Lder La palabra lder viene del ingls leader (gua) y este del verbo To lead (dirigir, ir adelante).

Lead viene de una raz germnica relacionada con el dans lieden.

http://www.sabiduria.com/liderazgo/etimologia-de-la-palabra-lider/ Desde la etimologa latina La palabra lder podra encontrar su origen recordemos que este origen es discutido en l a partcula lid , que proviene del latn lis-litis (nominativo y genitivo latinos, resp ectivamente). Su significacin original en la lengua latina es: disputa, querella o proceso. De esta manera y segn su etimologa, el lder es quien inicia o se encuent ra inmerso en una querella, disputa o proceso. Este significado es verdaderament e interesante pues, coloca al lder, no como alguien con una postura pasiva frente a la realidad, sino como alguien que tiene una postura activa de disputa median te la cual, se supone, quiere cambiar algo de su entorno inmediato. Disputar, de cualquier modo, no necesariamente ha de significar pelea o ria, el cual es el se ntido semntico ms extendido en nuestros das. Si nos remitimos tambin a la etimologa d e esta palabra, encontramos dos partculas latinas de las cuales proviene. La prim era, dis, significa separar o separadamente. La segunda, puto o putare, es un ve rbo latino que significa podar o limpiar. De este modo, una disputa es un proces o mediante el cual se separan o distinguen elementos de algo para limpiarlos o p odarlos, para remover sus partes malas y nocivas. Si forzamos una aplicacin de es te sentido al liderazgo, el lder ser, entonces, quien tendr la claridad para separa r o analizar algo en sus elementos constitutivos, de tal manera de separar los e lementos nocivos, que no sirven e impiden su crecimiento. La palabra querella, t ambin se encuentra relacionada coherentemente con la significacin que venimos prof undizando. El trmino querella proviene del latn querela, que significa queja o lam entacin. Es justamente lo que sucede con la actividad del liderazgo, ya que, en l os que no quieren cambiar, ni podar o separar de s sus partes disfuncionales, se encuentra la queja, sobre la que debe actuar el lder. Sintetizando, entonces, podemos decir que la palabra lder significa etimolgicament e: actuar de manera tal de tener cierta lucidez para separar y distinguir las pa rtes constitutivas de algo o de alguien, de tal manera de remover de ellas las q ue no son convenientes para su crecimiento y desarrollo, produciendo por este pr ocedimiento cierta queja o dolor. En el lder, entonces, encontramos algunas notas caractersticas que pueden seguirse de su significado etimolgico. El lder es el que ve, segn cierta claridad mental e intelectual, lo que es disfuncional, incorrect o o inadecuado en algunas de las partes constitutivas de algo o de alguien. Este algo o alguien puede ser una persona, un proceso o una cosa. El lder, adems de ve rlo, lo separa, lo quita y lo poda. De esta manera y segn este modo de entender, el lder es el que remueve aquellas partes de las cosas, de las personas o de los procesos que les impiden crecer, desarrollarse y ser genuina y plenamente lo que son o aspiran a ser, en forma natural. El lder es un curador de personas y de co sas que no funcionan bien, ya que puede vislumbrar en las mismas lo que les impi de progresar, y les ayuda a removerlo, no sin cierto dolor que puede producir qu ejas. Uno de los aspectos ms interesantes que surge de este estudio de la palabra que n os ocupa, nos orienta a que el lder ha de poseer una cierta capacidad intelectual especialmente desarrollada pues, para poder vislumbrar lo que ha de ser quitado , removido o podado de algo o de alguien, debe ser un experto conocedor de la na turaleza de ese algo o ese alguien. En el caso del liderazgo, al tratar con pers onas humanas, el lder debe ser un conocedor profundo de la realidad y naturaleza del ser humano, lo cual tratamos de explicar con cierta profundidad en el captulo anterior. Aqu tenemos otra justificacin de la razn de ser de dicha explicacin. El ld er debe ser un experto de todo lo que se encuentre relacionado con la naturaleza humana pues, ciertamente, debe liderar a personas humanas. Es con ellas, en el fragor del equipo, que puede lograr las visiones colectivas por l propuestas.

