http://web.upla.cl/revistafaro/n12/art06.

htm

La sexualidad en la red de los discursos mediticos. Una lectura de la construcci n de la educaci n sexual en la prensa ar!entina
Facundo Boccardi" usuariosdelserra#$ahoo.com.ar CEA-UNC CONICET (Argentina) %ecibido: 30 de junio de 2010 &probado: 05 de octu re de 2010

Resumen
!a i"#$e"entaci%n de $a educaci%n &e'ua$ en $a& e&cue$a& e"erge co"o te"a de $a agenda "edi(tica de $a #ren&a argentina a co"ien)o& de$ 200*+ En e&te art,cu$o- &e recurre a $o& a#orte& te%rico& de .ic/e$ Foucau$t 0 1udit/ But$er &o re $a &e'ua$idad #ara a ordar $o& #rocedi"iento& di&cur&i2o& de $a #ren&a argentina en $a con&trucci%n de $a educaci%n &e'ua$ co"o o jeto+ 'alabras clave: 3ren&a argentina 4 Educaci%n &e'ua$ 4 5e'ua$idad 4 6i&cur&o &ocia$+

Abstract
T/e i"#$e"entation o7 &e' education in &c/oo$& co"e& out a& a to#ic 7or t/e "edia agenda o7 t/e #re&& in Argentina in ear$0 200*+ In t/i& #a#er- 8e u&e t/e t/eoretica$ contri ution& o7 .ic/e$ Foucau$t and 1udit/ But$er on &e'ua$it0 to addre&& t/e di&cur&i2e #rocedure& o7 t/e #re&& in Argentina in t/e con&truction o7 &e' education a& an o ject+ (e$ words: Argentinian #re&& 4 5e' education 4 5e'ua$it0 4 5ocia$ di&cour&e+

Resaltar nicamente que en nuestros das, las regiones en las que la malla est ms apretada, all donde se multiplican las casillas negras, son las regiones de la sexualidad y la poltica: como si el discurso, lejos de ser ese elemento neutro en el que la sexualidad se desarma y la poltica se pacifica, fuese ms bien uno de esos lugares en que se ejercen, de manera privilegiada, algunos de sus ms temibles poderes. .ic/e$ Foucau$t

Introduccin
E$ #re&ente art,cu$o e'#one re7$e'ione& deri2ada& de una in2e&tigaci%n 9ue a orda $a con&trucci%n de $a educaci%n &e'ua$ co"o o jeto de $a #ren&a argentina de&de una #er&#ecti2a &ocio&e"i%tica)1*+ En e&ta in2e&tigaci%n- &e /an indagado $o& #rocedi"iento& "ediante $o& cua$e& $o& tre& diario& argentino& #rinci#a$e& con&tru0en $o& de ate& acerca de $a $e0 de educaci%n &e'ua$ co"o aconteci"iento "edi(tico+ )2* E$ inter:& ana$,tico &e

7oca$i)a e&#ec,7ica"ente en $a con&trucci%n de $a &e'ua$idad co"o o jeto de $o& di&cur&o& 9ue e"ergen en $a e&cena #; $ica con7igurando dic/o aconteci"iento "edi(tico+ Con&idera"o& 9ue $o& di&cur&o& 9ue circu$an en $o& "edio& "a&i2o& de co"unicaci%n con&titu0en un e&#acio #ri2i$egiado)+* #ara indagar $a #ue&ta en juego de &a ere& 0 #odere& en $a di&#uta #or 7ijar 0 e&ta i$i)ar &entido& acerca de $a &e'ua$idad+ 3or e&ta ra)%n- no& intere&a recon&truir 0 de&cri ir $a& o#eracione& di&cur&i2a& de con&trucci%n de $a &e'ua$idad rea$i)ada& en $o& enunciado& de $a #ren&a 0 e&ta $ecer re$acione& con $a& condicione& &ocia$e& e /i&t%rica& de &u #roducci%n+

