UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO - CHIMBOTE

ESCUELA DE POSTGRADO
SILABO DE GESTIN DE RECURSOS FINANCIEROS Y MATERIALES
I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. PROGRAMA

: MAESTRA EN EDUCACIN
MENCIN: ADMINISTRACIN DE LA
EDUCACIN

II.

1.2. CICLO ACADMICO

: 2012 I

1.3. CRDITOS

: 05

1.4. DURACIN

: 25 HORAS / 5 SESIONES

1.4.1. INICIO

: 10 de marzo de 2012

1.4.2. TRMINO

: 14 de Abril de 2012

1.5. HORAS POR SESIN

: 05

1.6. SEDE

: HUARMEY

1.7. DOCENTE RESPONSABLE

: MANUEL JESS TELLO DELGADO

1.8. E- MAIL

: mtello81@hotmail.com

FUNDAMENTACIN:

La Gestin de Recursos se refiere a los procesos directivos de obtencin, distribucin y

articulacin de recursos humanos, financieros y materiales necesarios para alcanzar las metas
de aprendizaje y desarrollo propuestas por el establecimiento. La gestin de recursos materiales
y financieros hace referencia a la obtencin de recursos y su adecuada administracin a fin de
potenciar las actividades de enseanza, los resultados institucionales y los aprendizajes de
calidad para todos los estudiantes. Los conceptos pertenecientes a esta nueva forma de pensar
y hacer gestin escolar permitirn nuevos resultados.
La gestin educativa requiere de una gestin participativa, eficiente y de calidad, para ello
requiere del soporte administrativo, financiero y logstico con un manejo tcnico, eficiente y
responsable. Este curso permitir tomar la gestin desde esta ptica y aplicar los conceptos de
manera real y creativa, respondiendo a las necesidades de nuestros maestristas.
Estos conceptos que se analizarn en clase se formarn en su integridad en la dinmica del
quehacer educativo y en la evolucin del anlisis. En la educacin hay muchos procesos
implcitos y cada uno presenta caractersticas y fines diferentes. Un personal debidamente
motivado e identificado con su centro educativo propiciar el desarrollo de procesos eficientes y
creativos. Esto generar mejores servicios y productos para los alumnos y padres de familia o
quienes fueran nuestros clientes, mayor demanda y, por lo tanto, mejores rendimientos
financieros.

III.

COMPETENCIAS:
3.1. Analiza y comprende la planificacin de los recursos financieros y materiales en la
gestin de las instituciones educativas a fin de optimizar el proceso de enseanza y
aprendizaje.
3.2. Analiza y valora las bases de la administracin financiera y proceso presupuestario en
funcin a los recursos que cuenta la Institucin Educativa.
3.3. Identifica la Informacin financiera disponible, as como la habilidad del control de dichos
recursos como elementos importantes en la gestin educacional.
3.4. Analiza y valora la importancia de los recursos materiales y tecnolgicos inherentes al
quehacer educativo como medios de apoyo a los actores educativos con la finalidad
de mejorar el manejo de la logstica necesaria en los procesos educativos.
3.5. Propone acciones de control interno en funcin a una gestin transparente de los
recursos financieros y materiales, para rendicin de cuentas a la comunidad
educativa de manera oportuna
IV.

ACTITUDES:

- Participa activa y cooperativamente en el desarrollo de las actividades del taller planteadas

en la presente asignatura.
- Demuestra inters, responsabilidad, compromiso y tica en el desarrollo e informe de su
estudio.

- Asume una postura crtica y reflexiva durante el desarrollo de las actividades

curriculares,
V.

PROGRAMACIN TEMTICA

N
Sesin
1.

2.

ACTIVIDADES
Anlisis y comprensin de los siguientes aspectos:
Gestin Administrativa.
Anlisis de la Gestin Administrativa
Anlisis y valoracin de la Gestin financiera:
Administracin Financiera
El Presupuesto pblico
El Proceso Presupuestario
El Presupuesto de la Institucin educativa

FECHA
10-03-2012
(MAANA)

10-03-2012
(TARDE)

3.

Identificacin e interpretacin de la informacin financiera:

La Contabilidad
Los estados financieros
En Balance General
El estado de resultados
Indicadores financieros

11-03-2012
(MAANA)

Exposicin grupal de los trabajos asignados en funcin a los temas

de la segunda sesin de aprendizaje
Analiza y valora la gestin de los recursos materiales en :
La estructura del sistema logstico
Infraestructura educativa
Bienes y servicios en las Instituciones Educativas
4 .

5 .

Anlisis y debate de la Gestin de la Tecnologa

Objetivos funcionales de la Tecnologa
La escuela moderna y la tecnologa
Cuestiones sociales, legales y ticas
La tecnologa en el aula
Continuacin de la exposicin grupal de los temas asignados en
funcin a la segunda y tercera sesin de aprendizaje
Anlisis reflexivo del Control interno:
Definicin del Control interno
Objetivos del Control Interno
Elementos del control Interno
Principios del Control Interno
Beneficios del Control

14-04-2012
(MAANA)

14-04-2012
(TARDE)

Finalizacin de las exposiciones grupales y discusin en funcin al

proceso de municipalizacin de la gestin educativa

VI.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Las estrategias del trabajo estarn centradas en el estudiante, mediante el empleo de
estrategias activas e interactivas: La conferencia, el seminario taller y el debate.

