
根据下面的资料，写一篇不少 过 10 0 字的短文。
试补全题目，写一篇作文。

（二）“现今的孩子越来越不懂得与父母沟通。”
甜甜糕饼店 试针对上述意见提出你的看法。

（三）最近，你班上有一些同学经常旷课而被
纪律主任惩罚。
试描述你对这件事的所见所闻和你的感想。

（四）“……老师，这些坏行为我会一一改正，
而且决定不重犯！”
试以上文为结尾，完成一篇文章。

（五）你的表弟最近爱吃快餐，导致他有过胖的
象。
试写一封信向他说明过胖会影响健康，
并劝他不宜过量吃快餐。

KERTAS SOALAN TAMAT

* 欢迎订购母亲节蛋糕或饼干
* 任选精心设计的多种款式和口味
* 价钱公道
* 专人替你书写蛋糕上贺语
* 附赠母亲节贺卡
EXCEL 1 试卷二模范答案 ：
请联络：陈小姐（088－123456）
乙组
摘录要 点参考 答案：

丁组[30 分] 评分标准
( 任选一题 )
1. 世界常变，阅报能知社会概况/近况/情况。（2 分）
[作答时间建议：60 分钟] 1 ½ ½
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D级（3－5）：内容至少4项
2. 报纸是知识宝库，蕴藏/包含 新闻、文化作品，使人不出户而知天 E级（1－2）：内容至少1项
下事
½ 1 ½ ½ ½
内容
1. 母亲节最美丽的献礼
2. 甜甜糕饼店，为你传递爱心，温馨满人间
/ 使人知（了解）天下事 / 使人不会成为井底之蛙。（4 分） 3. 欢迎订购母亲节蛋糕或饼干
1 4. 任选精心设计的多种款式和口味糕饼
5. 价钱公道
3. 它帮助政府和人民 传达消息/它是政府和人民 传达消息的桥梁。 6. 专人替你书写蛋糕上贺语
（2 分） 7. 附赠母亲节贺卡
½ ½ 1 ½ ½ 8. 拨打088－123456，联络陈小姐
1

内容：8 分
行文：2 分
参考答案

衣带渐宽终不悔，为子女消得人憔悴…… 母亲的爱，千言万语又怎能
说得尽？

在这个温馨满人间的母亲节里，甜甜糕饼店可替你传递爱意，把平时
难以开口的爱, 作为最美丽的献礼，献给母亲。

我们精心设计有多种款式和口味的糕饼，如：香草、水果、乳酪等口
味，任君选择。其次，我们的蛋糕价钱公道，并采用上等品质的芝士、乳酪和
面粉。

此外，我们有专人替你书写蛋糕上的贺语，替你传达心意。同时，我
们也附赠一张精心设计的母亲节贺卡，画面词句温馨感人。
丙组
供料作 文参考 答案： 你心动了吗？请拨打088－123456与陈小姐联络，欢迎各位 订购本店
可口的母亲节糕饼，以表达对母亲的爱意。

评分标准 （254个字）

A级（12－14）：内容至少7项
B级（9－11）：内容至少6项
C级（6－8）：内容至少5项
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立场：认同/不认同/ 中立
内容： 1.举例说明现今的孩子不懂得/ 得与父母 通。
2.提出孩子应如何与父母沟通。
3.写成记叙文或抒情文，降一级。
4.没有举例说明，最高给 C－。

（三）最近， 你 班上有一些同学 经 常 旷课 而被 纪 律主任 惩罚 。

试描述你对这件事的所见所闻和你的感想。

所见所闻：看到的现象、听来的消息 （只写其一，不扣分）。
感想：针对同学经常旷课所引起的想法。
注意： 1.没写感想或所见所闻，降一级。
2. 只写一次旷课，总分扣 2 分。
3. 若是写成个人经历（自己旷课）：降一级（总分扣 6 分）
4. 着重写其他纪律问题，而非旷课：不甚切题（最高 D＋）
丁组
评分标准 （四）“……老师，这些坏行为我会一一改正，而且决定不重犯！ ”
试以上文为结尾，完成一篇文章。
（一）我是一个________的人。（勇敢/乐观/糊涂）
试补全题目，写一篇作文。 切题： 1.交待清楚我在故事中犯下错误的过程，并写老师如何劝导
我，我决定不重犯。
要求：勇敢－有勇气，有胆量，在危险、困难前不退缩。 2. 写超过一种坏行为。
乐观－精神愉快，对未来充满信心。
糊涂－对事物的认识模糊或混乱。 注意： 1. 没交待清楚“我”在故事中犯下错误的过程或没写老师如
何劝
审题：写自己，准确抓住自己大性格特点，加以概括。 导我，降一级。
2. 把题干写成开头或中间部分，最高只给 C 等级。
注意：1.没有事例加以说明描写。（最高给 C－） 3. 没以第一人称叙述，扣 2 分。
2.性格特点不够突出、集中。（最高给 C+）
3.内容与性格特点无关。 （离题 0 分）
（五） 你 的表弟最近爱吃快餐，导致他有 过 胖的 现 象。
试写一封信向他说明过胖会影响健康，并劝他不宜过量吃快餐。

（二） “现 今的孩子越来越不 懂 得与父母 沟 通。 ”
试针对上述意见提出你的看法。
注意：
1.私函中的称呼、署名及日期，遗漏 2 个或以上，扣 1 分。
不接受不规范的日期写法。
2.对象不是“表弟”或“我”：总分扣两分。
3.如果没有向他说明过胖如何影响健康，或劝他不宜过量吃快餐：降一
级
4.如果纯粹写过量吃快餐的坏处：最高给 C＋。
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EXCEL 1 BAHASA CINA PMR 32/2

注意：凡作文内容含有负面思想感情者，分数降一级。