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UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO CURSO LIC.

PLENA EM CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA MODALIDADE A DISTNCIA

Guia

Estudos

de

Disciplina

Cincia, Tecnologia, Sociedade e Meio Ambiente

Maria Saleti Ferraz Dias Ferreir Edna Lopes Hardoim Cuiab - MT - 2013

Cincias Naturais
e Matemtica

1- A explorao dos recursos naturais e as questes ambientais


1.1- Aspectos histricos do processo de usos dos servios ambientais
Nossos antepassados, originrios na frica, expandiram-se para o Oriente Mdio, sia, Europa e Amricas. Extinguiram competidores. Sobreviveram longa era do gelo. Ao final da era glacial, h 11.500 anos, quando o clima proporcionou condies propcias, deram incio idade da pedra, por volta do ano 9.000 A C. Tornaram-se grandes predadores, que matam e comem outras espcies. O Homo superpredator transformou a natureza. H oito mil anos, aprendeu a domesticar animais e plantas e o uso do solo foi transformado, com a revoluo agrcola. Viveram a idade do bronze no terceiro milnio antes de Cristo; a idade do ferro, no segundo milnio antes de Cristo. A partir da, floresceram civilizaes humanas sofisticadas e criativas. Pierre Dansereau identificou, desde a Pr-Histria at a atualidade, nove passos na relao da espcie humana com o ambiente, que compreendem: As terras virgens, antes da existncia humana; Fase da coleta de frutos Caa e a pesca; O pastoreio, com a domesticao de espcies animais; domesticao dos vegetais, na revoluo agrcola., Revoluo industrial ocorrida j no sculo XVIII de nossa era amplificou os impactos da ao humana sobre a natureza. Vivemos a transio entre as fases da Urbanizao Fase do controle climtico. Fuga exobiolgica, ou transmigrao, prenunciada pelas pioneiras viagens espaciais e que daria incio era cosmozica da evoluo humana.

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Pierre Dansereau autor de vrios artigos e livros clssicos, entre os quais destacamos A Ecologia e a Escalada do Impacto Humano. Grande parte de sua obra est traduzida em portugus no livro Ecologia Humana, tica e Educao de Paulo Freire Vieira e Maurcio Andrs Ribeiro, APED, 2000.

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Um dos mais extraordinrios feitos da humanidade sem dvida o avano da cincia que pode ser observado no progresso cientfico e tecnolgico. A ampliao dos conhecimentos tem sido em larga escala e cada vez mais rpido tendo em vista o aparato tecnolgico, resultado da produo do conhecimento cientfico. Como vimos na anlise das antrofases, o conhecimento levou ao desenvolvimento da tcnica e proporcionou o desenvolvimento da indstria, possibilitou o aumento da produo de alimentos, de medicamentos e outros sistemas da melhoria da sade humana e proporcionou melhoria e expectativa de vida ampliada. Infelizmente a melhoria da qualidade de vida no foi para todos. A pobreza ainda um fator de grande importnciapara humanidade. O surgimento da sociedade industrial e o aumento das taxas de crescimento populacional, entre outros fatores e principalmente os altos padres de consumo, so as causas da presso sobre os recursos naturais. MENON* (1992) afirma que os problemas ambientais atuais advm do modo pelo qual estes avanos foram utilizados. E no h retorno. Nossa esperana por um futuro melhor reside em desenvolvimento adicional da cincia e da tecnologia, que possa concentrar os grandes poderes que elas conferem humanidade para delinear novos caminhos de desenvolvimento, os quais podem, e devem, ser seguros e sustentveis do ponto de vista ambiental. E que caminhos so esses? O autor aponta alguns: 1- Reduo do uso de recursos, particularmente de energia, para produzir os mesmos resultados. 2- Eliminao da pobreza. 3- Educao e outros aspectos do desenvolvimento de recursos humanos que resultariam na reduo da taxa de crescimento populacional. A comunidade cientfica tem se debruado nos estudos para dar resposta aos problemas ambientais globais, entretanto, estconsciente que o estudo cientfico das mudanas globais, ou mesmo, de todos os outros aspectos do meio ambiente, no representa a totalidade dos esforos necessrios para produzir desenvolvimento sustentvel. Albert Einstein se reporta comunidade cientfica com a preocupao de a cincia

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esteja a servio da humanidade, a favor da melhoria de vida e elabora a seguinte fala: "Preocupao com o homem e seu destino deve sempre ser o interesse principal de todo esforo tcnico. Nunca se esqueam disso entre seus diagramas e equaes.

1.2- Servios ambientais


Os diferentes ecossistemas oferecem diversos servios para a populao humana de forma gratuita. Os servios ambientais ou servios ecossistmicos so bens e servios providos pelo ambiente, que contribuem direta ou indiretamente para o bem estar humano e sua prpria existncia. O ar puro que respiramos vem da produo gerada por organismos fotossintticos como as rvores, cianobactrias e algas marinhas. Os alimentos que comemos e a madeira que utilizamos so produtos que s existem devido s interaes das plantas com os nutrientes do solo, com o ar, a gua da chuva etc. Direta ou indiretamente, os organismos- sejam eles animais, vegetais ou microbianos, prestam servio uns aos outros e tambm a ns, seres humanos. O que seria da agricultura se no existissem abelhas e outros insetos polinizadores? A conservao desses servios depende da conservao da prpria natureza e de seus diferentes ecossistemas. As interaes ecolgicas garantem a manuteno da vida no planeta! As reas legalmente protegidas, sejam pblicas ou privadas, so uma estratgia eficiente de conservao ambiental na medida em que estas reas se destinam a proteger paisagens naturais, biodiversidade, ecossistemas e servios por eles providos. (DE GRANVILLE, 2012). A seguir abordaremos os servios ambientais mais usveis. Servios de regulao capacidade dos ecossistemas naturais e semi-naturais de regular processos ecolgicos essenciais de suporte de vida atravs de ciclos biogeoqumicos e outros processos da biosfera. Exemplos: Sequestro de carbono florestas, cerrados e reflorestamentos Proteo do ciclo da gua Ciclagem de nutrientes Controle de eroso

