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C
Carrera: Técnico Superior En Análisis De Sistemas
Asignatur: Matemática II Sistemas de ecuaciones
Ecuaciones.
Las ecuaciones son relaciones de igualdad entre cantidades, algunas de ellas, desconocidas. También
puede definirse como una igualdad entre dos expresiones algebraicas.
Ej.: y + 2 x = 5 ; x 2 = 1 ; log 2 x = 4
En particular, cuando el valor desconocido es uno solo, a dicha ecuación se la denomina “Ecuación
con una incógnita”, como en el segundo y tercer ejemplo.
Conjunto Solución:
A los valores de x que verifican una ecuación se los denomina “Solución de la Ecuación”.
Ej.: x = 6 es solución de la ecuación 3x + 4 = 5x – 8, pues reemplazando x por 6 en la ecuación, resulta:
3⋅6 + 4 = 5⋅6 − 8
22 = 22
Y escribimos el conjunto solución como S ={6}.
En cambio, x = 1 no es solución de la ecuación, pues:
3 ⋅1 + 4 = 5 ⋅1 − 8
7 ≠ −3
Ecuaciones equivalentes.
Dos ecuaciones son equivalentes cuando tienen el mismo conjunto solución.
Ej.: 4x + 6 = x + 9 y x – 2 = -1, son equivalentes. Ambas tienen como conjunto solución S = {1}.
Resolución de Ecuaciones:
Para resolver ecuaciones, utilizaremos propiedades de la igualdad, a través de las cuales, obtendremos
ecuaciones equivalentes a la original, pero más sencillas de resolver.
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Propiedades de la igualdad:
Si: a, b, c y d son números reales, se verifica:
1. Reflexibilidad: a = a (Todo número es igual a si mismo);
2. Simetría: Si a = b ⇒ b = a;
3. Transitividad: Si a = b y b = c ⇒ a = c;
4. Uniformidad con la suma: Si a = b ⇒ a + c = b + c;
5. Uniformidad con el producto: Si a = b ⇒ a · c = b · c;
Observación: No siempre que aplicamos la uniformidad con el producto obtenemos una ecuación
equivalente. por ejemplo: 2x = 6 (1)
Si multiplicamos ambos miembros por x resulta: 2x2 = 6x (2)
La ecuación (1) tiene como solución solo a x = 3, o sea, S1 = {3};
La ecuación (2) tiene como solución a x = 3 y x = 0 , o sea., S2 = {0,3};
Conclusión: Dada una ecuación, si multiplicamos o dividimos a ambos miembros por un número
distinto de cero, obtenemos una ecuación equivalente.
3- Irracional: cuando por lo menos una incógnita figura bajo el signo radical.
Ej.: 2 x − 1 = x + 15
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1er caso: 2 x − 8 = 2 (3 + x )
propiedad distributiva
2x − 8 = 6 + 2x
uniformidad con la suma
2x − 8 − 2x = 6 + 2x − 2x
− 8 = 6 ⇒ es absurdo ya que S = {Ø}
El absurdo provino de que la ecuación dada no tiene solución. Es decir, no existe ningún número real
que la verifique.
2do caso: − 10 x = 5( 2 x − 4 x )
propiedad distributiva
− 10 x = 10 x − 20 x
− 10 x = −10 x
uniformidad con el producto
1 1
− 10 x ⋅ − = −10 x ⋅ −
10 10
x=x ⇒ S=R
La ecuación equivalente que obtuvimos se verifica para todos los números reales. El conjunto solución
es infinito.
3er caso: 3x − 5 = 8
uniformidad con la suma
3x + 5 − 5 = 8 + 5
3 x = 13
uniformidad con el producto
1 1
3 x ⋅ = 13 ⋅
3 3
x=
13
3
⇒ S = 13
3
{ }
En este caso hay un solo número real que verifica la ecuación dada. El conjunto solución es unitario.
Conclusión:
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ax 2 + bx + c como : a (x − h ) + k
2
(x + k )2 = (x + 3 2 )2 = x 2 + 2/ ⋅ 3 x + 3
2/ 2
Los dos primeros sumandos coinciden con la expresión (*). Para obtener el tercer sumando, sumamos
y restamos en (*).
