IES !

OIDEN T :1%61)

TEMA 4 MOVIMIENTO OBRERO

1.- SITA EN EL TIEMPO.

1800

15:

CUESTIONES A)Indica la cronologa de los siguientes acontecimientos 1. Disolucin de la A.IT.______________ . !otines luditas en Notting"am # $ancas"ire._____________ %. Se &resenta al &arlamento la Carta del 'ue(lo.___________ ). 'u(licacin del !ani*iesto Comunista._______________ +. ,undacin de la A.I.T. en $ondres.__________________ -. !o.imientos luditas en Alco#.______________________ /. Congreso de 0asilea. Se inician las dis&utas entre !ar1 0a2unin.____________ 3. Congreso de $a 4a#a. 0a2unin es e1&ulsado de la A.IT._________ 5.6 ,inali7a la Comuna de 'A89S_____________ 1:.6 ,undacin del 'SOE___________________ 0) Coloca en orden correcto en la lnea del tiem&o los acontecimientos a&untados.

2.-DEFINE CON AMPLITUD.

2.1 Sindica !". De*ine el t;rmino< se=ala los sindicatos ma#oritarios >ue e1isten actualmente en nuestro &as # comenta los orgenes del sindicalismo en ?ran 0reta=a. 2.2 C!!#$%a i&a" d$ #%!d'cci(n. De*ine el conce&to # (usca sus antecedentes en el &ensamiento ut&ico (rit@nico. 2.% P%!)$ a%iad! ind'" %ia). De*ine el conce&to desde la &ers&ecti.a terica del mar1ismo. 2.4 Ma $%ia)i"*! +i" (%ic!. Conce&to< *ases de la "istoria< le#es >ue e1&lican el de.enir "istrico. 2., Dic ad'%a d$) #%!)$ a%iad!. 2.- T$!%.a d$ )a #)'"&a).a.

/.- COMPARA.
%.1 Com&ara ludismo # cartismoA semeBan7as # di*erencias. 0usca t;rminos de la com&aracin< &rocura una com&aracin @gil *ruto de la com&rensin # no de la co&ia< utili7a conectores como en cambio, por el contario, sin embargo cuando a&untes di*erencias. %. Enumera semeBan7as entre los di*erentes &ensadores del socialismo ut&ico. %.% Com&ara socialismo ut&ico # socialismo cient*icoA di*erencias # semeBan7as. 8ecuerdaA t;rminos de la com&aracin< agilidad # claridad # conectores contraargumentati.os. %.) Ela(ora un cuadro com&arati.o relati.o a las di*erencias entre mar1ismo # anar>uismo. 1 ACTICIDADES !OCI!IENTO O08E8O :1%61)

No "a# >ue reali7ar e1&licaciones sino utili7ar t;rminos (@sicos # *rases cortas cargadas de signi*icado.

4.- SINTETI0A. 1PRO2ECTOS SOCIALES ALTERNATIVOS3

).1 A&unta # e1&lica la alternati.a de Saint6Simon a la sociedad ca&italista. ). A&unta # e1&lica la alternati.a de ,ourier a la sociedad ca&italista. ).% A&unta # e1&lica la alternati.a anar>uista a la sociedad ca&italista.

,.- VALORA
+.1 E'or >u; la im&ortancia o signi*icacin del &ensamiento mar1istaF +. E'or >u; la trascendencia de la 'rimera InternacionalF +.% E'or >u; a*irmamos >ue la Comuna de 'ars *ue un e&isodio re.olucionarioF E'or >u; tu.o gran resonancia en su tiem&oF

-.- COMENTA UN TE4TO.

$i(res # escla.os< &atricios # &le(e#os< se=ores # sier.os de la gle(a< maestros # o*icialesG en una &ala(ra< o&resores # o&rimidos< *rente a *rente siem&re< em&e=ados en una luc"a ininterrum&ida >ue conduce en cada eta&a a la trans*ormacin re.olucionaria de todo r;gimen social o al e1terminio de am(as clases (eligerantes. En los tiem&os "istricos nos encontramos a la sociedad di.idida casi &or do>uier en una serie de estamentos< dentro de cada uno de los cuales reina< a su .e7< una nue.a Berar>ua social de grados # &osiciones. En la 8oma antigua son los &atricios< los ;>uites< los &le(e#os< los escla.osG en la Edad !edia los maestros # los o*iciales de los gremios< los sier.os de la gle(a # dentro de cada una de esas clases toda.a nos encontramos con nue.os matices # gradaciones. $a moderna sociedad (urguesa >ue se al7a so(re las ruinas de la sociedad *eudal no "a a(olido los antagonismos de clase. $o >ue "a "ec"o "a sido crear nue.as clases sociales< nue.as condiciones de o&resin< nue.as modalidades de luc"a< >ue "an .enido a sustituir a las antiguas. Sin em(argo< nuestra ;&oca< la ;&oca de la (urguesa< se caracteri7a &or "a(er sim&li*icado estos antagonismos de clase. 4o#< toda la sociedad tiende a se&ararse< en dos grandes cam&os enemigos< en dos grandes clases antagnicasA la (urguesa # el &roletariado.

5. MAR4 2 F. EN6ELS MANIFIESTO COMUNISTA 1848

1.6 C)a"i7ica $) $8 ! segHn su contenido # origen. 8a7ona tu eleccin en cada uno de los casos. .6C!n $8 ! ! $nc'ad%$ +i" (%ic! .1 Identi*ica # descri(e con (re.edad el conte1to &oltico. . Identi*ica # descri(e de un modo am&lio el conte1to socioeconmico donde se inscri(e el te1to. %.6An9)i"i" in $%n! d$) $8 !. Descu(re el es>uema te1tual del te1to< # las relaciones entre las ideas. En &rimer lugar< ela(oraremos un es>uema o ma&a conce&tual donde se contem&le la Berar>ui7acin # la relacin entre las ideasG &osteriormente con.ertiremos esa re&resentacin de las ideas en una redaccin (ien organi7ada # con co"erencia

ACTICIDADES !OCI!IENTO O08E8O :1%61)

lgica< siem&re e.itando la &ar@*rasis Ico&ia desordenada) # &rimando la com&rensin. ).6 R$)aci!na el &ensamiento mar1ista # el m;todo dial;ctico a&o#@ndote en el te1to.

% ACTICIDADES !OCI!IENTO O08E8O :1%61)