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Controle de precipitao e ventos intensos e da umidade Qualidade do ar Absoro de gases poluentes Interceptao de materiais particulados Liberao de oxignio Controle de doenas Enfermidades respiratrias Doenas de veiculao hdrica Regulao hdrica Aumento da capacidade de armazenamento da gua Purificao da gua Filtragem natural das guas pluviais Eroso Sustentao do solo pelas razes da vegetao

Servios Culturais: Recreao e esttico Ambiente de descontrao, relaes sociais e prticas esportivas. Inspirao Sensao de bem-estar pela paisagem natural. Educacional Prtica esportiva, disciplina em condicionamento fsico e montaria. Pertencimento ao lugar Vnculo pela utilizao da rea como ambiente de treino, descontrao e contato visual. Herana cultural Conservao da rea como um bem institucional. Servios de Produo: Nutrientes captados pelos auttrofos que convertida em energia, dixido de carbono, gua e nutrientes que so ento utilizados pelos produtores secundrios para criar uma variedade ainda maior de biomassa viva. Exemplos: Produo de alimentos Produo de fibras Produo de gua (proteo de nascentes projeto produtor de gua).

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Servios de Informao: Fornecem uma funo essencial de referncia, contribuindo para a manuteno da sade humana, proporcionando oportunidades para a reflexo, enriquecimento espiritual, o desenvolvimento cognitivo, recreao e experincias estticas. Exemplos: Sentido de lugar Paisagstico Territrio pertencimento Religiosos Patrimnio cultural

Servios de Habitat: Ecossistemas que fornecem refgio e habitat para a reproduo das plantas selvagens e animais, contribuindo para a conservao in situ da diversidade biolgica e gentica e dos processos evolutivos.

Servio de suporte: A sua manuteno essencial para garantir os outros servios. Se no houver habitat para manter os organismos que promovem esses servios, os mesmos no sero oferecidos. Para tanto importante que os ecossistemas sejam conservados e preservados que sejam declarados por Lei as reas protegidas. As RPPNs, por exemplo, contribuem de forma decisiva para o desenvolvimento econmico sustentvel nas regies onde esto inseridas.

reas protegidas: cerca de 12% da rea terrestre menos da metade


manejada primariamente para conservao da biodiversidade. As novas propostas de conservao da biodiversidade combinam aes que visam ao aumento da conectividade dos remanescentes de vegetao original, a melhoria na qualidade do hbitat nas reas de produo e o aumento da heterogeneidade das paisagens.

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Servios ecossistmicos SERVIOS DE SUPORTE Servios necessrios para a produo de todos os outros servios dos ecossistemas Formao do solo Ciclos de Nutrientes Produo Primria
Servios de Aprovisionamento
Produtos obtidos dos ecossistemas Comida gua Potvel Combustvel Fibras Compostos bioqumicos Recursos Genticos

Bem estar da populao


SEGURANA Possibilidade de viver num ambiente limpo e seguro Capacidade de reduzir a vulnerabilidade aos choques e stress ecolgicos MATERIAL BASICO PARA UMA VIDA BOA Possibilidade de acesso a recursos para ganhar um vencimento e obter sustento. SADE Capacidade de permanecer adequadamente alimentado Capacidade de permanecer livre de doenas evitveis Capacidade de ter gua potvel e adequada Capacidade deter um ar limpo Capacidade de obter energia para se manter aquecido ou fresco BOAS RELAES SOCIAIS Oportunidade de expressar valores estticos e de recreio associados aos ecossistemas Oportunidade de expressar valores culturais e espirituais associados aos ecossistemas Oportunidade de aprender sobre os ecossistemas.

SERVIOS DE REGULAO Benefcios obtidos atravs da regulao dos processos dos ecossistemas Regulao do clima Regulao de doenas Regulao da gua Purificao da gua SERVIOS CULTURAIS Benefcios no materiais obtidos do ecossistemas Espirituais e religiosos Recreio e turismo Estticos Inspiradores Educacionais Sensao de lugar Herana cultural

L I B E R D A D E E S C O L H A

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Os servios ambientais devem ser valorados, mas as dificuldades de valorao dos servios ambientais so muitas. A valorao econmica dos recursos naturais ajuda na anlise dos verdadeiros custos ou benefcios de atividades econmicas. A tcnica que estima o valor monetrio de bens e servios dos ecossistemas possibilita medir os custos de sua utilizao.(DE GRANVILLE, 2012). Enquanto alguns servios de produo gerados pelos agroecossistemas so prontamente quantificveis (gros, cana, frutas...) em termos econmicos e sociais, demais servios ambientais providos por ecossistemas e agroecossistemas e os impactos das mudanas de funcionalidade de ecossistemas e servios devido aos diferentes usos da terra so pouco entendidos. O Pagamento por Servios Ambientais (PSA) j um mecanismo que vigora no Brasil e na capital de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, os responsveis ou proprietrios das terras conservadas passam a ser remunerados pelos beneficirios. Dois servios ambientais de elevado interesse foram identificados em RPPNs no Mato Grosso do Sul, o primeiro a capacidade das Reservas Naturas em armazenar carbono e o segundo servio o cultural, que est relacionado com a beleza das reas protegidas e atividades de ecoturismo associadas. O que preciso ser valorado? O uso direto: ex. proviso de alimento, recursos madeireiros, etc. O uso indireto: controle de eroso, proteo de mananciais, oferta de paisagem, etc. Valor de opo: preservao pra futuros usos. Ex. banco de germoplasma Valor de existncia: no est relacionada com nenhum dos usos anteriores, est ligada a questes morais, ticas, culturais, religiosas, etc. As rvores so prestadoras de servios ambientais na cidade. Que tipo de servios as rvores das ruas prestam? Reflita sobre as possibilidades de discusso em aula prtica numa praa da cidade, a beira de um rio ou em uma rea agrcola. Essas so atividades ricas que certamente se prestam a sensibilizao dos alunos para a necessidade de manuteno da diversidade biolgica e, por conseguinte, de seus servios prestados aos seres humanos.

