INTRODUCCIN - POR QU 3-D?

Probablemente a estas alturas ya ha descubierto que el CAD tiene varias ventajas sobre el dibujo a mano. Una gran ventaja es que una vez que ha dibujado algo, no tiene que dibujarlo nuevamente. Si usted dibujara manualmente la planta de una casa, tambi n tendr!a que dibujar una vista "rontal, vistas laterales y posiblemente una vista en perspectiva. Con un solo modelo tridimensional hecho con CAD, usted puede generar vistas desde cualquier #ngulo, ya sea dentro o "uera de la casa. $ntonces, si su cliente necesita que se modi"ique algo en el dibujo, usted har# los cambios una sola vez. Si usted est# dibujando partes mec#nicas, puede generar prototipos virtuales o incluso crear prototipos r#pidos. De esta "orma la empresa %oeing "ue capaz de dise&ar y realizar el prototipo del avi'n comercial (((. $ste nivel de ingenier!a ser!a imposible sin la utilizaci'n del CAD. Aprender# los conceptos relativos a )*D en el siguiente orden+ o o o o Dibujos isom tricos ,no son verdaderamente tridimensionales.alla de alambre Super"icies / 0egiones 1bjetos s'lidos

2endr# la oportunidad de dibujar el mismo objeto utilizando distintos procedimientos para ver las di"erencias entre los diversos m todos. Antes de entrar al emocionante mundo de )*D, tendr# que aprender un poco m#s de terminolog!a de CAD.

TERMINOLOGA PARA CAD EN 3-D

3*D

Una manera de representar objetos del mundo real sobre una super"icie plana, en la que s'lo se observa altura y ancho. $ste sistema solamente utiliza los ejes 4 e 5. Una "orma de representar objetos del mundo real en un modo m#s natural, al representar ancho, altura y pro"undidad. $ste sistema utiliza los ejes 4, 5 y Z.

)*D

1peraciones 6rdenes que le permiten agregar, sustraer %ooleanas o intersectar objetos s'lidos en AutoCAD. Super"icie Compleja 7eneralmente una super"icie curvada. $jemplos+ la de"ensa de un auto, el contorno del panorama. 8a di"erencia entre un objeto que se encuentra en 9 respecto del eje : y la altura que est# sobre cero. $l comando EXTRUDE eleva la "igura bidimensional para "ormar un s'lido en )*

$levaci'n

$;trudir

LECCIN 3-2 - DIBUJO ISOMTRICO

$sta es la manera m#s simple de hacer una representaci'n tridimensional mientras se utilizan <nicamente comandos en 3*D. =a sido la "orma usual de hacer las cosas antes de que el CAD permitiera el aut ntico trabajo en )*D. Com<nmente un isom trico sirve para complementar un dibujo con tres vistas ortogonales. 1bserve el siguiente ejemplo+

Puede ver que se trata de un dibujo muy sencillo. $l dibujo isom trico da una clara idea de la apariencia del objeto. Si esto es todo lo que usted necesita, entonces el isom trico es su"iciente para su trabajo. Sin embargo, tan pronto como usted modi"ique alguna caracter!stica del objeto *como la altura del bloque* necesitar# dibujar las cuatro vistas nuevamente. AutoCAD dispone de un comando llamado ISOPLANE que le permite dibujar "#cilmente a )9 grados, tal como se necesita para dibujar un isom trico. Usando se mismo comando o presionando la tecla <F5 usted puede alternar entre los tres planos del isom trico ,llamados >isoplanes>-+ superior, derecho e izquierdo.

Command: ISOPLANE <ENTER Current isoplane: Right Enter isometri plane setting !Le"t#Top#Right$ %Le"t&: T <ENTER Current isoplane: Top
=echo lo anterior, AutoCAD est# listo para dibujar en el plano superior. Sus opciones restantes ser!an Le"t o Right para los planos ?zquierdo y Derecho, respectivamente. Su primer ejercicio ser# dibujar el objeto que se mostr' anteriormente utilizando el m todo isom trico. E!"#$%$%& ' - DIBUJO ISOMTRICO

?nicie un nuevo dibujo utilizando la plantilla >acad.d@t>. Cree una nueva capa, d le el nombre OBJECT y as!gnele el color verde. =aga que sea su capa actual. 2eclee DDR'ODES para abrir el cuadro de di#logo >Au;iliares de Dibujo>. $stablezca los mismos par#metros que se observan en la "igura siguiente ,s'lo active la opci'n >?sometric Snap>-.

