1 Olivas-Dvila

Una Breve Introduccin a la Argumentacin Inductiva

El principio del anlisis estadstico no dista mucho del mtodo cientfico, empezamos por una observacin y a partir de ah elaboramos una hiptesis. La hiptesis estadstica o jui cio estadstico se compone de un porcentaje, una poblacin y una propiedad. El proceso consiste en establecer una propiedad que posee una poblacin y el porcentaje en que la propiedad se posee por dicha poblacin. Poblacin: Muestra, Espacio o Grupo que se somete a anlisis. La poblacin debe ser un grupo especfico relativo a un contexto particular. Propiedad: Es el atributo que especifica y delimita la poblacin. Sin propiedad no se puede establecer un juicio/hiptesis ya que la poblacin no queda denotada. En la mayora de los casos la propiedad establece tambin el contexto en el cual existe la poblacin Porcentaje: Cantidad o proporcin en la cual se refleja la propiedad de la poblacin. El porcentaje se establece relativo a la evidencia que se posea. El porcentaje es el nico componente prescindible en una hiptesis estadstica, siendo en ocasiones sustituido por un juicio comparativo o estimativo como en su mayora/minora, por lo general, particularmente. Otros componentes de implicacin: En ocasiones una hiptesis estadstica es llevada del anlisis retrospectivo hacia la inferencia causal por medio de correlacin. La correlacin no implica causalidad, y este es uno de los grandes problemas filosficos que aquejan a la proyeccin o aplicacin posterior del anlisis estadstico A continuacin listamos una serie de casos en los que podemos identificar las partes de la hiptesis estadstica: 43% de la poblacin de 15-19 aos de edad en Mxico no asiste a la escuela*1 Al 2010 16% de matrimonios acaban en divorcio en Mxico* 8 de cada 100 mujeres en Mxico no saben leer ni escribir* En Mxico un 37.89% de individuos con nivel de escolaridad medio superior y superior se encuentran sin empleo* 5. Una de cada tres personas en el mundo es portadora de la Mycobacteria de Tuberculosis * 6. Un tercio de la poblacin mundial sufre de enfermedades/desrdenes mentales* 1. 2. 3. 4.

La s hi ptesis l istadas con * provi enen de l os siguientes sitios: (1-4) http://www.inegi.org.mx (5)http://www.aljazeera.com/programmes/101east/2013/08/201382183038909847.html (6)http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2560724/ (7)http://www.statisticbrain.com/envi ronmental-recycling-statistics/ (12)http://www.cancer.org/cancer/cancercauses/othercarcinogens/athome/antiperspirants -and-breast-cancer-risk (13)http://www.nytimes.com/2013/03/22/science/space/planck-satellite-shows-image-of-infant-universe.html?_r=0 La s hiptesis listadas s in * s on ficticias.

2 Olivas-Dvila 7. De toda el agua de nuestro planeta, un 95% se encuentra en glaciares y capas de hielo *

En algunos otros casos nos topamos hiptesis que no expresan un porcentaje explicito, solamente un juicio comparativo o estimativo. No obstantes son tambin consideradas hiptesis estadsticas, en este caso, informales: 8. Los estudiantes de filosofa cuentan con mayor aptitud estructural 9. La mayora de los gatos disfrutan del atn enlatado

En otros casos nos encontramos con inferencias causales y otras correlaciones partiendo de la correlacin observacional:

10. El espcimen encontrado cuenta con caractersticas similares al hombre de Neanderthal, por lo tanto se asume que tambin existi en el periodo Pleistoceno. 11. Las fuertes lluvias provocan accidentes automovilsticos 12. El uso cotidiano de parabenos causa cncer de mama* 13. El universo se desarroll a partir de una gran explosin que provoc una expansin de energa* Los ejemplos anteriores son hiptesis simples. Desde luego un juicio o hiptesis estadstica no es la ltima palabra, se requiere de evidencia que avale y confirme la hiptesis. Dependiendo del nivel, calidad y veracidad de la evidencia se puede llevar la hiptesis de una confirmacin bsica hacia una generalizacin. A su vez, el establecimiento de un marco argumentativo ser de gran ayuda para filtrar evidencias.