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Vamos analisar na prtica alguns exemplos de servios ambientais 1- Servios ambientais prestados pelas rvores urbana

Oferecem sombra promovendo maior conforto para os habitantes das cidades; Oferece abrigo para as aves urbanas que por sua vez controla pequenos roedores insetos e outros artrpodes; Proporcionam bem estar psicolgico ao homem; Proporcionam melhor efeito esttico; Protegem e direcionam o vento; Amortecem o som, amenizando a poluio sonora; Reduzem o impacto da gua de chuva e seu escorrimento superficial Auxiliam na diminuio da temperatura, pois, absorvem os raios solares Refrescam o ambiente pela grande quantidade de gua transpirada pelas folhas; e Melhoram a qualidade do ar; No existe uma regra para a arborizao da cidade. O importante seguir as normas estabelecidas para a introduo de rvores em ambientes urbanos, respeitando caladas, tubulaes, sistema de fiao eltrica e telefnica. A figura ao lado relaciona tanto os servios recebidos quanto os proporcionados por uma rvore. Voc j tinha pensado nesses fenmenos sob essa tica?

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Atividade Vamos aproveitar a ilustrao para discutir os servios promovidos pelas rvores e os conceitos biolgicos, qumicos e fsicos a que eles nos remetem.

2- Os servios ambientais do ecossistema rio o exemplo do rio Cuiab


Por muito tempo o rio Cuiab e os ecossistemas a ele associados constitui o que denominamos de zonas midas que fornecem servios ambientais fundamentais da fauna e da flora e para o bem estar da populao humana. Alm de regular o regime hdrico de uma vasta regio, essas reas funcionam como fonte de biodiversidade em todos os nveis, cumprindo ainda seu papel relevante de carter econmico, cultural e recreativo. Ao mesmo tempo atende as necessidades de gua e alimento para uma ampla variedade de espcies e para comunidades rurais e urbanas.

3- Os servios ambientais prestados pela mata ciliar


A mata ciliar uma formao florestal que acompanha os rios. Quando os rios so de pequeno porte a mata ciliar forma corredores fechados (galerias) sobre cursos dgua. Esta fisionomia pereniflia durante a estao seca. Quase sempre circundada por faixas de vegetao no florestal em ambas as margens. Est intimamente relacionado com a manuteno do fluxo e da qualidade da gua. Por isto as florestas de galeria e as matas ciliares so consideradas reas de preservao permanente. Em hiptese alguma podem ser removidas para qualquer tipo de atividade. E por isso que precisamos de Leis para garantir essa proteo.

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Faremos um parntese para analisar a composio de um curso de gua, seja um crrego, seja um rio de grande porte. Um curso dgua tem inicio com o afloramento do lenol fretico ou aqufero. Lenol fretico a reserva natural de gua que se encontra no subsolo. Do grego phrar, significa reservatrio de gua, cisterna. Lenol fretico a reserva natural de gua que se encontra no subsolo. Do grego phrar, significa reservatrio de gua, cisterna.

O ambiente onde o lenol fretico aflora denominado em nossa regio de vereda ou nascente que pode estar associado a um buritizal. O buriti uma palmeira brasileira bioindicadora de nascentes de crregos e rios, de reas midas. A vereda um ambiente em que vegetao, o solo e o lenol fretico interagem. A retirada da vegetao desintegra o ambiente e a nascente do curso dgua fica comprometida. A figura abaixo descreve este quadro. O acmulo de gua e a topografia definem a drenagem e curso de gua. A vegetao de vereda (plantas herbceas, arbustivas e buritis) aos pouco vo associando a plantas arbreas que compem a mata ciliar.

Principais servios ambientais prestados pela mata ciliar


Controle de inundaes pela sua ao na interceptao das chuvas, pelo aumento da porosidade no solo, especialmente na camada superior e a consequente reteno de gua, pela perda na transpirao.

Vista parcial de uma vereda.

Da gua que cai no solo da floresta, uma parte fica armazenada no perfil e posteriormente ser consumida pelas plantas. A gua que penetra no solo vai abastecendo a planta e o restante chega at o

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subsolo formando o lenol fretico que abastece os mananciais mantendo o nvel dos rios. As plantas retiram gua do solo e no processo de transpirao devolve vapor dgua para a atmosfera, importante componente do ciclo da gua.

Como deve ser a composio de plantas da mata ciliar?


Cada espcie ocupa um nicho no habitat onde esta inserida. So espcies adaptadas ao conjunto de fatores ambientais que caracterizam cada ambiente. A vegetao alm da importncia para o recurso hdrico, tambm representa a base alimentar para muitas espcies da fauna seja terrestre ou aqutica. A introduo de plantas que no so da mata trar novos habitantes para o local causando uma desestruturao no ecossistema. Muito oportuno foi o veto no Cdigo Florestal pela Presidenta da Repblica sobre o reflorestamento das matas ciliares com espcies exticas. Atividade: Reflita sobre as questes abaixo e envie ao seu tutor um texto sobre esses questionamentos , acrescentando outros se desejar. Porque ing e no mangueira na margem dos rios? Porque sar na margem do rio? A biodiversidade da mata ciliar d suporte para os servios culturais?

A mata ciliar e a legislao


Como j destacamos, a mata ciliar uma rea de preservao permanente, protegida por Lei e no pode ser desmatada, usada para plantao de culturas, construo de moradias ou qualquer outra forma de uso intensivo.

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Outros servios ambientais prestados pelas matas ciliares


Gerao de stios para os inimigos naturais de praga, Fornecimento de refgio e alimento (plen e nctar) para os insetos polinizadores de culturas, Refgio e alimento para a fauna terrestre e aqutica, Corredores de fluxo gnico para os elementos da flora e da fauna pela possvel interconexo de APP adjacentes ou com reas de Reserva Legal, Detoxificao de substncias txicas provenientes das atividades agrcolas por organismos da meso e microfauna associada s razes das plantas, Controle de pragas do solo, Reciclagem de nutrientes, Fixao de carbono, entre outros. Quando compreendermos a importncia dos servios citados, compreendemos tambm a importncia das APPs e das demais unidades de conservao. Elas so fundamentais para que se viabilize uma produo sustentvel a longo prazo no campo, associando uma produo agrcola saudvel, a qualidade ambiental e o bem-estar das populaes.

