Escuela normal para educadoras Prof.

Serafn Contreras Manzo Historia de la educacin en Mxico Sntesis de la lectura: influencias educativas en el movimiento de independencia Jos Guillermo R. Ibarra Carren Ana Yaneth Rodrguez Mondragn Primer semestre 1 D

INFLUENCIAS EDUCATIVAS EN EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA

El liberalismo poltico Durante el siglo xviii se inici en Amrica un movimiento de ideas liberales. El liberalismo econmico es una doctrina que proclama los derechos del hombre y la soberana del pueblo. En contra de la forma de gobierno absolutista, ensea que todos los hombres son libres e iguales; que la libertad de cada persona se extiende hasta el punto en que no daa a los dems; que nadie impunemente puede atentar contra otra persona o propiedad de otro, que todos los ciudadanos pueden desempear cargos polticos, que en fin todo hombre es libre de pensar y de escribir.

La literatura francesa revolucionaria En la nueva Espaa se acenta la circulacin de la literatura polticofrancesa. La inquisicin se da cuenta de que en Mxico existen y son ledos libros herticos provenientes de Francia, tales como Historia de Francia que habla de apreciaciones injuriosas a la verdadera religin, Pensamientos filosficos que fue prohibida por que en ella aparecen proposiciones que llevan al atesmo, materialismo, libertinaje y ruina de las buenas costumbres, con desprecio de toda autoridad divina y humana. Incluso los clrigos de distintas jerarquas lean y comentaban esta clase de obras, hubo censuras del Santo Oficio en contra del arzobispo de Mxico por leer y tener libros franceses prohibidos. Pero la clase media era quien ms lea est tipo de obras y que estaba consciente de la situacin y que mostro al pueblo el camino a la independencia Precursores de la independencia La clase media pronto pudo darse cuenta de los propsitos polticos y religiosos, como Hidalgo que infundio sus ideas a muchos otros en el colegio de San Nicols, con ellos se lograron romper las ligaduras de las ideas, unir a los aristcratas de la inteligencia por la misma esperanza hacerles saber que as como en Norteamrica y Francia en Mxico tambin los sometidos podran imponer nuevas formas de vida a los dominantes.

As fue como Pablo Moreno pudo dar las primeras clases de filosofa libre y consumar una revolucin con don Andrs Quintana Roo, don Lorenzo de Zavala y otros de sus discpulos, as tambin fue como llego el ayuntamiento de la capital al concepto de gobierno democrtico y lo proclamara ante los asombrados gobernantes.

Peridicos y manifiestos polticos La propaganda poltica a favor de la independencia fue reforzada por las publicaciones de la prensa. A razn de que las gacetas de peridica suplieron a la hoja voladera aparece el Diario de Mxico editado por Bustamente Villaurritia que vino a ser el inicial peridico publicado diariamente, y el correo semanario Poltico y Mercantil Por todo ello fue posible al estallar la guerra de independencia que el periodismo tuviera influencia acompaado profusamente por el folleto y procurando educar tanto al pueblo como al resto de las masas a las que se les daba a conocer en conversaciones; don Joaqun Fernndez escribi varios y mltiples folletos. As durante los once aos de lucha donde sustituyeron los peridicos y manifiestos a las escuelas mismas y fueron los verdaderos educadores de aquel entonces.

LAS ESCUELAS LANCASTERINAS EN MEXICO

La decadencia de las instituciones pedaggicas en la poca de la Colonia La guerra de independencia trajo consigo una notoria desorganizacin poltica y social. Las discusiones alrededor de la forma de gobierno que deba adoptar la nacin, provocaba una serie ininterrumpida de revoluciones y pronunciamientos que influyeron fatalmente sobre la organizacin docente del pas.

