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As questes de 1 a 4 referem-se tirinha a seguir.



Questo 1. No contexto em que se insere, external stuff, no quarto quadro da tirinha, foi interpretado, pelo entrevistado,
como
A ( ) funcionrios terceirizados. B ( ) exames de rotina para contratao.
C ( ) informaes de menor importncia. D ( ) dados de veracidade questionvel.
E ( ) dados investigados externamente.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA C

Trata-se do ponto de vista do personagem em questo, o qual acredita que sua atitude o mais importante.

Questo 2. Segundo a tirinha, em uma entrevista de trabalho
A ( ) est cada vez mais difcil falsear informaes pessoais.
B ( ) a empresa contratante exige uma srie de exames clnicos que atestem a sade do candidato.
C ( ) a atitude do candidato comprovada atravs de detalhada investigao laboratorial.
D ( ) o desempenho do entrevistado de suma importncia para a construo de sua imagem.
E ( ) as informaes sobre o entrevistado, disponveis online, no so mais importantes do que sua atitude e apresentao
pessoal.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA A

A tira mostra como os empregados esto ficando mais exigentes sobre as informaes prestadas por candidatos a uma vaga de
emprego. O prprio candidato diz no fim da histria que sua atitude est mais difcil de ser falsificada.


Questo 3. Tanning bed, no penltimo quadro da tirinha
A ( ) foi mencionado para ocultar uma MRI. B ( ) refere-se a uma atitude do entrevistado.
C ( ) refere-se a um tipo de cama utilizada para relaxamento. D ( ) sinnimo de MRI.
E ( ) um tipo de exame.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA A

A expresso se refere a uma cmara de bronzeamento, mas que foi usada para realizar exames mdicos de ressonncia
magntica (MRI). Logo, na verdade, a Tanning bed era uma MRI disfarado.


Questo 4. A palavra landed, na sentena apparently some of your sample landed [...], no sexto quadro da tirinha, pode
ser substituda por
A ( ) stopped. B ( ) ended up. C ( ) was included.
D ( ) arrived. E ( ) was caught.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA B

Questo de semntica.


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As questes de 5 a 12 referem-se ao texto a seguir.



Questo 5. De acordo com a ideia central do texto, aincerteza
A ( ) comum nos dias de hoje e leva a um estado de ansiedade e medo paralisante.
B ( ) normal nos dias de hoje e impede o desenvolvimento das potencialidades.
C ( ) normal nos dias de hoje mas tambm pode proporcionar oportunidades.
D ( ) embora natural nos dias de hoje, pode at levar a morte.
E ( ) embora seja objeto de estudo de diversas reas de conhecimento, nenhuma desenvolveu mecanismos para sua total
superao.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA C

muito importante destacar que se trata da ideia central, portanto ela representa o princpio que possibilita as secundrias. Sem
ela o texto perde a razo de ser.


Questo 6. Na sentena When you find the strength to act in the face of uncertainty, you till the soil of genius (linha 13),
o vocbulo till tem o mesmo significado de
A ( ) crop. B ( ) until. C ( ) stir. D ( ) cultivate. E ( ) still.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA D

Questo de semntica.


Questo 7. No trecho Problem is, that kills most people (linha 14), o pronome relativo that refere-se a
A ( ) falta de alternativas. B ( ) longos questionamentos.
C ( ) dificuldade para agir diante da incerteza. D ( ) incapacidade de descobrir o verdadeiro potencial.
E ( ) falta de informaes precisas.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA C

Elemento de co-referncia. Deve-se estar atento ao que se refere a palavra destacada.
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Obs: Deve ser observado um equvoco no enunciado, pois a palavra "that" no est sendo utilizada como pronome relativo, mas
sim como pronome demonstrativo. Entretanto, o equvoco no suficiente para anular a questo.