La sexualidad y el discurso social

!a &e'ua$idad e&t( ca" iando+ 6e&de /ace d:cada&- a9ue$$o 9ue $a& &ociedade& "oderna& conocen co"o &e'ua$idad e'#eri"enta ca" io&< a$teracione&- #ero ta" i:n #er"anencia&+ E&te "o2i"iento 9ue e7ect;a $a &e'ua$idad no e& a$eatorio- re#ite $a& $,nea& de $a "atri) 9ue $a /ace inte$igi $e 0- a$ "i&"o tie"#o- $a& actua$i)a+ Uno de $o& #unto& de #artida de e&ta in2e&tigaci%n $o e&ta $ece $a ad/e&i%n te%rica a un #o&tu$ado 9ue &o&tiene 9ue $a &e'ua$idad e& una con&trucci%n /i&t%rica 0 &ocia$ (Foucau$t2003)+ Una con&trucci%n 9ue no &%$o de7ine &u interioridad #roduciendo nor"a&- condicione& 0 &ujeto& 9ue $a /a itan- &ino 9ue ta" i:n #roduce &u e'terior e&ta $eciendo 9u: &ujeto& 0 9u: #r(ctica& con&titu0en e$ a7uera contra e$ cua$ &e de$i"ita nue&tra &e'ua$idad conte"#or(nea (But$er- 2001)+ A #artir de $a& re7$e'ione& de 1udit/ But$er- entende"o& 9ue e$ di&#o&iti2o de $a &e'ua$idad &e 2a$e de una "atri) de inte$igi i$idad cu$tura$ #ara 7a ricar &ujeto& &e'uado&generi)ado& 0 de&eante&+ !a& unidade& 9ue /ace #o&i $e e&ta "atri) go)an de una re$aci%n cau&a$ 0 co/erente entre &e'o- g:nero- #r(ctica &e'ua$ 0 de&eo+ En e&te #unto- $a /etero&e'ua$idad a#arece co"o $a gri$$a ine'ora $e 9ue 7ija e$ &entido de cada uno de e&to& t:r"ino& 0 e&ta $ece $o& $,"ite& de $a& #o&i i$idade& de cada identidad en un &i&te"a inario de o#ue&to&+ A&,- $e0e& cu$tura$e& e /i&t%rica& in&titu0en 0 regu$an $a 7or"a 0 e$ &igni7icado de $a &e'ua$idad /aciendo inte$igi $e& a9ue$$a& identidade& co/erente&- continua& 0 e&ta $e&condenando a $a ininte$igi i$idad a $a& 9ue no cu"#$an con e&a& nor"a& (But$er- 2001- ##+ 3=->?)+ 6e e&te "odo- e$ 7unciona"iento de $a "atri) de inte$igi i$idad e&ta $ece $a& condicione& de &u jeti2aci%n< con7or"a e$ ca"#o de di&cur&o en e$ 9ue &e @or9ue&tade$i"ita 0 &u&tenta a9ue$$o 9ue &e ca$i7ica co"o A$o /u"anoBC (But$er 2002- #+ 2>)+ E& decira "anera de inter#e$acione& o atri ucione& 9ue generi)an $o& cuer#o&- $a "atri) de inte$igi i$idad o#era co"o condici%n de #o&i i$idad de $a& o#eracione& 9ue #roducen @$o

