EL ARGOT EN LA COMUNICACIN DE LA JUVENTUD UNIVERSITARIA

El argot se origina en un nivel bajo y conflictivo de la sociedad, es la consecuencia de la crisis econmica, moral, que se ve reflejada en la consolidacin de un seudo-lenguaje. Por esta razn se aprecia un constante uso de este dialecto en las mayoras adolescentes que prevalecen en mltiples e presiones y actos discursivos! es en la bsqueda de la informacin conceptual, emotiva y social, en la produccin de sentido, donde la accin discursiva se ve permeada por el uso arbitrario de la jerga, de manera que altera las referencias formales del lenguaje, prefiriendo un lenguaje figurado, no tan e plicito. "o que es m#s importante, crea una e presin propia de la juventud estudiantil$ en la %niversidad. &simismo el argot es una modalidad de 'abla de un grupo delimitado$ los estudiantes! se pueden dividir en dos niveles por su motivacin$ ldico-emotivo u ocultadora! estas a su vez 'acen parte de las diastratas o dialecto 'omog(neo 'istrico-estructural. Entender a los jvenes del medio actual es una tarea compleja, es como analizar un g(nero cambiante y contradictorio con innumerables visiones de mundo. %n elemento base de la interaccin comunicativa desde los jvenes, estudie lo que estudie, trabajo en donde trabaje, viva en cualquier lugar, es que pertenecen a una misma comunidad ling)stica, de modo que comparten un seudo-lenguaje o argot. *e acuerdo con lo anterior, es necesario resaltar el uso de la jerga o argot! segn el diccionario de la real "engua Espa+ola ,*-&E., su significado es un lenguaje especial entre personas de un mismo oficio o actividad, especialmente entre estudiantes universitarios con pr#cticas sociales en comn. &simismo lo plantea -amrez /ariano ,0112. cuando comenta que con ello 3se designa una gran parte del lenguaje general.4

En otras palabras encontramos diversos grupos entre los universitarios que designan palabras empleadas por a' no a voluntad de su verdadero significado sino al sentido comn! por este motivo se crea confusin y se realiza de algn modo lo que llama 5abermas 3presupuestos4 lanzando a manejar un conocimiento en comn, que se puede evidenciar como por ejemplo en los estudiantes que consumen psicoactivos ,mari'uana. cuando para pedir un papel de cigarrillo lo llaman cuero o sabana! &s se puede sonar como$ 3parce rteme un cuero para pegar un porro4 lo que quiere decir en un lenguaje formal$ 3'ombre pr(steme un papel para fabricar un cigarrillo de mari'uana4. Es preciso insistir en la importancia del conocimiento sobre &rgot, ya que nos prepara para el futuro encuentro con los estudiantes y con esto poder entender e involucrarse mejor en los procesos de aprendizaje.

*iego &rmando *az *az Pablo &ndr(s -ueda 9(spedes

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