2 2
3 3
x 2 + 3x − 4 = x 2 + 3x − 4 + −
2 2
2 2
3 3
x + 3x − 4 = x + 3x + − − 4
2 2
2 2
2
3 9
x 2 + 3x − 4 = x + − − 4
2 4
2
3 25
x + 3x − 4 = x +
2
−
2 4
Conclusión: Completando cuadrados obtenemos una ecuación equivalente a la dada que se puede
resolver aplicando las propiedades ya conocidas.
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− b ± b 2 − 4ac
⇒x= Å Fórmula
2a
A través de la formula obtenida, podemos resolver cualquier ecuación de 2do grado sin la necesidad de
hacer completamiento de cuadrado.
De la formula obtenida, podemos deducir que una ecuación de 2do grado puede tener 3 tipos de
conjunto solución.
a=2
2x2 + 6x - 8 = 0 b=6
c = -8
Observemos que en este caso, el discriminante b2 – 4 · a · c > 0 , por lo tanto obtuvimos dos soluciones
distintas: S = {1,-4}.
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2x 2 − 8 = 0 ⇒ 2x 2 = 8 ⇒ x 2 = 2 ⇒ x 2 = 4 ⇒ x = 2 ∴ S = {− 2,2}
2 x 2 = x ⇒ 2 x 2 − x = 0 ⇒ x(2 x − 1) = 0 ⇒ x = 0 o 2 x − 1 = 0 ⇒ x = 1
2 ∴ S = {0, 1 2}
Ecuaciones Fraccionarias
P( x)
Se llaman ecuaciones fraccionarias a las ecuaciones de la forma = 0 , donde P(x) y Q(x) son
Q( x)
polinomios y Q(x) ≠ 0, o a aquellas que puedan llevar a dicha forma.
1 2 3
Ej.: + =0⇒ =0
x x x
Inecuaciones
Definición: una inecuación es una desigualdad que contiene valores desconocidos (incógnitas). Hay
inecuaciones de 1º, 2º, etc. y con una o más incógnitas.
Ej.: 3x − 1 < 5 ; x 2 + 5 x − 1 ≥ 0 ; x > 2 y
Propiedades:
1) Sean a, b, c ∈ R, si a<b⇒a+c<b+c;
2) Sean a, b, c ∈ R, si a<byb<c⇒a<c;
3) Sean a, b, c ∈ R, si a<byc>0⇒a·c<b·c;
4) Sean a, b, c ∈ R, si a<byc<0⇒ a·c>b·c;
Es el formado por todos los números que son solución de la inecuación y se llama conjunto solución.
Ej.: 3x − 1 < 5 ⇒ S = {x / x < 2}
Gráficamente:
)
0 2
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Ej.: x ≥ 3 ⇒ S = {x / x ∈ R ∧ x ≥ 3}
Gráficamente: [
0 3
Intervalo: S x = [3,−∞ )
En este caso es un intervalo semiabierto, pues tiene como extremo a 3.
Cuando al conjunto solución le corresponde un intervalo que incluye los 2 extremos, el intervalo es
cerrado.
Inecuaciones equivalentes:
Dos inecuaciones son equivalentes cuando tienen el mismo conjunto solución.
Hemos visto anteriormente la necesidad de plantear una ecuación para resolver algunos problemas.
Pero a veces el planteo de una única ecuación no basta para la resolución de un problema.
Por ejemplo: “... Le preguntamos la edad a una mujer y nos dijo: –Yo tengo el doble que la edad de mi
hermana, pero si ella hubiera nacido 5 años antes y yo 5 años después, solo me llevaría 5 años – ...”
¿Cuál es la edad de cada hermana?.
Observemos que el problema nos proporciona dos datos, a los cuales llamamos. x a la edad de la
mayor e y a la edad de la menor.
Entonces:
• La edad de la mayor (x) es el doble que la menor (y). Es decir: x = 2y (ecuación 1).
• Si la menor hubiera nacido 5 años antes (es decir, si fuera 5 años mayor) y la mayor 5 años
después (es decir, 5 años mas joven), se llevarían 5 años (diferencia entre las edades).
O sea, (x – 5) – (y + 5) = 5 (ecuación 2)
Para averiguar la edad de las hermanas (x e y) debemos encontrar valores de x e y que verifiquen las
ecuaciones 1 y 2 simultáneamente. Es decir, que para resolver este problema, necesitamos resolver el
siguiente sistema de ecuaciones:
x = 2 y
S=
x − y = 15
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Para resolver sistemas de ecuaciones existen varios métodos, pero antes veamos algunos conceptos
básicos.