1prima O( y ver# que la cuadr!cula y la manera en que el puntero encaja sobre la misma han sido establecidos para el dibujo isom trico en incrementos de AB. $l puntero en "orma de cruz ahora se ve inclinado para mostrarle al usuario cu#l es el plano sobre el que se encuentra actualmente. 8a cuadr!cula es dispuesta de "orma distinta a la convencional. Comience por dibujar el lado izquierdo del objeto ,el que se mostr' al inicio de la lecci'n- usando el comando LINE. ?gnore el barreno por el momento. 2al vez quiera utilizar la$ntrada de Distancia Directa en este ejercicioC aseg<rese de que ha activado tanto el modo 1rtho , <F) - como sus re"erencias 1snaps ,<F3 -. Cambie al plano derecho ,<F5 - y dibuje el lado derecho. Cambie al plano superior ,<F5 - y dibuje la vista superior. Dibuje las l!neas inclinadas que "ormar#n la super"icie inclinada.

Duelva al plano izquierdo y ejecute el comando ELLIPSE. 8uego, presione I para elegir la opci'n >?socircle> ,c!rculo isom trico-. $sto le permitir# dibujar una elipse con el #ngulo correcto, basada en el radio que el c!rculo posee en el dibujo ortogonal. Utilice sus re"erencias 1snap para elegir el punto central correcto. 7uarde su dibujo en su carpeta de CAD. Practique este m todo con algunos otros objetos sencillos, pero tenga en mente que sigue siendo dibujo en 3*D. 0ecuerde que en algunos casos, puede ser m#s "#cil y r#pido utilizar este m todo que los procedimientos tridimensionales m#s complejos que est# por aprender.

LECCIN 3-3 - TRABAJANDO EN 3 DIMENSIONES

EL SISTEMA COORDINADO TRIDIMENSIONAL A estas alturas del curso usted debe sentirse muy c'modo trabajando con el sistema coordinado 4* 5. De cualquier "orma, aqu! se presenta un breve repaso. 1bservando desde la vista en planta ,superior-, esto es lo que ve para averiguar d'nde est# la parte positiva de los ejes 4 e 5.

Si usted viera la misma imagen, pero con un ligero #ngulo de inclinaci'n, podr!a apreciar el tercer eje. $ste nuevo eje se denomina B:B. ?magine que la parte positiva del eje : sale del monitor y se dirige hacia usted.

$l eje : siempre ha estado ah!, acechando en el fondo, esper#ndole. Cuando usted introdujo puntos en las lecciones anteriores, lo hizo siguiendo el modelo+ X(). De esta "orma le hizo saber a AutoCAD que en estos casos la coordenada en : era igual a cero. ?ntroducir la coordenada *(+ ser!a lo mismo que *(+(,. Ahora, si usted dibujara una l!nea desde el origen ,,(,(,- hasta un punto ubicado en *(+(-, obtendr!a una l!nea con las siguientes dimensiones+ E pulgadas a la derecha, ) pulgadas hacia arriba y 3 pulgadas hacia usted. 8as propiedades de esta l!nea ser!an las siguientes+

Fote que la l!nea tiene una longitud de 5*3)52B. Si usted la observara desde la vista superior, se ver!a e;actamente igual que una l!nea dibujada entre los puntos ,(, y*(+. Dib<jela y revise las propiedades de dicha l!nea. 8os siguientes diagramas muestran esta l!nea desde E vistas di"erentes para ilustrar c'mo es que las cosas pueden verse di"erentes en )D. 1bserve cuidadosamente cada uno, y vea si tienen sentido para usted.

