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Índice

Prefácio ………………………………………………………………………………... 3
A equipa Tic …………………………………………………………………………... 4
O objectivo central …………………………………………………………………… 5
Das necessidades de formação interna …………………………………………… 6
Dinamização da plataforma Moodle ……………………………………………….. 8
A iniciativa dos portáteis …………………………………………………………….. 9
Dinamização dos espaços de Internet da escola ………………………………… 10
Do envolvimento dos Jardins de Infância e Escolas do 1º ciclo ………………… 11
Utilização de Software Livre ………………………………………………………… 12
Avaliação do Plano …………………………………………………………………... 13
Plano de Actividades ………………………………………………………………… 14

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Prefácio

O presente plano Tic foi elaborado pelo Coordenador Tic do Agrupamento de

escolas de Mota, em colaboração com o Conselho Executivo e a Equipa Tic
constituída para o efeito, envolvendo os três ciclos do ensino básico e ainda o pré-
escolar.
Para a sua planificação contou com o apoio do Centro de Competências a que está
afecto, Cercifaf, bem como o Centro de Formação de Basto, através da promoção de
reuniões de trabalho de Coordenadores TIC da Região de Basto.
Na sua elaboração foram analisadas as directivas emanadas pela DGIDC, através
das comunicações difundidas pelos técnicos do ECRIE e as prioridades traçadas no
Plano Tecnológico para a Educação.
As Tic vêm tendo um papel cada vez mais relevante no processo
ensino/aprendizagem e na gestão escolar. Importa promover a integração curricular
das Tic facilitando o acesso e uso da tecnologia pela comunidade educativa.
Estimular e consolidar atitudes e metodologias de trabalho cooperativo ao nível
docente e discente, desenvolvendo novas competências e partilhando recursos e
boas práticas.

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A Equipa Tic

A equipa Tic foi constituída procurando envolver todas as escolas do agrupamento e

dentro da escola sede, todos os departamentos dos 2º e 3º ciclos e CEFs. Por forma
a facilitar a implementação do Plano foi solicitado a cada um dos elementos da
equipa que funcionasse como interlocutor entre os colegas que representa e a
restante equipa Tic. Foi por esta efectuado o levantamento das actividades previstas,
de alguma forma envolvendo as Tic, inseridas nos planos próprios e o seu
enquadramento no Plano Tic. Os elementos Tic foram designados preferencialmente
como coordenadores de cada uma das actividades propostas dentro do seu
departamento, devendo indicar os responsáveis pelo seu desenvolvimento.
A equipa está assim constituída:

Avelino Pereira – Coordenador Tic

José Freitas Pereira – Membro do Conselho Executivo
Armanda Novais – Coordenadora do Pré-Escolar
Manuel Albano – Coordenador do 1º ciclo
Susana Rabumba – Departamento de Português-História
Eugénio Carvalho – Coordenador Departamento de Matemática e C.Experimentais
Célia Soares – Coordenadora do Departamento de Expressões
Carla Mota – Coordenadora do Departamento de Ciências Humanas e Sociais
Patrícia Lemos – Directora de turma dos CEF de Jardinagem
Alexandra Espinha – Directora de Turma dos CEF Acção Educativa e Geriatria.

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O Objectivo Central

Dada a caracterização social do meio que o Agrupamento serve, a escola vai hoje
um pouco além do seu papel habitual de educação/formação pedagógica, cívica e
moral. Temáticas como o alcoolismo, o analfabetismo, as doenças infecto-
contagiosas, desintegração social, fome, obesidade, higiene, etc, não são aquí
apenas temas clássicos de uma área de projecto mas problemáticas reais da
sociedade que forma esta comunidade escolar.
Por isso o tema escolhido: “O
O que é a escola hoje?”
hoje? já que é com todos estes
projectos, a abertura à comunidade adulta que no seu tempo não teve oportunidade
de completar uma formação escolar; a criação de saídas com equivalência
profissional no combate ao abandono escolar ou como evitar o formar para o
desemprego; o fomentar a utilização das novas tecnologias de Informação e
comunicação como meio de atenuar a escassez de acessibilidades, e como forma de
cativar os jovens de hoje para um maior sucesso escolar, e a prossecução de
estudos, etc. É com tudo isto que a escola se identifica hoje.

