HISTORIA 2 GRADO

BLOQUE III

DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A

PRINCIPIOS DE 1920

CUADERNILLO DE TRABAJO
PROFESOR (A)________________________________________________
ALUMNO:____________________________________________________

ESC.SEC.______TURNO__________GRUPO:___________N DE
LISTA_____

HISTORIA 2 BLOQUE III

DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A PRINCIPIOS DE 1920

PANORAMA DEL PERIODO
Aprendizaje esperado: Identifica la duracin y secuencia de los procesos relacionados con el
imperialismo, aplicando los trminos siglo, dcada, lustro y ao, y localiza los pases en expansin y
el reparto del mundo al final de la Primera Guerra Mundial.
Contenido.- Ubicacin temporal y espacial del avance del imperialismo en el mundo
Actividad de inicio:
Este periodo se caracteriza por un gran avance en la industrializacin, con nuevas fuentes de
energa y transformaciones en la industria y medios de comunicacin, como parte detonante entre
otros aspectos, de un proceso de confrontacin de intereses imperialistas, que ya se venan
gestando en el siglo de estudio anterior, que realizaste en el bloque II. Este proceso de expansin
imperialista y conflictos entre las naciones traen consigo la Primera Guerra Mundial y una nueva
geografa poltica del mundo.
Sabes lo que es un siglo, dcada, lustro, ao, etc.?
Investgalo y anota la informacin en los recuadros, sobre estas unidades de tiempo.

Era.-

Edad.-

Milenio.-

Siglo o centuria.-

Dcada.-

Lustro.-

Mes.-

Semana.-

Ao.-

De acuerdo con el periodo que abarca este bloque de estudio:

En qu Era se ubica? ___________________En cul Edad?
___________________________________________
En qu milenio? ________________________ En cules siglos?
_________________________________________
Cuntas dcadas abarca? _______________ Cuntos lustros? ______________ Cuntos aos?
___________
Actividades de desarrollo.-

A continuacin ubica en la lnea del tiempo la secuencia de los procesos relacionados con el
imperialismo. Ordenarlos cronolgicamente.

1850

1860

1870

188
0

189
00

190
0

191
00

192
00

Localiza en un mapamundi los pases en expansin durante este periodo histrico

3

Analiza la informacin:
Cules son las naciones que ms posesiones tienen?
_________________________________________________
A qu crees que se deba?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________________________
Qu obtuvieron de los pases conquistados?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________________________
De qu manera los pases poderosos conquistabas a los ms dbiles?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________________________
Cules son las formas actuales de dominio de las potencias mundiales?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________________________
Actividad de cierre:
4
Quines vencieron y cmo qued el reparto del mundo despus de la Primera Guerra Mundial?
Compara la geografa europea y anota tus conclusiones

VENCEDORES:

Cambios en la geografa poltica:

VENCIDOS:

TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO

Qu consecuencias tuvo el avance del imperialismo a nivel mundial?

Aprendizaje esperado: Describe la multicausalidad en los procesos de industrializacin e
imperialismo.
Contenido: INDUSTRIALIZACIN E IMPERIALISMO. Nuevas fuentes de energa y transformaciones
en la industria y comunicaciones.
Actividad de inicio:
Con los avances de la ciencia y la tecnologa a mediados del siglo XIX se comenzaron a organizar
ferias mundiales en algunos pases de Europa y EU. En ellas se mostraban el progreso de la
humanidad y se impona al mundo una nueva forma de vida, denominada moderna, la cual
impulsaba a los inversionistas a competir por mejorar los inventos y participar en las exposiciones,
asombrando al mundo por su creatividad y diseo.
Elabora una lnea del tiempo acerca de las primeras ferias mundiales utiliza mapas y figuras
representativas de los pases:
Londres 1851, Nueva York 1883, Francia 1855, Para 1881.
1840

1860

1880

1830

1890

1850

1870

Comenta en el grupo tus opiniones:

Por qu crees que eran importantes esas exposiciones?
Seguirn realizndose?
Quines asistan a ese tipo de eventos?
A qu tipo de exposiciones asistes o a cules te gustara ir?

