CAPITULO I EL PROBLEMA

1.1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El problema de la basura ha sido ampliamente tratado en todos los niveles de educacin e incluso en las polticas de estado como de carcter prioritario para la poblacin. No obstante prevalece en el tiempo sin tener una efectiva y sostenida solucin. Al respecto, la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela en su artculo 127 establece el derecho de todos sus ciudadanos a un ambiente sano, seguro y ecolgicamente equilibrado. As mismo, determina que: Es una obligacin fundamental del Estado, con la activa participacin de la sociedad, garantizar que la poblacin se desenvuelva en un ambiente libre de contaminacin, en donde el aire, el agua, los suelos, las costas, el clima, la capa de ozono, las especies vivas, sean especialmente protegidos, de conformidad con la ley. En este sentido corresponde al gobierno central garantizar a los ciudadanos un ambiente apto para el desarrollo de la vida bajo estilos saludables, resaltando la colaboracin y participacin de a comunidad en el logro de este objetivo. Por otra parte, existen muchas compaas de reciclaje en Venezuela que hacen grandes esfuerzos por reciclar los desechos slidos que se generan en el pas y que va aumentando con el paso del tiempo, segn datos del Instituto Nacional de Estadstica (INE), se duplic en slo siete aos, pasando de casi medio kilo por habitante por da en el ao 2000 a casi un kilo en el ao 2007. (INE, 2009) Adems se contabilizaron 311 sitios de disposicin final a nivel nacional, distribuidos en 95 rellenos sanitarios (31%), 136 vertederos (43%), y 80 botaderos (26%) en el 2007, cuando se recolectaron ms de 25.000 toneladas diarias de residuos slidos (Instituto Nacional de Estadstica. INE, 2009). Sin embargo, del total de alrededor de 19 mil toneladas de residuos que se producen diariamente en el pas, solo entre el 10% y el 20% de total de los residuos pudieran estarse reciclando. De acuerdo con las estadsticas que maneja la ONG VITALIS, en Venezuela se recicla alrededor del 95% del aluminio, 90% de hierro, 25% de vidrio, 1% de materia orgnica, 20% de papel y cartn, y alrededor del 2% en plstico. (VITALIS, 2011) No obstante, la capacidad para reciclar en el pas pudiera duplicarse o triplicarse en el caso del papel, los plsticos y el vidrio, en tanto que el aprovechamiento de los residuos orgnicos pudiera incrementarse hasta un 100%. Tomando en cuenta que alrededor del 80% de los residuos domsticos e industriales pudieran ser reciclados, no slo resolveramos el primer problema ambiental del pas que es la basura, sino hasta pudiramos generar alrededor de 250 mil empleos directos y ms de 1 milln indirectos en un ao. Al respecto se estn haciendo a nivel gubernamental algunas acciones dirigidas a minimizar los efectos del manejo de los desechos, ya en el ao 2004, se promulg la Ley de Residuos

y Desechos Slidos (artculo 104) que prohiba la disposicin de residuos y desechos slidos en vertederos a cielo abierto y otorgaba un plazo de cinco aos para su clausura a los ya existentes (RBDV, 2004; PROVEA, 2010). Al cumplirse el plazo, an se contabilizaban 270 vertederos a cielo abierto (MPPA, 2009). Siete aos ms tarde, tenemos una nueva Ley de Gestin Integral de la Basura con el fin de reducir la generacin de la basura y garantizar que su recoleccin, aprovechamiento y disposicin final sea realizada en forma sanitaria y ambientalmente segura (RBDV, 2010). A pesar del esfuerzo, el problema de la basura sigue siendo una prioridad para la nacin y el reciclaje sigue siendo una de las alternativas viables para disminuir su impacto. Segn la ONG Vitalis, aunque el reciclaje no es la panacea para el problema de la basura en Venezuela, pudiera representar una buena oportunidad para ayudar a resolverlo, adems de generar al menos 250 mil empleos directos y hasta un milln indirectos, de tomarse con mayor seriedad en el pas. Sin embargo, las cifras de reciclaje en el pas pudieran ubicarse entre 9 y 10% del total. Con el estmulo de esta prctica, disminuira la cantidad de residuos que llegan a los rellenos sanitarios, y se ahorrara el consumo de materia prima, incluyendo agua y energa (VITALIS, 2011). Por otra parte, en el ao 1999, la Oficina Panamericana de la Salud realiz un anlisis sectorial de desechos y residuos slidos junto a varias instituciones gubernamentales de Venezuela. Al finalizar el estudio, expresaron su preocupacin por los efectos negativos de la disposicin de desechos slidos en vertederos a cielo abierto tanto en el ambiente como en la salud de los venezolanos, por lo que recomendaron enfrentar la problemtica en toda su complejidad (Organizacin Panamericana de la Salud y Organizacin Mundial de la Salud [OPS y OMS], 2000). En Venezuela existen rellenos sanitarios en las principales ciudades y ms vertederos de basura en los municipios que aun permanecen a pesar de la legislacin al respecto, en el municipio Libertador del Estado Carabobo, se encuentra el vertedero de la Gusima sobre el cual existe un proyecto de la Alcalda para convertirlo en relleno sanitario y no ha podido ser cristalizado. Con relacin a las empresas dedicadas al reciclaje, existen en el municipio Libertador, algunas dedicadas a la compra y venta de materiales de hierro, cobre y otros metales que son adquiridos en sus propias instalaciones. Tambin se incluyen otras que comercializan envases de plstico de diferentes tamaos, cartn, sacos de variados materiales, entre otros productos. Es una oportunidad para las comunidades la existencia de estas empresas dentro de sus localidades que trabajen con estos productos reciclables ya que se convierten en fuente de ingreso extra, adems de minimizar los productos de desecho que serian llevados por el servicio de aseo urbano a los centros de disposicin final o vertederos de basura.

