ra el alu

Si no entiendes algo en clase,

pdele a tu maestro(a) que te lo
vuelva a explicar.

Pon mucha atencin a todas

tus clases.

P a r t i c i p a s i e m p r e c a d a v ez
qu e p u e d a s . E s o h a r qu
e el
p rof e s o r ( a ) v a l o re tu i n t e
r v e ncin
y
si
te
equivocas,
no
importa...
igual aprenders ms.
D u er m e tu s h o ra s co m p l e t as.
Es
importante que ests bien despierto en
cada clase.

Concntrate en tus estudios. No hagas

tus tareas con msica ni en la cama o
frente al televisor.
Recuerda que Internet es un medio ms de
a y u d a p a r a tu s t a r e a s. s a l o

c o n inteligencia.

ra el alu

Sal a jugar slo despus que hayas

terminado tus tareas.

No confes en extraos que te ofrezcan

cosas raras. Aljate y avisa a tus
padres o a tu profesor(a).

Si tienes que tomar el mnibus,

levntate temprano.
No te distraigas con tus compaeros
mientras explica el profesor.

Cuando vayas a tu casa, no hables con

desconocidos, as parezcan am igables.
Aljate y avisa a tus padres si insisten en
hablar contigo.

Sigue estos consejos y tendrs un

buen ao escolar.

TRILCE
Primaria

Comunicacin
I ntegral

 N D I C E

El adjetivo ....................................................................... 5

El sustantivo y el adjetivo ............................................. 12

Palabras que terminan en "Z" ....................................... 14

Reglas de la tildacin .................................................... 16

Palabras agudas ........................................................... 18

Palabras graves o llanas ................................................ 19

Uso de la mp - mb - nv .................................................. 21

Uso de la B y V ............................................................. 23

La coma ........................................................................ 25

La noticia ..................................................................... 27

Escribimos con buena ortografa ................................... 30

Interpretacin de imagen ............................................. 32

Diptongos y hiatos ........................................................ 33

El adjetivo
El adjetivo siempre va al lado de un sustantivo para calificarlo expresando cualidad o
determinando cantidad, lugar o posesin.
1.

Escribe un adjetivo calificativo para cada sustantivo.

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________
2.

Completa los espacios en blanco con un adjetivo calificativo. S creativo.

1.

En la

2.

El

maana, los nios fueron a la

olor de la

playa.

pizza hizo que los

nios se pongan felices.

3.

El carro tiene una abolladura

4.

Esta repisa tena libros

3.

Encontremos adjetivos calificativos.

Encirralos con diferentes colores.

4.

bello

zorro

saltar

largo

caliente

lento

sabio

amarillo

gordo

rbol

nuevo

hambriento

suave

verde

reloj

puntual

alto

casa

reir

corral

Une cada sustantivo con un adjetivo de tu eleccin y escribe la expresin.

colegio

exquisita
sabrosa

comida

grande
limpio

perro

alto
gordo

hombre

cremoso
delicioso

helado

vieja
elegante

casa

fiel
juguetn

Recuerda el adjetivo calificativo

puede ir antes o despus de un
sustantivo.
*

La hermosa nia del palacio.

El nio responsable hizo la tarea.

1.

El gato

2.

La mochila

3.

Los

4.

La

5.

Los

6.

Las carpetas

7.

Los nios

8.

El perro

adj. cal.

S.

sust.

adj. cal.

cogi la lana.
se perdi.
alumnos ganaron el concurso de matemticas.
rosa, crece en el jardn.
atletas participaron en la competencia.
sern pintadas.
cantaron una cancin.
escondi su hueso.

alegres

juguetn -

mimosa
azul -

aplicados

fraganciosa

destacados
viejas

Los adjetivos determinativos o

determinantes
D
E
T
E
R
M
I
N
A
N
T
E
S

Demostrativos:
Sealan un objeto, lugar
o animal.
Posesivos:
Indican pertenencia o
posesin.
Numerales:
Indican cantidad exacta.
Tipos

Cardinales

Indefinido:
Ordinales
Indican cantidad inexacta.

Recuerda:
Los adjetivos se califican
en dos grandes grupos:
calificativos y determinantes.

Con ejercicios aprendo:

1.

