Benemrito Instituto Normal del Estado Gral.

Juan Crisstomo Bonilla Licenciatura en Educacin Preescolar 3er Semestre Grupo B Adecuacin Curricular

Alumna: Annel Cruz Cuateco

25 de Enero de 2014 ANALISIS FINAL Mi primera Semana de Practica Haciendo un recuentro de mis tres visitas, dos en donde solo participe en actividades de observacin ayudanta y la tercera una de las ms difciles fue la semana de prctica, que finalmente obtuve muy buenos resultados de esta. Expondr un mnimo anlisis de cada visita, comenzando con la primera visita fue de muy poco tiempo, ya que no puedes observar todos los factores que se necesitan para lograr que tus practicas sean fructuosas y con buenos resultados. Pero si te da ciertos parmetros para que tu ms adelante los tomes en cuenta, a m me ayudo para saber en primero como es la educadora con el grupo, es decir para que en el momento que yo me presente no distorsione, su manera de trabajar de la educadora, pero lo ms importante para m, es saber cmo son los alumnos, que les gusta, cules son sus intereses, como trabajan, cual es la estrategia que ms funciona para trabajar, cuales son las reglas que ya estn postuladas dentro del saln para que en ellas me base, quien (es) son los alumnos, con ciertas dificultades ya sean fsicas, intelectuales o de alguna otra ndole. Tambin como es el clima organizacional, la relacin con los padres de familia, y darme un parmetro de como es el contexto en el que viven, para comenzar prepararme para mi prctica. A continuacin sobre la segunda jornada, lo que si me dejo esta visita, es que a nosotras como alumnas en formacin nos ven como las arruinadoras de los planes de las maestras, y no recuerdan que ellas tambin pasaron por la misma situacin que nosotras, y muchas de las maestras no se prestan a dar la oportunidad de apoyar y dejar que practiquemos, digo hay otros casos donde aprovechan y abusan ya sea de la jornada de practica o de ayudanta. Pero lo que

Benemrito Instituto Normal del Estado Gral. Juan Crisstomo Bonilla Licenciatura en Educacin Preescolar 3er Semestre Grupo B Adecuacin Curricular

Alumna: Annel Cruz Cuateco

si me quedo claro es que sino experimentamos no nos daremos cuenta de nuestros errores y logros, lo que nos funciona o no, y para eso pedimos el apoyo de nuestras maestras pero sobre todo de las educadoras que son quienes llevan ya aos de servicio y tienen mucho ms experiencia que nosotros, y eso es lo que queremos que compartan sus experiencias con nosotras, y tambin de eso vamos aprendiendo. La ltima jornada que fue una de las ms complicadas para m porque ya era el momento en que aplicaras actividades previamente planeadas, con la angustia de saber si te pondran atencin, si toda la teora que se vio en las clases la poda aterrizar al momento de estar interactuando con los pequeos, despus de todo yo en lo personal aplique algo de teora como la funcin social de la enseanza, las secuencias didcticas y las secuencias de contenido, el papel del profesor pero lo ms importante la organizacin del saln que implica tiempo y espacio, que para m fue uno de los contenidos ms importante porque nos basamos en eso, tambin materiales y recursos didcticos, al igual que la evaluacin, todos estos puntos los encontramos y lemos en la lectura de La Practica Educativa. Como ensear de Antoni Zabala. Otros puntos tericos es la realizacin del diario, que a travs del observas puntos a favor y en contra de tu prctica, o cuestiones que debes corregir o ya no hacer, en ciertos casos poner atencin a ciertas actitudes tuyas o de alumnos para se atienda a todo el grupo, todos estos puntos los tome de la lectura Diarios de clase de Zabalza. Estas fueron las lecturas que mas importantes para m, sobretodo que aportaron para mi prctica, dndome ciertos parmetros para mejorar en mi prctica ms adelante al igual que el trabajo docente.