Proyecto Programa de Posgrado Online en Artes Mediales Alumna: Valentina Ruth Cuello Tutor: Felipe Londoo Proyecto realizado

en el contexto del Programa de Posgrado Online en Artes Mediales 2011. Co-organizado entre la Universidad Nacional de Crdoba, la Universidad de Chile y la Universidad de Caldas.

Sobre la potica en la proliferacin de imgenes en la Red

Las imgenes se suceden una tras otra, no podemos ser conscientes de la cantidad de imgenes que vemos cada vez que nos conectamos. Todo el mundo produce imgenes de diferentes calidades y cualidades y las publica en la red. Esta hiperreproductibilidad de imgenes nos lleva a reflexionar y preguntarnos de qu manera podemos encontrar una potica en la proliferacin de imgenes? Cmo se puede diferenciar una imagen artstica de una que no lo es? Somos todos artistas en la red? la potica de las imgenes se podra deducir desde su contexto de publicacin, el sentido y el uso de las mismas. Las plataformas gratuitas como blogspot, tumbrl, flickr, redes sociales, etc son espacios utilizados habitualmente por artistas (profesionales y amateurs) para publicar su obra y procesos ms recientes.

El objetivo de la propuesta es tratar de indagar sobre la potica de las imgenes en la Red y dilucidar sobre su cualidad artstica. Reflexionar sobre la exhibicin de las imgenes en los espacios virtuales, lo que significan y la participacin de un potencial observador activo. Analizar la obra de los artistas Leonardo Solaas y Corinne Vionnet, en donde la proliferacin de imgenes es el fundamento para realizar sus obras.

Contexto Las imgenes se suceden una tras otra, no podemos ser conscientes de la cantidad de imgenes que vemos cada vez que nos conectamos en la Red. Esto se debe al crecimiento exponencial de usuarios en la web, que estimula la difusin de ideas y comportamientos muchas veces traducidos nicamente en imgenes. Cualquier usuario publica contenidos en redes sociales, flickr, blogspot, tumbrl y otras tantas pginas gratuitas disponibles en internet para la publicacin diaria de contenidos. Esta actitud de presencia del usuario en la Red tiene una doble intencionalidad en su uso. Por un lado, siguiendo a Margarita Schultz (2011), la reciprocidad dialctica , el dilogo como forma creadora de discurso que activa modos de cooperacin flexibles y transversales. La inteligencia colectiva y la creacin compartida son los factores de una metodologa heurstica basada en procedimientos dialogales. Por otro lado, la estupidez colectiva definido por el amontonamiento de datos carentes de informacin, dado por el deseo de afirmar la propia personalidad y mostrarle al mundo nuestro espritu creativo La velocidad con la que llegamos a la informacin es una condicin que promueve recorridos de superficie, debilita la reflexin y al mismo tiempo condiciona nuestro sentido esttico frente a lo que vemos (Schultz, 2011). Todo aquello que requiera un esfuerzo crtico se deja a un lado, porque cualquier reflexin impide el libre flujo de datos. Es ms simple y liviano poner un me gusta en una imagen que detenerse , observar y emitir algn tipo de juicio frente a lo que se observa. Es esta actitud acrtica la que posibilita la hiperreproductibilidad de las imgenes y la propagacin de un nuevo gusto esttico, una nueva sensibilidad esttica arraigada en el uso de herramientas digitales y enlazadas con las redes sociales. Cualquier cosa que se disfruta simplemente me gusta y lo que daa nuestra sensibilidad esttica se deja a un lado, no merece ningn tipo de juicio. Este es un pequeo panorama del contexto en el que las imgenes se mueven y que al mismo tiempo las carga de sentido. La red como soporte de imgenes no son contenedores neutros, sino que contribuye a la significacin y modela el mensaje y la recepcin.

