COMUNICADO

A TODOS LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIN.

POSICIONAMIENTO DEL SNTE SOBRE LA INICIATIVA DE DECRETO QUE REFORMA Y ADICIONA LOS ARTCULOS 3 Y 73 DE NUESTRA CONSTITUCIN, LEDO POR EL PROFESOR JUAN DAZ DE LA TORRE, SECRETARIO GENERAL DEL CEN DEL SNTE: Seoras y seores de los medios de comunicacin, Compaeras y compaeros trabajadores de la educacin: 1. Con motivo de la firma del Pacto por Mxico signado la semana pasada por el gobierno federal y tres de los principales partidos polticos, as como de la presentacin el da de ayer por el C. Presidente de la Repblica, de la iniciativa de decreto que reforma y adiciona los artculos 3 y 73 de nuestra Constitucin, los hemos invitado a esta reunin para presentar a ustedes la posicin del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin. 2. En su exposicin de motivos, se reconoce que el Estado mexicano ha realizado avances de enorme importancia para atender los compromisos que le asigna el mandato constitucional; as como la necesidad de atender las exigencias, inconformidades y propuestas de la sociedad y de los actores que participan en la educacin. 3. El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin, titular legal, legtimo y democrtico de las relaciones laborales, consciente de que maestras y maestros son parte constitutiva del sistema educativo y adems un actor colectivo que presenta propuestas con respecto a su materia de trabajo y que espera sean atendidas, reconoce y valora la Iniciativa de Decreto, toda vez que sta concede a la educacin la importancia que de suyo tiene para el presente y futuro del pas, y traza adems una lnea hacia el mejoramiento de la calidad y pertinencia de la educacin nacional a efecto de que est a la altura de los requerimientos de nuestro tiempo y que la justicia social demanda. 4. Asimismo, valoramos que dicha Iniciativa recoja propuestas que a lo largo del tiempo han formulado los maestros a travs de su organizacin gremial, algunas ya iniciadas y otras en proceso, que con el rango de reforma Constitucional que ahora se les otorga, adquieren la dimensin y alcance que se reclama. 5. Como parte de estas propuestas, fue el SNTE quien, desde hace ms de 10 aos, solicit la creacin de Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin y, ms recientemente, propusimos que este Instituto adquiriera el carcter de autnomo y sustentado en un mandamiento constitucional. 6. Igualmente, fue una propuesta formulada al Gobierno Federal, que las plazas de nuevo ingreso al servicio educativo estuvieran sujetas a un examen de oposicin, que se reformulara la Carrera Magisterial para dar inicio a una nueva forma de profesionalizacin del magisterio, y que construyera un sistema nacional de evaluacin integral. 7. Reconocemos que en la esencia de la Iniciativa Presidencial, se exprese la necesidad de entender el hecho educativo como responsabilidad de muchos factores, algunos inherentes al Sistema Educativo y otros externos a l, ello a efecto que el proceso de evaluacin de la educacin se realice de manera integral, y no solo para desarrollar diagnsticos sino proponer acciones concretas y exigibles a todos los actores del sistema educativo. 8. Compartimos el diagnstico de que la educacin nacional ha estado sujeta a fenmenos de enorme magnitud como lo han sido el crecimiento demogrfico del pas, prcticas lesivas a la dignidad magisterial y avances sin precedente en la creacin de conocimientos y avances tecnolgicos, que reclaman de una profunda actualizacin de las vas y maneras de que se sirve el hecho educativo. 9. En este sentido, apoyamos la iniciativa de creacin del Sistema de Informacin y Gestin Educativa y del Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos que desarrollar el INEGI, ya que ello aportar informacin pertinente para la correcta toma de decisiones en materia educativa. 10. Compartimos la relevancia que se da al maestro, como actor central del proceso educativo y la necesidad de que, tal como afirmara el Secretario de Educacin Pblica, sin detrimento de sus derechos como individuos y como organizacin gremial, ingrese al servicio educativo, avance dentro de l y permanezca, mirando siempre por su formacin y desempeo profesional.

11. El que se proponga, desde ya, el incremento en el nmero de escuelas de tiempo completo, que se mejoren las condiciones de nutricin de los alumnos, y que se normalicen en trminos de tareas y salarios a los directores y supervisores de escuelas, redundar en el mejoramiento deseado de la educacin nacional. 12. Expresamos nuestro reconocimiento al Presidente de la Repblica por haber destacado en su exposicin de motivos: I. La alta contribucin que el magisterio ha hecho al sistema educativo nacional, II. La salvaguarda de los derechos de los trabajadores; III. El mejoramiento de las condiciones profesionales y de vida de maestras y maestros; IV. La injusticia y el equvoco que representa el hecho de sealar a un slo factor como responsable de la situacin educativa del pas, y V. El compromiso de promover la participacin de todos los actores para lograr la reforma educativa, donde la corresponsabilidad juega un papel imprescindible y la sociedad tiene que empujar para no caer en retroceso.

13. El SNTE tiene claro que, en medio del debate educativo, los crticos y los adversarios de nuestra organizacin intentan estigmatizar y debilitar al magisterio, al sindicato e incluso a la escuela pblica. Algunos de esos crticos y adversarios buscan promover sus propios intereses y ampliar sus mrgenes de influencia en el sistema educativo y otros, que en esta coyuntura, ven la oportunidad para empujar hacia la privatizacin de la educacin. Claramente, buscan generar la percepcin de una ruptura o un enfrentamiento entre el SNTE y el gobierno federal. No vamos a caer en esa provocacin absurda. Mantenemos un dilogo fluido y constructivo con el gobierno federal y mantendremos igualmente nuestra estrategia institucional de cooperacin y corresponsabilidad, ejerciendo nuestra autonoma. Como actor institucional, seguiremos siendo un aliado del Estado Mexicano. Como organizacin gremial seguiremos defendiendo los derechos de nuestros agremiados, as como promoviendo nuestra visin y objetivos de transformacin y fortalecimiento de la educacin pblica. 14. El SNTE impulsar y concretar, en el futuro inmediato, el conjunto de resolutivos de su 6 Congreso Nacional Extraordinario. De manera particular acelerar el paso en los puntos que convergen con los compromisos recogidos en el Pacto por Mxico y con lo expresado en la Iniciativa de Decreto presentada el da de ayer, as como en aquellos que dan el mandato de dignificar y mejorar las condiciones de vida del magisterio y fortalecer la unidad y autonoma de nuestra organizacin sindical. 15. El SNTE ratifica su determinacin de seguir impulsando la transformacin del pas, como actor social, sindical y educativo mediante el dilogo y la construccin de acuerdos; conciliando racionalmente, la urgencia de reforma educativa que el pas necesita, con la reivindicacin legal y legtima de los derechos de nuestros afiliados. MUCHAS GRACIAS