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INSTITUCIN EDUCATIVA TPAC AMARUReglamento Interno 2013

2. MINISTERIO DE EDUCACIONUNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL


N03 INSTITUCION EDUCATIVA TUPAC AMARU RESOLUCION
DIRECTORAL N 047-DIETA-2011.EL DIRECTOR DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA TUPAC AMARU DE LAUNIDAD DE GESTION EDUCATIVA
LOCAL N 03. Visto el Proyecto del Plan Anual de Trabajo de la Comisin de
Docentes de la InstitucinEducativaTUPAC AMARU en merito al
procedimiento tcnico legal por lo que se ha elaborado. Habindose puesto a
consideracin para su revisin, discusin y discusin y reajuste necesarios,en
Asamblea General con la participacin de todo el personal de la Institucin
Educativa. CONSIDERANDO: Que es necesario contar con un instrumento de
apoyo que haga posible que las propuestasplanteadas en el Reglamento
Interno de la Institucin se hagan realidad progresivamente; Que, el
Reglamento Interno contiene: el diagnstico, estrategias, proyectos de
innovacin,anlisis de la problemtica, objetivos y organizacin de la Institucin
Educativa. Que, es atribucin de la Directiva APROBAR el Reglamento Interno
de esta InstitucinEducativa. Que de conformidad con la nueva Ley de
Educacin Ley N28044, Los D.S.N04-83; D.S.N007-2001-ED, la R.M. 1682002-ED, R.M.N0048-2005-ED Orientaciones y Normas Nacionales par
laGestin en las Instituciones e Educacin Bsica y Educacin TcnicoProductiva 2005. Que habindose aprobado el presente documento en
Asamblea General con la participacin delPersonal Directivo, Jerrquico,
Docente Administrativo, Padres de Familia, Alumnos y con la opinin
delConsejo Educativo Institucional: SE RESUELVE:1.-APROBAR el
Reglamento Interno 2011 De la InstitucinTpac Amaru Educacin
Secundaria de Menores de la UGEL N 03, que consta de 50folios.2.DISPONER que el Personal Directivo, Jerrquico, Docente Administrativo,
Padres de Familia yalumnado en general contribuyan a que el presente
Reglamento Interno logre sus objetivos propuestospara lo cual el personal
Directivo y Jerrquico debern dirigir su ejecucin, adems de dictar las
medidasnecesarias del caso.3.-REMITIR un ejemplar del presente
Reglamento a la Unidad de Gestin Educativa Local N03. Dado en la
Urbanizacin Tpac Amaru, La Victoria a los 10 das del mes de Enero 2011.
REGISTRESE Y COMUNIQUESE. MARCELO BARZOLA LARA.
DIRECTORMZBL/DIR-11Jchs/al.

3. NDICE Pg.INTRODUCCIN 2PERFIL DEL EDUCANDO


TUPACAMARINO 3ANTECEDENTES HISTRICOS DE LA I.E. TPAC
AMARU 3 TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALESCaptulo I :
Bases Legales 4Captulo II : De los Fines y Objetivos 4 TTULO SEGUNDO
ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA INSTITUCION EDUCATIVACaptulo
I : Estructura Orgnica de la Institucin Educativa 5Captulo II : Funciones del
personal de la Institucin Educativa 6 - Del Director - De la Subdireccin de
Formacin General - De La Subdireccin de Administracin - Del Comit de
OBE y Comits de aula - De la Jefatura de laboratorio de Ciencias Naturales Del Docente Bibliotecario - Del Personal Docente - Del Personal Auxiliar de
Educacin - Del Oficinista II - Del Auxiliar de Laboratorio de Ciencia y

Tecnologa Ambiente - Del Auxiliar de Biblioteca - Del Personal de


Mantenimiento - Del Personal de Guardiana - Del Personal de Portera - De los
Brigadieres y Policas escolares - Del Consejo Educativo InstitucionalCaptulo
III : De la jornada de trabajo 25 TTULO TERCERO GESTIN
PEDAGGICACaptulo I : Organizacin y Desarrollo de las Actividades
AcadmicasCaptulo II : CurrculoCaptulo III : MetodologaCaptulo IV : De la
Evaluacin, Promocin y Certificacin.

4. TTULO CUARTO GESTIN ADMINISTRATIVACaptulo I : De los Derechos


y Deberes de los alumnosCaptulo II : De los Estmulos, Prohibiciones y
Sanciones TTULO QUINTO DEL REGIMEN ADMINISTRATIVOCaptulo I : Del
Ingreso, Matrcula y TrasladoCaptulo II : Del ao lectivoCaptulo III : Del
Uniforme escolar y los Materiales de estudioCaptulo IV : Rgimen
econmicoCaptulo V : De los Derechos, Obligaciones, Prohibiciones,
Estmulos, faltas y Sanciones del Personal Docente y AdministrativoCaptulo VI
: De la Comisin de Estmulos TTULO SEXTO RELACIONES Y
COORDINACINCaptulo I : Principios GeneralesCaptulo II : De los
AlumnosCaptulo III : De La Asociacin de Padres de FamiliaCaptulo IV : De la
Asociacin de Ex AlumnosDISPOSICIONES FINALES Y TRANSITORIAS

5. INTRODUCCINLa Comisin de Elaboracin del Reglamento Interno de la


Institucin EducativaTPAC AMARU de La Victoria - UGEL 03 ha elaborado
este documento con fin denormar la acciones educativas de la comunidad
Tupacamarina, y de esta manera,alcanzar los objetivos fijados como elemento
armonizador entre las AutoridadesEducativas, Profesores, Personal
Administrativo, Personal de Mantenimiento, Padres deFamilia y Alumnos para
alcanzar los fines y objetivos nacionales.Las normas otorgan la capacidad de
decisin, orden y disciplina en el cumplimiento delas responsabilidades
manteniendo una coordinacin permanente, as se ejercer losderechos con
plena libertad y justicia. La efectividad del Reglamento Interno se basa enla
aplicacin del contenido plasmado, sino el trabajo ser en vano. Para ello,
esnecesaria nuestra participacin e identificacin con nuestra Institucin, slo
de estamanera lograremos mejorar la imagen y el prestigio de la Institucin
EducativaTUPAC AMARU.

6. PERFIL DEL ESTUDIANTE TUPACAMARINOLa Institucin Educativa


TUPAC AMARU de La Victoria - UGEL 03, en su tarea deformar en base al
pensamiento creativo, crtico, resolutivo y ejecutivo plantea lossiguientes
lineamientos:- Juventud con formacin cientfica, humanista y tecnolgica.Juventud que practica la solidaridad, la responsabilidad, el trabajo y la justicia.Juventud identificada con el colegio y los valores cvicos, patriticos y ticos.Juventud respetuosa con los miembros de la comunidad Tupacamarina.Juventud capacitada de tomar decisiones para solucionar problemas.Juventud capaz de contribuir al desarrollo nacional. ANTECEDENTES
HISTRICOS DE LA CREACIN LA INSTITUCIN EDUCATIVA TPAC
AMARULa Institucin Educativa TPAC AMARU inicia sus labores
educativas como Centrode Educacin Primaria, segn R.M. N4512 del 29 de
diciembre de 1972. El 6 de abril de 1978 por R.D.Z. N 550 - Zona 05, la
Escuela Primaria N 0083y el C.N. FLORA TRISTN se integran al sistema

de conversin, conformando elCentro de Educacin Bsica I-II-III ciclos


TUPAC AMARU con las modalidades:Bsica, Regular y Laboral. El 12 de
agosto de 1983 se dispone la desintegracin del C.E. TPACAMARU para
quedar slo como Colegio Nacional de Secundaria de Menores yAdultos. La
institucin Educativa cuenta actualmente con el nivel educativo Secundariode
Menores en un solo turno, Primaria e Inicial y Secundaria de Adultos en el
horarionocturno.

7. TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO I BASES


LEGALESArt. 1.- El Reglamento constituye el documento normativo de la
gestin tcnico- pedaggica-administrativa de la Institucin Educativa Tpac
Amaru, autorizado por el Ministerio de Educacin para su funcionamiento. Con
domicilio en la Avenida Del Aire N 601 del Distrito de La Victoria, Lima.Art. 2.Base Legal del Reglamento: - Constitucin Poltica del Per. - La Ley General
de Educacin N 28044. - Reglamento de Educacin Bsico Regular D.S. 0132004-ED. - Ley del profesorado 24029 y su modificatoria Ley 25212. - D.S. N
019-90 ED Reglamento de la Ley del profesorado. - D. Leg. 276 Ley de Bases
de la Carrera Administrativa y Remuneraciones del sector pblico. - D.S. 00590-PCM. Reglamento de la Ley de la Carrera Administrativa. - D.S. N 0162002 ED. Reglamento de Asociacin de Padres de familia. - R.M. N 0048
2005-ED. Orientaciones y normas Nacionales para la Gestin en las
Instituciones de Educacin Bsica y Educacin Productiva. - D.S. N 007-2001ED. - R.M. N 030-2004-ED - Ley N2744. Procedimiento Administrativo
General - R.M. N574-94-ED. Control de Asistencia del Personal - R.M. 352-89ED. Modificada por la R.M. 852-89. Funciones de los Auxiliares de Educacin.
CAPTULO II DE LOS FINES Y OBJETIVOSArt. 3.-El fin de la I.E. TPAC
AMARU es la formacin integral del educando basado en la orientacin y
prctica permanente de los valores morales y cvico- patriticos en
concordancia con los objetivos y planes de desarrollo del Perfil Tupacamarino
y del Estado.Art. 4.-Objetivos de la Institucin Educativa: 1.- Brinda al
educando oportunidades de aprendizaje que le permita adquirir Conocimientos
en los campos humansticos, cientficos y tecnolgicos. 2.- Ofrece al educando
los servicios de orientacin y bienestar que contribuyan a elevar su autoestima
y desarrollo de su personalidad. 3.- Ofrece enseanza-aprendizaje
programada, ejecutada y evaluada relacionada a las acciones y servicios
educativos con la poltica educativa 4.- Participa en las acciones de promocin
y desarrollo de la comunidad fomentando mejores niveles ticos, sociales,
culturales y econmicos.