EDUCACION PBLICA La enseanza mutua, segn Bell y Lancaster

Los nuevos ideales que se mantuvieron en esta poca produjeron nuevas y oportunas instituciones debidas en su mayor parte a la iniciativa privada. La primera de ellas La Compaa Lancasteriana fundada con el propsito de difundir la enseanza mutua, pues ya era conocida y aplicada por maestros. Este sistema fue adaptado por los ingleses Bell y Lancaster para subvenir la falla de maestros, que era lo que ocurra en Mxico en esa poca, la organizacin de esta escuela consista en que el maestro en vez de ejercer de modo directo las tareas alecciona previamente a los alumnos, el papel del maestro se limita a vigilar la marcha del aprendizaje y a mantener la disciplina. Con respecto a la organizacin tenan tres aspectos: material y moviliario escolar, tcticas y disciplina y programa. Origen y auge de las escuelas Lancasterianas La compaa quedo fundada el 22 de febrero de 1822; sus creadores fueron Agustn Buenrostro, Eulogio Villaurrutia, Manuel Fernndez Aguado, Eduardo Turreau e Ignacio Rivoll. A iniciativa en el peridico el sol se pudo fundar la primera escuela que llevo el nombre del peridico, al ao siguiente se fund la segunda escuela de nombre Filantropa en el Convento de los Betlemitas. La compaa hizo progresos muy considerables: aumento el nmero de socios, estableci escuelas nocturnas y dominicales, organizo sociedades de seoras, y logro interesar al gobierno a fin de que suministraran auxilio moral y material a la obra educativa.

Las escuelas normales lancasterianas Una de las caractersticas es que funciona por medio de sus profesores, como escuela normal, puesto que gracias a la prctica docente de los inspectores y monitores estos se convierten en maestros. Las escuelas de enseanza mutua realizaron doble objetivo; proporcionaban la educacin elemental, al poco tiempo que instruan a algunos jvenes para las tareas del profesorado.

Maestros distinguidos

Manuel Cordoni, Andrs Gonzlez Milln e Ignacio Rivoll. Durante las dos primeras dcadas del Mxico independiente destacaron algunas figuras tanto por su accin docente como por sus ideas en favor de la educacin popular. Manuel Cordoni fue quien lanz la idea, como editor del peridico El Sol y el encargado de organizar toda la enseanza. Andrs Gonzlez Milln lleg a ser el primer maestro de esta escuela, fue un vehculo importante para ganarse a muchos en favor de la enseanza comn, laica y gratuita l deca Educacin pblica, nica base en que se debe descansar la grandiosa obra de La Independencia Mexicana como nico y seguro medio de la prosperidad nacional Ignacio Rivoll a l se debe el Reglamento de la escuela Filantropa realizo viajes de estudio a Europa y supo en honor de la verdad adaptar la educacin a las condiciones y problemas del medio mexicano.

Decadencia A pesar de los mritos y de su influencia, llego un momento en que empez rpidamente todo a decaer y esto por dos grupos de causas: unas intrnsecas y dimanadas del sistema que no pudo ser acomodado a los progresos de la ciencia pedaggica. Dejando solo la grata memoria de los beneficios que a la compaa dieron. Las causas extrnsecas que determinaron la decadencia fue que tanto el gobierno municipal como general comenzaron a cambiar el sistema y a crear mejores escuelas primarias y acomodndose a los adelantos de la poca

Juicio sobre la pedagoga lancasteriana En cuanto a la disciplina, era excelente pero tan solo en apariencia. El maestro, con su estado mayor de monitores consigui perfectamente mantener el orden material durante las clases; pero en fin supremo de disciplina escolar, que consiste en que los nios aprendan a gobernarse a s mismos no pudo. Como no entendan el espritu de lo que tenan que ensear, se apegaban a la letra, debilitaban a los nios en todo sentido de independencia de carcter, exigiendo una obediencia ciega.

La compaa lancasteriana fue la primera institucin que se preocup por el grave y delicado problema de la enseanza primaria popular, y es un vivo y claro ejemplo de lo que puede lograr la iniciativa privada en material de educacin, sus antecedentes contribuyeron a que las instituciones fueran de vanguardia, a promover y hacer viable la enseanza libre.