/u"anoC+ !a #roducci%n de $o& cuer#o& 9ue i"#ortan- de $a& 7or"a& de 2ida de&ea $e& &e recorta &o re $a con7iguraci%n de un territorio de a 0ecci%n 9ue co"o e'terior con&tituti2o no &%$o $i"itan $o /u"ano &ino 9ue de7inen e&e otro 9ue a"ena)a ta$e& 7rontera& con $a #o&i i$idad de derru" ar$a& o re&igni7icar$a&+ E&ta in2e&tigaci%n no #retendi% e'a"inar $a& con7iguracione& de$ e'terior &ignado #or $a a 0eci%n- &ino de&cri ir una )ona de$ entra"ado de $,nea& 2i&i $e& 9ue recorren 0 con&titu0en e$ interior de $a &e'ua$idad+ ),*3ara e$$o- /e"o& ana$i)ado de&de una #er&#ecti2a &ocio&e"i%tica un conjunto de 7rag"ento& di&cur&i2o& 9ue circu$aron en $a #ren&a naciona$ te"ati)ando $a educaci%n &e'ua$+ Con&idera"o& 9ue e&to& 7rag"ento& de di&cur&o "edi(tico 7or"an #arte de a9ue$$o 9ue Angenot $$a"a e$ @"ercado co";n de $a no2edad ideo$%gicaC (1D=>)+ En e&te &entido- &o&tene"o& 9ue $a educaci%n &e'ua$ /a &ido- de&de e$ aEo 200*- uno de $o& te"a& de$ re#ertorio ine$udi $e 9ue dicta $a /ege"on,a di&cur&i2a de $a cu$tura argentina+ 6irigir $a "irada /acia e&a )ona "edu$ar de$ di&cur&o &ocia$- no& /a #er"itido 2i&ua$i)ar e$ entra"ado de $,nea& de &entido 9ue articu$an una deter"inada "anera de conce ir $a &e'ua$idad 9ue &er,a #ro#ia de $a 2i&i%n de$ "undo de nue&tra :#oca 0 nue&tra &ociedad+ No &e trata de una con7iguraci%n tota$"ente e&ta $e 0 /o"og:nea- 0a 9ue $a& $,nea& de &entido no &ie"#re &e de&#$a)an en $a "i&"a direcci%n+ 5in e" argo- $o& &igni7icante& no #ro$i7eran de "anera a$eatoria en torno a $a &e'ua$idad< e'i&te un conjunto de reg$a& 9ue $i"ita &u circu$aci%n- e&ta $ece &u di&#o&ici%n en e$ e&#acio di&cur&i2o 0 deter"ina 9ui:ne& e&t(n /a i$itado& #ara #ro7erir$o&+ A$ejado& de$ &ueEo &e&enti&ta de $a re2o$uci%n &e'ua$- con&idera"o& 9ue $a &e'ua$idad &e encuentra atra2e&ada #or reg$a& de car(cter ine$udi $e- 0a 9ue &on con&tituti2a& de &u e'i&tencia+ !a &e'ua$idad e&- de&de e&ta #er&#ecti2a- un di&#o&iti2o de #oder /i&t%rico 0 co"#$ejo- regido #or una "atri) 9ue e&ta $ece $a& condicione& de &u 7unciona"iento+ En e&te &entido- $a 7or"a 0 e$ &igni7icado de $a &e'ua$idad &e encuentran regu$ado& #or $e0e& cu$tura$e& e /i&t%rica& 9ue deter"inan $a& #r(ctica& 0 $a& identidade& 9ue &on &e'ua$"ente inte$igi $e& (But$er- 2001)+ E&ta noci%n de &e'ua$idad co"o con&trucci%n /i&t%rica no &e de7ine en una re$aci%n de o#o&ici%n con e$ &e'o 9ue actuar,a co"o e$ 7unda"ento natura$- 7ijo e in"uta $e< &e'o 0 &e'ua$idad #o&een- a9u,- e$ "i&"o e&tatuto onto$%gico- a" o& &on #roducto& de $a di"en&i%n &igni7icante de nue&tra &ociedad+ En co/erencia con e&te en7o9ue- no cree"o& 9ue e$ &e'o &ea e$ dato natura$ &o re e$ cua$ cada :#oca 0 cu$tura con&tru0e &u &e'ua$idad- &ino 9ue e& $a &e'ua$idad Fcu$tura$ e /i&t%rica- $a 9ue #roduce e$ t:r"ino @&e'oC #ara 7uncionar (Foucau$t2003G But$er- 2001- 2002)+ 6e e&te "odo- cuando e&tudia"o& e$ 7unciona"iento de$ di&cur&o

de $a in7or"aci%n en $a con&trucci%n de $a &e'ua$idad- no e&ta"o& e&tudiando $o& "odo& en 9ue e$ &e'o e& re#re&entado- &ino c%"o &e con7igura 0 recon7igura $a "(9uina 9ue $o 7a rica+