Agrega a los sustantivos perro y casa cinco adjetivos.

perro

2.

casa (s)

Escribe un adjetivo demostrativo para los siguientes sustantivos:

_ libro

lpices

nio

_ tizas

mesa

_ montaas

pizarra

soldados

3.

4.

5.

Une segn corresponde:

Este perro es mo.
Este perro es tuyo.
Este perro es suyo.
Esta silla es tuya.
Esta silla es ma.

es tu perro.
es su perro.
es mi perro.
es mi silla.
es tu silla.

Esta silla es suya.

es su silla.

Escribe el plural de los adjetivos propuestos:

Estos gatos son mos.
caballos son tuyos.
Estos relojes son suyos.
reglas son mas.

Son
Son
Son
Son

m is gatos. Estos
caballos.
relojes. Estas
reglas.

Estas pulseras son tuyas.

Son

pulseras.

Estas plantas son suyas.

Son

plantas.

Escribe 6 oraciones utilizando adjetivos posesivos.

a.

______________________________________________________________

b.

______________________________________________________________

c.

______________________________________________________________

d.

______________________________________________________________

e.

______________________________________________________________

f.

______________________________________________________________

Adjetivos indefinidos
*

Completa con las palabras del recuadro.

algn

algunas

algunos

muchas

poco

poca

pocos

pocas

bocaditos
_ ___

comida

____ da

dinero

ideas

fresas

_ horas
1.

En la fiesta hubieron

2.

Mayra comi

3.

Yo tomo

4.

Mam tiene

5.

6.

Tengo

7.

Ayer com

8.
9.

cuaderno
bocaditos.
manzanas.
agua.
dinero.

da ser doctor!
amigas en el colegio.
fresas.
nios saltaron.

Prepararon

10. Come

comida para los invitados.

grasa, para no engordar.

Adjetivos numerales
1.

Escribe un adjetivo numeral que expresa:

Cardinal (cantidad)

Ordinal (orden)

cuadernos

grado

monos
nias

pasajero
_ ___ ___ _ cuadra

chocolates
relojes
hojas

2.

asiento
_

___

atleta
puesto

Crea 2 oraciones incluyendo los adjetivos numerales correspondientes:

Cardinal:
a.

______________________________________________________________.

b.

______________________________________________________________.

Ordinal:
a.

______________________________________________________________.

b.

______________________________________________________________.

Sustantivo y adjetivo deben

concordar
1.

Observa las figuras y completa las frases:

moradas

negro

sabrosas

verdes

pequeas

maduro

baratos

tajados

amarillos

Uvas moradas

Lpices

Pltanos _

Entre el sustantivo y el adjetivo debe haber concordancia.

2.

Piensa... piensa...
a)

maletas nuevas

gnero
nmero____________

b)

alumna responsable

gnero
nmero____________

c)

frutas carnosas

gnero
nmero____________

d)

padre generoso

gnero
nmero____________

e)

familias numerosas

gnero
nmero____________

f)

taza limpia

gnero
nmero____________

3.

Une cada sustantivo con el adjetivo que concuerde:

pltanos

amables

naranja

limpias

seores

maduros

cucharas

dulce

alumno

grande

mueca

trabajadores

campesinos
4.

5.

aplicado

Escribe en nmero singular estos sustantivos que estn en plural.

llaves:
_________________
conejos:
_________________
elefantes:

_________________

maletines:

_________________

leadores:

_________________

borradores:

_________________

seores:

_________________

sartenes:

_________________

Escribe el plural de estos sustantivos y aada un adjetivo.

a)

lea

b)

cuaderno

_le___a_s_f_r_e_s_c_a_s_.
_________________.
______________________________.

c)

ventana

______________________________.

d)

ratn

______________________________.

e)

colchn

______________________________.

f)

corazn

______________________________.

g)

pared

______________________________.

i)

iglesia

j)

saln

_ig_l_e_s_ia_s__h_e_r_m_o_s_a_s_.__
____________.
______________________________.

Palabras que terminan en "Z"

Practiquemos:
1.

2.

3.

El plural de las palabras terminadas en "Z"

Todas tienen z

El plural se

al final

escribe con c.

El pez

Los peces

La voz

_______________

La paz

_______________

La perdiz

_______________

Fjate en el ejemplo y completa.

Z

CES

a)

La lombriz azul.

Las lombrices azules.

b)

Una voz suave.

_________________________________.

c)

La nariz fra.