Questo 8. Escolha a opo que apresenta a mesma ideia da afirmao a seguir: Your ability to lean into the unknown isnt
so much about luck or genetics, rather its something entirely trainable (linhas 21 e 22).
A ( ) Your ability to deal with the unknown isnt a matter of genetics but luck.
B ( ) Your ability to deal with the unknown has nothing to do with genetics or luck but training.
C ( ) Your ability to deal with the unknown rather than being simply about genetics is equally a matter of luck and training.
D ( ) Your ability to deal with the unknown, instead of being simply a matter of luck and genetics, is mainly something trainable.
E ( ) Your ability to deal with the unknown, instead of being entirely trainable, is mainly a matter of luck and genetics.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA D

Ateno para o trecho isnt so much. Assim fica mais simples perceber a alternativa correta.


Questo 9. A expresso The head-to-toe butterflies (linha 20), no contexto em que se insere, significa
A ( ) incertezas que confundem a mente.
B ( ) autoquestionamentos que imobilizam o corpo da cabea aos ps.
C ( ) aflies que acabam interferindo no bom funcionamento do orgnismo.
D ( ) sensao de formigamento nas extremidades do corpo.
E ( ) medos e anseios que do a sensao de frio na barriga.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA E

Expresso idiomtica muito conhecida. Ainda que o candidato no lembrasse, seria possvel perceb-la pelo processo de
contextualizao.


Questo 10. Assinale a afirmao correta.
A ( ) Day in Day out (linha 2) equivale a every other day.
B ( ) getting by (linha 6) equivale expresso: vir ao mundo a passeio.
C ( ) seek out [...] uncertainty (linha 7) ope-se a seek out opportunity.
D ( ) A palavra handle (linha 17) pode ser entendida por evitar.
E ( ) pouring over (linha 23) pode ser substitudo por making.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA B

Questo de contextualizao. Cuidado com a armadilha da letra A. Day in day out = entra dia, sai dia ou todo santo dia. J
every other day = dia sim, dia no.


Questo 11. No contexto em que se insere, a afirmao turns out, there is (linha 21) pode ser entendida como:
A ( ) possvel transformar medo em ansiedade em algo construtivo.
B ( ) o medo e a ansiedade levam inao
C ( ) a incerteza transforma o medo em ansiedade e dvida.
D ( ) temores esto geralmente associados incerteza.
E ( ) h um caminho no qual temores e incertezas andam juntos.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA A

Elemento de retomada da ideia.


Questo 12. Na linha 4, Like it or not
A ( ) refere-se espada de Damocles. B ( ) significa sendo ou no sendo como descrito no texto.
C ( ) refere-se normalidade da incerteza nos dias atuais. D ( ) significa goste disso ou no goste.
E ( ) refere-se aos sentimentos desencadeados pela incerteza.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA D

Questo de Correspondncia Semntica. Deve-se levar em conta o todo e no apenas a palavra "it".


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Questo 13. Leia o anncio abaixo e assinale a opo que substitui corretamente a afirmao so should your airline.

A ( ) Your airline should offer its clients a a wider range of businesses.
B ( ) Business should cross borders and also should your airline.
C ( ) Your airline should invest more in business worldwide.
D ( ) Business crosses borders and your airline should, too.
E ( ) Your airline should keep on doing business abroad so as to improve its results.

SOLUO IDEAL
ALTERNATIVA D

Ordem das palavras no enunciado e semntica.

As questes de 14 a 20 referem-se ao texto a seguir.


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Questo 14. Escolha a opo correta.
A ( ) O texto descreve o mtodo adotado para o ensino de matemtica na Eastside College Preparatory School, em Palo Alto,
Califrnia.
B ( ) O uso da tecnologia est to disseminado que em Gana, frica, substitui o professor no ensino de logaritmos.
C ( ) Khan no educador, mas pode ter encontrado a soluo para alguns problemas educacionais.
D ( ) Cortes no oramento provocaram demisso em massa e tumulto na Universidade de Virgnia.
E ( ) Nos vdeos onlines, no possvel ver o rosto do professor; apenas se ouve a voz de Mister Rogers.

SOLUO IDEAL
ALTERNATIVA C

Interpretao de texto direta.


Questo 15. Na sentena em que se insere He believes he has stumbled onto a solution to some of educations most
intractable problems (linhas 18 e 19), o verbo stumbled onto pode ser substitudo por
A ( ) come upon. B ( ) search for. C ( ) figured out.
D ( ) come up with. E ( ) pointed out.

