XIV Jornadas Interescuelas/Departamentos de Historia 2 al 5 de octubre de 2013 ORG !

I" # Departamento de Historia de la Facultad de Filosofa y Letras Universidad Nacional de Cuyo

Nmero de la Mesa Temtica: ! Titulo de la Mesa Temtica: "Las i#$uierdas ar%entinas y en el Cono &ur en los a'os sesenta y setenta( )studios de caso y pro*lemas te+rico,metodol+%icos de su a*orda-e .ist+rico/ 0pellido y Nom*re de las1os coordinadores1as: 2or%e Cernadas3 Maria Cristina Tortti3 0ldo Marc.esi

$ra%ectos e itinerarios intelectuales % pol&ticos del $raba'o (ocial en la ciudad de )a *lata +1,5- . 1,/01 Nstor Nicols Arra 4C)T&y& 5 FT&1UNL67 nnarrua@gmail.com

Introducci2n#
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La pro*lemtica del desarrollo de la economa y la sociedad capitalista .acia los a'os de la se%unda pos%uerra impre%n+ los de*ates polticos e intelectuales de todos los pases centrales capitalistas e incluso de la periferia( )sta*lecida la divisi+n del mundo en dos polos opuestos tras la 8uerra de Corea3 a partir de alian#as estrat9%icas como la :T0N o el 6acto de ;arsovia3 los territorios de 0merica Latina3 <frica y el sudoeste asitico fueron continentes de disputa econ+mica3 militar y poltica( )l inter9s por el desarrollo y democrati#aci+n de la vida poltica en 0m9rica Latina por parte de los ))(UU( se manifest+ a trav9s de la Alianza para el progreso3 cuyos o*-etivos esta*an puestos en la promoci+n del desarrollo industrial3 cam*ios en la tenencia de la tierra y la democracia como forma representativa de %o*ierno en dic.os pases=( Hacia fines de los a'os >?@3 0r%entina y Arasil eran los nicos pases $ue tenan %o*iernos desarrollistas democrticos3 tanto Frondi#i como Bu*itsc.eC llevaron adelante proyectos desarrollistas en materia econ+mica *asados en el fomento del capital eDterno en reas estrat9%icas3 o*ras p*licas y promovieron un au%e y crecimiento de las ciencias y la tecnolo%a en sus respectivos pases( &in dudas3 el caso *rasile'o es eDitoso en materia de o*-etivos lo%rados3 sin em*ar%o3 am*os tuvieron una fuerte resistencia de las oli%ar$uas rurales $ue se evidenciaron en el fracaso del plan &UD)N) en el Arasil y la oposici+n de las elites tradicionales en 0r%entina $ue dio fin a la eDperiencia desarrollista a trav9s de un %olpe de estado( La moderni#aci+n cultural $ue atraviesan las capas medias en las sociedades perif9ricas a partir de las polticas desarrollistas se encuentra tensionada por lo poltico de*ido a las resistencias de fuer#as y actores tradicionales y la urgencia por la participaci+n poltica $ue intensificara la Eevoluci+n cu*ana3 en la cual muc.os intelectuales se volcaron a la poltica revolucionaria( )stas tensiones y contradicciones so*re el lu%ar del intelectual en la escena poltica nacional y latinoamericana confi%uran el tipo de intelectual comprometidoF definido por 2ean,6aul &artre durante los a'os >?@ 5 > @( )l compromiso de este tipo de intelectual se presenta con la moderni#aci+n artstica y cultural de su pas3 la denuncia de los o*stculos a dic.o proceso y los
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8raciarena3 2( Poder y clases sociales en el desarrollo de Amrica Latina 3 Auenos 0ires3 6aidos3 =!G 3 cap( =( F "La noci+n de intelectual comprometido conserva*a la alusi+n a la pertenencia profesional y se refera a las intelectuales en tanto %rupo de su-etos parcialmente especiali#ados en torno a un tipo de sa*er( 6ero3 parad+-icamente3 tam*i9n los converta en portavoces de una consciencia .umanista y universal $ue se desple%a*a ms all de las fronteras y de las nacionalidades( La doctrina del compromiso ase%ura*a a los intelectuales una participaci+n en la poltica sin a*andonar el propio campo3 al definir la tarea intelectual como un tra*a-o siempre3 y de suyo3 poltico/ en 8ilman3 C( Entre la pluma y el fusil. Debates y dilemas del escritor re olucionario en Amrica Latina3 Auenos 0ires3 &i%lo HHI3 F@=F3 p( GF(

crmenes de los sectores tradicionales o del imperialismo norteamericano 48uerra de ;iet,Nam3 intervenciones militares en el continente3 etc(73 y la creaci+n de o*ras y teDtos en ruptura con el realismo en la formaci+n de una van%uardia cultural $ue eDtendiera los lmites de la ima%inaci+n en tensa relaci+n con la van%uardia poltica( Las ur%encias revolucionarias de los > @ 5 >G@ se presenta tras la Eevoluci+n Cu*ana de =!?!3 la fi%ura del !"e 8uevara3 y la Eevoluci+n Cultural C.ina 4=! J 5 =! G7 $ue conllevaron nuevas apuestas polticas y una mayor eDi%encia de participaci+n del intelectual3 donde la representaci+n del compromiso no alcan#a*a para este fin( La *s$ueda .etero%9nea3 conflictiva y tensionada del intelectual re olucionario en los >G@ se a%ita*a entre el antiintelectualismo y el despla#amiento de los lu%ares .a*ituales del intelectual( 3ni4ersidad % pol&tica entre 1,55 5 1,-5# )n el m*ito universitario ar%entino se puede esta*lecer un corte en la vida institucional en el a'o =!?? tras el %olpe de estado transita el camino .acia la desperoni#aci+n y moderni#aci+n de sus instituciones3 $ue consista en un proceso de democrati#aci+n *a-o los principios reformistas y un impulso a la innovaci+n cientfico, tecnol+%ica durante el %o*ierno de 0rturo Frondi#i( La ideolo%a desarrollista tuvo un impacto importante en los m*itos acad9micos confi%urando un proceso de moderni#aci+n cultural de las distintas esferas de la vida universitaria y cultural( La creaci+n de nuevas carreras 4sociolo%a3 psicolo%a3 antropolo%a y ciencias de la educaci+n73 la actuali#aci+n cientfica a trav9s de la difusi+n y edici+n de o*ras de las polticas editoriales universitarias y el fomento a la investi%aci+n y desarrollo tecnol+%ico a trav9s de la creaci+n del C:NIC)T y el CN)03 o de las dedicaciones eDclusivas3 $ue unan docencia e investi%aci+n en los m*itos universitarios K( 0 su ve#3 se eD.i*e un incremento en la poltica editorial nacional3 a partir de traducciones de o*ras de actualidad provenientes de los pases centrales3 -unto con la producci+n literaria y de teDtos cientficos( Ca*e mencionar tam*i9n la importancia relevante $ue tuvieron las revistas culturales y acad9micas en esta coyuntura3 donde de*atan y circula*an los teDtos de los principales escritores e intelectuales latinoamericanos( La importancia de las revistas estri*a en la eDistencia de un p*lico consumidor de este producto cultural3 las redes intelectuales de intercam*io te-idas en estos a'os y la dimensi+n o escala continental de los de*ates(
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Auc.*inder3 6( #istoria de las uni ersidades argentinas3 Auenos 0ires3 &udamericana3 F@@?3 p( =L=(