En este sentido, el reciclaje se convierte en una herramienta que puede generar ingresos adicionales y adems permitir un mejor ambiente al concientizar a la comunidad sobre el problema de la basura y como manejarla dndole un mejor aprovechamiento. En relacin a las instituciones educativas, estas son sealadas como agentes socializadores y formadores de buenos ciudadanos y al estimular el reciclaje de desechos slidos, estos pueden beneficiarse de esta herramienta y promocionar una solucin viable a esta problemtica constituyndose en modelo a seguir por las comunidades organizadas. En la Unidad Educativa Colegio Mariscal de Ayacucho, se ha observado que los alumnos desechan gran cantidad de envases de diferentes materiales junto a desechos de otros tipos lo cual difcilmente sern reciclados una vez sean extrados de la institucin. Adems se observa tambin que en la mencionada institucin, existen deficiencias de algunos recursos que pueden ser atendidas por la va de la autogestin al estimular en sus integrantes el reciclaje como medio de generar ingresos a la vez que los concientizara para realizar campaas similares en sus localidades de residencia. Al respecto, se plantean las siguientes interrogantes; Conocen los alumnos de la Unidad Educativa Colegio Mariscal de Ayacucho, la clasificacin de los desechos slidos?, Existe en la mencionada institucin un programa de reciclaje? Conocen los alumnos de esa institucin educativa los beneficios de un programa de reciclaje? Estarn dispuestos los alumnos a participar en un programa de reciclaje? Con la finalidad de dar respuesta a estas interrogantes se plantea el siguiente trabajo de investigacin titulado: Programa de concientizacin sobre el reciclaje dirigido a los alumnos de 7 grado de la Unidad Educativa Colegio Mariscal de Ayacucho.

1.2.- OBJETIVOS DEL ESTUDIO

1.2.1.- OBJETIVO GENERAL Desarrollar un programa de concientizacin sobre el reciclaje dirigido a los alumnos de 7 grado de la Unidad Educativa Colegio Mariscal de Ayacucho

1.2.2.- OBJETIVOS ESPECFICOS Determinar los conocimientos de los alumnos de 7 grado sobre la clasificacin de los desechos slidos.

Determinar el conocimiento de los alumnos de 7 grado sobre los beneficios del reciclaje.

Elaborar programa de concientizacin sobre el reciclaje dirigido a los alumnos de 7 grado de la Unidad Educativa Colegio Mariscal de Ayacucho

1.3.- JUSTIFICACIN

Los esfuerzos que se realicen en pro de la consecucin de un mejor ambiente para todos los habitantes de una comunidad son en todo espacio de vital importancia; desde el hogar, la escuela, la comunidad y las empresas son todos responsables del manejo de los desechos y su disposicin final. Al respecto, los trabajos de ndole investigativo dirigidos a fomentar los conocimientos y/o reforzar buenos hbitos de vida, se consideran relevantes desde el punto de vista social pues permiten mejorar el nivel de vida de las personas y por ende de las generaciones futuras. Desde el punto de vista acadmico, cada produccin cientfica viene a representar un avance en la generacin de nuevos conocimientos en el rea seleccionada y estudiada, adems brindar a los nuevos investigadores una base para continuar sta lnea investigativa y producir a su vez nuevos avances. Para los investigadores, realizar este proyecto los llevara a demostrar su sensibilidad social de ayudar a proveer a los que necesiten la ayuda en relacin a la problemtica de la basura que afecta a todos en el municipio, el estado y en general al pas.

CAPITULO II

MARCO TERICO

2.1.- ANTECEDENTES En el ao 2006, Escobar, Quintero y Serradas, realizaron un trabajo de grado en la Universidad Catlica Andrs Bello titulado El Reciclaje como instrumento para la concientizacin de la conservacin del medio ambiente en el preescolar Mi casita de Colores. El objetivo era fomentar el desarrollo de una conciencia ecolgica sobre la conservacin del medio ambiente en los nios de 3 a 6 aos, padres y docentes utilizando como instrumento el reciclaje. El trabajo estuvo enmarcado en una metodologa cualitativa investigacin accin, la cual se basa en mejora y cambio social. Utilizaron varias tcnicas de recoleccin de informacin como registros descriptivos, entrevistas y encuestas. A travs de la ejecucin del proyecto, las investigadoras detectaron que los padres poseen un concepto adecuado del reciclaje pero no lo ponen en prctica aunque mostraron disposicin de fomentar este hbito en los nios; los docentes tienen una idea clara de lo que es el reciclaje, sin embargo seria pertinente que se especializaran ms en el tema. En relacin a los nios apreciaron que se requiere un incentivo diario para que permanezca la conducta. De esta manera concluyen que es importante y necesario que desde temprana edad se promueva el hbito de reciclar, de modo que en la edad adulta permanezca esta costumbre y as las generaciones futuras puedan gozar de una mejor calidad de vida. Al respecto, este trabajo coincide con el punto de vista de los investigadores sobre la importancia del reciclaje y su utilidad como instrumento de concientizacin en la promocin de estilos de vida saludables al manejar ms efectivamente los desechos que se generan en todos los quehaceres diarios. Por otra parte, Marval, Romina de y Carrato, A. en el ao 2007 realizaron un trabajo de grado titulado Propuesta de un programa de educacin ambiental para la conservacin del agua y recoleccin de residuos slidos, aplicable a las comunidades el cual tuvo como objetivo general proponer un programa de educacin ambiental para conservacin del agua y recoleccin de residuos slidos, que sea aplicable a las comunidades. En l se plantea un programa de educacin ambiental enfocado en la conservacin del agua y la recoleccin de residuos slidos. El programa consta de charlas que pueden ser impartidas por los alumnos que cursan el Servicio Comunitario en la Universidad de Oriente hacia las comunidades abarcando diferentes niveles educativos. Este programa estuvo dividido en dos actividades que constan de charlas enfocados en tpicos y propuestas de mensajes a ser difundidos en diferentes medios de comunicacin como lo son la radio, televisin y vallas publicitarias. El contenido de las charlas comienza con conocimientos bsicos sobre el agua como lo son, conceptos, usos e importancia. Luego se enfoca el problema del desperdicio y contaminacin. Una vez tratados estos puntos se ofrecen soluciones que incluyen actividades realizables por cualquier individuo. Para complementar las charlas se elabor un material audiovisual proporcionado a travs de una presentacin en Power Point, que contiene videos e imgenes que ayuden a sensibilizar

y motivar a las comunidades para que participen de forma activa en la conservacin del ambiente. Al respecto el programa propuesto es una herramienta til para la concientizacin de las comunidades y aplicables a otros mbitos como el educativo donde se espera formar conciencia ecolgica a los nios en pro de promocionar conductas saludables que le permitan conservar el medio ambiente del planeta donde habitamos.