Estructurando Evidencia
Los argumentos que llamamos inductivos no cuentan con un estatus de validez ya que el poder inferencial pertenece solamente al mbito deductivo. Aun as, un argumento inductivo nos puede dar muy buenas razones para avalar una conclusin, siempre y cuando se cumplan ciertas condiciones y criterios. Cuando un argumento cuenta con un porcentaje alto de probabilidad si fuera el caso de que sus premisas sean verdaderas, entonces hablamos de un argumento fuerte. Consecutivamente, un argumento fuerte con premisas verdaderas, o confirmadas, se convierte en un argumento contundente. Una hiptesis que no es consistente con la evidencia producir un argumento falso Contamos con diversas formas o estructuras para reconocer las partes de un argumento indu ctivo. Entre ellas identificaremos las tres ms comunes: I. Induccin Enumerativa

3 Olivas-Dvila Despus de observar una muestra y establecer el porcentaje de la propiedad en anlisis, se establece un razonamiento sobre una poblacin ms grande o total a partir de la poblacin particular de la muestra. En los ejemplos listados anteriormente, los ejemplos 1-7 son Inducciones enumerativas. Analicemos detenidamente el ejemplo 1. Para establecer su muestra, el Inegi realiza entrevistas en domicilios particulares, empresas, y en ocasiones realiza encuestas en lugares de acceso pblico. La muestra encuestada no es la totalidad de personas en Mxico entre 15-19 aos de edad, es solamente una muestra. Sin embargo la muestra es tan grande que establece una correlacin de la gente encuestada hacia la totalidad de la gente en el rango 15-19 aos de edad en Mxico. La forma o estructura de la induccin enumerativa funciona de la siguiente manera: 1. X porcentaje de miembros observados <poblacin particular> de A son B 2. Por lo tanto, X porcentaje de la poblacin total de A es B Donde A es parte de la descripcin poblacional y B es la propiedad observada Para que un argumento enumerativo sea un argumento fuerte requiere de muestras grandes para conformar la evidencia que le permitir gozar de fortaleza argumentativa. Al conseguir la evidencia y verificar las premisas, entonces el argumento enumerativo se vuelve un argumento contundente. II. Induccin Analgica

Una analoga muestra la similitud que sostienen dos objetos entre s. Una Induccin Analgica pretende establecer que dos objetos poseedores de una similitud pueden poseer otra similitud adicional. Este tipo de induccin se aplica comnmente a objetos difciles de observar y que nos muestran solamente un grupo limitado de propiedades. La forma o estructura del argumento por induccin analgica funciona as: 1. El objeto A tiene las propiedades W, X, Y y Z 2. El objeto B tiene las propiedades W, X & Y 3. Por lo tanto el objeto B probablemente tiene la propiedad Z Mientras ms propiedades en comn sostengan el objeto A y B es ms probable que se pueda proyectar la propiedad no observable del objeto B. Desde luego como cualquier argumento inductivo, la conclusin solamente se puede establecer en un grado de probabilidad, nunca en certidumbre. En el caso del ejemplo 10 se menciona entre las propiedades de un espcimen no categorizado y las propiedades del hombre de Neanderthal concluyendo por analoga que pudo haber vivido en el mismo periodo. Supongamos que el estado del espcimen no es ptimo para la deteccin sea de edad, as como su ubicacin y la falta de correlacin con algunas otras caractersticas neandertales. En ese caso el argumento no podra ser contundente, solamente fuerte, ya que la evidencia en forma de premisas dista de ser verif icada. III. Induccin Hipottica