$sta es la vista corriente que usted ha visto en pantalla cuando utiliza AutoCAD en 3D. Usted est# observando directamente hacia abajo a lo largo del eje : ,la parte positiva del eje : apunta hacia usted-. Se ve como cualquier otra l!nea de las que usted ha dibujado, yendo de 9,9 a E,)C pero hay una di"erencia...

Si usted mirara la l!nea desde la parte "rontal en vez de la superior ,como se mostr' antes-, notar!a la elevaci'n de 3 unidades que e;iste en el eje :. $sta es la misma l!nea de antes, s'lo que vista desde un #ngulo distinto. $n el caso de esta vista, usted est# mirando a lo largo del eje *5.

S'lo por diversi'n, aqu! se muestra la misma l!nea pero vista desde la izquierda, es decir a lo largo del eje *4.

Ginalmente, as! es como se ver!a la l!nea en el espacio en )D, vista desde la direcci'n Sureste.

8o que muestran las im#genes anteriores es que usted tendr# que acostumbrarse a observar un mundo tridimensional representado en una pantalla bidimensional. $n cada imagen, la l!nea negra se ve plana, pero usted tiene que valerse de sus puntos de re"erencia para determinar d'nde est# la l!nea verdaderamente. Si usted no entiende esto totalmente ahora, no se preocupe. $s tan s'lo un ejercicio para e;ponerlo a la representaci'n tridimensional. Al avanzar en las lecciones, usted se ir# "amiliarizando con esto.

P&# +,- ". %/0&#1231" 4"# ".1& 231". 5" "31#2# 26 /,35& 3-D? Si usted viera un modelo en )* D solamente desde la vista supeior, no ser!a capaz de distinguir di"erencia alguna entre las dos l!neas ,dib<jelas y v alo por s! mismo-. $n un modelo en )*D es muy com<n que usted tenga varios puntos, unos sobre otros. Ser!a muy di"!cil trabajar de este modoC incluso podr!a pensar que est# haciendo re"erencia a un punto en particular, pero en realidad podr!a ser alg<n otro ,considere por ejemplo que la parte superior de un muro se ve e;actamente igual que la parte in"erior del mismo cuando se lo ve desde arriba-. Por "ortuna, AutoCAD provee distintas opciones para la visualizaci'n del dibujo en )*D. $ste tema ser# discutido en una lecci'n posterior, pero por ahora, si usted desea ver las dos l!neas que dibuj' desde una perspectiva similar a la imagen donde se ve el eje : ,mostrada al inicio de la lecci'n-, vaya al men<+ Die@ H )D Die@s H SI ?sometric. Der# que las l!neas que parec!an id nticas en la vista en planta, en realidad son distintas cuando se las ve en perspectiva. Diene ahora la parte con"usa. Usted ya sabe c'mo rotar objetos en 3D, pero tambi n tiene que aprender c'mo mide AutoCAD los #ngulos de rotaci'n en )*D. Para ello, e;iste una sencilla regla llamada B0egla de la .ano DerechaB. Para averiguar cu#l es la direcci'n positiva de rotaci'n alrededor de un eje, imagine que usted envuelve el eje en cuesti'n con su mano derecha, con el dedo pulgar apuntando hacia el e;tremo positivo del eje. 8a direcci'n en que est#n envolviendo sus dedos al eje es la direcci'n de rotaci'n positiva. $sta regla es aplicable a los tres ejes.

D?0$CC?6F D$ 8A 012AC?6F P1S?2?DA $l punto principal de esta lecci'n es in"ormarle a usted que los objetos pueden enga&arlo en el espacio tridimensional. 8os atajos no siempre "uncionan, debe ser cuidadoso con las re"erencias 1snap, ., 5%7,!& 0,"5" $&34"#1%#." "3 ,3 5".2.1#" #80%52/"31" .% 3& ".18 0&3%"35& 21"3$%93 2 6& +," :2$". Cr ame, he visto demasiados estudiantes tomar el camino "#cil y luego tener que volver a empezar. Si usted desea aprender a trabajar en )*D, repase cada lecci'n antes de avanzar. Aseg<rese de conocer los conceptos a "ondo.

