ESTRATEGIAS DE INTERVENCION PROFESIONAL FRENTE A LA VIOLENCIA FAMILIAR RESUMEN El ensayo revisa los diferentes enfoques y modelos de intervencin profesional

que abordan la violencia familiar y sexual como problema social emergente que requiere de una intervencin profesional integral y especfica orientada hacia la construccin y /o de-construccin de las relaciones familiares, en una perspectiva de vida saludable. Una mirada a las diferentes teoras al respecto, permite distinguir las interpretaciones sobre el problema de la violencia familiar. e parte de aquellas que posibilitan una visin holstica de la realidad existente y el dise!o de sus estrategias, como son entre los principales, el enfoque sist"mico, el enfoque de riesgo, de g"nero, de redes, de salud p#blica y el modelo ecolgico. $estaca que se ha generado un nuevo concepto de violencia familiar que trasciende lo privado y que hoy se constituye en un problema p#blico por ser de inter"s social. En virtud de ello, los acuerdos internacionales promueven una serie de medidas que el Estado peruano ha asumido en lo legal y social para la atencin de este nuevo escenario social. e propone desde la revisin crtica de las diversas estrategias y /o modelos plantear estrategias integrales de intervencin en %raba&o social' as como delinear un perfil profesional frente a la violencia familiar y sexual. (((.ts.ucr.ac.cr ) 1. CONTEXTO SOCIAL Y LEGAL DE LA VIOLENCIA FAMILIAR *a +iolencia ,amiliar es un problema social con un ndice de prevalencia entre )-. y /- . en nuestro pas. El 0nstituto 1acional de Estadstica e 0nform2tica en 3445 aplic la 6rimera encuesta de +ictimi7acin de *ima 8etropolitana y encontr que el 9:,). de encuestados han sido vctimas de un acto violento en 344; y el /4,;. del total, tambi"n haba tenido alg#n miembro entre sus conocidos que haba sido vctima. 3 Este problema tiene graves consecuencias para los miembros de las familias como se demuestra en el estudio epidemiolgico de violencia intrafamiliar reali7ado por <nicama, =os"., el cual es aplicado a 9/-- viviendas de *ima y >allao ?3444@. e se!ala que el 9A,). de los encuestados reportan violencia psicolgica y el 3;,). violencia fsica, as como la violencia contra la mu&er fue registrada por un 3/,:. de los encuestados. : En los >entros de Emergencia 8u&er, se ha detectado que cerca del 4-. de las personas que reciben atencin por violencia son mu&eres. En casi el 5;. de los casos el agresor es un varn. En el ;3. de los casos el agresor vive en la casa de la vctima. El 9/. de las personas que presentan un caso de violencia fsica y /o psicolgica, tambi"n manifiestan haber sido vctimas de violencia sexual por parte del o la agresor / a. El /A. de los denunciantes afirma que fue agredida /o psicolgicamente, por no estar de acuerdo con las ideas u opiniones del o la agresor /a.9 El Estado ha suscrito >onvenios internacionales tales como la >onvencin de Bel"m do 6ar2, Brasil, suscrito en &ulio 344), el mismo que es

ratificado en &unio de 344/C D>onvencin 0nteramericana para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra la mu&erD. <s tambi"n nos rige desde setiembre de 3453, el protocolo ,acultativo de la >E$<E ?34;4@, el cual permite que las vctimas puedan hacer denuncias sobre violacin de sus derechos ante el >omit" de la >onvencin sobre la eliminacin de todas las formas de discriminacin contra la mu&er >E$<E. Es por ello, que el Estado asume un compromiso para erradicar la violencia de cualquier ndole , en especial contra la mu&er y el ni!o buscando crear una cultura de pa7 . En 344: se emite el >digo de 1i!os y <dolescentes, lo que permite la creacin de las defensoras municipales, escolares, comunales, etc. e promulga en 3449 la F*ey sobre 6oltica del Estado y de la sociedad frente a la +iolencia ,amiliarD. e establecen
1 Ma.

Jess Espinoza M.Violencia en la familia en Lima y Callao. Ediciones del Congreso del Per, Pag. 11.Encuesta de ogares so!re Vida "amiliar en Lima metropolitana. # $dem. Pag 11 % Programa &acional contra la Violencia "amiliar y 'e(ual.Citado en )atos estad*sticos de la atenci+n en los CEMs. "uente ,CEMs-)e 1... a la fec/a.

(((.ts.ucr.ac.cr A dispositivos legales vigentes como el $ecreto *egislativo 1G 5//, dado en octubre de 344/, en donde se crea el 8inisterio de 6romocin de la 8u&er y del $esarrollo Humano ?6IJ8U$EH@, siendo posteriormente modificado por el $.*.1G 549 y la *ey 1G :/;9-. <s tambi"n en 344;, se promulga la *ey 1G :/:/-.$ .--/-4;.=U . *ey de 6roteccin frente a la violencia familiar, la *ey 1G :;9-/ que modifica el texto #nico ordenado de la *ey :/:/- de proteccin frente a la violencia familiar, referido a la violencia sexual, a considerar a los exconvivientes como agresores, se precisa el rol de los municipios, la facultad de cualquier persona a denunciar un delito de violencia familiar sexual, etc. <s mismo la aprobacin del Ieglamento de la *ey de 6roteccin frente a la violencia familiar. e reali7an modificaciones con la *ey 1G :/;55 , la cual modifica el >digo 6enal y se dan mayores sanciones para los agresores ' se da la *ey 1G :/5):, *ey Keneral de alud y se modifica el ttulo 0 ,el artculo 33, reconoci"ndose el derecho a la salud mental, recuperacin, rehabilitacin y promocin de la poblacin' la creacin de los >entros de Emergencia 8u&er, a nivel nacional, por el 6IJ8U$EH en mar7o 3444 mediante el $ecreto upremo 1G --3-:----6romudeh, as como el >onvenio 8ultisectorial para la implementacin del mdulo piloto de atencin contra la violencia familiar FEmergencia 8u&erD ?3444@. ,inalmente, mediante $ .--3-:----6IJ8U$EH se aprueba el 6lan 1acional de igualdad de oportunidades entre mu&eres y hombres :----:--A, as tambi"n en abril del a!o :--3 se emite el $. . --5-:--3-6IJ8U$EH que crea F>J1%0KJ, 6rograma 1acional >ontra la +iolencia familiar y exualD. 2. MODALIDADES DE ATENCION PBLICA FRENTE A LA VIOLENCIA FAMILIAR. %eniendo en cuenta el contexto social y legal es importante dar a conocer las distintas modalidades de atencin p#blica frente a la violencia

familiar, a efectos de identificar los enfoques y estrategias con los que se viene interviniendo desde las instituciones p#blicas. 2.1. Programa Nac o!a" co!#ra "a V o"$!c a %am " ar & ' o ($)*a" +CONTIGO,.El 8inisterio de 6romocin de la 8u&er y del $esarrollo Humano en 3444, impuls como una de sus lneas estrat"gicas para la prevencin y atencin de la problem2tica de violencia familiar, el 8dulo 6iloto de <tencin contra la violencia ,amiliar FEmergencia 8u&erD, hoy denominado >entro FEmergencia 8u&erD.A
0 Programa

&acional contra la Violencia "amiliar y 'e(ual Contigo . )i1ulgaci+n del Programa. P23M4)E 5 Centro 6Emergencia Mu7er Manual de funciones generales, conceptos y procedimientos.Marzo#888