O homem personagem principal da manuteno da vida no planeta


1- A etnobiologia e etnoecologia para suporte da sustentabilidade
A ETNOCINCIA consolida-se no panorama cientfico como um campo de cruzamento de saberes e evolui nas trocas entre as cincias humanas e sociais e as cincias naturais, caminhando para a experincia da TRANSDISCIPLINARIDADE.. Estuda a maneira como o mundo da experincia classificado por uma cultura.

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ETNO do grego -ethnos = raa, povo CINCIA lat. Scientia - trabalho metdico de investigao e conhecimento que dele resulta. A etnocincia requer a anlise interativa do simblico, do natural e do cultural. Assim, os estudos remetem para a compreenso mitos, divindades, espritos, cantos, danas e outros. Por exemplo, os raizeiros (pessoas que vedem ou preparam remdios com plantas) recomendam que determinadas plantas s devem ser colhidas antes do sol nascer, pois se no for assim o remdio no faz efeito. A etnocincia compreende muitas reas do conhecimento. Abordaremos neste trabalho a Etnobiologia e nela, a etnobotnica. POSEY (1986) define a etnobotnica como: a disciplina que se ocupa do estudo do conhecimento e das conceituaes desenvolvidas por qualquer sociedade a respeito do mundo vegetal; engloba tanto a maneira como um grupo social classifica as plantas, como o uso que d a elas. Na etnobotnica vamos avaliar um conhecimento tnico muito comum entre ns o uso de plantas como remdio. Que conhecimento so necessrios para usar uma planta como remdio? preciso primeiro conhecer a planta medicinal. O que PLANTA MEDICINAL? um recurso natural, fonte da biodiversidade vegetal. aquela que contm um ou mais de um PRINCPIO ATIVO, conferindo-lhe atividade teraputica. E o que o PRINCPIO ATIVO? So compostos qumicos sintetizados pelas plantas e que podem provocar reaes no organismo. Por exemplo, a cagaita, Eugenia dysenterica DC. Da Famlia Myrtaceae uma planta muito conhecida pelos povos do cerrado por suas propriedades laxantes.

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Para DI STASI, (1996) As plantas medicinais referem-se s espcies vegetais que durante sculos foram sendo incorporadas na cultura de todos os povos graas s suas potencialidades teraputicas e que aps estudos criteriosos representam uma fonte inesgotvel de medicamentos aprovados e comumente utilizados, assim como uma rica fonte de novas substncias com atividade biolgica potencial. A forma como as pessoas se relacionam com a natureza uma condio social que acompanha a sociedade ao longo de sua histria. A necessidade de conhecer e interagir com a biodiversidade, com os fatores ambientais, a busca de comida, de remdio, de tcnica de defesas, da busca do abrigo... leva os seres humanos a desenvolver cincia e tecnologia. muito importante que esta temtica seja trabalhada com os alunos da educao bsica. Temo muitas possibilidades de aproximar nosso programa de ensino de cincias dos saberes locais. Atividade Leia, reflita e comente (por escrito) o texto de Paulo Freire em destaque no box abaixo: O ato de ler e escrever deve comear a partir de uma compreenso muito abrangente do ato de ler o mundo, coisa que os seres humanos fazem antes de ler a palavra. At mesmo historicamente, os seres humanos primeiro mudaram o mundo, depois revelaram o mundo e a seguir escreveram as palavras.

PAULO FREIRE

Estamos tratando de conhecimentos tradicionais associados biodiversidade. Estes saberes so resultados de anos, dcadas e at sculos de convivncia de uma comunidade com o meio ambiente, por meio do uso sustentvel de seus recursos, garantindo sua conservao para as geraes futuras e protegendo florestas, animais e tudo o mais que compe a natureza. No Brasil, esse conhecimento faz parte da cultura do povo brasileiro e protegido pela Constituio Federal.

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Os conhecimentos tradicionais so construdos e vivenciados pelas Populaes tradicionais. Os etnocientistas categorizam dois tipos de populao tradicional: 1- Populao Tradicional indgena 2- Populao Tradicional no-indgena que so: os Caiara, Caipiras, Sertanejo ou roceiros, Comunidades ribeirinhas, Seringueiros, Pantaneiros, Quilombolas, Campeiros, Extrativistas - babaueiros, Aorianos ...... Um elemento importante na ligao entre populaes tradicionais e a natureza sua relao com o territrio.

Territrio uma poro da natureza e do espao sobre o qual determinada sociedade reivindica e garante a todos, ou a uma parte de seus membros, direitos estveis de acesso, controle ou uso na totalidade ou parte dos recursos naturais existentes.

O territrio possibilita: os meios de subsistncia; os meios de trabalho e produo; e os meios para a produo dos aspectos materiais das relaes sociais _ aquelas que compem a estrutura determinada de uma sociedade, como as relaes de parentesco. (GODELIER, 1984). O conhecimento e desenvolvimento de tecnologia insere o ser humano no ecossistema. Por outro lado, a perda da biodiversidade e dos servios ambientais proporcionados pelos ecossistemas compromete o potencial natural para manter o desenvolvimento scio-econmico sustentado.

