EL ORIGEN DE LAS ECUACIONES LINEALES

Se dice que una ecuacin es una igualdad con una o ms incgnitas, principalmente las ecuaciones lineales se remontan a la poca de los griegos que se referan a las ecuaciones lineales como Algebra Geomtrica, pero esta algebra geomtrica no solo consista en ecuaciones lineales, tambin en clculos simblicos como lo defina Descartes, despus de un tiempo Euler lo defini como la teora de los clculos con cantidades de distintas clases tuvieron que pasar ms de 3000 aos para llegar al proceso de resolucin de la ecuacin A +BX = C. Desde tiempos remotos, y como parte esencial de su propio desarrollo evolutivo, el hombre ha procurado entender los diferentes aspectos que forman parte de su vida cotidiana. Como parte de este proceso de elaboracin, el hombre ha construido modelos que le han facilitado la tarea de resolver problemas concretos o que le han ayudado a encontrar una solucin al problema especfico que lo afecta. Muchos de estos problemas tienen un carcter lineal, es decir, pueden plantearse mediante algunas ecuaciones lineales con coeficientes en algn campo de nmeros y con unas pocas variables o incgnitas. Recordemos que la palabra ecuacin proviene del latn aequatio que significa igualdad. As una ecuacin es una igualdad que contiene algunas cantidades desconocidas. Los primeros rudimentos de lo que hoy conocemos como Algebra lineal se han encontrado en el documento matemtico ms antiguo que ha llegado hasta nuestros das: el papiro Rhind, conservado en el British Museum con algunos fragmentos en el Brooklyn Museum, y conocido tambin como el Libro de Calculo, el cual fue escrito por el sacerdote egipcio Ahmes hacia el ao 1650 a.C. El lgebra lineal tuvo un fuerte impulso gracias al estudio de los sistemas de ecuaciones lineales, y ms recientemente, con los sistemas de ecuaciones diferenciales y sus aplicaciones. Afnales del siglo XVII fueron redescubiertas y desarrolladas las ideas originales de los babilonios, y principalmente de los chinos, sobre el pensamiento lineal. Recordemos que hasta el siglo XVIII el lgebra era, esencialmente, el arte de resolver ecuaciones de grado arbitrario. El matemtico y filsofo francs, y uno de los iniciadores de la Enciclopedia, D'Alembert descubre que las soluciones de un sistema Ax = b forman una variedad lineal. As mismo, Euler, Lagrange y el propio D'Alembert se dan cuenta que la solucin general del sistema homogneo Ax = 0 es una combinacin lineal de algunas soluciones particulares. El anterior prrafo fue tomado del Departamento de Matemticas, Facultad Experimental de Ciencias, Universidad del Zulia, Maracaibo Venezuela. Con el pasar de los tiempos los Griegos no se preocupaban tanto por solucionar problemas lineales, a pesar de poseer un pensamiento lineal, en sus

consideraciones geomtricas y en la resolucin de problemas geomtricos, no obstante en los trabajos realizados por los Griegos se notaba la tentativa o necesidad de recurrir a lo planteado por Diofantico especialmente en el estudio de las magnitudes y las propiedades aritmticas de los nmeros enteros sin embargo la solucin de general de la ecuacin de segundo grado aparase en la historia y en los elementos planteados por Euclides. Dos eventos cruciales en el desarrollo del Algebra lineal son: el descubrimiento del sistema de nmeros complejos, como una extensin del sistema de los nmeros reales, junto a las operaciones usuales de suma y multiplicacin. Las ecuaciones y solucin de las ecuaciones de tercer y cuarto grado fueron obtenidas por matemticos Italianos, los matemticos que desarrollaron dichas ecuaciones fueron scipone de ferro l fue quien desarrollo la ecuacin de tercer grado y Ludovico Ferrari desarrollo la solucin de la ecuacin de quinto grado. Estos dos matemticos eran amigos y compaeros de trabajo. El lgebra lineal tuvo un fuerte impulso gracias el sistema de desarrollo de las ecuaciones lineales, y ms recientemente con el desarrollo de las ecuaciones diferenciales y sus aplicaciones. La forma de escribir y resolver ecuaciones lineales en la actualidad es muy prctica y muy fcil de entender, pero el origen de las ecuaciones y la resolucin de estos problemas son bastante antiguos. En la actualidad se comenz a averiguar el desarrollo y el pensamiento de los matemticos de la poca para la resolver problemas matemticos. L a primera conclusin a la cual llegaron estos historiadores fue que en el comienzo de la matemtica (ecuaciones) fue el manejo de los smbolos y la resolucin de ecuaciones. Los matemticos griegos no tuvieron problemas con las ecuaciones lineales y exceptuando a diophante, no se dedicaron mucho al algebra pues su preocupacin era mayor por la geometra. En lo personal algo que me pareci muy curioso fue que en el griego diophante tuvo una gran obsesin por el lgebra que al momento de morir en su tumbo coloco un epitafio que dice: " Transente, sta es la tumba de Diophante: es l quien con esta sorprendente distribucin te dice el nmero de aos que vivi. Su juventud ocup su sexta parte, despus durante la doceava parte su mejilla se cubri con el primer vello. Pas an una sptima parte de su vida antes de tomar esposa y, cinco aos despus, tuvo un precioso nio que, una vez alcanzada la mitad de la edad de su padre, pereci de una muerte desgraciada. Su padre tuvo que sobrevivirle, llorndole durante cuatro aos. De todo esto, deduce su edad. "

Mi opinin frente a lo planteado anteriormente es que, en los comienzos da la matemtica aplicada como lo son las ecuaciones lineales, operaciones con nmeros enteros y fraccionarios, progresiones geomtricas entre otros. Se remontan a hace ms de 3000 aos, comenzando que el hombre aparte de desarrollar herramientas de trabajo y aparte de estar pensando sobre ideas de

subsistir, surgi la necesidad de las mediciones, el hombre tuvo la capacidad de solucionar este problema mediante la medicin de magnitudes, ordenar y contar objetos, o reconocer fenmenos peridicos de la naturaleza. Con el pasar de los aos estas ideas fueron retomadas por los matemticos que se pusieron en la tarea de desarrollar ideas ms complejas para la solucin de problemas matemticos, estos ilustres hombres siempre tuvieron una idea muy clara sobre la solucin de dichos problemas; lo que fue , D'Alembert , Euler, Diofano ellos se enfocaron en la solucin de problemas cotidianos mediante ecuaciones, de primer, segundo, tercer y cuarto grado, no hay manera de describir el pensar de ellos ni se puede juzgar su conocimiento, sabidura y la capacidad de experimentar con nmeros. Estoy de acuerdo con lo que ellos en su poca plantearon aunque con el pasar de los aos han surgido ms planteamientos dndole un giro a las ecuaciones lineales hacerlas ms fcil de entender. Lo que hoy conocemos como algebra lineal es un campo de la matemtica que tuvo un desarrollo muy largo para que llegue a ser lo que hoy es y como la conocemos actualmente.