MODELOS B;SICOS DE MALLA DE ALAMBRE

$n esta lecci'n usted dibujar# dos objetos. Primero dibujar# la "igura del ejercicio de isom trico ,rem!tase a ese ejercicio para obtener las dimensiones- usando el comando LINE que siempre ha utilizado. 8uego dibujar# una silla muy simple usando el mismo m todo. De este modo practicar# la "orma de trabajar en el sistema coordinado 45:. 8os modelos de malla de alambre son la e;presi'n m#s simple de los aut nticos dibujos en )D. Pueden usarse para conversiones a otros programas u otros usos simples. Aun as!, no son una "orma com<n de dibujar en )D en estos d!as. ?nicie un nuevo dibujo utilizando la plantilla acad.d@t. Debe crear una capa que se llame capa actual.

O./ECT, a la que le asignar# el color verde. =aga que sea su

Utilizando el comando LINE, dibuje el contorno de la vista "rontal, ubicando la esquina in"erior izquierda en el punto ,(,(,. 8uego dibuje el c!rculo. Con el comando COP) usted har# una copia de todo el contorno y el c!rculo, para luego ubicar dicha copia 3B hacia arriba en el eje :. $sto se hace eligiendo un punto base cualquiera, y copiando todos los objetos con un desplazamiento relativo de+ 0,(,(-. Cambie la vista actual en pantalla por la perspectiva isom trica suroeste ,SI ?sometric-. Fote que ahora tiene dibujadas la parte "rontal y la parte trasera del objeto. Dali ndose de la re"erencia >$ndpoint>, conecte con l!neas las esquinas del objeto. Su dibujo debe verse as!+

=aga clic sobre cualquier l!nea y elija alguno de los peque&os cuadros de los e;tremos ,grips-. 1bserve el conjunto de coordenadas que se muestra en el e;tremo izquierdo de su barra de estado y vea si tiene sentido para usted. ?ntente lo mismo con otros puntos. 8o que acaba de hacer es dibujar un sencillo objeto en el espacio de dibujo tridimensional. $se objeto tiene longitud, ancho y pro"undidad. Acost<mbrese a verlo y repase los pasos que sigui' para crearlo. 7uarde su dibujo con el nombre >@ire"rameJ.d@g>. EJERCICIO 2 Comience un nuevo dibujo con la plantilla acad.d@t. Ahora crear# tres capas, con los nombres SIDES< SEAT y BAC( a las que dar# distintos colores. =aga que la capa %ACK sea la actual. Utilizar varias capas hace que sea m#s "#cil trabajar con su dibujo, cr ame. 1bserve el siguiente dibujo. $s la "orma b#sica de la silla que estar# dibujando con diversos m todos a lo largo del curso. Para esta lecci'n usar# rect#ngulos. .uestre la perspectiva isom trica Sureste ,S$ ?sometric-.

Comience con el respaldo. =aga un rect#ngulo para de"inir la vista superior del respaldo de la silla. =aga una copia a )EB sobre el eje : y luego conecte las esquinas utilizando l!neas verticales. A continuaci'n dibuje los costados ,en la capa S?D$S-. 0epita el mismo procedimiento que utiliz' con el respaldo ,e;cepto que deber# copiar los costados y colocarlos a 3EB hacia arriba-. Una vez que haya dibujado un costado, puede copiarlo o re"lejarlo ,comando .?0010- para "ormar el segundo lado de la silla. 2ermine por dibujar el asiento. $ste requiere un poco m#s de consideraciones, ya que debe ajustar entre los costados. Comience dibujando el rect#ngulo del asiento en la posici'n correcta, luego mu valo J3B hacia arriba para que tenga la elevaci'n adecuada. Despu s, c'pielo EB hacia arriba y conecte las esquinas. 7uarde el archivo con el nombre >@ire"ame3.d@g> en su carpeta CAD. ?ntente obtener la distribuci'n de vie@port que se ve en la siguiente imagen, utilizando los >tiled vie@ports>.