Como .emos afirmado arri*a3 la moderni#aci+n cultural es un fen+meno li%ado a la ideolo%a desarrollista con un fuerte ancla-e en el proceso de Mnormali#aci+n> universitaria tras la "Eevoluci+n Li*ertadora/ de =!?? .asta la "Eevoluci+n 0r%entina/ de =! 3 donde se intervienen a las universidades( )l proceso de radicali#aci+n poltica en diversos sectores de la comunidad universitaria comien#a ante la intervenci+n militar en las universidades y como respuesta con los intentos de "anular la poltica/ por parte del 8ral( :n%ania3 cuyo au%e se presenta en un clima de creciente activismo estudiantil en un plano re%ional e internacional cuyo epicentro se evidencia en el "Cordo*a#o/ 4=! !73 este proceso contina .asta la intervenci+n conservadora de las universidades *a-o el 8o*ierno de Isa*el 6er+n en el a'o =!GJ en un clima de creciente violencia poltica de*ido al accionar de la CNU 4Concentraci+n Nacionalista Universitaria7 y la Triple 0( Los conceptos de Mmoderni#aci+n cultural> y Mradicali#aci+n poltica> son utili#ados para el estudio de los campos profesionales en el conteDto de los a'os sesenta y setenta en 0r%entina( )n los ltimos tiempos se re%istran avances en los estudios so*re los campos profesionales en la provincia de Auenos 0ires3 por e-emplo3 psic+lo%os y a*o%adosJ3 y en el m*ito peda%+%ico y educativo universitario ?( Claudio &uasn*ar advierte $ue: "Moderni#aci+n cultural y radicali#aci+n poltica $ui# sean las tendencias $ue me-or sinteti#an el %iro $ue asumieron los de*ates acad9micos $ue3 si por un lado3 se%uan teniendo como ncleo articulador a$uella idea $ue .a*a instalado el desarrollismo3 de constituir la universidad como actor social3 por otro3 la conflictividad social $ue so*revendra tensionara an ms el d9*il e$uili*rio entre actividad intelectual y participaci+n poltica/ 4&uasna*ar3 F@@J: 7( Nosotros tomaremos para el estudio del campo intelectual el trian%ulo entre tradicionalismo3 moderni#aci+n cultural y radicali#aci+n poltica propuesto por :scar Tern 3 ya $ue confi%ura las principales tendencias en disputa dentro del m*ito
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"Uno de los intentos por producir elementos en la idea de "comunidad terap9utica/ en una instituci+n tradicional se produ-o a fines de los @3 cuando un %rupo de -+venes psic+lo%os e%resados de la UNL6 comen#+ a tra*a-ar en una de las salas del Hospital Neuropsi$uitrico "Dr( 0le-andro Born/ de Melc.or Eomero/ en C.ama3 M( "6rctica profesional y poltica en los sesenta,setenta3 o el pasa-e del profesional "moderni#ador/ al "comprometido/( )Dperiencias de psic+lo%os y a*o%ados/ en Brotsc.3 6( 4or%(7 La uni ersidad cauti a3 La 6lata3 )diciones 0l Mar%en3 F@@F3 p( !J( ? &uasn*ar3 C( $ni ersidad e intelectuales. Educaci%n y pol&tica en la Argentina '()** + (),-./ Auenos 0ires3 Flacso1Manantial3 F@@J( Tern3 :( "Ideas e intelectuales en la 0r%entina3 =LL@ 5 =!L@/ en Tern3 :( 4coord(7 0deas en el siglo. 0ntelectuales y cultura en el siglo 11 latinoamericano3 Auenos 0ires3 &i%lo HHI3 F@@L3 pp( G@ 5 L=(

universitario de los a'os sesentaN esta disputa3 se%n Tern frena y *lo$ue el proceso moderni#ador tanto por el avance de las tendencias conservadoras y tradicionales en la universidad $ue co*ran fuer#a tras el %olpe de =! 3 como por la primaca de la prctica poltica de un con-unto de intelectuales y el activismo estudiantil propu%na*an .acia fines de los sesenta y los primeros setenta( &in em*ar%o3 para nosotros esto no o*struye la posi*ilidad de $ue nuevas recepciones intelectuales y eDperiencias en campos profesionales por parte de intelectuales y profesionales radicali#ados se lleven adelante a partir de una oposici+n anta%+nica .acia las tendencias del tradicionalismo y crticas a las teoras de la moderni#aci+n( $raba'o (ocial# ciencia6 comunidad % pol&tica7 )l tradicionalismo en Tra*a-o &ocial se encuentra asociado a lo $ue llamaremos el paradi%ma *iom9dicoG estructurado alrededor de una perspectiva *iolo%icista or%ani#ada en Mcasos> a trav9s del concepto de a-uste o adaptaci+n vinculado con los postulados del darOinismo social de la naciente disciplina de la sociolo%a positivista de 0u%uste Comte y )mile DurC.eim3 $ue .e%emoni#+ la formaci+n de los profesionales desde la creaci+n de la )scuela de ;isitadoras de Hi%iene &ocial en =!KL dependiente de la Facultas de Ciencias M9dicas de la UNL6( La M0lian#a para el 6ro%reso> pretenda *rindar ayuda y asistencia a los pases americanos con el o*-etivo de promover el desarrollo econ+mico a trav9s del fortalecimiento de la industria de *ienes intermedios e intensivos3 la promoci+n de reformas a%rarias $ue avancen contra el latifundio y el impulso al consumo de nuevas tecnolo%as por parte de los estratos medios interpelados por la ideolo%a desarrollista como el actor fundamental $ue terminara con el "atraso/ de la sociedad y la economa( Los discursos desarrollistas tendan a tra#ar una divisoria entre lo Mtradicional> y lo Mmoderno>3 definiendo a los primeros como factor de Matraso> u o*stculo estructural al desarrollo econ+mico social del pas3 entre ellos3 la oli%ar$ua terratenienteN mientras $ue los se%undos3 son a$uellos actores $ue promueven el desarrollo de tecnolo%as aplicadas al desarrollo3 la formaci+n profesional y t9cnica de sectores medios3 o el
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Llamamos "paradi%ma *iom9dico/ a las teoras m9dicas y *iol+%icas $ue determinan la formaci+n acad9mica y el $ue.acer profesional de los tra*a-adores sociales desde los inicios .asta el ltimo tercio del si%lo HH( )sto se evidencia en los m*itos de formaci+n de la carrera de visitadoras de .i%iene3 y los conceptos centrales $ue definen el accionar de los mismos 4concepto de adaptaci+n3 a-uste3 relaci+n individuo,medio3 etc7( &i *ien en al%unos puntos del pas3 la carrera de visitadoras de .i%iene depende del m*ito -urdico3 esto se de*e a los re$uerimientos del campo la*oral3 ya $ue los conceptos centrales provienen de la criminolo%a lom*rosiana con fuerte ra# *iom9dica y eu%en9sica(