4 Olivas-Dvila Este es el caso de argumentacin inductiva ms ampliamente estudiado en el mbito filosficocientfico. Identificado por Charles Sanders Pierce bajo el trmino Abduccin y en tiempos an ms remotos como Inferencia a la mejor explicacin. La induccin hipottica depende del poder explicativo. Al encontrar una explicacin mejor, la explicacin inicial se convierte en obsoleta cayendo en un escepticismo sobre la posibilidad de una explicacin final. La forma de la argumentacin por induccin hipottica es la siguiente: 1. Fenmeno p 2. Si la hiptesis h fuera verdadera, entonces proporcionara la mejor explicacin de p 3. Por lo tanto, es probable que h sea verdadera Tomemos ahora los ejemplos 12 & 13. En el primero se establece una correlacin entre la presencia o uso cotidiano de productos que contienen parabenos y el diagnstico de pacientes con cncer de mama. La correlacin nos muestra un argumento contundente ya que la evidencia consiste en la presencia de parabenos en un 99% de los tejidos afectados que han sido observados. A pesar de ser un argumento contundente, se puede concebir que en un futuro tengamos una explicacin ms adecuada para el mecanismo y desarrollo de agentes cancergenos dejando as de lado la explicacin de los parabenos. En el ejemplo 13 contamos con el modelo cosmolgico de ms aceptacin en el mundo cientfico, esto es, la teora del Big Bang. Contando con un marco terico coherente con modelos tales como la Relatividad General y el Modelo Estndar de la Mecnica Cuntica, la teora del Big Bang es nuestra mejor explicacin sobre el origen del universo. Sin embargo, al no tener acceso a evidencia directa y contar con resultados experimentales difciles de interpretar, la teora del Big Bang, siendo la mej or en su rea, es solamente un argumento fuerte ya que no se puede demostrar la veracidad de sus premisas quedando solamente en un mbito hipottico.

Criterios de Adecuacin
Un problema comn que se muestra ante ste tipo de induccin es la presencia de mltiples explicaciones sobre el mismo objeto. La falta de evidencias que provean de una demostracin que desempate el estatus mutuo de argumento fuerte ha sido una de las crticas ms grandes para ste tipo de argumento. Consecuentemente se ha establecido un criterio que permita juzgar ms a fondo las ventajas de un explicacin sobre otra. Los criterios de adecuacin permite distinguir entre una buena teora y una mala por medio de consistencia, simplicidad, rango, conservacionismo & utilidad. Una hiptesis, y por lo tanto una teora, debe ser internamente consistente, es decir, no debe cometer contradicciones. Tambin debe mostrar consistencia externa con respecto a la evidencia obtenida. Una de las formas ms comunes de refutacin terica es mostrar que alberga contradiccin(es). La hiptesis deber de sustentarse en el mnimo de premisas asumidas, es decir la hiptesis deber ser simple. Una hiptesis que asume demasiado no es confirmable.

5 Olivas-Dvila Al tener dos hiptesis rivales explicando el mismo objeto la que explique un rango ms amplio, habiendo cumplido los criterios anteriores, ser la teora ms competente. Una hiptesis que conserva otras teoras muestra gran fuerza ya que su poder confirmacional incrementa. Sin embargo ste criterio es de aplicacin flexible ya que el cambio de paradigmas cientficos prospera por medio de derrocar marcos previos. Al producir resultados predictivos o al resolver problemas la hiptesis se vuelve til y se confirma en la prctica. Dicho esto, una hiptesis inductiva no reside en un algoritmo conceptual o criterio de adecuacin. Los componentes de adecuacin pueden darse de varias maneras, tomar prioridad unos sobre otros dependiendo de la hiptesis, pueden estar o no presentes. La falta de precisin en el diseo y confirmacin de la hiptesis en un problema de gran profundidad filosfica. Como problema filosfico y cientfico, la argumentacin por induccin hipottica hace rostro a la formalizacin, mas sin embargo no se trata de una empresa subjetiva. Al depender de un grado alto de evidencia, la hiptesis inductiva se escapa de anlisis de falacias, consolidndose como una empresa de conocimiento viable.

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Ejercicios Responde los siguientes ejercicios en base al siguiente caso:

En una encuesta realizada por la Asociacin de Software para Entretenimiento (ESA) se analizaron distintas categoras demogrficas que comparten o difieren los videojugadores. La encuesta se llev a cabo para la conferencia de entretenimiento E3 2012 y recabo datos de ms de 2000 hogares representativos en los Estados Unidos. 2 . 1. Identifica los componentes de la hiptesis inductiva (Porcentaje, poblacin o propiedad) 47% de los video jugadores son mujeres

2. Identifica si la hiptesis se confirma produciendo un argumento fuerte, contundente o falso a) Hiptesis: Las Mujeres Video Jugadoras representan un mercado relevante para las compaas desarrolladoras de video juegos Evidencia: Mujeres mayores de 18 aos de edad componen un 30 % de la poblacin de videojugadores; en contraste Varones menores de 17 aos componen un 18% de la misma poblacin. Fuerte Contundente o Falso? b) Hiptesis: Los videojugadores son personas solitarias Evidencia: 62% de los jugadores juegan con otras personas ya sea en persona o en lnea Fuerte Contundente o Falso?