SOLUO IDEAL
ALTERNATIVA A

Questo de semntica.


Questo 16. A palavra teaching, em video-driven teaching method (linha 19),
A ( ) deve ser traduzida por ensinando.
B ( ) tem a mesma funo gramatical da palavra Youtube, na construo Youtube professor (linhas 12 e 13).
C ( ) refere-se palavra vdeo.
D ( ) tem a mesma funo gramatical da palavra professor, na construo Youtube professor (linhas 12 e 13).
E ( ) tem a mesma funo gramatical da palavra turned, na construo turned, na construo turned Youtube professor
(linhas 12 e 13).

SOLUO IDEAL
ALTERATIVA B

Morfologia. Nem toda palavra terminada em ING ser verbo.


Questo 17. No contexto em que se insere, this quest (linha 22) refere-se
A ( ) tentativa de disseminao do uso de tecnologia na educao formal.
B ( ) busca de aprovao de bilionrios da tecnologia para sua pretenso de introduzir educao online no sistema de ensino.
C ( ) ao questionamento acerca das abordagens do ensino tradicional.
D ( ) tentativa de desenvolver tarefas de casa de forma que cada estudante trabalhe no seu prprio ritmo.
E ( ) busca por mudana no conceito de ensinar e de fixar o contedo ensinado.

SOLUO IDEAL
ALTERNATIVA E

A palavra-chave mudana. Basta achar esta referncia no texto.


Questo 18. Nas frases Their teacher is the same one firing off math tips in California [...] (linha 6) e Its board fired the
president amid worries [] (linha 26)
A ( ) firing off e fired, embora utilizados em tempos verbais diferentes, tm o mesmo significado.
B ( ) firing off equivale a sending quickly.
C ( ) firing off e fired tm sentidos opostos.
D ( ) firing off e fired podem ser substitudos, respectivamente, por shooting off e shot.
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E ( ) firing off equivale a spread e fired equivale a detonate.


SOLUO IDEAL
ALTERNATIVA B

Firing off refere-se a fazer algo velozmente.
Fired refere-se a demisso.


Questo 19. Assinale a opo correta, de acordo com o texto.
A ( ) Professores, de modo geral, acreditam que o ensino centrado numa abordagem tecnolgica pode ser a grande promessa
para o avano educacional.
B ( ) Khan quer contar com a ajuda de celebridades como Bill Gates para vencer algumas resistncias em relao ao seu
mtodo educacional.
C ( ) H pais e professores que desconfiam da pretenso de um profissional do mercado financeiro em substituir a experincia
educacional acumulada ao longo de muito tempo.
D ( ) H descrena quanto aplicao da abordagem de Khan em crianas do ensino fundamental.
E ( ) A maioria dos professores do ensino regular defende uma proposta de ensino tradicional.

SOLUO IDEAL
ALTERNATIVA B

Interpretao de texto direta.


Questo 20. A palavra actually (linha 8)
A ( ) est empregada com o mesmo significado de can. B ( ) um cognato.
C ( ) est relacionada modernidade mencionada no texto. D ( ) sinnimo de eventually.
E ( ) equivale a really.

SOLUO IDEAL
ALTERNATIVA E

actually = de fato. Um falso cognato.
really = realmente.


As questes 21 a 26 referem-se ao Texto I.


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Questo 21. Embora todas as afirmaes abaixo estejam respaldadas no texto, o foco da critica est
a) ( ) na venda de produtos e servios por meios de empresas virtuais.
b) ( ) no consumo das pessoas em empresas virtuais atualmente
c) ( ) na intermediao da Internet nas relaes consumidores e empresas.
d) ( ) nas pessoas que se deixam explorar pelas empresas virtuais.
e) ( ) nas pesquisas de opinio que consumidores fazem gratuitamente para as empresas virtuais.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA C

Comentrio: As relaes existentes entre consumidores e empresas so intermediadas pela internet, razo da crtica da autora
que no concorda com esse procedimento.