_________________________________.

d)

La raz inmensa.

_________________________________.

e)

La nuez pequea.

_________________________________.

f)

La perdiz voladora.

_________________________________.

Completa las palabras.

C
S

PDF created with pdfFactory trial version

E
I
ry. om

www pdff cto

4.

Convierte al plural, las siguientes oraciones:

1.

La perdiz es un ave silvestre.

_____________________________________________________________

2.

La avestruz es muy veloz.

_____________________________________________________________

3.

El maz es muy alimenticio.

_____________________________________________________________

4.

El capataz dirige el trabajo de los obreros.

_____________________________________________________________

5.

6.

Cambia las siguientes palabras por su plural:

1.

feroz

__________________

2.

disfraz

__________________

3.

nuez

__________________

4.

audaz

__________________

5.

veloz

__________________

6.

feliz

__________________

7.

maz

__________________

8.

capataz

__________________

9.

luz

__________________

10. pez

__________________

11. actriz

__________________

No olvides la regla!

Encierra las letras que se te indican y completars la oracin:

1.

ltima letra del singular de peces.

2.

Segunda letra de la palabra feliz.

3.

Tercera letra del singular de actrices.

4.

Primera letra de antifaces.

"El singular de las palabras resaltadas terminan en

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

"

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

Reglas generales de
tildacin
RECUERDA:
Segn la ubicacin de la slaba tnica las palabras se clasifican de la siguiente manera:
Agudas.- Son las que llevan la mayor fuerza de voz en la ltima slaba.
Graves o Llanas.- Son las que llevan la mayor fuerza de voz en la penltima slaba.
Esdrjulas.- Son las que llevan la mayor fuerza de voz en la antepenltima
slaba.
Sobresdrjulas.- Son las que llevan la mayor fuerza de voz antes de la antepenltima
slaba.
Ejemplos:
avin

a - vin

rbol

r - bol

cscara

cs - ca - ra

entrgaselo

en - tr - ga - se - lo

Recuerda siempre las siguientes

reglas de tildacin.

1.

Las palabras agudas se tildan cuando terminan en "N", "S" o vocal.

Ejemplos:
maletn

ma - le - tn

francs

fran - cs

celebr

ce - le - br

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

2.

Las palabras graves o llanas se tildan cuando terminan en consonante, menos en "N",
"S" o vocal.
Ejemplos:

3.

rbol

r - bol azcar

pasto

a - z - car
pas - to

Las palabras esdrjulas siempre llevan tilde.

Ejemplos:

4.

cscara
cspide

cs - ca - ra
cs - pi - de

mscara

ms - ca - ra

Las palabras sobresdrjulas siempre llevan tilde.

Ejemplos:
entrgaselo

en - tr - ga - se - lo

reglamelo
vndemelo

re - g - la - me - lo
vn - de - me - lo

Practiquemos en clase:
Divide en slabas las siguientes palabras, subraya la slaba tnica y luego indica
la clase de palabra a la que pertenece:
1. Emocionado
____________________________

_______________

2.

Castigo

____________________________

_______________

3.

Eufrico

____________________________

_______________

4.

Computadoras

____________________________

_______________

5.

Esdrjulas

____________________________

_______________

6.

Autoformas

____________________________

_______________

7.

palabrita

____________________________

_______________

8.

rbitro

____________________________

_______________

9.

escuelita

____________________________

_______________

10. colegio

____________________________

_______________

11. magnfico

____________________________

_______________

12. rosado

____________________________

_______________

13. carteras

____________________________

_______________

14. obsquiaselo
15. satisfaccin

____________________________
____________________________

_______________
_______________

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

Palabras agudas
Palabras agudas = slaba tnica en la ltima slaba.
a b c

d e

f g h

j k

l m n

1
2
3
4
5
6
7
8
9
Pinta el espacio que le corresponde a todas las palabras agudas.
Cuidado, que las tildes no estn colocadas.
feliz

6c

azul

6k

pastor

6h

abril

7d

joven

2c

mechon

8i

aca

6m

corazon

8h

mejilla

5g

nariz

7l

melon

6i

menton

3h

pared

6d

barba

4i

lombriz

1h

regla

2m

camion

4h

aji

6g

lapiz

8n

arpa

9f

menu

8g

deber
6e
borrador 6l
mamut
1i

viento
lapiz
cancion

3k
8e
6f

sabana
mani
Jesus

4k
2h
8j

ahi

5h

alla

6j

cebu

8k

bosque

3k

busca

3f

rival

8f

Llevan tilde cuando terminan en a / e / i / o / u / n / s.