(((.ts.ucr.ac.cr / El centro se cre como un sistema de atencin multisectorial, con el ob&etivo de disminuir los ndices de violencia familiar y brindar un servicio 2gil, optimo , con calidad y calide7. En "l se aborda la problem2tica de manera integral y se dirige las acciones a cambiar los patrones socioculturales que refuer7an conductas violentas. *a evaluacin del problema lo hacen con enfoque de riesgo, de g"nero y la intervencin se reali7a siguiendo el 8odelo de intervencin 8ultisectorial. El centro ha brindado un servicio de atencin a las vctimas de la violencia familiar haciendo uso de las siguientes 2reasC <rea de <dmisin >onsultorio de 6sicologa <sesora legal >omisara >entro de >onciliacin <rea de ervicio ocial 8edicina *egal ,iscala 6rovincial de ,amilia *nea de Emergencia F<yuda <migaD. *as acciones del?la @ %raba&ador?a@ social buscan promover estilos de vida familiares armnicos. Es por ello que reali7an las siguientes funcionesC $eben brindar asesora y /o conse&era al usuario?a@. Ieali7ar visitas domiciliarias para la evaluacin del caso. <plicar la ficha social. Elaborar los informes sociales . ,acilitar asistencia de emergencia. >oordinar con la >omisara la reali7acin de las visitas domiciliarias. >oordinar con las otras 2reas del >entro. >oordinar con instituciones que brinden albergue a las personas afectadas por violencia familiar. Establecer coordinaciones en y con las redes institucionales de soporte para la atencin a casos de violencia familiar.

 Elaborar un directorio de las instituciones que brindan servicios y actuali7arlo permanentemente. En el presente a!o , en el mes de abril, se cre el 6rograma 1acional contra la violencia ,amiliar y exualD>ontigoD que reconoce que se debe brindar atencin en los >entros de Emergencia 8u&er, siguiendo el modelo ecolgico con un enfoque de g"nero y preventivo. e busca una intervencin transdisciplinaria que intervenga en los 9 niveles de prevencin C primaria, secundaria y terciaria. *o que se pretende es promover y contribuir con la (((.ts.ucr.ac.cr ; recuperacin de la salud fsica y mental' cambiar actitudes frente a la violencia familiar y /o sexual y desarrollar habilidades asertivas ?competencias@ .. < ! /$" 0r mar o, se har2 "nfasis en las acciones preventivas y de promocin dirigidas a la poblacin en general , con la finalidad de disminuir la aparicin de nuevos casos. En este nivel se pretende potenciar y desarrollar las habilidades y capacidades para alertar y proteger a la poblacin contra la violencia familiar y sexual y tambi"n contra los factores de riesgo. e aumentar2n las competencias para solucionar los conflictos en forma no violenta. < ! /$" ($c*!1ar o, se considera a la poblacin que est2 inmersa en el problema de violencia familiar y sexual y lo que se busca es reducir las consecuencias, identificando a los agredidos?as@ y agresores?as@ para traba&ar con ellos. e propone reali7ar un 6rograma de Jrientacin y /o acompa!amiento, en casos de lesiones de gravedad. e hace el acompa!amiento al m"dico legista, al psiclogo perito y a la comisara para hacer la denuncia respectiva. e identificar2n los casos de urgencia social, aquellos en que los menores de edad est"n en abandono en situaciones de violencia familiar y /o sexual. e notificar2 y se les trasladar2 a las casas de acogida y /o al 01<B0,, en caso de ni!os?as@. < ! /$" #$rc ar o, es una intervencin dirigida a las vctimas de la violencia familiar y / o sexual, qui"nes presentan consecuencias fsicas y psicolgicas. e pretende evitar la repeticin de la situacin de violencia a trav"s de un proceso de rehabilitacin bio L psico L antropo - social. < este nivel se plantean estrategias de intervencin profesional C con los ?as@ agredidos?as@ y agresores ?as@. <tencin de soporte social y psicoterap"utico domiciliario. <tencin en grupos de autoayuda para los agresores ?as@ y agredidas ?os@, en especial en fase de seguimiento. %alleres de sensibili7acin, con los agresores?as@ para la aceptacin de su rol de agresor?a@. %alleres grupales, sea por situaciones culturales de machismo por presentar distorsiones de su personalidad. En caso de tratamiento prolongado se le deriva a alguna instancia del 8inisterio de alud. El seguimiento se har2 en grupos de autoayuda para refor7ar conductas asertivas. Estas estrategias de atencin en los >entros de Emergencia L8u&er se

reali7ar2n a trav"s de las acciones del 6rograma 1acional >ontra la violencia ,amiliar y /o sexual F>ontigoD.
9 :puntes

para una propuesta de atenci+n integral a agredidas;os< y agresores;as< en casos de 1iolencia familiar y se(ual en los CEMs. )r. 2olando Pomalima 2odr*guez.C3&=$>3 Programa &acional contra la 1iolencia familiar y se(ual. Mayo #881.

(((.ts.ucr.ac.cr 5 2.2. Mo1a" 1a1 1$ A#$!c 2! $! Sa"*1 P34" ca 5 *a Jrgani7acin 8undial de la alud y la Jrgani7acin 6anamericana de la alud han conceptuali7ado a la violencia familiar como problema de alud 6#blica desde 3449. e reconoce que todos los miembros de la familia son su&etos de derecho de salud. El 8inisterio de alud en 344/ reci"n lo reconoce como tal por el impacto y las consecuencias en la salud fsica y emocional. $esde una concepcin m2s integral de la salud se comprende a la violencia como una situacin comple&a que presenta un con&unto de m#ltiples factores que inciden de diferente naturale7a biopsicosocial en la calidad de vida de las personas. >on esta concepcin se va m2s all2 de la recuperacin y el tratamiento y se busca intervenir en los vnculos sociales que establecen los seres humanos entre s y con el ambiente que impacta la salud y la calidad de vida. En el 8inisterio de alud se traba&a desde el enfoque de g"nero, de riesgo y asumen el 8odelo Ecolgico de >ausalidad de la +iolencia ,amiliar. En primer lugar, reconocen que el $!%o6*$ 1$ G7!$ro les permite abordar la violencia familiar con una visin m2s integradora, as como les permite reconocer la asimetra en las relaciones, observ2ndose que la violencia se e&erce por g"nero y por grupo et2reo. El mo1$"o $co"2g co les permite encontrar una explicacin etiolgica y dise!ar las estrategias de intervencin y prevencin m2s adecuadas. *es permite afirmar que el problema es multidimensional, multifactorial y que requiere de una intervencin interdisciplinaria. *as $(#ra#$g a( 1$ !#$r/$!c 2! de la violencia, se e&ecutan desde distintos nivelesC 1ivel I!1 / 1*a".8 0ntervencin con la persona en peque!os grupos de psicoterapia, ayuda mutua, conse&era e intervencin en crisis. %ambi"n reali7a acciones de capacitacin y atencin especiali7ada. 1ivel M cro( (#7m co.- Es una propuesta de intervencin de prevencin para me&orar la vida comunitaria con la participacin de la misma comunidad. 1ivel E)o( (#7m co o 8ediadores.- 0ntervencin dada por los esfuer7os institucionales como la 8esa 1acional para la atencin de la violencia ,amiliar. 1ivel macro( (#7m co.- e agrupan los acuerdos de pas, el modelo y la poltica de Estado que se adopten en conformidad con las convenciones 8undiales e 0nternacionales que influyen los $erechos Humanos de los ciudadanos.
? &ormas

y Procedimientos para la pre1enci+n y atenci+n Violencia "amiliar y el Maltrato $nfantil. )ocumento "inal. "e!rero #888. Ministerio de 'alud.