Questo 22. O aspecto da noo do sistema criticado no texto diz respeito.
a) ( ) a fabricao de produtos tecnolgicos em mais de um pas.
b) ( ) ao uso de mecanismos computacionais para colhe informaes dos consumidores.
c) ( ) aos mecanismos eletrnicos para fazer reservas.
d) ( ) forma como foram elaborados os guias Yelp e Zagat.
e) ( ) terceirizao da fabricao de produtos e da prestao de servios.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA B

Comentrio: Sistema, no texto, est relacionado aos mecanismos virtuais, informtica, com a finalidade de colher
informaes dos consumidores, usurios.


Questo 23. Assinale a opo em que o trecho NO apresenta uma interpretao subjetiva da autora.
a) ( ) Parece o sonho de todo patro: muita margem de lucro e poucos empregados. (linha 4 e 5)
b) ( ) Isso escravido e odeio isso. (linha 13)
c) ( ) Dois dias antes da data marcada, precisei mudar o nmero de participantes, pois tive a confirmao demais
pessoas.(linha 17 e 18)
d) ( ) Tudo bem, concordo que ranking de pblico coisa legal. (linha 26 e 27)
e) ( ) Mas quando um terceiro se mete nessa relao sem ser chamado, pode ser excessivo e desagradvel. (linhas 32 e 33)

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA C
Comentrio: Na alternativa C, destaca-se um trecho exposto como uma informao. No h subjetividade da autora, opinio
prpria, indagao.

Questo 24. Assinale a opo em que no trecho selecionado NO se evidencia o recurso linguagem figurada.
a) ( ) Tambm conheo a capacidade de a tecnologia eliminar empregos.(linha 4)
b) ( ) Vivo h 15 anos num meio que disputa engenheiros e tcnicos a tapa, digo, a dlares. (linhas 6 e 7)
c) ( ) Aqui muitos decidem tentar a sorte abrindo sua prpria start-up, em vez de encher o bolso do patro. (linhas 8 e 9)
d) ( ) Parece que todas as empresas do mundo decidiram que, alm de exigir informaes cadastrais, logins e senhas, e
empurrar goela abaixo seus sistemas automticos de atendimento, [...]. (linhas 33 a 35)
e) ( ) No contente em fazer reservas, quis invadir a praia do Yelp, o grande guia local que lista e traz avaliaes dos clientes
para tudo quanto tipo de servio, a comear pelos restaurantes. (linhas 38 e 39)

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA A
Comentrio: A linguagem denotativa, real, uma informao fornecida pela autora sem referncia conotativa.

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Questo 25. Em diversos momentos do texto, a autora dialoga com o leitor, antecipando possveis reaes dele. Assinale a
opo em que no trecho selecionado NO h essa antecipao.
a) ( ) No, no vou falar das fbricas que atraem trabalhadores honestos e os tratam de forma desumana. (linha 1)
b) ( ) No dos que dormiram na rua sob chuva para comprar o novo iPhone aS...(linhas 11 e 12)
c) ( ) Mas posso dizer outra coisa? (linha 27)
d) ( ) Eu sei. Porque para o Open Table essa informao tem um valor diferente. (linhas 37 e 38)
e) ( ) As relaes cliente-fornecedor esto mudando. (linha 43)

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA E
Comentrio: Trata-se de uma inferncia. No h reao do leitor, apenas uma concluso em relao s idias do texto.

Questo 26. No trecho Porque para o Open Table essa informao tem um valor diferente. (linhas 37 e 38), o segmento
grifado refere-se
a) ( ) opinio do consumidor sobre a comida.
b) ( ) ao trabalho de faze reservas.
c) ( ) s avaliaes dos restaurantes.
d) ( ) s avaliaes de todo tipo de servio.
e) ( ) s fichas ps-vendas eletrnicas.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA D
Comentrio: A avaliao feita pelos clientes para todo tipo de servio, o restaurante apenas um comrcio entre vrios
avaliados.


As questes 27 a 29 referem-se ao Texto 2.


Questo 27. Para o entrevistado, a coleta de informaes
I. por indivduos pode ser prejudicial s pessoas.
II. pelo little brother mais danosa do que a pelo Big Brother 2.0.
III. por empresas pode ser danosa se as pessoas no souberem par que so usadas.

