Universidade Federal do Maranho UFMA Disciplina: Mtodos de Pesquisa II Professor: Wagner Cabral

PROJETO DE MONOGRAFIA

So Luis- MA 23/01/2014

Jussara Ptala Oliveira de Jesus

EDUCAO FEMININA EM SO LUIS Um estudo sobre a educao de moas rfs no sculo XIX

So Luis - MA

SUMRIO

1 INTRODUO ..................................................................................................... 04 2 JUSTIFICATIVA .................................................................................................. 05 3 DIALOGO COM A HISTORIOGRAFIA............................................................06 4 OBJETIVOS............................................................................................................07 4.1 Objetivos gerais....................................................................................................07 4.2 Objetivos especficos............................................................................................07 5 METODOLOGIA E FONTES .............................................................................08 6 CRONOGRAMA ....................................................................................................09 7 REFERNCIAS .....................................................................................................10

1- INTRODUO

A educao brasileira um dos poucos temas estudados por nossos historiadores, imagine quando tratado sobre educao para o sexo feminino cuja histria era abafada por uma sociedade machista. As mulheres sempre viveram reclusas com sua educao voltada para o lar, s tiveram acesso a uma instituio escolar a partir da segunda metade do sculo XIX, antes sua educao era pautada na defesa da honra familiar, da moral feminina alm da reproduo dos valores sociais. Ao longo da historia do Brasil, vimos a atuao das ordens religiosas nas terras coloniais e como estas foram importantes para o desenvolvimento da educao brasileira. Os recolhimentos so exemplos dessa atuao, pois foram instituies criadas para instruir as moas a terem bons modos, ensinar a ler, escrever e contar (etc..), esses recolhimentos tinham como funo primordial o ensino de crianas rfs e as expostas da santa casa de misericrdia, mas estas instituies tiveram maior amplitude, j que muitas moas de famlia abastadas passaram a viver nestes estabelecimentos enclausuradas por diversos motivos. Os recolhimentos durante anos abrigaram moas de diversas camadas sociais fugindo do seu plano original, que era para instruo de moas desvalidas. Pensando nesta temtica, pretendo elaborar meu projeto de pesquisa voltada para instituio escolar de moas rfs. Este trabalho foi pensado logo aps a leitura da dissertao da Professora Elizabeth Abrantes, ela aborda sobre a educao de mulheres abastadas em So Luis no perodo republicano. A partir da passei a me interessar sobre o assunto, comeando a ler sobre a educao para mulheres de camada mais baixas, foquei minha ateno para a instruo de moas rfs. Em So Luis tivemos varias casas de educandas particulares, mas meu objeto de analise ser o asilo de santa Teresa (1864) que foi a primeira a ser criada com a finalidade de proporcionar uma educao mais aprimorada para as moas rfs e desvalidas.

2- JUSTIFICATIVA Como j havia mencionado que a historia da educao no Brasil um tema pouco estudado por nossos historiadores, principalmente algo voltado para historia de gnero. O processo educacional do Maranho se desenvolveu um pouco que atrasado comparada ao resto do Brasil, sabemos que muitos foram as iniciativas voltadas para a educao, principalmente partindo das ordens religiosas que proporcionavam no s um grau de ensino mais elevado, mas sim um ensino voltado para os valores cristos. Houve tambm a criao da escola de primeiras letras voltada a instruo dos filhos de elite. Meu propsito em elaborar este trabalho mostrar como se desenvolvia o processo educacional para moas rfs da cidade, como o governo imperial lidou com essas crianas abandonadas em meio a tantas mudanas que a sociedade estava passando com as novas ideologias que vinham da Europa. Penso que meu trabalho ter uma contribuio importante para os estudos sobre a educao, pois assim poderemos analisar uma rea pouca vista, assistncia aos rfos dentro do quadro educacional da cidade.