Por cierto, uno de los aspectos ms nocivos y perjudiciales que se observan en las organizaciones de nuestros das, es el hallazgo de supuestos lderes falsos lderes en realidad que conocen poco y nada de la naturaleza humana. Ni siquiera, lamentabl emente, se conocen a s mismos, y an as quieren liderar a otros. Se manejan torpemen te como un elefante en un bazar, rompiendo y destruyendo elementos muy valiosos a cada paso. El lder genuino y autntico debe ser un estudioso constante de la natu raleza humana, pero no solamente desde alguna de sus dimensiones, lo cual conduc ir necesariamente a un reduccionismo, sino del conjunto de ellas. El lder debe ser un experto conocedor de la corporeidad del ser humano, de sus aspectos psquicos y emocionales, de su estrato mental e intelectual y, por ltimo, debe ser un exper to en espiritualidad. Ya se dar cuenta el lector el por qu el liderazgo fracasa co nstantemente en nuestros das. Vive el constante drama de aspirar a liderar a sere s humanos, pero no los es esencia y profundidad. No sabe qu son. Desde la etimologa sajona Si consideramos a la palabra lder como derivando del ingls leader, la cul es la ace pcin que toma, como dijimos, la Real Academia Espaola, debemos remontarnos a la co nsideracin etimolgica de dicha palabra. Leader significa, en su carcter verbal y en trminos generales, guiar por un camino, servir como indicador de ruta y ser un c anal o conductor para algo, entre otras acepciones. Su etimologa proviene del ingls medio leden, que a su vez proviene del ingls antigu o laeden, que a su vez encuentra su raz en el indoeuropeo leit. Si profundizamos un poco ms, podemos verificar que el trmino leader aparece alrededor del ao 1300 me diante el vocablo ladere, que se forma con el vocablo ya mencionado leden, prove niente del ingls medio, sumado a la partcula er, que designa a una persona o cosa q ue realiza la accin del verbo. Leden aparece por primera vez alrededor del ao 1125 proviniendo del ingls antiguo ya mencionado laeden, que significa acto de ir con alguien. Finalmente se llega al indoeuropeo leit, significando avanzar o ir hac ia delante. De esta manera, y segn lo que hemos mencionado, lder significa, segn la etimologa de la lengua inglesa, el acto de guiar para avanzar e ir para adelante. Ahora bien , el gua no es solamente el que conoce el camino sino tambin el que conoce las apt itudes y capacidades de quienes recorren el camino. Por esto, el lder no es solam ente el que conoce el camino que le lleva desde el lugar donde est hasta el que d esea estar, el camino de la misin, sino tambin el que conoce en profundidad las ap titudes de sus liderados. Por este motivo, dando otra prueba adicional a lo expu esto en el captulo segundo donde decamos que el lder debe conocer lo que es un ser humano, puesto que se ocupa de liderarlos, esta etimologa nos demuestra la necesi dad de tal conocimiento. En esto concuerda tambin con al etimologa latina. Sus sen tidos son similares. As las cosas, encontramos otra prueba de que el lder ha de se r un experto conocedor de la realidad del ser humano, y del camino que desea ayu darle a recorrer. La palabra gua proviene de una antigua raz indoeuropea llamada weid, que significa ver. Este ver no es solo superficial sino profundo y contemplativo, ya que quie n gua por cualquier camino de que se trate debe conocer con mximo detalle los mene steres y secretos del mismo. El gua es el que contempla y conoce en profundidad e l camino, lo muestra, y ayuda a recorrerlo. El lder es como un jardinero podador y gua de personas Es menester remarcar aqu que las dos lneas etimolgicas estudiadas, la latina y la s ajona, llegan a una idea bastante comn y similar de lo que es el liderazgo. Desde el latn decamos que al lder le corresponde actuar de manera tal de tener cierta lu cidez para separar y distinguir las partes constitutivas de algo o de alguien, d e tal manera de remover de ellas las que no son convenientes para su crecimiento y desarrollo, produciendo por este procedimiento cierta queja o dolor. Desde la etimologa sajona, proveniente del ingls, decamos que al lder le corresponde el acto de guiar para avanzar e ir para adelante.

Todo este estudio etimolgico antedicho nos lleva a plantear la metfora de comprend er al lder como una especie de jardinero que se ocupa de podar todo aquello que e n las personas impide su crecimiento. Una vez hecho esto les ayuda a crecer y a desarrollarse, alcanzando el mximo de potencial de que es posible. Aqu aparece por primera vez uno de los sentidos ms profundos de la esencial del liderazgo: el se rvicio. Si bien esto lo explicaremos con profundidad ms adelante, podemos aprecia r que una de las caractersticas esenciales del lder es ponerse al servicio de sus liderados. Para ello, como dijimos y lo volvemos a repetir por su capital import ancia, ha de ser un experto conocedor de la naturaleza humana para saber efectiv amente qu es lo que le ayuda a desarrollarse y qu se lo impide, cules son sus objet ivos propios y la finalidad de sus vidas. El lder no puede desconocer cul es el se ntido ltimo de la vida del ser humano. De este modo, profundizando la necesidad d e que el lder, como dijimos, se ha de encontrar al servicio del desarrollo de sus liderados, ayudando a los mismos a remover o cambiar aquellos aspectos de s mism os que le impiden crecer y perfeccionarse, y una vez hecho esto, guindolos, como quiere la etimologa sajona, a sus ms grandes destinos de grandeza. El liderazgo, entonces, no es una actividad que ha imponer conductas desde el ex terior de las personas sino que, conociendo en detalle a las mismas, ha de estim ularlos a quitar y cambiar desde dentro de s, todo lo que le impida desarrollarse como ser humano. Esto puede entenderse desde el punto de vista, ya sea personal , relacional, organizacional o cualquier otro. Una vez hecho esto, debe guiarlas por el camino de alcanzar los logros propuestos y desarrollar en actos y en obr as en el mundo todo su potencial posible. Tomado del libro La esencia del liderazgo de Hugo Landolfi (de prxima aparicin) Por Hugo Landolfi