UNIVERSIDAD AUTNOMA DE GUERRERO

UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS QUMICO BIOLGICAS UNIDAD ACADMICA DE MEDICINA Maestra en Ciencias Biomdicas
Av. Lzaro Crdenas S/N. Ciudad Universitaria. Chilpancingo, Gro. C.P. 3 ! !. "el !# $%$ %$ & '' !3 ( !# $%$ %$ # 3 #! e)t* %'&+

GUA PARA LA ELABORACIN DEL PROTOCOLO DE INVESTIGACIN (Octubre 2008) CONTENIDO 1 2 3. * , 0 3 8 8 10 11 1 2 : T!tu"# $%&ce '(rc# Te)r&c# (10-12 pginas) P"($te(+&e$t# %e" Pr#b"e+( -u.t&/&c(c&)$ 1&2)te.&. Ob4et&5#. D&.e6# %e "( I$5e.t&7(c&)$ Cr#$#7r(+( A$e9#. Re/ere$c&(. T!tu"# Conciso, descriptivo, indicativo de la investigacin a realizar. $%&ce 7e$er(" '(rc# te)r&c# Informacin cient fica reciente relacionada con el est!dio, "!e sirve para #!stificar la investigacin $ para la disc!sin de los res!ltados. % fin de planear !na investigacin so&re la &ase de "!e el pro&lema "!e nos disponemos a a&ordar no 'a sido $a res!elto, es necesario revisar 'asta la &i&liograf a ms reciente. (e esta forma sa&remos "!e efectivamente vamos a generar !n conocimiento n!evo, $ "!e no se trata de !na d!da individ!al, sino de !n esla&n a!sente en la cadena de la ciencia. )a constr!ccin del marco terico es !na fase m!$ importante en la planeacin, $a "!e a$!dar a re!nir la informacin en relacin al pro&lema $, con &ase en ella, delimitar me#or la preg!nta de investigacin planteada o vis!alizar la necesidad de modificar el pro&lema original, de modo "!e el est!dio res!lte ms valioso, *til, prctico, etc. +oda &i&liograf a p!&licada, relacionada con el tema en c!estin, de&er revisarse c!idadosamente $ seleccionarse en relacin a los p!ntos ms relevantes. %nalice $ refiera los art c!los "!e tengan ma$or relacin con s! est!dio, es decir, la informacin "!e le servir para #!stificar cient ficamente la investigacin $ para la disc!sin como referencia para comparar s!s res!ltados. (e&en cons!ltarse referencias &i&liogrficas de los *ltimos cinco a-os "!e tengan relacin con el pro&lema planteado $ contraponerlos, en s! caso, de forma cr tica $ selectiva. .e podrn incl!ir art c!los de ms de / a-os slo en caso de "!e sean esenciales para el tra&a#o. .e recomienda cons!ltar la &ase de datos del 0ational Center for 1iotec'nolog$ Information (0C1I), adems de incl!ir informes de la literat!ra nacional $ local, en caso de e2istir.

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3ste apartado de&er incl!ir los antecedentes espec ficos (art c!los, tesis, memorias, entre otros) al pro&lema "!e se pretende resolver. .e !sarn s!&t t!los en la estr!ct!ra del marco terico, sin n!meracin.

P"($te(+&e$t# %e" 2r#b"e+( 4na investigacin se lleva a ca&o por"!e 'a$ algo "!e no se conoce. 3l pro&lema de&e ser planteado sin am&ig5edad, en forma &reve $ precisa, de preferencia en !na sola oracin interrogativa, "!e p!eda ser contestada afirmativa o negativamente. .i la preg!nta no p!ede contestarse as , significa "!e falta claridad en el pro&lema planteado. -u.t&/&c(c&)$ 6or #!stificacin se de&e entender, el o los arg!mentos "!e e2plica o e2plican el o los &eneficios "!e trae consigo la investigacin, as como s! relevancia para la !nidad, el instit!to, el pa s $ para la ciencia m7dica. (estaca la importancia de la investigacin prop!esta &asndose en el impacto "!e el pro&lema tiene en la sociedad (por e#emplo, en la calidad de vida, la econom a, el deterioro del am&iente), as como en relacin a la facti&ilidad cient fica del est!dio. .e-ale a"! el aporte de s! est!dio al campo de la ciencia en el "!e est inscrito el pro&lema a resolver.