3- DIALOGO COM HISTORIOGRAFIA

4- OBJETIVO 4.1 Objetivos gerais. Como j havia enfatizado meu objetivo neste projeto voltado para a educao de crianas desvalidas, e este vai se d atravs da analise do asilo de santa Teresa escola criada no sculo XIX, para instruo de crianas que foram abandonadas principalmente as rfs sem amparo e as expostas da santa casa de misericrdia. Esta casa tinha como finalidade evita que essas crianas cassem na desmoralizao e prostituio alm de proporciona-las uma instruo.

Alm de mostrar como se desenvolveu a criao e manuteno desse asilo, e se os investimentos que o governo aplicava eram suficientes para suprir as necessidades das educandas. 4.2 Objetivos especficos. Criao do Asilo Santa Teresa Investimento aplicado pelo governo destinado manuteno Programa disciplinar

5- METODOLOGIA E FONTES Para elaborao deste projeto fiz uma pesquisa bibliogrfica e documental que me possibilitasse desenvolver o tema, sendo assim, na primeira etapa fiz um levantamento de livros, artigos e dissertaes que trata do meu objeto de estudo o asilo de santa Teresa, como tambm da temtica. Em alguns livros que utilizei, os autores analisaram o processo educacional das moas em So Luis, como foi o caso da Professora Elizabeth Abrantes que estudou a educao de mulheres de elite dando nfase nos debates entre os intelectuais da poca. Outro trabalho que usei foi a dissertao de Maria Lobato Rodrigues, que tratou especificadamente da criao do recolhimento N.S da Anunciao e Remdios e Asilo santa Teresa, que foca no s da instruo de moas da elite como tambm de rfs. Essas foram algumas das leituras que fundamentou este trabalho. Na segunda parte da pesquisa analisei uns documentos da arquidiocese do estado do Maranho que esto no arquivo publico, em algumas caixas contm o regulamento do asilo Santa Teresa, alm de correspondncias entre a regente do asilo e o presidente da provncia. As fontes em questo tratam sobre pedidos de admisso e sadas de muitas das educandas, alm da lista de alunas e funcionrios da instituio. Outro ponto importante que pode ser notada nos documentos, foi logo aps o fechamento do recolhimento N.S da Anunciao e remdio, que at ento funcionava no mesmo prdio que o asilo, este apesar de ter sido criado com a finalidade de instruir moas rfs e desvalidas, muitas famlias de posse passaram a querer que suas filhas, sobrinhas e netas estudassem ali transformando posteriormente o Asilo Santa Teresa em sua instituio privada.

6 CRONOGRAMA

Atividades Pesquisa Bibliogrfica Reviso de Literatura Coleta de dados Anlise dos dados Redao preliminar Reviso e correo

Set 2013 X

Out 2013 X

Nov 2013 X X X

Dez 2013

Jan 2014

X X X X X

7 REFERNCIAS

A Educao do Bello Sexo em So Lus na Segunda Metade do Sculo XIX / Elizabeth Sousa Abrantes.__So Lus,2002.

Educao Feminina no Recolhimento do Maranho: o redefinir de uma

instituio/Maria Jos lobato Rodrigues So Luis,2010.

MARQUES, Csar Augusto Dicionrio Histrico Geogrfico da Provncia do

Maranho (3 ed.). Rio de Janeiro: Cia. Editora Fon-Fon e Seleta, 1970. Nunes, Aline Moreira Pereira. Casas de Recolhimento: Uma possvel alternativa ao ensino feminino no perodo colonial brasileiro (1750- 1822). O Dote a moa Educada: mulher, dote e instruo em So Lus na Primeira Repblica/Elizabeth Sousa Abrantes So Lus: EDUEMA, 2012. O ensino pblico/ A. de Almeida Oliveira.- Braslia: Senado Federal, Conselho Editorial. 2003.

FONTES PRIMRIAS Relaes de papis avulsos: Requerimentos e peties de contraentes ( 18401876). Caixa 212 Livro de registro do pessoal do recolhimento N.S da Anunciao/Asilo Santa Teresa. Caixa 305