Actividades de desarrollo:
6
Investiga en tu libro, internet etc., cules fueron las nuevas fuentes de energa, las transformaciones
en la industria y comunicaciones. Subraya la informacin ms importante y ubica en los esquemas
los datos que se te piden.
_______________

Beneficios que aportaron

Nuevas
Fuentes de
Energa

________________

1.-

2.-

3.-

Cambios
provocados por las
transformaciones
industriales

4.

5.-

6.-

7.-

Cmo transformaron la vida cotidiana y la actividad comercial las innovaciones en la industria y

7 medios de comunicacin y transportes?

1.________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________
2.________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________
3.________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________
4.________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________
5.________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________
6.________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________
7.________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________
8.________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________
9.________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________
10._______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________

8
Contenido: Hegemona Britnica y la confrontacin de intereses imperialistas en Asia, frica y
Oceana.

Investiga los factores o causas que dieron origen a la Hegemona Britnica y la confrontacin de
intereses en Asia, frica y Oceana.

Factores
o
Causas

Contenido: La modernizacin de Japn

9

A qu se debe que Japn lograra modernizarse e iniciar su proceso de expansin?

Japn
tradicionalista

Japn
Moderno

Contenido: El capital financiero

10
Observa e investiga el papel que jug el Capital Financiero en los procesos de industrializacin y
del imperialismo

Actividades de cierre:
11
Selecciona un tema de exposicin al azar. Observa un video de la Revolucin Industrial y realiza
una exposicin de manera verbal, en la que expliques y ejemplifiques lo que se te pide; solo cuentas
con dos minutos para platicarle al grupo lo que hayan entendido. Puedes tambin ampliar la
informacin con las notas de tu cuadernillo de trabajo u otras lecturas del libro.

Elabora una ficha de trabajo para la exposicin:

TEMA:____________________________________________________________________________
_________________
FICHA DE TRABAJO
__________________________________________________________________________________
__________
__________________________________________________________________________________
__________
__________________________________________________________________________________
__________
__________________________________________________________________________________
__________
__________________________________________________________________________________
__________
__________________________________________________________________________________
__________
__________________________________________________________________________________
__________
__________________________________________________________________________________
__________
__________________________________________________________________________________
__________
__________________________________________________________________________________
__________
__________________________________________________________________________________
__________
__________________________________________________________________________________
__________
__________________________________________________________________________________
__________

__________________________________________________________________________________
__________
__________________________________________________________________________________
__________
__________________________________________________________________________________
__________
__________________________________________________________________________________
__________
Aprendizaje
esperado: Analiza las causas de los movimientos obreros y de los cambios en el paisaje

y la vida cotidiana.
Contenido: CAMBIOS SOCIALES. Burguesa, clase sobrera y movimientos sociales
12
Actividad de inicio:
Sabes quienes son las los grupos sociales que tienen actualmente ms dinero?
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________
______________________________
Menciona algunas de las injusticias por las que pasan actualmente las personas que trabajan en las
maquiladoras?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________

__________________________________________________________________________________
__________________________________________

13
Actividades de desarrollo: Investiga en el tema de burguesa y clase obrera, cul era su rol en la
sociedad y ubica la informacin en un cuadro comparativo. Compara tus conocimientos con el
cuadro.
Burguesa

Clase Obrera

*Son inversionistas, cuenta con el capital *No tiene dinero solo su fuerza de trabajo
financieros para realizar negocios.

Movimientos Socialistas: Comenta porqu se dieron y cules clases sociales los impulsaron

Actividades de cierre:
14
Realiza una entrevista a un ADULTO MAYOR, y pregntale porque el obrero ya no se defiende de
los abusos que cometen los patrones o dueos de las empresas. Cmo ha ido cambiando su forma de
vida y el lugar donde ha vivido.
1._____________________________________________________________________
Elabora el guin de la
entrevista:
_____________________________________________________________________
Nombre:
_____________________________________________________________________
________________________
____________
____________
____________
Datos
____________
personales
____________
del adulto
_____

mayor

Direccin
____________
____________
____________
____________
____________
_____
Profesin o
trabajo
realizado
____________
____________
____________
____________
____________