(((.ts.ucr.ac.cr 4

El $!%o6*$ 1$ r $(go se constituye en una herramienta decisiva en la promocin de las relaciones no violentas y la prevencin de comportamientos agresivos. *a aplicacin de este enfoque permite priori7ar acciones de promocin, deteccin, prevencin y atencin porque permite identificar a los grupos sociales m2s vulnerables. *as $(#ra#$g a( 1$ I!#$r/$!c 2! $! Promoc 2! & Pr$/$!c 2! ser2nC <ccin 8ultisectorial.- >onformacin de Iedes para la generacin de vnculos solidarios. 0nformacin, educacin y >omunicacin, a tres nivelesC individual?>onse&era@' Krupal ?Krupos de riesgo@ para desarrollar labor educativa con ellos y 8asivo como campa!as de difusin ?%v, radio, prensa escrita@ y las campa!as comunitarias ?altoparlantes, perifoneo@, elaboracin y distribucin de material educativo. %alleres de habilidades personales y sociales C %raba&os de grupo ensibili7acin del personal de salud. >apacitacin a voluntarios de la comunidad ?6romotores de salud integral, voluntarios y la comunidad en general@ *os tipos de atencin al usuario?a@ C %ratamiento fsicoC $epende del tipo de lesin que presente el?a@ persona. %ratamiento emocional C Jrientacin, 0ntervencin en crisis, conse&era, 6sicoterapia ?individual y grupal@, Krupo de ayuda mutua, talleres psicoafectivos para ni!os y psicoeducacin. Iesponsabilidades de la %raba&adora ocial en los 8<80 Entrevista a la familia para elaborar el estudio social. Evaluacin de situaciones de maltrato en domicilio. eguimiento de casos, de acuerdo a plan de traba&o. >oordinacin con las defensoras de la &urisdiccin y otras instituciones si el caso lo requiere. 2.9. R$%"$) o!$( (o4r$ "a( Mo1a" 1a1$( 1$ A#$!c 2! 034" ca. e puede apreciar que los >entros de Emergencia 8u&er del 6IJ8U$EH han pasado por dos momentos desde su creacin. En un primer momento se parte del hecho de entender que el problema de violencia es un problema p#blico que requiere de la intervencin de otros sectores del estado para encarar esta problem2tica que ata!e a los ni!os?as@, &venes, adultos y a ancianos?as@. Es por esto que se impulsa la accin coordinada multisectorial , con la participacin del 8inisterio de =usticia, de alud, del 0nterior , del 8inisterio 6#blico y del 8inisterio de 6romocin de la 8u&er y del $esarrollo Humano. %odos ellos brindar2n diversas atenciones seg#n su competencia y de acuerdo (((.ts.ucr.ac.cr 3a la necesidad de los usuarios. e expande la creacin de los centros de emergencia mu&er a nivel nacional. En un segundo momento con la creacin del 6rograma 1acional contra la violencia familiar y sexual, se tiene la intencin desde el Estado, de que todos los peruanos deben Fvivir en pa7D y al mismo tiempo se lo reconoce como un

derecho de todas las personas. En esta etapa, se delinea y se perfecciona la atencin integral que se brinda en los centros de emergencia, siendo "sta otra preocupacin m2s respecto al aspecto e&ecutivo de la accin estatal multisectorial. e pretende lograr que el problema de la violencia familiar y sexual sea entendida por la poblacin peruana, como un problema de salud p#blica y tambi"n como un obst2culo para la calidad de vida de las personas. Es por ello que se requiere de la participacin de todos, del Estado, de la sociedad y de los profesionales. En este momento se requiere que todos los profesionales brinden una atencin integral y por ello se hace necesario no solo un traba&o interdisciplinario sino tambi"n un traba&o transdisciplinario de la violencia. e tiene que lograr cambios en el comportamiento de la sociedad respecto a la violencia familiar y sexual y para ello es necesario empe7ar con los profesionales que brindan atencin para garanti7ar que la atencin sea integral pero que tambi"n sea una atencin con calide7 y de calidad. Es necesario traba&ar todos los mitos que se tiene de la violencia familiar y sexual, as como la visin reduccionista del problema, que no permite comprender que la violencia familiar es un problema social y que lo social incluye lo legal, lo mental y tambi"n lo relacional. En el 8inisterio de alud habra coincidencias con 6romudeh en la interpretacin de la problem2tica y en los enfoques tericos que les permiten dicha comprensin. <s tambi"n en la intervencin por niveles seg#n el modelo ecolgico. En un primer momento, el "nfasis de la intervencin en salud se centr en la estrategia de los 8dulos de <tencin al 8altrato 0nfantil ?8<80 @, el mismo que se implement desde 344). Esta es una estrategia del ub - 6rograma 1acional de alud 8ental. En segundo lugar vienen e&ecutando otra lnea de accin referida a la prevencin de la violencia familiar, en donde se desarrollan mdulos de capacitacin, se crean instrumentos para detectar y evaluar a las personas en situacin de violencia y elaboran material educativo para los participantes voluntarios de la comunidad. Hay que resaltar que tambi"n participan en el >onvenio 8ultisectorial de atencin integral del 6IJ8U$EH, brindando atencin m"dica, psicolgica, as como todo recurso humano que se requiera para dicha atencin. in embargo , hay que se!alar que si bien es cierto ambas instituciones p#blicas han delineado una intervencin desde el modelo ecolgico, esto no se traduce en las responsabilidades y acciones profesionales que reali7an las %raba&adoras?es@ sociales. (((.ts.ucr.ac.cr 33 e hace necesario repensar en los ob&etivos propuestos, en los enfoques tericos que ayudan a la interpretacin de la problem2tica y en el modelo de intervencin ecolgica para delinear una propuesta de atencin integral especfica para la %raba&adora social. 9. ENFO:UES TE;RICOS PARA LA ATENCION DE LA VIOLENCIA FAMILIAR Y SEXUAL *a violencia ha tenido diversas interpretaciones en torno a sus motivaciones, orgenes, efectos, principalmente generadas desde las