Est(ao) correta(s) apenas:
a) ( ) I. b) ( ) I e III. c) ( ) II. d) ( ) II e III. e) III.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA B
Comentrio: I e II corretos. O texto no afirma que pelo Little Brother mais danosa a coleta de informaes.


QUESTO 28. Assinale a opo que apresenta a melhor pergunta do jornalista (1 linha do texto) para a resposta do
entrevistado.
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a) ( ) Qual sua opinio sobre o uso que as empresas fazem da Internet?
b) ( ) O senhor v grandes mudanas na comunicao hoje, aps o advento da Internet?
c) ( ) Qual sua opinio sobre o comportamento dos jovens hoje na Internet?
d) ( ) Hoje, quando tanto se fala de troca de informaes on-line, como fica a questo da privacidade?
e) ( ) Atualmente, porque os governos precisam de tantas informaes sobre as pessoas comuns?

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA D
Comentrio: A resposta da 1 pergunta apresenta a questo da privacidade como ideia central, quando h troca de informaes
on-line.

Questo 29. Na empresa de Don Tapscott para a segunda pergunta, uma forma tpica da linguagem oral, cujo uso NO
recomendado para textos escritos formais :
I. a troca de pronome da primeira para a segunda pessoa do singular.
II. a forma do pronome relativo em sobre a qual.
III. o emprego do pronome pessoal oblquo com manipul-lo e motiv-lo.

Est(ao) correta(s) apenas:
a) ( ) I. b) ( ) I e II. c) ( ) I e III. d) ( ) II. e) ( ) II e III.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA A
Comentrio: A troca de pronome da 1 pessoa para a 2 marca tpica da linguagem informal, coloquial, oral, como se observa
na 2 resposta. Eu, voc, a gente = ns, tal situao no se recomenda para textos escritos formais.


Questo 30. Os Textos I (Escravos da tecnologia) e 2 (trecho de uma entrevista com Don Tapscott) tem em comum:
a) ( ) a crtica exposio da privacidade dos usurios da Internet pelas empresas.
b) ( ) as avaliaes da autora (Texto I) e do entrevistado (Texto 2) em relao ao uso atual da Internet.
c) ( ) o apontamento de mais aspectos positivos que negativos no uso da Internet.
d) ( ) a crtica ao fornecimento voluntrio de dados por usurios da Internet para as empresas.
e) ( ) a ingenuidade dos internautas quanto ao fornecimento de informaes.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA B
Comentrio: Cuidado rigoroso ao uso atual da internet, para no trazer ao usurio conseqncia nociva, negativa.


As questes 31 e 32 referem-se ao Texto 3.




Questo 31. O tema desse texto :
a) ( ) o modo de viver de um cientista durante parte de sua vida.
b) ( ) a disperso de um cientista.
c) ( ) a criatividade de um grande gnio da cincia.
d) ( ) a falta de tempo das pessoas.
e) ( ) a dificuldade de concentrao de pessoas ao logo dos tempos.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA E
Comentrio: O assunto de que o texto trata sobre a dificuldade de concentrao que as pessoas tm ao longo dos tempos,
devido ao acmulo de atividades, no h concentrao, simultaneidade de problemas para resolver, isso compromete a
qualidade.

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Questo 32. O emprego da vrgula no trecho, A dcada era a de 1870 e o aparelho que ele usava para mandar e receber
mensagens, um telgrafo, semelhante em:
a) ( ) Para quem busca uma diverso na tarde de domingo, este filme o mais recomendado.
b) ( ) Ainda que no sejam os de menor custo, os alimentos orgnicos so os mais indicados pelos nutricionistas.
c) ( ) O professor de desenho prefere os alunos criativos e o de lgica, os ousados na teoria.
d) ( ) Os testes de QI (Quociente de Inteligncia), atualmente, so desacreditados por diversas correntes tericas da Psicologia.
e) ( ) Por circuitos eletrnicos em envoltrios uma prtica comum, conhecida como encapsulamento.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA C
Comentrio A vrgula foi utilizada para marcar a omisso de um termo j citado: prefere , como se observa tambm no
comando da questo: era um telgrafo.