8. TTULO SEGUNDO ORGANIZACIN Y FUNCIN DE LA INSTITUCIN


EDUCATIVA CAPTULO I ESTRUCTURA ORGNICAArt. 5.- Estructura
orgnica de la Institucin Educativa: 1. rganos de Direccin - Direccin Subdireccin de Formacin General - Subdireccin de Administracin 2.
rgano Tcnico-Pedaggico u rgano de Ejecucin - Comit de OBE Jefatura de Laboratorio de Ciencias Tecnologa y Ambiente - Personal Docente
del Aula de Innovacin Pedaggica Y Centro de Recursos Tecnolgicos Coordinadores de rea - Personal docente - Auxiliares de Educacin - Docente
Bibliotecario 3. rgano Administrativo - Tcnico Administrativo - Auxiliar de

oficina II - Auxiliar de Laboratorio de Ciencia, Tecnologa y Ambiente ; Auxiliar


de . . Biblioteca - Personal de Mantenimiento y Limpieza. 4. rgano de
Coordinacin y Participacin - Asociacin de Padres de Familia - Asamblea
General de Padres de Familia - Comit de Aula - Comunidad Magisterial
(SUTE BASE) - SUTACE - Asociacin de Ex alumnos - Comisin de
Recursos Financieros - Comisin de Licitacin, Adjudicacin y Supervisin de
Kioscos - Comisin de Evaluacin del Personal Contratado 5. rgano de
Consulta y Asesoramiento - Consejo Educativo Institucional

9. | CAPTULO II FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCION


EDUCATIVA DEL DIRECTORArt. 6 .- El Director es la primera autoridad
representativa del centro educativo que garantiza el desarrollo de las
actividades, conforma el equipo de gestin con el personal directivo y
jerrquico, lidera la participacin de la comunidad educativa y preside el
Consejo Educativo Institucional.Art. 7 .- Son funciones del director de la
Institucin Educativa todo lo establecido en el Artculo 65 y 68 del y en el D. S.
009-2005- ED:EN LO PEDAGGICO1. Optimiza la calidad del aprendizaje y
del desempeo docente con medidas que promuevan, faciliten y estimulen la
innovacin pedaggica y la investigacin orientada al logro del aprendizaje y el
desarrollo de capacidades del estudiante y docente.2. Monitorea, supervisa y
evala continuamente el servicio educativo, reconociendo el esfuerzo de los
docentes por mejorar la calidad de su prctica pedaggica.3. Promueve
espacios de nter aprendizaje y sistematizacin de la prctica, dirigida a
mejorar las capacidades de los docentes y las condiciones de aprendizaje de
los alumnos para una educacin integral.4. Organiza eventos de capacitacin y
actualizacin docente y se preocupa por su aplicacin en la tarea educativa.5.
Suscribe convenios o contratos con entidades que tengan fines educativos y
culturales, sin afectar las horas de aprendizaje en el aula.6. Apoya la prctica
docente de los estudiantes de educacin como contribucin de innovacin
pedaggica, bajo la responsabilidad del docente asignado quien asesorar y
permanecer en el aula.7. Autoriza y promueve visitas de estudio, excursiones
y dems actividades de aprendizaje fuera del centro educativo, tomando las
medidas de seguridad de los educandos y supervisando el aprovechamiento
pedaggico.8. Incentiva la participacin de los alumnos ofrecindoles
oportunidades y permitiendo diferentes formas de organizacin autnoma,
como Municipios Escolares y Consejos Estudiantiles, dirigidos a contribuir al
desarrollo del proyecto educativo de la Institucin Educativa y a satisfacer los
intereses del educando.

10. 9. Promueve, monitorea y evala el desarrollo de programas y acciones de


aprendizaje culturales, deportivas y preventivas, autorizando la participacin de
la Institucin Educativa en concursos, campeonatos, juegos deportivos y otros
eventos.10. Garantiza el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje,
evitando la prdida de horas en actividades no relevantes.11. Planifica y aplica
la medicin de logros del aprendizaje monitoreando y evaluando el servicio
educativo en coordinacin con la Sub -Direccin de Formacin General.12.
Aprueba los documentos normativos que orientan la vida de la Institucin
Educativa y que estn en concordancia con lo dispuesto por las normas

oficiales, sin saturar el tiempo de los docentes con obligaciones que lmite la
innovacin pedaggica.EN LO ADMINISTRATIVO13. Delega funciones a los
subdirectores y a los miembros de la comunidad escolar, designando a los
docentes por actividades internas y de representacin en actividades
externas.14. Supervisa y evala las actividades pedaggicas y administrativas
en coordinacin con el personal directivo y jerrquico de la Institucin
Educativa.15. Evala, incentiva y reconoce esfuerzo individual y colectivo del
personal. En caso de una evaluacin negativa, adoptar medidas correctivas
segn normas vigentes.16. Organiza el proceso de matrcula, autorizar
traslados de matrcula y expedir certificados de estudios. Dentro de lo
normado, aprobar las nminas y actas, rectificar nombres y apellidos de los
alumnos en documentos oficiales; facilitar la exoneracin de asignaturas hasta
el mes de mayo, autorizar convalidaciones, pruebas de revalidacin y de
ubicacin, hasta el mes de octubre del ao lectivo. Autorizar postergacin de
evaluacin con anticipacin de acuerdo a normas legales.17. Presenta al
rgano intermedio el personal contratado y nombrado a nivel docente y
administrativo que rena los requisitos legales, de acuerdo a la propuesta de
seleccin y de evaluacin efectuada por la Comisin Especial de Evaluacin,
en atencin a las necesidades educativas y a las plazas que correspondan a la
Institucin Educativa de referencia.18.En la Institucin Educativa, presenta al
rgano intermedio las licencias, de acuerdo a las normas legales,
seleccionando y designando previa propuesta de la Comisin de Evaluacin, al
docente reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular,
comunicando oportunamente al rgano intermedio del Ministerio de Educacin
para las acciones correspondientes. La resolucin se emite dentro del plazo de
diez das tiles. Asimismo, proponer al rgano intermedio licencias del personal
administrativo y cubrir dicha plaza.

11. 19. Conforma el Comit de Gestin de recursos financieros, el cual deber

nformar de manera pblica y transparente a la comunidad educativa del manejo de los


recursos y los bienes de la Institucin Educativa. EN LOS RECURSOS Y SERVICIOS
DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA20. Planifica, organiza, administra y controla los
recursos y servicios prestados por la Institucin Educativa, recogiendo peridicamente
la opinin del Consejo Escolar y manteniendo informada a la comunidad educativa,
siguiendo las orientaciones del PEI y las normas oficiales y asegurando una atencin
equitativa a las necesidades de los diversos niveles y modalidades existentes en el
centro educativo. Debe tenerse en cuenta que la Institucin Educativa. Est eximido
del pago de obligaciones por servicios de agua y energa elctrica de acuerdo a la Ley
N 27627 del 28 de diciembre del 2011.21. Formula el presupuesto del centro
educativo pblico y velar por la correcta Administracin de todos los recursos,
incluyendo los recursos propios.22. Preside el Comit de Gestin de Recursos
Financieros que tendr entre sus funciones adjudicar la administracin de kioscos,
cafeteras y librera del centro educativo pblico de acuerdo a las normas y
disposiciones vigentes, con conocimiento del Consejo Educativo Institucional, as
como autorizar el uso y alquiler de ambientes y/o equipos de la Institucin Educativa.
con fines educativos y de acuerdo con las normas oficiales, asegurando la
conservacin del medio ambiente, de las instalaciones y equipos.23. Coordina con la

Asociacin de Padres de Familia el uso de los fondos que recaude, teniendo en cuenta
los requerimientos del Plan de Trabajo Anual y la prioridad de los requerimientos
pedaggicos, culturales y deportivos. EN LAS RELACIONES CON LA COMUNIDAD
EDUCATIVA24. Convoca y preside el Consejo Educativo Institucional del plantel.25.
Coordina asuntos de inters comn con la Asociacin de Padres de Familia y el
rgano intermedio del Ministerio de Educacin.26. Promueve y mantiene las buenas
relaciones humanas en la comunidad educativa Tupacamarina27. Promueve
actividades de Promocin Educativa Comunal.28. Dispone de oficio la matrcula del
menor abandonado o en riesgo de abandono y coordina acciones de ayuda con
diversas instituciones.29. Garantiza la integracin de alumnos con necesidades
educativas especiales a la Institucin Educativa y al aula, en los casos que lo
ameritan.
12. 30. Delega funciones a los Subdirectores y los miembros de la Comunidad
Educativa.31. Realiza otras funciones inherentes a su cargo. DE LA SUBDIRECCIN
DE FORMACION GENERALArt. 8.- Son sus funciones las establecidas en la Ley
General de Educacin No. 28044 y Su Reglamento 019-90 ED y en la Ley del
Profesorado No.24029 y su Modificatoria Ley No 25212: 1. La Subdireccin sigue en
jerarqua al Director y coordina con la Subdireccin de Administracin. 2. Participa en
la formulacin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de trabajo y el cuadro de
asignacin del personal. 3. Organiza y actualiza la formulacin y distribucin del
Cuadro de horas y horarios en coordinacin con la Comisin de horarios. 4. Planifica y
coordina con el personal jerrquico y docente las evaluaciones bimestrales, de
recuperacin, aplazados y subsanacin. 5. Planifica, organiza, supervisa, evala e
informa peridicamente las acciones tcnico-pedaggicas, en coordinacin con la
Direccin y el personal jerrquico; a los profesores, alumnos y padres de familia. 6.
Eleva a la Direccin la documentacin oficial de fin de ao. 7. Informa las
disposiciones y directivas emanadas por la Direccin y/o supervisin. 8. Orienta y
supervisa el trabajo del asesor, Jefe de Laboratorio de Ciencias Naturales,
brindndoles asesoramiento y hacindoles conocer las disposiciones oficiales
oportunamente. 9. Coordina y ejecuta Jornadas Trimestrales de Capacitacin y
Actualizacin en coordinacin con la comisin de actualizacin docente. 10. Coordina
con la Direccin, la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan de supervisin y el
Manual especfico de funciones de rea. 11. Organiza y supervisa el Programa de
recuperacin acadmica en coordinacin con la Direccin.
13. 12. Acta con firmeza y justicia con el personal docente, alumnado y padres de
familia.13. Supervisa, evala y controla la asistencia del personal docente por horas de
clase, remitiendo mensualmente el consolidado de asistencia a la Subdireccin
Administrativa y a la vez, coordina para los reclamos y justificaciones oportunas.14.
Supervisa, orienta, controla y evala el buen uso de los laboratorios, Biblioteca,
Centros de recursos Tecnolgicos y Aula de Innovacin Pedaggico, talleres de banda
y otros recursos educativos a fin de mejorar la calidad del servicio educativo.15.
Ingresa al saln de clases en ausencia del profesor de aula o dispone el reemplazo
con un personal jerrquico o docente voluntario.16. Supervisa, orienta y evala la
calidad del servicio educativo que brinda la biblioteca escolar al usuario.17. Preside el
TOE PASA A DIRECCION18. Preside y monitorea el desarrollo de las actividades
cvico-patriticas programadas durante el ao escolar a las diferentes reas.19.
Coordina, supervisa y ejecuta las actividades del Comit OBE en coordinacin con la

Direccin.20. Dirige la Formacin general del alumnado en coordinacin con los


auxiliares y la Direccin.21. Formula en los meses de marzo y abril las coordinaciones
respectivas de horarios, distribucin de horas, cambios de programacin e
innovaciones educativas.22. Presenta anualmente a la biblioteca un listado de los
documentos de educacin para que el personal de la I.E. est informado de las Leyes,
Normas, Dispositivos y Acuerdos nacionales e internacionales.23. Otras funciones
propias a su cargo.
14. DE LA SUBDIRECCIN DE ADMINISTRACINArt. 9 .- Sus funciones se
encuentran establecidas en la Ley General de Educacin No. 28044 y su Reglamento
019-90 ED y en la Ley del Profesorado No.24029 y su Modificatoria Ley No 25212: 1.
Programa, organiza, coordina y evala las actividades de carcter administrativo y
econmico tendientes al ptimo funcionamiento del colegio. 2. Informa a la Direccin
sobre la administracin y captacin de recursos econmicos y de las inversiones a
realizarse de manera oportuna. 3. Eleva a la Direccin la contabilidad correspondiente
a ingresos y egresos mensualmente. 4. Formula el Plan de Trabajo Anual del rea
administrativa y de las reas; y el cuadro de necesidades y servicios del colegio en
funcin de los requerimientos de las reas. 5. Organiza, actualiza y administra el
inventario fsico de los bienes y enseres del colegio y de la Biblioteca Escolar, as
como el registro de altas y bajas, remitiendo a la superioridad y disponiendo lo
conveniente bajo responsabilidad para su conservacin y seguridad. 6. Controla e
informa la asistencia, puntualidad y permanencia del personal directivo, jerrquico,
docente, administrativo y servicio de la Institucin Educativa, dando a conocer en
forma oportuna las inasistencias. 7. Recaba las planillas en la UGEL y publica la
llegada de los talones de cheque a tiempo e integra la Comisin de Administracin de
kioscos y cafeteras. 8. Promueve la capacitacin permanente del personal a su cargo,
sin interferir con el normal desarrollo de la Institucin Educativa. 9. Planifica, actualiza
y sustenta el cuadro de asignacin del personal administrativo y de mantenimiento de
acuerdo a las normas vigentes, informando a la Direccin del colegio. 10. Distribuye y
elabora de listas de alumnos por secciones y entregar oportunamente a los docentes.
11. Administra la planta fsica del colegio y codifica los bienes y mobiliario del colegio.
12. Proporciona el servicio de impresin, publicacin y distribucin de los documentos
tcnico-pedaggicos y administrativos previo visto bueno de la Direccin.
15. 13. Racionaliza y supervisa el trabajo del personal administrativo y de servicio. 14.
Planifica la matrcula de los alumnos y la distribucin de los grados y turnos en
coordinacin con la Direccin. 15. Programa y coordinar el cuadro de vacaciones del
personal administrativo con la Direccin. 16. Integra la Comisin de Administracin de
Kioscos y la Comisin de Infraestructura. DEL COMIT DE ORIENTACIN
EDUCACIONAL Y DEL COMIT DE AULAArt.10.- El Comit de Orientacin
Educacional planifica, ejecuta, supervisa y evala las actividades de orientacin y
servicios de bienestar del educando, con la participacin de la comunidad educativa y
la colaboracin de especialistas de la comunidad. Se otorga preferente atencin a los
servicios de salud y asistencia social.Art. 11.- Este Comit est conformado por: La
Subdireccin de Formacin General, quin lo preside. Dos docentes tutores, uno por
horario de trabajo elegidos en Asamblea. Dos padres de familia, uno por horario de
trabajo elegidos en Asamblea. Dos auxiliares de educacin, uno por horario de trabajo.
Dos alumnos, uno por horario de trabajo.Art. 12.-La funcin general del Comit de
Orientacin Educacional consiste en formular el Plan de Trabajo Anual y prestar