1&2)te.&. 3n ocasiones el t7rmino 'iptesis se !sa como sinnimo de teor a, lo c!al es correcto c!ando la 'iptesis 'a perdido s! carcter de post!lado tras someterse a !na serie de pr!e&as e2perimentales "!e aca&an confirmando s! validez. 3sto s!cede so&re todo con las llamadas 'iptesis e2perimentales o de tra&a#o, denominadas as por Cla!de 1ernard $ a las "!e efectivamente se les pod a llamar s!posiciones provisionales antes de someterse a e2perimentacin. 8erlinger se-ala "!e las 9&!enas 'iptesis: son e2presiones de la relacin "!e 'a$ entre dos varia&les, $ estas e2presiones de&en indicar claramente la necesidad de verificar o someter a pr!e&a las relaciones s!p!estas. (e&en redactarse en forma afirmativa $ dar resp!estas tentativas de sol!cin a los pro&lemas de investigacin planteados, $a "!e vienen a ser los instr!mentos de tra&a#o de la teor a. 3s necesario tener 'iptesis claramente en!nciadas de las "!e sea posi&le derivar las condiciones posi&les de compro&ar, mediante las c!ales se o&tengan concl!siones lgicas de ellas. (ic'o de otra manera, 'iptesis "!e sean lgicas por"!e son compro&a&les a trav7s de silogismos rig!rosos $ verifica&les, por"!e son reprod!ci&les emp ricamente mediante o&servacin o e2perimentacin. )a relacin 9si...entonces...:, 'a sido s!gerida como la forma &sica de en!nciar 'iptesis. )as 'iptesis frec!entemente se plantean como e2plicaciones operativas, con resp!estas ms pro&a&il sticas "!e determin sticas $ a manera de correlaciones ms o menos estrec'as entre diversos factores "!e se s!pone infl!$en en !na determinada sit!acin. Resumiendo: )a 'iptesis es !na resp!esta clara $ precisa a la preg!nta planteada en el pro&lema. 3s el f!ndamento cient fico de la investigacin. 3st &asada en conocimientos previos. 3s la e2presin de la relacin "!e 'a$ entre la principal varia&le dependiente $ !na o ms varia&les independientes.

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3n*nciela como silogismo; .i % < 1 $ 1 < C (premisas conocidas), entonces % < C (concl!sin por demostrar). .i=================== $=============== entonces ==================. 3 Ob4et&5#. 3s lo "!e se espera o&tener de la investigacin (la concl!sin). Constit!$e la meta 'acia la c!al estn orientados tanto el inter7s del investigador, como los rec!rsos f sicos, '!manos, financieros, as como la metodolog a $ otras actividades "!e participan en el proceso de investigacin. 3n s! planteamiento se de&en considerar los antecedentes, enfatizando la relevancia del est!dio para el avance del conocimiento en el rea de "!e se trate $ delimitando los alcances de la investigacin. )a redaccin de&e ser clara $ concisa. 0o incl!ir las t7cnicas a menos "!e est7n directamente relacionadas con el planteamiento del pro&lema. Ob4et&5# 7e$er(" 32presa cond!ctas *ltimas, capacidades ad"!iridas, conocimientos alcanzados. )os ver&os "!e se p!eden !sar en s! redaccin son; valorar, apreciar, #!zgar, conocer, comprender, aplicar, analizar, sintetizar, eval!ar. 3n general se p!eden emplear ver&os "!e impli"!en procesos mentales ms comple#os, no o&serva&les. Ob4et&5#. e.2ec!/&c#. 32presan cond!ctas o&serva&les. (e&en; (1) Incl!ir !n ver&o "!e defina la cond!cta principal, sin "!e se preste a m*ltiples interpretaciones, (2) (escri&ir las condiciones importantes &a#o las c!ales se espera "!e se realice la actividad planteada, (3) 32presar cond!ctas "!e permitan sa&er si el o&#etivo general f!e alcanzado. )os ver&os empleados son; Identificar, se-alar, indicar, relacionar, determinar, form!lar, seleccionar, mencionar, disting!ir, organizar, e2plicar, en!merar, descri&ir, diferenciar, definir, etc. 8 D&.e6# %e "( &$5e.t&7(c&)$ 3s la estr!ct!ra $ estrategia de !na investigacin c!$o o&#etivo es dar resp!esta al pro&lema planteado. )a estr!ct!ra es el &os"!e#o, el es"!ema o el modelo de operacin de las varia&les. )a estrategia comprende la eleccin de los m7todos con los "!e se o&tendrn $ analizarn los datos. 3l dise-o nos dice "!7 tipos de o&servaciones tenemos "!e 'acer $ s!giere la modalidad de anlisis estad stico "!e podr a realizarse. Cada pro&lema de investigacin re"!iere de !n dise-o espec fico. T&2# %e e.tu%&# Ob.er5(c&#$(" ($# e92er&+e$t(") ; 3l investigador no modifica el evento, no interviene en 7ste, slo lo o&serva. E92er&+e$t("; 3l investigador interviene modificando el evento, manip!la las varia&les. 8 1 1 E.tu%&# Ob.er5(c&#$(" ($# e92er&+e$t(") a) Tipos: +ransversal, casos $ controles $ est!dios de co'orte.