2.2.- BASES TERICAS

Educacin Ambiental Es un proceso de aprendizaje dirigido a toda la poblacin, con el fin de motivarla y sensibilizarla para lograr una conducta favorable hacia el cuidado del ambiente, promoviendo la participacin de todos en la solucin de los problemas ambientales que se presentan. El objetivo de la educacin ambiental es lograr una poblacin ambientalmente informada, preparada para desarrollar actitudes y habilidades prcticas que mejoren la calidad de vida. En otras palabras, la educacin ambiental es educacin sobre cmo continuar el desarrollo al mismo tiempo que se protege, preserva y conserva los sistemas de soporte vital del planeta. La conservacin del ambiente consiste en el uso racional de los recursos que nos brinda la naturaleza, para lograr un desarrollo sostenible que garantice la vida de las generaciones futuras. Para lograr sus objetivos se apoya en estrategias que vinculan la educacin formal y no formal con un sentido multidisciplinario, es decir, buscando enriquecer su gestin con el aporte de todos los sectores de la sociedad y de todas las personas. En este sentido, el Estado puede formular leyes y reglamentos que tengan que ver con la educacin ambiental, la proteccin del ambiente y su uso racional de los recursos, asignar presupuestos adecuados para la implementacin de programas y proyectos educativoambientales, establecer mecanismos de cooperacin tcnica con gobiernos extranjeros en cuanto a educacin ambiental y disear estrategias y realizar programas de educacin ambiental, a nivel regional y nacional. En este mismo orden de ideas, la comunidad puede desarrollar y participar activamente en los programas educativos-ambientalistas como parte de las actividades realizadas en los barrios o urbanizaciones, clubes, organizaciones vecinales, trabajo y otros. Adems solicitar ayuda a las instituciones competentes: Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales Renovables, Inparques, Alcaldas, y otros, a fin de implementar programas de educacin ambiental para la comunidad.

En el caso individual cada persona puede conocer los problemas ambientales locales, nacionales y mundiales y tomar medidas para proteger el ambiente, comenzando en el hogar, haciendo uso adecuado del agua, cuidando, las plantas, los animales, evitando los ruidos molestos y procurando no lanzar la basura a la calle y a las quebradas.

El reciclaje

Reciclar es una palabra muy usada en los ltimos tiempos para resear la estrategia de gestin y/o manejo de residuos slidos ambientalmente mas deseada y menos perjudicial para la salud, como es el vertido de basuras en rellenos sanitarios a cielo abierto o la incineracin de los desechos, practicas usuales an hoy en da en nuestro medio.

Tambin es uno de los conceptos de los que todo el mundo piensa tiene una idea, solo hasta que empezamos a practicarlo, buscando el aprovechamiento de la basura y convertirlas en un elemento que genere progreso y bienestar para la sociedad, pero que en la prctica no se lleva a cabo.

Una definicin bastante acertada nos indica que reciclar es cualquier proceso donde materiales de desperdicio son recolectados y transformados en nuevos materiales que pueden ser utilizados o vendidos como nuevos productos primarios.

En este sentido, reciclar es un proceso simple que se ha convertido en una actividad que ayuda a solucionar, nos puede ayudar a resolver muchos de los problemas ocasionados por los millones de toneladas de desechos slidos producidos a diario por los seres humanos en todo el mundo creados por la forma de vida moderna que se tiene. Por medio del reciclaje economizamos recursos directos, es decir, materias primas, e indirectos como, agua, energa y otros, adems de contribuir ha de contaminar el ambiente.

En una visin ecolgica del mundo, entre diversas medidas para la conservacin de los recursos naturales de la Tierra, el reciclaje es una medida en el objetivo de la disminucin de residuos; el primero sera la reduccin del consumo, y el segundo la reutilizacin. Grandes razones tenemos para reciclar. En fin, que el reciclaje solo trae ventajas, aunque para realizarlo hacen falta mtodos como conciencia a la poblacin para que todos aporten su colaboracin en recolectar y no ensuciar.

En otras palabras, reciclar es volver a utilizar elementos o materias que han sido usados para que vuelvan al ciclo del aprovechamiento para ello es necesario aplicar procedimientos para la clasificacin y separacin de los desechos segn su origen o naturaleza.

En este orden de ideas, el reciclaje transforma materiales usados en recursos muy valiosos, que de otro modo seran simplemente desechos. El siguiente ejemplo puede ilustrar claramente esta idea; la recopilacin de botellas usadas, latas, peridicos, etc. son reutilizables y de all que, llevarlos a una instalacin o puesto de recogida, sea el primer paso para una serie de pasos generadores de una gran cantidad de recursos financieros, ambientales y de beneficios sociales.

El proceso de reciclaje

Se trata de procedimientos que consisten en la separacin inicial de los residuos, la recogida de los contenedores donde se depositan y la separacin para su futura reutilizacin, este proceso recibe el nombre de reciclado y se lleva a cabo en las distintas plantas de reciclaje existentes en el pas y en el mundo.

En este orden de ideas, el reciclar es llevar a cabo un mtodo practico y conciso que tiene origen de una cosa a otra se hace una manera precedente que se utiliza para su progresin. As el proceso que tiene el reciclaje cumple su objetivo de la recuperacin de residuos creados dndole un nuevo uso, y facilita la defensa del medio ambiente.

Desde otro punto de vista, tambin abarca el procesamiento de la materia industrial, o sea la que resulta de varias operaciones de manufactura en las plantas industriales el cual se dirige al ciclo se ser material y la cual se dirige al ciclo de ser vendida por millones de plantas manufacturadotas americanas y es la qu forma el corazn econmico de las operaciones de la industria recicladora.

Ley de las Tres R de la Ecologa

Constituye una propuesta sobre hbitos de consumo popularizada por la organizacin ecologista Greenpeace, que pretende desarrollar hbitos generales responsables como el consumo responsable Reduce, Recicla, Reusa.