El anlisis de los mecanismos de control discursivo

3ara 2i&i i$i)ar $o& "ecani&"o& 9ue regu$an $a #roducci%n di&cur&i2a de $a &e'ua$idad/e"o& rea$i)ado do& o#eracione& ana$,tica&+ !a #ri"era inter2ino en un a&#ecto centra$ de$ 7unciona"iento enunciati2o de$ di&cur&o de $a #ren&a< $a &e$ecci%n de $o& enunciadore& 0 $a di&#o&ici%n en e$ e&#acio te'tua$ de $o& &o#orte&+ !a /i#%te&i& te%rica 9ue &u 0ace e&te an($i&i& &o&tiene 9ue no cua$9uier indi2iduo #uede ingre&ar a$ do"inio di&cur&i2o de $a #ren&a 0- en con&ecuencia- 9ue e& nece&ario e'/i ir cierta& cua$i7icacione& #ara /a $ar en e&ta )ona de$ di&cur&o de un te"a deter"inado< $a educaci%n &e'ua$+ 6e e&ta "anera- e$ &u#ue&to de 9ue e'i&ten re&triccione& 9ue e'igen deter"inado& atri uto& a $o& enunciadore& #ara /a $ar de e&te te"a /i)o #o&i $e #en&ar 9ue un re$e2a"iento ana$,tico de ta$e& atri uto& no& #er"itir,a identi7icar de&de 9u: )ona& de $a &ociedadG de&de 9u: re$acione& con e$ &a er 0 con 9u: ti#o de &a erG 0 de&de 9u: in&titucione& e& ad"i&i $e /a $ar de educaci%n &e'ua$ en e&e e&tado- 0 en e&a )ona- de$ di&cur&o &ocia$+ !a &egunda o#eraci%n con&i&ti% en e$ a ordaje de$ ni2e$ t%#ico de$ di&cur&o de $a #ren&a con e$ o jeti2o de de&cri ir $a& con7iguracione& de &entido 9ue con&titu0en $a &u#er7icie e&#ec,7ica donde $a educaci%n &e'ua$ e"erge co"o te"a+ E$ &u#ue&to te%rico 9ue orienta e&ta o#eraci%n e&ta $ece 9ue $o& di&cur&o& 7or"an $o& o jeto& 9ue no" ran a #artir de un juego de reg$a& 9ue deter"inan &u& condicione& de e'i&tencia+ 6e e&te "odo- indaga"o& e$ #roce&o "ediante e$ cua$ $a educaci%n &e'ua$ a#arece co"o te"a de$ di&cur&o de $a #ren&aatendiendo a$ conjunto de reg$a& 0 re#ertorio& 9ue $a de$i"itan 0 $a u ican en re$acione& e&#ec,7ica& 0 con&tituti2a& con otro& o jeto&+ A" a& o#eracione& 7ueron #en&ada& en e$ "arco de$ 7unciona"iento de$ di&#o&iti2o de $a &e'ua$idad+ En con&ecuencia- entende"o& 9ue $a& o#eracione& de&cri#ta& no con&titu0en "ecani&"o& 9ue regu$an o $i"itan una &e'ua$idad 9ue $o& #recede- &ino 9ue &on co"#onente& con&tituti2o& de$ co"#$ejo di&#o&iti2o 9ue $a #roduce+ !a& regu$acione& 0 $i"itacione& 9ue de&cri i"o& &on- en e&te &entido- o#eracione& 9ue #roducen 0 re#roducen $a con7iguraci%n de $a &e'ua$idad de nue&tra :#oca+

Operacin 1: Qui nes !ablan de sexo"

Co"o /e"o& dic/o anterior"ente- una de $a& o#eracione& de an($i&i& con&i&ti% en $a de&cri#ci%n de$ 7unciona"iento enunciati2o de$ di&cur&o de $a #ren&a entendido en $o& t:r"ino& de a9ue$$o 9ue Foucau$t deno"ina ritua$ )-*+ E&ta o#eraci%n de contro$ di&cur&i2o con&titu0e uno de $o& #rocedi"iento& 9ue deter"inan $a& condicione& de uti$i)aci%n de $o&