As questes 33 e 34 referem-se ao Texto 4.


Questo 33. Um ttulo que contempla o contedo abordado no texto :
a) ( ) Spam: Estados Unidos e Brasil lideram o ranking.
b) ( ) Spam: preocupao de empresas europias.
c) ( ) Spam: perda de tempo e prejuzos financeiros.
d) ( ) Spam: praga da modernidade.
e) ( ) Spam: nova forma de propaganda.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA C
- Ttulo que est de acordo com as idias do texto. Quando se recebem spams nos e-mails coorporativos, h perda de tempo e
prejuzos financeiros, principalmente.


Questo 34. A expresso apesar de simplria no segundo pargrafo pode ser substituda por
a) ( ) embora efmera. b) ( ) no entanto fcil.
c) ( ) no obstante comum. d) ( ) ainda que pouco complexa.
e) ( ) todavia rpida.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA D
Comentrio; relao que se estabelece de concesso, logo a expresso apesar de simplria equivale semanticamente a
ainda que pouco complexa


Questo 35. O conto Missa do galo, de Machado de Assis, relata uma conversa do narrador, Sr. Nogueira, um jovem de 17
anos, com Conceio, de 30 anos, mulher do escrivo Meneses, um distante parente seu. O narrador, de Mangaratiba (RJ),
hospedou-se durante alguns meses na casa de Meneses e Conceio, no Rio de Janeiro, a fim de estudar na capital. O foco do
conto a incompreenso do narrador sobre tal conversa com Conceio, momentos antes da missa do galo. O fragmento
abaixo expressa um dos aspectos que contribuiu para a incompreenso do narrador.

Esse aspecto, recorrente no conto, refere-se
a) ( ) movimentao de Conceio na sala. b) ( ) s razes da insnia de Conceio.
c) ( ) ao acanhamento de Conceio. d) ( ) conversa repetitiva de Conceio.
e) ( ) aos sobressaltos de Conceio.
De costume tinha os gestos demorados e as atitudes tranqilas; agora, porm, ergueu-se rapidamente, passou para o outro
lado da sala e deu alguns passos, entre a janela da rua e aporta do gabinete do marido. Assim, com o desalinho honesto
que trazia, dava-me uma impresso singular. Magra embora, tinha no sei que balano no andar, com quem lhe custa levar
o corpo; essa feio nunca me pareceu to distinta como naquela noite. Parava algumas vezes, examinando um trecho da
cortina ou consertando a posio de algum objeto no aparador; afinal deteve-se, ante mim, com a mesma de permeio.
Estreito era o crculo de suas idias; tornou ao espanto de em ver esperar acordado; eu repeti-lhe o que ela sabia, isto ,
que nunca ouvira missa do galo na Corte e no queria perd-la.
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SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA A
B A insnia da personagem no um aspecto recorrente no conto, alm de no ser a questo central da histria.
C Conceio no parece se mostrar acanhada, pelo contrrio, indica ser algum que domina uma situao (pelo menos
naquele momento)
D Conceio, na verdade, parece querer envolver Nogueira, como se fosse uma leve seduo, uma conversa repetitiva
destituiria essa condio.
E Uma atitude sobressaltada no condiz com a postura de Conceio no fragmento, e nem ao longo da narrativa.


Questo 36. As personagens desta obra, que anunciam um movimento literrio posterior, so quase caricaturas de tipos do
estrato socioeconmico mdio da sociedade da poca o mestre de rezas, a cigarra, o barbeiro, dentre outras. Elas agem
conforme as necessidades de sobrevivncia, sem moralismos ou escrpulos. As personagens, de certa forma, representam
aspectos da cultura brasileira, entre os quais se destaca o jeitinho brasileiro, Trata-se de:
a) ( ) O cortio, de Alusio Azevedo.
b) ( ) O Ateneu, de Raul Pompia.
c) ( ) Macunama, de Mrio de Andrade.
d) ( ) Memrias de um Sargento de Milcias, de Manoel Antnio de Almeida.
e) ( ) Memrias sentimentais de Joo Miramar, de Oswald de Andrade.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA D
A O Cortio um romance de tese, experimental, e o estrato social destacado no est presente nesta obra.
B O romance o Ateneu acontece basicamente numa escola, o que destitui o texto em alguns aspectos.
C Na verdade Memrias de um sargento de milcias, antecipa aspectos que sero posteriormente abordados em
Macunama, como, por exemplo, a figura do malandro.
E Este romance de Oswald de Andrade uma obra com linguagem fragmentada, elptica, experimental, distante do que
aborda o texto do comando da questo.