disciplinas psico sociales, que a su ve7 han permitido formular estrategias de atencin desde instituciones especiali7adas. $ichas interpretaciones han partido desde los planteamientos formulados sea porC *as teoras consideradas !#ra !1 / 1*a"$(< que enfati7an las causas de la violencia, centradas en las cualidades, aspectos biolgicos o caractersticas adquiridas de las propias personas. Especficamente podemos encontrar la teora psicopatolgica, que estudia las anormalidades y caractersticas interpsquicas ?comprende el inadecuado control de impulsos, personalidades psicop2ticas, etc @, o los planteamientos que sostienen que las deshinhibiciones originadas por el alcohol liberan tendencias violentas. *as teoras 0( co(oc a"$( que enfocan el problema desde la interaccin existente entre el individuo y su medio social. Entre ellas, las que buscan las motivaciones, como la frustracin, que plantea que la persona agrede al ob&eto que supuestamente bloquea el logro de sus fines, o desde la teora del I!#$racc o! (mo ( m42" co, que plantea que las personas buscan obtener respuestas significativas de los dem2s en escenas de violencia' lo cual se une a sus expectativas, rol, adquisicin de pautas de pensamiento. %ambi"n desde la #$or=a 1$" a0r$!1 >a?$ (oc a", se sostiene que el individuo aprende - por exposicin o imitacin - las normas que aprueban la violencia. *a teora de "a ac# #*1 0ro0 a, establece que una persona por hacer frente a una actitud negativa propia, adopta un patrn desviado de conducta como medio de recibir atencin y lograr una actitud positiva. *a teora de la F naran&a mec2nicaD que plantea la existencia de impulsos y el buscar emociones o reciprocidad excesiva. *a teora 1$" I!#$rcam4 o, plantear2 que existen diferencias en las recompensas recibidas por cada miembro, lo cual provoca rencor y violencia en alguno de ellos. *as #$or=a( (oc oc*"#*ra"$( que anali7an las incidencias de las estructuras y las disposiciones sociales del contexto cultural en las personas, sean "stas, normas, valores, instituciones. <s tenemos, la T$or=a %*!c o!a" (#a que explica la violencia como una conducta de autoreali7acin, como se!al de peligro o como catali7ador de la accin, debiendo estar preparados para adaptarse y convivir con la violencia. *a T$or=a 1$ "a c*"#*ra (((.ts.ucr.ac.cr 3: de la violencia, nos plantea que la violencia es una respuesta aprendida, resultado del car2cter de sociali7acin efectiva reali7ada en el sistema de valores y normas de esta subcultura a la que se pertenece. La T$or=a $(#r*c#*ra", explica la violencia como reacciones de las personas frente a fustigaciones tenidas, en los estratos ba&os, despla7ando estas reacciones a toda situacin que produ7ca estr"s. *a %eora Keneral de sistemas, anali7a la interpretacin de la informacin descriptivamente, desde el estado actual de dicha situacin, no ve causas, busca el equilibrio. *a T$or=a 1$" co!%" c#o sostiene que la violencia constituye un medio para hacer prevalecer el inter"s de uno sobre el otro ?intercambio de agresiones@. ,inalmente, la %eora del recurso intra familiar, plantear2 que existen normas prescritas para definir el rol de cada uno. >ada una de ellas, si bien se!ala factores importantes a considerar en la problem2tica de la violencia, son solo aspectos monocausales o considerados

a veces parciales, pues no rescatan la comple&idad de la problem2tica, existiendo actualmente la necesidad de integrar las diversas interpretaciones. En este inter"s de asumir una visin holstica de la realidad existente y de integrar los diversos factores multicausales que conlleven a estrategias diversas, han surgido interpretaciones y propuestas que se orientan a anali7ar y atender dicha problem2tica de violencia desde otras perspectivas, tales comoC *a peculiar relacin establecida entre el hombre y su entorno. *a comprensin de las diferentes interpretaciones personales que se pueden tener del FotroD, dado el particular modo de comprender e interpretar de las personas en un diferenciado y /o desigual contexto cultural. *as desiguales relaciones de poder existentes en las familias, en tanto "stas son relaciones construidas culturalmente. *as dificultades existentes en el e&ercicio de los derechos ante la violacin cotidiana, as como para el mane&o de relaciones interpersonales. *a integralidad o b#squeda de integracin de los niveles micro ob&etivo ?normas, pautas de interaccin familiar@, micro sub&etivo ?como self construye su realidad@ y lo macro ob&etivo ?derecho, valores, normas del sistema@ 5, de integracin de los enfoques de accin y estructuralistas ?Europa@ para la interpretacin de los problemas sociales. Estas perspectivas se expresan en los enfoques de los cuales se pueden mencionarC 3. El $!%o6*$ ( (#7m co4, el cual anali7a a los individuos como parte integrante de un sistema. Especficamente estudia el sistema familiar y el subsistema de origen ?de los padres@, el subsistema creado ?pare&a, padres, hi&os@ y el subsistema deseado ?aspiraciones conyugales, parentales, culturales@. <s mismo anali7a en la familia, sus relaciones e interacciones, sus normas, posiciones, formas de comunicacin interna, es decir el subsistema creado en
@ Planteados

desde perspecti1a te+ricas 'ociolog*a integrada ;2$=AE2<, multidimensional ;J.:le(ander< y la integraci+n de ni1eles de anBlisis ;&.Ciley< y Modelo integrado;C3LEM:&< o Modelo de L$'D: . J. >arc*a, J. MeliBn. acia un nue1o enfoEue del =ra!a7o 'ocial. 1..%

(((.ts.ucr.ac.cr 39 dichas interacciones, as como los estilos y ritmos diversos de los miembros, que inciden en la estructuracin de conductas conflictivas. %ambi"n anali7a su estilo, ritmo de los integrantes, forma de relacionarse con el medio ambiente, que inciden en la estructuracin de las conductas conflictivas al interior. Este enfoque formula estrategias de terapia relacional, sist"mica, que permita replantear el funcionamiento interno de la familia, as como las normas, posiciones y sistemas de comunicacin familiar interna, pero reali7adas desde la aceptacin mutua de las necesidades y diferencias existentes en sus miembros. :. El $!%o6*$ 1$ r $(go, permite anali7ar los diversos factores ?precipitantes, condicionantes@ y las probabilidades de ocurrencia de situaciones de violencia familiar, identificando a los grupos humanos que se encuentran en situacin de mayor vulnerabilidad. 6ermite tambi"n una intervencin preventiva efica7. 39. El $!%o6*$ 1$ g7!$ro, alude a las caractersticas histricas, sociales culturales adscritas tanto a la mu&er como al hombre en una sociedad y a las

relaciones existentes entre los sexos a partir de las construcciones socioculturales, funcionando como un sistema con normas, valores, pr2cticas sociales. <nali7a por ello, el con&unto de smbolos, significados, representaciones socio culturales, el proceso de identidad y las normas, que las instituciones, culturas en general, crean, construyen o establecen socialmente y legitiman a partir de las diferencias entre hombres y mu&eres, sustentando con ello relaciones desiguales de poder y acceso diferenciado a los recursos de la sociedad. Estas relaciones desiguales se expresan en la violencia e&ercida por g"nero y grupo et2reo como un rasgo importante. ). $esde el $!%o6*$ 1$ (a"*1 034" ca, se reconoce a la violencia como un problema p#blico, al atentarse contra el derecho a la vida, la salud mental y la dignidad de las personas. *a violencia es considerada un hecho ob&etivo sostenido en relaciones sub&etivas. %ambi"n constituye un problema end"mico en el pas, con graves consecuencias y altsimos costos. <rticula la perspectiva de g"nero y el modelo ecolgico como visin y estrategia de an2lisis e intervencin multifactorial m2s adecuada para las necesidades de atencin y prevencin en violencia intrafamiliar. Este enfoque confluye con el de riesgo L mencionado anteriormente-, tanto en el an2lisis como en la formulacin de estrategias. -. ESTRATEGIAS Y / O MODELOS DE INTERVENCION ANTE LA VIOLENCIA Esta diversidad de enfoques en la comprensin de la problem2tica de violencia familiar, permite un aborda&e desde diferentes 2ngulos, los cuales se expresan en las diversas estrategias y modelos de intervencin. Entre ellas tenemosC
18 Esta!lecido

en 'alud y 'eguridad social, como parte de modelo de atenci+n integral.