capital eDtran-ero invertido en industrias de capital intensivo3 etc( Las dicotomas tradicional1moderno3 su*desarrollo1desarrollo3 en la ideolo%a desarrollista implica*a la movili#aci+n nacional de fuer#as y recursos para lo%rar la independencia econ+mica asociada a un tipo de desarrollo cientfico,tecnol+%ico $ue %enerara las condiciones de una democrati#aci+n de la sociedad y las instituciones polticas( )l impacto de las ideas desarrollistas en el Tra*a-o &ocial transforma la concepci+n de la formaci+n acad9mico,peda%+%ica de los tra*a-adores sociales .asta los a'os >?@3 a trav9s de un proceso de moderni#aci+n cultural y tecnol+%ica del )stado donde la fi%ura del e2perto o especialista emer%e en el desarrollo de una serie de t9cnicas y m9todos nuevos $ue apunta*an al fortalecimiento comunitario propios del desarrollismo *a-o parmetros de los or%anismos de cooperaci+n internacional 4C)60L3 UN)&C:73 cuyos cursos de pos%rado se disemina*an en la escena intelectual latinoamericana( La moderni#aci+n disciplinar del Tra*a-o &ocial %enera*a tensiones con el tradicionalismo confi%urando un nuevo tipo de formaci+n profesional $ue tome en cuenta los avances disciplinares en psicolo%a3 antropolo%a y fundamentalmente sociolo%a para desarrollar polticas .acia la "comunidad/( )n el marco temporal $ue nos compete3 la cuesti+n social durante el perodo del )stado de Aienestar se manifiesta a trav9s del *inomio integraci%n3marginaci%n incidiendo en el dise'o de las polticas sociales a partir de la temtica de la inte8raci2n3 por lo cual3 se convierte en un t+pico central de la intervenci+n profesional en los a'os del desarrollismo( Eo#as 6a%a#a desarrolla un anlisis socio.ist+rico de la relaci+n entre )stado de Aienestar3 la Mcuesti+n social> e intervenci+n profesional3 donde investi%a las diferentes modalidades de la intervenci+n profesional 4i(e( intervenci+n comunitaria7 en relaci+n a los cam*ios en el )stado y el modelo de acumulaci+n por sustituci+n de importaciones en 0r%entina( La Mintervenci+n comunitaria>L supona3 entonces3 la idea de $ue la comunidad -u%ara un rol activo en la superaci+n de la mar%inaci+n socioecon+mica en la cual se encontra*a3 donde las instituciones estatales 4incluida la familia7 de*an transitar el camino de la moderni#aci+n( &in em*ar%o3 a mediados de los a'os > @ cuando las dictaduras militares irrumpen la escena se desenvuelven en la *urocracia y en las instituciones estatales tendencias moderni#adoras autoritarias y las tradicionales frenando un proceso de reestructuraci+n
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Como *ien afirma Eo#as 6a%a#a: "la acci+n del desarrollo comunitario est orientada a la po*laci+n mar%inal3 incluidos los sectores rurales( )stos ltimos son considerados sectores retardatarios del proceso y con dificultades culturales para acceder a los "*eneficios de la sociedad moderna// en Eo#as 6a%a#a3 M( La inter enci%n profesional en relaci%n con la cuesti%n social4 El caso del 5raba6o 7ocial 3 Auenos 0ires3 )spacio3 F@@=3 p( =J?(

de las mismas en *ase a nuevas prcticas institucionales( )l carcter de las dictaduras militares3 el cercenamiento de li*ertades y la censura3 invade los m*itos de formaci+n acad9mica e intelectual confiriendo un carcter poltico a las crticas de las tendencias autoritarias radicali#ndose ciertas vertientes te+ricas de la moderni#aci+n con ideolo%as revolucionarias y nuevas recepciones intelectuales( Hay un pasa-e de la idea del tra*a-ador social como "a%ente de cam*io/ ! $ue de*a inte%rar y desarrollar las comunidades mar%inadas a trav9s de m9todos de fortalecimiento comunitario3 a la idea de "a%entes de transformaci+n/ donde de*an or%ani#ar polticamente la comunidad -unto a otros a%rupamientos polticos en pos de transformar la realidad en las "villas miseria/N un tra*a-o concienti#ador y poltico al mismo tiempo( )l campo del Tra*a-o social en 0r%entina y Latinoam9rica se encuentra atravesado durante los > @ 5 >G@ por una tendencia intelectual $ue se llam+: la Mreconceptuali#aci+n>( La "reconceptuali#aci+n/ no es una teora3 pero tiene aspectos te+ricos y cientficosN no es una ideolo%a3 pero es ideol+%icaN no es un partido o frente poltico3 pero posee una dimensi+n polticaN en la comple-idad $ue reviste la definiremos como un fen+meno de tipo intelectual en el campo disciplinar del Tra*a-o &ocial con manifestaciones en diversos pases de Latinoam9rica en la coyuntura de los a'os > @ , MG@( )n este sentido3 la reconceptuali#aci+n se presenta como de manera interdsciplinar con las caractersticas de entron9ues intelectuales de vertientes te+ricas contradictorias desarrollando o*ras sin%ulares $ue co*ran sentido a partir de las tensiones eDistentes en la coyuntura poltica nacional3 re%ional e internacional3 sostenemos $ue la reconceptuali#aci+n alude al proceso de radicali#aci+n del campo del Tra*a-o &ocial3 cuyos estudios .an tendido a compactarlo u .omo%enei#arlo cuando de lo $ue se trata es inda%ar en sus aspectos particulares de entron$ues te+ricos3 ideol+%icos y polticos $ue suscitaron o*ras y acontecimientos sin%ulares( La reconceptuali#aci+n se comprende como fen+meno intelectual cuando se anali#an las redes intelectuales desarrolladas a partir de los con%resos latinoamericanos de Tra*a-o &ocial como instancias de intercam*io y de*ate intelectual en un sentido materialista de circulaci+n de ideas3 ya sea en formato li*ro3 revista3 folleto o en los de*ates3 seminarios3 conferencias y via-es( No es casual $ue se indi$ue al 6rimer &eminario Ee%ional Latinoamericano de &ervicio &ocial de 6orto 0le%re en =! ? como el inicio de la reconceptuali#aci+n( La relaci+n entre las instancias de intercam*io intelectual3 las polticas editoriales
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Manri$ue Castro3 M( De ap%stoles a agentes de cambio3 Lima3 C)L0T&3 =!LF(

y los m*itos acad9micos confi%uraron el fen+meno llamado "reconceptuali#aci+n/3 ya $ue3 las ideas y prcticas radicali#adas de*atidas en los distintos con%resos y seminarios latinoamericanos eran reproducidos y anali#ados en revistas y li*ros $ue esta*lecan una relaci+n con los m*itos acad9micos $ue se retroalimenta*an con las ideas y prcticas radicales en las tareas docentes3 investi%ativas y1o en las reformas curriculares y planes de estudio de las carreras de Tra*a-o &ocial3 $ue eran a su ve# reproducidos y anali#ados por las revistas3 y vueltos a de*atir en una escala continental( De esta manera3 la moderni#aci+n cientfica de la carrera de Tra*a-o &ocial centrada en el concepto de Mcomunidad> es atravesada por la radicali#aci+n poltica $ue %eneran nuevos de*ates en los m*itos universitarios durante la etapa post,cordo*a#o( Los t9rminos ciencia/ comunidad y pol&tica son componentes fundamentales para comprender los cam*ios y las tensiones del campo disciplinar del tra*a-o social de la 9poca( *ro:esionales % e;pertos en la carrera de $raba'o (ocial en la 3ni4ersidad !acional de )a *lata6 1,50 5 1,/0# La )scuela de ;isitadoras de Hi%iene &ocial 4);H&7 fue creada en =!KL por el entonces profesor titular de la ctedra de Hi%iene y Medicina &ocial3 Dr( 6ilades :( De#eo=@3 -unto a un %rupo de cola*oradores $ue conforma*an el staff de la flamante )scuela dependiente de la Facultad de Medicina de la UNL6 funcionando en las aulas del Cole%io &ecundario de &e'oritas 4actual Liceo ;ictor Mercante7( La impronta de los m9dicos .i%ienistas en la formaci+n de las visitadoras deriva en el carcter su*alterno de la profesi+n de*ido a su rol asi%nado como ayudantes o asistentes de las tareas del m9dico en el tratamiento de las llamadas Menfermedades sociales> ==( )ste carcter su*alterno se eDpresa tam*i9n en el carcter eDclusivamente femenino $ue se le atri*uye a la profesi+n en los primeros a'os de eDistencia3 ya $ue3 la mirada del m9dico .i%ienista so*re los pacientes se focali#a en los a'os de entre%uerras en los cuidados del ni'o y la maternidad3 donde la puericultura se presenta como una serie de rituales .i%i9nicos y posiciones morales de la madre y del ni'o en el .o%ar $ue de*en ser o*servados por el m9dico3 y especialmente3 las visitadoras( 0l mismo tiempo3 se
=@

