LINEAS DE INVESTIGACION PROPUESTAS PARA EL PROGRAMA EDUCACIN FISICA RECREACION Y ENTRENAMIENTO DEPORTIVO (EFRED) UNEFM MUNICIPALIZADA

LNEAS DE INVESTIGACIN

REA BIOMDICA Es esta el rea en donde mayor investigacin se ha realizado, ms que todo debido al alto contenido acadmico que se tiene en el diseo curricular EFRED, el cual mantiene en contacto permanente al estudiante con actividades de aprendizaje inherentes a ella, desde la anatoma, fisiologa y bioqumica, en los primeros semestres de la carrera, hasta principios cientficos del entrenamiento en los ltimos semestres. Existe adems la tendencia, por parte de los estudiantes, a considerar los elementos que integran esta rea como componente "cientfico" de en el programa EFRED. Sin embargo, se debe buscar a travs de las lneas de investigacin que presentan, el desarrollo de proyectos de investigacin inherentes a las necesidades y caractersticas del ejercicio y su influencia en la poblacin o comunidad abordada en los diferentes proyectos. Esta rea se caracteriza por estudios dirigidos hacia el ser humano en relacin con el ejercicio fsico, los cambios producidos por este, las leyes que lo rigen, las lesiones, su prevencin y tratamiento, los procesos bioqumicos y nutricionales, entre otros aspectos.

LNEA FISIOLOGA DEL EJERCICIO DESCRIPCIN DE LA LINEA: En el estudio del ejercicio y sus formas fisiolgicas, los mtodos empleados son generalmente experimentales y de tcnicas cuantificables. Se incluyen en esta lnea

investigaciones en fisiologa humana, ya que no existe una clara demarcacin entre fisiologa y fisiologa del ejercicio en el momento de investigar. Aspectos que se consideran en los proyectos de investigacin en esta lnea: a.factores fisiolgicos relacionados con el movimiento. b.- sistemas de entrenamiento a corto, mediano y largo plazo. c.- fuerza fatiga y resistencia muscular. d.- Sistemas energticos y su influencia en las diferentes actividades fsicas (capacidad aerbica y anaerbica, costo energtico, cambios metablicos, entre otros.). e.- ejercicio y sistemas circulatorios y respiratorios. f.- efectos del ejercicio en la composicin corporal. g.- diseo de programas de entrenamiento para la optimizacin del funcionamiento de sistema muscular-esqueltico. OBJETIVO DE LA LINEA: Generar proyectos de investigacin dirigidos a optimizar el funcionamiento del cuerpo humano, bajo la condicin de estrs, cuando el mismo se relaciona con el ejercicio fsico.

LINEA DEPORTE Y NUTRICIN: DESCRIPCIN DE LA LNEA: Estudios pertinentes a: a.- el crecimiento y desarrollo del individuo, relacionndolos con los aspectos nutricionales y el ejercicio, b.- la relacin entre nutricin y niveles de ejecucin de destrezas deportivas. c.- la obesidad y los factores de riesgo que esta representa en la realizacin del ejercicio, d.- programas de alimentacin para los atletas durante los diversos perodos de entrenamiento y de acuerdo a cada disciplina deportiva, e.- relacin entre la inactividad de la poblacin y aspectos de alimentacin.

OBJETIVO DE LA LNEA: Desarrollar trabajos de investigacin que promuevan la utilizacin de los nutrientes ideales para lograr un crecimiento y desarrollo fsico armonioso, que permita un mejor desempeo en actividades deportivas y recreacionales.