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b) Poblacin. 6o&lacin de la c!al se o&tendr la m!estra. c) Tamao de la muestra. d) Tipo de muestreo. e) Criterios de seleccin. Criterios de incl!sin. Caracter sticas "!e de&er tener cada individ!o para participar en el est!dio. Criterios de e2cl!sin. Caracter sticas de la m!estra "!e p!eden modificar los res!ltados, a*n c!ando la !nidad de est!dio (individ!os) c!mpla con los criterios de incl!sin. Criterios de eliminacin (c!ando apli"!e). Caracter sticas "!e en caso de presentarse en los individ!os $a incl!idos en el gr!po de est!dio motivarn s! salida. f) Variables. .on fenmenos, c!alidades, rasgos, atri&!tos o propiedades "!e toman diferentes valores, magnit!des o intensidades en la po&lacin de est!dio. 3n s! dise-o de&er incl!ir; >aria&le dependiente (de resp!esta, de efecto, de res!ltado, o de evento). >aria&le independiente (de e2posicin, predictoras, e2plicativas, factores de riesgo, ca!sas). ?peracionalizacin de las varia&les. +ipo $ escala de medicin 4nidades $@o categor as de medicin

0om&re $ definicin

Instr!mento de medicin

Aormas de anlisis

g). Consideraciones ticas y de bioseguridad. Consentimiento informado, Comit7 de 1io7tica e Investigacin, medidas de &ioseg!ridad. h). An lisis estad!stico. 8 1 2 E.tu%&# E92er&+e$t(" a) Tipos: 3nsa$os cl nicos.

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Codelos e2perimentales. "nsayos cl!nicos a) Poblacin y grupos de estudio #control y e$perimental). 6o&lacin de la c!al se o&tendr la m!estra. b) Tamao de la muestra. c) Tipo de muestreo. d) Criterios de seleccin. Criterios de incl!sin. Caracter sticas "!e de&er tener cada individ!o para participar en el est!dio. Criterios de e2cl!sin. Caracter sticas de la m!estra "!e p!eden modificar los res!ltados, a*n c!ando la !nidad de est!dio (individ!os) c!mpla con los criterios de incl!sin. Criterios de eliminacin (c!ando apli"!e). Caracter sticas "!e en caso de presentarse en los individ!os $a incl!idos en el gr!po de est!dio motivarn s! salida.

e) Variables .on fenmenos, c!alidades, rasgos, atri&!tos o propiedades "!e toman diferentes valores, magnit!des o intensidades en la po&lacin de est!dio. 3n s! dise-o de&er incl!ir; >aria&le dependiente (de resp!esta, de efecto, de res!ltado, o de evento) >aria&le independiente (de e2posicin, predictoras, e2plicativas, factores de riesgo, ca!sas) ?peracionalizacin de las varia&les. 0om&re $ definicin Instr!mento de medicin +ipo $ escala de medicin 4nidades $@o categor as de medicin Aormas de anlisis

f). Consideraciones ticas y de bioseguridad. Consentimiento informado, Comit7 de 1io7tica e Investigacin, medidas de &ioseg!ridad. g). An lisis estad!stico.