di&cur&o& a #artir $a i"#o&ici%n de cierta& reg$a& a $o& indi2iduo& 9ue $o& #ronuncian 0con&ecuente"ente- &e $i"ita e$ acce&o a dic/a in&tancia (Foucau$t- 1D=?- #+ 3D)+ E&to con&titu0e un enrareci"iento de $o& &ujeto& 9ue /a $an- 0a 9ue nadie #uede e&tar en e$ orden de$ di&cur&o &i no &ati&7ace $a& condicione& 9ue &e e'igen #ara uti$i)ar$o+ En co/erencia con $o #o&tu$ado- $a #re&ente di"en&i%n de$ an($i&i& con&ider% 9ue $a con7iguraci%n de e&ta )ona de$ di&cur&o di&tri u0e $a& 2oce& en di&tinto& e&#acio& 0 con di&tinta& 7uncione&- de acuerdo a $a cua$i7icaci%n de $o& actore& &ocia$e& 9ue $a #ro7ieren+ !a& o#eracione& te'tua$e& de de&ignaci%n 0 $o& atri uto& re$acionado& con&titu0en $a& "arca& &igni7icante& 9ue #er"iten dar cuenta de $a cua$i7icaci%n de $o& actore& &ocia$e& 9ue a#arecen en ca$idad de enunciadore&+ 6e acuerdo con e&te #rocedi"iento- e& #o&i $e e&ta $ecer re$acione& de #rocedencia entre $o& enunciadore& 0 cierto& ca"#o& de $a &ociedad+ !a u icaci%n de e&to& enunciadore& en e&#acio& de $a &ociedad #er"ite tra)ar una cartogra7,a de $o& actore& &ocia$e& 9ue a#arecen #o&icionado& en e$ di&cur&o co"o inter$ocutore& $eg,ti"o& de$ ca"#o de $a educaci%n &e'ua$+ En e&te &entido- $o& inter$ocutore& #rinci#a$e& &on $o& $egi&$adore&- $a& autoridade& de$ .ini&terio de 5a$ud 0 $a& autoridade& de $a Ig$e&ia Cat%$ica+ E&ta tr,ada de enunciadore& recorre tran&2er&a$"ente e$ di&cur&o de $a #ren&a 0 de"arca $a& tre& &ede& #rinci#a$e& 9ue autori)an a $o& &ujeto& a #ronunciar&e &o re educaci%n &e'ua$+ !a $egi&$atura- #or &u #arte- a#arece co"o e$ e&cenario 7unda"enta$- 0a 9ue &e trata de un de ate acerca de $a a#ro aci%n de una $e0+ !a con&tituci%n de e&ta &ede de enunciaci%n &e en"arca en e$ #roce&o /i&t%rico &ignado #or e$ a2ance de $a inter2enci%n #or #arte de E&tado en $a regu$aci%n de $a &e'ua$idad+ En una $,nea de &entido co"#$e"entaria- e$ $ugar re$e2ante 9ue ocu#an $a ig$e&ia /ege"%nica de nue&tro #a,& 0 $a e&tructura gu erna"enta$ dedicada a contro$ar4#re&er2ar $a &a$ud de $a #o $aci%n reitera una ten&i%n co"#$eja entre e$ di&cur&o ":dico 0 e$ re$igio&o9ue &e e'tiende /i&t%rica"ente de&de $a con&tituci%n de$ di&#o&iti2o de $a &e'ua$idad+ Otra de $a& &ede& re$e2ante& 9ue autori)an a $o& enunciadore& a /a $ar de educaci%n &e'ua$ e& e$ ca"#o educati2o+ En e$ di&cur&o de $a #ren&a- e&te e&#acio de enunciaci%n a#arece dotado con una "enor jerar9u,a 9ue $o& anteriore&+ 5u& enunciadore&- en e&te ca&oinc$u0en re#re&entante& jer(r9uico& de organi&"o& gu erna"enta$e&- de $a& 2icar,a& de educaci%n de $a Ig$e&ia Cat%$ica- directi2o& de in&titucione& e&co$are& 0- en "enor "edidadocente& 0 e&tudiante&+ E&ta& #articu$aridade& "arcan a $a &ede educati2a con un &igno de "a0or a"#$itud 9ue $a& otra& &ede&- 0a 9ue no &%$o #o&i i$ita e$ u&o de $a #a$a ra a a9ue$$o& 9ue #o&een e$ &a er #atenti)ado #or una #o&ici%n jer(r9uica- &ino 9ue ta" i:n autori)a a /a $ar a $o& &ujeto& de$ &a er e'#eriencia$+

3or otra #arte- en $a inter&ecci%n entre e$ ca"#o de $a &a$ud 0 e$ de $a educaci%n- &e u ican una &erie de actore& &ocia$e& 9ue /e"o& agru#ado ajo e$ t:r"ino @in2e&tigadore&C+ 5e trata- #rinci#a$"ente- de autore& de $i ro& &o re educaci%n &e'ua$ o de in2e&tigacione& 2incu$ada& a $o& e&tudio& de $a& "ujere&- tera#ia &e'ua$- &e'o$og,a 0 io:tica+ !a e"ergencia de $a in2e&tigaci%n co"o &ede autori)ante en e$ cruce de di7erente& di&ci#$ina& 0 (rea& de$ conoci"iento da cuenta de $a re$ati2a /eterogeneidad de #o&icione& 9ue a#arecen /a i$itada& #ara #ronunciar&e acerca de $a educaci%n &e'ua$ de&de una #o&ici%n acad:"ica de &a er+

Operacin #: Qu dicen"
!a inte$igi i$idad de $a educaci%n &e'ua$ co"o te"a de$ di&cur&o de $a #ren&a &e encuentra deter"inada #or una intrincada red de re$acione& 9ue $a 2incu$a a $a 7or"aci%n de otro& o jeto&- #r(ctica&- ca"#o& de$ &a er e in&titucione&+ 6e&de e&ta #er&#ecti2acon&idera"o& 9ue e$ di&cur&o &ocia$ de nue&tra :#oca i"#one un conjunto de reg$a& 0 re#ertorio& 9ue e&ta $ece $o& $,"ite& de a9ue$$o 9ue #uede &er dic/o en $a #ren&a con re&#ecto a $a educaci%n &e'ua$+ Ta$ co"o /e"o& #$anteado a $o $argo de e&te tra ajo- $a educaci%n &e'ua$ &e encuentra nece&aria"ente ad/erida a una noci%n de &e'ua$idad 9ue o#era co"o &u 7unda"ento+ Hi&t%rica"ente- $a educaci%n &e'ua$ &e /a con&tituido co"o una de $a& #r(ctica& 9ue co"#onen e$ di&#o&iti2o de $a &e'ua$idad 7undado en $a "odernidad occidenta$+ En e&te &entido- $a de&cri#ci%n de $a cartogra7,a de $a educaci%n &e'ua$ 9ue /e"o& rea$i)ado a#unta a de&cri ir una )ona #articu$ar de$ 7unciona"iento de$ di&#o&iti2o de $a &e'ua$idad 9ue /a e"ergido en $a &u#er7icie de$ "ercado di&cur&i2o de $a no2edad ideo$%gica+