Fo necesita acotar este dibujo, pero use el comando dimensiones del modelo son correctas.

DISTANCE para con"irmar que las

Cuando est seguro de que su dibujo es correcto, gu#rdelo nuevamente para usarlo en el "uturo. A partir de estos sencillos ejercicios, usted puede ver que el mundo en )D ,hasta ahora- no es tan di"erente del bidimensional. Usted utiliz' los mismos comandos 8?F$, C1P5, .1D$ que usar!a en un dibujo en 3D. 8a <nica di"erencia es que usted tuvo que especi"icar la coordenada en : a cada punto para darle >altura>. De nuevo, aseg<rese de "amiliarizarse con lo que se mostr' en esta lecci'n antes de continuar con la siguiente. 0ep!tala si es necesario, para acostumbrarse al concepto de altura.

REGIONES = SUPERFICIES EN 3-D

$n esta lecci'n utilizar# aut nticos comandos para )*D. Primero deber# crear una regi'n en 3*D, que luego e;trudir# para obtener un objeto s'lido en )*D. Posteriormente agregar# super"icies en )*D a las partes superiores de los elementos del dibujo anterior ,que "ue hecho aplicando el concepto de espesor de l!nea- para cerrar los e;tremos del respaldo, los costados y el asiento. Debe crear un nuevo dibujo con la plantilla >acad.d@t>. Como ya es costumbre, tambi n debe crear ) capas cuyos nombres ser#n SIDES< SEAT y BAC( cada una con un color distinto. Dibuje los contornos ,utilizando rect#ngulos- del respaldo, los costados y el asiento como hizo en la 8ecci'n )*L, pero esta vez no cambie el espesor ,thicMness- de las l!neas. Comenzar# por crear una regi'n para el respaldo de la silla. Aseg<rese de que la capa actual es la que lleva por nombre %ACK. Cualquier regi'n que usted genere pertenecer# a la capa actual, sin importar a qu capa pertenec!a el objeto que seleccion' para crear la regi'n. ?nicie el comando para regiones, RE1ION ,o tambi n RE1- en la l!nea de comandos. $lija la polil!nea que se convertir# en el respaldo de la silla y presione N$F2$0H. $n su l!nea de comandos debe observar algo como esto+

Command: RE1ION <ENTER Sele t o23e ts: 4 "ound Sele t o23e ts: 4 loop e5tra ted6
Si la regi'n no pudo ser creada, generalmente se debe a que e;iste una abertura en el contorno de la "igura. 8as polil!neas deben cerrarse para poder usarlas con el comando para regiones. 0epita el procedimiento con las otras polil!neas que representan los brazos y asiento de la silla, asegur#ndose de que la capa actual es la adecuada en cada caso. $n este momento, usted tiene cuatro regiones hechas en 3*D. $l siguiente paso consiste en e;trudir las regiones para obtener objetos s'lidos en )*D. =aga que %ACK sea la capa actual e inicie el comando EXTRUDE. $lija la regi'n que representa el respaldo. 1bserve la l!nea de comandos, ya que se le preguntar# unas cuantas cosas+

Command: EXT <ENTER EXTRUDE Current 7ire "rame densit8: ISOLINES9* Sele t o23e ts: 4 "ound Sele t o23e ts: Spe i"8 height o" e5trusion or !Path$: +* <ENTER Spe i"8 angle o" taper "or e5trusion %,&: <ENTER
8o primero que solicita AutoCAD es la >altura de e;trusi'n>. $s similar al valor que asignaba como espesor de las polil!neas en la 8ecci'n )*O. 0ecuerde que si especi"ica un n<mero positivo, la e;trusi'n se realiza en la direcci'n positiva del eje :. Si el n<mero es negativo, la regi'n se e;trudir# sobre el semieje negativo :. 8uego se le pide que de"ina el par#metro >Angle o" taper "or e;trusion> ,que se traduce como >Pngulo de ahusamiento de la e;trusi'n>-. $n la mayor!a de los casos valdr# cero. 1prima N$F2$0H para aceptar el valor por de"ecto. N&12> tambi n puede e;trudir directamente a partir de rect#ngulos, c!rculos y polil!neas cerradas, pero quise aprovechar este ejemplo para mostrarle el comando 0$7?1F. Aplique el comando EXTRUDE igualmente con los costados y el asiento. 0ecuerde mover el asiento J3B hacia arriba si no lo ha hecho a<n. 0evise que el modelo sea correcto observ#ndolo desde la perspectiva isom trica SI. 2eclee :IDE ,o s'lo :I- y debe usted ver una silla s'lida como la que se muestra a continuaci'n.