2._____________________________________________________________________
ENTREVISTA
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
________________________
3._____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
________________________
4._____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
________________________
5._____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
________________________
6._____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
________________________

15
Comenta con el grupo la informacin obtenida, compara los datos de la poca actual a las
condiciones del siglo XIX y escriban sus conclusiones
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_____________________________________
Contenido: El crecimiento de las ciudades, El impacto ambiental y nuevos paisajes, el impulso de la
educacin primaria y la popularizacin del deporte.
Actividades de inicio: Observa las imgenes y en binas comenten las causas que lo provocaron:

1.-Crecimiento de las ciudades

2.-Impacto ambiental

4.-El impulso
de la
educacin
popular

5.-La
popularizacin del
deporte
3.-Nuevos paisajes

Actividades de desarrollo:

16
Complementa la informacin con los datos que vienen en tu libro y esquematiza las causas que
provocaron los acontecimientos planteados.
Hechos
histricos
Crecimiento de
las ciudades

Impacto
ambiental

Nuevos paisajes

Causas o factores que los provocaron

El impulso de la
educacin

La
popularizacin
del deporte

Actividades de cierre:
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Identifica los aspectos que prevalecen en la actualidad en relacin a los temas analizados y
comntalos en el grupo. Escoge uno de los cinco temas y elabora un cartel en el que muestres la
situacin actual que prevalece desde esa poca.
Tema seleccionado_____________________________________________
_______________________________________________________________

Explica a tus compaeros lo que significa tu cartel

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_____________________________________
Aprendizaje esperado: Explica las caractersticas de los estados multinacionales y nacionales, y la
importancia del constitucionalismo y el sufragio para su conformacin.
Contenido: IDENTIDADES NACIONALES Y PARTICIPACIN POLTICA
18
Los estados multinacionales. La unificacin de Italia y Alemania

Actividades de inicio:

Sabes
quines
somos y qu
hacemos?

Sabas que en el
Estado de Chihuahua
coexisten diversas
culturas?
Sabes cules son?

Consideras que todos

podemos vivir en la misma
cuadra de tu casa y
comunicarnos con facilidad y
ser buenos vecinos? POR
QU CREES?

MULTINACIONALES

Analiza en una lluvia de ideas tus respuestas

NACIONALES

As como en nuestro Estado habitan diversas culturas lo mismo suceda en Europa en el periodo
histrico que estamos estudiando. Muchas culturas que fueron dominadas por los pases poderosos
estuvieron coexistiendo en el mismo imperio, pero sin convivir. Algunos de ellos padecieron el
racismo y el maltrato.
Crees que en nuestro Estado suceda eso? A qu se debe?

19

Actividades de Desarrollo.Analiza informacin relacionada con los Estados multinacionales y nacionales, y explica sus
caractersticas en un cuadro comparativo.

20

Actividad de cierre:
Cmo favoreci el nacionalismo en la Unificacin Italiana y Alemana?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Qu reformas tuvieron que emprender para fortalecer el Estado?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Consideras que esa unificacin los favoreci? SI, No, Porqu?

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__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___
Comenta las respuestas con tus compaeros.
Contenido: Constitucionalismo y Sufragio Universal
Actividad de inicio:
Qu entiendes por constitucionalismo y por sufragio universal?

SUGRAGIO UNIVERSAL

CONSTITUCIONALISMO

Actividad de desarrollo:
22
Investiga su significado y compralo con las nociones que t tienes. Complementa la informacin
que te falta en el recuadro anterior.
Analiza la informacin que viene en tu libro sobre El Constitucionalismo y el Sufragio y subraya las
ideas principales.
Actividad de cierre:
Elabora en binas las siguientes conclusiones:
Cmo favoreci la Constitucin y el Derecho al voto la
conformacin de los Estados Nacionales Europeos?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________
Consideras que tambin la participacin de los ciudadanos en las decisiones del Estado favoreci
su avance en la industrializacin, ciencia y tecnologa? Por qu?
__________________________________________________________________________________
_________________
__________________________________________________________________________________
_________________
__________________________________________________________________________________
_________________
__________________________________________________________________________________
_________________
__________________________________________________________________________________
_________________
Qu papel jugaron los Derechos Universales en la conformacin de los Estados Nacionales?
__________________________________________________________________________________
_________________

__________________________________________________________________________________
_________________
__________________________________________________________________________________
_________________
__________________________________________________________________________________
_________________
__________________________________________________________________________________
_________________
__________________________________________________________________________________
_________________

Aprendizaje esperado: Explica la multicausalidad de la expansin imperialista en Amrica.