&o*re 6ilades De#eo nos remitimos al tra*a-o de 0rrua3 N9stor ")l pensamiento de 6ilades :( De#eo( Inda%aciones so*re los or%enes te+ricos de la carrera de ;isitadora de Hi%iene en La 6lata 4=!KL 5 =!J=7/( 6onencia presentada en las -ornadas "&ociedades3 cuerpos y sa*eres *iom9dicos/3 :ctu*re de F@=F3 C0A0( == 0rmus3 D( La ciudad impura( &alud3 tu*erculosis y cultura en Auenos 0ires3 =LG@ 5 =!?@3 Auenos 0ires3 )d.asa3 F@@G3 p( FGJ(

produce con la preocupaci+n por la maternidad en los postulados .i%i9nicos un neDo con los discursos de salva%uarda de la ra#a y la descendencia enrai#ados en la eu%enesia latina=F( La confi%uraci+n ideol+%ica del .i%ienismo3 la eu%enesia latina y el reformismo social se enmarca en la formaci+n de un con-unto de instituciones p*licas de salud: .ospitales3 .ospicios3 asilos3 dispensarios3 en la luc.a contra enfermedades epid9micas 4fie*re amarilla3 tu*erculosis7 y end9micas 4mal de c.a%as7( La %radual centrali#aci+n y crecimiento de las instituciones de salud i*an acompa'ados por los esfuer#os en la luc.a contra enfermedades epid9micas asociadas a "los males/ de la inmi%raci+n3 los vicios morales de los sectores populares 4alco.olismo3 prostituci+n3 etc(7 y la ausencia de prcticas y rituales $ue los m9dicos .i%ienistas comen#aron a pre%onar tras los avances cientficos de Luis 6asteur3 y el conocimiento de la transmisi+n del *acilo de Boc.( La luc.a antitu*erculosa proporcion+ un motivo y le%itimidad a la predica .i%i9nica so*re los sectores populares a trav9s de conferencias3 pu*licidades so*re la tu*erculosis y el crecimiento de dispensarios para enfermos tu*erculosos3 y preventorios para los ni'os( Hacia los a'os >J@ 5 >?@ con la lle%ada de los anti*i+ticos los ndices de enfermos de tu*erculosis cayeron a*ruptamente3 sin em*ar%o3 en la );H& la luc.a contra la tu*erculosis y otras Menfermedades sociales> continua*a siendo el ncleo $ue or%ani#a*a la formaci+n acad9mica y curricular de las visitadoras de .i%iene confi%urndose un tradicionalismo ,en los t9rminos eDpuestos arri*a, en el campo acad9mico del Tra*a-o &ocial en La 6lata( La carrera de ;isitadoras de Hi%iene &ocial durante la normali#aci+n de la Universidad Nacional de La 6lata en la d9cada del >?@ renueva una parte del cuerpo docente $ue da inicio a un %radual proceso de moderni#aci+n de la carrera a trav9s de la fi%ura de Floreal Ferrara=K(
=F

Miranda 3 M(N ;alle-o3 8( "Los sa*eres del poder: eu%enesia y *iotipolo%a en la ar%entina del si%lo HH/ Eevista de Indias3 Madrid3 F@@J3 ;ol( LHI;3 NP FK=( =K Floreal Ferrara naci+ en =!FJ en la localidad de 6unta 0lta 46rov( de Auenos 0ires73 .i-o de inmi%rantes yu%oslavos3 italianos y espa'oles3 e%resado de la carrera de Medicina en =!?@ de la Universidad Nacional de La 6lata 4UNL67( 6ronto se especiali#+ en Cardiolo%a3 sin em*ar%o3 su inter9s por la medicina social3 las condiciones sanitarias de la po*laci+n3 y la poltica nacional determin+ su vuelco .acia la pro*lemtica de la atenci+n de la salud desde una perspectiva social centrada en el desarrollo econ+mico de los pases perif9ricos( )n =! J se convierte en )Dperto en &alud y Desarrollo )con+mico &ocial cuyos estudios reali#+ en la Facultad de Ciencias )con+micas 4:)0,UA07( )sto ltimo lo convierte en un especialista en temas relacionados a la salud3 reali#ando via-es a distintos pases perif9ricos a fines de *rindar asesoramiento 4por e-emplo: 8.ana3 Aolivia3 6er y ;ene#uela7( Ferrara se inte%ra rpidamente como docente en la Facultad de Ciencias M9dicas 4FCM7 de la UNL6 en la ctedra de Hi%iene y Medicina &ocial como 2efe de Tra*a-os 6rcticos desde =!?G .asta =! ?3 y lue%o ocupa el car%o de 6rofesor Titular de la ctedra de Medicina 6reventiva .asta ser cesanteado por el interventor de la facultad en =!G?(

)n un artculo temprano Floreal Ferrara tra*a-a so*re la temtica de las villas miseria en los aspectos m9dicos y sociales3 las enfermedades y disfuncionalidades sociales alrededor de la po*laci+n $ue conforma las villas miseria de tres *arrios de La 6lata3 Aerisso y )nsenada( La definici+n $ue utili#a remite estrictamente a caractersticas de una po*laci+n situada alrededor de centros fa*riles proveniente de m*itos rurales=J3 las cuales sufren una serie de "patolo%as de la miseria/ =? asociadas a enfermedades infecciosas de transmisi+n seDual3 trastornos de la conducta 4alco.olismo= 7 $ue determinan el aumento de delitos y contravenciones en dic.as reas( Ca*e destacar el uso de las encuestas para cuantificar el acceso a servicios *sicos3 condiciones la*orales y enfermedades sociales3 propia de la sociolo%a cientfica $ue 8ino 8ermani esta*a impulsando contemporneamente en la carrera de sociolo%a de la UA0=G( Consideramos $ue la lectura de 8ermani por parte de Ferrara lo impulsa al estudio de la estructura social a trav9s del m9todo de encuestas $ue fuera introducido en la carrera de ;isitadoras de Hi%iene en la UNL6 para determinar el nivel socioecon+mico de la po*laci+n donde se reali#an las prcticas3 pues coinciden a$uellos lu%ares con los *arrios $ue cita Ferrara como muestreo de las villas miseria 4Aarrio ";illa tran$uila/ 5)nsenada,3 "Aarrio :*rero/ 5Aerisso,3 Aarrio ")l C.urrasco/ 5La 6lata,7( Las metas del desarrollismo de terminar con el atraso no implica*an tan solo la luc.a contra lo tradicional sino tam*i9n el desarrollo de sectores considerados mar%inales en las ciudades y el campo3 lo cual tiene como correlato el acento en la comunidad como o*-eto de intervenci+n del )stado3 y como su-eto cuya potencialidad esta*a en suspenso( Hacia fines de la d9cada del >?@ y principios de los > @ se o*serva un sostenido crecimiento de las ciencias sociales a trav9s de la institucionalidad acad9mica de nuevas carreras 4sociolo%a3 psicolo%a73 la moderni#aci+n y actuali#aci+n te+rica de otras disciplinas 4antropolo%a3 economa3 etc(7 y el crecimiento de las carreras de pos%rado siendo todas atravesadas por el concepto de comunidad( &ur%e la fi%ura del especialista o e2perto alentada por los or%anismos internacionales 4UN)&C: 5 C)60L , :M&7 a fines de responder las re$uisitorias de los pro%ramas de cooperaci+n e intercam*io internacional y la e-ecuci+n de diversos
=J =?