atencin a los servicios de salud y asistencia social.Art. 13.- Funciones del Comit de
Orientacin Educacional: 1.-Promueve hbitos de trabajo, puntualidad, honradez,
compaerismo, solidaridad, orden e higiene en coordinacin con los tutores. 2.-Analiza
los problemas a nivel institucional y plantea alternativas de solucin en los servicios de
salud, bienestar y asistencia social derivndolas a los tutores y auxiliares.Art.14.- El
Comit de Aula es un rgano de participacin y est integrado por los Padres de
Familia de los alumnos matriculados en el grado y seccin asignado. En el Comit de
Aula participa el profesor tutor en calidad de asesor.
16. Art.15.- Las funciones del Comit de Aula estn establecidas en la Ley 28628 y en
el DS 004-2006-ED: 1. Caracteriza la problemtica y prioriza las acciones en el aula. 2.
Programa, ejecuta y evala el Plan Anual del Comit de Aula, considerando acciones
que permitan el desarrollo integral del educando. 3. Apoya al tutor y profesor de aula
en el proceso de enseanza-aprendizaje. 4. Colabora con la Junta Directiva de la
APAFA en el logro de los objetivos y funciones propuestas. 5. Colabora con el
mantenimiento y conservacin del aula. 6. Propicia con el tutor normas y valores que
ayuden en la formacin de los educandos. 7. Informa semestralmente a la Comisin
de OBE sobre las actividades realizadas. 8. Promueve y desarrolla acciones de apoyo
al profesor en el aspecto cultural, social, deportivo y cvico-patritico.Art. 16.- El
Comit de Orientacin Educacional depende de la Subdireccin de Formacin General
y ser elegida de preferencia en la primera asamblea del mes de marzo.Art. 17.- La
Direccin, Subdireccin de Formacin General y el Comit de Orientacin Educacional
tienen igual responsabilidad en el funcionamiento de estos servicios con el apoyo de
los diferente estamentos del Institucin Educativo. DE LA JEFATURA DE
LABORATORIO DE CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTEArt. 18.- Depende de la
Subdireccin de Formacin General, en lo Tcnico-Pedaggico y de la Subdireccin
de Administracin en cuanto al material del laboratorio.Art. 19.- Funciones de la
Jefatura de Laboratorio: 1. Planifica, organiza, orienta, supervisa y evala el proceso
de enseanza- aprendizaje en el laboratorio. 2. Participa en la elaboracin y ejecucin
del Plan Anual de Trabajo de supervisin y el manual especfico de funciones de su
competencia.
17. 3. Apoya la correcta aplicacin de las normas tcnico-Pedaggicas. 4. Vela por la
correcta administracin, mantenimiento, conservacin de los equipos, instrumentos e
insumos del laboratorio, siendo su responsabilidad y en caso de incumplimiento la
Subdireccin de Administracin, informar a la Direccin para las medidas correctivas.
5. Programa y racionaliza el uso del laboratorio en coordinacin con los profesores del
rea. 6.-Promueve la adquisicin o elaboracin de materiales y guas de laboratorio.
7.-Informa peridicamente sobre el funcionamiento del laboratorio y el ingreso de los
docentes del rea al mismo DEL DOCENTE BIBLIOTECARIOArt. 20.- Depende de la
Subdireccin de Formacin GeneralArt.21.- Funciones del docente bibliotecario: 1.
Organiza y pone en funcionamiento el programa de servicio de la biblioteca escolar, en
concordancia con las exigencias de la programacin curricular y los usuarios. 2.
Elabora el Plan anual de biblioteca con sus necesidades y requerimientos. 3. Coordina
y programa con los docentes la utilizacin racional de los materiales y servicios de la
biblioteca en apoyo de los planes y programas curriculares. 4. Coordina con el
responsable de Actividades la ejecucin de las acciones programadas en el Plan anual
de la biblioteca. 5. Coordina y promueve el cumplimiento del 20% de los fondos de la
APAFA (segn Decreto 952 82 ED) para la elaboracin e implementacin de

material bibliogrfico. 6. Vela por el orden, conservacin y mantenimiento de los


materiales, mobiliario y equipo. 7. Evala peridicamente los materiales y servicios de
la biblioteca escolar. 8. Orienta y participa en el proceso de seleccin, evaluacin,
adquisicin y descarte de material bibliogrfico. 9. Organiza y procesa tcnicamente
los materiales bibliogrficos y
18. audiovisuales segn las normas establecidas. 10. Informa de las actividades
culturales por escrito tanto de los logros como de lo econmico durante el ao, a la
Subdireccin de Formacin General y la Comisin de Gestin Econmica. 11. Elabora
y emite el Inventario y Estadstica semestralmente a la Subdireccin de
Administracin. 12. Cumple con las 24 horas pedaggicas semanales de clase y 6
horas pedaggicas semanales de apoyo en biblioteca. 13. Coordina e informa las
actividades del club de Biblioteca a la Subdireccin de Formacin General. 14.
Promueve la Comprensin lectora. 15. Realiza otras funciones que le asigne la
autoridad inmediata DEL PERSONAL DOCENTE DEL CENTRO EDUCATIVOArt. 22.Depende especficamente en lo tcnico-pedaggico de la Subdireccin de Formacin
General.Art. 23.- Sus funciones se encuentran establecidas en la Ley General de
Educacin No.28044 y su Reglamento 019-90 ED y en la Ley del Profesorado
No.24029 y su modificatoria Ley No 25212: 1. Programa, desarrolla y evala
actividades curriculares tcnico-pedaggicas, de orientacin y bienestar del educando
y promocin comunal. 2. Cumple las funciones asignadas con puntualidad y espritu de
colaboracin. 3. Participa activamente en el desarrollo de las Formaciones, actividades
cvico-patriticas, artsticas y otras. En caso contrario recibir una amonestacin 4.
Desarrolla acciones de recuperacin pedaggica de los alumnos a su cargo. 5.
Coordina y mantiene comunicacin con el padre de familia y alumno para informar
sobre el rendimiento acadmico, comportamiento. 6. Entrega oportunamente los
documentos de programacin curricular, registros de evaluacin, informes y archivos
de pruebas. 7. Participa activa y responsablemente en Comisiones de trabajo y
colabora con el logro de objetivos institucionales.
19. 8. Participa previa eleccin en Asamblea General, como representante de los
docentes en el CONEI, y en la formulacin, ejecucin y evaluacin del Proyecto
Educativo Institucional de acuerdo a la Institucin Educativa y a las caractersticas
socioculturales y econmicas de la comunidad.9. Informa a los alumnos sobre las
competencias, contenidos, mtodos de trabajo y procedimiento de evaluacin de la
asignatura.10. Participa en las acciones programadas de tutoras, investigacin y
experimentacin de nuevos mtodos y tcnicas de trabajo educativo.11. Respeta los
niveles regulares en la gestin administrativa y pedaggica12. Vela por el orden y
promueve el aseo del aula.13. Deja la pizarra limpia al terminar su hora de clase.14.
Respeta las horas de clase de sus colegas y no interrumpe el normal funcionamiento
de las mismas.15. Est prohibido de movilizar del aula a los alumnos, fuera de su hora
de clase.16. Participa en los programas de capacitacin y actualizacin, los cuales
constituyen requisitos en los procesos de evaluacin docente.17. Informa
peridicamente sobre el orden pedaggico, disciplinario y da sugerencias para el
mejor desarrollo educativo.18. Est prohibido de vender libros y material didctico a
los alumnos.19. Informa a la Subdireccin de Formacin General de los trabajos y
material didctico que ha producido, para su supervisin y visados.20. Ingresa
puntualmente al plantel y al saln de clase, especialmente en cambio de hora.21. Salir
5 minutos antes de finalizada su hora de clase, para su debido desplazamiento en los

pabellones.22. Los profesores de Educacin Fsica, Educacin para el Trabajo y


Ciencias tecnologa y Ambiente, deben autorizar el desplazamiento de los alumnos 5
minutos antes de finalizada su hora de clase.23. Est prohibido de aceptar
retribuciones por parte de los Padres de Familia y del personal del plantel por el
cumplimiento de sus funciones.24. Utiliza los medios tecnolgicos que tiene la IE. en
sus actividades pedaggicas y los inserta en los documentos de gestin segn
disposicin
20. de la R.M. N0622-2011 DEL PERSONAL AUXILIAR DE EDUCACINArt. 24.Depende de la Subdireccin de Formacin General, de la Comisin de OBE.Art. 25.El personal Auxiliar considerado personal docente sin ttulo pedaggico, tienen las
siguientes funciones, las cuales se basan en la ley 28044, ley 24029, ley 25212, DS
019-90 ED y las estipuladas en el MOF 2005: 1. Participa en la elaboracin del
Reglamento Interno del alumno. 2. Elabora y cumple con la documentacin requerida
para la evaluacin de la conducta del alumno a partir del mes de marzo (Inicio de
Clase) 3. Apoya al tutor en la evaluacin de la nota de conducta de los alumnos. 4.
Fomenta en el alumno hbitos de disciplina, puntualidad, higiene, estudio,
responsabilidad y estimula el desarrollo del perfil Tupacamarino, en coordinacin con
el tutor. 5. Incentiva a los educandos para mantener el aseo del aula. 6. Programa y
ejecuta charlas que ayuden a superar la problemtica del colegio: Educacin sexual,
delincuencia juvenil, drogas, buen uso del tiempo libre, etc. En coordinacin con
SUFOGE y la Comisin de Orientacin Educacional. 7. Realiza supervisin al
alumnado tres veces por semana. 8. Comenta con los alumnos sobre la Constitucin
Poltica del Per, Civismo, normas de urbanidad, campaas de salud, valores morales
y otros, en horas libres o en ausencia del profesor. 9. Vela, orienta y controla la
asistencia y comportamiento de los estudiantes. As como el uso correcto del uniforme
de manera permanente. 10. Informa por escrito a la instancia superior y a los padres
de familia de las inasistencias e indisciplina del educando. 11. Lleva personalmente los
Partes de dictado de clase, hace firmar a los docentes y entrega a la Subdireccin de
Formacin General. 12. Bajo responsabilidad funcional maneja personalmente el
cuaderno de control de los estudiantes. 13. Contribuye en el mantenimiento y
conservacin de la infraestructura, material educativo y mobiliario escolar.
21. 14. Ejecuta rondas permanentes por diferentes ambientes de la Institucin
Educativa velando por el estricto cumplimiento de las normas disciplinarias
especialmente en el recreo, cuidando en todo momento la integridad fsica y el
bienestar de los estudiantes. 15. Contribuye activamente con el personal docente en
actividades tcnico- pedaggicas, disciplinarias, culturales y deportivas programadas.
16. Est prohibido de sacar a los alumnos en horas de Educacin Fsica en ausencia
del docente de dicha rea. 17. Cumple con una labor informativa en forma humana y
respetuosa con la comunidad educativa. 18. Informa al Profesor Tutor de los
problemas detectados en los educandos oportunamente. 19.- Detecta, deriva y apoya
los problemas de salud, nutricin, asistencia y disciplina de los alumnos. En casos
especiales pone en conocimiento a la Sub-Direccin de Formacin General
(SUFOGE). 20. Colabora con los docentes tutores para mantener actualizado la ficha
personal acumulativa y la ficha de incidencias de los educandos. 21. Da un trato
adecuado a los alumnos y profesores, evitando y corrigiendo los excesos de
confianza. 22. No debe asumir responsabilidades ajenas a su cargo abandonando el
pabelln asignado. 23. No permitir a los estudiantes la prctica de deportes en horas