Reduce

A nivel comunitario es importante realizar prcticas sencillas, desde nuestras acciones cotidianas en favor del ambiente. Una de ellas es la reduccin del consumo que incidir en menor cantidad de desecho. Reducir, tiene que ver con disminuir la cantidad, el tamao, la intensidad o la importancia de una cosa; dentro de este contexto, Omaira Valbuena expresa: La reduccin puede realizarse mediante la reduccin del consumo de bienes o de energas, o servicios (2009). Es decir, la reduccin del gasto de agua, energa elctrica, empaques, bolsas, envases, redundar no slo en menor gasto econmico sino en menor contaminacin del ambiente al producir menos desechos y disminuir la utilizacin de recursos naturales para producirlos. Todo aquello que compras y consumes tiene una relacin directa con lo que desechas. Por ello, consume racionalmente y evita el derroche. Recomendaciones para dar un respiro a nuestro planeta: Elige los productos con menos envoltorios. Reduce el uso de productos txicos y contaminantes. Lleva a la compra una bolsa de tela o el carrito. Disminuye el uso de papel de aluminio. Limita el consumo de productos de usar y tirar o desechables. Reduce el consumo de energa y agua. Reutilizar Consiste en darle la mxima utilidad a las cosas sin necesidad de destruirlas o deshacernos de ellas. De esta forma ahorramos la energa que se hubiera destinado para hacer dicho producto. Cuantos ms objetos reutilices, menos basura producirs y menos recurso no renovable gastars. Recomendaciones para reutilizar: - Los envases de vidrio, sirven mucho para guardar harina, sal, azcar - Las bolsas de plsticos que dan en el supermercado, salas para reciclar la basura. - La ropa que ya no uses, dnala alguna persona haz prendas nuevas con ellas. - El papel de escribir, usa sus dos caras. De igual manera hazlo cuando saques fotocopias. - Cajas de zapato, decralas y haz con ellas lindos neceseres Recicla Consiste en usar los materiales una y otra vez para hacer nuevos productos reduciendo en forma significativa la utilizacin de nuevas materias primas. Se puede reciclar todo lo que se puede vender para hacer nuevos productos. Ejemplo de ellos son: Materia orgnica (restos de comidas) para hacer abono. Papel y cartn, para volver a hacer papel y cartn evitando o disminuyendo la tala de

rboles. Vidrio, para volver a contener los mismos lquidos o para otros fines como decorativos. Metales (hojalata, aluminio, plomo, zinc, etc.) usndose para la formacin de aleaciones o fundindose nuevamente y sirviendo de materia prima a la industria. Plsticos (polietileno, poliestireno, polipropileno, PVC, etc.) usados en la industria de los hidrocarburos.

Beneficios del Reciclaje

Para que se produzca un buen reciclaje la sociedad debe intervenir en el proceso de clasificacin de basuras, el paso fundamental es separar los residuos en la fuente en donde se producen, es decir, en la casa, en la oficina, en la escuela, la fabrica, etc.

En otro aspecto, reciclar es contribuir a proteger el medio ambiente, hay que hacer un llamado a la conciencia sobre la recuperacin, la conservacin de la higiene, a la preservacin de la salud y a la lucha por detener la contaminacin ambiental; para contribuir con la recoleccin, la separacin y el reciclaje.

En otras palabras, reciclar es una forma distinta de concebir la vida y de percibir el entorno natural, es el respeto por lo perdurable, por el valor de uso de las cosas y por nuestro Planeta Vivo.

Se puede empezar a contribuir bajando las cantidades de desperdicios en el entorno en que convivimos y sacarle provecho a esos residuos. En algunos materiales como botellas plsticas despus de ser usado podemos volver a darle usos si lo conservamos en buen estado. Es importante empezar a recolectar la basura en lugares que pasamos mayor tiempo. Entre los principales beneficios se pueden obtener: Ahorro de energa. Ahorro de agua potable. Ahorro de materias primas. Menor impacto en los ecosistemas y sus recursos naturales. Ahorro de tiempo, dinero y esfuerzo.

La basura y su disposicin Un desecho es un material o sustancia orgnica, inorgnica, slida, lquida, gaseosa, mezcla o combinacin de ellas, resultante de actividad industrial, cientfica o tecnolgica, que

carece de inters econmico y debe ser alternativamente, objeto de confinamiento disposicin final. Por otro lado residuo es todo material en estado slido, lquido o gaseoso, ya sea aislado o mezclado con otros, resultante de un proceso de extraccin de la naturaleza, transformacin, fabricacin o consumo, que su poseedor decide abandonar. Cuando decimos basura nos referimos a todos los residuos que tienen diferentes orgenes, como desperdicios del hogar, oficinas, calles, e industrias. Tambin podemos considerar como basura a los objetos de los que nos deshacemos porque dejaron de ser tiles para nosotros, dentro de los cuales podemos mencionar una gran variedad de los mismos como grabadoras, cmaras fotogrficas, licuadoras, y mucho ms que, de hecho podran ser usados nuevamente , en forma total o parcial. Existen varias ideas de lo que significa el concepto de basura, pero la mayora de ellas coinciden en que se trata de todos los desechos mezclados que se producen como consecuencia de las actividades humanas, ya sean domsticas, industriales, comerciales o de servicios Las formas de vida caractersticas de nuestro tiempo, dan lugar a la produccin y acumulacin de basura. Gran cantidad de productos de uso diario, llega a nuestros hogares, escuelas o lugares de trabajo. El incremento de la poblacin y el consumo exagerado de objetos innecesarios desechados casi siempre en un periodo corto, acarrea la demanda cada vez mayor de bienes de consumo, muchos de los cuales se presentan envueltos en papel, plstico o cartn; a esto se suma la abundante propaganda y publicidad impresa en papel y repartida en la va pblica y que, casi siempre, es arrojada a la calle. Por otra pare, el comercio, las escuelas y otras instituciones tiran diariamente enormes cantidades de papel, la proporcin de los diferentes materiales vara pero en nuestros das siempre predominan el papel y los plsticos. El manejo de los desechos slidos se resume a un ciclo que comienza con su generacin y acumulacin temporal, continuando con su recoleccin, transporte y transferencia y termina con la acumulacin final de los mismos. Es a partir de esta acumulacin cuando comienzan los verdaderos problemas ecolgicos, ya que los basureros se convierten en focos permanentes de contaminacin. Existen varias formas de acumulacin, una de ellas es la de los basureros a cielo abierto el cual implica riesgos de enfermedades para la poblacin debido a que comienzan a generarse vectores como ratones, moscas y otros tipos de plagas que transmiten enfermedades. Es decir que una de las consecuencias negativas de esta prctica tiene que ver con la salud de la poblacin.