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%odelos e$perimentales. a) Criterios de seleccin de los sistemas de estudio. b) Caracter!sticas del grupo control y del grupo o grupos e$perimentales. (escri&ir las caracter sticas de los gr!pos. c) &'mero de comparaciones entre los grupos de estudio #repeticiones del e$perimento). d) Variables. .on fenmenos, c!alidades, rasgos, atri&!tos o propiedades "!e toman diferentes valores, magnit!des o intensidades en !n gr!po de elementos. 3n s! dise-o de&er incl!ir; >aria&le dependiente o de resp!esta >aria&le independiente o de e2posicin >aria&les modificadoras de efecto (varia&les a controlar) ?peracionalizacin de las varia&les 0om&re $ definicin Instr!mento de medicin +ipo $ escala de medicin 4nidades $@o categor as de medicin Aormas de anlisis

g). Consideraciones ticas y de bioseguridad. h). An lisis de datos. '(ter&("e. ; '<t#%#. De.cr&2c&)$ %e "#. 2r#ce%&+&e$t#. (escri&ir el desarrollo de la investigacin $ todos los procedimientos con los "!e se o&tendrn los datos. 3s !na g! a detallada de todo lo "!e se va a 'acer $ en la sec!encia en "!e se va a realizar, de tal forma "!e c!al"!ier investigador p!diera efect!ar la investigacin. (e&e incl!ir las t7cnicas de la&oratorio (toma de m!estras, o&tencin de material &iolgico, c!ltivo de c7l!las, etc.) $, en f!ncin del est!dio se agregar; c!estionario, anlisis de e2pedientes, softDare a !tilizar, etc. 8 D&(7r(+( %e /"u4#

Cr#$#7r(+(

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3stimacin o&#etiva del tiempo "!e tardarn en realizarse cada !na de las actividades necesarias para terminar la investigacin. (ividir el proceso en etapas. 10 A$e9#. (escripcin de t7cnicas de r!tina, enc!estas o c!estionarios, mapas, consentimiento informado, apro&acin de comit7s de 7tica, etc. 11 Re/ere$c&(. (4u.t(r 2#r (2e""&%# ; (6# (" e.t&"# 1(r5(r% .lo se incl!irn a"!ellas citas "!e el investigador 'a$a le do de s!s f!entes originales, evitando as posi&les errores de interpretacin. .e presentarn en !na n!eva pgina ordenadas por orden alfa&7tico, en el te2to se citar de ac!erdo con la sec!encia de aparicin en el te2to. 0o se de&en incl!ir referencias de folletos $ c!al"!ier otra p!&licacin de circ!lacin restringida. )as com!nicaciones personales $ datos a*n no p!&licados, c telos directamente en el te2to, no los n!mere ni los incl!$a en la lista de referencias. 3n general, las citas sern anotadas como sig!e en los e#emplos;

Art!culos en (e)istas (Ca$net, 200/) (6ertosF$ et al., 200E) (.edoDsF$ $ )ot!s, 2001) (67rez, 200Ba) (67rez, 200B&) 6!eden no !sarse comas antes del a-o, sin em&argo, de todos modos las citas de&en separarse con , 32isten dos formas de citar a otros a!tores; 1. Cita de informacin prominente 2. Cita de a!tor prominente Cita de informacin prominente; I$/#r+(c&)$ = re/ere$c&( 3n alg!nas variedades (CadDell, 1GEH, 8!'n et al., 1GIH) de trigo se presenta !n progreso JJ.. Cita de a!tor prominente ; Aut#r 1#arco $ )ine >ec?( 2003 Re/ere$c&( encontraron "!e la 'erencia del carcter de J..