de clase por ausencia del docente, con el fin de mantener la presentacin e higiene de
los estudiantes. 24. Concentra en el patio a los alumnos durante la hora de recreo, sin
permitir que se queden en los salones. 25. Acompaa a la escolta en calidad de
apoyo.Art. 26.- Son funciones del auxiliar de educacin de inicial: - Atender a los nios
desde su llegada a la I:E. hasta la entrega a sus padres al finalizar la jornada diaria. Atender las necesidades de los nios a su cargo (alimentacin, aseo, juego etc.) Cuidar la integridad fsica y bienestar emocional de los nios en todo momento. Comunica a la docente sobre cualquier anormalidad y progreso de los nios a su
cargo. - Realizar actividades educativas programadas en caso de ausencia de la
docente. - Colabora con la profesora en las actividades de la calendarizacin escolar y
la elaboracin de panel.
22. - Preparan la ambientacin del aula y material didctico con la asesora de la
profesora. - Realizar otras funciones afines al cargo que le asigne la direccin y/o
docente. DE LAS FUNCIONES DE LA SECRETARIAArt. 26.- Depende de la Direccin
del Plantel y sus funciones estn estipuladas en el D.L 276,D.S 005-90 y de acuerdo a
las Normas del MOF 2005: 1. Recepciona y lleva la documentacin al da (recepcin,
registro, clasificacin, distribucin y seguimiento de los documentos que ingresen y se
generen en secretara). 2. Participa de manera responsable en el proceso de
matrcula. 3. Lleva el libro de actas de las sesiones y las Asambleas del plantel. 4.
Lleva la correspondencia oficial del I.E. Preparar decretos, provedos autorizados por
la Direccin y mantener al da el archivo correspondiente, remitiendo los documentos a
la Subdireccin. 5. Realiza la rectificacin de nombres y apellidos en las actas de
evaluacin integral, nminas de los alumnos de la Institucin y en la UGEL 03. 6.
Prepara el inventario de la secretara y de la Direccin. 7. Recepcin de la
documentacin de los alumnos con matrcula de oficio. 8. Lleva al da el registro de
licencias de todo el personal del I.E. 9. Lleva el libro de ingreso y salida de
documentos. 10. Tramita oportunamente las exoneraciones de educacin fsica y
religin e informar a la Subdireccin de Formacin General llevando el respectivo
registro. 11. Registro e ingreso de bienes de la Institucin Educativa. 12. Vela por la
conservacin y seguridad de documentos y bienes a su cargo. 13. No comete
infidencia con la documentacin presentada por el personal del plantel. 14. No acepta
retribuciones de los Padres de Familia y personal del plantel por el cumplimiento de
sus funciones. 15. No interfiere en la labor educativa haciendo recomendaciones
personales.
23. DEL OFICINISTAArt. 29- Depende de la Subdireccin de Administracin.Art. 30Las funciones del oficinista estn estipuladas en el D.L 276,D.S 005-90 y de Acuerdo a
las Normas del MOF 2005:. 1. Recepciona, clasifica, registra, distribuye y archiva la
documentacin que corresponda a la Subdireccin de Administracin 2.- Recauda los
ingresos propios, lleva el libro de caja al da. 3.- Elabora el cuadro de necesidades, as
como mantener la existencia y distribucin de tiles de oficina y de escritorio. 4.
Tramita el traslado de los alumnos a otra Institucin Educativa y viceversa hasta su
conclusin y registro. 5. Tramita las rectificaciones de nombres y apellidos y pasa a la
secretara para su respectiva correccin en las actas integrales de evaluacin, llevar
su registro. 6.- Prepara las tarjetas de asistencia del personal mensualmente. 7.Elabora el inventario de bienes de administracin. 8.- Recepciona, registra o archiva
solicitudes de certificados de estudios y de conducta de alumnos y ex alumnos. 10.Atiende cordialmente a los alumnos, padres de familia y pblico en general, mostrando

una actitud cortes y de identificacin con la I.E. 11.- No comete infidencia con la
documentacin presentada por el personal de la Institucin Educativa. 12.- No
interfiere en la labor educativa haciendo recomendaciones personales. 13.- No acepta
retribuciones de padres de familia y personal del plantel por el cumplimiento de sus
funciones. 14.- Registra los bienes que ingresen a la I.E. y las bajas de los mismos sin
excepcin. 15.- Vela por la conservacin de los bienes a su cargo16.- Realiza otras
funciones que se le asigne
24. AUXILIAR DEL LABORATORIO DE CIENCIAS AMBIENTE Y TECNOLOGIAArt.
33.- Depende del jefe de laboratorio y de la Subdireccin de Administracin.Art. 34.Las funciones del oficinista estn estipuladas en el D.L 276,D.S 005-90 y de Acuerdo a
las Normas del MOF 2005:. 1. Actualiza peridicamente el inventario fsico del
laboratorio y elaborar el cuadro de requerimientos de equipos, instrumentos sustancias
y reactivos. 2. Realiza el mantenimiento y conservacin de los ambientes e
instrumentos del laboratorio, velando por su seguridad y limpieza. 3. Hace uso
exclusivo de los bienes del laboratorio para fines educativos. 4. Prepara
oportunamente los equipos, instrumentos, sustancias o reactivos para las prcticas de
las asignaturas del rea. 5. Limpia y esteriliza los instrumentos del ambiente del
laboratorio. 6. Lleva el libro de registros de prcticas del laboratorio. 7. Apoya las
prcticas con preparacin de muestras, registro de anlisis y otros. 8. Participa en la
elaboracin del plan de trabajo y cronograma de prcticas del laboratorio. 9.
Permanece en el laboratorio durante su horario de trabajo, con el fin de atender a los
docentes del rea, su ausencia ser por causa justificada. 10. Apoya voluntariamente
en el proceso de matrcula durante los meses de Enero y Febrero. 11. Es responsable
de las llaves de laboratorio. 12. Apoya al tpico de enfermera brindando los primeros
auxilios. 13. Asiste a las reuniones del rea en caso de ser convocado por el jefe de
laboratorio. 14. Publican en un lugar visible las normas de uso y conservacin de
laboratorio. DEL AUXILIAR DE BIBLIOTECAArt. 35.-Depende del docente bibliotecario
y de la Subdireccin de Administracin.Art. 36.- Funciones estn estipuladas en el D.L
276,D.S 005-90 y de acuerdo a lasNormas del MOF 2005: 1. Actualiza y cataloga de
manera permanente el inventario del material
25. recepcionado mediante acciones de clasificacin y elaboracin de fichas y
etiquetas. 2. Apoya acciones para la adquisicin de textos y proponer la depuracin
del material obsoleto. 3. Vela por la conservacin, mantenimiento y seguridad del
material bibliogrfico y enseres a su cargo, dando cuenta de cualquier anomala. 4.
Orienta a los usuarios en el empleo adecuado de los catlogos, fichas, textos
escolares y diversos. 5.-Recomienda a los usuarios a mantener un buen
comportamiento en la sala de lectura. 6. Permanece en la biblioteca durante su horario
de trabajo a fin de brindar la atencin necesaria al pblico. 7. Realiza otras funciones
que se le designe. DEL PERSONAL DE APOYO Y MANTENIMIENTOArt. 37.Depende de la Subdireccin de Administracin.Art. 38.- De acuerdo al MOF 2005 sus
funciones son: 1. Realiza con responsabilidad las labores de limpieza, mantenimiento
de instalaciones, reas verdes y mobiliario de la Institucin Educativa en forma
permanente. 2. Realiza tareas de portera y vigilancia en forma permanente. 3. Atiende
con respeto y prontitud cuando se requiera de su servicio. 4. Informa a la Subdireccin
de Administracin oportunamente, sobre las incidencias de deterioro de la
infraestructura, mobiliario y material del plantel. 5.-Asiste con puntualidad y
permanecer en su puesto de trabajo durante el horario establecido. 6.-Pide

oportunamente el material de limpieza y lo cuida con esmero. 7.-Cuida y mantiene en


orden los implementos de trabajo.
26. DEL PERSONAL DE GUARDANAArt. 39.- Depende de la Subdireccin de
AdministracinArt. 40.- De acuerdo al MOF 2005 sus funciones son: 1. Realiza
custodia a travs de rondas permanentes en los ambientes del local, bajo su
responsabilidad durante su horario de trabajo. 2. Cumple con los turnos programados,
registrar las incidencias en el cuaderno de registros, comunicando oportunamente en
caso sea necesario a su jefe inmediato superior. 3. Controla la salida de muebles y
enseres de la Institucin Educativa, verificando con papeletas de salida. 4. Cuida y
hace el mantenimiento del fluido elctrico y agua. DEL PERSONAL DE PORTERAArt.
41.-Depende de la Subdireccin de AdministracinArt. 42.- De acuerdo al MOF 2005
sus funciones son: 1. Permanece en la puerta durante el horario establecido. 2.
Solicita el documento de identidad a la persona de visita en el momento de su ingreso,
a cambio se le entregar un pase. 3.-No permite el ingreso de personas ajenas al I.E.,
salvo autorizacin Director, Subdirector o Docente. 4.-Cautela el mobiliario, mquinas,
objetos y otros, que pertenecen a la Institucin Educativa. En caso que tuvieran que
salir de la Institucin es necesario presentar la papeleta de salida e informar a la
autoridad competente. 5.-No permite el ingreso de padres de familia; ni la salida de
alumnos durante las horas de clase, salvo cita previa de la autoridad competente. 6.No permite el ingreso de personas en estado etlico. 7.- El ingreso de los alumnos
debe ser presentable en cuanto a su vestimenta. 8. Permite la salida del personal que
labora en la institucin previa presentacin de la papeleta de desplazamiento y registra
en el cuaderno de
27. incidencias las salidas sin papeleta del personal. 9. Trata de manera correcta a los
visitantes a la Institucin. DE LOS BRIGADIERES Y POLICIAS ESCOLARESArt. 43.Dependen de los Auxiliares de Educacin y del Brigadier General quienes trabajan en
permanente coordinacin.Art. 44.- Los brigadieres y policas escolares deben reunir
las siguientes condiciones: - Excelente conducta. - Buen Aprovechamiento - Liderazgo
positivo - Identificacin con el Institucin Educativa.Art. 45.- Los brigadieres sern
designados por la comisin de Orientacin Educacional, un docente y un auxiliar de
educacin, en el mes de abril.Art. 46.- Las funciones de los brigadieres y policas
escolares estn de acuerdo a las necesidades en el apoyo disciplinario: 1. Vela y
norma por el desempeo disciplinario de sus compaeros, como agentes de
promocin, prevencin y control. 2. Viste correctamente el uniforme escolar,
mostrando los distintivos q ue lo identifican como tal, mantiene aseo personal. No usa
aretes, muequeras, gargantillas, etc. Mantiene la camisa dentro del pantaln y la
falda debajo de la rodilla. 3. Informa por escrito al auxiliar de educacin o profesor,
actos de indisciplina cometidos por alumnos reincidentes. 4. Coordina con el auxiliar y
Brigadier general en el control de las formaciones y desplazamiento de los alumnos.
Emite informes escritos a su inmediato superior. Participa activamente en las
actividades escolares de la Institucin 5. Controla el orden y la disciplina en caso de
ausencia del docente dentro del aula; emitiendo un informe al auxiliar de educacin. 6.
Asiste solidariamente en caso de emergencia a sus compaeros. 7. Cumple
eficazmente con las funciones anteriormente sealadas. Caso contrario sern
reemplazados.Art. 47.- Los policas escolares sern asignados por semestre,
desempeando el cargo con puntualidad y honestidad.

28. DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONALArt. 48.- En este marco, el


Ministerio de Educacin dispone la creacin y conformacin obligatoria en las
Instituciones Educativas y redes de carcter pblico, y en las Instituciones Privados
que lo deseen, Los Consejos Educativos Institucionales con carcter de rganos
consultivos, de apoyo y vigilancia en la gestin y autonoma escolar.Art. 49.- Los
miembros del Consejo Educativo Institucional estn conformados por: - El Director,
quien preside como representante legal del centro educativo - Los Subdirectores de
todos los niveles y modalidad que hubiese en la I.E. - Un representante de los
docentes por cada nivel educativo del el Institucin Educativa. - Dos representantes de
los estudiantes. - Dos representantes de los padres de familiaArt. 50.- Los miembros
del Consejo Educativo son elegidos de la siguiente manera: - En el caso de los
docentes la eleccin se llevar a cabo en una asamblea representativa de todos los
niveles y modalidades. - En el caso de los padres y madres de familia, el comit de
aula presentar un candidato elegido democrticamente entre los padres y madres de
familia del aula y entre aquellos se elegir a dos representantes. - En el caso de los
estudiantes, la organizacin estudiantil (municipio escolar u otro) si lo hubiere, elegir
sus representantes: un alumno y una alumna de preferencia de uno de los dos ltimos
grados.Art. 51.- Sus funciones se encuentran enmarcadas en el D.S 009-2005: 1.
Participa de la marcha de la Institucin Educativa, emitiendo opinin sobre los asuntos
que le sean consultados y promoviendo la practica de la auto evaluacin de la gestin.
2. Contribuye a la democratizacin de la gestin educativa, promoviendo mecanismos
y experimentando modelos de participacin efectiva de los sectores educativos y de la
sociedad civil. 3. Participa en el proceso de planificacin, ejecucin y evaluacin del
Proyecto educativo de Centro. 4. Vigila el adecuado destino de los recursos de la I.E. y
aquellos que de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de la
Asociacin de Padres de Familia, estn comprometidas con las actividades previstas
en el Plan Anual del Trabajo. 4. Vigila la equidad en el acceso y permanencia de los
alumnos, que forman parte de la Institucin Educativa.
29. 5. Coordina actividades pedaggicas que se practican en la Institucin Educativa
con relacin a la realidad de la comunidad educativa. 7. Decidir entre sus miembros
un representante; si la I.E no cuenta con un tesorero, llevara un libro de caja, siendo el
tesorero o quien haga sus veces, el responsable de mantener al da toda la
documentacin asignada por el movimiento de los ingresos. Asimismo es el
responsable de presentar el libro de caja cuando se le solicite. 6. Impulsa la apertura
de la Institucin Educativa estableciendo vnculos con las organizaciones e
instituciones de la localidad, potenciando la utilizacin de los recursos existentes. 7.
Fomenta la articulacin del trabajo educativo con las necesidades y potencialidades de
la comunidad local a la que pertenece la Institucin Educativa. 8. Contribuye al buen
clima institucional, participando en la elaboracin de las normas de convivencia
(reglamento interno) y velando por su cumplimiento. 9. Toma conocimiento del
presupuesto anual de la Institucin Educativa y de la Asociacin de Padres y Madres
de Familia, emitiendo opinin sobre el manejo de los recursos, incluyendo los ingresos
propios generados por la Institucin Educativa o la Asociacin de Padres de Familia.
10. Presta apoyo a la Direccin de la Institucin Educativa en la resolucin de
conflictos que se susciten al interior del I.E. sino han podido ser solucionados en los
estamentos previos.Art. 52.- El Consejo Educativo Institucional tiene una vigencia de 2
aos. CAPITULO III DE LA JORNADA DE TRABAJOArt. 53.- La jornada de trabajo del

Personal Directivo es de 40 horas cronolgicas semanales.Art. 54.- La jornada de


trabajo para el Personal Jerrquico es de 40 horas pedaggicas semanales.Art. 55.En la jornada laboral ordinaria para el personal docente es de 24 horas pedaggicas
semanales, cada hora pedaggica tiene una duracin de 45 minutos. En caso de
disponibilidad de horas presupuestadas, podr extenderse hasta un mximo de 30
horas pedaggicas.Art. 56.- El horario de trabajo de los profesores de la maana es de
7:55 a 12:55 con 5
30. minutos de tolerancia estrictamente para la primera hora ; para los que ingresan
despus de la primera hora no hay tolerancia alguna.Art. 57.- La jornada de trabajo
para el Personal Auxiliar de Educacin es de 30 horas cronolgicas, semanales,
ingresan 25 minutos antes y salen 25 minutos despus del horario de trabajo.Art. 58.La jornada de trabajo para el Personal Administrativo es de 7 horas 45 minutos
cronolgicas diarias, sujetndose al horario del turno diurno, con una tolerancia de 5
minutos a la hora de ingreso.Art. 59.- La jornada de trabajo para el Personal de
Mantenimiento es de 7 horas 45 minutos cronolgicas diarias, con una tolerancia de 5
minutos a la hora de ingreso.Art. 60.- Las tardanzas como las inasistencias sern
descontadas del ingreso total que percibe el trabajador, stos son independientes a la
sancin disciplinaria que establece la ley. Los descuentos por tardanzas e
inasistencias constituyen ingresos del Fondo de Asistencia y Estmulo (SUBCAFAE Y
CAFAE) TITULO III GESTION PEDAGGICA CAPTULO I ORGANIZACIN Y
DESARROLLO DE ACTIVIDADES ACADMICASArt. 61.- La I.E Tupac Amaru se
estructura en un nivel de estudio, en que est adecuadamente articulado para
garantizar a la comunidad educativa el logro de los objetivos nacionales.Art. 62.- El
nivel secundario comprende 5 aos de estudio. Con alumnos de los 12 aos hasta los
16 aos de edad; se orienta hacia el logro de los objetivos de la educacin secundaria,
dando nfasis en la adquisicin de destrezas, valores y principios morales. CAPTULO
II CURRCULOArt. 63.- El currculo comprende experiencias formativas e informativas
de carcter terico-prctico en los campos cientfico, humanista y tcnico con el fin de
contribuir al desarrollo integral del educando.Art. 64.- La estructura curricular se
organiza en torno al descrito en el captulo anterior y a las distintas reas que plantea
el perfil del alumno de nuestro plantel y por
31. tanto comprende experiencias cognitivas, desarrollo de capacidades, habilidades,
destrezas y vivencias formativas; todo encaminado al logro del objetivo fundamental
del colegio, de contribuir al desarrollo integral del alumno.Art. 65.- Las experiencias
conceptuales, proced mentales y actitudinales se dan a travs de las reas de estudio
del nivel.Art. 66.- El desarrollo de las habilidades y destrezas se propician a travs de
las reas consideradas como especiales como: Comunicacin, matemtica, ciencias,
educacin productiva y ciudadanaArt. 67.- La presentacin, apreciacin y cultivo de los
valores ticos, morales y religiosos se dan en todas las actividades del colegio y en
todas las reas de los planes de estudio, y en forma puntual en las reas de
Educacin Religiosa y Ciencias Sociales.Art. 68.- Los objetivos y contenidos bsicos
siguen los lineamientos sealados en el Proyecto Educativo Institucional, sin limitar la
capacidad creativa del personal docente.Art. 69.- El trabajo curricular se organiza por
asignaturas o de conformidad al Plan de Estudios de Educacin Secundaria de
Menores y en dos reas: Ciencias y Humanidades.Art. 70.- Se debe incluir el uso de
las Tecnologas de la informacin y comunicacin enlos documentos tcnicos
pedaggicos CAPTULO III METODOLOGAArt. 70.- Durante el mes de marzo del ao

lectivo, el personal directivo, docente y nodocente del colegio, realizan el trabajo de


planeamiento y organizacin de las diversasactividades curriculares y extra
curriculares que se cumplirn a lo largo del ao.Art. 71.- El perodo de planeamiento y
organizacin comprende las acciones siguientes: 1.- Matrcula 2.- Acciones de
Complementacin, Reajuste, Recuperacin y Subsanacin. 3.- Elaborar de los
Cuadros de Asignacin del Personal. 4.- Formular del Plan Anual de trabajo. 5.Elaboracin de la Programacin Curricular por Grados y/o por reas. 6.- Preparacin
de las listas de alumnos por secciones. 7.- Confeccin de los horarios de clase. 8.Preparacin de los materiales educativos. 9.- Formulacin del plan de Actividades y el
Calendario Cvico Escolar.Art. 72.- En la elaboracin del Plan Anual de Trabajo
participa el personal del colegio; lo aprueba la Direccin y se informa a las autoridades
educativas.
32. Art. 73.- El Plan Anual de Trabajo comprende los aspectos siguientes: 1.Presentacin 2.- Datos Informativos de la Institucin Educativo (denominacin,
ubicacin y organizacin). 3.- Caracterizacin de la Problemtica del Institucin
Educativa segn rea socioeconmica, cultural, administrativa, tcnico, pedaggica,
supervisin educativa, capacitacin, infraestructura educativa comunal. Conclusiones.
4.- Objetivos (generales y especficos). 5.- Metas (de atencin, ocupacin, fsica,
eficiencia educativa, productividad del docente, capacitacin pedaggica, supervisin
educativa, orientacin y bienestar del educando, promocin educativa comunal, socioeconmica, cultural y administrativa). 6.- Programacin de Actividades y Proyectos
(actividades del calendario cvico escolar, actividades del calendario del ao escolar,
actividades referidas a la distribucin de secciones, reas, grados de estudio, horas de
clase y actividades por reas de anlisis). 7.- Presupuesto (gastos, ingresos). 8.Anexos (fichas, resumen de las actividades y proyectos).Art. 74.- Las acciones de
supervisin educativa en el I.E Tupac Amaru, ser de responsabilidad del personal
directivo y de las asesoras o coordinaciones acadmicas de Adultos y Secundaria y
debe comprender acciones de: asesoramiento, seguimiento y evaluacin del trabajo
educativo, que conlleve a la mejora constante de los niveles de EnseanzaAprendizaje.Art. 75.- Las acciones de supervisin comprendern, de igual modo, la
evaluacin del trabajo docente, tanto en el proceso como en la comprobacin del
producto educativo, para ello se emplearn diversos medios e instrumentos de
medicin.Art. 76.- En todos los grados y reas de desarrollo, el docente determina la
metodologa y selecciona los materiales educativos que emplear, buscando: 1.- Que
estn en funcin del grado de madurez de los alumnos. 2.- Que propicien el auto
aprendizaje y el aprendizaje grupal. 3.- Que se utilice recursos del medio. 4.- Que
sirvan para lograr los objetivos previstos.Art. 77.- Las tareas escolares se asignan con
fines de afianzamiento, aplicacin y transferencia, por lo que los alumnos deben
realizarlos; deben estar dosificados de acuerdo al nivel de desarrollo del alumno y
deben estar debidamente orientados para su realizacin con esquemas e indicaciones
precisas y compatibles con la realidad de los educandos. El profesor dosificar el uso
de material educativo (fichas, separatas, exmenes).
33. CAPTULO IV DE LA EVALUACIN, PROMOCIN Y CERTIFICACINArt. 78.- El
proceso de evaluacin de los alumnos se realiza en forma integral, flexible y
permanente siendo sus objetivos los siguientes: 1. Conoce los logros alcanzados y
obtener informacin de los elementos que influyen en el proceso de enseanza,
aprendizaje, a fin de adoptar las medidas pertinentes del caso. 2. Incentiva los