14 de estas palabras son agudas con tilde. Cules son?
____________
____________
____________

____________

____________

____________

____________

____________

____________

____________

____________

____________

____________

____________

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

Palabras graves o llanas

Practiquemos:
T

R A N

O R M A N B

A R

Q A C

R M E

C K

O R

D R

G H

R O

P M N

A M S

L M A

T W S

N R

R M S

C A

D W T

H O O

O Q N

O Y D
R
A

N O

C V

O Y D N O

A Q Y O A G U O

R M C

U B Y

V D

U G A R M S M U C

C O M B

1.

N A R

T
F

R W E

O R

H A
S

Ubica las palabras graves o llanas de la lista, en el pupipalabras.

Arreglos

Flor

Obras

Arte

Flores

Poco

Color

Follaje

Sello

Combinar

Hogar

Toque

Conjunto

Importancia

Transforman

Contraste

Imprime

Trozos

Decoracin

Lugar

Usuales

Elementos

Madera

Vasija

Expresar

Mucha

Verdadera

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

2.

Estas palabras tienen la mayor fuerza de voz en la penltima slaba. Encierra

la slaba tnica.

3.

4.

peligroso

andino

negro

estrella

rbol

campo

montaa

agresivo

colorido

csped

Divide en slabas, estas palabras y subraya la penltima slaba.

pipa

espada

pelota

crter

lpiz

automvil

Lee estas palabras en voz alta, marcando el acento. Despus coloca la tilde
correctamente segn convenga.
fcil
ola
angel

5.

margen
martir
cesped

hortaliza
bosque
Cesar

caballos
sabio
asombrado mascota
parque
alferez

arbol
rama
torax

Escribe las palabras anteriores en el cuadro segn corresponda.

Palabras graves con tilde

Palabras graves sin tilde

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

Uso de la mp - mb - nv
Se usa la "m" antes de las consonantes "b", "p".
*

Lee en voz alta. (pinta de azul mp y de rojo mb).

En el pueblo de tambo, yo
toco el bombo
y bailo la bamba
junto a mi zamba.
Doa Amparo est apurada, hoy
no quiere hacer limpieza, pues
tiene la mano tiesa
y un montn de pereza.
En el campo, el campesino
cambia papas por camotes, y
la bella campesina
hace ricos chicharrones.

Resuelve estos acertijos y escribe la palabra.

-

Que no tiene par

______________________

Poner algo bello

______________________

Poner lquido en botellas

______________________

Apaga los incendios

______________________

No es perfecto

______________________

Lee, observa y colorea la "nv".

invadir

invicto

convertir

invlido

conversar

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

inventario envase
envejecer

Responde:
Qu letra se escribe antes de "v"?

_____________________

Recuerda se escribe con

v despus de n.

ORTOGRAFA RECREATIVA:
*

Ubica en la sopa de letras las palabras que se escriben con "V", escrbelas y luego forma
dos oraciones usando las palabras que elijas.
1.

___________________________

2.

___________________________

N V

R N O N

3.

___________________________

4.

___________________________

N V

R H

5.

___________________________

R A

A O

6.

___________________________

O D

V V

7.

___________________________

N V

R A

8.

___________________________

A X

V O U

9.

___________________________

V O

10. ___________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

TAREA PARA CASITA.

Pega en tu cuaderno palabras con mp - mb - nv, en orden.

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

C O
T

E
H

Uso de la B
*

Lee este texto, pinta todas las "b".

Pedro fue un gran deportista. Cuando se levantaba trotaba por la cuadra y respiraba
profundamente. Luego caminaba hasta la cancha y jugaba tenis con su amigo Andrs.
Despus se duchaba y almorzaba verduras y frutas
en casa de su mam.

Busca en la sopa de letras ocho verbos terminados en - aba.