Definición 1:
Se llama ecuación lineal de n incógnitas a una expresión de la forma:
a1 x1 + a 2 x 2 + ... + a n x n = b (1)
Donde:
- Los ai son números reales llamados coeficientes de la ecuación;
- b es un número real llamado término independiente;
- Los xi , 1 ≤ i ≤ n , son símbolos llamados incógnitas.
Definición 2:
Se llama solución de la ecuación a toda n-upla de escalares (k1 , k2 , ... , kn) que reemplazados
ordenadamente en lugar de las incógnitas x1 , x2 , ... , xn verifican la igualdad (1).
Definición 3:
Se llama Sistemas de n ecuaciones lineales con n incógnitas a un conjunto de ecuaciones lineales de la
forma:
a11 x1 + a12 x 2 + ... + aij x j + ... + a1n x n = b1
a 21 x1 + a 22 x 2 + ... + a 2 j x j + ... + a 2 n x n = b2
S : ...
a x + a x + ... + a x + ... + a x = b
i1 1 i2 2 ij j in n i
a ni x1 + a n 2 x 2 + ... + a nj x j + ... + a mn x n = bn
Donde:
aij son los coeficientes;
bi son los términos independientes;
xi son las incógnitas.
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4º. Como cuarto paso podemos verificar la solución hallada, reemplazando en el sistema
original.
(1). 30 = 2· 15 ⇒ 30 = 30
(2). (30 – 5)·(15 + 5) = 5 ⇒ 25 – 20 = 5 ⇒ 5 = 5
Método de igualación
2º) Igualamos
2y = y + 15 ⇒ 2y – y = 15 ⇒ y = 15
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En este caso, no existe ningún valor de x que verifique la ecuación, entonces: El sistema S3 no tiene
solución, es decir Sol3 = ∅
Aquí se elimina una de las incógnitas, luego, con un pasaje de términos, se halla la incógnita que
quedo.
Para eliminar una de las incógnitas, tienen que tener el mismo coeficiente (así se eliminan al sumar o
restar). Si no tienen el mismo coeficiente, se multiplica una de ellas o las dos ecuaciones por un factor
o distintos factores, de modo tal que queden los términos de las incógnitas iguales. De acuerdo a los
signos que tengan, se suman o restan las ecuaciones para anular las incógnitas.
3x − 2 y = 7
Ej.: Dado
5 x + y = 3
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3x − 2 y = 7 3x − 2 y = 7
⇒ 10 x + 2 y = 6
2 ⋅ (5 x + y ) = 2 ⋅ 3
13 x + 0 = 13
⇒x = 1
3 2
Ej.: dado: ∆ = = 3 ⋅ ( −1) − 2 ⋅ 4 = −3 − 8 = −11
4 −1
Diag. Principal
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El denominador es igual en ambos casos y el determinante formado por los coeficientes de las
incógnitas (sistema ordenado).
El numerador para ambos casos es el determinante que se obtiene reemplazando en el denominador la
columna de los coeficientes de la incógnita que se calcula, por los términos independientes del
segundo miembro.
Si falta alguna incógnita, su coeficiente es cero.
Observaciones:
1- Debe tener un solo término en x, un solo término en y y un término independiente.
2- Si el determinante ∆ es cero, el sistema es indeterminado o incompatible.
3- Los determinantes pueden denominarse: ∆x, ∆y o ∆.
∆x ∆y
∴ x= e y =
∆ ∆
4 x − 3 y = −7
Ej.:
6 x + 2 y = 9
−7 −3
9 2 − 14 + 27 13 1 1
⇒ x= = = = ⇒ x =
4 −3 8 + 18 26 2 2
6 2
4 −7
6 9 36 + 42 78
y= = =3 ⇒ y=3
4 − 3 8 + 18 26
6 2
1
∴ S (x , y ) = ,3
2
Observemos que cada una de las ecuaciones de los sistemas representan una función lineal, por lo
tanto, su gráfica es una recta.
Por eso, por cada sistema de ecuaciones tenemos, gráficamente, una cantidad de rectas igual a la
cantidad de ecuaciones y una cantidad de ejes como incógnitas.
Observemos también que al hallar la o las soluciones de los sistemas, estamos encontrando pares
ordenados (x,y) que verifican la totalidad de las ecuaciones (rectas). Es decir, que los puntos que
hallamos como solución, son los puntos que pertenecen a ambas rectas.
A continuación se grafican en un mismo sistema de ejes, las rectas correspondientes a cada sistema.