Ferrara3 F( "Las villas miseria/3 Ministerio de &alud 6*lica3 La 6lata3 c( =!?L3 p( =( Idem3 p( G( = Ferrara pu*lica .acia =! @ un li*ro so*re el alco.olismo $ue continua con las ideas del .i%ienismo y la patolo%i#aci+n de los comportamientos o conductas( Ferrara3 F( Alco"olismo en Amrica Latina3 Auenos 0ires3 6alestra( =G Ferrara cita el li*ro de 8ino 8ermani Estructura 7ocial de la Argentina3 Auenos 0ires3 Eai%al3 =!??(

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planes y proyectos ela*orados en torno a los pro*lemas de vivienda3 salud3 y servicios *sicos( )stos pro%ramas re$ueran un cuerpo de t9cnicos3 consultores y especialistas $ue se encontra*an en formaci+n durante mediados de la d9cada del >?@3 y precisa*a de nuevas carreras $ue las "tradicionales/3 por lo $ue se dise'a una serie de pos%rados3 tecnicaturas y reformas curriculares a tal fin( 0s3 con respecto a la noci+n de e2perto tomamos la definici+n de Nei*ur% y 6lotCin: ")l t9rmino eDperto3 en cam*io3 posee una .istoria *astante ms corta3 tpicamente del si%lo HH( 0un$ue individuos caracteri#ados como eDpertos .an eDistido desde muc.o antes3 la utili#aci+n del t9rmino se %enerali#+ particularmente lue%o de la se%unda pos%uerra *a-o el influ-o de las ciencias sociales norteamericanas( )os e;pertos modernos suelen ser los t<cnicos6 los especialistas 9ue traba'an para en % para el =stado6 % m>s recientemente para las O!G6 % los or8anismos internacionales7 &i la fi%ura del intelectual remite a un tipo de formaci+n %eneral3 $ue puede o no tener a la universidad como m*ito principal de acci+n3 la fi%ura del eDperto evoca especiali#aci+n y entrenamiento acad9mico( )n su acci+n poltica3 el primero dice anteponer un con-unto de valores y un tipo de sensi*ilidadN el se%undo3 al contrario3 acta en nom*re de la t9cnica y de la ciencia3 reclamando .acer de la neutralidad aDiol+%ica la *ase para la *s$ueda del *ien comn/ 4Nei*ur%N 6lotCin3 F@@J: =?7( La fi%ura del e2perto se relaciona3 entonces3 a la influencia de los or%anismos internacionales y los pro%ramas de intercam*io o cooperaci+n internacional3 a la nueva oferta de carreras y pos%rados3 y las necesidades del )stado de contar con una tecnocracia en reas estrat9%icas( &in em*ar%o3 la crisis institucional del pas3 las repercusiones polticas e ideol+%icas de la revoluci+n cu*ana so*re los sectores medios3 y la intervenci+n so*re la universidades en =! cual eran llamados los eDpertos( )n el caso de Floreal Ferrara3 su carrera como eDperto de la :)0 en &alud y Desarrollo )con+mico &ocial cursada en la FC)1UA0 en =! J lo lleva reali#ar via-es a los ms diversos pases perif9ricos de <frica y 0merica Latina para *rindar asesoramiento en temas relacionados a la salud( 0 su ve#3 tra*a-a como docente en
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se pone en tensi+n la neutralidad a la

carreras t9cnicas en la provincia de Auenos 0ires relacionadas a la sanidad3 y director del Taller de Eeeducaci+n del Cardaco dependiente de la provincia( &u la*or intelectual es profusa en li*ros y artculos3 en los cuales manifiesta una preocupaci+n social centrada en los pro*lemas del desarrollo3 el tra*a-o y el *ienestar social en relaci+n a la salud( Ferrara parte de la conceptuali#aci+n de la salud vertida por la :r%ani#aci+n Mundial de la &alud 4:M&7 en la cual se eDpresa un $uie*re con visiones .i%ienistas3 eu%en9sicas y or%anicistas de la medicina( La :M& se'ala la importancia de la salud de los pue*los como fundamental para ase%urar la pa# y la se%uridad .aciendo foco en la salud de los ni'os y la responsa*ilidad de los %o*iernos en proveer medidas sanitarias y sociales al con-unto de la po*laci+n( Ferrara afirma $ue: ")sta definici+n .a si%nificado un profundo avance en la concepci+n universal de la salud3 alar%ando el estrec.o criterio fsico o somtico de los si%los anteriores3 y an de este si%lo3 .acia los ms amplios criterios de las reas mental y social( )ste simple enunciado de los nuevos enfo$ues $ue acepta la definici+n de salud despo-a a la teora or%anicista de su cetro .ist+ricamente e-ercido y pone el 9nfasis en la inte%raci+n de lo fsico3 lo ps$uico y lo social/4Ferrara3 =! : =?J7(

&e%n Ferrara3 la :M& define la salud como "el estado de completo *ienestar fsico3 mental y social y no solamente de ausencia de enfermedad/ presentando una concepci+n esttica de la salud3 sin conflictos3 ni contradicciones( )n este punto3 el autor se sirve de la temprana lectura de 8eor%es Can%uil.em =L para avan#ar en las crticas y propuestas de definici+n de la salud como campo de conflictos( La principal crtica se diri%e a la tesis de la salud como "estado de completo *ienestar/ ale%ando la imposi*ilidad de alcan#ar un estado definitivo o completo de *ienestar sino $ue siempre se esta*lece como luc.a por la vida entre salud y enfermedad desarrollando la idea de "optimo vital/( 0 su ve#3 critica una noci+n fundamental en la medicina del si%lo HIH $ue influy+ en la creaci+n del Tra*a-o &ocial como el concepto de a6uste o adaptaci%n. Un concepto $ue se encuentra presente en la o*ra sociol+%ica de Qmile DurC.eim y en los *i+lo%os y m9dicos im*uidos en las ideas del darOinismo social( 6ara la :M&3 el
=L

Ferrara eDpresa en una entrevista su inter9s y lectura de 8eor%es Can%uil.em Lo normal y lo patol%gico RAs(0s(3 &i%lo HHI3 =!G=S utili#ado para su definici+n de salud a trav9s de traducciones propias -unto a Milciades 6e'a3 de all $ue el li*ro no apare#ca citado en el teDto de Ferrara( ;er: &vampa3 M( !ertezas/ incertezas y desmesuras de un pensamiento pol&tico. !on ersaciones con 8loreal 8errara3 Auenos 0ires3 )diciones Ai*lioteca Nacional3 F@=@3 p( J@(

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*ienestar puede ser definido como estado de adecuada adaptaci+n mental y espiritual al medio fsico3 sin em*ar%o3 afirma el autor $ue "para nosotros este criterio en el rea fsica3 de adaptaci+n i%ual a salud3 implica una detenci+nN me-or an3 implica un criterio esttico de la vida y de la salud3 $ue no es el real ni cientficamente acepta*le/=!( La interacci+n con el medio am*iente resulta3 entonces3 conflictiva3 plena de dolores y placeres3 en la cual eDiste una tendencia a la salud entendida como optimo ital3 definido de la si%uiente manera: "De esa interacci+n sur%e una direcci+n del optimo vital3 $ue implica la salud( T el .om*re no se .a adaptado3 sino $ue .a luc.ado con el medio3 aceptando e incorporando lo favora*le y rec.a#ando o accionando contra lo desfavora*le RUS para nosotros3 es necesario comprender el dinmico intercam*io de acciones $ue se esta*lecen entre el .om*re3 fsicamente considerado3 y el medio $ue lo rodea3 y sa*er $ue este .om*re estar en salud si puede mantener ese intercam*io y resolver los conflictos $ue el mismo plantea/ 4Ferrara3 =! : =?G7(