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Das Necessidades de Formação Interna.
Interna

Face ás actividades envolvendo as Tic, objectivadas no presente plano, resultam

necessidades de formação para a grande maioria dos professores envolvidos,
permitindo a mesma coordenar e conciliar todas as actividades, no que respeita à
sua avaliação, através da publicitação de conteúdos e relatórios das mesmas. Assim,
prevemos desenvolver acções de formação internas, abertas a todo o agrupamento,
observando-se neste ano de 2008, o seguinte calendário:
Fevereiro – A utilização prática do Moodle – destinado a formadores dos CEF,
professores dos 8º e 9º anos; a 1ª sessão está agendada para o dia 18, sendo
as sequentes marcadas pelos interessados e participantes na 1ª.
Março – Os Quadros Interactivos Multimédia (QIM) e os novos recursos
disponíveis – destinado a todos os professores interessados em utilizar os
novos QIM e desenvolver recursos para os mesmos. Ainda não está
calendarizada qualquer sessão, uma vez que o QIM ainda não está totalmente
instalado e configurado por parte da empresa fornecedora. Em alternativa,
caso não esteja ainda instalado nenhum QIM, será esta sessão dedicada ao
desenvolvimento de recursos digitais como webquests ou Quiz, na forma
tradicional.
Abril – Workshop sobre publicação e partilha de recursos e trabalho
colaborativo. Destinado a todos os professores envolvidos em actividades que
envolvam Tic, visando a necessidade de saber publicar os conteúdos, desde
os resultantes das actividades previstas, às publicações de testes, projectos e
interacção de blogues pessoais ou colectivos.
Estas actividades serão, sempre que possível, enquadradas no plano de formação
do Centro de Formação de Basto, o que de momento se torna impossível de
concretizar, uma vez que o plano de oferta do centro ainda está em elaboração.
Sempre que tal não aconteça, serão as mesmas desenvolvidas em uma ou duas
sessões presenciais de 2 a 3 Horas, complementadas com trabalho individual
suportado por plataforma virtual.
No ano de 2009 prevê-se, para já, um quadro de formação interna de igual conteúdo,
dada a projecção de alargamento de actividades a mais anos lectivos. Achamos por
bem não pormenorizar mais o quadro de formação para o ano 2009, dado que tal

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está dependente do nível de execução do Plano Tecnológico, no que diz respeito ao
número de equipamentos entregues e colocados em funcionamento.

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Dinamização da plataforma Moodle.

Desde o início deste ano lectivo que se tem procurado dinamizar a utilização da
plataforma moodle disponibilizada pelo Ministério através da FCCN, alojada no
endereço http://moodle.eb23-mota-fervenca.rcts.pt . Neste momento todos os alunos
dos CEF e 9ºs anos estão inscritos e a começar a utilizar nas disciplinas que têm
aulas na Sala TIC. Pretende-se já e através de formação interna dotar todos os
intervenientes de capacidade para alargar a utilização da mesma aos 8ºs anos, que
têm acesso à única sala tic, nos tempos dedicados à área de projecto. Desta forma
pretende-se conseguir, até ao final deste ano lectivo, que os alunos dos CEF, 9ºs e
8ºs anos, possam construir o seu portfólio digital, abrangendo o máximo de áreas
curriculares possíveis.
Todos os recursos entretanto desenvolvidos e disponibilizados nesta plataforma
serão disponibilizados para utilização no próximo ano lectivo. Em 2009, será ainda
objectivo alargar esta aplicação aos 7ºs anos. Mas tal estará mais uma vez
dependente da concretização do Plano Tecnológico, no que diz respeito ao
apetrechamento das escolas com equipamentos. Neste momento torna-se
manifestamente impossível ser mais ambicioso apenas com os recursos informáticos
existentes na escola. Não obstante, será sempre possível poder contar com os
portáteis da escola para o alcance deste objectivo.
Até aqui os CEF estavam a utilizar uma plataforma disponibilizada pelo Centro de
Formação de Basto. Uma vez que as novas directivas propõe a constituição gradual
de portfólios digitais dos alunos, julgamos ser melhor opção que todas as ofertas
formativas estejam na mesma plataforma disponibilizada pelo ministério. Pelo que,
procederemos gradualmente á sua migração.