Ahora puede ver por qu los s'lidos son un buen m todo en algunos casos. Formalmente los s'lidos ser#n la manera m#s precisa de representar un modelo. 2ambi n puede obtener mucha in"ormaci'n de un s'lido. Por medio del men< llegue a los comandos de >Propiedades de .asa> ,esto es, 2oolsH ?nquiryH .ass Properties-. =aga clic en alguno de los objetos s'lidosC ver# que AutoCAD puede darle bastante in"ormaci'n acerca del objeto. 7ran parte de esta in"ormaci'n es <til en aplicaciones de ingenier!a, sin embargo el volumen es un par#metro que puede ser necesario en diversas situaciones. Como ver# en las siguientes lecciones, se puede hacer mucho utilizando s'lidos. 7uarde su archivo con el siguiente nombre+ $:2%#?"@1#,5"5*5AB

PRO=ECTO NUECO
Abra el archivo llamado $:2%#?6%3"?1:%$D3"..*5AB e inmediatamente gu#rdelo con un nuevo nombre+ $:2%#?3D?E2$"*5AB 8o que har# a continuaci'n es agregar super"icies en )*D ,llamadas >)D Gaces>- para "ormar las tapas del respaldo, costados y asiento. Comience por observar su modelo desde la perspectiva isom trica SI. $jecute el comando :IDE para ver con claridad d'nde necesita cubrir las l!neas cuyo espesor "ue modi"icado. 2eclee RE1EN o tambi nRE para regenerar la representaci'n en pantalla, de modo que pueda ver todas las esquinas nuevamente. Aseg<rese de que >%ACK> es la capa actual. 2eclee +D;ACE para comenzar el comando. Se le pedir# que seleccione algunos puntos. Aseg<rese de que su re"erencia 1snap para Punto Ginal ,$ndpoint- est activada.

Cuando se le pida elegir los puntos, selecci'nelos en el mismo orden que seguir!a si estuviera dibujando una polil!nea. Fo salte de una esquina hacia otra diagonalmente opuesta. Despu s de que haya elegido la cuarta esquina, oprima N$F2$0H. Su l!nea de comandos debe haberse visto as!+

Command: +D;ACE <ENTER Spe i"8 "irst point or !In<isi2le$: FE6%!2 'G Spe i"8 se ond point or !In<isi2le$: FE6%!2 2G Spe i"8 third point or !In<isi2le$ %e5it&: FE6%!2 3G Spe i"8 "ourth point or !In<isi2le$ % reate three=sided "a e&:FE6%!2 HG Spe i"8 third point or !In<isi2le$ %e5it&: <ENTER

0epita el comando para agregar super"icies en la parte alta de los costados y el asiento. $ste tipo de super"icies ,)D Gaces- son e;celentes para hacer "iguras sueltas que incluyan cualesquiera E l!neas ,o arcos- que sean lindantes. $jecute el comando :IDE para veri"icar que todo se hizo correctamente. Si todo est# bien, debe observar una imagen id ntica al modelo s'lido. Se dar# cuenta de que estas super"icies cubren las aberturas en la parte superior de los brazos y el respaldo de la silla. Si se hizo incorrectamente, puede haber una l!nea yendo desde la esquina posterior de cada pieza. G,2#5" el archivo. =a creado algunos objetos en )D ,genuinamente tridimensionales-. 2'mese un momento para pensar en cu#nto trabajo invoucra cada m todo+ .alla de alambre, $spesor de l!nea y $;trusi'n.