Lu$ares %sa$rados&
!a& ten&ione& 9ue recorren e$ di&cur&o en cuanto a $a de$i"itaci%n de$ $ugar de $a educaci%n &e'ua$ reto"an una de $a& o#eracione& to#o$%gica& "edu$are& de$ di&#o&iti2o de $a &e'ua$idad< $a &e#araci%n entre $o #; $ico 0 $o #ri2ado+ En e&te &entido- #er"anece- en una de $a& $,nea& de &entido- $a 7etic/i)aci%n de $a 7a"i$ia co"o una de $a& "arca& de$ di&cur&o &ocia$ de $a "odernidad+ !a 7a"i$ia &agrada- $ugar de $o& 2a$ore& natura$e& de $a 2idacon&titu0e una de $a& con7iguracione& 2incu$ada& a$ di&cur&o de $a Ig$e&ia Cat%$ica+ Otro de $o& e&#acio& 9ue a#arece &acra$i)ado- en cierta& )ona& de$ di&cur&o- e& e$ E&tado+ 6e e&te "odo&e con&tru0e una con7iguraci%n de$ @E&tado Bene7actorC- e&tructurada 7unda"enta$"ente en torno a$ cuidado 0 $a de7en&a de $a 2ida de $a #o $aci%n+ En a" a& o#eracione& de &acra$i)aci%n- re&uenan $o& eco& de di&cur&o& #ret:rito& de nue&tra &ociedad 9ue erig,an a $a 7a"i$ia 0 a$ E&tado co"o 7etic/e& ine$udi $e&+

E$ di&cur&o de $a #ren&a ana$i)ado di&#one dic/a& o#eracione& di&cur&i2a& en una re$aci%n de #ugna 9ue tiene #or o jeto de$i"itar e$ e&#acio $eg,ti"o de $a &e'ua$idad+ E&te juego de ten&ione& &e encuentra atra2e&ado #or con7iguracione& 0 $,nea& de &entido /eterog:nea& 9ue #roducen una de&acra$i)aci%n re$ati2a de $a 7a"i$ia 0 e$ E&tado+ A "odo de /i#%te&i&- con&idera"o& 9ue e&ta ten&i%n con&titu0e uno de $o& #unto& 2i&i $e& de $a& di7erencia& 9ue tienen $ugar en e$ 7unciona"iento reiterati2o de$ di&#o&iti2o de $a &e'ua$idad conte"#or(nea+

'exualidad: salud y amor

5a$ud 0 a"or &on $a& do& grande& )ona& te"(tica& de $a &e'ua$idad+ E$ #ri"ero &e in&cri e en e$ di&cur&o io":dico 0 e$ &egundo- en e$ di&cur&o re$igio&o+ Con re&#ecto a$ di&cur&o io":dico- ca e ac$arar 9ue $a &a$ud e&- en rea$idad-