(((.ts.ucr.ac.cr 3) 3. El mo1$"o com*! #ar o, m2s traba&ado desde el sector salud y sus polticas, el cual rescata la tradicin comunitaria y nos plantea la prevencin como un derecho humano y la violencia como un problema basado en g"nero, dado el acceso limitado a los recursos y el poder de parte de las mu&eres. Este modelo de prevencin de la violencia intrafamiliar, parte del an2lisis de la violencia en las comunidades, identificando su prevalencia, as como la ruta crtica de las mu&eres afectadas, las organi7aciones y personas que ayudan a "stas. Busca la movili7acin social, la organi7acin y creacin de redes comunitarias para la atencin, el apoyo social frente a las situaciones de violencia. <s mismo establece estrategias de capacitacin permanente a su personal - que permita la deteccin de la violencia en los servicios de salud primaria o reproductiva - as como estrategias de intersectorialidad local para enfrentar el problema. 2. R$1$( (oc a"$(, se centra en el an2lisis de las relaciones y los vnculos existentes entre los actores sociales, que permita interpretar en forma din2mica la interaccin de la vida individual y colectiva en un entorno, es decir los procesos sociales. Especficamente estudia y anali7a en estas redesC su estructura ?individuo, institucin, etc@, su locali7acin, posicin, accesibilidad, densidad, tipo de vnculos, contenido, intensidad, duracin, frecuencia. $escubre los vnculos potenciales que los actores activan ante una necesidad,

situacin de peligro o un perodo largo. 9. El mo1$"o $co"2g co, asume dicha definicin buscando destacar las relaciones circulares de los individuos entre s, las relaciones con su entorno vital y las consecuencias de dichas relaciones. $enominado tambi"n modelo ecolgico de causalidad, busca una explicacin etiolgica, multidimensional, multifactorial y una intervencin interdisciplinaria frente a la problem2tica de violencia. >omprende cuatros niveles de an2lisis e intervencinC -0ndividual compuesto por factores ontogen"ticos o individuales?afecto y comunicacin, autoestima, dependencia emocional, indiferenciacin, vida insatisfactoria@. -8icrosistema compuesto por factores de familia o el entorno inmediato, ?sociali7acin y modelo parental, experiencia temprana de maltrato, violencia entre padres, consumo de alcohol, drogas@. -8esosistema compuesto por factores precipitantes, de riesgo? pobre7a, desempleo, hacinamiento, migracin, grupo de pares@. -8acrosistema por diversos factores etiolgicos, de supra estructura ?sistema de representaciones sociales, actitudes, mitos, relaciones de poder, violencia estructural, desigualdades, anomia, identidad nacional@ <sume en algunos casos, un enfoque ecosist"mico para el an2lisis, pues considera a la familia como un ecosistema o un sistema en interaccin, con relacin bidireccional y de a&uste mutuo con su entorno. Este con&unto de individuos en interaccin, est2n involucrados en procesos continuos de interpretacin de la realidad, creando pautas de interaccin familiar, donde se pueden producir disfunciones en las pautas de relacin, debido a factores (((.ts.ucr.ac.cr 3A provenientes de las relaciones entre padres-hi&os, la interaccin familiar o el medio ambiente cultural. Este ecosistema, puede estar en equilibrio en condiciones normales si existe un balance entre los recursos del sistema y los niveles de estr"s, de lo contrario puede encontrarse en inestabilidad ecolgica si existen condiciones disfuncionales o un desbalance entre la menor disponibilidad de recursos y los mayores niveles de estr"s, produciendo la violencia. ). El mo1$"o $co"2g co 1$ 1$(arro""o , plantea que el desarrollo humano es producto de la interaccin del organismo con su ambiente y que la conducta surge en funcin de este intercambio. El ambiente es importante por la manera en que es percibido por la persona y el desarrollo es comprendido como la forma en que "sta se relaciona, descubre y cambia las propiedades del ambiente. <s mismo existen diversas otras mo1a" 1a1$( 1$ a#$!c 2! & $(#ra#$g a( en los distintos programas p#blicos y privados, comoC Krupos de <yuda 8utua, propuestos por J6 y recogidos en diversas estrategias de poltica en salud. 8<80 , mdulo de atencin al maltrato infantil en los centros de alud. Iedes, desde las coordinaciones en diversas instituciones de servicios p#blicos y privados.

 ervicios de Krupos 6ro8u&er, implementados por 6romudeh, con accin de organi7aciones sociales de base. 8odelo de salud mental >omunitaria, implementado desde el 0nstituto 1acional de alud 8ental H$-H1. Estas propuestas a#n tienen dificultades para su aplicacin decidida puesto que en la estrategia actual de la poltica frente a la violencia, se enfati7a todava el enfoque antipobre7a de atencin b2sica de las polticas sociales. *a propuesta de un modelo de intervencin para %raba&o ocial en los servicios de atencin a la violencia, por la realidad social actual, se debe basar en las acciones de salud p#blica, desde la perspectiva de g"nero y ba&o el modelo ecolgico multidimensional, la multisectorialidad e interdisciplinariedad, en las propuestas de polticas p#blicas33. Es decir queC *a violencia familiar y sexual de&a de ser un problema privado y se convierte en un problema de salud p#blica al atentarse contra la vida y la condicin humana. %iene como fondo los roles y responsabilidades asignadas culturalmente al hombre y a la mu&er. <traviesa todas las dimensiones de las relaciones sociales que establecen las personas entre s y con su ambiente. $ebe abordarse multifactorialmente, con acciones de prevencin que supongan crear una cultura de no violencia, cambiar actitudes y desarrollar habilidades asertivas.
11 3P'F3M'.

:pro(imaciones a la 1iolencia intrafamiliar contra la mu7er. 1..@.

(((.ts.ucr.ac.cr 3/ El enfoque preventivo y las acciones de salud p#blica Ftienen efectos sobre la poblacin en su con&unto. En t"rminos econmicos, los beneficios de la salud p#blica son bienes p#blicos, es decir, servicios que no pueden ser individuali7ados. %oda una comunidad se beneficia con una campa!a de prevencin ?...@, por e&emplo. Jtro tipo de acciones de salud p#blica son los servicios que, siendo individuali7ables, generan externalidades positivas para los dem2s miembros de la sociedad ?...@ ya que tienen gran impacto social en t"rminos de bienestar y prevencin..D.3:. *a perspectiva de g"nero permite asimismo entender las relaciones de pare&a y familia como relaciones de poder construidas culturalmente desde las diversas percepciones e interpretaciones personales propias, de los otros y nosotros, las cuales son generadas y refor7adas desde las normas, valores, instituciones, espacios de sociali7acin e interaccin social, las relaciones sociales. 6ropicia tambi"n que Fse asegure una distribucin igual de oportunidades, recursos y beneficios entre los grupos de la poblacin servidos por una intervencin en particular... >on el enfoque de g"nero se pretende identificar y abordar las necesidades de corto y largo pla7o de mu&eres y hombres para me&orar su calidad de vida y lograr un desarrollo equitativoD. 39 El modelo ecolgico como estrategia global, nos permite abordar la violencia familiar desde los distintos niveles interrelacionados de an2lisis e intervencin multi o trans disciplinaria ?individual, micro, meso y macro@. 6ermite comprender lo que pasa en la persona, su relacin con otros y su entorno directo e indirecto, entender lo que le afecta, pero tambi"n los factores

de riesgo presentes en su entorno familiar e inmediato, diferenciar los hechos que precipitan la violencia y descubrir los factores etiolgicos que permiten entender el imaginario social de los individuos vctimas de la violencia familiar y sexual, as como reconstruir los factores de compensacin y los significados, necesarios a considerar y abordar en las estrategias de intervencin integral en el >E8. >onlleva la observacin de los diversos factores que influyen en la relacin hombre-medio y de las circunstancias que rodean al problema. FEn este modelo no hay individuos ni hechos aislados, ya que siempre estar2n articulados a diferentes niveles de intervencin.D 3). 6ara llevar adelante este an2lisis, es b2sico comprender la importancia que tiene la red social como posibilidad de relaciones y vnculos sociales que permite Finterpretar de forma din2mica, procesual y dial"ctica la interaccin de la vida individual y colectiva en un entorno determinadoD.3A
1# P3LL:23L3,

Pierina. La 2eforma del sector salud. En, La 2eforma $ncompleta. 2o!erto :!usada et.al. Lima, #888. 1% CC$C, :G3C$ y M:=C , citados en >Hnero y )esarrollo. Manuales de capacitaci+n. CE)P:. 10 >:2CI: :LJ:, J. K MEL$:&, J. acia un nue1o enfoEue del =ra!a7o 'ocial. 1..%. 15 :LV:2EA, :l!ert. La )imensi+n 'u!7eti1a de a Vida 'ocial. 2=' &L108, 1..5.