3. Identifica el tipo de argumento (enumerativo, analgico o hipottico) a) 1. Los video juegos de estrategia ayudan a desarrollar agilidad mental, coordinacin tctil, razonamiento espacial, cultura general y ambiente de socializacin 2. Los video juegos educativos ayudan a desarrollar agilidad mental, coordinacin tctil, razonamiento espacial, cultura general 3. Por lo tanto, los video juegos educativos probablemente desarrollan un ambiente de socializacin. b) 1.15% de los jugadores ms frecuentes pagan por jugar en lnea 2. Por lo tanto, 15 % de los jugadores pagan por jugar en lnea
2

Los res ultados provi enen de http://www.theesa.com/facts/video-game-research.asp, las hiptesis han sido cons truidas a dicionalmente al reporte de la ESA por l o que no se encuentran ta l cual en dicho sitio. Algunos de los datos es tadsticos han sido modificados con el propsito didctico de ejemplificar ms cl aramente ca da caso.

7 Olivas-Dvila c) 1. Incremento en pensamiento crtico en nios de 7-10 aos 2. Si la hiptesis Los video juegos juegan un papel primordial en el desarrollo del pensamiento crtico en nios de 7-10 aos es verdadera, entonces proporcionara la mejor explicacin para el fenmeno (1) 3. Por lo tanto, es probable que la hiptesis anterior sea verdadera

4. Analiza el siguiente caso de argumentacin por induccin hipottica y responde las preguntas sobre criterios de adecuacin (Consistencia, Simplicidad, Rango, Conservacionismo, Utilidad) Tradicionalmente se crey en la hiptesis Los videojuegos producen un efecto negativo en la sociedad Ante la evidencia del estudio se ha dejado atrs la hiptesis anterior y se ha sustituido por los videojuegos producen un efecto positivo en la sociedad considerndola probablemente verdadera dado que la evidencia sostiene lo siguiente: 1) El 47% de los videojugadores son mujeres El 53% de los videojugadores son hombres -Por lo tanto los video juegos son jugados casi equitativamente por ambos sexos 2) 78% de los padres de videojugadores de edad infantil consideran los videojuegos como una buena oportunidad de socializar con sus hijos 3) Numerosas autoridades que incluyen la Corte Suprema de EUA, Comisin Federal de Comercio y Comisin Federal de Comunicaciones han examinado los records cientficos y encontraron que no se puede establecer ninguna inferencia causal entre videojuegos violentos y conducta violenta. 4) Estudios independientes muestran que los video juegos impactan positivamente en la salud mental y fsica del individuo, promueven consciencia social, pensamiento creativo, aprendizaje en escuelas y sitios laborales. 5) El campo de investigacin sobre desarrollo de video juegos se ha expandido hacia reas educativas como herramienta de incremento de pensamiento crtico y creativo 6) Estudios demuestran que jugar videojuegos estn correlacionados con reduccin de ansiedad y depresin a. En cuanto a Consistencia La nueva hiptesis se contradice? b. En cuanto a Conservacionismo La evidencia produce una ruptura con la hiptesis anterior o la conserva? c. En cuanto a Simplicidad La evidencia parte de resultados empricos o se sostiene en base a premisas asumidas? d. En cuanto a Utilidad La nueva hiptesis produce resultados favorables & demostrables? e. En cuanto al Rango La nueva hiptesis expande los lmites del fenmeno? f. En cuanto a Adecuacin Es adecuada la hiptesis?

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Esta breve introduccin forma parte del material didctico de la licenciatura en Filosofa Modalidad Abierta y a Distancia de la Universidad Autnoma de Chihuahua. El uso o reproduccin de ste material es comprendido como docente y de investigacin, no se deber de manejar con fines de lucro.

M.F. Alejandra Olivas Dvila Licenciatura en Filosofa, Modalidad Abierta y a Distancia Universidad Autnoma de Chihuahua