esfuerzos realizados, brindando a los alumnos los estmulos necesarios que hagan
factible el pleno desarrollo de sus potencialidades. 3.- La evaluacin de los
aprendizajes debe ser un proceso continuo entre el docente y los alumnos. Es decir
generar la hetero-evaluacin, la auto- evaluacin y la coevaluacin entre pares. 4.Proporcionar informacin a los Padres de Familia sobre el avance y logros
conseguidos por sus menores hijos.Art. 80.- La evaluacin de los alumnos tiene en
cuenta loos objetivos y actividades del Proyecto Educativo, las caractersticas de los
Programas de estudio y las condiciones del aprendizaje asegurando objetividad,
validez y confiabilidad.Art. 81.- En el proceso de evaluacin del aprendizaje se utiliza
instrumentos y procedimientos adecuados a las caractersticas y grado de los
alumnos. Empieza con una evaluacin inicial, seguida de evaluaciones de proceso o
formativa y termina con una evaluacin final o de salida. Las que sern programadas
con criterios pedaggicos, evitando ms de dos evaluaciones por da en una misma
seccin.Art. 82.- La evaluacin de rendimiento ser cuantitativa, con utilizacin de la
escala vigesimal, siendo el calificativo mnimo de aprobacin de 11 puntos. Se
informar a los Padres de familia a travs de la Libreta de Notas, la que debe ser
firmada y devuelta en un lazo de tres das tiles desde la entrega.Art. 83.-La
evaluacin del comportamiento ser cuantitativa, con utilizacin de la escala vigesimal,
comprendiendo no solo aspectos disciplinarios, sino tambin el compromiso y
participacin del alumno en las actividades del colegio. Los criterios de evaluacin
sern: responsabilidad, honradez, veracidad, ayuda mutua y respeto a los dems y
otras consideradas por el comit de Orientacin Educacional.Art. 84.- Cuando en las
pruebas oficiales bimestrales resultan desaprobados ms del 40% de los alumnos de
una seccin se autorizar una nueva prueba, anulndose la anterior.
34. Art. 85.- Los alumnos y padres de familia sern informados de los resultados del
proceso de evaluacin del aprendizaje y de su comportamiento, al trmino de cada
bimestre y al final de cada ao escolar.Art. 86.- La situacin del alumno al trmino del
ao lectivo es: 1.- Promovido, al ao inmediatamente superior, si aprueban todas las
asignaturas. 2.- En proceso de Recuperacin, si tuviera de una a tres asignaturas
desaprobadas. La evaluacin de este proceso se realizar en el mes de marzo, y si de
nuevo son desaprobados en una asignatura la llevarn como curso de cargo. 3.Repite el Grado, si tuviera cuatro o ms asignaturas desaprobadas al final del ao
lectivo o si en el examen de recuperacin de marzo fueran desaprobados nuevamente
en dos o tres asignaturas.Art. 87.- De igual modo, repiten el ao los alumnos que
hubieran registrado hasta el 30% de inasistencia a clases.Art. 88.- El Director puede
autorizar el adelanto o postergacin de las evaluaciones de los diferentes periodos en
los casos de: Cambio de residencia Viajes de delegacin oficial. Enfermedad grave y
prolongada debidamente comprobada.Art. 89.- Los documentos oficiales del proceso
de evaluacin son los siguientes: Ficha de Matricula Partida de Nacimiento Registros y
Libretas de Notas Certificado de Estudio Fotografas tamao carnArt. 90.- Al terminar
los Estudios de Secundaria, el colegio extiende un ejemplar del certificado de estudios,
que se entregar al alumno en forma gratuita. TTULO IV GESTIN
ADMINISTRATIVA CAPTULO I DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS
ALUMNOSArt. 91.- SON DERECHOS:
35. 1. Ser valorado, tratado con dignidad y respeto debido como persona humana. 2.
Recibir una formacin integral en los aspectos cognoscitivos, afectivos y actitudinales,
acorde con los objetivos del colegio y el perfil Tupacamarino, dentro de un ambiente

que le brinde seguridad, moral y fsica, as como los servicios de orientacin y


bienestar. 3. Ser respetado en su integridad fsica, intelectual, moral, religiosa, social e
identidad sexual sin discriminacin y ser informado de las disposiciones que le
conciernen como alumno. 4. Recibir en forma gratuita los servicios educativos de la
I.E, de acuerdo al Reglamento de Educacin Secundaria D.S 04-83/ED. 5. Adquirir
una formacin en valores que fortalezcan la conciencia moral e individual de los
educandos. 6. Disponer de los servicios de consejera educativa, tutora y defensora
que se ofrecen como acciones propias del proceso educativo para contribuir a la
prevencin de situaciones problemticas y de riesgo en los ambientes personal y
social. 4. Recibir del profesor los contenidos temticos, metodologa y los criterios de
evaluacin al inicio del ao escolar. 5. Recibir adecuada educacin, acorde con los
adelantos de la ciencia y la tecnologa. 6. Recibir orientacin profesional y
ocupacional. 7. Organizarse en clubes culturales, artsticos, deportivos y/o
promocinales, que contribuyan al bienestar de la institucin. 8. Ser informados del
presente reglamento interno, normas de disciplina y las disposiciones que les
conciernen como alumnos. 9. Poder utilizar en beneficio de su formacin las
instalaciones, servicios y materiales que ofrece el colegio.10. Recibir estmulos en
mrito al cumplimiento de sus obligaciones y deberes. 11. Conocer las fechas de
evaluacin oportunamente. 12. Ser evaluados con justicia y objetividad por los
docentes. 13. Poder recuperar las evaluaciones dentro de los plazos establecidos. 14.
Elegir y ser elegidos como representante de sus compaeros. 15. Representar
oficialmente al colegio, en reconocimiento a sus habilidades y
36. destrezas deportivas o artsticas. 16. Expresar libremente, en forma alturada y
digna sus ideas, convicciones, problemas y necesidades ante las autoridades del
colegio. 17. Ser atendido oportunamente en sus peticiones de carcter acadmico y
administrativo por conducto regular. 18. Presentar sus quejas e inquietudes a la
respectiva autoridad en forma respetuosa. 19. Participar en las actividades de
investigacin, concursos, recreaciones, eventos culturales y sociales que se organicen
interna o externamente. 20. Recibir facilidades para el desarrollo de sus
investigaciones. 21. Organizarse en municipios escolares u otras formas de
organizacin estudiantil a fin de ejercer sus derechos y participar responsablemente en
la I.E y en la comunidad. 22. Opinar sobre la calidad del servicio educativo que recibe.
23. Derecho a no ser tocado sin su consentimiento por ningn trabajador o docente de
la Institucin Educativa.Art. 92.- SON DEBERES: 1. Asistir puntualmente a la
Institucin Educativa en los horarios establecidos por la Direccin. 2. Mostrar en todo
momento amor y respeto por nuestra patria, el colegio y sus emblemas; as como al
personal que labora en la Institucin Educativa. 3. Respetar y cumplir con las normas y
reglamentos de la Institucin Educativa. 4. Asumir con responsabilidad su proceso de
aprendizaje, as como practicar la tolerancia, la solidaridad, el dilogo y la convivencia
armnica con sus compaeros, profesores y comunidad. 5. Respetar a sus profesores,
condiscpulos, personal de la Institucin y otros miembros de la comunidad educativa.
6.- Presentarse a la Institucin Educativa correctamente uniformado y bien aseado.
Presentando en forma diaria la agenda escolar. 7.- Respetar los lugares sealados
para el ingreso y salida del Plantel. 8.- No utilizar el nombre de la Institucin Educativa
en actividades o acciones no autorizadas por la Direccin.
37. 9.- Cuidar y preservar el local, en sus diferentes ambientes, equipos, mobiliarios y
dems instalaciones de la institucin. 10.- Mantener un alto nivel disciplinario que sea

producto de su correcto comportamiento, dentro y fuera de la Institucin Educativa,


cumpliendo estrictamente las indicaciones que les imparta. 11.- Desempear con
responsabilidad las funciones encomendados por los docentes y autoridades de la
Institucin Educativa. 12.- Abstenerse de realizar dentro y fuera de la I.E, actos reidos
contra la moral y las buenas costumbres que atentan contra su salud moral, fsica o
mental. 13.- Abstenerse de traer a la Institucin Educativa joyas, alhajas, objetos de
valor y cualquier objeto o mercanca ajenos al que hacer educativo. 14.- Permanecer
en sus salones durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje y en el local del
plantel durante la jornada diaria. 15.- Permanecer dentro del aula durante los cambios
de hora. 16.- Cultivar y cuidar las buenas relaciones interpersonales en el marco del
respeto y ayuda mutua. 17.- Participar en el desarrollo de las actividades cvicopatritico y cultural. 18.- Asistir obligatoriamente a las evaluaciones de aplazados y de
subsanacin programadas durante el ao lectivo. 19.- Reponer o reparar el material
que destruya o dae. 20.- Salir ordenadamente de las aulas y de la Institucin
Educativa sin formar grupos en su permetro. 21.- Evitar totalmente dar, ofrecer o
brindar ddivas o regalos al personal a cambio de beneficios. 22. Participar en forma
responsable en las actividades educativas de su Institucin. 23. Abstenerse de
intervenir en actividades poltico-partidarias y en actos reidos contra la moral y
buenas costumbres. CAPTULO II DE LOS ESTMULOS, PROHIBICIONES Y
SANCIONESArt. 93.- ESTMULOS AL ALUMNO:
38. - Felicitacin verbal. - Felicitacin escrita. - Diploma de mrito. - Premios con
medallas. - Becas y menciones honrosas - Paseos y viajes. - Suspensin de la
matrcula condicional del ao anterior por buena conducta.Art. 94.- PROHIBICIONES:
1. Faltar sin justificacin o llegar tarde a la Institucin y al desarrollo de clases. 2.
Apropiarse de lo ajeno o del patrimonio de la I.E. 3. Ingresar o salir clandestinamente
del aula o de la I.E. 4. Emplear vocabulario soez que daan la dignidad de la persona.
5. Suplantar o ser suplantado por otro en las evaluaciones. 6. Adulterar o falsificar
documentos o pruebas de evaluacin. 7. Atentar contra la integridad fsica o moral de
sus compaeros o de algn trabajador de la I.E. 8. Causar deterioro en el local
escolar, instalaciones y mobiliarios. 9. No participar en actos de pandillaje. 10. No traer
objetos y prendas ajenas al quehacer educativo (Celulares, Ipod, table, etc, radios,
anillos, encendedores, gorras u otros similares). 11. Participar y/o fomentar actividades
o juegos con fines de lucro salvo aquellos autorizados por la direccin.Art. 95.SANCIONES: 1. Amonestacin individual o grupal, de manera verbal y/o escrita en la
respectiva ficha del alumno. 2. Advertencia notificada a los padres de familia o
apoderado. 3. Suspensin de la I.E. de dos a diez das, segn la gravedad de la falta.
4. Separacin definitiva de la I.E. luego de dos suspensiones dependiendo de la
gravedad de la falta.Art. 96.- Las faltas que los alumnos cometan en el colegio se
catalogan en dos tipos: faltas leves y faltas graves.Art. 97.- FALTAS LEVES: 1.
Tardanzas o ausencias no justificadas. 2. Comer o masticar chicle en clase. 3.
Presentacin personal inadecuada. 4. Incorrecta presentacin de sus tiles y
materiales educativos. 5. Ingresar al saln sin autorizacin expresa o fuera del horario
normal. 6. Permanecer en el saln de clase u otros lugares sin el permiso respectivo.
7. Cambiarse de ubicacin en el saln de clase sin permiso ni justificacin. 8. Salir del
aula sin autorizacin del profesor o profesora.
39. 9. No guardar disciplina en las formaciones generales o para ingresar al saln. 10.
Molestar a sus compaeros con insultos, apodos, burlas o bromas pesadas. 11. No