Dentro de este contexto, se considera peligroso a cualquier desecho que sea inflamable, corrosivo, reactivo, txico, radioactivo, infeccioso, o mutagnico; para minimizar su efecto se deben implantar tecnologas limpias, anlogas a las de los productos naturales, que permitan seguir produciendo los satisfacciones necesarias para el hombre moderno, pero con un bajo costo ambiental. De esta manera, la disposicin final de los desechos recolectados es el eslabn final de la cadena de saneamiento ambiental, estos sitios de disposicin final incluyen entre otros: Rellenos Sanitarios, Plantas de Incineracin, Centros de Valorizacin y Recuperacin incluyendo el compostaje. Una posible solucin son los rellenos sanitarios, este sistema no es un vertedero de basura a cielo abierto, tampoco un enterramiento de desechos, mucho menos una incineracin controlada. Es un mtodo de disposicin final, que confina los desechos en un rea lo ms estrecha posible, los cubre con capas de tierra y compacta diariamente para reducir drstica y significativamente su volumen.

Importancia de separar y reciclar la basura Existen muchos aspectos que nos sealan la importancia de reciclar los desechos, entre ellos podemos mencionar: 1. Por aseo comodidad y tranquilidad, un ambiente limpio siempre ser mas sano y acogedor. 2. Para generar empleo, la recuperacin de materiales requiere de mano de obra que puede ser ocupada sin mayores requisitos de estudio o preparacin, permitiendo as fuente de trabajo para las personas de mas bajo nivel educativo y brindado una fuente de ingreso a estos grupos familiares y tambin es accesible para las comunidades organizadas como una forma de autogestin de sus necesidades. 3. Mejorar el aspecto esttico y ambiental, las ciudades limpias son mucho ms atractivas para el turismo e incluso para sus propios habitantes, repercutiendo no solo en la salud sino tambin en las actividades econmicas de la regin. 4. Generar cambio en los hbitos de la poblacin, una comunidad consciente de su responsabilidad con el ambiente promueve actitudes y hbitos saludables en sus pobladores permitiendo as la conservacin del ambiente y de la herencia de las futuras generaciones. 5. Aprovechar al mximo los residuos que se generan al interior de los hogares, esto brinda recursos y mayor higiene dentro de cada uno de las casas. 6. Crear conciencia individual y colectiva de cmo aprovechar la basura y convertirla en un

elemento potencialmente aprovechable y rentable, de esta manera se pueden financiar proyectos comunitarios como dotaciones deportivas, reparaciones menores de infraestructuras, entre otros. 7. Con los residuos orgnicos, crear bioabonos por medio del compostaje y la lombricultura, til para la agricultura orgnica, permitiendo la disminucin del uso de fertilizantes qumicos que afectan el ecosistema y la calidad de los suelos y sus productos. 8. Con los residuos inorgnicos reutilizarlos y venderlos como materia prima para la industria como es el caso de los materiales plsticos, latas y otros envases.

2.3.- BASES LEGALES

LEY DE GESTIN INTEGRAL DE LA BASURA Esta ley fue promulgada el 30 de diciembre de 2010 y publicada en la Gaceta Oficial n 6.017 con carcter de extraordinario. Destaca en el Capitulo I, articulo 5, referente a la gestin y manejo, que este comprende las polticas, recursos, acciones, procesos y operaciones que se aplican en todas las fases del manejo y tambin seala que el manejo integral de residuos y desechos slidos comprende desde la generacin de los residuos hasta la disposicin final de los desechos. En el Capitulo II, seccin primera, articulo 27, seala que el objeto de esta ley es minimizar o prevenir la generacin de residuos y desechos slidos y maximizar su recuperacin, con el propsito de alargar la vida til de los materiales reutilizables, estimular las actividades econmicas que empleen estos procesos o se surtan de estos materiales y la disposicin final de desechos en forma ambiental y sanitariamente segura, incluyendo la clausura y

post-clausura de rellenos sanitarios. Por otra parte, incluye los deberes y derechos de los ciudadanos en relacin al tema de los desechos y expresa en su artculo 79 que la educacin ambiental en la gestin integral de los residuos y desechos slidos tiene por objeto promover, desarrollar y consolidar una cultura de produccin y consumo ambientalmente responsable, para prevenir y minimizar la generacin de residuos y desechos slidos, as como estimular la participacin individual y colectiva en planes, programas y proyectos relacionados con la materia. As mismo seala, esta orientacin debe ser objeto de programas especficos de educacin ambiental dirigidos a toda la poblacin y deben ser parte sustantiva del currculo escolar.

LEY ORGNICA DEL AMBIENTE. Promulgada en Gaceta Oficial de la Repblica de Bolivariana de Venezuela Extraordinaria No. 5.833 del 22 de Diciembre de 2006. Tiene por objeto establecer las disposiciones y desarrollar los principios rectores para la gestin del ambiente en el marco del desarrollo sustentable como derecho y deber fundamental del Estado y de la sociedad, para contribuir a la seguridad del Estado y al logro del mximo bienestar de la poblacin y al sostenimiento del planeta en inters de la humanidad. De igual forma establece las normas que desarrollan las garantas y derechos constitucionales a un ambiente seguro, sano y ecolgicamente equilibrado.

ASAMBLEA NACIONAL. Acuerdo de fecha 07-06-01, publicada en Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela No. 37.216 del 11 de Junio de 2001, mediante el cual se declara el problema de la basura como emergencia nacional, y de atencin prioritaria el manejo integral apropiado de los residuos y desechos slidos en el pas.

GACETA OFICIAL N 34.600 del 22 de noviembre de 1990. Decreto N 230 por el cual se dictan las Normas Sanitarias para Proyecto y Operacin de un Relleno Sanitario de Residuos Slidos de ndole Atoxico, la cual dispone en el capitulo III,

articulo 10: El relleno sanitario es un mtodo de disposicin de los residuos slidos en tierra, que no debe causar daos a la salud pblica, utilizando los principios de ingeniera para confinar los residuos en la menor superficie posible de terreno, a objeto de reducirla al volumen ms pequeo posible y cubrirla con une capa de tierra al final de cada jornada o cuentas veces sea necesaria.