1#arco $ )ine (2003) encontraronJJ.. 1#arco et al., (2003) encontraronJ.. c!ando se !sa a!tor prominente el ver&o va en pasado

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Cmo citar c!ando se tienen !n solo a!tor; Informacin prominente (K!&io, 200B) (K!&io 200B) %!tor prominente K!&io (200B) Cmo citar c!ando se tienen 2 a!tores; Informacin prominente (.a!cedo $ K!&io, 200B) (.a!cedo $ K!&io 200B) %!tor prominente .a!cedo $ K!&io (200B) Cmo citar c!ando se tiene ms de 2 a!tores; Informacin prominente (%lvarez et al., 200B) (%lvarez et al. 200B) (%lvarez et al, 200B) m!$ raro (%lvarez et al 200B) *ibros y otras monograf!as Ejemplo: %lvarez et al., 1GH2. %lvarez L8, Condragn ), 1ecerril %. 3l anlisis general de la sal!d. 3a. edicin. Cadrid; editorial .alvat, 1GH2, vol.E; /1H. Capitulo de un libro Ejemplo: Meinstein et al., 1GIB. Meinstein ), .Dartz C0. 6at'ogenic properties of invading microorganisms. 3n; .odeman M%, comp. 6at'ologic p'$siolog$; Cec'anism of disease. Ailadelfia; M1 .a!nders, 1GIB; B/I-BI2. Traba+o presentado en congreso Ejemplo: Castro et al., 2000. Castro 1eiras %, 3sc!dero 6ereira L. 3l Nrea del Corazn del Comple#o Oospitalario 9L!an Canale#o:. 3n; )i&ro de 6onencias; > Lornadas de Pestin $ 3val!acin de Costes .anitarios. 1il&ao, Cinisterio de .anidad $ Cons!mo, Po&ierno >asco, 2000; 12-22. Tesis Ejemplos: Qo!ssef 1GHH o C!-iz 1GGE. Qo!ssef 0C. .c'ool ad#!stment of c'ildren Dit' congenital 'eart disease (tesis). 6itts&!rg' (6%); 4niversit$ of 6itts&!rg', 1GHH. C!-iz Parcia L. 3st!dio transversal de los factores de riesgo cardiovasc!lar en po&lacin infantil del medio r!ral gallego Rtesis doctoralS. .antiago; .ervicio de 6!&licaciones e Intercam&io Cient fico, 4niversidad de .antiago, 1GGE. (eferencias de fuentes electrnicas )as referencias de f!entes en l nea de&en incl!ir el tipo de medio (tal como 9serie en l nea: o 9monograf a en l nea:), la fec'a de la referencia espec fica, el 4K) (!niform reso!rce loc!tor) $ la fec'a en "!e se acces a la f!ente. 3l (?I (digital o&#et identifier) se asigna desp!7s de "!e el art c!lo se 'a aceptado para p!&licacin $ persiste d!rante el tiempo de vida del art c!lo. 6!ede !sarse para encontrar el art c!lo en sitios De& $ para citar el art c!lo en referencias acad7micas.
H

