CENTRO DE EDUCACIN SECUNDARIA SAN JOS

TECNOLOGA 3 DE ESO TEMA 6. Representacin grfica APUNTES DE APOYO

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Dpto. de Tecnologa y Educacin Plstica

MATERIAL DE APOYO TEMA 6 DISEO GRFICO 3 ESO.

MANEJO DE LA ESCUADRA Y EL CARTABN
Normalmente para el trazado de rectas paralelas y perpendiculares a otra dada, se emplean en combinacin la escuadra y el cartabn. Para trazar paralelas y perpendiculares, se traza una recta horizontal o vertical tomando como referencia el corte de papel o lnea superior o inferior del recuadro de la lmina, si es que se dispone de recuadro. Una vez trazada esta lnea, se tomar como referencia para todo el resto del trazado con el objeto de que todas las lneas guarden entre s paralelismo y perpendicularidad. Para trazar rectas paralelas, se hace coincidir el lado AB de la escuadra (figura 1) con la lnea que se toma como referencia. A continuacin se apoya el cartabn sobre la escuadra y se sujeta el cartabn con la mano izquierda, quedando libre la escuadra, que se desliza a travs del cateto AC, sobre la hipotenusa del cartabn, hasta la posicin requerida.

Figura 1.-

Para trazar lneas verticales o perpendiculares a las horizontales que se han trazado, basta con conservar fijo el cartabn con la mano izquierda y efectuar un giro en la escuadra segn figura 2, de tal forma que el cateto CB, sea el que coincida con la hipotenusa del cartabn. En esta posicin todas las lneas que se tracen sobre la hipotenusa AB de la escuadra sern perpendiculares a las horizontales que anteriormente se han trazado.

Figura 2.-

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Una vez colocada la escuadra en esta nueva posicin, se pueden trazar con el cateto CA ngulos de 45 en relacin a las horizontales trazadas. Las lneas se trazarn siempre de izquierda a derecha y las verticales de arriba abajo, segn indican las flechas en la figura 3.

Figura 3.-

Para trazar rectas inclinadas a 45, respecto a una horizontal y en direccin contraria a las anteriores, se colocarn la escuadra y el cartabn en sentido contrario (fig. 4) y se girar la escuadra igualmente que en el caso anterior, o sea, cambiar el apoyo de un cateto por el otro. De esta ltima forma es como deben manejar las plantillas aquellas personas que sean zurdas, sujetando con la mano derecha el cartabn y utilizando la izquierda para girar y deslizar la escuadra y colocarlo en la posicin deseada.

Figura 4.Como aplicacin en el manejo de las plantillas de dibujo para el trazado de rectas paralelas, perpendiculares y circunferencias en varias formas, se indican los siguientes lminas elementales, que han sido preparadas para dar soltura y experiencia en el manejo de los instrumentos de dibujo.

REPRESENTACIN DE OBJETOS. VISTAS DE UN OBJETO.

En la industria, el principal problema es representar un objeto real que tiene tres dimensiones en un papel que tiene slo dos, de forma que permita su interpretacin sin equvocos ni ambigedades. Para ello, el hombre ha ideado los sistemas de representacin de objetos. Si se desea representar un objeto o pieza para su posterior fabricacin, se emplea el mtodo de las vistas, basado en el sistema didrico de representacin. Si se pretende dar una idea de conjunto, de volumen, de distribucin de espacios..., se utilizan los sistemas perspectivos: axonomtrico y cnico.

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El sistema didrico es un mtodo de representacin de objetos basado en la proyeccin cilndrica ortogonal. Est constituido por dos planos perpendiculares entre s. Uno de los planos es horizontal, PH, y el otro es vertical, PV. La interseccin de ambos es una recta llamada lnea de tierra, LT. La proyeccin de un objeto sobre el plano horizontal se llama proyeccin horizontal o planta, y la proyeccin sobre el plano vertical recibe el nombre de proyeccin vertical o alzado. Para poder representar un objeto en un papel de dibujo segn sus proyecciones ortogonales, se gira uno de los planos alrededor de la lnea de tierra hasta que coincidan.

1.- Mtodo de las vistas

Para poder fabricar un objeto es necesario conocer su forma geomtrica y sus dimensiones segn sus superficies o caras, ya que las tecnologas de fabricacin as lo requieren. La forma general de un objeto siempre puede inscribirse en un cubo o en un prisma; por tanto, cualquier objeto siempre tiene seis superficies o caras ortogonales entre s , como muestra la figura. Recuerda que el sistema didrico de representacin de objetos permite establecer seis planos de proyeccin ortogonales entre s. As pues, si un objeto se posiciona adecuadamente segn sus caras, stas se podrn proyectar sobre los planos de proyeccin en verdadera magnitud y facilitar su acotado y posterior interpretacin para su fabricacin. La representacin de las caras de un objeto sobre los planos de proyeccin recibe el nombre de vistas, y cada una de ellas se denomina con un nombre concreto.