REA TCNICO DEPORTIVA: El rea tcnica deportiva conforma un alto componente del diseo curricular del programa Educacin Fsica, Recreacin y entrenamiento deportivo (EFRED) lo cual conduce a proponer dos lneas de investigacin dedicadas al estudio de esta rea en sus dos dimensiones principales: el deporte y la recreacin. La primera comprende el estudio del deporte en sus dos expresiones: deportes colectivos y deportes individuales. Los trabajos en este sector estarn dirigidos a la parte tcnica y tctica de los deportes, en su aprendizaje, prctica y competencia, relacionados de una u otra forma con elementos constituyentes de las otras reas. Por ejemplo: al realizar un estudio del rendimiento de un equipo de voleibol, aun cuando se investiguen tcnicas de ejecucin, estas van a estar dependiendo de factores fisiolgicos, psicolgicos, de motivacin, nutricionales entre otros. En esta rea se incluyen los deportes que conforman el diseo curricular del programa EFRED: Atletismo, Gimnasia, Voleibol, Bsquetbol, Natacin, Ftbol, pero tambin se consideran las investigaciones en cualquiera de las disciplinas deportivas que fuesen desarrolladas en los centros de entrenamiento y deportivos de la regin o comunidad como por ejemplo: la esgrima, el ftbol de saln, el bisbol, el softbol, kickingball, Ajedrez entre otros. Tambin corresponde a esta rea las investigaciones en el campo de la recreacin, como elemento constituyente del quehacer de la vida moderna. La recreacin tiene un aspecto valorativo en la eliminacin del estrs del hombre, la autorrealizacin y el crecimiento personal, a travs de una vida llena de momentos de esparcimiento al aire libre, en oportunidades de compartir actividades en grupos e individuales de tipo recreativo. La relacin entre la comunidad y los eventos deportivos, bien sean de carcter competitivo o recreativo conforma uno de los pilares de la investigacin en el rea tcnico deportiva. Se constituyen dos lneas de investigacin en esta rea:

LNEA DEPORTES INDIVIDUALES Y COLECTIVOS: PRINCIPIOS Y SISTEMAS DE ENTRENAMIENTO.

DESCRIPCIN DE LA LNEA: En esta lnea de investigacin se realizan los proyectos relacionados con a.- los elementos constituyentes del desarrollo, ejecucin y evaluacin de principios tcnicos y tcticos de los deportes, aplicados en los diferentes estratos poblacionales en el cual el docente de Educacin Fsica se desempear, b.- planificacin y elaboracin de material de apoyo didctico y tecnolgico en las diferentes disciplinas deportivas. c.- temas relacionados con la historia, influencia e importancia de los deportes en la sociedad sern incluidos entre las alternativas de este sector. OBJETIVO DE LA LNEA: Desarrollar proyectos de investigacin que generen, validen o apliquen conocimientos de tipo terico y/o prctico acerca del quehacer del docente, en los deportes colectivos e individuales, en su contexto laboral y comunitario.

LNEA RECREACIN, COMUNIDAD Y ESCUELA DESCRIPCIN DE LA LNEA: El tiempo libre, l ocio, el estrs, la autoestima, la comunicacin, son algunos de los trminos que caracterizan la cultura del hombre de esta sociedad. La recreacin acompaa estos trminos como uno de los factores que contribuyen a la solucin de los problemas que se plantean en la realidad social, cuando el hombre dispone de un tiempo libre, dedicado al ocio y a las consecuencias de una vida llena de estrs y de bajos niveles de autoestima. Es as, como la recreacin forma parte esencial de las actividades en la comunidad, no slo estudiantil, sino laboral, de ancianos, de asociaciones vecinales y profesionales, entre otras. Hoy en da, la recreacin cumple un rol primordial en la sociedad al contribuir al mejoramiento de la calidad de vida del venezolano, manifestndose su importancia en la cantidad de proyectos y planes recreativos que se generan a nivel de las empresas pblicas y privadas del pas. Es por ello que el estudiante del programa EFRED, al igual que los profesionales del rea, podrn participar

en proyectos de investigacin especficos al tema de la recreacin a travs de esta lnea de investigacin. Temas importantes en esta lnea sern relacionados con a.- la problemtica del uso del tiempo libre y la eliminacin del estrs en forma recreativa y productiva afectivamente. b.- la comunicacin entre los diferentes sectores de la sociedad, a travs de la participacin en actividades deportivo -recreativas, c.- la promocin de la salud integral de los individuos al participar en actividades recreativas en ambientes al aire libre, d.- manifestaciones culturales, folklricas y populares. OBJETIVO DE LA LNEA: Desarrollar proyectos de investigacin relacionados con la recreacin, como elemento promotor de la cultura y de la salud integral de los individuos que conforman la sociedad venezolana. REA DE CIENCIAS APLICADAS