2- A cincia e tecnologia para a manuteno do planeta desenvolvimento sustentvel


Uma forma de desenvolvimento econmico que no tem como paradigma o crescimento, mas a melhoria da qualidade de vida; que no caminha em direo ao esgotamento dos recursos naturais, nem gera substncias txicas ao meio ambiente

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em quantidades acima da capacidade assimilativa do sistema natural; que reconhece o direito de existncia das outras espcies; que reconhece o direito das geraes futuras em usufruir o planeta tal qual o conhecemos; que busca fazer as atividades humanas funcionarem em harmonia com o sistema natural, de forma que este tenha preservadas suas funes de manuteno da vida por um tempo indeterminado. O desenvolvimento sustentvel se caracteriza por produzir CINCIA e TECNOLOGIA para que a sociedade possa decidir sobre seu futuro, constituindo um novo modelo de relaes entre o setor acadmico, as comunidades locais e o desenvolvimento regional. Uma sociedade sustentvel procura fomentar a interao entre a pesquisa cientfica e os conhecimentos locais, estimular a incluso cientfica e apoiar a conservao e valorizao cultural e econmica da biodiversidade e dos saberes a ela associados. Pensar o desenvolvimento sustentvel implica: considerar a necessidade de recuperar o patrimnio natural, preservar os ecossistemas e definir o uso racional dos recursos que permita mxima agregao de valores scio-econmico-culturais. Estamos enfrentando o desafio de capacitar geraes de tcnicos para manejar o solo, as guas, o ar e buscar melhor viabilidade tecnolgica e econmica de energias renovveis. Vivemos o tempo da urbanizao e 70% da populao mundial optou por viver nas cidades. Precisamos desenvolver polticas pblicas capazes de dar condies dignas de vida em tecido social to complexo quanto os mecanismos biolgicos. preciso cada vez mais investimentos em educao e a conscincia de que cada cientista, cada cidado tem uma parcela de responsabilidade com a educao para o ambiente.

Atividade A UNESCO publica a seguinte afirmao: A educao um pilar do desenvolvimento sustentvel. As sociedades do amanh sero moldadas pela capacitao e pelos conhecimentos adquiridos hoje. Comente esta afirmativa a partir da construo dos seus conhecimentos. Elabore um texto de at 8 linhas com o seu comentrio.

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3-Contaminantes Ambientais podem desestruturar o ambiente natural e trazer prejuzos sade humana
Os problemas significativos que encontramos no podem ser resolvidos no mesmo nvel em que estvamos quando ns os criamos Albert Einstein Voc sabe o que um contaminante ambiental? So substncias txicas persistentes ou STPs, muito resistentes a degradao ambiental, pois possuem baixa reatividade no meio ambiente; no so solveis em gua, so facilmente absorvidos pelo tecidos gordurosos; se concentrarem nos organismos vivos (bioconcentrao) e se magnificam na cadeia alimentar (biomagnificao). (FONTANELE et al., 2010). Classificao dos STPs

STPs

Poluentes Orgnicos Persistentes - POPs Hidrocarbonetos Policclicos Aromticos - HPAs

J se conhece cerca de onze milhes de substncias qumicas sintticas, sendo trs mil produzidas em larga escala. Como somente 40 a 50 substncias qumicas so contempladas pelos padres de potabilidade da gua na maioria dos pases incluindo o Brasil, a presena dessas substncia na gua, no solo e no ar representa uma importante fonte de contaminao da cadeia alimentar no avaliada pelos rgos de controle de qualidade. (FONTANELE et al., 2010)

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3.1- Contaminantes emergentes.


Graas s vrias tcnicas de anlises qumicas e biolgicas, que conseguem trabalhar com a matria em escala de tomos e molculas, detectando at quantidades nanomtricas, tem sido revelado um mundo pouco conhecido de contaminantes ambientais, alguns deles prejudiciais aos seres vivos.
De onde vm essas substncias? So substncias oriundas de produtos de higiene pessoal e cosmticos, frmacos, praguicidas e nanomateriais, por exemplo. Como essas substncias chegam ao ambiente? H muitos meios dos contaminantes emergentes chegarem ao ambiente, como o descarte de medicamentos no utilizados, usados em produtos como conservantes, a urina e as fezes de humanos e de outros animais, alm dos efluentes da agricultura e indstria.

3.2 - Algumas conseqncias agudas e crnicas nos seres humanos


Ao analisaruma amostra de 130 idosos saudveis, pesquisadores brasileiros verificaram que aqueles com nveis mais altos de determinados contaminantes ambientais no sangue se saiam pior em testes de estresse e de desempenho cognitivo. http://eco4u.wordpress.com/tag/contaminantes-ambientais/ Estudos feitos pelo pesquisadorMarcos Antnio Fernandez, da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), detectaram, em moluscos, o aparecimento de caractersticas sexuais masculinas, como pnis, em indivduos do sexo feminino, causado por substncias qumicas ainda no identificadas. O triclosan um bactericida de amplo espectro, usado em medicamentos e produtos de higiene pessoal, como pastas de dente, enxgue bucal, cremes para pele, sabonetes desinfetantes, desodorantes, roupas de cama, roupas esportivas, sapatos e carpetes. Na presena de luz solar, ele se transforma em dioxina, que altamente

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txica. preciso estud-los para verificar que efeitos podem ter para a sade e qual a concentrao segura para as pessoas."

Denomina-se persistente uma substncia que no apresenta biodegradao sob determinadas condies impostas. Quando uma substncia resistente biodegradao sob qualquer condio denomina-se recalcitrante. Na prtica difcil distinguir persistncia de recalcitrncia.

Avaliar o comportamento de contaminantes ou, ainda, de poluentes no ambiente, ou seja, monitorar a sua ao usando organismos vivos um tpico no campo das cincias ambientais, chamado de biomonitoramento ou bioindicao. O fundamento da metodologia o fato de que um estmulo ambiental, como a luz ou a carncia de gua, assim como um estmulo proveniente de um contaminante e/ou poluente (ex.: derramamento de leo ou pesticida), provocam reaes no organismo vivo causando alteraes em seu funcionamento ou comportamento, pois reagem a alteraes ambientais bioqumica, morfolgica e/ou fisiologicamente, modificando sua composio qumica e/ou funes vitais, com isso, fornecem informaes sobre a situao ambiental. Os sistemas biolgicos possuem um estado de estabilidade elevada e um equilbrio dinmico. Todo sistema biolgico, independentemente de ser organismo, populao ou comunidade, se adaptou a um complexo de fatores ambientais ao longo da sua evoluo. Na biosfera, ele conquistou um espao e um nicho ecolgico (= funo ambiental), onde encontra as condies necessrias e favorveis sua manuteno e reproduo. Todavia, alteraes dos fatores ambientais sob influncia de estressores antrpicos levam a outros estados de estabilidade. Os organismos reagem, alguns se adaptam, porm, quando ultrapassam sua capacidade de adaptao, eles podem apresentar sintomas visveis. Alguns morrem, outros migram para outros ambientes e h aqueles que apresentam alteraes temporrias ou modificaes mais permanentes, chamados de danos irreversveis ou "leses", dependendo do tipo de estressor e da durao da presso ambiental. Nos mtodos da bioindicao, o comportamento do organismo frente a um agente estressor utilizado na avaliao da qualidade do local, onde esse organismo ocorre. Entre os anos 2001 e 2005, um grupo de 1360 pesquisadores de 89 pases fizeram a