B A A

B A X

O W A Y U D A

R A M A N D A

B A

N A

B A

B U

A G A

L A H

B A

X C A N

B U

S W L

B A A M L M K Y

L A
B

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

Escribe los verbos, agregndoles la terminacin - aba.

a.

conservar

__________________

b.

animar

__________________

c.

alegrar

__________________

d.

cuidar

__________________

e.

sembrar

__________________

f.

evitar

__________________

g.

contemplar

__________________

h.

respirar

__________________

i.

est

__________________

j.

queda

__________________

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

Uso de la V
Lee este texto y pinta todas las "v".
El 24 de Junio se celebra el Da del Campesino. Es un da festivo pues con suave
melodas y nuevos atuendos se realizan danzas nativas.
En las celebraciones se realza, en forma activa y recreativa, la riqueza de
nuestro folclore.
Recuerda:
Todo adjetivo terminado en - avo, - ave, - evo, - eva, - eve, - ivo se escribe con "V".
*

Une con flechas las palabras con las terminaciones que le correspondan. atractivo
octavo

avo - ava

decisivo
afectivo

evo - eva

leve
suave

ivo - iva

centavo
brava

ave

nueve
muevo

eve

selectiva
*

Escribe la familia de palabras de:

avin

__________________, ________________

, __________________.

valor

__________________, ________________

, __________________.

vive

__________________, ________________ , __________________.

Me divierto en casa:
-

Pega palabras que tengan la letra "V".

Escribe en tu cuaderno 4 ejemplos de familia de palabras con la letra "V".

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

Yo soy la coma
Cuando me veas debes hacer
una pequea pausa en la lectura.

Me emplean para separar palabras:

En mi mochila tengo: lpz , borrador , regla y libro.

Tambin separo oraciones:

Diego barre la casa , escribe una carta , juega ftbol y duerme

La coma es un signo de puntuacin que indica
una pausa breve en la lectura.
Con ejercicios aprendo:
1.

Escribe comas donde sea necesario.

-

Las papas las fresas el arroz y los duraznos son alimentos de origen vegetal.

La refrigeradora la lustradora la aspiradora el ventilador y el horno microondas

son artefactos elctricos.

2.

Completa el listado y coloca las comas que sean necesarias.

-

Fuimos al supermercado a comprar ___________

y

___________

Mis colores favoritos son

Las c anc iones que ms me gustan son _________________

y

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

y
.

3.

Completa cada oracin con cuatro sustantivos, usa la coma.

1.

El

son aves de la selva.

2.

son distritos de Lima.

3.

Los campesinos cultivan

4.

Mi mascota come
EL CONCIERTO EN EL REINO ANIMAL

Lee con atencin y coloca la coma segn convenga:

Mu! la dcil vaca muge brama el toro corpulento
rebuzna el paciente burro relincha el potro impaciente la oveja
bala el perro ladra la
gallina cacarea el gallo canta pa
el pollo el chancho grue. El pato
castaea el ganzo casero grazna.
Arru! la paloma arrulla trinan
las
aves cantoras y el gato
muy vivo malla: miau!...

.
.

Te cuento una noticia

Lee bien esta informacin, subraya las
respuestas a las preguntas y escrbelas en tu
cuaderno.

Ttulo de la noticia

EL HUNDIMIENTO DEL TITANIC

Cundo ocurri?

La maana del da 10 de abril de 1912, el

Titanic, un barco muy grande y tan alto como un
edificio de diez pisos, sali de Gran Bretaa
rumbo a Nueva York.
Entre los pasajeros haba millonarios, artistas
y gente famosa. Cuando el Titanic estaba en las
aguas fras del Atlntico, frente a las costas de
Canad, empez la tragedia.

Cmo ocurri?

Una noche, mientras el barco navegaba, el

telegrafista recibi el mensaje de que unos
tmpanos de hielo se acercaban hacia ellos.

Por qu ocurri?

El telegrafista no hizo caso del mensaje, pues

pensaba que el Titanic era invencible. Sin
embargo, el viga del barco divis desde la proa
un gigantesco bloque de hielo.
Cuando el capitn dio la orden de virar, ya era
demasiado tarde. El inmenso bloque de hielo
haba producido un gran agujero.
Minutos despus, en medio del pnico, la
gente corra desesperada buscando botes
salvavidas.

Qu ocurri?

El Titanic se hundi en su nico viaje, y muchos

pasajeros y tripulantes perdieron la vida.

Ahora t
1.

Escucha una noticia en la televisin o en la radio y

organiza la informacin en este cuadro:

Ttulo de la noticia

Qu ocurri?