El rea de Ciencias Aplicadas comprende todas aquellas asignaturas que sirven de soporte al hecho educativo en el programa EFRED, bsicamente en los conocimientos relacionados con las Ciencias Sociales y Naturales. Esta rea se vincula con las actividades dentro de las disciplinas de la psicologa, la sociologa, la evaluacin escolar y deportiva, el aprendizaje motor y el tratamiento educativo a las poblaciones de discapacitados. Adscritas a esta rea estn las asignaturas Metodologa y Diseo de Investigacin, lo cual la asocia con los procesos de adquisicin y ejercicio de la investigacin, durante la formacin integral de los estudiantes de la mencin. El aprendizaje motor y los factores psicolgicos y sociales que contribuyen a l, han sido y es materia importante en los programas de formacin docente en las universidades del pas, dada la conexin de este con la afectividad del educando. Los elementos psicolgicos y sociales que influyen la participacin de los atletas en competencias y en sus entrenamientos, tambin constituyen fuente de investigaciones para todos los individuos que participan del quehacer deportivo. El deporte en la sociedad, su historia, importancia y repercusiones polticas y sociales. El que, como, cuando y donde evaluar la actividad motriz y su relacin con el aprendizaje por procesos, se

presenta como uno de los problemas de estudio para el docente de Educacin Fsica, quin ha basado su evaluacin en la ejecucin final de una destreza deportiva. De las incgnitas elevadas al plano de los cambios en la educacin bsica, a travs del Curriculum Nacional Bolivariano 2007. Se presentan dos lneas de investigacin en esta rea:

LNEA EDUCACIN FSICA, DEPORTE, EL HOMBRE Y LA SOCIEDAD

DESCRIPCIN DE LA LNEA: Destinada a proyectos sobre: a.- estudios de la personalidad de los individuos participantes en la actividad fsica en forma sistemtica, sus expectativas, creencias, el ajuste personal y social. b.- comportamiento de las atletas en los deportes colectivos e individuales. c.- los mitos deportivos y su influencia en las generaciones de relevo, como modelo. d.- la formacin de las lites deportivas: individuales, colectivas, institucionales. e.- el lder deportivo y su inter-relacin con otros sectores de la sociedad. f.- la actividad fsica y el deporte como elementos de fortalecimiento de la sociedad y promocin de valores en sus diversos sectores: comunal, indgena, laboral, penitenciario, militar. g- el deporte como factor poltico, los grandes eventos deportivos y su relacin con las polticas del estado. h.- la descentralizacin deportiva y su incidencia en la conformacin de las polticas del Estado en materia deportiva. i.- qu, cmo, cundo y dnde investigar en el campo de la Educacin Fsica? j.- el deporte comunal como factor de prevencin al delito. OBJETIVO DE LA LNEA Desarrollar proyectos de investigacin orientados al anlisis de los factores psicolgicos, filosficos y sociales que intervienen en la Educacin Fsica y el Deporte y su influencia en los individuos, grupos sociales e instituciones.