devolver firmados los boletines, informes, citaciones o libreta de notas. 12. Interrumpir
el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, jugando o tirando objetos a sus
compaeros. 13. Utilizar palabras soeces. 14. No asistir a las actividades que
programe el colegio sean stas deportivas, culturales, cvicas o artsticas.Art. 98.- Se
consideran tambin faltas, el incumplimiento de los deberes sealados en el artculo
97 del presente reglamento. Se sealar la sancin de acuerdo a su gravedad.Art. 99.En caso de faltas graves se comunicara inmediatamente y por escrito a los padres del
o la alumna que las cometiera, sealndose en esta comunicacin la sancin que le
corresponda, la cual podr ser: suspensin temporal, matrcula condicionada y
separacin definitiva.Art. 100.- FALTAS GRAVES: 1. Salir de la I.E. sin previa
autorizacin y justificacin. 2. No ingresar a la I.E. habiendo salido de su domicilio con
ese destino. 3. Preparar o usar plagios en los procesos evaluativos. 4. Portar revistas
u otros materiales pornogrficos. 5. Realizar cualquier tipo de sustraccin: refrigerios,
tiles, dinero, trabajos, etc. 6. Sustraer pruebas y otros documentos de evaluacin del
docente. 7. Utilizar materiales incendiarios y objetos punzo-cortantes para fines no
educativos. 8. Portar cigarrillos y fumar sustancias toxicas en la I.E. o en las
formaciones. 9. Organizar o participar en inasistencias masivas. 10. Violentar puertas,
armarios, sillas, mesas, etc. del mobiliario de la I.E. 11. Faltar el respeto al personal
del I.E., Padres de familia y dems personas. 12. Cometer acciones reidas contra las
buenas costumbres, vistiendo el uniforme de la I.E., aunque stas se realicen fuera de
l. 13.- Daar instalaciones o materiales de la I.E., lo que supone fuera de la
reparacin del dao, la imposicin de una sancin. 14.- Falsificar firmas o alterar
calificaciones o documentos. 15.- Portar, consumir o traficar drogas. 16. Agredir
fsicamente a sus compaeros, personal docente y administrativo, dentro y fuera de la
Institucin.Art. 101.- Las sanciones de suspensin temporal sern comunicadas por
escrito a los padres, junto con la respectiva amonestacin al alumno y el Decreto
Directoral. En estos casos los padres debern firmar una carta de compromiso y el
alumno tendr matrcula condicionada, en caso contrario,
40. ser separado definitiva de la I.E., de acuerdo al estudio de cada caso.Art. 102.Los das de suspensin sern das tiles con prdidas de los derechos como alumno,
consecuentemente se perder definitivamente las evaluaciones y/o trabajos que sus
compaeros realizarn en esos das.Art. 103.- Las sanciones que se impongan a los
alumnos tendrn una finalidad educativa y en su aplicacin se evitar la humillacin y
se brindar la orientacin correspondiente para una correcta recuperacin.Art. 104.Los objetos decomisados debern ser recogidos por los padres o tutores en un plazo
de quince das, previa firma de un compromiso, caso contrario slo lo podr hacer en
el mes de noviembre, luego de esta fecha la I.E. no se har responsable. TTULO V
DEL RGIMEN ADMINISTRATIVO CAPITULO I DEL INGRESO, MATRICULA Y
TRASLADOArt. 105.- En el acto de matrcula deben presentarse los siguientes
documentos: 1. Partida de nacimiento del menor o DNI 2. Recibos de tesorera por los
derechos estipulados (opcional) 3. Ficha de matrcula. 4. Certificados de estudios. 5.
Fotografas tamao carn.Art. 106.- La ficha nica de matrcula se llena una vez,
cuando el alumno o la alumna ingresan al colegio. Cada ao se va agregando la
ratificacin correspondiente; esta ficha nica puede retirarse de la I.E. cuando el
alumno es trasladado a otra I.E. o al culminar sus estudios secundarios.Art. 107.- Los
padres o apoderados pueden solicitar el traslado de matrcula de sus hijos, por

razones personales, hasta el tercer bimestre de cada ao lectivo, previa presentacin


de la constancia de vacante del plantel de destino. CAPTULO II DEL AO LECTIVO
41. Art. 108.- El ao lectivo corresponde al trabajo educativo con los alumnos; su
iniciacin y finalizacin es sealado cada ao en el documento de calendarizacin que
se entrega en el acto de matrcula.Art. 109.- El ao lectivo tendr una duracin mnima
de 38 semanas y se dividir en cuatro bimestres, entre los cuales se tiene un
descanso para los alumnos al trmino del segundo bimestre (medio ao).Art. 110.- La
asistencia a clases es obligatoria y el horario ser fijado en el mes de marzo en
coordinacin con la Direccin de la Institucin Educativo.Art.111.- De igual manera, la
distribucin horaria se fija anualmente y se seala la hora de entrada y salida en los
distintos niveles de trabajo. CAPTULO III DEL UNIFORME ESCOLAR Y LOS
MATERIALES DE ESTUDIOArt. 112.- Los alumnos debern asistir a la Institucin
Educativa correctamente uniformados, as como en los actos y ceremonias de carcter
oficial. El nuevo uniforme ser adquirido en forma paulatina de acuerdo a las
posibilidades econmicas del padre de familia o apoderado.Art. 113.- El uniforme para
las actividades de educacin fsica y deportes es: 1. Buzo color azulino segn modelo.
2. Polo blanco, segn modelo. 3. Casaca color azulino segn modelo. 4. Zapatillas y
medias de deporte, color blanco.Art. 114.- Los tiles, materiales, y cuadernos de
estudio se adquieren de acuerdo al pedido que realizan los docentes. Todos los
cuadernos deben estar debidamente forrados y con el nombre del alumno, grado o
ao de estudios que cursa y la seccin a la que pertenece. CAPTULO IV RGIMEN
ECONMICO: DE LA ADMINISTRACIN DE RECURSOSArt. 115.- Fuente de
recursos econmicos:
42. 1. Alquiler de ambientes y espacios (canchas deportivas, auditorio, etc.) 2. Multas,
donaciones y convenios. 3. Trmite documentario. 4. Concesin de cafeteras, kioscos
y servicio de fotocopiado-librera. 5. Actividades programadas. 6. Venta de chompas,
buzos, insignias, etc.Art. 116.- Distribucin de los recursos: 1. Mejoramiento y
ampliacin de infraestructura. 2. Capacitacin y actualizacin del personal. 3.
Adquisicin y mantenimiento de aparatos y materiales educativos. 4. Actividades
cvico-patriticas. 5. Estmulos. Ubicar en funcin de direccin y derecho del trabajador
6. Distribuir en forma equitativa a las diferentes reas para materiales y otros.Art. 117.El Comit de Gestin de recursos financieros informar mensualmente a la UGEL y
trimestralmente al personal de la Institucin lo correspondiente a la captacin y uso de
ingresos. CAPTULO V DE LOS DERECHOS, DEBERES, PROHIBICIONES,
ESTMULOS Y SANCIONES DEL PERSONAL DEL COLEGIOArt. 118.- DERECHOS
DEL PERSONAL DEL COLEGIO: 1. Los profesores al servicio del estado tiene
derecho a la estabilidad laboral en la plaza, nivel, cargo, lugar, centro y turno de
trabajo de acuerdo a Ley (Art.33 del Reglamento de la Ley del profesorado). 2.
Respetar el Cuadro de Horas elaborado por la Comisin 3. Ejercer plenamente sus
derechos civiles, polticos, sociales y laborales. 3. Recibir capacitacin y
perfeccionamiento en la especialidad y cargo que desempea de acuerdo a Ley. 4.
Hacer uso de licencias con goce y sin goce de haber conforme a Ley. 6. El personal
docente tiene derecho a todo lo establecido en la Ley del Profesorado N 24029- Ley
de Reforma Magisterial N 29944-Ley de Reforma Magisterial. 5. Tener capacidad de
opinin y crtica constructiva para la mejora de la Institucin.

43. 6. Recibir estmulos y/o reconocimiento en mrito a su destacada labor en la


Institucin Educativa y la comunidad. 7. Desarrollar la labor docente sin interferencia
alguna. 8. El personal de la Institucin tiene tres (3) das no consecutivos de permiso
al ao, un da libre por onomstico y uno por da del maestro.Art. 119.- DEBERES DEL
PERSONAL: 1. Velar por el prestigio de la I.E. a travs de su alto nivel informativo,
acadmico y disciplinario. 2. Promover la solidaridad y las relaciones humanas entre el
personal que labora en el plantel. 3. Concurrir puntualmente a su labor de acuerdo a
su horario. 4. Cumple eficazmente con su jornada de trabajo laboral. 4. Desarrollar
permanentemente la coordinacin y la identificacin con los objetivos de la institucin.
5. Cumplir y hacer cumplir las acciones especficas que le encomienden. 6. Amonestar
adecuadamente y hacer el seguimiento respectivo a los alumnos que presentan
conducta inadecuada.Art. 120.- PROHIBICIONES DEL PERSONAL DEL COLEGIO: 1.
Atentar de cualquier forma contra la integridad fsica, moral, intelectual y sicolgica del
personal y/o educando, en desmedro de su dignidad humana (cobros a los alumnos
por notas aprobatorias de asignaturas o conducta, inducir al alumnado al consumo de
bebidas alcohlicas o drogas). 2. Utilizar o extraer los bienes y materiales de la I.E. en
beneficio personal o de terceros. 3. Ser apoderado de ms de un alumno o interceder
por l para beneficio personal. 4. Presentar conducta inmoral en perjuicio de la
institucin. 5. Adulterar documentos oficiales e inducir a ello. 6. Hacer abandono de las
aulas en las horas de clase, salvo situaciones justificadas. 7. Delegar el cargo o
funciones a otra persona ajena a la I.E..
44. 8. Ser remunerado por las clases particulares que se dicten a sus propios alumnos
de la I.E. 9. Desempear mximo dos tutoras en las secciones. 10. Realizar venta de
textos, objetos, rifas, copias de pruebas u otros enseres a los alumnos con algn
beneficio. 11. Exigir el uso de texto nico. 12. Recomendar determinados lugares para
la compra de textos escolares nicos. 11. Utilizar a la I.E. o parte de l en actividades
ajenas al plantel (eventos deportivos, sociales, etc.) salvo autorizacin de la
Direccin.Art. 121.- Estmulos del personal del colegio otorgados por Decreto
Directoral: 1. Diplomas al mrito otorgados por el Director. 2. Homenaje por el cese en
sus labores. 3. Felicitaciones mediante resolucin, propuestas por el director de la I.E.
a los docentes, personal administrativo y de mantenimiento, que se distingan por su
espritu de trabajo, dedicacin e investigacin debidamente comprobadas por una
Comisin de la Institucin educativa.Art. 122.- FALTAS DEL PERSONAL: 1. Faltar el
respeto y desacato a la autoridad. 2. Incumplir funciones de cargo, desempearlos con
negligencia o incompetencia. 3. Inasistir, abandonar o ausentarse frecuentemente del
plantel sin justificacin alguna. 4. Exponer o atentar contra la integridad fsica de los
trabajadores o los alumnos. 5. Hacer uso del cargo con fines indebidos o usurpacin
de funciones. 6. Ingresar a la I.E. en estado etlico. 7. Ingresar al saln de clase sin
autorizacin del docente a cargo.Art. 123.- SANCIONES AL PERSONAL: 1.
Amonestacin verbal y/o escrita. 2. Informe a la superioridad.
45. CAPTULO VI DE LA COMISIN DE ESTMULOSArt. 124.- ESTMULOS DEL
PERSONAL: 1. Mencin honrosa. 2. Felicitacin escrita. 3. Diploma de mrito. 4.
Oficio o resolucin de felicitacin. 5. Viaje de excursin gratuita.Art. 125.- Para el
otorgamiento de los estmulos sealados en el artculo anterior se constituir una
comisin de estmulos integrada por: 1. El director quien lo preside 2. Los
subdirectores 3. Un representante del personal docente.Art. 126.- Los criterios y
procedimientos para el otorgamiento de los estmulos establecidos, sern