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1.1. - Denominacin
Si se analiza la pieza de la figura siguiente segn sus caras, se obtienen seis vistas posibles, que segn la norma UNE 1-032-82 (IS0 128) reciben los nombres siguientes: * Proyeccin vertical, vista de frente A o de alzado (proyeccin vertical en didrico): es la que se obtiene mirando el objeto de frente. Debe ser la vista principal del objeto, es decir, la que da mejor idea de cmo es. A partir de ella se obtienen todas la dems. * Proyeccin horizontal, vista superior B o de planta (proyeccin horizontal en didrico): da una idea de cmo es el objeto visto desde arriba respecto al alzado. * Proyeccin de perfil izquierdo o vista lateral izquierda C (proyeccin de perfil en didrico): la que se obtiene mirando el objeto desde la parte izquierda del alzado. * Proyeccin de perfil derecho o vista lateral derecha D: la que se obtiene mirando el objeto desde la parte derecha del alzado. * Vista inferior o planta inferior E: la que se obtiene mirando el objeto desde debajo del alzado. * Vista posterior o alzado posterior F: la que se obtiene mirando el objeto por detrs del alzado.

1.2.- Posiciones relativas

Para representar las seis vistas de los planos de proyeccin sobre un papel de dibujo, hay que convenir un mtodo de representacin. Veamos a continuacin cules se utilizan.
Mtodo de representacin del primer diedro

En este mtodo, tambin llamado mtodo europeo, se supone la pieza o el objeto situado en el primer diedro, y colocado de forma que sus caras puedan proyectarse en verdadera magnitud sobre los planos de proyeccin.

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Coloquemos un observador en el exterior y procedamos a interpretar cada una de las vistas de la pieza en perspectiva. Sobre el plano vertical PV se proyecta la vista de alzado y, a partir de perfil ella, se coloca el resto de vistas sobre los planos de proyeccin segn se indica en la figura. -Desarrollo y abatimiento de las vistas A partir de plano vertical PV, se abren y se abaten todos los planos de proyeccin, segn se observa en la figura. La vista posterior generalmente se sita a la derecha del perfil izquierdo.

En la figura siguiente puedes observar la disposicin sobre la hoja de papel, en la que es fundamental respetar la correspondencia de las vistas. Una vez representadas, y para que el dibujo quede ms claro, se borran las lneas auxiliares y los planos de proyeccin. Las tres vistas en marcadas son las principales que se emplean en los dibujos tcnicos. En el dibujo debe indicarse el mtodo de representacin para evitar errores de interpretacin. La norma especifica que se dibuje el smbolo representativo del mtodo empleado en un espacio previsto en el cajetn de rotulacin. Y si se analiza, en el caso del mtodo del primer diedro, es fcil deducir que representa un tronco de cono en vista de alzado y perfil izquierdo.

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Mtodo de representacin del tercer diedro En este mtodo, tambin llamado mtodo americano, se supone la pieza o el objeto situada en el tercer diedro y colocado de forma que sus caras puedan proyectarse en verdadera magnitud sobre los planos de proyeccin. Situemos un observador en el exterior y procedamos a interpretar cada una de las vistas de la pieza representada en perspectiva. Sobre el plano vertical PV se proyecta la vista de alzado y, a partir de ella, se coloca el resto de las vistas sobre los planos de proyeccin segn se indica en la figura. Cabe destacar que, a diferencia del mtodo anterior, las vistas se proyectan sobre los planos de proyeccin como si stos fueran transparentes.

-Desarrollo y abatimiento de las vistas Despus, se abren y se abaten todos los planos de proyeccin sobre el plano vertical PV, segn se observa en la figura. La vista posterior puede ir a la derecha o a la izquierda de un perfil, es indiferente, aunque lo ms usual es ponerla a la derecha del perfil derecho. En la figura siguiente puedes observar la disposicin sobre la hoja de papel, en la que es fundamental respetar la correspondencia de las vistas, de las cuales, las que se emplean principalmente estn enmarcadas. El smbolo representativo del mtodo del tercer diedro es el que puedes observar tambin en la figura siguiente, y, al igual que en el del primer diedro, se dibujar en el espacio previsto en el cajetn.