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S1 – y
y = −x + 3 L1
S1 = L2
y = 3x + 1 L2 L1
Sol1 : {( 1 2 , 5 2 )}
( 12 , 5 2 )
5
2
Conclusión: Si la solución de un sistema de 2x2 es un solo punto, las rectas son coincidentes y se
cortan en el punto que es solución de ese sistema.
Definición 4:
Cuando un sistema de ecuaciones tiene una única solución decimos que el sistema es Compatible
Determinado. y
S2 –
y − 2 = x L1 ≡ L2
S2 :
y = x + 2
Sol 2 = {(t − 2,t )}con t ∈ R
Conclusión: Cuando la solución de un sistema de 2x2 es un conjunto infinito, las rectas son
coincidentes y los puntos de intersección son todos los que pertenecen a la recta.
Definición 5:
Cuando un sistema de ecuaciones tiene infinitas soluciones, decimos que el sistema es Compatible
Indeterminado. y
L2 L1
S3 –
y − 1 = 2x
S3 : y − 4 Sol3 = ∅ 4
2 = x
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Conclusión: Si la solución de un sistema de 2x2 es el conjunto vacío, las rectas son paralelas y por lo
tanto no se cortan en ningún punto.
Definición 6:
Cuando un sistema de ecuaciones no tiene solución, decimos que el sistema es Incompatible.
Resumen:
Determinado (única solución)
Compatible (Tiene Solución)
Sistema Indeterminado (infinitas soluciones)
Incompatible (no tiene solución)
Hasta ahora solo hemos analizado sistemas de ecuaciones de 2x2 (dos ecuaciones con 2 incógnitas).
Método de sustitución:
Se puede resumir en los siguientes pasos:
1- Se despeja una de las incógnitas en una de las ecuaciones;
2- Se reemplaza en las otras ecuaciones dicha incógnita por la expresión hallada;
3- Se resuelve el sistema de 2 ecuaciones con 2 incógnitas.
4- Se reemplazan estas incógnitas por los valores obtenidos al resolver el sistema anterior en la
expresión que resulta al despejar la primera y se calcula así el valor de esta.
2 x − y + 3z = 9 (1)
Ej.: 3 x + 2 y − 2 z = 1 ( 2)
x + 3 y − z = 4 (3)
Para resolver:
1- Despejo x en la ecuación (3): x = 4 − 3 y + z (4)
2- En (1) reemplazo: 2 ⋅ (4 − 3 y + z ) − y + 3 z = 9
8 − 6 y + 2 z − y + 3z = 9
− 7y + 5z = 1 (5)
3 ⋅ (4 − 3 y + z ) + 2 y − 2 z = 1
En (2):
12 − 9 y + 3 z + 2 y − 2 z = 1
− 7y + z = −11 (6)
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4) Se reemplaza z e y en (4) x = 4 − 3 ⋅ 2 + 3
x=1
x = 1
Luego, la solución del sistema es: y = 2
z = 3
Método de igualación:
1- Se despeja una de las incógnitas en las 3 ecuaciones;
2- Se formas 2 ecuaciones igualando de 2 en 2 las expresiones obtenidas;
3- Se resuelve el sistema de 2 ecuaciones con 2 incógnitas;
4- Se reemplazan estas incógnitas por sus valores en una cualquiera de las expresiones que se
obtuvieron al despejar la primera incógnita y se obtiene así el valor de esta.
2 x − 3 y + z = −10 (1)
Ej.: x + 4 y + 2 z = 6 ( 2)
3 x + 2 y + z = −2 (3)
1) despejamos z:
De (1): z = −10 − 2 x + 3 y (4)
6 − x − 4y
De (2): z = (5)
2
De (3): z = −2 − 3x − 2 y (6)
x + 5 y = 8
3) Las ecuaciones (7) y (8) forman el sistema:
5 x = −10
⇒ x + 5y = 8
8− x 8 − ( − 2)
y= ⇒y= ⇒ y=2
5 5
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3 x − y + 2 z = 8 (1)
Ej.: x + 2 y + z = 1 ( 2)
1
4 x − 3 y − 2 z = 6 (3)
4 ⋅ (x + 2 y + z ) = 1 ⋅ 4 4x + 8 y + 4z = 4
2) Eliminamos x entre (2) y (3): 1 ⇒ 4 x − 3 y − 12 z = 6
4x − 3y − z=6
2 11 y + 92 z = −2 (5)
5 −1
− 1 92 5 ⋅ 9 2 − (− 1 ⋅ −2) 45 − 2 41
y= = = 2
= 2 = −1 ∴ y = −1
− 7 −1 − 7 ⋅ 9 2 − (− 1 ⋅ 11) − 63 2 + 11 − 412
11 9
2
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−7 5
11 −2 (−7) ⋅ (−2) − 5 ⋅ 11 14 − 55 − 41
z= = = = =2 ∴z = 2
− 412 − 412 − 412 − 412
Como se puede apreciar, resolver un sistema de 3x3 por el método de sustitución, igualación, etc. se
vuelve bastante engorroso, por lo cual, a continuación veremos otros métodos, que nos servirán para
resolver sistemas de 3x3 en forma más sencilla. (También sirven para sistemas de 2x2).