LNEA APRENDIZAJE MOTOR, ESTRATEGIAS Y EVALUACIN DESCRIPCIN DE LA LNEA: Proyectos relacionados con: a.- El estudio de como ocurre el aprendizaje y perfeccionamiento de las destrezas fsicas, en la escuela y en los centros de entrenamiento, b.- el funcionamiento de las habilidades perceptivo motoras en las diferentes etapas del desarrollo del nio y su relacin con la actividad motriz en la escuela. c.- la evaluacin de los aprendizajes en las reas psicomotora, afectiva y cognoscitiva, atendiendo a las individualidades y de acuerdo a las caractersticas de la destreza aprendida de la evaluacin y medicin del rendimiento fsico y tcnico tctico para el control del entrenamiento deportivo. OBJETIVO DE LA LNEA: Promover investigaciones dirigidas a generar, aplicar o validar conocimientos en el rea del aprendizaje motor, como elemento de base en el desarrollo de las actividades de la Educacin Fsica y el Deporte. REA TCNICO DOCENTE Concierne a esta rea los temas especficos correspondientes al docente en sus roles de planificador, administrador, organizador y facilitador de los aprendizajes en el campo de la Educacin Fsica, Recreacin y Entrenamiento Deportivo. Incluida en esta rea tcnico docente se encuentran todas las asignaturas de: Administracin y Organizacin de la Educacin Fsica, el Deporte y la Recreacin, la Didctica de la Especialidad y los procesos de Prcticas Profesionales. Corresponde a esta rea la formacin del docente que participar en la planificacin, organizacin, administracin y evaluacin de eventos deportivos dentro de la escuela y la comunidad. Investigaciones dirigidas al estudio de la didctica de la especialidad, como se puede mejorar la formacin profesional del estudiante universitario, a travs del desarrollo de estrategias didcticas novedosas, planificacin de recursos dentro y fuera de la escuela, bsqueda de soluciones a la problemtica de la clase de Educacin Fsica, en el contexto de las escuelas marginales y rurales, donde los recursos materiales e instalaciones son escasos.

LNEA DE INVESTIGACIN ADMINISTRACIN ORGANIZACIN Y DIDCTICA DE LA EDUCACIN FSICA DEPORTE Y RECREACIN

DESCRIPCIN DE LA LNEA Investigaciones dirigidas hacia: a- la planificacin y sus diversas etapas en el contexto del rea educativa y del sector deportes. b.- la administracin de recursos humanos, materiales y finanzas en el rea, c.- el patrocinio de actividades deportivas a travs de la autogestin, d.- el proceso de modernizacin de la organizacin deportiva nacional, e.- la didctica de la especialidad y su relacin con las teoras constructivas que soportan la misin formativa de la Educacin Fsica, f- las metodologas especficas para la enseanza de habilidades psicomotoras, g.- el estudiante universitario y su interrelacin con la comunidad y la escuela, en el desarrollo de sus prcticas profesionales.

OBJETIVO DE LA LINEA Generar trabajos de investigacin dirigidos hacia la administracin, la

organizacin, y el estudio de procesos metodolgicos para la enseanza de la Educacin Fsica, el Deporte y la Recreacin, dentro y fuera del mbito escolar.

EN RESUMEN Todas estas lneas de investigacin propuestas para el programa EFRED de la UNEFM Municipalizada cumplen con los parmetros para ser ejecutados por los

estudiantes con el perfil definido del egresados de esta cada de estudio, el cual debe manejar en forma eficiente la Educacin Fsica, la Recreacin y el Entrenamiento Deportivo, como medio para mejorar el estilo de vida; con conocimientos cientficos y sistemticos de sus componentes didcticos, deportivos y biomdicos. Y est capacitado para abordar la enseanza de la actividad fsica, atendiendo a todos los principios cientficos y humansticos establecidos para ello. El Licenciado en Educacin Fsica, Recreacin y Entrenamiento Deportivo, egresado de la UNEFM, debe manejar con buen criterio, los principios cientficos del entrenamiento, los de la recreacin y los fundamentos del proceso didctico-pedaggico de la educacin fsica, para que el conocimiento que planifique e imparta se centre en la perspectiva de la reflexin y crtica constructiva.

PROF. RAMN ROMERO DOCENTE PROGRAMA EFRED UNEFM MUNICIPALIZADA PUNTA CARDN