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1.3.- Seleccin de vistas

Una pieza se puede representar en un papel de dibujo por medio de sus seis vistas. El alzado es la ms importante; a continuacin, segn el grado de importancia, le siguen la planta y el perfil izquierdo; despus, el perfil derecho, la vista inferior y la vista posterior. En la prctica, para definir la pieza slo se trazan las vistas estrictamente necesarias. Para decidir cuntas se precisan, habr que analizar cada pieza en particular; la experiencia que adquiramos en delineacin nos dir cules son las ms recomendables. Generalmente, las piezas de revolucin requieren una sola vista, las prismticas dos o tres, las ms complicadas cuatro o cinco, y raras veces las seis. Para el alzado se debe escoger la vista que d una mejor idea de la forma de la pieza y que tenga el menor nmero posible de aristas ocultas. A veces tendremos dificultad para definir con exactitud el alzado o el nmero de vistas necesarias, ya que se pueden hacer interpretaciones distintas; y ello nos puede conducir a una solucin que no coincida con la de otra persona. Sin embargo, no hay que preocuparse; si se han seguido las reglas correctamente, ambas soluciones pueden ser satisfactorias.

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PERSPECTIVAS
1.- Generalidades
La representacin didrica o Mtodo de las vista no proporcionan una visin clara de una figura en el espacio. Por esta razn se han desarrollado otros sistemas de representacin, llamados sistemas perspectivos, como la perspectiva isomtrica y la perspectiva caballera. La ventaja de los sistemas perspectivos es que, al superponer tres proyecciones de un objeto, se obtiene una visin tridimensional de ste, lo que facilita su interpretacin. Aunque en algunas pinturas rupestres, como las de las cuevas de Altamira, ya existe una tentativa de perspectiva en los sombreados de las figuras, y los griegos y los romanos presentaban una cierta evolucin en este campo, el mundo antiguo apenas conoca la forma de reproducir exactamente la profundidad en los cuadros. Hasta el Renacimiento italiano, en el siglo XV, no se alcanz la comprensin de la perspectiva.

- Coeficiente de reduccin
Al proyectar sobre el plano una determinada longitud situada sobre los ejes perspectivos, sta sufre, en cada eje, una determinada reduccin. Luego, en los sistemas perspectivos se establece una razn de proporcionalidad entre una dimensin real y su representacin sobre el plano de proyeccin, que se llama escala axonomtrica. Consideramos sobre el eje X', por ejemplo, un punto P' a una distancia u del origen O', es decir, O'P'= u. Si proyectamos P' yO' sobre el plano del cuadro en P y O, la proyeccin OP = Ux es la unidad que corresponde al eje X, y que hemos llamado escala axonomtrica de x. La razn entre Ux y U es el coeficiente de reduccin para el eje X, cx: Cx=Ux/U Anlogamente, podemos definir: Cy=Uy/U y Cz=Uz/U El coeficiente de reduccin en la perspectiva isomtrica es 0,816. El coeficiente de reduccin en la perspectiva caballera puede tomar los valores 1; 1/2, 2/3; 3/4 4/5.

2.- Perspectiva isomtrica

En el sistema isomtrico, los ngulos que forman los ejes de la perspectiva isomtrica son iguales, y miden 120

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2.1- Pasos en la representacin isomtrica de figuras con caras planas

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2.2- Pasos en la representacin isomtrica de partes circulares - El crculo en los planos coordenados. Las partes circulares situadas en cualquiera de las tres caras paralelas a los planos coordenados de la perspectiva, se proyectan segn una elipse como muestra la figura. No obstante, por precisin y rapidez en la ejecucin de los dibujos isomtricos, se hace aconsejable dibujar valos (curvas que, pticamente, se asemejan a la elipse, como puede observarse en la figura). Para su construccin se parte del cuadrado circunscrito a la circunferencia, que se convierte en un rombo en este tipo de perspectiva. Los centros de los arcos correspondientes al crculo isomtrico ( valo ), resultan ser los y puntos A y B para los arcos mayores (cuadrantes en la circunferencia real) y los puntos M y N para los arcos menores (correspondientes a los otros dos cuadrantes en la circunferencia).