en7er"edad+ E&te di&cur&o "arca $a &e'ua$idad con e$ &igno de$ rie&go ante $a en7er"edad< $a &e'ua$idad- en e&te &entido- e& un o jeto 9ue de e &er &o"etido a $a #re2enci%n+ !o& "a$e& 9ue $a acec/an &on do&- $a& en7er"edade& de tran&"i&i%n &e'ua$ 0 e$ e" ara)o ado$e&cente#ero e$ ;$ti"o e& e$ "(& #e$igro&o+ E$ e" ara)o ado$e&cente a#arece en e&ta )ona de$ di&cur&o co"o una @e#ide"iaCG e& decir< una en7er"edad 9ue &e #ro#aga de "anera a$ar"ante #or todo nue&tro territorio+ E&ta con7iguraci%n de $a &e'ua$idad con&tru0e a $o& "enore& )6* co"o &ujeto& en rie&go+ 6e acuerdo con e&to- e$ #re&u#ue&to 9ue recorre todo e$ di&cur&o de $a #ren&a e& 9ue $a& #r(ctica& &e'ua$e& ejercida& #or 9uiene& &on con&truido& co"o "enore& e&t(n a&ociada& a$ rie&go+ En con&ecuencia- $a &e'ua$idad de ta$e& &ujeto& &ie"#re de e &er contro$ada< o ien #or $a 7a"i$ia- &eg;n e$ di&cur&o re$igio&o- o ien #or e$ E&tado+ !a con&tituci%n de $o& "enore& co"o &ujeto& de $a &e'ua$idad &e /a$$a regida- en e&te ca&o- #or $a /etero&e'ua$idad- 0a 9ue $a re#roducci%n a#arece co"o e$ n;c$eo #ro $e"(tico 9ue de e &er &o"etido a $a #re2enci%n #or $a& #r(ctica& 9ue co"#onen e$ di&#o&iti2o de $a &a$ud+ 3or otra #arte- en e$ ca&o de$ di&cur&o re$igio&o- $a /etero&e'ua$idad ta" i:n 7unciona co"o $a nor"a 9ue #roduce a $o& &ujeto& &e'uado&+ A9u,- $a &e'ua$idad- con7igurada en t:r"ino& de a"or- a#arece co"o una tota$idad< una uni%n de co"#$e"ento& 9ue de e &er con&er2ada+ En e&ta con7iguraci%n- $a noci%n de unidad 7unciona en do& #$ano&+ En un #$ano$a &e'ua$idad e& $a unidad 9ue &u &u"e $a di"en&i%n de $o genita$ en un "arco "(& a"#$io con&tituido #or $a a7ecti2idad+ En otro #$ano- $a &e'ua$idad &e con7igura co"o $a nece&aria unidad co"#$e"entaria de o#ue&to& de&tinada a $a re#roducci%n de $a 2ida /u"ana+

Los e(ectos de la sexualidad

E$ #rinci#a$ o jeti2o de e&te tra ajo /a &ido 2o$2er 2i&i $e& $a& o#eracione& #rinci#a$e& de una )ona e&#ec,7ica de$ di&cur&o &ocia$ conte"#or(neo- de$i"itada a #artir de$ cruce de do& e$e"ento&< e$ di&cur&o de $a #ren&a argentina 0 $a educaci%n &e'ua$+ E&#ec,7ica"entenue&tro #ro#%&ito /a &ido de&cri ir 0 co"#render $a& o#eracione& di&cur&i2a& "ediante $a& cua$e& $a &e'ua$idad 7ue con&truida en e&to& di&cur&o&+ Con&idera"o& 9ue e&tudiar e$ 7unciona"iento de$ co"#$ejo di&#o&iti2o de $a &e'ua$idad e& una tarea i"#ortante #ara co"#render (0 tran&7or"ar) $a "anera de #en&ar (0 #roducir) e$ "undo 9ue tiene nue&tra &ociedad+ Cree"o& 9ue de&cri ir $a di"en&i%n &igni7icante de $a &e'ua$idad no e& &%$o enu"erar un c;"u$o de atri uto&- nor"a$idade& 0 anor"a$idade&+ E&ta" i:n- /acer 2i&i $e& a9ue$$a& $,nea& &u#er7icia$e& "ediante $a& cua$e& nue&tra cu$tura /ace 9ue a$guno& indi2iduo& 0 a$guna& #r(ctica& i"#orten- otro& no tanto- 0 otro& ni &i9uiera #uedan &er no" rado&+

Re(erencias )iblio$r(icas
Angenot.arc (1D=>)< @Interte'tua$idadinterdi&cur&i2idaddi&cur&o &ocia$C+ Traducci%n de !ui& 3e&c/iera- Uni2er&idad Naciona$ de Io&ario- Io&ario (Argentina)- de$ origina$< (1D=*) @Interte'tua$it:- interdi&cur&i2it:- di&cour& &ocia$C+ En< Te'te NJ2- !e& Kdition& Trinte'te< Lu: ec- #(g&+ 101-11+ But$er- 1udit/ (2001)< @E$ g:nero en di&#utaC (1M edici%n)+ .:'ico< 3aid%&+ --- (2002)< @Cuer#o& 9ue i"#ortanC (1M edici%n)+ Bueno& Aire&< 3aid%&+ Eco- U" erto (1D=?)< @!ector in 7( u$a< $a coo#eraci%n inter#retati2a en e$ te'to narrati2oC+ (2M edici%n)+ Barce$ona< !u"en+ Foucau$t- .ic/e$ (1D=?)< @E$ orden de$ di&cur&oC+ (3M edici%n)+ Barce$ona< Tu&9ue&t&+ --- (2003)< @Hi&toria de $a &e'ua$idad 1< $a 2o$untad de &a erC+ (2M edici%n)+ Bueno& Aire&< 5ig$o NNI+ Oer%n- E$i&eo (1D==)< @!a 3re&&e< #roduit- #roduction- r:ce#tionC+ !angage&- di&cour& et &oci:t:&+ NJ *+ 3ar,&< 6idier :rudition+