Contenido: NUESTRO ENTORNO. Dificultades en la consolidacin de los pases en Amrica
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Actividad de inicio: Recuerda que estamos investigando el avance del imperialismo en el mundo y
ahora vamos a analizar las causas o factores que propiciaron la expansin imperialista en Amrica.
Vamos a partir de que la mayora de los pases de Amrica Latina, despus de su independencia,
enfrentaron un largo periodo de inestabilidad poltica y econmica, pues se conformaron grupos de
poder que luchaban por instalar un modelo de gobierno liberal o conservador, situacin de conflicto
que aprovecharon los pases imperialistas europeos para intervenir en sus gobiernos.
Pero esas no fueron las nicas dificultades que enfrentaron: Menciona otras que conozcas o bien
busca la informacin en tu libro de texto.

Dificultades en la consolidacin de los pases americanos

__________________________________________________________
______
__________________________________________________________
______
__________________________________________________________
______
__________________________________________________________
______
__________________________________________________________
______
Compara la informacin con tus compaeros y complementa
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Actividades
de desarrollo:
__________________________________________________________
24
__________________________________________________________
Estados
Unidos a partir de su independencia inici un proceso de expansin territorial hacia el
__________________________________________________________
Oeste,
enfrento guerras, compro territorios y despoj a los nativos entre otras medidas. Sin
__________________________________________________________
embargo
de 1861 a 1865 enfrent una guerra civil entre los estados del norte (industriales) contra
_
los estados del sur (esclavistas). Esta situacin (Guerra de Secesin de E.U.), la aprovecharon los
pases imperialistas europeos, para intervenir en los pases latinoamericanos.
Observa este esquema e investiga que consecuencias trajo esta guerra civil.

CONSECUENCIAS DE LA GUERRA DE SECESIN DE E.U.

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Contenido: Inversin extranjera y expansionismo norteamericano y europeo. Las dictaduras
iberoamericanas

Actividades de desarrollo:
Explica de estas temticas las causas que favorecieron la expansin imperialista en Amrica

CAUSAS

EXPANSIN IMPERIALISTA EN AMRICA

Actividad de cierre:
Cmo influyen las decisiones de los pases poderosos en la situacin interna de los pases ms
dbiles?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
Cmo se pueden minimizar esos efectos?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
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Aprendizaje esperado: Explica las causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial y de las
revoluciones mexicana, rusa y china.

Contenido: CONFLICTOS DE LA TRANSICIN DE LOS SIGLOS. La paz armada. Primera Guerra

Mundial. El reparto de Medio Oriente.
Actividad de inicio:
________________________________________________
________________________________________________
Qu conoces de la Primera Guerra Mundial?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

Qu idea tienes de lo que significa

La paz armada?

Actividades de desarrollo:
27
Investiga en un video, libros de texto, internet, enciclopedias o lo que tengas a tu alcance para
explicar cules fueron las causas y las consecuencias de la Primera Guerra Mundial (Incluye La paz
Armada en las causas y el Reparto del Medio Oriente en las consecuencias)

28

29
CONSECUENCIAS

1 GM

ECONMICAS

CAUSAS

POLTICAS
SOCIALES
CULTURALES
Actividades de cierre: Juego de Roles

30

Escoge un personaje de esa poca que haya sobrevivido a esta guerra y elabora una carta del pasado
al presente dirigida a la humanidad, donde expongas las enseanzas que les dej este hecho
histrico. Comntala con otros cuatro compaeros, escojan la que ms les guste y expnganla al
grupo de manera personificada con la vestimenta apropiada.

