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Cap Gros Oeuvre Lyce du btiment et des arts associs Auguste Perret Poitiers

Armer le bton ?

Nous vous proposons quelques e priences pour comprendre l!utilit des aciers couls dans le bton"

#orti$ications de la base de sous marins %aint Na&aire

Mesure des masses pour une dformation donne


Observons dabord que le dessous de la poutrelle est bien align avec le dessous des brins hauts des lastiques.

Br i n ha ut

Br i n b as
Maintenant, vous devez accrocher des masses marques (en grammes) au milieu des deux appuis pour dformer la poutrelle usqu! ce que le bas touche le plan form par le dessus des brins bas des lastiques. Attention ne pas dpasser cette dformation car le matriel pourrait tre endommag. "otez sur une feuille du bloc note, la masse accroche pour la poutrelle non arme mO#$$$$g

%ecommencez la m&me exprience avec la poutrelle arme au milieu (mM), la poutrelle arme en haut (m'), et pour finir celle arme en bas (m(). "otez vos rsultats sur une feuille du bloc note.

professeur tablissement adresse section et spcialit titre du stand, descriptif rapide

G'AN%()GN( C*ristian LP Auguste Perret +,- 'ue de la .ugellerie /,01, PO)2)('% 2erminale gros 3uvre 45a6ons7 Armer le bton ? Ou comment dterminer e primentalement le meilleur endroit pour placer des aciers dans une poutre en bton" )u cours de la premi*re anne de +), gros -uvre une question, apparue en cours de sciences, concernait lutilit des barres dacier que lon place dans le bton. .es ma/ons parlent de bton arm lorsque celui0ci contient ces barres dacier mais on coule aussi du bton sans armature. Mais pourquoi armer le bton 1

2uelques rponses spontanes des l*ves que lon peut considrer comme des h3poth*ses 4 ,our le rendre plus rsistant. (1) ,our accrocher des choses au bton. (1) ,our le faire tenir quand on le coule mais apr*s lacier ne sert plus ! rien. (1) ,lusieurs mois apr*s, la rponse est venue dans le cours de technologie 4 les aciers augmentent la rsistance. 5es aciers 1 Oui, mais pour ouer leur r6le, ils ne doivent pas &tre placs nimporte ou 7 5ou lide de mettre en place une exprience pour tester la rsistance dun linteau (ou poutrelle) arme avec des aciers dans des positions diffrentes. 5ans le dessin ci0dessous, la poutrelle bton reprsente en gris est arm avec un acier qui peut &tre plac soit 4

8n haut,

au milieu,

en bas.

Une exprience en grandeur relle a t ralise en atelier.


2uatre poutrelles de un m*tre de long et de section 9cm sur :;cm ont t coules. <rois dentre elles correspondaient aux positions darmature ci0dessus, la derni*re ne contenait aucun acier. .a mise ! lpreuve des poutrelles sest effectue en les positionnant sur un support et en chargeant le milieu de chacune avec diffrents accessoires de masse connue comme des seaux ou g=ches remplies avec des volumes deau mesurs sac ou des sac de ciment (de >? @g voire de A?@g) trois essais de rupture ont t raliss le ? octobre >;;B. ,outrelle non arme, rupture ! ?; @g

,outrelle arme en haut 4 B; @g

,outrelle arme en bas 4 ?:; @g

+ette exprience en grandeur relle tant impossible ! prsenter lors de lopration C .es Dciences au c-ur du mtier E. Fne exprience a t imagine pour prsenter cette dmarche avec des matriaux adapts, p dans le cadre dun travail pratique ralisable avec le matriel de sciences. .a ralisation du montage de dmonstration, la recherche des matriaux a t labore en cours de sciences.

"om 4

,rnom 4

5ate 4

Travaux pratiques Ferraillage du bton


(ut du travail pratique 4 5ontrer e primentalement le meilleur endroit pour placer des aciers dans une poutre en bton"

Matriel :
5eux lastiques longs. Fne boite de masses marques. Fn tableau quip de deux supports magntiques Fn d3namom*tre de ? " Fne ficelle noue en boucle. Fne poutrelle en pol3st3r*ne arme au milieu, une autre arme sur un c6t, une derni*re sans armature. Fne r*gle pour tableau ou un m*tre de ma/on.

Installation du dispositif
%alisez le montage en respectant les consignes suivantes 4 :. ,lacez les deux supports magntiques en haut du tableau centrez0les en les cartant de G; centim*tres. >. <endez entre chacune des tiges deux lastiques en pla/ant le premier au raz du support et le second au bout de la tige. A. 8nfilez la ficelle noue autour de la poutrelle sans armature que vous poserez bien centre sur les supports entre les lastiques. G. )ssurez0vous que la poutrelle nest pas dforme et que llastique est align avec le bas de la poutrelle comme le montre le dessin numro :. ?. ,lacer le d3namom*tre centr en bas du tableau comme indiqu sur le dessin "umro >.

)ppelez le professeur pour vrifier le montage.

5essin numro :

5essin numro >

Mesure des forces


Observons dabord que le dessous de la poutrelle est bien align avec le dessous des brins hauts des lastiques. Di ce nest pas le cas, appelez le professeur.
Br i n ha ut

Br i n b as Maintenant, vous devez dterminer quelle est la force ( en neHton ) quil faut appliquer au milieu des deux appuis pour dformer la poutrelle usqu! ce que le bas touche le plan form par le dessus des brins bas des lastiques. ,our cela, il faut accrocher le d3namom*tre ! la ficelle noue en boucle et le dplacer pour exercer la force suffisante, attention ! ne pas dpasser cette dformation car le matriel pourrait &tre endommag.

"otez la force lue sur le d3namom*tre IO#$$$$" %ecommencez la m&me exprience avec la poutrelle arme au milieu (IM), la poutrelle arme en haut (I'), et pour finir celle arme en bas (I(). "otez vos rsultats ci dessous 4

IO#$$$$" ,outrelle arme au milieu IM#$$$$" ,outrelle arme en haut I'#$$$$" ,outrelle arme en bas I(#$$$$" )ppeler le professeur pour contr6ler les rsultats
,outrelle non arme

Mesure des masses


"ous allons dterminer maintenant la masse maximale (en grammes) que la poutre peut supporter en son milieu. 5montez le d3namom*tre et accrochez des masses marques ! la ficelle noue de telle sorte que la dformation soit la m&me que lors de lexprience de mesure des forces. "otez vos rsultats ci dessous 4 ,outrelle non arme ,outrelle arme au milieu ,outrelle arme en haut ,outrelle arme en bas

mO#$$$$g mM#$$$$g m'#$$$$g m(#$$$$g

%angez le matriel et rdigez vos conclusions

Conclusions
2uelle est la conclusion que vous pouvez tirer par rapport au but de ce travail pratique 1 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 8xiste0t0il une relation entre la masse en grammes et le poids en "eHton 1 ,our cela, effectuez les calculs suivants et notez leurs rsultats 4
# $$$$$. J # $$$$$. J # $$$$$. J # $$$$$. J

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ +ette exprience donne0t0elle les m&mes rsultats que celle ralise en atelier 1 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$