La definici+n de salud como campo de luc.a si%nifica un distanciamiento con las formulaciones de la :M& $ue le si%nific+ un distanciamiento con un %ran sector de sus cole%as para $uienes las afirmaciones de la :M& eran sentencias intoca*les( Ferrara afirma*a $ue: "6rimero rompamos el mito de $ue la :M& dice 0 y es 03 y a$u di-imos no3 no es 03 es otra cosa( T se%undo3 por$ue la definici+n se las traa( Nos sirvi+ muc.o el li*ro de Can%uil.emU/F@( La crtica a la :M& no se a%ota en este punto sino $ue se pone en cuesti+n la relaci+n entre desarrollo econ+mico y *ienestar de los or%anismos internacionales eDplicitada estrictamente en t9rminos de mediciones cuantitativas $ue daran cuenta del crecimiento a trav9s de indicadores socioecon+micos( 6ara Ferrara el *ienestar tiene un componente cualitativo $ue no es cuantifica*le por definici+n $ue se corresponde con las causas $ue %eneran el su*desarrollo( "6or eso nunca podr mostrarse un indicador solo y eDclusivo de dic.o *ienestarN y menos an cuando el mismo solo eDpresa condiciones cuantitativas del desarrollo econ+mico de la comunidad3 a pesar de $ue
=! F@

Ferrara3 F( Desarrollo y bienestar argentino/ La 6lata3 Eenacimiento3 =! 3 p( =?G( &vampa3 M( :p( Cit(3 JK( Ferrara se refiere en plural .aciendo referencia a un li*ro posterior de autora compartida con 2os9 6a%anini y )duardo 0ce*al 9edicina de la !omunidad3 Auenos 0ires3 Interm9dica3 =!G 4=P edici+n =!G=7(

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muy frecuentemente por ra#ones didcticas y de sntesis3 todos estamos propensos a utili#ar al%unas de estas mediciones3 como una forma concreta de medir el *ienestar/ 4Ferrara3 =! : =G7(

Ferrara define al *ienestar introduciendo la dimensi+n del conflicto3 al *ienestar como al%o intrnsecamente inaca*ado en contraposici+n a las aspiraciones desarrollistas de asociar el crecimiento y moderni#aci+n a *ienestar( "0s la idea de *ienestar3 totali#ada y concreta3 para cual$uier re%i+n3 ofrece un orden3 $ue tiene en su propio seno una serie de oposiciones3 de contrarios3 $ue de*en superarse en si mismo3 para ofrecer nuevas tentaciones de *s$ueda de mayores niveles de *ienestar/ 4Ferrara3 =! : =G7(

)n este punto3 el autor se aproDima a ciertas tesis dependentistas:( $ue critican al desarrollismo avan#ando en la idea de contradicci+n en el seno de la sociedad acompa'ada de un cam*io radical de la estructura econ+mica: "Usi se si%ue el ra#onamiento completo $ue estima al *ienestar como un proceso de dinmico $ue difcilmente pueda parciali#arselo3 se comprender por$u9 pensamos $ue an pueda modificar esa mortalidad infantil3 o ese ndice de analfa*etismo3 de*emos conce*ir la ur%encia de todo el cam*io estructural $ue la economa re$uiere( Las formas3 las tcticas3 la estrate%ia para lo%rarlo3 constituyen precisamente uno de los motivos sustanciales de la toma de consciencia $ue las po*laciones del mundo del su*desarrollo de*ern reali#ar a corto pla#o3 para poder salir de ese in-usto sistema en $ue se .an visto envueltas3 como un detalle concreto de la contradicci+n universal de encontrarnos con pases tan desarrollados3 frente a naciones sepultadas en la miseria/ 4Ferrara3 =! : =L7(

Las caractersticas cualitativas del *ienestar remiten a las relaciones de producci+n3 al fortalecimiento de los tra*a-adores frente al capital3 siendo situado lo cualitativo en un plano poltico y cultural difcil de mesurar( La tesis de Ferrara eDpresa $ue lo meramente t9cnico y cuantitativo de las polticas propiciadas por los or%anismos
F=

Ferrara3 F( :p( Cit(3 p( FK(

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internacionales no soluciona los pro*lemas del su*desarrollo sino $ue es la esfera de la poltica emancipatoriaFF y la consciencia la posi*ilidad de salida del mismo: "0s entonces3 desarrollo y *ienestar son conceptos totalmente econ+micos $ue estn unidos a la estructura social en la $ue se dan y se eDpresan( 6ara modificar el malestar y el su*desarrollo3 no $ueda otro camino $ue cam*iar la estructura socioecon+mica en la $ue .ist+ricamente se .an dado/ 4Ferrara3 =! : =!7(

E2pertizaci%n/ pol&tica y radicalidad4 )n los primeros a'os de la d9cada del > @ se produce un %iro en la o*ra de Ferrara con la crtica al concepto de adaptaci+n o a-uste a partir de la influencia intelectual $ue tuvo la amistad y o*ra de Milciades 6e'a( )ste ltimo tuvo una la*or intelectual de traducci+n3 edici+n y ela*oraci+n de una .istoria ar%entina de matri# marDista3 %ran conocedor de MarD3 traduce y difunde teDtos del soci+lo%o norteamericano Vri%.t Mills y diri%e la revista 8ic"as de 0n estigaci%n Econ%mica y 7ocial .asta su suicidio en =! ?( La relaci+n intelectual de am*os se tradu-o en dos artculos en la revista Acta so*re salud mental y tra*a-o3 en las cuales adelanta la crtica $ue posteriormente reali#ar al concepto de adaptaci+n( )n un articulo dedicado a el tra*a-o y la alienaci+n reali#ado a partir de encuestas .ec.as por alumnos de P a'o de la carrera de Medicina de la UNL63 donde se discierne a partir del tipo de tra*a-o e in%resos medios3 toda una serie de pro*lemas sociales $ue trae apare-ada el re$uerimiento de aumento de la productividad a partir del tipo de tra*a-o fordista3 tales como la fati%a3 etc( )l estudio apunta a conocer la relaci+n del .om*re con su tra*a-o en estratos medios a partir de la confluencia de psi$uiatra y sociolo%a utili#ando el concepto de alienaci+n como mediador( Los autores dicen: "T en tales condiciones3 la mera adaptaci+n no puede constituir un criterio de salud mental( De lo contrario3 el .om*re mentalmente sano $uedara reducido de su-eto creador y actuante a mero o*-eto pasivo3 sin capacidad para nada me-or $ue su*stituir dentro de los lmites del mundo
FF

&o*re las polticas sociales afirma $ue: "Desarrollo y *ienestar constituyen un todo3 $ue est enrai#ado en el crecimiento de las fuer#as productivas y en las disposiciones sociales de esa producci+n y de nin%una manera puede aceptarse como soluci+n los paliativos pro%ramas de asistencia3 $ue s+lo $uieren detener el ritmo creciente de la protesta y la toma de consciencia de esas po*laciones/ dem3 p( =!(

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tal cual es( )Diste una dial9cticaFK de lo normal y lo patol+%ico y am*os t9rminos no de*en -ams considerarse eDteriormente el uno del otro( Lo normal contiene lo patol+%ico y es preciso estar muy alerta para evitar el error de $uienes no advierten $ue la adaptaci+n completa3 en tanto $ue renuncia a la luc.a y a los conflictos eDternos e interiores3 es una forma individual de la alienaci+n %eneral de lo social/ 4FerraraN 6e'a3 =! =: JL7( )ste tra*a-o pionero en el estudio del tra*a-o en relaci+n a la psi$uiatra toma el concepto de Msalud mental> en contraposici+n a la Madaptaci+n del .om*re al medio>3 se -ue%a a$u un punto central en los de*ates posteriores en el campo de la psi$uiatra asociado a planteos radicales por especialistas como Mimi Lan%er3 )duardo 6avlovsCy3 Mauricio 8oldem*er%3 etc( 0 su ve#3 el uso de encuestas telef+nicas so*re la po*laci+n %eneral para conocer la relaci+n entre el .om*re y el tra*a-o se encuentra en consonancia con un m9todo de anlisis cuantitativo en *o%a a partir del proceso de moderni#aci+n encarado por el )stado y la Universidad( :tro punto referido anteriormente3 es la recepci+n intelectual de 8eor%es Can%uil.em para dar cuenta de la relaci+n epistemol+%ica entre lo normal y lo patol+%ico en el campo de la medicina3 cuya lectura de Ferrara lo despla#a .acia el campo de la salud( )n otro articulo pionero3 reali#an un relevamiento por encuestas en los trenes so*re lo $ue entiende la po*laci+n de distintos estratos sociales por "salud mental/ demostrando el escaso conocimiento $ue la po*laci+n posee de las enfermedades mentales y sus causalidades3 la psi$uiatra y la relaci+n de las condiciones sociales so*re la salud mentalFJ( Carpintero y ;ainer anali#aron en profundidad el artculo se'alando $ue: "La ima%en popular de lo $ue era "enfermedad mental/ difera notoriamente de la concepci+n vi%ente entre los profesionales del momento( Wnicamente menciona*an a las psicosis ms violentas y
FK