Método de determinantes:
a1 b1 c1
Dados: a 2 b2 c 2 = a1 ⋅ b2 ⋅ c3 + a 2 ⋅ b3 ⋅ c1 + a 3 ⋅ b1 ⋅ c 2 − (c1 ⋅ b2 ⋅ a 3 + c 2 ⋅ b3 ⋅ a1 + c3 ⋅ b1 ⋅ a 2 )
a3 b3 c3
Para calcular este valor es cómodo aplicar la Regla de Sarrus, que consiste en repetir las dos primeras
filas debajo de la tercera.
Esto es:
a1 b1 c1
a2 b2 c2
a3 b3 c3
a1 b1 c1
a2 b2 c2
Ej.:
1 2 3
27
− 12 4 − 1 = −8 − 0 − 12 − 3 + 0 − 2 = −
2
1
4 0 −2
1 2 3
− 1
2 4 −1
2 x + y + z = 3
1
Ej.: Dado el sistema: x − y + 2 z = 2
2
3 x + 2 y − 3z = 8
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3 1 1
2 − 2 2
1
8 2 − 3 (3 ⋅ ( − 1 2 ) ⋅ ( −3) ) + (2 ⋅ 2 ⋅ 1) + (8 ⋅ 1 ⋅ 2 ) − (1 ⋅ (− 1 2 ) ⋅ 8 ) − (2 ⋅ 2 ⋅ 3) − ((− 3) ⋅ 1 ⋅ 2 ) 45 2
x= = = =3
2 1 1 15
2
15
2
1 −1 2 2
3 2 −3 ∴x = 3
2 3 1
1 2 2
3 8 −3 − 15
y= = = −2 ∴ y = −2
15 15
2 2
2 1 3
1 − 12 2
3 2 8 − 15 2
z=
15
=
15
= −1 ∴z = −1
2 2
x = 3
Entonces la solución resulta: y = −2
z = −1
A·X=B
Donde:
x1
x Matriz de incógnitas
X = 2 xi : incógnitas
...
xn nx1
b1
b
Matriz de términos independientes
B= 2
... bi : términos independientes
bm mx1
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Dado un sistema de ecuaciones lineales con n incógnitas, nuestro objetivo consiste en determinar un
sistema de ecuaciones equivalente al dado que nos permita hallar la solución del sistema en forma mas
sencilla (recordemos que dos sistemas son equivalentes si tienen exactamente la misma solución).
Para obtener un sistema equivalente al dado utilizaremos las llamadas operaciones elementales:
1) Intercambiar dos ecuaciones entre si del sistema;
2) Multiplicar una ecuación del sistema por un escalar distinto de 0;
3) Reemplazar una ecuación del sistema por la suma de ella y una combinación lineal de otra
ecuación;
x − 4 y − 2z = 32 (1’)
(2’)
S ': 2 x + y − z = 3
− 3y + z = 0 (3’)
Si ahora multiplicamos (2’) por ½ obtenemos el siguiente sistema equivalente:
(1’’)
x − 4 y + 2z = 32
(2’’)
S ' ': x + 1 2 y − 1 2 z = 3 2
(3’’)
− 3y + z = 0
Si ahora reemplazamos (2’’) por (2’’) + (-1) · (1’’) resulta el siguiente sistema equivalente:
x − 4 y + 2 z = 3 2 (1’’’)
(2’’’)
S ' ' ' : 0 x + 9 2 y − 5 2 z = 0
− 3y + z = 0
(3’’’)
Multiplicando (2’’’) por 2 9 resulta:
IV
x − 4 y + 2 z = 3 2 (1 )
IV
S IV : 0 x + y − 5 9 z = 0 (2 )
IV
0 x − 3 y + z = 0 (3 )
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x − 4 y + 2z = 32 (1V)
(2V)
S V : 0x + y − 59 z = 0
0 x + 0 y − 2 z = 0 (3V)
3
El sistema obtenido SV es equivalente al sistema original S, es decir, que tiene el mismo conjunto
solución, pero su resolución es mas sencilla dado que su forma es escalonada.