Piense en algunos ejemplos donde un m todo podr!a ser mejor que otro. 0epase los m todos que ha utilizado hasta ahora.

EL SISTEMA COORDINADO DE USUARIO FUCSG

Cuando se trabaja en )D, a veces se necesita cambiar el plano sobre el que se est# dibujando. Por ejemplo, si necesitara a&adir alg<n detalle sobre la cara de un muro, usted necesitar!a dibujar sobre ese plano. $s como levantar una hoja de papel que est# en el piso ,ICS- y luego pegarla sobre el muro ,UCS-. $l ICS es el Sistema Coordinado .undial ,Iorld Co*ordinate System-. $s esta la manera est#ndar en que los ejes 4, 5 y : est#n orientados cuando usted inicia un dibujo nuevo ,4 hacia la derecha, 5 apuntando hacia arriba y : dirigi ndose hacia usted-. $l UCS es el Sistema Coordinado de Usuario ,User Co*ordinate System-. $ste es un >cambio de direcci'n> del ICS, realizado con base en par#metros dictados por el usuario de AutoCAD. $;isten varias "ormas de hacer dicho cambio, y aqu! observaremos un ejemplo.

$sta es una "igura simple dibujada sobre el ICS con una esquina ubicada en J<J<J. Aqu! est# el mismo objeto, ahora mostrando un nuevo UCS basado en un costado del objeto, de modo que usted puede dibujar, por ejemplo, un rect#ngulo sobre ese costado+

Fote que la parte positiva del eje 4 ahora apunta a lo largo del costado de la casa. A continuaci'n se muestra c'mo se hizo para lograr el cambio+ primero ejecute el comando UCS, luego invoque la opci'n de >tres puntos> ,) point- tecleando +. Despu s tiene que elegir tres puntos para de"inir el plano. $l primer punto es el nuevo origen. $l segundo punto indica d'nde quiere ubicar la parte positiva del eje 4. $l <ltimo punto sirve para de"inir la parte positiva del eje 5.

Command: UCS Current u s name: >NO NA'E> Enter an option !Ne7#'o<e#ortho1raphi #Pre<#Restore#Sa<e#Del#Appl8#?#@orld$ %@orld&: + Spe i"8 ne7 origin point %,(,(,&: FC6%$ "3 'G Spe i"8 point on positi<e portion o" X=a5is %46,,,,(A6,,,,(,6,,,,&: FC6%$ "3 2G Spe i"8 point on positi<e=) portion o" the UCS X) plane %46,,,,(A6,,,,(,6,,,,&: FC6%$ "3 3G

$sta es la opci'n >)*Point> perteneciente al comando UCS. $s una de las m#s <tiles, porque usted controla e;actamente d'nde estar# el nuevo plano sobre el que se dibujar#. 2ambi n debe ser e;tremadamente cuidadoso al elegir los ) puntos, o su plano puede quedar orientado en una direcci'n incorrecta y por ello causar serios problemas. 0ecomendar!a utilizar este m todo para la mayor parte de su trabajo con UCS, o por lo menos si ntase c'modo utilizando este m todo antes de continuar con otros procedimientos. NOTA> 0#".%&32# <E31"# %3/"5%212/"31" 5".0,-. 5" %34&$2# "6 $&/235& UCS 2$"012 62 &0$%93 0&# &/%.%93 FI&#65G< +," 6& #"B#".2 26 ICS* $stas son otras opciones del comando UCS+ ORIGIN> ,1rigen-

Command: UCS Origin#BA5is#+point#O.3e t#Cie7#X#)#B#Pre<#Restore#Sa<e#Del#?#%@orld&:

Origin point %,(,(,&:

$sta opci'n mueve el UCS basado en un nuevo punto de origen reci n seleccionado. Fo cambia el plano de dibujo ,la orientaci'n de los ejes permanece igual- ya que usted solamente selecciona un punto. Z-AKIS> ,$je :-

Command: UCS Origin#BA5is#+point#O.3e t#Cie7#X#)#B#Pre<#Restore#Sa<e#Del#?#%@orld&:

BA

Origin point %,(,(,&: Point on positi<e portion o" B=a5is %=D6,,,,(,6,,,,(46,,,,&:

$sta opci'n permite elegir dos puntos. $l primero de ellos ser# el nuevo origen, el segundo indica la direcci'n del semi*eje positivo :. Aseg<rese de teclear BA para utilizar esta opci'n. OBJECT> ,1bjeto-

Command: UCS Origin#BA5is#+point#O.3e t#Cie7#X#)#B#Pre<#Restore#Sa<e#Del#?#%@orld&:

O.