Questo 37. O poema ao lado traz a seguinte caracterstica da escola
literria em que se insere:
a) ( ) tendncia morbidez.
b) ( ) lirismo sentimental e intimista.
c) ( ) preciso vocabular e economia verbal.
d) ( ) depurao formal e destaque para a sensualidade feminina.
e) ( ) registro de realidade atravs da percepo sensorial do poeta.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA E
A Tendncia morbidez uma caracterstica mais afeita segunda
gerao romntica brasileira.
B Lirismo Sentimental no condiz com cruz e Sousa, e muito menos com
o simbolismo.
C Preciso Vocabular se adequaria mais ao parnasianismo e economia
verbal em hiptese alguma, se aplica ao simbolismo.
E - Sensualidade Feminina tem mais relao com o romntico Castro
Alves do que com o simbolista Cruz e Souza.




Questo 38. O segmento do poema ao lado apresenta
a) ( ) um testemunho de quem conhece o ambiente retratado.
b) ( ) humor e ironia numa linguagem simples tpica do sertanejo.
c) ( ) uma descrio detalhada do espao.
d) ( ) a percepo do poeta de que seu canto a melhor das interpretaes.
e) ( ) perceptvel distanciamento entre o poeta e o objeto do seu canto.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA A
B Humor e ironia no esto presentes no segmento do poema.
C Inexiste no fragmento do poema uma descrio detalhada do espao
D Em nenhum momento do fragmento o poeta afirma que a sua viso do
serto a melhor das interpretaes.
E Se ele canta o serto porque h uma proximidade entre ambos e no
um distanciamento.



Violes que Choram...

Cruz e Souza
Ah! Plangentes violes dormentes, mornos,
soluos ao luar, choros ao vento...
Tristes perfis, os mais vagos contornos,
bocas murmurejantes de lamento.

Noites de alm, remotas, que eu recordo,
noites de solido, noites remotas
que nos azuis da Fantasia bordo.
vou constelando de vises ignotas.

Sutis palpitaes luz da lua,
anseio dos momentos mais saudosos,
quando l choram na deserta rua
as cordas vivas dos violes chorosos.
[...]
Eu e o serto

Patativa do Assar

Serto, argem te canto
Eu sempre tenho cantado
E ainda cantando to,
Pruqu, meu torro amado,
Munto te prezo, te quero
E vejo qui os teus mistero
Ningum sabe decifr.
A tua beleza tanta,
Qui o poeta canta, canta,
E inda fica o qui cant.
[...]

(Cante l que eu canto c. Petrpolis: Vozes, 1982)
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As questes 39 e 40 referem-se ao texto abaixo.



Questo 39. A narrativa
I. desenvolve-se num universo fantstico, corroborado pela subverso da linguagem.
II. no retrata as experincias afetivas entre Miguilim e as outras personagens, pois o foco est na aes dele.
III. escrita em terceira pessoa, mas a histria filtrada pela perspectiva do menino Miguilim.

Est(ao) correta(s)
a) ( ) apenas I. b) ( ) apenas I e II. c) ( ) apenas II.
d) ( ) apenas III. e) ( ) todas.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA D
I A subverso da linguagem, em Miguilim, est atrelada mais ao fato do personagem principal ser uma criana, o que cria um
ambiente ldico, mgico, de encantamento.
II O lado afetivo em Miguilim um dos pontos altos da histria, negar essa caracterstica, destitui um dos principais
elementos da narrativa.