VII.-

.
MEDIOS Y MATERIALES

VIII.-

a. Textos y guas de aprendizaje .

b. Medios audiovisuales.
c. Textos de divulgacin cientfica de la especialidad
d. Bases de datos electrnicas de Internet.
SISTEMA DE EVALUACIN
La evaluacin es permanente, integral, sistemtica y participativa, buscando que el estudiante
tome conciencia del nivel de avance y manejo de los procesos a investigacin educativa en
relacin a la legislacin del sector .

La evaluacin tendr en cuenta los siguientes criterios:

El promedio final (PF) del curso se obtiene Mediante la siguiente frmula:

PF= ASISTENCIA + TRABAJO EN EQUIPO + PRESENTACIN DE TRABAJO + EXPOSICION

IX.- CONDICIONES DE APROBACIN

La aprobacin de la asignatura estar sujeta a las siguientes condiciones

Asistencia y participacin activa en el curso.. 20%

Trabajo en equipo y cultivo de valores..

20%

Presentacin de informe o trabajo de investigacin 30%

Exposicin y sustentacin de los trabajos asignados 30%

X. CONDICIONES DE LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD:

La inasistencia de 2 ms sesiones de aprendizaje determinan la inhabilitacin de la
asignatura. En tal sentido, la justificacin se har nicamente con documentacin oficial emitida
a la Direccin (Coordinacin ) de la EPG
- Dos tardanzas y/o salidas antes de la hora constituye una falta.
- En las actividades de presentacin y sustentacin, obligatoriamente los integrantes de todos y
cada uno de los equipos de trabajo debern estar presentes durante las exposiciones y
plenarias, hasta el trmino de la sesin.
-

XI.- REFERENCIAS IBLIOGRAFCAS:

1. TOMPSOM STRICKLAND. (1994). Direccin y Administracin estratgica. Edit. McGraw Hill/
Interamericana Editores, S.A. de C.V. Mxico..

2. ALBRIGTH MARY y CLAY CAR. (1997). Los 101 Errores ms Comunes de los
Gerentes
3. AGUIRRE, A., CASTILLO, A.M., TOUS, D. (1993): Administracin de Empresas.
Edinford Malaga
4. ALVARADO Oyarce Otoniel. (1990). Administracin de la Educacin. Editorial Sper
grfica
5. BARKER,J.A. (1995) Paradigmas. McGraw-Hill.
6. BARTLETT, C.A. y GHOSHAL, S. (1991) La empresa sin fronteras. McGraw-Hill.
7. BEER, M.: EISENSTAR, R.A. y SPECTOR, B. (1992) La renovacin de las empresas a
travs del camino crtico. McGraw-Hill..
8. BERMEJO, M.; RUBIO, I. y DE LA VEGA, I. (1994) La creacin de ia empresa propia.
McGraw-Hill.
9. BOXWELL, R.J.(1995) Benchmarking para competir con ventaja. McGraw-Hill.
BUENO CAMPOS, E. (1996): Organizacin de Empresas. Estructura, procesos y
modelos. Pirmide.
10. CONGER. J.A (1991) El lder csrismtico. McGraw-Hill.

11.
12.
13.
14.
15.

COONRADT, C.A. (1995) La gestin de lo obvio. McGraw-Hill.

CROSBY, P. (1989) La organizacin permanentemente exitosa. McGraw-Hill.
CROSBY, P. (1991) Liderazgo. McGraw-Hill.
DEMAC, Desarrollo de emprendedores. McGraw-Hill.
DIEZ DE CASTRO, J., REDONDO LPEZ, C. (1996): Administracin de Empresas.
Pirmide.
16. DONNELLY, J.H. (Jr.); GIBSON, J.L. y IVANCEVICH, J.M (1996) Las organizaciones.
(8a edicin). Addison Wesley Iberoamericana.
17. DONNELLY, J.H. Y OTROS (1994): Direccin y Administracin de Empresas. AddisonWesley Iberoamericana, Mxico.
18. PANEZ M, Julio. (1990) Contabilidad Financiera. Iberoamericana de Editores S.A
19. VALLE CABRERA, RAMN. (1995). Gestin Estratgica de los Recursos
Addison Wesley. Iberoamericana SA. EEUU

Humanos.

XII.- REFERENCIAS ELECTRNICAS:

http://educafinanzas.galeon.com/enlaces326722.html
http://www.iespana.es/AdmonEmpresa/Empowerment.htm
http://www.sht.com.ar/archivo/Management/empowerment.htm
http://www.improven-consultores.com/paginas/documentos_gratuitos/empowerment.
www.accionempresarial.cl
www.europa.eu.int/index_es.htm
http://www.monografias.com/trabajos12/finnzas/finnzas.shtml
http://www.knoow.net/es/cieeconcom/gestion/gestionfinanciera.htm
http://www.buenastareas.com/ensayos/Gestion-De-Recursos-Financieros/1906505.html
http://www.urbe.edu/publicaciones/redhecs/historico/pdf/edicion_8/1.1-gestionadministrativa-y-los-recursos-financieros.pdf
http://ocw.uc3m.es/biblioteconomia-y-documentacion/gestion-de-recursos-en-bibliotecas-yunidades-de-informacion/material-de-clase1/3.9.Lagestrececonomfinan0708.ppthttp://crm.dynamics.com/es-latam/home
http://es.wikipedia.org/wiki/Finanzas
http://boards5.melodysoft.com/app?ID=RECURSOSFINANCIEROS