GACETA OFICIAL No. 4.418 Extraordinario del 27 de Abril de 1992. Decreto No. 2.216, por el cual se dictan las Normas para el Manejo de los Desechos Slidos de Origen Domstico, Comercial, Industrial o de cualquier otra naturaleza que no sean peligrosos. Este decreto expone en el articulo 2 lo siguiente: Los desechos slidos objeto de este decreto debern ser depositados, almacenados, recolectados, transportados, recuperados, reutilizados, procesados, reciclados, aprovechados y dispuestos finalmente de manera tal que se prevengan y controlen deterioros a la salud y al ambiente.

2.4.- GLOSARIO DE TRMINOS

Biodegradable: material de cualquier origen que se descompone por la accin de microorganismos. Desecho slido: Todo material o conjunto de materiales remanentes de cualquier actividad, proceso u operacin, para los cuales no se prev otro uso o destino inmediato o posible, y debe ser eliminado, aislado o dispuesto en forma permanente. Lixiviado: Productos altamente contaminantes que resultan de la degradacin de los componentes orgnicos presentes en los residuos y desechos slidos, y de la incorporacin de parte de sus elementos al agua que circula por ellos. Manejo: Operaciones dirigidas a darle a las sustancias, materiales y desechos el destino ms adecuado, de acuerdo con sus caractersticas, con la finalidad de prevenir daos a la salud y al ambiente.

Material recuperable: Material que conserva propiedades fsicas y qumicas tiles. Reciclaje de materiales: Utilizados de nuevo como materia til. Reciclaje: Proceso mediante el cual los materiales aprovechables segregados de los residuos son reincorporados como materia prima al ciclo productivo. Recipiente recuperable: Envase elaborado con cualquier tipo de material que, por sus caractersticas fsicas y qumicas, puede ser aprovechado con un fin igual o distinto para el que fue fabricado. Recuperacin de materiales: Operaciones de recoleccin, transporte, almacenamiento, tratamiento o transformacin de materiales para reso, reciclaje o aprovechamiento. Relleno sanitario: Obra de ingeniera destinada a la disposicin final de desechos slidos, que debe cumplir con las normas tcnicas para su ubicacin, diseo y operacin. Residuos inorgnicos: Son residuos slidos, preferiblemente secos o aclarados como el papel, vidrio, cartn, metal, plsticos, tejidos y otros subproductos que son considerados reciclables y pueden constituirse en una fuente de materia prima y empleo para las industrias y microempresas. Residuos orgnicos: Son por lo general comidas, cascaras de frutas, verduras y en general otros subproductos que se descomponen. Residuo slido: Material remanente o sobrante de actividades humanas, que por sus caractersticas fsicas, qumicas y biolgicas puede ser utilizado en otros procesos. Reuso de materiales: La utilizacin en el mismo proceso. Segregador o recuperador: Persona que se dedica a separar, en forma clasificada, residuos slidos que puedan ser aprovechables. Tecnologa limpia: Aqulla que al ser aplicada minimiza los efectos secundarios o trasformaciones nocivas al equilibrio ambiental o a los sistemas naturales. Vertedero a cielo abierto: Terrenos donde se depositan y acumulan los residuos y desechos slidos en forma indiscriminada, sin recibir ningn tratamiento sanitario, ambiental ni de control tcnico.

CAPITULO III MARCO METODOLOGICO

3.1.- TIPO DE ESTUDIO La presente investigacin se inscribe dentro del modelo descriptivo, ya que se parte de la premisa de que si queremos conocer algo sobre el comportamiento de las personas lo mejor es preguntarlo directamente a ellas. En relacin al momento del estudio se categoriza como transversal ya que la recoleccin de los datos se realiza en un solo momento.

3.2.- POBLACION Y MUESTRA

POBLACION La poblacin seleccionada son los estudiantes de la U.E. Colegio Mariscal de Ayacucho, tomando en cuenta lo explicado por Tamayo y Tamayo, cuando define la poblacin de la siguiente manera: "totalidad de un fenmeno de estudio, incluye la totalidad de unidades de anlisis o entidades de poblacin que integran dicho fenmeno y que debe cuantificarse para un determinado estudio integrando el conjunto N de entidades que participan de una determinada caracterstica" (El proceso de investigacin cientfica, pg. 176) Cumpliendo estas caractersticas se determina que la poblacin esta conformada aproximadamente de 150 alumnos con edades comprendidas entre 12 y 18 aos, distribuidos en 5 niveles de educacin secundaria, desde primer ao hasta quinto ao.

MUESTRA La muestra esta conformada por los alumnos pertenecientes al primer ao tomando en cuenta el concepto emitido por Tamayo y Tamayo en relacin a la muestra: a partir de la poblacin cuantificada para una investigacin, se determina la muestra, cuando no es posible medir cada una de las entidades de poblacin; esta muestra, se considera, es representativa de la poblacin (ob.cit. pg. 176) En otras palabras como la poblacin seleccionada, es heterognea en edades, sexo, lugar de residencia y nivel de educacin, se selecciona los alumnos cursantes de primer ao para la aplicacin del instrumento elaborado para la recoleccin de los datos, el cual consta de 28 integrantes.

3.3.- TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE LOS DATOS

El proceso de recoleccin de los datos se llevara a cabo en primer lugar por una revisin bibliogrficas y de bsqueda en la web para conocer el nivel de reciclaje en el pas y las tendencias de uso de tecnologa en este aspecto, as como su posibilidad de convertirse en una opcin financiera para los emprendedores a nivel personal como tambin a los gobiernos municipal y regional. Especficamente para conocer la opinin de los alumnos seleccionados, se aplico el instrumento elaborado por los autores en las instalaciones de la Unidad Educativa Colegio Mariscal de Ayacucho, escogiendo un da de clase normal del mes de mayo. Para ello se elaborara un instrumento que ser entregado a los alumnos para que lo llenen inmediatamente previo a la explicacin dada por el facilitador. Posteriormente se vaciara esta informacin en una matriz de datos y se elaboraran los cuadros y tablas estadsticos correspondientes para su anlisis en particular.

3.3.1.- INSTRUMENTO Se utilizo un instrumento elaborado por los autores, tipo encuesta el cual recoge informacin precisa sobre el reciclaje con el objetivo de medir conocimientos y disposicin de los alumnos a participar en un programa de reciclaje. El instrumento consta de 10 tems con respuestas cerradas donde el participante selecciona la alternativa correcta, es annimo y la informacin recolectada solo se usara con fines estadsticos.