De la última ecuación podemos despejar la variable z:
− 23 z = 0 ⇒ z = 0
Reemplazando este valor en la segunda ecuación podemos hallar el valor de la otra variable:
y − 5
9 ⋅0 = 0 ⇒ y = 0
por último, reemplazando ambos valores en la primer ecuación, obtenemos el valor de la variable
restante:
x−4⋅0+2⋅0 = 32 ⇒x= 32
∴ Sol : {(3 2 ,0,0 )} ⇒ Sistema Compatible.
Conclusión:
El método de Gauss consiste en obtener un sistema equivalente al dado y de resolución mas sencilla,
de manera tal que la cantidad de variables en cada ecuación disminuye hasta obtener una ecuación con
una sola variable que podamos despejar. Luego, mediante un reemplazo de las variables que se van
obteniendo en orden ascendente, obtenemos la solución.
Para obtener un sistema de ecuaciones de este tipo, al aplicar las operaciones elementales, debemos
lograr que el primer elemento no nulo de cada fila sea igual a 1 y los restantes en las columnas, por
debajo de la diagonal principal, sean cero (como vimos en el ejemplo).
Al aplicar el método de Gauss, lo único que cambia, son los coeficientes de las incógnitas y los
términos independientes del sistema, no así las incógnitas.
Por lo tanto, podríamos trabajar solamente con los elementos que cambian disponiéndolos
matricialmente, es decir:
2 1 − 1 x 3
1 −4 2 ⋅ y = 3 representa a A·X=B
2
0 −3 1 3 x 3 z 3 x 1 0 3 x 1
20
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Ej.:
x + 2 y + 7z = 1
S : −x+ y−z = 2
3 x − 2 y + 5 z = −5
1 2 7 1 x + 2 y + 7 z = 1
→ 0 1 2
fila 3'''= fila 3'' +8⋅ fila 2 ''
1 ∴ y + 2z = 1
0 0 0 0 0z = 0
De la ecuación 2 resulta: y = 1 – 2z
Reemplazando en la ecuación 1: x + 2 ⋅ (1 − 2 z ) + 7 z = 1
x + 2 − 4z + 7z = 1
x + 3z = 1 − 2
x = −3 z − 1 ⇒ x = -3z - 1
En este caso se anulo la última fila, con lo cual la última ecuación 0 · z = 0, se verifica ∀z ∈ R . Pero
dado un valor de z, digamos z = t de las demás ecuaciones vemos que x = -3t – 1 y y = 1 – 2t. Por lo tanto la
solución del sistema es:
S : {(− 1,−3t ,1 − 2t , t )} t ∈ R Æ Sistema Compatible Indeterminado
Ej.: x + 2 y + 4z = 2
S : 2 x + 3 y + 7 z = 3
2 x + 4 y + 8 z = 1
En este caso observamos que no existe ningún valor de z que verifique la tercera ecuación 0 · z = -3 por
lo tanto el sistema no tiene solución ⇒ Sol = ∅ ⇒ Sistema Incompatible.
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C.E.Te.C
Carrera: Técnico Superior En Análisis De Sistemas
Asignatur: Matemática II Sistemas de ecuaciones
Sistemas Homogéneos:
Un sistema de n ecuaciones lineales con n incógnitas se dice que es homogéneo si todos los términos
independientes son nulos, esto es:
a11 x1 + a12 x 2 + ... + a1n x n = 0
a x + a x + ... + a x = 0
21 1 22 2 i2 n
...
a m1 x1 + a m 2 x 2 + ... + a mn x n = 0
Ej.:
2 x1 + 3 x 2 − x3 = 0
x1 + x3 = 0
Ej.:
x + 2y + z = 0
2 x + 3 y + z = 0
− x + 4y = 0
1 2 1 0 x + 2y + z = 0 → x = 0
→ 0 1 1
fila 3'''= fila 3'' + ( −6 )× fila 2
0 ∴ y+z =0→ y =0
0 0 − 5 0 - 5z = 0 → z = 0
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