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A iniciativa dos Portáteis

No ano lectivo anterior, primeiro ano desta iniciativa, os computadores portáteis

constituíram uma autêntica revolução na importância e acessibilidade às Tic por
parte de toda a comunidade escolar. Para além de um apoio imprescindível à
actividade de gestão pedagógica, particular dos directores de turma e coordenadores
de curso, foram ainda um óptimo auxiliar ao fomento das Tic sobretudo no 2º ciclo.
Naturalmente que esta iniciativa tem um projecto próprio cujo impacto foi já avaliado
positivamente no final do primeiro ano e que prossegue os seus objectivos no
presente ano lectivo. Os portáteis desta iniciativa são objecto de uma logística
própria de requisição que, desde o início deste ano, obriga a uma definição concreta
de objectivos de utilização dos mesmos, com vista a facilitar a avaliação de final de
ano lectivo. Esta logística está, desde o início, a cargo do executivo da escola.
Ao longo deste ano será estudada a forma de integração dessas actividades no
Plano Tic.
Por força de uma maior utilização da Sala Tic, com os 8º anos e Cursos de
Educação e Formação (CEF), os portáteis são agora menos requisitados por alunos
do 3º ciclo. Daí que se possa contar com a sua utilização gradual em actividades
deste plano. É isso que já está previsto neste plano e que surgirá de forma crescente
no próximo ano, caso se mantenha o actual parque de disponibilidade de
equipamentos.

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Dinamização dos espaços de Internet da escola

Todos os projectos em curso devem passar a estar disponíveis na página da escola.

São o caso do Projecto Educativo de Escola, o Plano Anual de Actividades e
respectivos Relatórios de cada actividade e o Projecto Curricular de Escola.
Constitui ainda objectivo no presente Plano a integração da elaboração do Jornal “O
Bastinhas”, passando este a ter uma versão digital, publicada num Blogue colectivo
da escola, com hiperligação a partir da página da escola. Pretende-se não só
aumentar largamente o alcance da publicação mas, simultaneamente, permitir a
interacção com os leitores, com recolha de comentários e sugestões a abordar em
próximas edições.
Da mesma forma se propõe a publicação dos resultados de avaliação de final de
período na Página da escola, por Pautas, já a partir do 2º período. Começará com os
9º e CEF’s, no 3º período alargar-se-á aos 8ºs e para o próximo ano lectivo aos
restantes anos dos 2º e 3º ciclos.
Conseguiremos assim aumentar drasticamente o número de acessos à página da
escola, e será também uma forma de envolver os pais e de obrigar a uma
actualização periódica da mesma. Deveremos assim também destacar todas as
iniciativas futuras que envolvam os pais ou que façam parte do Plano de Actividades.
Após estas poderemos fazer eco das mesmas e permitir a interacção pública. Daí
que, parte destas publicações, passem para um Blogue.
Para o efeito foi já aberto um espaço http://aemota.blogspot.com associado à conta
de correio electrónico planoticmota@gmail.com e que passará a constituir um blog
colectivo do agrupamento de escolas de Mota.
Pretendemos incentivar a utilização de blogues pessoais e passar também essa
ideia aos alunos.