determinados por la comisin en acta.Art. 127.- Las sanciones al personal se


procedern de acuerdo a lo establecido en el artculo 123 del presente reglamento.
TTULO VI DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES CAPTULO I PRINCIPIOS
GENERALESArt. 128.- La Institucin Educativa Tupac Amaru, establecer sus
relaciones y coordinaciones con el Ministerio de Educacin a travs de la Unidad de
Gestin Educativa Local N 03 La Victoria-San Miguel.Art. 129.- La Direccin de la
Institucin Educativa solicitar la asesora de la UGEL 03 de acuerdo a las normas
legales vigentes, a fin de optimizar el servicio educativo.Art. 130.- La Direccin del
plantel realizar actividades de capacitacin para el personal magisterial, no
magisterial y padres de familia en coordinacin con la UGEL N 03 y con las dems
instituciones pblicas y privadas.
46. CAPTULO II DE LOS ALUMNOSArt. 131.- La Institucin propugna y favorece la
formacin para el liderazgo y el desempeo de roles entre sus alumnos; por eso
propicia y fomenta la participacin de los alumnos en el Municipio escolar, que
funciona bajo la asesora del coordinador de Orientacin Educacional.Art. 132.Objetivos del Municipio Escolar: 1. Ejerce la representatividad del alumnado ante la
Direccin y en los diversos eventos que a juicio de ella, se requiera. 2. Realiza
actividades que favorezcan el logro de los objetivos institucionales. 3. Programa y
realiza actividades artsticas o recreativas para emplear adecuadamente el tiempo
libre. 4. Canaliza entre el alumnado inquietudes para las actividades de promocin
social y comunal.Art. 133.- Todas las actividades y acciones del Municipio Escolar
deben contar con la consulta de la Comisin y aprobacin de la Direccin de la I.E.Art.
134.- El Municipio Escolar estar conformado por alumnos que muestren buen
rendimiento acadmico y excelente comportamiento.Art. 135.- Los alumnos para
integrar el Municipio Escolar, debern ser elegidos por sus compaeros en un proceso
electoral democrtico, con voto universal, directo y secreto. La eleccin es por un
periodo de un ao lectivo.Art. 136.- La Direccin y la APAFA se encargan de realizar
convenios con Instituciones de salud y ONG que hagan examen oftalmolgico, de
TBC, anemia, etc. CAPTULO III DE LA ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIAArt.
136.- DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA: 1. Elegir y ser elegidos para los
cargos de la APAFA en el consejo directivo de acuerdo a las normas establecidas en
la R.D. N 016. 2. Tener voz y voto en cada una de las sesiones ordinarias y
extraordinarias de la Asamblea General, del Consejo Directivo, de los Comits de Aula
y de los comits de talleres. Slo podr votar uno de los padres, independientemente
del nmero de hijos que tenga en la I.E. En el caso de que slo uno de ellos ejerciera
la patria potestad, ste ser el que vote.
47. 3. Participar a travs de los representantes elegidos en las asambleas convocadas
por la APAFA, en el Consejo Escolar Consultivo y en el Comit Especial de Evaluacin
del personal nombrado y contratado. 4. Recibir peridicamente informacin y participar
en las actividades regulares de la APAFA. 5. Fiscalizar directamente o a travs del
Consejo de Vigilancia la Gestin Administrativa, financiera y econmica de la APAFA.
6. Participar y colaborar a travs de la APAFA y de los comits de aula, en las
actividades que realice en la I.E.. 7. Recibir informacin sobre los avances de
aprendizaje y de comportamiento de sus hijos, como tambin de los progresos del
Proyecto Educativo Institucional. (PEI). 8. Denunciar ante la autoridad competente los
casos de maltrato, abuso, discriminacin, irresponsabilidad funcional, negligencia u
otras conductas irregulares que se dieran en la Institucin Educativa en perjuicio de los

alumnos, debidamente sustentado. 9. Ser atendidos puntual, cordial y personalmente


por las autoridades y docentes de la Institucin Educativa, de acuerdo a los horarios
de atencin que se sealen. 10. Ser informados sobre la situacin acadmica y del
comportamiento de sus hijos, cada vez que lo soliciten. 11. Presentar reclamos y
solicitar los documentos e instrumentos de evaluacin de sus hijos. 12. Opinar en las
Asambleas Generales de la APAFA. 13. Participar en la elaboracin, gestin,
implementacin y seguimiento del PEI y del Plan Anual de Trabajo, conforme a lo
establecido en el Art. 6 N2 inciso a. 14. Planificar y ejecutar con las Instituciones
Educativas campaas constantes de informacin, capacitacin y prevencin en
defensa de los Derechos del Nio y Adolescente.Art. 137.- DEBERES DE LOS
PADRES DE FAMILIA: 1. Velar que en la Institucin Educativa exista un ambiente
adecuado que permita la formacin integral de los menores. 2. Informarse sobre el
rendimiento escolar y conducta de sus hijos. 3. Apoyar la labor educativa de los
docentes dentro y fuera de la Institucin
48. Educativa, a fin de contribuir al desarrollo integral de los educandos. 4. Participar
en la ejecucin de las actividades del centro educativo, en la formulacin del Proyecto
Educativo Institucional (PEI) y en el Plan Anual de Trabajo (PAT), a travs de la
APFA y de la representacin ante el Consejo Escolar Consultivo (CEC). 5. Colaborar
y participar con las actividades educativas programadas por el Director y los docentes
cuando ello les sea solicitado: participar activamente en el Consejo Escolar Consultivo.
6. Asistir a las reuniones de la Asamblea General de los Comits de Aula, de los
comits de talleres y al Consejo Directivo de la APAFA, segn corresponda. 7. Abonar
la cuota anual ordinaria y las extraordinarias que acuerde la Asamblea General de la
APAFA y realizar el trabajo comunitario que requiera la Institucin Educativa, lo cual
constituir un requisito para poder ser elegido como miembro del Consejo Directivo. 8.
Cuidar y preservar los bienes de la Institucin Educativa. 9. Denunciar a los
integrantes del Consejo Directivo de la APAFA y de la Junta de Presidentes de
Comits de Aula que fueren responsables ante el Ministerio Pblico cuando los
aportes recaudados por la APAFA no se administren adecuadamente; se detecten
irregularidades en materia econmica o se violen las disposiciones legales o
estatutarias de dicho organismo. 10. Velar por el cumplimiento del derecho a la
Educacin de Calidad de los estudiantes.Art. 138.- La Asociacin de Padres de
Familia es el mximo rgano representativo que agrupa a los padres de los alumnos
de la I.E. Tupac Amaru; cuenta con su estatuto, los mismos que deben estar en
concordancia con el presente reglamento.Art. 139.- Son miembros de la Asociacin de
Padres de Familia los padres o apoderados de los alumnos matriculados en la I.E.Art.
140.- Los objetivos de la Asociacin de Padres de Familia son: 1. Canalizar las
inquietudes de sus miembros con respecto a la marcha institucional. 2. Apoyar a la
Direccin de la I.E. en la atencin de necesidades que requiera. 3. Apoyar a los padres
de familia en circunstancias que requieran.
49. CAPTULO IV DE LA ASOCIACIN DE EX-ALUMNOSArt. 141.- Los ex alumnos
que egresan de la Institucin Educativa Tupac Amaru, son miembros de la Asociacin
de Ex - alumnos.Art. 142.- La Institucin considera a la Asociacin de Ex - alumnos
como uno de sus principales estamentos, pues es en ella donde debe plasmarse los
principios recibidos de vocacin por la comunidad y su rol en la sociedad.Art. 143.- La
Asociacin de Ex alumnos tiene su propio estatuto, en concordancia con los perfiles
institucionales, nombra y renueva a su Junta Directiva, cada dos aos.

DISPOSICIONES FINALES Y TRANSITORIASPRIMERA: El reglamento interno ser


aprobado por la asamblea general y refrendado en coordinacin con el Director de la
Institucin Educativa.SEGUNDA: Para reajustar el presente reglamento, se
conformar un comit integrado por representantes del personal directivo, docente y
administrativo de la Institucin Educativa.TERCERA: Las situaciones no previstas en
el presente reglamento sern absueltas por la comisin del reglamento interno 2006
en coordinacin con la Direccin de la Institucin Educativa.CUARTA: Entra en
vigencia al da siguiente de su aprobacin y ser distribuido por la Direccin.QUINTA:
La Comisin sugiere distribuir este documento a los docentes de la Institucin
Educativa para que forme parte de su carpeta de trabajo.SEXTA : Las reuniones de la
comunidad educativa deben ser programadas en la ltima hora de clase.
50. ARTCULOS NO CONSIDERADOSArt. 18.- El Coordinador del Comit de
Orientacin Educacional tiene las siguientes funciones: 1.- Programa, organiza,
supervisa y evala las actividades de orientacin y servicios de bienestar del
educando. 2.- Orienta y mantiene comunicacin permanente con los Padres de familia
y miembros de la comunidad a fin de lograr la participacin de los educandos. 3.Detecta problemas que presentan los alumnos y contribuye a la solucin o tratamiento
con la participacin del personal de la I.E. y la comunidad. 4.- Promueve eventos,
certmenes y otros relacionados con el rea de Orientacin Educacional, con los
docentes, padres de familia y alumnos. 5.- Realiza estudios de orientacin vocacional
del educando para determinar las reas tcnicas, ciencias y humanidades. 6.Coordina acciones con el Auxiliar de educacin de la seccin para la mejor realizacin
de las actividades programadas. 7.- Mantiene un clima de confianza y respeto entre
los docentes, educandos y padres de familia. 8.- Supervisa diariamente el registro
auxiliar de asistencia de los alumnos por grados y secciones por intermedio de los
auxiliares de educacin. 9.- Ejerce labor de consejera individual y grupal para
educandos y Padres de familia. 10.- Formula el informe anual de asistencia del 30% y
desercin escolar de alumnos de diferentes grados y secciones informando a los
subdirectores para el trmite correspondiente. 11.- Deriva los casos problema a la
Subdireccin de Formacin General para su tratamiento de acuerdo a las normas
tcnicas del educando. 12.- Racionaliza el trabajo y fija horario para la solucin de
problemas de conducta. 13.- Orienta a los docentes en la aplicacin y desarrollo de
metodologas relacionadas con el rea de Orientacin Educacional. 14.- El proceso de
orientacin ser reforzado por el rea de promocin educativa comunal con acciones
complementarias de accin integral al alumno y de proyeccin a la comunidad. 15.Asesoramiento, seguimiento, evaluacin permanente del desarrollo del
51. plan anual de Orientacin Educacional, conjuntamente con los auxiliares de
educacin. 16.- Propicia y mantiene buenas relaciones humanas con los miembros de
la comunidad educativa.Art. 19.- El coordinador(a) de Orientacin Educacional debe
recibir orientacin y Capacitacin en el mes de marzo, bajo responsabilidad de la
Direccion LIMA - PERU

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