PE 180: Indicadores de

sustentabilidade
Prof. Gilberto De Martino Jannuzzi
2º. Semestre 2009
Aula 2
Aula 2

INDICADORES, MODELOS,
CULTURAS E PERSPECTIVAS
 Objetivos da aula
• Nossa percepção e entendimento do
problema (sistema) como determinante de
nossas escolhas de indicadores
• Muitos objetivos, muitas culturas, muitas
percepções
• Bons indicadores ajudam a consolidar visões
• É um processo extremamente dinâmico.
Indicadores mudam com maior conhecimento
dos sistemas
 Indicadores X realidade
• A nota da prova não corresponde
necessariamente ao conhecimento adquirido
pelo aluno.
• O valor de uma ação na Bolsa de Valores não
necessariamente representa o valor de uma
companhia
• Indicadores são uma ABSTRAÇÃO da realidade
– Modelos
– Hipóteses
 Modelos da realidade
• Temos modelos mentais da realidade
– Personalidade
– Cultura
– Treinamento, formação profissional
– Experiência
– Distorções
• Temos também modelos formais da realidade
– Teoria
– Equações, textos formais, estrutura
Buscamos modelos: sustentabilidade e
desenvolvimento
• Modelos mentais: controversos, muitas vezes
pouco objetivos e claros
• Modelos formais: mais fáceis de serem
discutidos
• TODOS são incompletos. Não temos todas as
informações
• Estamos aprendendo. Modelos vão mudando
Indicadores mudam também (valores e tipos)
 Desenvolvimento sustentável
• É uma definição socialmente construída!
• Refere-se a evolução no longo prazo de um
sistema extremamente complexo

População

Ecossistemas
Economia e ciclos bio-
geoquímicos

Desenvolvimento
Sustentável
 Definições
• Do livro OUR COMMON FUTURE (WCED,
1987) “Brundland Report”
... “environment” is where we all live; and
“development” is what we all do in attempting to
improve our lot within that abode. The two are
inseparable.
… we are now forced to concern ourselves with the
impacts of ecological stress –degradation of soils,
water regimes, atmosphere, and forests – upon
our economic prospects.
 continuação
• WCED, 1987 (capítulo 2):
• Sustainable development is development that
meets the needs of the present without
compromising the ability of future generations to
meet their own needs.
• Existem três aspectos importantes nessa
definição:
– Longo prazo (future generations)
– Necessidades (needs)
– Existência de limites
UCN. 2006. The Future of Sustainability: Re-thinking Environment and Development in the Twenty-first Century. Report of the IUCN
Renowned Thinkers Meeting, 29-31 January, 2006 http://cmsdata.iucn.org/downloads/iucn_future_of_sustanability.pdf
 Indicadores e modelos
• Nossos modelos são incompletos
• Nossos indicadores são imperfeitos
• Nosso desafio é saber tomar decisões sob
incertezas
• Nosso desafio é constantemente vigiar os
indicadores à luz de novos entendimentos do
nosso sistema
 Indicadores de sustentabilidade
• Lidamos com um sistema complexo ainda não
totalmente conhecido
• Necessitamos de muitos indicadores
– Alguns estão mais interessados em “desenvolvimento”
– Outros mais em “sustentabilidade”
• Não temos indicadores “únicos” ou globais para
DS
• Buscamos um sistema de informações (vários
indicadores) sobre DS
 •Economistas
•Cientistas
•Políticos
•Cidadão comum

Modelos
mentais

O que
Perspectivas
interessa
de mundo
medir?

Filtram
Valores
informações
 Tipos de indicadores
• Convenção do pensamento acadêmico
Mais “científicos”
mais valorizados
Objetivos
(quantidade)
Voltímetro
Termômetro, etc.
Indicadores
Mais ”difíceis”
Igualmente
importantes
Subjetivos
(qualidade)
Liberdade,
qualidade de vida
 Não desistam! PRECISAMOS DE
INDICADORES
• Apesar de tudo o que foi dito até agora....
– Indicadores são difíceis de definir
– São baseados em modelos imprecisos da
realidade
– Sua seleção e uso estão cheios de problemas
– Podem ser interpretados de diversas maneiras por
diversos agentes