3.4.- VALIDEZ Y CONFIABILIDAD El procedimiento para determinar la validez deL instrumento se realiz mediante el juicio o evaluacin de expertos en las reas de educacin por el profesor Douglas Carrizalez y Metodologa de la investigacin por la profesora Carmen Caldern, ambos profesores de Metodologa en institutos de educacin superior.

CAPITULO IV RESULTADOS

4.1.- PRESENTACIN DE RESULTADOS

Con la intencin de cumplir con los objetivos planteados, se aplic el instrumento elaborado por los autores y luego se manej esta informacin con programas estadsticos, para ello la informacin recolectada fue vaciada en una matriz de datos y se elaboraron los cuadros y grficos correspondientes para su anlisis. Posteriormente se realiz un anlisis de cada grfico para llegar a las conclusiones del estudio que sern expuestas ms adelante las cuales sirvieron de base para elaborar una serie de recomendaciones. De la totalidad de cuadros y grficos, se escogieron los ms relevantes para el estudio y se presentan a continuacin.

Tabla n 1 Resultados del cuestionario |tems | |A | | |1 | | |B | |C | |D |2 |3 | |A | | |4 | | |B |si |20 | | |1 |2 |1 |2 |10 |12 | | |2 |% |no |83.3 % || | | | | | |4.2 % ||8.3 % ||4.2 % ||8.3 % |22 |41.6 % |14 |50 % || | | | | | |8.3 % ||% || | || || || |91.7 % |58.4 % || | | || | |

| |

| | |5 |6 |7 |8 |9 |10

|C |D

|7 |3 |20

|29.2 % |12.5% |83.3 % |0

|||04

|| || |16.7 % |0 % | |45.9 % |45.9 % |37.5 % |37.5 %

|24 |100 % |13 |54.1 % |13 |54.1 % |15 |62.5 % |15 |62.5 %

|11 |11 |09 |09

| | | |

Fuente: instrumento aplicado mayo 2012

Grfico n 2 Cerca de su domicilio hay contenedores especficos para reciclar cristal, papel y cartn, plstico, pilas?

En el presente grafico puede observarse como los encuestados en un 92% expresan la carencia de contenedores que faciliten la clasificacin de la basura cerca de sus domicilios, resalta el hecho que solo el 8 % manifest que si tenan esos contenedores cerca de su casa.

Grafico n 4 Qu aspectos cree que dificultan esta clasificacin? [pic] En este grafico se puede observar la tendencia de opinin de los encuestados en cuanto a los aspectos que dificultan la clasificacin de la basura, resalta la alternativa A que seala falta de espacio con un 50 %, seguido de un 29 % que corresponde a la alternativa C que seala desconocimiento sobre la forma de hacerlo.

Grafico n 5 Participara usted en un programa de reciclaje en su colegio? [pic] En este grafico puede observarse que la mayora de los encuestados manifiestan su disposicin a participar en un programa de reciclaje, representado por un 83 %, seguido de un 17 % que manifest que no participara.

Grafico n 6 Le gustara a usted conocer sobre el reciclaje? [pic] Como puede observarse, la totalidad de los encuestados representado en 100 %, expres su deseo de conocer sobre el reciclaje.

4.2.- ANALISIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS

Los grficos elaborados a partir de los datos suministrados por los alumnos encuestados nos permiten inferir el nivel de aceptacin del reciclaje como posible solucin al problema de la basura. En este sentido, las respuestas relacionadas al tem n 1 lo sealan en su mayora como de prioridad inmediata representado por un 83.3 % de los encuestados, lo cual resalta la necesidad que siente la comunidad de buscar y aplicar soluciones al problema de los desechos slidos en los hogares.

Por otra parte, los encuestados manifiestan que no existen facilidades para el reciclaje, en las comunidades no hay contenedores que permitan separar los diferentes tipos de desechos, e incluso relacionando el tem 4 la mitad de los encuestados expres que no tienen espacio suficiente para tantas bolsas y una cuarta parte refiri que no sabe cmo hacerlo. En relacin a la disposicin de participar en un programa de reciclaje en su colegio, la mayora expres su acuerdo, lo cual es importante aprovechar la oportunidad de implementar programas dirigidos al aprovechamiento de los desechos. Tambin es importante destacar que en el resto de las preguntas, dirigidas a conocer la experiencia personal y familiar en actividades de reciclaje, se pudo determinar que los alumnos participantes si han observado a algn miembro de su familia realizando reciclaje o reuso de envases u otros artculos por lo cual un programa en este sentido vendra a reforzar los conocimientos ya adquiridos.

CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

En el siguiente captulo se presentan una serie de conclusiones y recomendaciones dirigidas a los docentes, alumnos, padres y representantes, comunidad y futuros lectores e investigadores de este tema.

5.1.- CONCLUSIONES La experiencia vivida en la realizacin de este trabajo de investigacin sobre el tema del reciclaje ha permitido llegar a la conclusin de la importancia de esta herramienta, no solo para darle ms y mejor uso a los objetos, sino tambin para tomar conciencia de la necesidad de abordar este tema desde las unidades educativas, incluyendo todos sus niveles, como una manera de lograr crear la cultura de reciclaje. Otro aspecto importante es la necesidad de concientizar a los ciudadanos sobre la conservacin del medio ambiente que nos rodea porque este influye en nuestra salud de manera muy significativa, es comn ver en nuestro municipio a las personas sufriendo de alergias y problemas respiratorios como consecuencia de la gran cantidad de basura que se acumula en algunas zonas y por las constantes acciones de quema que realizan las comunidades de varios sectores del municipio. En este aspecto cabe sealar que en nuestro pas no existe la cultura del reciclaje, las disposiciones gubernamentales en este aspecto no contemplan esta actividad como importante. Es por eso que vemos un aseo urbano deficiente que lleva los desperdicios, por lo general, a un vertedero a cielo abierto denominado relleno sanitario, el cual no cumple con los requisitos bsicos para su funcionamiento. Tal es el caso del botadero ubicado en la Gusima que desde hace varias dcadas ha funcionado all y aunque ha sido objeto de reformas, mantiene el esquema de trabajo donde un grupo de personas que viven de esos desechos separa manualmente revolviendo lo que traen los camiones y sin ninguna medida de proteccin para su salud, adems de mantener a cielo abierto los desechos y en ocasiones tambin los queman. En este sentido, la aplicacin de programas de reciclaje en los colegios seria de utilidad para los ciudadanos al crear y fomentar hbitos de conservacin del ambiente basados en tcnicas de reciclaje, de esta manera se puede ahorrar dinero, disminuir los desechos slidos e incluso constituir fuentes de trabajo al formar micro empresas dedicadas al reciclaje. Adems se favorece la conservacin del ambiente y mejora la calidad de vida de los ciudadanos en general, disminuyendo la incidencia de enfermedades respiratorias y de piel, dentro del municipio como en sus alrededores.