Questo 40. Os diminutivos do segmento contribuem para criar uma linguagem
a) ( ) afetada. b) ( ) afetiva. c) ( ) arcaica.
d) ( ) objetiva. e) ( ) rebuscada.

SOLUO IDEAL:
ALTERNATIVA B
A Afetado, no sentido de exagerado, desproporcional no se encaixa na linguagem do texto.
C Apesar da histria acontecer no interior de Minas, num passado no muito remoto, o termo arcaico no se enquadra no
fragmento da obra.
D O fragmento carregado de emotividade,o que no condiz com linguagem objetiva.
E A palavra rebuscada no combina com a beleza do momento, pois o autor trata o universo infantil de maneira mgica,
porm simples e no caso do fragmento, acessvel.






















Soluo Ideal ITA 2012/2003 Ingls/Portugus

Este gabarito foi totalmente elaborado pela equipe de professores de Ingls e Portugus do Ideal Militar

Equipe de Ingls Equipe de Portugus Coordenao Digitao
Prof. Armando Prof. Guimares Marcelo Rufino Joelma
Prof. Maurcio Borba Profa. Jeany Saraiva Murilo
Prof. Mrcio Alexsandro

Mais informaes sobre o Ideal Militar consulte www.grupoideal.com.br/idealmilitar/idealmilitar.html
Endereo: Rua dos Mundurucus, 1427, entre as ruas Apinags e Tupinambs
Tel: 3323 5051

SOLUO IDEAL - ITA 2012/2013 Ingls/Portugus
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2 Concurso de Bolsas 2013
As inscries para o 2 concurso de bolsas para as turmas militares de 2013 estaro abertas de 2
a 7 de janeiro de 2013. As provas sero aplicadas no dia 8 de janeiro, de acordo com calendrio abaixo.
O local das inscries a coordenao das turmas militares, no Colgio Ideal Batista Campos, na
rua dos Mundurucus n 1412, entre ruas Apinags e Tupinambs. As inscries podem ser feitas desde
s 8:00 h at s 18:00 h. Para mais informaes telefone para a coordenao: 33235051. Confira abaixo
as informaes bsicas.

PERODO DE INSCRIES: 02/01 a 07/01

VALOR DA INSCRIO: R$ 5,00

DATA DAS PROVAS: 08/01/2013

HORRIO DAS PROVAS: de 15:00 h s 18:00 h

PROVAS E PROGRAMAS:
ACESSO AO 9 ANO MILITAR: PORTUGUS (INTERPRETAO DE TEXTOS) E MATEMTICA
(QUESTES DE RACIOCNIO LGICO)
15 questes objetivas de matemtica e 15 questes objetivas de portugus

ACESSO AO 1 ANO MILITAR: PORTUGUS (INTERPRETAO DE TEXTOS) E MATEMTICA
(QUESTES DE RACIOCNIO LGICO)
20 questes objetivas de matemtica e 20 questes objetivas de portugus

ACESSO AO 2 ANO MILITAR: PORTUGUS E MATEMTICA (PROGRAMA DA 1 FASE DO PRISE)
20 questes objetivas de matemtica e 20 questes objetivas de portugus

ACESSO AO CONVNIO MILITAR: PORTUGUS, INGLS, MATEMTICA E FSICA (PROGRAMA DA
2 FASE DO PRISE)
10 questes objetivas de Portugus, 10 questes objetivas de Ingls, 10 questes objetivas de Fsica e
10 questes objetivas de Matemtica

ACESSO AO CONVNIO USP/UNICAMP/UNB: PORTUGUS, LITERATURA, MATEMTICA, FSICA,
QUMICA, BIOLOGIA, HISTRIA E GEOGRAFIA (PROGRAMA DA 2 FASE DO PRISE)
5 questes objetivas de cada uma das disciplinas

DATA DE DIVULGAO DO RESULTADO: 10/01/2013

Obs: Apesar dos programas das provas para acesso ao 2 ano militar e convnio militar utilizar o
programa do Prise, as respectivas provas so elaboradas com questes no estilo dos concursos
militares. A prova para acesso ao Convnio Usp/Unicamp/UnB elaborada com estilo semelhante 1
fase da Fuvest.