Cmo ocurri?

Dnde ocurri?

Cundo ocurri?

En casita:
Pega en tu cuaderno noticias diversas:
(deporte, social, poltica, etc.)

Por qu ocurri?

Escribimos una postal

1.

Rubn le escribi esta postal a su mam, lee lo que le cuenta y analiza las
partes que tiene:

Lugar y
fecha

Iquitos, 4 de noviembre

Sal udo

Desti
natario

Text
o

Di reccin

Despedida
Firma

Organiza tus ideas.

2.

Imagina que ests de viaje y quieres escribir una postal. Organiza tus ideas
en el siguiente esquema:
A quin la enviars?

Dnde ests?

3.

En tu cuaderno:

Tu
propia
postal

Qu paisaje tiene el lugar?

Qu haces?

Qu quieres contar?

Elabora una postal y dibuja tu estampilla.

Escribimos con buena ortografa

1.

Completa las siguientes palabras con la slaba que falta:

a) ______ranio
e) co______
b)

hi______ra

f)

______grafa

c)

______tarra

g)

man______ra

d)

melo

h)

ge
2.

3.

gue

gui

rrero
ger

geo

Escribe una oracin con cada palabra:

a)

Ejecucin

_____________________________________________

b)

Abejero

_____________________________________________

c)

Carruaje

_____________________________________________

d)

Granjero

_____________________________________________

e)

Tijera

_____________________________________________

Forma conjuntos:
gato

jabn

gitana

desage

tejido

gorro

jirafa

geografa

guerra

viaje

cigea

paisaje

con g

con j

4.

5.

6.

Lee y completa las palabras con "gio" y "gia".

cole ______

nostal________

estrate

conta________

ma________

Eulo________

Lee y completa las palabras que terminan en "gente" o "gencia".

ur__________

a__________

vi__________

contin__________

indi__________

exi__________

inteli ___ ___

deter___

emer_____ ___

diri_____ ___

Completa con "j" las siguientes palabras.

lengua____e

via

paisa

mensa eraequipa __e

ti

_e
era

____abal
orobado
7.

___

corri

ero

relo

_a

era
ilgero

____arana

persona

____ugada

_ _uramento

Escribe una palabra que contenga "j" para completar la oracin.

a)

El policia escolar

b)

Juanito pudo

c)

Paola pudo

con Rosa.

d)

Ral pudo

la soga.

e)

Mi mam cocin unos ricos

f)

Para cortar la tela necesitamos la

naranja estuvo

ante la bandera.
su falta al colegio.

.
. g)
.

La

Interpretacin de imagen

Observa las escenas que corresponden al cuento, pon un ttulo y desarrolla el cuento.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Fenmenos fonticos: Diptongos

Lee con atencin.
*

Las vocales son cinco hermanitas. A tres se las llama abiertas y pueden andar solas.
Estas son:

Las otras dos son flaquitas se las denomina cerradas: por eso siempre van
juntas o acompaadas. Aqu te las presento:

Recuerda:
Las slabas formadas por una vocal abierta y una cerrada o por dos cerradas
se llaman "diptongos".
Practiquemos:
1.

Separa las palabras en slabas, luego encierra los diptongos.

iu
ie
ai

tierra

_________________________________

aceituna =

_________________________________

cielo
Piura

=
=

_________________________________
_________________________________

ciudad

_________________________________

Diego

_________________________________

diario
oigo

=
=

_________________________________
_________________________________

auto

_________________________________

baile
aviador

=
=

_________________________________
_________________________________

cuidar

_________________________________

abierto

_________________________________

Tarea para la casa: En tu cuaderno pega palabras que formen diptongo.

Hiatos
*

Observa estos ejemplos:

pa - s

d - a

r - e

Te habrs dado cuenta de que cuando las vocales i, u suenan como fuertes
se separan de la otra vocal. En este caso se forma el hiato y al escribir colocars
tilde sobre o . Ejemplos:
ro
*

r - o

pa

Separa en slabas:
baha

______________________________

fro

______________________________

Ral

______________________________

Mara

______________________________

raz

______________________________

maz

______________________________

alegra

______________________________

bal

______________________________

ma

______________________________

pasara

______________________________

todava

______________________________

fantasa

______________________________

Para casita:
Busca palabras que forman hiato y pgalas en tu cuaderno.

p - a