(((.ts.ucr.ac.cr 3; e trata entonces de comprender las relaciones de poder familiar desde la propia interpretacin personal y mutua, en el marco interpretativo amplio de construccin cultural de las relaciones del hombre y su entorno, ubicando sus diversos factores multicausales para efectos de su atencin. $e acuerdo con los enfoques y diversos componentes se!alados y teniendo en cuenta el contexto de traba&o en el que operan los servicios de atencin a la violencia, es posible que la traba&adora social realice una intervencin social especfica y especiali7ada, delimitando tambi"n las diversas funciones del resto de profesionales en este tipo de estrategias, que permitan en con&unto una mirada y accin transdisciplinaria en la atencin de situaciones de violencia. @. PROPUESTA DE INTERVENCI;N PROFESIONAL FRENTE LA VIOLENCIA FAMILIAR. *a problem2tica de la violencia familiar y /o sexual se constituye en un escenario emergente y en un nuevo espacio de intervencin que requiere que el /la profesional de %raba&o ocial comprenda y explique el problema de violencia familiar considerando las m#ltiples variaciones y ocurrencias de "ste en diferentes contextos sociales, culturales, econmicos e individuales . Es importante hacer una propuesta de intervencin integral que permita que el?a@ %raba&ador?a@ social ample su accin profesional. Esta propuesta de intervencin va m2s all2 de la atencin directa del caso cotidiano que acude al servicio, va m2s all2 de la elaboracin del diagnstico social que generalmente ha permitido recoger informacin sobre las condiciones de vida de los usuarios y una propuesta de atencin inmediata seg#n las necesidades urgentes detectadas. Es importante que el?la @ %raba&ador ?a@ social eval#e el conflicto y las relaciones sociales significativas . 6ara intervenir se hace necesario que el ?la@ %raba&ador ?a@ social tenga

una visin holstica de la problem2tica de violencia familiar. Esta comprensin que va m2s all2 de una mirada unilateral de los hechos sociales le permitir2 intervenir desde diferentes 2ngulos, seg#n el enfoque terico que sobre el problema asume la ?el@ profesional. <l hacer una revisin de los enfoques tericos y de los modelos de intervencin vemos que es necesario combinar los enfoques y modelos de intervencin que permiten una perspectiva de integralidad , de relacin del hombre con su medio ambiente, con su entorno inmediato y mediato. *a comprensin de esta interrelacin permitir2 la integracin de los diferentes niveles el micro ob&etivo, el micro sub&etivo y el macro ob&etivo. 1o se puede explicar el problema de la violencia tan solo mirando en el mundo interior del su&eto y en la construccin que "ste haga de su realidad sino tambi"n hay que entender el mundo relacional que "ste establece con su entorno inmediatofamiliar y con su entorno mediato-social y cultural. Es importante entender (((.ts.ucr.ac.cr 35 cmo el su&eto asume las normas, valores y derechos que el sistema establece, as mismo, entender cmo construye sus relaciones sociales e identificar si "stas corresponden a relaciones de poder autoritarias u hori7ontales. >omo se aprecia, el problema de la violencia familiar es un problema social comple&o que tiene m#ltiples dimensiones, m#ltiples factores precipitantes, condicionantes y etiolgicos que lo explican' pero que al mismo tiempo son muy diversos , por la diversidad social , cultural, "tnica, geogr2fica existente en nuestro pas . ,rente a este hecho C Es importante conocer que existen diferentes enfoques que permiten una aproximacin desde diferentes "nfasis, tales como el sist"mico, el de riesgo, el de g"nero o el de salud p#blica. %ambi"n discernir entre los diferentes modelos estrat"gicos de intervencin ?modelo comunitario, de redes sociales, el modelo ecolgico, el ecosist"mico, el ecolgico de desarrollo@. Mstos variar2n de acuerdo a la realidad de cada su&eto -individuo su&eto-colectivo. 6ara la determinacin del camino a tomar en su intervencin, es necesario que el profesional mane&e las polticas sociales vigentes, el marco legal nacional e internacional que ampara y protege a las personas vctimas de la violencia . Un nuevo estilo de gestin y el desarrollo de la investigacin, son requisitos para el dise!o de los ob&etivos profesionales. *a propuesta de un modelo de intervencin para %raba&o ocial en los servicios de atencin a la violencia, tiene como base las acciones de salud p#blica contando adem2s con la opcin de una mirada integral de la realidad de la violencia desde la perspectiva de g"nero. El modelo ecolgico por su multidimensionalidad, permite el aborda&e amplio. <simismo, la multisectorialidad e interdisciplinariedad en las propuestas de polticas p#blicas, trascienden los enfoques restringidos y limitados. Esto supone identificar lo que pasa en el individuo, en su entorno

familiar inmediato, en su entorno social, as como en su medio ambiente cultural y descubrir cmo se influyen mutuamente. Es importante recordar que en el modelo ecolgico no hay individuos ni hechos aislados, ya que siempre est2n articulados a diferentes niveles de intervencinD 3/ *a intervencin en los diferentes niveles conlleva, igualmente a diferentes niveles de an2lisis ? individual, micronivel , mesonivel y macronivel @. Estos cuatro niveles permiten la explicacin de los factores etiolgicos de la violencia familiar descubriendo aquellos de riesgo que originan la violencia y sus consecuencias. $el mismo modo, permiten identificar los factores de compensacin factores protectores que contribuir2n a disminuir la ocurrencia de malos tratos la disfuncin familiar en el aborda&e de una estrategia de intervencin integral, seg#n sea el enfoque que se asuma.
19 >:2C$:

:LJ:, J. K MEL$:&, J. acia un nue1o enfoEue del =ra!a7o 'ocial. 1..%.