5.2.- RECOMENDACIONES

1. Fomentar en los alumnos de la U.E. Colegio Mariscal de Ayacucho, una cultura conservacionista donde el reciclaje se considere la primera herramienta para llevarla a cabo, a travs de charlas y material escrito como folletos y carteleras. 2. Entregar a la Direccin del plantel, copia del presente trabajo de investigacin a fin de propiciar la implementacin de un programa de reciclaje dentro de la institucin, adems de contribuir a aumentar el capital de trabajos de grado que sirvan a futuros investigadores para continuar esta lnea de investigacin. 3. Promover en las comunidades la planificacin de acciones dirigidas a promover el reciclaje como herramienta de saneamiento ambiental al estimular en cada alumno la multiplicacin de los conocimientos adquiridos durante la realizacin del presente trabajo en cada uno de sus hogares y centros de residencia. 4. Entregar copia de este trabajo en el Instituto del Ambiente del Municipio, como estimulo a dicha institucin a abocarse en la implementacin de este y otros programas de saneamiento dentro de sus competencias para el logro de sus objetivos.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

- Biodegradable.com.mx. Revista electrnica. Todo lo que necesitas saber sobre reciclaje, Disponible en: http://www.biodegradable.com.mx/ - Blog Consciencia global. Basura domstica. Residuos. Problemas, consecuencias y soluciones. Publicado el 4 de noviembre 2010. Disponible en: http://conscienciaglobal.blogspot.com/2010/11/basura-domestica-residuos-problemas.html - Cmara de Industriales de Carabobo. Decreto mediante el cual se dictan las Normas para el Manejo de los Desechos Slidos de Origen Domestico, Comercial, Industrial o de cualquier otra naturaleza que no sean peligrosos Disponible en:

http://www.ciec.org.ve/ambiente/normasdesechos.htm - Escobar, Quintero y Serradas. El reciclaje como instrumento para la concientizacin de la conservacin del ambiente en el preescolar Mi casita de colores. Trabajo de grado, Universidad Catlica Andrs Bello. Disponible en: http://biblioteca2.ucab.edu.ve/anexos/biblioteca/marc/texto/AAQ6004.pdf - Fundacin Tierra Viva. Construccin de alternativas para mejorar la gestin de Residuos y desechos slidos en la comunidad La Isabelica Diagnstico participativo, 02 de Febrero de 2007 disponible en:http://www.tierraviva.org/extras/informes/Diagn%F3stico%20RSU%20La%20Isabelica. pdf - Leal, Martnez y Vargas. Reciclaje. Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez, disponible en: http://www.monografias.com/trabajos64/reciclaje/reciclaje.shtml - Martin, Febres, Martnez y Col. Balance de la Situacin Ambiental 2006. Diciembre 2006. Disponible en: http://www.vitalis.net/Situacion%202006.htm - Marval y Carrato. Propuesta de un programa de educacin ambiental para la conservacin del agua y recoleccin de residuos slidos, aplicable a las comunidades. Trabajo de grado, Universidad de Oriente. Disponible en: http://ri.biblioteca.udo.edu.ve/bitstream/123456789/257/1/Tesis-IC007-C27.pdf - Ramrez Morn, Alejandro. Situacin de Venezuela y el reciclaje. Artculo publicado en Diario Ecologa 18 de septiembre 2009. Disponible en: http://diarioecologia.com/situacion-de-venezuela-y-el-reciclaje/ - Tamayo Y Tamayo. El proceso de investigacin cientfica Cuarta Edicin. Editorial Limusa 2003. Mxico. - Valbuena, Omaira. Vamos a reciclar. Publicado en Diario Panorama 29 de julio de 2008. Disponible en: http://www.efib.m2014.net/article103.html?lang=es - VITALIS (2011). Situacin Ambiental de Venezuela 2010. Anlisis de Percepcin del Sector. Editor y Compilador: Diego Daz Martn, 37 pp. 2da. Edicin. Caracas, Diciembre. Disponible online en: www.vitalis.net ANEXOS 1. Instrumento de Recoleccin de la informacin ENCUESTA SOBRE RECICLAJE Encierre en un crculo la alternativa que considere correcta. Pregunta 01. Considera usted que la adopcin de medidas en cuanto al reciclaje, tiene que ser... A. Inmediata

B. A medio plazo C. A largo plazo D. No sabe Pregunta 02. - Cerca de su domicilio hay contenedores especficos para reciclar cristal, papel y cartn, plstico, pilas? A. S B. No Pregunta 03. - Clasifica usted la basura que genera en su casa? A. S B. No Pregunta 04. - Qu aspectos cree usted que dificultan esta clasificacin? A. Falta de espacio para tantas bolsas. B. Prdida de tiempo. C. Desconocimiento de la forma de hacerlo. D. Otros

Pregunta 05. - Participara usted en un programa de reciclaje en su colegio? A. Si B. No Pregunta 06.- Le gustara a usted conocer sobre el reciclaje? A. Si B. No Pregunta 07.- A observado alguna vez a un familiar cercano reciclando desechos? A. Si

B. No Pregunta 08.- En su casa se practica el reciclaje? A. Si B. No Pregunta 09.- Ha realizado usted alguna actividad relacionada al reciclaje? A. Si B. No Pregunta 10.- Cree usted que el actual sistema de aseo urbano favorece el reciclaje? A. Si B. No

MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACION

2. Vertedero de basura La Guasima [pic] 3. Envases para clasificar la basura [pic] 4. Objetos que se pueden reciclar [pic] 5. Ceniceros, porta velones hechos de latas [pic] 6. Articulo decorativo [pic]

7. Cesta hecha de periodico [pic]