Sele t o23e t to align UCS:

Usando este m todo, usted tiene que elegir un objeto bidimensional que yace sobre alg<n plano de dibujo en particular. $sto se vuelve delicado ya que usted tiene que estar atento de la direcci'n en que terminan sus ejes 4 e 5. CIEI> ,Dista-

Command: UCS Origin#BA5is#+point#O.3e t#Cie7#X#)#B#Pre<#Restore#Sa<e#Del#?#%@orld&:

Al elegir esta opci'n, AutoCAD ajustar# el UCS para alinearlo con la vista actual, conservando el origen en el mismo punto en que se encontraba. K L = L Z>

Command: UCS Origin#BA5is#+point#O.3e t#Cie7#X#)#B#Pre<#Restore#Sa<e#Del#?#%@orld&:

Rotation angle a2out X a5is %,&: =E,

Al elegir cualquiera de estas opciones ,4, 5 o :- primero tendr# que elegir un punto a lo largo del eje que ha elegido, y luego introducir un #ngulo de rotaci'n que obedece la regla de la mano derecha, mencionada con anterioridad. PRECIOUS> ,Previo-

Command: UCS Origin#BA5is#+point#O.3e t#Cie7#X#)#B#Pre<#Restore#Sa<e#Del#?#%@orld&:

$sta opci'n vuelve a la <ltima orientaci'n que usted dio al UCS. R".1&#"LS24"LD"6L?L ,0establecer/7uardar/%orrar8as siguientes opciones son usadas en conjunto. Usted tiene la posibilidad de guardar un UCS en particular con un nombre. 8uego puede establecer ese UCS o borrarlo si es que ya no va a utilizarlo otra vez. $stos son ejemplos de uso de estas opciones+

Command:UCS Origin#BA5is#+point#O.3e t#Cie7#X#)#B#Pre<#Restore#Sa<e#Del#?#%@orld&:

?#Desired UCS name: CIE@4 Command:UCS Origin#BA5is#+point#O.3e t#Cie7#X#)#B#Pre<#Restore#Sa<e#Del#?#%@orld&:

?#Name o" UCS to restore: CIE@4 Command: UCS Origin#BA5is#+point#O.3e t#Cie7#X#)#B#Pre<#Restore#Sa<e#Del#?#%@orld&:

UCS nameFsG to list %>&: FO0#%/2 <E31"# G Current UCS: CIE@4 Sa<ed oordinate s8stems: CIE@4 Origin 9 %,6,,,,(,6,,,,(,6,,,,&( X A5is 9 %46,,,,(,6,,,,(,6,,,,& ) A5is 9 %,6,,,,(46,,,,(,6,,,,&( B A5is 9 %,6,,,,(,6,,,,(46,,,,& Origin#BA5is#+point#O.3e t#Cie7#X#)#B#Pre<#Restore#Sa<e#Del#?#%@orld&:

UCS nameFsG to delete %none&: CIE@4 Deleted 4 UCS name6

$n el ejemplo anterior, una vista "ue guardada, restablecida, listada y "inalmente borrada. O1#2. 3&12. 2$"#$2 5"6 UCS> Sea cuidadoso al de"inir un UCS. 1bserve el icono del UCS y vea que est# alineado tal como usted quiere. %usque l!neas verticales y limpias si el UCS debe estar alineado a lo largo de un plano vertical. Siempre est consciente de la ubicaci'n de su UCS. Aseg<rese de que la parte positiva del eje 4 est# donde usted esperaba que estuviera.