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Avaliao Ecossistmica do Milnio (AEM), que visou avaliar as conseqncias das mudanas nos ecossistemas sobre o bem-estar humano e estabelecer uma base cientfica que fundamentasse as aes necessrias para assegurar a conservao e o uso sustentvel dos ecossistemas bem como suas contribuies para o bem estar humano. O relatrio desse estudo apresenta a sntese e a integrao dos resultados dos quatro Grupos de Trabalho da AEM (Condies e Tendncias, Cenrios, Respostas, e Avaliaes Subglobais). Dentre os problemas crticos relatados na AEM esto a falta ou a baixa qualidade de mananciais de gua continentais e de seus ecossistemas associados, que se encontram em condies degradadas ou tendendo a isso, total ou parcialmente, o que significativo e preocupante. O uso cada vez mais intenso dos recursos hdricos vem obrigando a adoo de medidas regulatrias, pois a modificao dos cursos dgua gera alteraes nos ecossistemas e nos micro-climas, trazendo prejuzo microbiota, fauna e flora. Os ecossistemas aqu ticos tm sido os de maior perda de biodiversidade, o que situa-se em cerca de 50%, ocorrida ao longo dos ltimos 30 anos (FALKENMARK, 2008). Diante dos efeitos de poluio genera lizada, inclusive por novas substncias sintticas e dos desconhecidos potenciais sinrgicos entre algumas que ocorrem no ambiente natural, tm sido criadas e adaptadas legislaes (resolues, portarias, leis e decretos), que definem listas de parmetros a serem monitorados e divulgados populao. Temos acompanhado um avano na gesto das guas, com uma abordagem qualiquantitativa. Todavia, agora, centrada no apenas nos usos humanos, porm com viso mais ampla, que considera os mananciais associados s bacias que os geram e os mantm e que, ainda mais, sustentam ecossistemas dos quais a humanidade faz parte. preciso que nesse campo de planejamento e gesto, as autoridades competentes se valam de experincias, conceitos e paradigmas que diferem de seus prprios muitas vezes, mas que possam ser adaptados e incorporados visando as correes necessrias.

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4- Lies da histria: a qualidade da gua e a manuteno da vida


A gua, ou H2O ou, ainda o hidrxido de hidrognio (HOH), de domnio pblico e de vital importncia para a existncia da vida na Terra. Embora varie em quantidade, ela constitui os seres vivos e faz parte dos processos que neles ocorrem como a respirao, a fotossntese, o transporte de substncias, vrias snteses.A gua fonte de vida e um recurso natural que sustenta os nossos ambientes e meios de subsistncia, mas tambm uma fonte de risco e vulnerabilidade.Trata-se de um recurso natural que propicia sade e conforto ao ser humano, por meio de seus incontveis usos, dos quais se destacam o abastecimento das populaes, a irrigao, a produo de energia, o lazer, a navegao. Quando Hipcrates, o pai da Medicina, entre os anos 460 e 370 a.C., escreveu no Tratado dos Ares, das guas e dos Lugares, referiu-se necessidade de se considerar as causas externas que agiam sobre o ser vivo, em conjunto com sua constituio devendo-se, entre outros, investigar a qualidade da gua. Com este trabalho, ele estabeleceu o postulado pioneiro de que a doena consistia em um fenmeno ligado s causas naturais. No sculo XVII (1849-1854), John Snow associou a clera gua de beber contaminada por material fecal.

Ao lado da biodiversidade e do aquecimento global, a disponibilidade de gua est se tornando uma das principais questes socioambientais do mundo atual. Relatrios da ONU indicam que quase 20% da humanidadecerca de 1 bilho de pessoas- no tm acesso quantidade mnima aceitvel de gua potvel e aos 20 a 50 litros dirios necessrios para beber, cozinhar e tomar banho.
Durante a Conferncia de Mar Del Plata, realizada em 1977, declararam o perodo de 1981-1990 como a Dcada Internacional do Abastecimento de gua e Saneamento, visando proporcionar um abastecimento adequado de gua segura e saneamento apropriado para todos at 1990. A gua foi considerada um bem econmico durante a Conferncia Internacional sobre a gua e o Meio Ambiente, realizada em Dublin, na Irlanda, em 1992. A Assemblia Geral das Naes Unidas adotou a resoluo

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A/RES/47/193 de 22 de fevereiro de 1993, por meio da qual 22 de maro de cada ano seria declarado Dia Mundial das guas. H uma manifestao de acordo com recomendaes da Conferncia das Naes Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento contidas nos captulos 18 (sobre Recursos hdricos), 21 (sobre Gesto ambientalmente adequada de resduos lquidos e slidos) e 6 nas reas programticas A e B (sobre proteo e promoo da Sade Humana) da Agenda 21 Global. O direito gua com qualidade sanitria tem que ser assegurado a todas aas pessoas, independente de raa, de cor e de condio scio-econmica. Mas ainda h hoje muitas pessoas ni mundo morrendo pelo consumo de gua contaminada! Temos pouco mais de dois anos para atingirmos os Objetivos para o Desenvolvimento do Milnio (ODM), pois 2015 foi o ano em que a comunidade internacional se props alcanar objetivos como a reduo da fome e da pobreza extrema, acabar com a mortalidade infantil, com a inequidade de gneros, e alcanar a educao para todos e todas. Entre os direitos objetivados naquele setembro de 2000, com cumprimentos renovados no mesmo ms em 2010, as 189 naes comprometeram-se a dar acesso humano gua com qualidade e suficiente para suas necessidades. Erradicar doenasque matam milhes e fomentar novas bases para o desenvolvimento sustentvel dos povosso alguns dos oito objetivos da ONU (Organizao das Naes Unidas)apresentados naDeclarao do Milnio (http://hdr.undp.org/en/media/HDR06-complete.pdf). Os Objetivos do Milnio esto em agendas internacionais, nacionais e locais de Direitos Humanos, consistindo em uma forma criativa e inovadora de valorizar e levar adiante iniciativas para alcanar os ODM. A ONU aprovou a incluso do acesso gua potvel na Declarao Universal dos Direitos Humanos.