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Ejemplos: 0aFam!ra et al., 1GGH, 0and!ri et al., 1GGG o 6rasad et al., 1GGH. 0aFam!ra ., Qao +, %o$agi 8, IFda C, A!#is'ima C, +s!ne$os'i C. Oelico&acter p$lori and primar$ gastric l$mp'oma; a 'istopat'ologic and imm!noc'emical anal$sis of 23I patients. Cancer Rserial onlineS 1GGI,IG;3-11. %vaila&le from; 'ttp;@@DDD.interscience.Dile$.com@cancer. %ccessed (ecem&er 1, 1GGH. 0and!ri 1, TimniaF 6. Indications for 'aematolog$. 3!r Oeart L 1GGG,3E2;1EI-1IB, doi;10.10/3@e!'#.1GGH.100G. 6rasad K8, Ismail-1eigi A. Indications for 'aematolog$. 3!r Oeart L doi;10.10/3@e!'#.1GGH.102E. 12 L(. re/ere$c&(. b&b"&#7r@/&c(. .e 2re.e$t($ %e "( .&7u&e$te +($er(A 3n la literat!ra citada se colocan en orden alfa&7tico $ no se n!meran. (Importante; .e p!eden citar 'asta E a!tores de !na misma p!&licacin. )os s7ptimos $ s!&sec!entes se indicarn con la a&reviat!ra et al.) >#r+(. %e c&t(r %&.t&$t#. t&2#. %e /ue$te. b&b"&#7r@/&c(.A a) L&br# Aut#rB &$&c&("e. ((6#) T!tulo del libro Lu7(r %e "( 2ub"&c(c&)$A E%&t#r 3#emplos; %merican 6s$c'ological %ssociation. (1GGB). Manual de la publicacin de la American Psychological Association (Bto ed.). Mas'ington, C.C.; %!tor. Enciclopedia de Sicologa. (1GIE). )ondres; Ko!tledge. Pardner, O. (1GI3). Las artes y el desarrollo humano. 0!eva QorF; Mile$. Coore, C. O., 3stric', .., CcPillis, (., $ .pelman, M. (1GHB). elincuentes peligrosos: el blanco escurridi!o de la justicia. Cam&ridge; Oarvard 4niversit$ 6ress. .tr!nF, M., U 1lanco, 3. 1. (1GIG). Los elementos del estilo (3ra ed.). 0!eva QorF; Cacmillan. &) L&br#. cu;# (ut#r e. u$ e%&t#rA Ca'er, 1. %. (3d.). (1GEB-1GI2). Progreso en la in"estigacin e#perimental de la personalidad (E vols.). 0!eva QorF; 6rensa %cad7mica. c) C(2!tu"# %e u$ "&br# .e( e" (rt!cu"# %e" u$ (ut#rA >$gotsF$, .. (el ). (1GG1). $%nesis de las &unciones mentales m's altas . 3n 6. )ig't, .. .'eldon, $ C. Mood'ead (3ds.), %prendiendo a pensar (pp. 32-B1). )ondres; Ko!tledge. d) E$c&c"#2e%&(.A Lijphart( A. )*++,-. Sistemas electorales. 3n La Enciclopedia de la emocracia )"ol. .( pp. /*.0/..-. Londres: Routledge. .i la cita no tiene ning*n a!tor espec fico, comience la referencia con el t t!lo de la cita seg!ida por la fec'a de la p!&licacin. e) Pub"&c(c&#$e. #/&c&("e. %e ("7C$ 7#b&er$#A Pran 1reta-a. Cinisterio del Interior. (1GGB). Poltica de las prisiones para 1nglaterra y el Pas de $ales . )ondres; OC.?.

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f) I$/#r+e. (Re2#rt.)A 1irne$, %. L., U 6asillo, C. (el C. (1GH1). 1denti&icacin temprana de ni2os con di&icultades para escribir una lengua (Informe 0o. H1-/02). C.C. (e Mas'ington; %sociacin 3d!cativa 0acional. g) Act(. %e c#$7re.#.A 1orgman, C. )., 1oDer, L., U 8rieger, (. (1GHG). 3rom hands0on science to hands0on in&ormation retrie"al . 3n L. 8atzer, $ P. 1. 0eD&$, (3ds.), 6rocedimientos de la /2.a re!nin an!al de %.I.; >ol. 2E, informacin del mane#o $ tecnolog a (pp. GE-100). Cedford, 0L; Informacin (octa. ') Art!cu"#. %e Re5&.t(. C&e$t!/&c(. (-#ur$(".)A 0og!c'i, +., 8itaDaFi, L., +am!ra, +., 8im, +., 8anno, O., Qamamoto, +., Q ?Fada, O. (1GG3). )a cone2in entre la actividad de aromatase $ la del portador del esteroide nivelador en t!mores ovricos de m!#eres post-menop!sicas. 4ournal o& Steroid 5iochemistry and Molecular 5iology, BB(B-E), E/I-EE0. i) Art!cu"# %e u$( 2ub"&c(c&)$ .e+($("A 1arrett, ). (2001, 23 de agosto). $estin para la super"i"encia de ae6oo en el Reino 7nido. 3n CarFeting MeeF, 22-23. #) >ue$te. e"ectr)$&c(.A 3l patrn &sico para !na referencia electrnica es; Aut#rB &$&c&("(e.) %e .u $#+bre ((6#) T!tu"# 'e.B %!(B (6#B %&recc&)$ e$ I$ter$et 1ancos, I. (n.d.). )os 0O. marcan la pa!ta del c!idado de la sal!d. ?&tenida el 2G de agosto de 2001, de 'ttp;@@DDD.'ealt'careg!ide.n'sdirect.n's.!F@. V .i no consig!e identificar la fec'a en "!e el doc!mento f!e p!&licado, !tilice la a&reviat!ra n.d. (no date Rsin fec'aS). V .i no consig!e identificar al a!tor, empiece s! referencia con el t t!lo del doc!mento. V .i el doc!mento se !&ica dentro de !na pgina instit!cional, como la de alg!na !niversidad o departamento g!&ernamental, primero cite el nom&re de la organizacin o del departamento en c!estin, antes de dar la direccin electrnica; %le2ander, L., U +ate, C. %. (2001). 3val!ando las A!entes 3lectrnicas. Cons!ltado el 21 de agosto de 2001, Midener 4niversit$, pgina De& conmemorativa de la &i&lioteca Molfgram; 'ttp;@@DDD2.Didener.ed!@Molfgram-Cemorial)i&rar$@De&eval!ation@De&eval.'tm (ecidiendo s! f!t!ro. (2000). Cons!ltado el / de septiem&re de 2001, 6ortsmo!t' 4niversit$, pgina De& de .ervicios 6rofesionales; 'ttp;@@DDD.port.ac.!F@departments@careers@plancareer@deciding$o!r-f!t!re.'tm