(((.ts.ucr.ac.cr 34 >omprender las situaciones de violencia, desde el $!%o6*$ 1$ g7!$ro< por e&emplo permite entender qu" significados, pr2cticas, smbolos, representaciones y normas rigen en las instituciones, en la sociedad y en los grupos humanos desde el punto de vista biolgico. Mste permite conocer las diferencias existentes entre hombres y mu&eres y precisar si existen o no relaciones igualitarias con equidad, o relaciones basadas en el poder de un sexo sobre otro. %ambi"n facilita que el?a@ profesional identifique la asimetra existente en las relaciones de pare&a , familia y que recono7ca que "sta se construye culturalmente diferenci2ndose por g"nero y por grupo et2reo. El /la profesional tiene que precisar qu" tipo de relaciones sociales va a contribuir para que sean construdas o deconstrudas. %endr2 que sopesar si slo se busca adaptar al individuo a la sociedad se busca sentar las bases para una nueva sociedad con relaciones sociales democr2ticas, equitativas e igualitarias entre los g"neros, que permita la accesibilidad a los servicios , a los recursos y beneficios ' la igualdad de condiciones y oportunidades para una atencin integral, sin distincin social, cultural de g"nero, as como la creacin de una cultura de no violencia y el e&ercicio pleno de los derechos de las personas. *a presencia del %raba&ador?a@ ocial se hace necesaria porque su formacin profesional le permite brindar una atencin especiali7ada de orientacin, conse&era , terapia social y de rehabilitacin social. <s mismo por el conocimiento de las implicancias del problema de violencia familiar, el mane&o de t"cnicas y procedimientos que la capacitan para la conduccin del proceso de tratamiento social y de rehabilitacin social de las personas vctimas de la violencia familiar y sexual. u accin profesional permite consolidar la red social, contactarse con familiares, amigos, vecinos que puedan brindar apoyo inmediato a la persona vctima y a los hi&os posibilitando la rehabilitacin y su posterior reinsercin social. El e&ercicio profesional estar2 orientado por principios "ticos de la profesin que contemplan la hori7ontalidad en el trato, el respeto a las diferencias, los principios ligados a los derechos humanos y a la &usticia social. 1o nos dirigimos m2s a las Fpatologas socialesD sino a la Fformulacin de

elementos constructivos, en una sociedad comple&a que requiere respuestas globales a sus necesidadesD 3; @.1. Pro02( #o( <O4?$# /o(< Acc o!$( . $entro del marco descrito para comprender el problema, es necesario precisar los propsitos y los ob&etivos de la intervencin de %raba&o social en los servicios de atencin de la violencia familiar y sexual.
1? M32E&3

PE'=:M:, JosH. Ntica y estHtica del =ra!a7o 'ocial. &uestra profesi+n ante el de!ate de la postmodernidad. 1..5

(((.ts.ucr.ac.cr : PROP;SITOS Uno de los propsitos de la intervencin profesional frente al problema de violencia familiar y sexual es contribuir a la construccin de una cultura de no violencia familiar o sexual mediante acciones de prevencin y promocin social dirigidas a la familia, las redes sociales y la comunidad local. Jtro propsito es contribuir al mantenimiento de una poblacin sana, con buena salud mental mediante la atencin social de calidad y oportuna a las personas en situacin de crisis y violencia. <s tambi"n, crear y mantener actuali7ado el sistema de registro, informacin e investigacin social sobre la problem2tica de violencia. OBAETIVOS Estos propsitos se expresar2n en los ob&etivos de intervencin que se centrar2n en lograr hogares libres de violencia familiar sexual y en el apoyo a la reconstruccin de relaciones significativas entre las personas. ACCIONES 6ara ello es importante desarrollar acciones masivas de informacin, orientacin, educacin y capacitacin social,que enfaticen el conocimiento y e&ercicio de los derechos de las personas, la revalori7acin de las relaciones equitativas de las personas y las familias, los valores de respeto, tolerancia, afirmativos de una cultura de proteccin frente a la violencia. E&ecucin de acciones de promocin y terapia social, enfati7ando en el desarrollo de capacidades sociales, reconstruccin de relaciones sociales y estrategias de accin multisectorial y transdisciplinaria. Kestin de un servicio social integral y efica7, de atencin a situaciones y personas con problemas de violencia familiar y sexual. <s tambi"n recolectar, registrar, ordenar y sistemati7ar los de datos sociales en torno a la violencia familiar y sexual. Evaluacin del conflicto y las relaciones sociales significativas. 0dentificacin de los factores de riesgo y los factores de compensacin a nivel de la comprensin del conflicto, de lo que sucede en la persona, a nivel de la interaccin familiar y de la interaccin social. (((.ts.ucr.ac.cr :3 @.2. E(#ra#$g a( & N /$"$( 1$ I!#$r/$!c 2!. ESTRATEGIAS aB Ar# c*"ac 2! co! R$1$( *os servicios de atencin de urgencia y en crisis estar2n articulados con los servicios que complementan el proceso de rehabilitacin y no romper el ciclo

de recuperacin. 4B A4or1a?$ 1$ G7!$ro $ !#$rc*"#*ra" 1a1 *as situaciones de violencia ser2n abordadas desde la comprensin de las relaciones de poder familiar y la diversidad cultural. cB Co!c$r#ac 2! *a accin multisectorial, desde el Estado, ser2 concertada con la accin que la sociedad en su con&unto desarrolle para lograr eficiencia en la atencin integral. *a b#squeda de mecanismos de responsabilidad social y sustentabilidad social familiar para generar hogares libres de violencia. 1B Mo/ " >ac 2! (oc a" & Em0o1$ram $!#o *os espacios y acciones p#blico privadas locales se fortalecer2n en torno a la lucha contra la violencia familiar y sexual, mediante la movili7acin , actuacin social planificada y empoderamiento de las personas. $B V g "a!c a (oc a" El acceso equitativo e igualitario de oportunidades en los servicios para las vctimas de la violencia, as como la creacin de sistemas de vigilancia social y proteccin social local ante situaciones de violencia. %B Ca0ac #ac 2! 0$rma!$!#$ >apacitacin y autoaprendi7a&e permanente sobre violencia y gestin social. gB I!#$gra" 1a1 <rticulacin creciente de los servicios de atencin y las casas de refugio va la accin del %raba&ador ocial, a fin de complementar el proceso de rehabilitacin y no ruptura del ciclo de recuperacin. NIVELES DE INTERVENCI;N A. A nivel individual En el nivel individual, la preocupacin es apoyar emp2tica y solidariamente a la persona afectada por la violencia familiar o sexual para que reconstituya reflexivamente su interaccin con los dem2s, desde la identificacin de sus relaciones significativas. (((.ts.ucr.ac.cr :: B. A nivel micro. Este nivel articula a la familia en la reestructuracin de la interaccin entre los miembros hacia la constitucin de una familia sana. C. A nivel meso Este nivel posibilita la relacin y articulacin con los programas y proyectos institucionales locales para apoyar la reali7acin de proyectos de vida. D. A ! /$" macro Este nivel permite profundi7ar en las representaciones sociales, en los valores culturales y en las creencias de la poblacin, as como en el modelo econmico social y en la poltica econmica, social. @.9. L=!$a( 1$ !#$r/$!c 2! aB Or $!#ac 2!.8 ,acilita la eleccin y decisin prudente de la usuaria a partir del conocimiento de sus capacidades, intereses y relaciones con el entorno.