É ainda objectivo desta equipa que, de forma gradual se publiquem Testes de todas
as disciplinas e se crie um repositório de recursos, desde Fichas Práticas de Aulas a
Manuais de Conteúdos e Apresentações. Pretende-se cativar desta forma a atenção
dos alunos para a importância dos conteúdos de Internet deste espaço.
A maioria das actividades que já hoje se desenvolvem, podem ser apoiadas num
recurso orientador e de estruturação como são as WebQuests, visando a sua
integração no objectivo geral do Plano.

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Do envolvimento dos Jardins de Infância e Escolas
Escolas do 1º ciclo

Dada a escassez de recursos Tic das Escolas do 1º ciclo e Jardins de Infância,

pensou-se em encontrar uma actividade comum envolvendo as Tic, que não
diferenciasse as que estão integradas na escola sede de agrupamento das restantes
e promovesse a utilização das Tic, a importância que lhes é atribuída e o acesso à
Internet.
Assim, será lançado ainda neste 2º período um concurso sob a temática: “A minha
escola”, envolvendo todas as escolas do 1º ciclo e Jardins de infância. Neste será
solicitada a participação de todos os alunos com um trabalho em texto e/ou desenho,
havendo por objectivo a selecção dos melhores para publicação na página da
escola, na Blogue do Agrupamento, e na edição electrónica do Jornal “O Bastinhas”.
O Regulamento para este concurso será objecto de trabalho da equipa Tic, que
deverá participar no Júri de selecção dos melhores trabalhos.
Conseguir-se-á desta forma envolver também as escolas do 1º ciclo que fazem parte
do Agrupamento, actualizando as suas páginas e aumentando a importância e logo o
número de acessos à mesma.
Embora ainda não planificadas, pretende-se integrar os alunos dos 7º e 8º anos no
trabalho de digitalização e publicação dos melhores trabalhos concorrentes. Tal será
efectuado através da utilização dos portáteis da escola.

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Utilização de Software Livre

Tem sido preocupação deste Agrupamento a utilização crescente de software livre,

para além dos sistemas operativos, os aplicativos de Office, Utilitários de
manutenção e segurança e ferramentas de tratamento de dados digitais, som,
imagem e vídeo. Existem mesmo alguns disponíveis no servidor interno da escola,
para fácil descarga para os restantes utilizadores da rede, computadores fixos e
portáteis.
Este tem sido usado na manutenção interna e fomentada a sua utilização em todas
as máquinas assim como nas intervenções efectuadas aos equipamentos adquiridos
por professores, alunos e adultos através do programa E-oportunidades.
É feita consulta regular aos sites de reposição de software livre, na busca de
utilitários e programas gratuitos que possam interessar à comunidade de utilizadores
deste agrupamento. De igual forma se atende às participações de outros colegas nos
fóruns da especialidade e da plataforma CRIE. De tudo o que tem interesse se dá e
continuará a dar eco internamente.
De futuro poderá o mesmo ser sugerido num espaço do Blogue colectivo agora
criado, com as respectivas hiperligações para o servidor de descarga.
Se tudo o que temos e utilizamos no nossos computadores tivesse de ser adquirido,
sentiríamos a falta de muito software. Felizmente existe o software livre que tem
constituído um factor de escolha prioritária nas buscas de novos aplicativos e irá
continuar a ser, assim como a desincentivo da utilização de software ilegal em
quaisquer circunstâncias.

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Avaliação do Plano

Como forma de avaliação das actividades incluídas no presente plano e o impacto

das mesmas, será utilizado um espaço de publicação na sala de professores da
escola sede do agrupamento. Nele serão afixados e actualizados mensalmente um
conjunto de parâmetros que possam revelar o resultado da implementação do
presente plano e o seu nível de execução.
Alguns destes parâmetros estão já definidos e outros serão objecto de estudo por
parte da equipa Tic. Far-se-á a afixação das estatísticas de acessos à Internet, às
páginas das escolas, aos blogues, assim como o número de blogues pessoais,
recursos publicados e grau de interacção conseguido no blogue colectivo.
Será ainda avaliado o nível de satisfação de todos os participantes nas acções de
formação a desenvolver.
Dos resultados desta avaliação será dada nota periódica ao Centro de
Competências, como forma de facilitar o acompanhamento do Plano.