La imagen En el momento en que tomar una fotografa dej de ser un ritual y se convirti en un [acto] reflejo de las personas (Berger,2000:48), al que se le agrega otro reflejo, el de la publicacin constante en la Red, se genera una proliferacin tal de imgenes que nos sugiere adoptar otros criterios sobre lo que consideramos artstico y/o esttico. Los problemas a resolver seran: Con cules criterios podramos diferenciar unas imgenes de otras? Depende del creador o del receptor de las imgenes definir su grado de artisticidad? Claudia Gianetti (2009) propone una Teora esttica ms all de la esttica en donde plantea que la esttica es una categora procesal que est inmersa en el sistema social y en nuestra comprensin de la realidad, la objetividad (verdad) y el observador (sujeto) . A partir de esto podramos decir que la construccin de sentido se juega a nivel de las imgenes y las superficies y que cada observador es capaz de elaborar sus propios criterios y formular estrategias para llegar a un nivel en el que pueda discriminar una imagen de otra, verse inmerso ms all de la superficie de la imagen. Esto es, desarrollar un pensamiento crtico. Las imgenes no muestran cosas, sino el comportamiento de las cosas (Flusser en Gianetti, 2009). Hay una tendencia general y acrtica en creer en lo que se ve en la superficie de la imagen, creer que esta es el reflejo de la realidad, cuando lo que en realidad muestran es un conjunto de niveles de significacin y connotacin. Creer en la cosa, en lo retratado, olvidando que alrededor de esa cosa ocurren muchas otras, adoptando una actitud en la que se dejan de lado los elementos constituyentes de una fotografa que cambian su significacin y la percepcin del mundo que poseemos culturalmente cada uno de nosotros. Es por esto que creo que las imgenes ms sugestivas son las de espacios casi vacios, porque dejan lugar al otro a, por lo menos, preguntarse por el vacio, y en una instancia posterior, encontrar elementos que den lugar a involucrarse de alguna manera con la imagen. Otro tipo de imagen que considero parte de una creacin artstica crtica son aquellas que utilizan imgenes encontradas, remezcla de lo ya existente, resignifican, las imgenes de la cultura remix. Como as tambin a intervenciones que utilizan imgenes propias pero buscan otros significados a travs del collage o alteracin de las mismas, alejndose de la realidad pero no dejando de lado signos que nos involucren y permitan reconocernos en la imagen. Estas formas se entienden como una estructuracin semntica de elementos no

necesariamente lingsticos [que] permite investigar tanto elementos sociales (contexto) como elementos semnticos en el texto de la obra (Gianetti, 2009) Considero de vital importancia en la creacin de un gusto esttico la participacin activa del espectador, que se genere un dilogo con el autor, en donde prevalezca una igualdad de importancia entre ambos. De esta forma hay una concepcin de la dimensin esttica ampliada y participativa. A esto se refiere Margarita Schultz cuando habla de inteligencia colectiva, en donde la potenciacin de logros se da como resultado de interacciones en flujo con el soporte de internet (Schultz, 2011). De esta forma el dilogo se convierte en una forma creadora del discurso, activando modos de cooperacin flexibles y transversales. Llegado a este punto, podramos decir que la esttica de las imgenes en la Red est definida por la interaccin y participacin activa entre autor, obra, espectador y contexto en el que se presenta la imagen. El contexto pueden ser, por un lado, espacios que permitan comentarios, apreciaciones y crticas tales como blogspot, flickr, tumbrl (este espacio permite rebloguear contenido confundiendo la nocin de autora), redes sociales. Por otro lado pginas de artistas que permite al espectador interactuar con ellas pero en las que no hay ningn tipo de feedback directo pero se establece una comunicacin abierta, una relacin de interdependencia y complementariedad (Gianetti, 2009).

Obras: Solaas Vionnet Para ilustrar lo que hasta aqu he planteado, presento las obras de Leonardo Solaas Dreamlines y Corinne Vionnet Photo Opportunities, en las que ambos utilizan el archivo visual de la Red para desarrollar sus obras desde diferentes tcnicas. A travs de una plataforma PHP, interactiva y generativa, Solaas plantea una experiencia visual no lineal, en donde el espectador introduce una o dos palabras con las que le gustara soar y el script PHP busca todas aquellas imgenes en Google que se relacionen con las mencionadas palabras. A partir de ah, el programa las mezcla sin mostrar nunca la fotografa original. El artista lo explica as,
el dibujo en s mismo es producido por las partculas de 1.500 autnomos en constante movimiento. La ltima imagen cargada sirve como una especie de terreno virtual para ellos. La direccin y la velocidad de cada partcula se dan, en cada paso, por los valores de

color del pxel que se pisa. Diferentes conjuntos de frmulas traducen el tono, saturacin y brillo del pxel en el ngulo y los valores de velocidad de la partcula. La trayectoria de cada partcula se remontan a la pantalla, y esto constituye la salida vista por el usuario. (http://solaas.com.ar/node/4)