4B Promoc 2!.8 0nformacin, educacin social y capacitacin a la comunidad y personal p#blico, para una cultura de no violencia y promocin del comportamiento familiar solidario, la tolerancia y la comunicacin en la familia. c@ G$(# 2! "oca" (oc a".8 <tencin integral y rehabilitacin social de las vctimas de violencia familiar y sexual y de sus familias. >oncertacin y coordinacin regional, local e intersectorial y transdisciplinaria y con la sociedad civil en torno a la violencia familiar y sexual. 8onitoreo, seguimiento y evaluacin de las acciones integrales. d@ I!/$(# gac 2!.8 obre la problem2tica de la violencia familiar y sexual en los diferentes 2mbitos de intervencin social. .. PERFIL PROFESIONAL DE TRABAAO SOCIAL El 6erfil profesional se propone considerando las dimensiones personales que intervienen en el e&ercicio del %raba&o ocial. e ha incorporado otras dimensiones en el quehacer profesional dando una visin integral al %raba&o ocial. *a dimensin EI ayuda a ubicar ciertas caractersticas personales en el e&ercicio de la traba&adora social. *a dimensin >J1+0+0I facilita el di2logo y la concertacin. *a dimensin H<>EI es la m2s conocida, pero en esta oportunidad es focali7ada en asuntos dirigidos a atender las causas y efectos de la violencia familiar y sexual. *a dimensin >J1J>EI tambi"n est2 dirigida a precisar aquellos conocimientos necesarios para elaborar me&or los propsitos e intencionalidades profesionales y buscar impacto. (((.ts.ucr.ac.cr :A CONCLUSIONES 3. *a violencia ha tenido diferentes interpretaciones desde los enfoques y teoras intraindividuales que enfati7an sus causas centradas en las personas, las teoras psicosociales que enfocan la problem2tica desde la interaccin existente entre el individuo y su medio social, as como las teoras socioculturales que estudian el impacto o incidencias de las estructuras y disposiciones sociales, culturales en las personas. iendo estos factores importantes , son vistos o anali7ados parcialmente y no da cuenta de la comple&idad sociocultural que envuelve la violencia. :. $esde una perspectiva de intersub&etividad y multidimensionalidad se viene abordando la violencia considerando sus diferentes niveles de an2lisis e intervencin que permitan la accin trans y multidisciplinaria, as como la flexibilidad para la existencia de diversas interpretaciones siendo un problema que debe ser abordado desde polticas p#blicas como problema de salud p#blica que diferencie las relaciones de poder de g"nero, las relaciones sociales de construccin cultural y que por tanto desde la cultura y practicas sociales cotidianas, sea abordado como espacio social p#blico, que requiere la accin de la sociedad en su con&unto. 9. El Estado reconoce la violencia como problema p#blico y respeta los acuerdos suscritos en >onvenios a nivel internacional .Ha intervenido a nivel

normativo sentando las bases &urdicas y presupuestales para la e&ecucin de las 6olticas sociales emitidas a trav"s de la creacin de programas con alcance a nivel nacional y con participacin multisectorial, del 8inisterio de alud, ministerio 6#blico, de =usticia, del 0nterior y del 8inisterio de la 6romocin de la mu&er y desarrollo. ). *as instituciones p#blicas reconocen como enfoques tericos al Enfoque de K"nero , de Iiesgo, al enfoque preventivo y como modalidad de atencin al modelo ecolgico que permite una explicacin etiolgica, multidimensional, multifactorial y una intervencin transdisciplinaria de la violencia. A.*a violencia familiar permite una intervencin profesional especiali7ada, porque la accin profesional esta orientada a la reconstruccin de las relaciones significativas entre hombres y mu&eres en el 2mbito intrafamiliar y social. ,ocali7ada en la interaccin familiar y en las interconexiones de los grupos familiares con su entorno social. %erap"utica, porque apoya a la persona a enfrentar de me&or manera la situacin de violencia que le afecta, en la instancia familiar y comunitaria. (((.ts.ucr.ac.cr :/ /. $esde el modelo ecolgico intervienen en diferentes niveles C a nivel individual, con la persona' a nivel micro, con la familia en interaccin con su entorno social' a nivel meso, establece la red institucional e investiga los factores precipitantes, a nivel macro, investiga las representaciones culturales, los mitos, las actitudes, los mitos de la violencia y propone polticas sociales. ;. *os /as profesionales especiali7ados?as@ en violencia tienen como propsito contribuir en la creacin de una sociedad donde prime una cultura de pa7 y de no violencia familiar, a propiciar un ambiente familiar sano , con buena salud mental brindando una atencin social de calidad con calide7 y oportuna, a las personas en situacin de crisis y de violencia. 5. *as estrategias est2n implcitas en los diferentes niveles de atencin del modelo ecolgico, implement2ndose modalidades diversas en la conse&era, en la orientacin, en sesiones de terapia social grupal e individual, en la articulacin con las redes sociales e institucionales, en el aborda&e de las situaciones de violencia desde el enfoque de g"nero e interculturalidad, en la concertacin en la accin multisectorial para una atencin integral. 4. El perfil profesional seg#n las dimensiones de los saberes destaca en el ser caractersticas personales del / la profesional , las actitudes , la disposicin de respeto, de tolerancia, de di2logo, de escucha, para establecer un vnculo con las personas vctimas de violencia. En el conocer todos los requerimientos legales, de poltica social, de contexto, de la problem2tica, de los enfoques tericos, de las modalidades de intervencin , entre otros que requiere conocerse para desempe!ar un traba&o de calidad. 3-. El perfil en el hacer esta orientado al proceso metodolgico de intervencin de la profesin pero tambi"n en las estrategias de acuerdo a los diferentes niveles de intervencin del modelo ecolgico. En el convivir se destaca la capacidad del profesional para establecer relaciones interpersonales que contribuya a un espacio profesional de respeto, de tolerancia, de desarrollo de habilidades para la concertacin y negociacin imperando el consenso y las

relaciones sociales democr2ticas. (((.ts.ucr.ac.cr :; BIBLIOGRAFCA <*+<IEN, <lbert ?344A@ *a $imensin ub&etiva de la +ida ocial. *as Iedes ociales como perspectiva de conocimiento cualitativo. I% 1G3)-, Ievista de %reball ocial. Barcelona. BJ%%, E. ?344-@ Familia y Red Social. Edit. %aurus, 8adrid >E1%IE ,JI $E+E*J68E1% <1$ 6J6U*<%0J1 <>%0+0%0E ?>E$6<.@ Gnero y Desarrollo. 8anuales de capacitacin. +olumen 000. $E <1%0 , 8arie ?3444@ Ayuda a mujeres frente a la violencia. EomenOs =ustice >enter. %raducido porC *aura E. <sturias, Kuatemala. ,*JI< %I0 %P1/801 </J6 -J8 ?3444@. Marco Conceptual del Enfoque de Gnero. *ectura 3. 8dulo de >apacitacin +iolencia ,amiliarC enfoque desde la alud 6#blica. K<I>0< <*B<, =es#s / 8E*0P1, =es#s I. ?3449@ acia un nuevo enfoque del !ra"ajo Social. 1arcea de Ediciones 8adrid. KU0$J, *ea ?3445@ #a $iolencia Contra la Mujer en #as Amricas . ubcomit" de 6lanificacin y 6rogramacin del >omit" E&ecutivo. J6 /J8 J6 /J8 ?3445@. Apro%imaciones a la violencia intrafamiliar contra la mujer. 6J**<IJ*J, 6ierina ?:---@. En #a Reforma del sector salud& #a Reforma 'ncompleta. Ioberto <busada et.al. >entro de 0nvestigacin de la Universidad del 6acfico ' 0nstituto 6eruano de Economa. *ima. 6J8<*08< IJ$I0KUEN, Iolando ?:--3@ Apuntespara una propuesta de atenci(n inte)ral a a)redidas*os y a)resores*as en casos de violencia familiar y se%ual en los Centros de Emer)encia. 6rograma 1acional >ontra la +iolenia ,amiliar y exual F>J1%0KJD L 6IJ8U$EH. +P QUEN, >armen ?344A@ El +apel de la Relaci(n en el Entorno +sico,social. I% 1G 395. Ievista de