Ferrara afirma en una entrevista $ue se decidi+ por $uitar la pala*ra dial9ctica con el fin de *rindar amplitud a su definici+n de salud: "Cuando le sacamos la pala*ra dial9ctica3 $ue la usamos en el comien#o3 la cosa se levant+ ms todava( 6ero los clsicos de la salud3 y entre ellos al%unos de mis %randes ami%os3 siempre le tuvieron resentimiento a la definici+n por$ue rompacon una definici+n li%ada al imperio/ en &vampa3 M( :p( Cit(3 p( JK( FJ Ferrara3 F(N 6e'a3 M( "Xu9 si%nifica salud mental para los ar%entinos( Eesultados de una encuesta por muestreo/ en Acta Neuropsi;uiatrica Argentina3 ;ol( ;3 NP J3 :ctu*re 5 Diciem*re de =!?!(

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*i#arras( &in em*ar%o definan como inmoralidad o delitos a toda una %ama de patolo%as $ue se consideran psi$uitricas RUS )ra comprensi*le $ue si la mayor parte de la %ente supona $ue las enfermedades mentales eran de ori%en *iol+%ico3 los tratamientos ms conocidos fueran los $ue actua*an so*re la *iolo%a( Finalmente3 el conocimiento acerca de la terap9utica no *rinda*a nin%una confian#a en la curaci+n( ? de cada =@@ personas opinaron $ue la locura no poda curarse/ 4CarpinteroN ;ainer3 F@@J: @, =7( Eesulta*a elocuente la .e%emona de las ideas *iolo%icistas y eu%en9sicas en la cultura popular en contraposici+n de las principales tendencias de la psi$uiatra de mediados del si%lo HH( )ste tra*a-o fue presentado en la Tercera Conferencia de 0sistencia 6si$uitrica3 Mendo#a3 :ctu*re de =!?!3 y convertido en artculo %racias al inter9s $ue atra-o entre cierto %rupo de psi$uiatras en la revista Acta/ con un lu%ar destacado en el ndice del nmero( La conclusi+n desarticulo es impactante y anuncia la temtica del pr+Dimo tra*a-o con-unto $ue anali#amos anteriormente3 la crtica fero# y morda# al concepto de adaptaci+n: "Todo lo cual pareciera indicar $ue para las personas de actitud *sicamente conservadora la misi+n primordial del ser .umano es adaptarse al orden social imperante3 y cual$uier incapacidad para adaptarse constituye 5a los o-os de los autoritarios, una prue*a3 o en toda caso una presunci+n de inmoralidad deli*erada o incapacidad constitucional ms *ien $ue de trastornos en la salud mental/4FerraraN 6e'a3 =!?!: K ?7( 0nlo%amente al influ-o de Milcades 6e'a en las ideas y o*ras de Ferrara se muestra la importancia asi%nada a los li*ros del m9dico y soci+lo%o *rasile'o 2osu9 de Castro so*re la relaci+n entre el .am*re y el su*desarrollo en los pases perif9ricos( Eecordemos $ue 2osu9 de Castro se desempe'+ como director de la F0: en los a'os =!?F 5 =!? 3 6remio No*el de la 6a# en =!?J3 y diputado por el )stado de 6ernam*uco entre =!?J a =! F3 y de =! F a =! J fue nom*rado em*a-ador de Arasil ante Naciones Unidas( La o*ra de 2osu9 de Castro se centra en .acer visi*le el pro*lema del .am*re desde un anlisis $ue relaciona la sociolo%a3 la %eo%rafa y la medicina3 esta*leciendo #onas en las cuales el pro*lema del monocultivo y el latifundio %eneran .am*re en las
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po*lacionesF?( Tam*i9n sale a la lu# el li*ro Ensayos sobre el subdesarrollo de editorial &i%lo ;einte en =! J3 ca*e destacar $ue el li*ro es una compilaci+n de intervenciones polticas de 2osu9 de Castro traducidas por 2uan 2os9 &e*reliN la editorial &i%lo ;einte edit+ o*ras de Merleau 6onty y 8eor%y LuCcs 4con traducci+n de &e*reli73 el clsico li*ro del propio &e*reli <ida cotidiana y alienaci%n en =! J3 y edita as tam*i9n o*ras de MaD Ve*er( Xueremos dar cuenta con esto $ue 2osu9 de Castro circula*a entre los %rupos intelectuales donde el proyecto de moderni#aci+n acad9mica3 editorial e institucional avan#+ fuertemente dando pasos a criticas radicales a la estructura y sociedad modernas( 2osu9 de Castro enta*la una relaci+n epistolar con Ferrara a $ui9n invita en los a'os > @ a dar una serie de c.arlas en pases del <frica so*re temas vinculados a la medicina3 su*desarrollo y alimentaci+n( Las ideas del medico y soci+lo%o *rasile'o son recepcionadas por Ferrara pues desarrolla un proyecto similar en tanto supone li%ar las modernas tendencias de la sociolo%a3 -unto a la medicina en una la*or de denuncia $ue los movili#a a la acci+n poltica( La acci+n poltica de Ferrara se centra en la participaci+n durante fines de los a'os >?@ e inicios de los > @ en el Comando &uperior 6eronista con una la*or de denuncia del %o*ierno de Frondi#i ante los acuerdos con los capitales eDtran-eros3 la represi+n a las .uel%as del fri%orfico Lisandro de la Torre y de los petroleros en Mendo#a y la aplicaci+n del plan C:NINT)&3 $ue lo lleva a reali#ar via-es a distintos pases de 0m9rica Latina( Ferrara se inte%ra a un %rupo de sindicalistas li%ados a la resistencia peronista entre los $ue se encuentran &e*astian Aorro3 0velino Fernnde# y )duardo Luis Du.alde llamado 9ilitancia Peronista( &u amistad con el diri%ente peronista 2o.n Villiam CooCe en esta 9poca en la ciudad de La 6lata determina su acercamiento ideol+%ico y poltico con la clase o*rera a trav9s de la asesora en los sindicatos so*re el mane-o de las o*ras sociales en el caso de los sindicatos de ferrocarriles y los *ancarios denunciando tempranamente la corrupci+n de ciertos diri%entes sindicales( 9edicina de la comunidad4 Aa-o este rotulo Floreal Ferrara -unto a 2os9 6a%anini y )duardo 0ce*al titulan un li*ro $ue presenta una nueva formas de conce*ir la medicina en relaci+n a disciplinas sociales como la sociolo%a3 antropolo%a y la psicolo%a social( La propuesta se *asa en
F?