- Enlace de rectas con curvas Es frecuente la necesidad de enlazar dos lneas rectas con una curva formando ngulo recto como indica la figura. Para dibujar su perspectiva isomtrica se recurre a usar el trazado por arcos de valo como se muestra en la perspectiva isomtrica de la figura.
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Isometra sobre el plano xy Forma plana compuesta por rectas y arcos de circunferencia

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3.- Perspectiva caballera

Los pasos a seguir en la representacin caballera de figuras con caras planas son los siguientes:

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Los pasos en la representacin caballera de partes circulares son los siguientes: La figura muestra el procedimiento de representacin de circunferencias situadas en los planos XZ, XYe YZ. Las situadas en el plano XZ se proyectan en verdadera magnitud. Las dibujadas sobre los coordenados XY o YZ. o en planos paralelos a ellos, se proyectan, en teora, como elipses: una de cuyas parejas de dimetros conjugados resultan ser paralelos a los ejes definidores del plano coordenado donde se sita la elipse. Obsrvese la relacin de correspondencia que se establece entre la figura situada en el plano del cuadro ( XZ) y las situadas en los otros dos planos coordenados. Fcil es entender, a la vista de la representacin, cmo dibujar a mano alzada las circunferencias situadas en los planos XY o YZ despus de obtener ocho puntos de la curva: cuatro en los puntos medios del cuadrado circunscrito y otros cuatro en las diagonales del mismo. Para obtener los cuatro puntos, pertenecientes a las diagonales, y situados en las circunferencias que s escorzan, ser necesario dibujar previamente la circunferencia sobre el plano del cuadro: la relacin o correspondencia entre rectas homnimas paralelas a los ejes determina los puntos buscados, como se indica en la figura.

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LMINAS A REALIZAR POR LOS ALUMNOS/AS DE 3 ESO Lmina 1.- En un formato DIN A-4 colocar el margen y el cajetn mostrado en la figura, segn normas UNE 1026-83 y UNE 1-035-95.

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Una vez realizados los mrgenes y el cajetn trazar los cuadrados indicados en la figura, a las medidas que se indican realizando, dentro de los mismos, los rayados segn el ngulo y distancia acotados. Nombre de la lmina :Trazado de lneas

Lmina 2.- Diseo de mosaicos con base cuadrada

Trazar en un formato DIN A-4, dos rectngulos de 100 mm de base y 70 mm de altura y realizar dentro de los mismos los mosaicos que a continuacin se detallan. Los ejercicios estn basados en la observacin y correcto manejo de la escuadra y el cartabn, a travs del trazado de rectas paralelas, perpendiculares y a 45. Todos los diseos se generan a travs de una red modular cuadrada de 5mm de lado. Traza con suavidad las lneas auxiliares a 0,2 y con mayor grosor las lneas principales a 0,8.

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Dibujo 1.-

Dibujo 2.-

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Lmina n 3 Ejercicios de vistas

Dadas las perspectivas de las siguientes piezas, dibujar a mano alzada las seis vistas de cada pieza, en sistema de representacin europeo. Utilizar DIN-A4 de aproximadamente 80 gr/m2. Colocar dos piezas por hoja de papel.

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Lmina 4.- En un formato DIN A-4 colocar el margen y el cajetn y delinear, la perspectiva isomtrica a escala
1:2, de la siguiente pieza realizada en perspectiva caballera:

Nombre de la lmina: Perspectiva Isomtrica

Lmina 5.- En un formato DIN A-4 colocar el margen y el cajetn y delinear, la perspectiva isomtrica a escala
1:2, de la siguiente pieza realizada en perspectiva caballera:

Nombre de la lmina: Perspectiva Isomtrica

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Lmina 6- En un formato DIN A-4 colocar el margen y el cajetn y delinear, la perspectiva caballera a escala 2:1,
de la siguiente pieza realizada en perspectiva isomtrica:

Nombre de la lmina: Perspectiva Caballera

Lmina 7- En un formato DIN A-4 colocar el margen y el cajetn y delinear, la perspectiva caballera a escala 2:1,
de la siguiente pieza realizada en perspectiva isomtrica:

Nombre de la lmina: Perspectiva Caballera

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Lmina 8.- En un formato DIN A-4 colocar el margen y el cajetn y delinear, la perspectiva caballera de la pieza,
que est representada por las siguientes vistas a escala 4:1:

EJERCICIOS DE PERSPECTIVA ISOMTRICA

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nivel 1

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CURSO: .........

GR UPO: ..........

N: ..........

PIEZA 1

ALZADO

PIEZA 2

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PIEZA 3

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PIEZA 4

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PIEZA 5

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PIEZA 6

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PIEZA 7

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PIEZA 8

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PIEZA 9

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PIEZA 10

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PIEZA 11

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PIEZA 12

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PIEZA 13

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PIEZA 14

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PIEZA 15

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PIEZA 16

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