*otas
" !icenciado en !etra& "oderna& #or $a Uni2er&idad Naciona$ de C%rdo a 0 actua$"ente rea$i)a e$ 6octorado en 5e"i%tica en e$ Centro de E&tudio& A2an)ado& de $a "i&"a uni2er&idad+ En e$ "arco de$ @3rogra"a de E&tudio& de P:neroC radicado en e$ CEA-UNC 0 en car(cter de ecario de #o&grado de CONICET- de&arro$$a una in2e&tigaci%n &o re $o& di&#o&iti2o& de 7or"aci%n docente en educaci%n &e'ua$ integra$ en $a ciudad de C%rdo a+

)1* !a in2e&tigaci%n &e de&arro$$a en e$ "arco de un #ro0ecto "(& a"#$io titu$ado !o& $enguaje& de g:nero< $a con&tituci%n de identidade& &ocio#o$,tica& in&cri#to en e$ #rogra"a E&tudio& de g:nero de$ CEA-UNC 0 dirigido #or $a 6ra+ Adriana Boria+ )2* !o& "ateria$e& /an &ido &e$eccionado& de acuerdo a un criterio te"(tico incor#orando todo& a9ue$$o& art,cu$o& de $o& diario& "(& i"#ortante& de$ #a,& de a$cance naciona$ 9ue #re&entaran $a educaci%n &e'ua$ co"o t%#ico (Eco- 1D=?- #+ 131) durante e$ 200*+ E$ recorte te"#ora$ e&t( deter"inado #or $a e"ergencia de$ de ate en $o& "edio& a #rinci#io& de$ 200* 0 $a no a#ro aci%n de $o& #ro0ecto& de educaci%n &e'ua$ en $a $egi&$atura en dicie" re de e&e "i&"o aEo+ A $o& 7ine& de con&truir un cor#u& 9ue d: cuenta de $a& di&tinta& #o&icione& en torno a$ te"a- /e"o& &e$eccionado "edio& 9ue /i&t%rica"ente /an e&tado 2incu$ado& a di&tinto& &ectore& de$ ca"#o #o$,tico de nue&tra &ociedad+ 6e e&te "odoe$ cor#u& &e /a$$a co"#ue&to #or todo& $o& art,cu$o& Fde cua$9uier g:nero- #u $icado& en !a Naci%n- 3(gina 12 0 C$ar,n durante e$ aEo 200* 9ue tienen co"o t%#ico $a educaci%n &e'ua$+ )+* En e&te &entido- con&idera"o& -&iguiendo a Oer%n- 9ue- en e$ conte'to de nue&tra& &ociedade& #o&indu&tria$e& "ediati)ada&- $a #ren&a e&crita re#re&enta un do"inio rea$"ente e'ce#ciona$ #ara e$ ana$i&ta de di&cur&o& #or &er rica en en&eEan)a& &o re $a& tran&7or"acione& &ociocu$tura$e&- a$ #ro#orcionarno& un o &er2atorio #ri2i$egiado de $a& corriente& 9ue 7$u0en- de $a& #r(ctica& 0 de $o& i"aginario& &ocia$e&+ (Oer%n- 1D==) ),* Ca e ac$arar 9ue e&ta di&tinci%n entre e'terior e interior o#era co"o un indicador de$ recorte de nue&tro o jeto de e&tudio+ No $o conce i"o& co"o un #ar o#o&iti2o de t:r"ino& e'c$u0ente& &ino co"o interde#endiente&- conta"inado& 0 rec,#roca"ente con&tituti2o&+ )-* En #a$a ra& de Foucau$t< e$ ritua$ @de7ine $a cua$i7icaci%n 9ue de en #o&eer $o& indi2iduo& 9ue /a $anC (Foucau$t- 1D=?- #+ *1)+ )6* !a "inoridad e& una categor,a &ujetada a una conce#ci%n de $a 2ida /u"ana integrada #or eta#a& &uce&i2a& de ad9ui&ici%n de co"#etencia& /a&ta $$egar a $a "a0or,a de edad 9ue- en nue&tra &ociedad- i"#$ica &er un &ujeto con co"#$eto u&o de $o& derec/o& 0 de ere& ciudadano&+ En e&te &entido- un "enor e& un &ujeto de7inido #or $a carencia 9ue $i"ita &u autono",a+ Un "enor- en nue&tro di&cur&o &ocia$- e& un &ujeto 9ue nece&ita e$ tute$aje de otro& 9ue decidan #or :$ 0 regu$en &u& #r(ctica&+