F) Art!cu"#. e"ectr)$&c#. %e re5&.t(. c&e$t!/&c(. Due ( .u 5eE .#$ re2r#%ucc&)$ %e "( 5er.&)$ &+2re.(A 3mplee el mismo formato de referencia "!e !tiliza para !n art c!lo de revista cient fica impresa $ agreg!e Wversin electrnicaW entre corc'etes, desp!7s del t t!lo del art c!lo; )!ssier, K. 0., $ 6feifer, .. (2001). 4n modelo transnacional para predecir el 72ito en los negocios Rversin electrnica S. 4ournal o& 8ommon Mar9et Studies , 3G(3), 22H-23G. .i tiene "!e citar !n art c!lo electrnico c!$a versin se diferencia de la versin impresa, o incl!$e datos o comentarios adicionales, de&e agregar la fec'a en "!e !sted cons!lt el doc!mento en la De& $ s! respectiva direccin (4K)).

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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE GUERRERO

UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS QUMICO BIOLGICAS UNIDAD ACADMICA DE MEDICINA Maestra en Ciencias Biomdicas
Av. Lzaro Crdenas S/N. Ciudad Universitaria. Chilpancingo, Gro. C.P. 3 ! !. "el !# $%$ %$ & '' !3 ( !# $%$ %$ # 3 #! e)t* %'&+

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Art!cu"#. %e re5&.t(. c&e$t!/&c(. Due .)"# .e 2ub"&c($ e$ "( FebA 8orda, ). (2001, L!lio). )a fa&ricacin de !n trad!ctor. :ranslation 4ournal, /(3). Cons!ltada el 21 de agosto de 2001, 'ttp;@@acc!rapid.com@#o!rnal@1Iprof.'tm. V 4tilice la fec'a completa de p!&licacin "!e fig!ra en el art c!lo. V Cercirese de "!e no tenga paginacin. V .iempre "!e sea posi&le, proc!re "!e la direccin electrnica "!e cite (4K)) remita directamente al art c!lo. V 3vite citar !na direccin electrnica en dos l neas $ c!ide "!e el enlace (4K)) no se corte desp!7s de !n g!in o antes de !n p!nto. 0o inserte g!iones en el enlace c!ando esto oc!rra.

>OR'ATO P#rt(%(; (e&er llevar el esc!do de la 4niversidad %!tnoma de P!errero, el nom&re de la 4%P $ de las !nidades acad7micas a las c!ales pertenece el programa, nom&re del programa, t t!lo del pro$ecto de tesis, nom&re del est!diante, nom&re del director de la tesis, integrantes del comit7 t!toral (para la primera revisin por el comit7 t!toral), l!gar, mes $ a-o. C#$/&7ur(c&)$ %e "( 2@7&$(; Cargen iz"!ierdo 3 cm, margen s!perior, inferior $ derec'o 2./ cm, enca&ezado $ pie de pgina 1./ cm. Te9t#; %rial 12 a 1./ espacios. P&e %e /&7ur(.; %rial 11 $ espacio sencillo. E$c(beE(%# %e t(b"(.; %rial 11 $ espacio sencillo. C#$te$&%# %e cu(%r#.; +ipo $ tama-o de letra varia&le. Re/ere$c&(.; %rial 11, espacio sencillo.

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