2osu9 de Castro =eograf&a del "ambre3 &antia%o de C.ile3 )ditorial Universitaria3 =! =3 p( FJ(

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una crtica al concepto de adaptaci+n en la definici+n de salud 4se'alada arri*a7 y la comunidad como centro de la or%ani#aci+n de la salud( 6odramos decir $ue la idea se resume en tres e-es: =( La idea de atenci+n m9dica inte%ral comunitaria( )n este punto3 el centro est puesto en la idea de atenci%n de la salud3 no en la enfermedad 4las endemias o epidemias73 fundamentalmente a partir de la visi+n Minte%ral> de la salud y el .om*re 4en tanto ser *iol+%ico3 social3 econ+mico3 etc(7 $ue remite necesariamente para su estudio a lo multidisciplinar> F( )sto desem*oca en la conformaci+n de e;uipos de salud interdisciplinares en los esta*lecimientos comunitarios3 donde el m9dico3 el psic+lo%o3 el antrop+lo%o3 el enfermero y el tra*a-ador social ocupan un lu%arN K( La participaci+n activa de la comunidad en la decisi+n de los pro%ramas de atenci+n m9dicos y la or%ani#aci+n de la saludF ( )ste pro%rama de a*orda-e de la salud fue eDperimentado en el paso por el Ministerio de &alud durante la %o*ernaci+n de 0ntonio Cafiero por parte de Ferrara en =!LL3 llamado: 0T0MD:& 40tenci+n 0m*ulatoria y Domiciliaria de la &alud7( )stas ideas circula*an en la formaci+n de las ;isitadoras de Hi%iene de la UNL63 donde Floreal Ferrara era docente de la materia troncal "&ervicio &ocial I/ con mayor car%a .oraria en =P a'o3 de los K a'os en los cuales esta*a estructurada la carrera( Hacia =! L se lleva a ca*o una reforma del plan de estudios y una unificaci+n de las escuelas de enfermeria y visitadoras de .i%iene para la cual se crea una comisi+n diri%ida por 2os9 C( Lo#a Colomer 4director de la carrera de ;isitadoras de Hi%iene73 en la cual participa*a )duardo 0ce*al en calidad de docente de la )scuela de ;isitadoras de Hi%ieneFG( 0 su ve#3 inte%ra el plantel docente 6erla 6uriceli de Carassale3 licenciada en Ciencias 2urdicas3 con estudios de pos%rado en Desarrollo de la Comunidad 4UN)&C:73 $ue fuera secretaria de 8ino 8ermani lle%a a la )scuela de ;isitadoras de Hi%iene a trav9s de Floreal Ferrara( 6erla 6( de Carassale reali#a posteriormente tareas de coordinaci+n de la carrera or%ani#ando los centros de prcticas de las estudiantes en *arrios carenciados del %ran La 6lata3 en los cuales efectua*an relevamientos de las condiciones socio,sanitarias -unto a eDperiencias de emprendimientos comunitarios( Las villas miseria3 cuyo tema interes+ a Floreal Ferrara3 retorna en la o*ra con-unta con modificaciones sustanciales en la definici+n anterior dando mayor densidad al tema $ue .acia los a'os >G@ tena una importancia creciente en los planes y pro%ramas estatales o en la a%enda poltica de las or%ani#aciones radicali#adas( 0simismo los
F

Ferrara3 F(N 0ce*al3 )(N 6a%anini3 2( 9edicina de la comunidad/ Auenos 0ires3 Inter,M9dica3 =!G 4=P edici+n =!G=73 p( FL( FG Eesoluci+n NP K=F@3 =L1 1=! L3 FCM1UNL6(

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autores asumen la idea de "patolo%as del su*desarrollo/FL al momento de interro%arse so*re los pro*lemas sociales en las villas miseria( ?iblio8ra:&a# 0lay+n3 N( 4F@@?7 4:r%(7 5raba6o 7ocial Latinoamericano4 A ?@ aAos de la reconceptualizaci%n/ Auenos 0ires3 )spacio( 0ltamirano3 C( 4=!!L7 BDesarrollo y desarrollistas// Prismas3 NY F( 0lt.usser3 L( 4=!!!7 "Ideolo%a y 0paratos Ideol+%icos del )stado/ en La filosof&a como arma de la re oluci%n3 Auenos 0ires3 &i%lo HHI( 0rmus3 D( 4F@@G7(La ciudad impura. 7alud/ tuberculosis y cultura en Cuenos Aires/ (D,@ + ()*@3 Auenos 0ires3 )d.asa( 0rra3 N9stor Nicols 4F@=F7 ")l pensamiento de 6ilades :( De#eo( Inda%aciones so*re los or%enes te+ricos de la carrera de ;isitadora de Hi%iene en La 6lata 4=!KL 5 =!J=7/( 6onencia presentada en las -ornadas "&ociedades3 cuerpos y sa*eres *iom9dicos/3 :ctu*re de F@=F3 C0A0( Aarletta3 0(NTortti3 M( 4F@@F7 "Desperoni#aci+n y peroni#aci+n en la universidad en los comien#os de la partidi#aci+n de la vida universitaria/ en Brotsc.3 6( 4or%(7 La uni ersidad cauti a3 La 6lata3 )diciones 0l Mar%en( Alanco3 0( 4F@@ 7 Eaz%n y modernidad. =ino =ermani y la sociolog&a en la Argentina 3 Auenos 0ires3 &i%lo HHI( Aourdieu3 6( 4F@@K7 Los usos sociales de la ciencia3 Auenos 0ires3 Nueva ;isi+n( Can%uil.em3 8( 4=!G=7 Lo normal y lo patol%gico/ Auenos 0ires3 &i%lo HHI( Carpintero3 )(N ;ainer3 0 4F@@J7 Las "uellas de la memoria( Psicoanlisis y salud mental en la Argentina de los F-@ + F,@. 5omo 04 ()*, + ()-)3 Auenos 0ires3 Topia( C.ama3 M( 4F@@F7 "6rctica profesional y poltica en los sesenta,setenta3 o el pasa-e del profesional "moderni#ador/ al "comprometido/( )Dperiencias de psic+lo%os y a*o%ados/ en Brotsc.3 6( 4or%(7 La uni ersidad cauti a3 La 6lata3 )diciones 0l Mar%en( de Castro3 2( 4=! =7 =eograf&a del "ambre3 &antia%o de C.ile3 )ditorial Universitaria( ,,,,,,,,,,,,, 4=! J7 Ensayos sobre el subdesarrollo3 Auenos 0ires3 &i%lo ;einte3( ,,,,,,,,,,,,, 4=!G@7 =eopol&tica del "ambre3 Auenos 0ires3 &olar1Hac.ette 4=P edici+n en
FL

Ferrara3 F(N 0ce*al3 )(N 6a%anini3 2( 9edicina de la comunidad/3 :p( Cit(3 p( ?K( &e refieren concretamente al tema del .am*re3 el medio am*iente o las enfermedades seDuales transmisi*les(

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castellano =! F7( Dos &antos3 T( 4=!G@7 "La crisis de la teora del desarrollo y las relaciones de dependencia en 0m9rica Latina/ en 00(;;( La dependencia pol&ticoGecon%mica de Amrica Latina3 M9Dico3 &i%lo HHI( Ferrara3 F( 4c(=!?L7"Las villas miseria/3 Ministerio de &alud 6*lica3 La 6lata( ,,,,,,,,,,,, 4=! @7 Alco"olismo en Amrica Latina3 Auenos 0ires3 6alestra( ,,,,,,,,,,,,,( 4=! 7 Desarrollo y bienestar argentino/ La 6lata3 Eenacimiento

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Tarcus3 H( 4F@@G7 9ar2 en la Argentina4 7us primeros lectores obreros/ intelectuales y cient&ficos/ Auenos 0ires3 &i%lo HHI( Tern3 :( 4F@@L7 4coord(7 0deas en el siglo. 0ntelectuales y cultura en el siglo 11 latinoamericano3 Auenos 0ires3 &i%lo HHI( Teran3 :( 4=!!K7 Nuestros aAos sesentas. La formaci%n de la nue a iz;uierda intelectual argentina ()*-G()--3 Auenos 0ires3 )l cielo por asalto( &vampa3 M( 4F@=@7 !ertezas/ incertezas y desmesuras de un pensamiento pol&tico. !on ersaciones con 8loreal 8errara3 Auenos 0ires3 )diciones Ai*lioteca Nacional(

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