La multiplicidad de imgenes generadas a partir de los sueos del usuario se renen aqu en el borde del caos, en un proceso que mezcla el azar y la lgica. En la obra Photo Opprtunities, Corinne Vionnet tambin usa la multiplicidad de imgenes que circulan en la red, pero ella elije las foto suvenir de lugares tur sticos emblemticos que comparten cientos de usuarios en la Red, miradas empaquetadas de un punto de vista similar en bsqueda de la imagen icnica del lugar. Estas imgenes son capas superpuestas generando una nica imagen a partir de cientos de ellas de un mismo lugar. El resultado es una imagen con la apariencia de una pintura impresionista, borrosa, el monumento se convierte as en un vago trazo de un smbolo, en una suma de instantes, una imagen del tiempo, del discurrir temporal. Ambas propuestas adquieren las cualidades de vagos bocetos, imgenes borrosas, siempre cambiantes, indeterminadas e indefinidas como las de los sueos. El tiempo est presente en Dreamlines, pero ya no en relacin al instante en que se produjo esa imagen, sino en el tiempo como flujo en el que se construye el sueo. Se trata en ambos casos de una imagen de la multiplicidad, pero no de miradas sobre un mismo objeto como propone Vionnet, sino de las partculas en movimiento infinito, de la infinidad de imgenes que fluctan en Internet, de los usuarios y los sueos que quieren soar (Gmez, 2012). Considero que estas obras cuestionan la proliferacin de imgenes tan similares que circulan en la red. El hecho de realizar una obra a partir de miles de fotos de otros autores manifiesta la necesidad de crear a partir de los materiales visuales que estn al alcance de todos. Toman el infinito banco de imgenes como materia prima de produccin y el resultado son imgenes nicas que no se despegan de la realidad pero tienen la capacidad de llevarnos hacia otros lugares desconocidos por nuestra cotidiana percepcin.

A modo de conclusin Lo desarrollado hasta aqu nos da pistas para poder encontrar un criterio esttico dentro de la proliferacin de imgenes que circulan en la Red. Considero que no se puede hablar de un solo criterio esttico constante, pero si podemos desarrollar un pensamiento crtico, establecer parmetros y as poder discernir que imgenes consideramos que poseen una potica particular y destacarla del resto de las imgenes. La esttica web es una teora orgnica adecuada a los modos de percepcin emergentes que se manifiesta en la Red, este es el medio en donde se estimula la difusin global de ideas y comportamientos, nuevas formas estticas (Mazzei, 2011). A las diferenciaciones que se pueden establecer entre una imagen artstica de una que no lo es, es el mismo usuario desde su pensamiento crtico capaz de distinguirlas unas de otras de acuerdo a su formacin cultural y su deseos, siempre apuntando a una esttica activa y al dilogo como forma de creacin compartida y formadora de pensamiento crtico. El contexto en que se publican las imgenes y el acto de publicarlas reflejan una clara intencin de parte del autor de, por un lado, dar a conocer su obra y por el otro recibir algn tipo de feedback, estimulando la creatividad y la creacin tanto del autor como del receptor. Creo que es en la Cultura Remix en donde se encuentran las manifestaciones artsticas que responden a la puesta en prctica del pensamiento crtico. La seleccin, construccin, edicin y publicacin de imgenes implica: conocer el medio y poseer una actitud esttica firme para no perderse en la Red. El exceso de material disponible pide ser remezclado para hacer frente a la sobrecarga de informacin digital, las imgenes generadas a partir de este criterio suelen destacarse del resto, generan un extraamiento y se despegan de la realidad (Mazzei, 2011). Ms all de los esteticismos y las poticas, considero que lo ms importante aqu es definir qu es lo que buscamos en la Red, ser conscientes de hacia dnde queremos llegar y cul es la actitud que adoptamos cuando observamos una imagen. Elaborar estrategias personales de acuerdo a nuestras necesidades para no ser absorbidos por otras estrategias masificadoras y aplastantes.

Bibliografa Gianetti, Claudia. 2009. Esttica Digital.

Schultz, Margarita. 2011. Creatividad y cibercultura. Crtica y fundamentos . Berger, John. 2000. Usos de la fotografa. En revista Elementos 37 pp. 47-51 Gmez, Marisa. 2012. Internet como archivo visual y la esttica del sueo: Vionnet y Solaas. Interartive a platform for contemporary art and thought. Fecha de consulta: marzo 2012 http://interartive.org/index.php/2011/02/internet-archivo-visual-vionnet-solaas/

Mazzei, Marcela. 2011. Vito Campanelli: con las redes sociales cambio el concepto clsico de la belleza, en Revista , http://www.revistaenie.clarin.com/ideas/tecnologiacomunicacion/Entrevista_Vito_Campanelli_0_424157793.html

Solaas, Leonardo. http://solaas.com.ar/node/4

Bio Artista Visual, Licenciada en Escultura en la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Crdoba, Argentina. Realiza diversos talleres y clnica de videoarte. Actualmente se inicia en algunos estudios prcticos y tericos en fotografa digital. Exhibi algunos de sus trabajos en Crdoba, Buenos Aires, Rosario (Argentina); en Belo Horizonte (Brasil); Santa fe de Antioqua (Colombia) y Barcelona (Espaa).

http://about.me/valentinaruthcuello

Anexos Obra de Corinne Vionnet

http://www.corinnevionnet.com/site/1-photo-opportunities.html

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Obra de Leonardo Solaas

http://solaas.com.ar/dreamlines/

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