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Objetivos de desenvolvimento do milnio


(http://www.pnud.org.br/ODM.aspx)

Erradicar a pobreza extrema e a fome

Atingir oensino bsicouniversal Promover aigualdadeentre os sexos e a autonomia das mulheres Reduzir a mortalidadeinfantil

Melhorar asadematerna Combater o HIV/AIDS, amalriae outras doenas Garantir a sustentabilidadeambiental Estabelecer uma parceria para o desenvolvimento mundial

Estamos no sculo 21 e, apesar de se observar avanos significativos, ainda considera-se a ateno s causas que esto na base dos problemas hdricos em uma srie de temas estratgicos aqum da necessria. Tem sido grande o esforo para reverter tendncias negativas importantes, consolidadas historicamente pelo uso e deteriorao dos recursos naturais. As populaes urbanas tm um papel dominante como agente de presso sobre os ecossistemas. Nos ltimos duzentos

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anos, a mdia da populao humana residente nas cidades aumentou de 5 para 50%. Em Mato Grosso, a populao urbana era de 2.484.838, em 2010, ou seja, 81, 89% de um total de 3.033.991pessoas. Dos seus 141 municpios, a maioria habitada por menos de 20 mil pessoas. Cuiab, capital do Estado, a cidade mais populosa 551.098 habitantes. A mdia do ndice de Desenvolvimento Humano (IDH) de 0,796. O estado apresenta taxa de mortalidade infantil de 19,2 a cada mil crianas nascidas vivas (Fonte: IBGE, Resultados do Censo 2010). J estamos no incio da segunda dcada do sculo 21 e as perspectivas para o desenvolvimento humano ainda so ameaadas por uma crise global de gua. Embora tenham aumentado as redes de distribuio, a qualidade com que a gua de abastecimento chega a algumas residncias est longe do atendimento ao plano de metas em termos de ambiente e desenvolvimento para o sculo 21, acordadas na Rio 92.

O que vimos em tempos de Rio+20?


Ainda hoje,80% do esgoto produzido no pas despejado em rios, lagos e mares sem nenhum tratamento. A cada 1.000 litros de gua utilizados, outros 10 mil so poludos e/ou contaminados. At a metade do sculo XX, a principal causa de morte nas regies industrializadas era infecciosa, que comeou a diminuir na segunda metade do sculo XIX, em decorrncia da melhoria de fatores ambientais, e tambm pelo desenvolvimento da engenharia sanitria e vacinao. Neste contexto, a Educao e a diminuio do analfabetismo so fatores relevantes, pois do acesso ao conhecimento de aspectos relacionados higiene domstica e sade, principalmente. Relatrio do Desenvolvimento Humano de 2011, do PNUD (Programa das Naes Unidas para o Desenvolvimento) (http://mirror.undp.org/angola/LinkRtf/HDR_2011_ PT.pdf), que aborda a Sustentabilidade e Equidade: Um Futuro Melhor para Todos, oferece novos e importantes contributos para o dilogo global sobre este desafio, mostrando como a sustentabilidade est indissociavelmente ligada equidade as questes de imparcialidade e justia social e de um maior acesso a melhor qualidade de vida.

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O PNUD Brasil apia o prmio ODM Brasil, que valoriza projetos e aes de governos municipais, da sociedade civil, do setor privado ou do meio acadmico que contribuem para o alcance dos ODM.

Atividade Com base no texto em destaque, redija um texto apontando o que seu municpio tem feito para contribuir atender os ODM.

O PNUD Brasil est produzindo o novo Atlas de Desenvolvimento Humano do Brasil, com lanamento previsto para 2013, com dados do Censo 2010, o novo Atlas ter seu e apresentar o IDH de todos os municpios do pas, bem como indicadores de suporte anlise do IDH (http://www.pnud.org.br/atlas/ranking/IDH-Globlal-2013. aspx?indiceAccordion=1&li=li_Ranking2013). Parte das guas superficiais usada, aps tratamento, para diversas finalidades. A poluio/contaminao dos mananciais, onde captada a gua para consumo humano, torna caro esse tratamento em funo do grau de degradao ambiental que atinge cada vez mais intensamente os recursos hdricos. Diante dessa constatao, cabe lembrar que a gua limpa e acessvel se constitui em um elemento indispensvel para a vida humana e que, para se t-la no futuro, preciso proteg-la para evitar o futuro catico previsto para a humanidade, quando seres humanos de todos os continentes travaro guerras em busca de um elemento antes to abundante: a gua. Perguntamos: por que devemos nos preocupar com a gua, compreender o seu ciclo? Vimos no mdulo Manuteno dos Sistemas Vivos, o Ciclo da gua, construindo um terrrio e observando neste micro ecossistema a manuteno da vida e sua relao com a gua disponvel no sistema montado. O ciclo da gua o movimento que ela faz na natureza, saindo dos rios e mares entrando nos seres vivos e por eles sendo liberada para a atmosfera pela transpirao dos seres vivos. Quando as nuvens formadas ficam sobrecarregadas e atingem