Contenido: Las primeras revoluciones sociales en Mxico, China y Rusia

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Actividad de inicio:
Analiza un video de sobre Las revoluciones sociales de principios de siglo. O bien, lee
informacin en tu libro de texto sobre el tema. Comenta en el grupo lo que ms te llam la atencin.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Actividad de desarrollo:
De nuevo observa el video y rescata las causas que propiciaron esos movimientos revolucionarios
Analiza en el grupo sus semejanzas

CAUSAS
REV. MEXICANA

Actividades de cierre:

REV. CHINA

REV. RUSA

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Qu beneficios obtuvieron o de qu manera se perjudic la poblacin, con estos movimientos?

Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia de la difusin del conocimiento cientfico en las

33
manifestaciones artsticas y el pensamiento social de la poca.
Contenido: EL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y LAS ARTES. La influencia de Darwin, Marx y Freud
en el pensamiento cientfico y social.

Actividad de inicio: Rescata de la biografa de estos personajes, sus aportaciones

Darwin

Actividad de desarrollo:

Marx

Freud

34

Analiza la informacin del cuadro y comenta con otro compaero la importancia de sus aportaciones
en el pensamiento cientfico y social de la poca. Anota las conclusiones a las que llegaron

Actividad de cierre:
Qu dificultades enfrentaron estos cientficos para dar a conocer sus ideas?
__________________________________________________________________________________
_________________
__________________________________________________________________________________
_________________
__________________________________________________________________________________
_________________
__________________________________________________________________________________
_________________
__________________________________________________________________________________
_________________
__________________________________________________________________________________
_________________

__________________________________________________________________________________
_________________
__________________________________________________________________________________
_________________
__________________________________________________________________________________
_________________
__________________________________________________________________________________
_________________

Contenido: Avances cientficos

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Actividad de inicio:
Consigue una lmina, dibujos, copias, etc., que contengan los avances cientficos de mediados del
siglo XIX a principios de 1920. Selecciona 10 de o ms importantes. Recrtalos y pgalos en los
recuadros
Actividad de desarrollo: Investiga el inventor (es), su nacionalidad y el ao del invento o
descubrimiento.
Actividad de cierre: comenta como influy en el desarrollo de la sociedad. (Ejemplo)
Imagen

Datos
Nombre :Mimegrafo
Inventor: Thomas Alba Edison
Nacionalidad: E.U.
Ao: 1877

Impacto social
Facilit
la
informacin
impresos.

difusin
de
al
reproducir

3636

36

3636

37

37

38
Contenido: Del impresionismo al arte abstracto. Bibliotecas y museos en la difusin del
conocimiento
Actividad de inicio:
Qu significado tiene para ti el arte? Por qu es importante para la sociedad?
C

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________

Actividades de desarrollo:

En este periodo histrico debido a la diversidad de ideas, adelantos cientficos, cambios en la

forma de vida etc. se manifestaron diversas maneras en el arte y vas a investigar sobre ese
proceso de cambios que se dieron de movimiento artstico denominado Impresionismo al
Arte Abstracto.

De manera comparativa analiza las caractersticas de:

El impresionismo, expresionismo, modernismo, Futurismo, Cubismo, Dadasmo, Surrealistas,
Arte Abstracto.

39 39

MANIFESTACIO
NES ARTSTICAS

40
Actividad de cierre: As como las diferentes expresiones artsticas jugaron un papel muy
importante en la difusin del conocimiento cientfico y las ideas sociales, tambin las
bibliotecas y los museos fueron el medio para que esta difusin se ampliara y llegara a las
clases populares.
Explica porqu estos se volvieron importantes para las gobiernos
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________________________________
De manera personal en que te han beneficiado?
Si tiene oportunidad analiza la pelcula El libro de Eli para que valores an ms su
importancia (con el actor principal Dencel Washington)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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__________________________________

TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR

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Selecciona la mejor estrategia para abordar estos contenidos y lograr el aprendizaje esperado

Las ferias mundiales y la fascinacin por la ciencia y el progreso

Cambios demogrficos y formas de control natal