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 Coordenador/Elemento
Departamento/Curso Responsável Actividade Meios envolvidos Calendarização Alunos/Turmas
da Equipa TIC

Coordenador TIC Avelino Pereira Equipa Tic Publicação de Conteúdos e Avaliação do Plano 5 portáteis 2007-2008 Todas
C.Executivo José Freitas Pereira José Freitas Publicação de Planos de Escola 1 portátil 2007-2008 Todas
Todos os educadores de infância
Pré-Escolar Armanda Novais "A minha escola" PC's de cada escola 2.º/3º período Todas
do Pré-escolar
1.º ciclo Manuel Albano Todos os professores do 1º ciclo "A minha escola" PC's de cada escola 2.º/3º período 1º ao 4º anos
Aurora Oliveira "Auto da Barca do Inferno" Sala TIC (14 PC's) 1.º período 9.º B
Sílvia Alves "Cidadania" Sala TIC (14 PC's) 1.º período 8ºC
Português-História Susana Rabumba Sílvia Alves Abertura de contas E-Mail e inscrição Moodle Sala TIC (14 PC's) 2ª Período 8º C
Sílvia Alves "Cidadania" Sala TIC (14 PC's) 2º Período 8.º C
Silvia Alves "Cidadania" Sala TIC (14 PC's) 3º Período 8º C
Rosa Novais, Margarida Dantas, Publicação de Recursos criados no âmbito do
7 PC's Todo o ano 3º ciclo
Alexandra Espinha, Tatiana Vieira Plano de acção para a Matemática.
Matemática e Ciências
Eugénio Carvalho
Experimentais Emília Pinto, Sandra Sousa, Artur Publicação de Recursos criados no âmbito do
7 PC's Todo o ano 2º ciclo
Marques Plano de acção para a Matemática.

Célia Soares, Helena Araújo,

Expressões Célia Soares Publicações relativas às actividades do PAA 4 portáteis Ano lectivo 2º ciclo
Teresa Henriques, Vasco Pacheco

Carla Mota "Os Grandes Navegadores dos sécs. XV e XVI" Sala TIC (14 PC's) 1.º período 8.º A

Caracterização das personagens da série "AS

Carla Mota Sala TIC (14 PC's) 2.º período 8.º A
Misteriosas Cidades do Ouro"
Carla Mota Os Galápagos Sala TIC (14 PC's) 2.º período 8.º A
Ciências Humanas e
Carla Mota Carla Mota Abertura de contas E-Mail e inscrição Moodle Sala TIC (14 PC's) 2.º período 8.º A / 8.º B
Sociais
Carla Mota "Cidadania" Sala TIC (14 PC's) 1.º período 8.º B
Criação de convites de aniversário e festas em
Carla Mota Sala TIC (14 PC's) 2.º período 8.º B
Publisher

Carla Mota Criação de postais e panfletos em Publisher Sala TIC (14 PC's) 2.º período 8.º B

CEF - Jardinagem e Espaços

Direct. Turma CEF Patrícia Lemos Projecto "Jardim para a Escola" Sala TIC (14 PC's) 1.º / 2.º período
Verdes
Jardinagem e Patrícia Lemos
Espaços Verdes CEF - Jardinagem e Espaços
Patrícia Lemos "Caracterização da flora da região" Sala TIC (14 PC's) 2.º/3º período
Verdes
Direct. Turma CEF Todos os formadores das áreas
Alexandra Espinha "O que é a Escola hoje?" Sala TIC (14 PC's) 2º/3º período CEF - Acção Educativa
Acção Educativa técnicas
Direct. Turma CEF Todos os formadores das áreas
Alexandra Espinha "O que é a Escola hoje?" Sala TIC (14 PC's) 2º/3º período CEF - Geriatria
Geriatria técnicas

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