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altitudes elevadas ocorrem as chuvas. Estas se formam, pois a temperatura cai e a gua passa ao estado lquido (condensao). Dessa forma,retorna aos rios e mares sob a forma de chuva, entre outras. E o ciclo se mantm em um movimento circular e infinito. A variao climtica ocorre por meio desse ciclo hidrolgico, criando condies para o desenvolvimento de microrganismos, plantas e animais, mas tambm mantendo os sistemas no vivos como os rios, oceanos e lagos. Muitos fatores podem alterar esse ciclo, como a poluio, interferindo na manuteno da biosfera, sendo de extrema importncia. As guas das nascentes, dos crregos, rios, lagos, mares e oceanos se encontram no estado lquido, e parte dessas guas passa constantemente para o estado gasoso, atravs da evaporao. A gua no estado gasoso invisvel e se chama vapor dgua. O vapor dgua presente no ar pode se condensar bem perto do solo, formando a neblina. Isso ocorre geralmente em dias frios e comum em regies serranas. O orvalho se forma quando o vapor dgua presente no ar se condensa em contato com superfcies mais frias que o ar, como folhas das plantas, janelas de vidro das casas carros. (http://www.ebah.com.br/content/ABAAABCngAK/a-agua-no-planeta-terra)

As plantas so responsveis por uma etapa importante no ciclo da gua. Trata-se da transpirao que um processo biofsicopelo qual a gua que passou pela planta, fazendo parte de seu metabolismo, transferida para a atmosfera preferencialmente pelos estmatos, obedecendo a uma srie de resistncia desde o solo, passando pelos vasos condutores (xilema), mesfilo, estmatos e finalmente indo para a atmosfera.

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Atividades
Medindo a transpirao vegetal
Coloque folhas da ponta de alguns galhos de rvore dentro de sacos plsticos transparentes e amarre-os. Identifique-os numa sequncia numrica e registre o horrio do incio da prtica. Vinte e quatro horas depois mea a quantidade de gua dentro de cada saco e encontre a mdia do quanto foi transpirado pelo vegetal em um dia.Discuta sobre a importncia ambiental desse processo, bem como da evapotranspirao, explicando o que se apresenta na figura abaixo.

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Discuta sobre a importncia ambiental desse processo, bem como da evapotranspirao, explicando o que se apresenta na figura abaixo.

Atividade Elabore um texto dissertativo ou faa pequenos registros audiovisuais sobre o combate ao desperdcio da gua. Enfatize que importante levar em conta as diferenas sociais, que marcam o acesso ao recurso. Lembre tambm que quase 70% da gua para as atividades humanas destinam-se agricultura e criao de animais, 21% para uso industrial e apenas 10% para uso domstico. http://revistaescola.abril.com.br/ciencias/pratica-pedagogica/caminhoaguas-490504.shtml

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5. Ciclagem de nutrientes e mudanas globais


Os problemas significativos que encontramos no podem ser resolvidos no mesmo nvel em que estvamos quando ns os criamos Albert Einstein Todos os elementos qumicos tendem a circular na biosfera - do ambiente aos organismos e destes, novamente, ao ambiente, por isso chamamos esse movimento de cclico. O fluxo de matria fechado j que os nutrientes se reciclam. A energia solar, que permanentemente incide sobre a crosta terrestre, permite a manuteno do ciclo de nutrientes e do ecossistema. Por tanto, estes ciclos biogeoqumicos so ativados - direta ou indiretamente, pela energia que provm do sol (http://200.17.60.4/ ppgrh/arquivos/EcossistemasaquaticosCICLAGEM.pdf). Os nutrientes so elementos essenciais manuteno da vida no planeta (ex.: gua, carbono, nitrognio, fsforo, ferro, etc) e, certamente, esto ligados .capacidade produtiva dos agrossistemas. Todavia, em razo do manejo inadequado, muitas reas so abandonadas aps poucos anos de uso da terra, o que implica que novos desmatamentos sero feitos para uso de novas reas que sero, tambm, degradadas pelo uso agrcola ou pastoril incorreto. As taxas de decomposio na floresta so fortemente dependentes da ao dos organismos do solo (microrganismos, mesofauna e macrofauna) e esta muito mais forte na estao chuvosa (com umidade mais favorvel ao biolgica) do que na estao seca. Na Amaznia, por exemplo, alm dos nutrientes reciclados a partir da matria orgnica, as chuvas (deposio mida) e os aerossis (deposio seca) representam entradas importantes de alguns nutrientes essenciais. (LUIZO, 1987) O ciclo do carbono tem sido um dos mais estudados, pois alm de ser elemento essencial para a construo das biomassas, ele, compondo molculas como o CO2, em excesso, pode trazer mudanas climticas importantes local e globalmente.

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Atividade Aps pesquisar um pouco sobre o ciclo do elemento carbono, baseado nas figuras que se seguem, escreva a respeito da influncia do carbono no clima global e como podemos agir localmente para reduzir sua concentrao na atmosfera, use exemplos de sua regio que contribuem com as mudanas globais.

SER HUMANO

Interfere no movimento de muitos elementos

Ciclos tendem a se tornar imperfeitos (acclico)

Carncia /excesso

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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
ADUAN, R.E. , VILELA, M.de F.; KLINK, C.A. Ciclagem de carbono em ecossistemas terrestres o caso do cerrado brasileiro.Planaltina, DF: Embrapa Cerrados, 2003. 30p. DE GRANVILLE, D.. REPAMS divulga pesquisas de valorao dos servios ambientais no Cerrado e Pantanal. Disponvel em http://brppn.org.br/view/noticias/ repams-divulga-pesquisas-de-valoracao-dos-servicos-ambientais-no-cerrado-epantanal/99/. Acesso em 21.11.12 LUIZO, F.J. H.O.R. Schubart,Experientia, 43: 259265. 1987.

WEBGRAFIA
http://hdr.undp.org/en/media/HDR06-complete.pdf http://www.pnud.org.br/ODM.aspx) http://eco4u.wordpress.com/tag/contaminantes-ambientais/ http://mirror.undp.org/angola/LinkRtf/HDR_2011_PT.pdf http://www.ibge.gov.br/home/presidencia/noticias/noticia_visualiza.php?id_ noticia=2161&id_pagina=1 http://www.ebah.com.br/content/ABAAABCngAK/a-agua-no-planeta-terra http://revistaescola.abr il.com.br/ciencias/pratica-pedagogica/caminhoaguas-490504.shtml http://200.17.60.4/ppgrh/arquivos/EcossistemasaquaticosCICLAGEM.pdf http://www.slideshare.net/CarlosWagner/aulaevapotraspirao-presentation

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