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Ponencia en la Invisible DOS PARADIGMAS ANTAGNICOS DE LA EDUCACIN BSICA: a) POLITEA, PAIDEA, PLUTOCRACIA; b) POLITEA, PAIDEA, DEMOCRACIA.

Ponente: Jos Domnguez. RESUMEN En los sistemas educativos occidentales coexisten dos paradigmas antagnicos de la educacin bsica mezclados en un sincretismo catico: La educacin bsica concebida como un INSTRUCCIONISMO tico-conformista, conservador, reproductor, propedetico para los especialismos profesionales y laborales y servidor de las plutocracias nacionales que funcionan como satrapas de la plutocracia mundial, pero que se presentan disfrazadas de democracias formales, identificando la democracia con los mercados laborales, comerciales y financieros. b) La educacin bsica concebida como un holismo educativo tico-crtico, personalista, democrtico y democratizador, transformador de las plutocracias nacionales y de la plutocracia mundial en democracias reales, econmicas, cvicas y polticas. NOTA: El lenguaje est cuidadosamente seleccionado para que el discurso de la GRAN ALIANZA (Neoliberales, Neoconservadores, Fundamentalistas Religiosos y la Nueva Clase Media de Ejecutivos y Profesionales) descrita por Apple en Educar como Dios manda. Mercados, niveles, religin y desigualdad (2002: 26, 53-58) no pueda integrarlo, dndole los significados que le conviene, como hace con calidad, excelencia, democracia, libertad, equidad, autonoma.
a)

PALABRAS CLAVE: Politea: actividad poltica de los ciudadanos individuales, de los grupos y de las instituciones que componen el Estado. Paidea: actividad educadora reglada y no reglada: individuos, grupos, instituciones. Democracia: gobierno del pueblo, por el pueblo y para el pueblo. Plutocracia: gobierno de los ricos, por los ricos y para los ricos: los grupos financieros, las multinacionales, el BM, el FMI, la OCM, el WEM, el Casino Mundial con sus bolsas, los Bancos, la OCDE, la Mesa Redonda Europea de Empresarios (ERTE), los ricos de la Revista FORBES, los parasos fiscales. Sincretismo: ideologa que trata de conciliar doctrinas diferentes, incluso antagnicas, mezclndolas. Instruccionismo: ideologa de las clases dominantes, desde la Ilustracin a nuestros das, que pretende reducir la educacin bsica a mera transmisin de las ciencias libre de valores y de la cultura elitista, imponindolas a las clases populares. Los defensores 1

del Instruccionismo no lo hacen, porque sea moralmente neutro, ya que no puede serlo, sino porque es manipulable para los intereses de las clases hegemnicas. Holismo educativo: doctrina educativa que concibe la educacin bsica como un desarrollo (autodespliegue o autopoisis) armnico y equilibrado de todas las dimensiones de la personalidad humana y de todos sus potenciales biopsicolgicos de conocimiento y de accin desde un paradigma tico-crtico basado en el universalismo tico de los derechos humanos. Satrapa: territorio y pueblo sometido al imperio de la antigua Persia y gobernado por un strapa o dspota subordinado al Rey o Emperador persa.

RECOMENDACIONES:
a)

Leer el captulo II del librito de Jurjo Torres La desmotivacin del profesorado (2009: 26-31), buscar y traducir del ingls o resumir los documentos de la Mesa Redonda Europea de Empresarios y distribuirlos a los invitados.

b) Enviar este resumen de mi ponencia a todos los invitados con el ruego de que lo

difundan.

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NOTA: He destacado con un punto los que considero indispensables para comprender tema.

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